幼兒園大班社會詳案教案《大帶小》含反思_第1頁
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文檔簡介

幼兒園大班社會詳案教案《大帶小》含反思活動意圖：升入大班，幼兒都情愿帶著弟弟妹妹進行活動。畢竟怎樣做才是有愛心、有責任心、會照看弟弟妹妹的好哥哥、好姐姐。幼兒并不知曉。通過”大帶小T增加任務意識，嘗試根據(jù)方案完成任務。讓幼兒在真實情景中完成帶弟弟妹妹參觀幼兒園的任務，體驗其中的歡樂、樂趣,甚至是苦惱?；顒幽繕耍?、嘗試用符號、文字、圖畫等記錄。2^帶弟弟妹妹參觀幼兒園，體驗責任感。3、體會做事要認真，不要馬虎大意。4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。5、初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對?；顒宇A備：1、紙、筆。2、事先聯(lián)系小班。3、幼兒園簡易地圖活動過程：你能像野田一樣照看他們、愛惜他們，讓他們歡樂嗎？⑵爭論：大帶小一剛進幼兒園的小班弟弟妹妹都特別小，還沒有習慣幼兒園的生活,很多事情都不知道、也不會做，要帶好他們可不是一件簡單的事情啊!一帶弟弟妹妹參觀幼兒園，要做些什么事情呢?說些什么話呢?（引導幼兒從平安、心情等方面考慮。）一介紹自己，知道弟弟妹妹的班級和名字。一介紹幼兒園的設施。一保護好弟弟妹妹，不做危急動作和事情。⑶記錄：參觀路線①出示幼兒園簡易地圖。一上面的活動室和教室，你都熟悉嗎?知道它們在哪里嗎？一請你設計一條"參觀線路②分組設計"參觀線路;一可以用符號、文字、圖畫等記錄，要簡潔明白，讓別人一看就知道。⑧溝通爭論，適當修正。小結：根據(jù)設計的“參觀線路T帶著弟弟妹妹參觀幼兒園，讓他們知道更多幼兒園的事情。要像哥哥姐姐一樣愛惜他們、保護他們，讓他們感到歡樂！⑷實踐：參觀幼兒園①參考流程A.相互熟悉：大班幼兒主動介紹自己，詢問并知道弟弟妹妹的名字。B.大班幼兒依次介紹帶弟弟妹妹可能去參觀的地方。C.平安提示。D.大班幼兒帶弟弟妹妹參觀幼兒園。②留意事項A.事先在走廊、樓梯等地方增加老師，以保護幼兒的平安。B.提示幼兒漸漸走?；顒友娱L：1、表演區(qū)：供應頭飾、錄音、圖畫書等，供幼兒表演。2、語言角：供應圖畫書讓幼兒連續(xù)閱讀?；顒臃此迹和獗碓訇柟獾暮⒆右矔Р涣嫉男那?、陰暗的心理。故事里，野田找回和善

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