2023年幼兒園大班第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

第83頁共83頁2023年幼兒園大班第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)2023年幼兒園大班第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)。時(shí)間飛逝，孩子們即將背著書包上小學(xué)了?；貞涍@學(xué)期，是繁忙而愉快的。本學(xué)期的工作有收獲，也有感想，讓我學(xué)到了許多新的知識(shí)，同時(shí)也讓我進(jìn)步了許多。在本學(xué)期的工作中，我與本班老師配合協(xié)調(diào)，認(rèn)真做好班上的工作，本學(xué)期幼兒各方面的情況良好，學(xué)到了很多知識(shí)和技能，在以往的根底上，自理才能有所進(jìn)步，變得更講文明、懂禮貌，絕大多數(shù)還是老師的好助手。在教學(xué)方面，我將五大領(lǐng)域：安康、社會(huì)、科學(xué)、語言、藝術(shù)進(jìn)展有機(jī)組合，為不使上課變成孩子的負(fù)擔(dān)我把游戲穿插于教學(xué)之中，激發(fā)幼兒的興趣，使每個(gè)幼兒成為教學(xué)活動(dòng)的主體。在平安衛(wèi)生教育中，我以平安第一為準(zhǔn)那么，重抓平安與衛(wèi)生管理。教育幼兒分辨好壞，怎樣保護(hù)自己，知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋，是警察管制的對(duì)象。用生活中的實(shí)際事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧，不玩電器，不翻爬桌椅門窗等，及時(shí)排除平安隱患。要求幼兒不亂倒水，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，隨時(shí)洗手，自己學(xué)穿戴，做力所能及的事。使幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在保育工作中，對(duì)幼兒的吃喝工具進(jìn)展高溫與藥物的雙重消毒。每天檢查幼兒的穿戴，時(shí)刻關(guān)心每個(gè)幼兒的變化和吃喝情況。做好防寒保暖、防暑降溫的工作，盡量做到一切讓家長放心，幼兒開心，保證幼兒的身體得到安康開展。在家長工作方面，我深知幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。讓家長對(duì)幼兒將要進(jìn)入小學(xué)的這一轉(zhuǎn)折期做好準(zhǔn)備。我們也按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)，每天聯(lián)絡(luò)一次，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況。在本學(xué)期，我積極學(xué)習(xí)各種教育知識(shí)，充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展教育教學(xué)。感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，給我時(shí)機(jī)，到其他幼兒園園進(jìn)展活動(dòng)觀摩，使我受益非淺。當(dāng)幼兒老師是很累，特別是大班的老師事情更多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。幼兒園大班第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)時(shí)間飛逝，孩子們即將背著書包上小學(xué)了?；貞涍@學(xué)期，是繁忙而愉快的。本學(xué)期的工作有收獲，也有感想，讓我學(xué)到了許多新的知識(shí)，同時(shí)也讓我進(jìn)步了許多。在本學(xué)期的工作中，我與本班老師配合協(xié)調(diào)，認(rèn)真做好班上的工作，本學(xué)期幼兒各方面的情況良好，學(xué)到了很多知識(shí)和技能，在以往的根底上，自理才能有所進(jìn)步，變得更講文明、懂禮貌，絕大多數(shù)還是老師的好助手。在教學(xué)方面，我將五大領(lǐng)域：安康、社會(huì)、科學(xué)、語言、藝術(shù)進(jìn)展有機(jī)組合，為不使上課變成孩子的負(fù)擔(dān)我把游戲穿插于教學(xué)之中，激發(fā)幼兒的興趣，使每個(gè)幼兒成為教學(xué)活動(dòng)的主體。在平安衛(wèi)生教育中，我以平安第一為準(zhǔn)那么，重抓平安與衛(wèi)生管理。教育幼兒分辨好壞，怎樣保護(hù)自己，知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋，是民警管制的對(duì)象。用生活中的實(shí)際事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧，不玩電器，不翻爬桌椅門窗等，及時(shí)排除平安隱患。要求幼兒不亂倒水，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，隨時(shí)洗手，自己學(xué)穿戴，做力所能及的事。使幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在保育工作中，對(duì)幼兒的吃喝工具進(jìn)展高溫與藥物的雙重消毒。每天檢查幼兒的穿戴，時(shí)刻關(guān)心每個(gè)幼兒的變化和吃喝情況。做好防寒保暖、防暑降溫的工作，盡量做到一切讓家長放心，幼兒開心，保證幼兒的身體得到安康開展。在家長工作方面，我深知幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。讓家長對(duì)幼兒將要進(jìn)入小學(xué)的這一轉(zhuǎn)折期做好準(zhǔn)備。我們也按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)，每天聯(lián)絡(luò)一次，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況。在本學(xué)期，我積極學(xué)習(xí)各種教育知識(shí)，充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展教育教學(xué)。感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，給我時(shí)機(jī)，到其他幼兒園園進(jìn)展活動(dòng)觀摩，使我受益非淺。當(dāng)幼兒老師是很累，特別是大班的老師事情更多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。幼兒園第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)時(shí)間過得真快呀，一學(xué)期又接近尾聲了，回首這走來的一年，細(xì)細(xì)品味，卻也覺察自己在不輕易間成熟了許多。這學(xué)期我的工作總結(jié)如下：〔一〕教學(xué)方面在教學(xué)中我深知要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課觀摩活動(dòng)，汲取別人的優(yōu)點(diǎn)，回來后，認(rèn)真移植好觀摩的課，進(jìn)展認(rèn)真反思，認(rèn)真聽取其他老師給予的改良方法，不斷提升自己的業(yè)務(wù)程度。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。認(rèn)真寫好每周的隨筆，做到認(rèn)真寫好每月的月文，盡量寫出有質(zhì)量的隨筆向江陰幼教網(wǎng)和實(shí)驗(yàn)幼兒園、本部門投稿。認(rèn)真做好摘抄工作，較負(fù)責(zé)地填寫每月的考核表格，認(rèn)真聽其他老師的好課，真實(shí)客觀地進(jìn)展評(píng)課活動(dòng)根據(jù)制定的活動(dòng)目的、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，鼓勵(lì)幼兒參加各種活動(dòng)，更好地培養(yǎng)幼兒的全面開展才能?！捕场⒈Ｓ矫嬖谌粘Ｉ钪幸龑?dǎo)幼兒理解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)絡(luò)，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)展因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有根底上有了一定的開展。為了搞好甲型H1N1的防控工作，我做好將來園幼兒的跟蹤記錄，對(duì)積木、玩具等進(jìn)展及時(shí)消毒，認(rèn)真填寫好甲型H1N1的匯報(bào)工作，做好每天晨檢、午檢測量工作，時(shí)刻發(fā)熱幼兒的情況，勸說家長讓孩子在家休息幾天后，再上學(xué)。在假日里，通過校信通，要求家長不要隨意帶孩子外出旅游，做好甲型H1N1假日統(tǒng)計(jì)和匯報(bào)工作。〔三〕、平安方面1、教給了幼兒一些平安知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的平安意識(shí)和自護(hù)才能。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不平安物品入園。3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容?！菜摹臣议L工作主動(dòng)親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長理解自己孩子在園的情況。并且，利用校信通平臺(tái)開拓網(wǎng)上家長學(xué)校及時(shí)將班級(jí)信息和教學(xué)進(jìn)度上傳到網(wǎng)上，讓家長理解和熟知孩子在幼兒園中的日常生活，得到了家長的一致好評(píng)?？傊緦W(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力進(jìn)步思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)經(jīng)歷。并努力進(jìn)步自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)展專題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！第二學(xué)期幼兒園個(gè)人工作總結(jié)第二學(xué)期幼兒園個(gè)人工作總結(jié)在繁忙和快樂中完畢了這一學(xué)期的工作，回憶這一學(xué)期的工作，真是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒老師工作真是實(shí)實(shí)在在、默默無聞、不求索取的工作!這使我更深地感到老師職業(yè)的崇高，責(zé)任的重大，使我更對(duì)這份工作加深了熱愛。今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快樂與幸福。這份快樂與幸福是孩子們給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我。正因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜，也正因?yàn)橛袗圩屛遗c孩子的心交融在一起，讓我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地理解。雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的淘氣而抱怨、煩躁，也會(huì)因他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的繁忙而感到很累，但對(duì)孩子的愛讓我心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：比方我會(huì)想我是老師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣保護(hù)他們、教育和保護(hù)他們。這種強(qiáng)烈的愛不斷鼓勵(lì)著我去真心擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處，共同生活在愛的校園里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾，他們雖外表不光滑但內(nèi)心純潔無邪。我要用一顆真誠的心加以百般的責(zé)任感去教育他們。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份責(zé)怪，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份抱怨，多了一份保護(hù)。我想只要我用自己的心認(rèn)真地去愛，那么孩子們將是最最最棒的。在工作中，我嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)制度，與同事和睦相處，不懂的就問，做到不早退、不曠工。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，努力用幼兒老師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。因小班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí)，很多孩子都哭鬧不止，生活自理才能也較差，因此我們把重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。在我們的精心教育下，孩子的自理才能有了很大進(jìn)步，例如原來大局部孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋，如今已經(jīng)有了很大改善。這一學(xué)期以來，在老師們的共同努力下，我班幼兒學(xué)會(huì)了自我照顧：例如會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長輩打招呼等等。在教研活動(dòng)中，我認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。并認(rèn)真學(xué)會(huì)很多的東西，如：教育活動(dòng)中老師要做到標(biāo)準(zhǔn)、正確的操作演示，教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等等。通過自我反思與理論，我覺得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等，我一定會(huì)把幼兒工作越做越好的。作為新世紀(jì)、新時(shí)期的老師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長知識(shí)，只有這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的實(shí)在轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深化。尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的教育開展，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式這些新理念我都要時(shí)刻記心中。去捕捉幼兒有價(jià)值的熱點(diǎn)，我必須進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)、討論研究。在家長工作方面，我還經(jīng)常與家長進(jìn)展溝通交流，并利用早、晚家長接送孩子的時(shí)機(jī)進(jìn)展談話。這樣既讓讓家長及時(shí)理解了孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步理解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了有利的條件。在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們穿脫衣服等情況，細(xì)心照顧幼兒，并注重為幼兒營造一個(gè)舒適、安康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對(duì)家長的思念，并讓孩子們可以身心愉悅、安康、快樂的成長。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家長的認(rèn)可，還贏得了家長的信任。雖然這學(xué)期既忙也很累，但收獲確很多。在工作中我享受到收獲的樂趣，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。我在享受收獲的同時(shí)也將這學(xué)期存在的問題認(rèn)真考慮盡力想方法解決，爭取把日后的工作越做越好，使孩子們更喜歡幼兒園，把幼兒園當(dāng)作自己的第二個(gè)家，更愛和老師小朋友們?cè)谝黄?，培養(yǎng)活潑開朗的下一代!我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著!第二學(xué)期幼兒園個(gè)人工作總結(jié)在歡笑與成長中，我們順利完畢了小班第二學(xué)期的工作?；貞洷緦W(xué)期孩子、老師的變化，我們感到欣慰和自豪，因?yàn)槲覀兝蠋熢诓粩噙M(jìn)步，天真得意的孩子們?cè)诎部?、快樂、幸福地成長?；貞洷緦W(xué)期工作，在老師的努力下，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以幼兒實(shí)際開展程度開展了各項(xiàng)工作。使幼兒在各個(gè)方面獲得較大進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一生活才能:培養(yǎng)方面鑒于中班幼兒生活自理才能是有待進(jìn)步的，所以這學(xué)期我們加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理才能的培養(yǎng)。在平時(shí)讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：午睡脫衣后將衣服疊放整齊，注意自己穿著整潔、安靜吃飯、保持桌、地、碗都能干凈、經(jīng)常洗手的習(xí)慣等。通過我們不斷努力，幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣。經(jīng)常給幼兒講講究衛(wèi)生、愛干凈、愛整潔的知識(shí)。一段時(shí)間下來，幼兒衛(wèi)生習(xí)慣有了很大進(jìn)步。二學(xué)習(xí)習(xí)慣和才能開展方面:我認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的時(shí)機(jī)。每個(gè)孩子都愿意講、也會(huì)講。上課時(shí)注意力集中，認(rèn)真積極的參加各項(xiàng)活動(dòng)。每一次的教學(xué)活動(dòng)，我都讓孩子舉手答復(fù)下列問題。在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時(shí)，有些小朋友會(huì)用求助的目光看著我們，這時(shí)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的目光時(shí)，孩子就能英勇地舉起小手。平時(shí)我們經(jīng)常組織幼兒一起講故事、念念兒歌，所以我們班幼兒表達(dá)才能較強(qiáng)，能大膽講述自己的想法，能正確表達(dá)自己的意見平時(shí)不怎么開口的小朋友也變得很活潑開朗了。三品德行為和情感的開展:我經(jīng)常講一些小故事讓幼兒理解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)、平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為等，如：互相幫助扣扣子、穿鞋子等。及時(shí)表揚(yáng)，逐步形成互相幫助的良好品德，對(duì)于能主動(dòng)幫助小伙伴的小朋友，我們都即使給予肯定和表揚(yáng)，鼓勵(lì)其他小朋友像他們一樣。漸漸地愛幫助別人的小朋友也多了?？吹竭@些場面真的很快樂!不過有些小朋友愛欺負(fù)別人，例如：銘霖、華艷等有時(shí)會(huì)欺負(fù)別的小朋友，會(huì)有小朋友告狀說他們有打人、抓人了。于是一段時(shí)間我們對(duì)他們進(jìn)展留意、觀察，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時(shí)讓他們改正，對(duì)于他們出現(xiàn)好的行為既是給予表揚(yáng)，盡量讓他們少犯錯(cuò)誤。四保育工作方面:這學(xué)期老師對(duì)孩子照顧的無微不至。從對(duì)杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身體狀況、每天午休后疊被子、清掃寢室都能做到細(xì)致周到，都能看到她繁忙的身影。保證了我們班小朋友能在清潔、干凈的環(huán)境中成長。五家園互開工作方面:家長是老師的重要合作伙伴，幼兒教育離不開家庭教育，因此，我們本著尊重、平等、合作的原那么開展家長工作，本學(xué)期開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，增進(jìn)了家長對(duì)幼兒園工作的理解和支持。我通過家校通、互寫親子家園、創(chuàng)辦家長園地等形式，促進(jìn)家長對(duì)幼兒園工作的理解和支持，幫助家長理解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況和幼兒園的教育目的、方案等，更新家長的教育觀念、明確對(duì)幼兒的培養(yǎng)目的，調(diào)動(dòng)了家長參與教育活動(dòng)的興趣，獲得了家園教育的一致性，真正實(shí)現(xiàn)家園共育。六平安方面:①堅(jiān)持每日平安晨檢，檢查隨身是否帶有不平安物品，并及時(shí)處理。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。②幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開水的冷熱，防止?fàn)C傷。③告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來園向老師問好，離園時(shí)說再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒喪失。不隨陌生人分開或擅自離園，理解自救方法，告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用處，(如：110、119、120)。④進(jìn)餐時(shí)的平安衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)餐，防止食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。⑤戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，注意幼兒的穿著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。⑥幼兒離園時(shí)，陌生人接著幼兒時(shí)仔細(xì)理解情況，在家長允許的情況下方可放入。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有平安隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理.七存在問題：本學(xué)期，由于幼兒的年齡特點(diǎn)，再加上班級(jí)幼兒數(shù)較多、活動(dòng)空間小，幼兒的破壞性行為較多，在愛惜公物或同伴玩具方面，道理也都懂，但實(shí)際生活中卻做不到，玩具、學(xué)具、小椅子被破壞的現(xiàn)象較嚴(yán)重等。在新學(xué)期里，我將在這方面加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)，以積極的方式，如：正面表揚(yáng)、開展評(píng)比、課間組織幼兒玩安靜、有趣的活動(dòng)等，引導(dǎo)幼兒愛惜物品，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。2023年幼兒園第二學(xué)期工作總結(jié)幼兒園202_年第二學(xué)期工作總結(jié)一幼兒園在上級(jí)主管部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下和全園教職工的齊心努力下，開園至今已經(jīng)兩年半，幼兒園的辦園規(guī)模不斷擴(kuò)大，教職工隊(duì)伍趨向穩(wěn)定，保教質(zhì)量穩(wěn)步提升，在社會(huì)上獲得了較好的口碑。幼兒園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》為引領(lǐng)，立足本園實(shí)際，探究民辦公助的運(yùn)行形式，通過挖掘教育資，開展多元化的教育教學(xué)活動(dòng)，以促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的開展。本學(xué)期先后完成省優(yōu)質(zhì)園衛(wèi)生保健工作審核、市優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)立任務(wù)，獲得了市“模范教工小家”榮譽(yù)稱號(hào)，為幼兒園可持續(xù)開展奠定了扎實(shí)根底。翻開時(shí)間的日記，其中記載著付出和辛勞，也見證著積累和成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、完善和落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，保教工作有保障。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，隨著新一輪的擴(kuò)班，幼兒園本學(xué)期小中大班級(jí)齊全，班級(jí)數(shù)增至12個(gè)、在園人數(shù)增長至324人，又一批保教人員參加了幼兒園的保教隊(duì)伍。幼兒園利用暑期對(duì)新入職的教職工進(jìn)展崗前培訓(xùn)，使這些人員盡快融入幼兒園。按照人盡其才的根本原那么，進(jìn)展合理分工并責(zé)任到人，本學(xué)期新任命年級(jí)部長、保育組長各一名，以便于分層管理;新建立了老師志愿者隊(duì)伍，營造愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的工作氣氛。開學(xué)初，向全體教職工重申了幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度及考核方法，調(diào)整和完善了原有考核制度，層層簽訂崗位責(zé)任書，讓每位教職工明確工作職責(zé)、工作目的及努力方向，有力地進(jìn)步了教職工的工作責(zé)任感，強(qiáng)化了優(yōu)質(zhì)效勞、安康開展的意識(shí)。抓住市優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)立的契機(jī)，以比賽促進(jìn)步的方法，開展后勤人員崗位練兵、老師根本功競賽，促使教職工積極考慮，將所學(xué)、所想轉(zhuǎn)化到實(shí)際工作中。不斷加強(qiáng)行政值勤護(hù)導(dǎo)的力度，通過對(duì)一日常規(guī)工作進(jìn)展跟蹤督查，進(jìn)步檢查工作的實(shí)效性，充分發(fā)揮了各崗位的職能，使幼兒園的各項(xiàng)工作得到了全面、穩(wěn)步、持續(xù)開展，為保教工作的常規(guī)化提供保障。幼兒園日常繁瑣的工作離不開全體教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對(duì)這個(gè)女性群體為主的團(tuán)隊(duì)，管理方面“嚴(yán)”字在先，同時(shí)還必須以人為本、凸顯人文化管理。幼兒園重視民主管理，抓好工團(tuán)建立，深化理解教職工的工作現(xiàn)狀，聽取她們的意見和建議，及時(shí)幫助教職工分析^p解決工作中的困難，形成團(tuán)隊(duì)凝聚力。本學(xué)期開展的團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)、冬至主題活動(dòng)、新老師座談、病休職工慰問、最正確教代會(huì)提案評(píng)選等都拉近了個(gè)人與集體、個(gè)人與個(gè)人之間的間隔，在創(chuàng)立期間涌現(xiàn)出許許多多感人的事例，讓幼兒園這個(gè)大家庭更加溫暖，為下階段的工作打下良好根底。二、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，師資程度有提升。重視加強(qiáng)老師政治思想覺悟進(jìn)步，定期組織老師進(jìn)展政治學(xué)習(xí)，如宣傳國家政策、法律法規(guī)等;重視師德師風(fēng)教育，向全體老師開展師德教育第一課，倡導(dǎo)好老師要有堅(jiān)決的理想信念，并在園內(nèi)發(fā)出廉潔從教的建議，開展了師德承諾、“愛我你就親親我”等活動(dòng)。強(qiáng)調(diào)老師的文化修養(yǎng)及專業(yè)理論學(xué)習(xí)，每位老師認(rèn)真制定個(gè)人開展五年規(guī)劃，積極參加專業(yè)進(jìn)修。采用自學(xué)、集中學(xué)、聽專家講座、看專業(yè)視頻等多種學(xué)習(xí)形式，以老帶新，有效地促進(jìn)了老師的教育教學(xué)程度及組織教育教學(xué)的駕馭才能。本學(xué)期作為區(qū)內(nèi)第一所民辦幼兒園的“基地園”，得到姑蘇區(qū)老師開展中心專家的親臨指導(dǎo)，從青年老師的教學(xué)活動(dòng)到學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲的組織、建構(gòu)游戲的開展，專家每次的指導(dǎo)都能引發(fā)園內(nèi)老師的共鳴，老師的學(xué)習(xí)有被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，能從材料的投放、活動(dòng)的組織等方面大膽提出自己的困惑和想法，積極與專家進(jìn)展互動(dòng)、交流，實(shí)在提升了組織才能與程度。針對(duì)園內(nèi)青年老師居多的特點(diǎn)，一方面，從上好園內(nèi)公開活動(dòng)到區(qū)共同體教研活動(dòng)、領(lǐng)域中心活動(dòng)，不斷為老師提供開展和成長的臺(tái)階，另一方面，把學(xué)歷的提升和專業(yè)的成長與老師的績效獎(jiǎng)勵(lì)收入掛鉤，并為每位老師爭取、提供外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，開闊老師專業(yè)視野，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)素質(zhì)，讓老師深切感受到了不斷學(xué)習(xí)的重要和幸福感。本學(xué)期老師撰寫的論文分別在市級(jí)教育論文評(píng)比中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，園內(nèi)老師分別獲得區(qū)學(xué)生心目中的好老師、年度考核優(yōu)秀的榮譽(yù)，還有兩名青年老師先后遞交入黨申請(qǐng)書。三、立足教育過程，幼兒開展有進(jìn)步。開學(xué)初，園部、班級(jí)認(rèn)真制訂教學(xué)方案，并隨著社會(huì)活動(dòng)和季節(jié)特征進(jìn)展適當(dāng)有機(jī)調(diào)整。根據(jù)幼兒年齡特征和興趣愛好，把區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，互相浸透，結(jié)合節(jié)日和季節(jié)開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)合適幼兒才能開展的區(qū)域游戲。小班年級(jí)重在生活養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，幫助幼兒適應(yīng)集體生活;中班年級(jí)重點(diǎn)建立“山塘街”特色游戲長廊，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)交往、開展情感、進(jìn)步認(rèn)知，并讓幼兒增加了對(duì)家鄉(xiāng)文化的理解;大班年級(jí)側(cè)重建立科學(xué)主題的區(qū)域游戲長廊和建構(gòu)室，讓幼兒在動(dòng)手探究中獲得認(rèn)知、情感、態(tài)度的提升。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，各項(xiàng)主題教學(xué)活動(dòng)開展扎實(shí)有效、豐富多彩。如：迎中秋卡拉OK、愛祖國智力競賽、元旦愛心義賣等各項(xiàng)活動(dòng)，極大地豐富了幼兒的社會(huì)生活經(jīng)歷，真正做到了小課堂走進(jìn)了大社會(huì)。幼兒園以安康教育為抓手，倡導(dǎo)全體師幼擁有安康的身體和安康的心靈，積極探究安康教育活動(dòng)的開展，如體智能課程由專業(yè)陽光男老師的執(zhí)教，讓孩子們對(duì)于體育活動(dòng)充滿興趣，幼兒英勇、自信、合作等社會(huì)化品質(zhì)在活動(dòng)中得到了很好的進(jìn)步;在大班年級(jí)中開展“橄欖球”社團(tuán)活動(dòng);自制體育玩具評(píng)比展示、律動(dòng)操節(jié)大比拼、年級(jí)小型體育工程比賽等，讓全園逐漸形成的“運(yùn)動(dòng)、快樂、安康”的氣氛。四、強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理，平安意識(shí)無處不有。平安工作是幼兒園工作的重中之重，我園通過定期培訓(xùn)進(jìn)步教職員工的思想認(rèn)識(shí)，通過定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不平安隱患，及時(shí)整改到位，努力做到防患于未然。本學(xué)期與電力和消防設(shè)備維保公司簽訂維保合同，由專業(yè)單位負(fù)責(zé)幼兒園電力和消防平安，為幼兒園平安工作加固了平安防線。幼兒園與各部門、各崗位簽定平安責(zé)任書，明確每位教職工的平安責(zé)任，層層落實(shí)“一崗雙責(zé)”的平安責(zé)任。對(duì)教職工開展了屢次的平安培訓(xùn)，并把平安工作列入考核中，對(duì)發(fā)生平安責(zé)任事故的班組取消評(píng)優(yōu)評(píng)先資格，執(zhí)行一票否決制和責(zé)任追究制，催促每位教職工認(rèn)真履行自己的平安職責(zé)，關(guān)注平安工作的細(xì)節(jié)，保證了幼兒園保教活動(dòng)正常開展。利用平安教育平臺(tái)，有方案的開展幼兒平安教育。各年級(jí)制定了有關(guān)交通平安、防溺水、防火、防傳染病等方面的平安教育內(nèi)容并落實(shí)在每周的平安教育活動(dòng)中。本學(xué)期在姑蘇區(qū)消防大隊(duì)的大力支持下，我園師幼開展了形式多樣的消防平安教育活動(dòng)。幼兒園還下發(fā)了“致全國中小學(xué)生的一封信”，“告家長書”，“特異體質(zhì)排查表”，回收率和家長知曉率100%。同時(shí)利用短信，櫥窗，告家長書等多種形式，提醒家長配合進(jìn)展平安教育，讓平安教育表達(dá)在一日活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。五、重視衛(wèi)生保健管理，一日活動(dòng)有實(shí)效。本學(xué)期在區(qū)婦保所的關(guān)心、指導(dǎo)下，我園認(rèn)真貫徹省、市《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理方法施行細(xì)那么》，結(jié)實(shí)樹立安康第一，預(yù)防為主、防治結(jié)合的原那么，采取一系列有效措施，有效促進(jìn)了全園幼兒安康成長。進(jìn)一步細(xì)化了幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)的管理細(xì)那么，包括對(duì)老師的詳細(xì)工作、對(duì)保育員和食堂工作人員的詳細(xì)要求：定期對(duì)幼兒的生活環(huán)境和生活用品清洗、消毒，讓每位工作人員明確工作職責(zé)和工作程序，標(biāo)準(zhǔn)地做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的保育后勤工作。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，并做好記錄，確保每天入園幼兒的身體是安康的，本學(xué)期從未出現(xiàn)過流行病毒蔓延和穿插感染現(xiàn)象。積極配合職能部門做好各種方案免疫預(yù)防接種工作，根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的安康狀況對(duì)家長進(jìn)展育兒知識(shí)的宣傳和指導(dǎo)。在伙食供給方面更是以“質(zhì)量第一、營養(yǎng)合理”為防線，以嚴(yán)把“病從口入”為關(guān)卡，認(rèn)真投入?yún)^(qū)衛(wèi)監(jiān)食安360放心工程，先后接待省級(jí)專項(xiàng)督導(dǎo)、市政法委調(diào)研，獲得較好評(píng)價(jià)。六、家園傾力合作，教育更具活力?！毒V要》中提出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著這種理念，我們把做好家長工作作為工作重點(diǎn)之一。開學(xué)初要求各班制定好家長工作方案，有目的有方案地開展各項(xiàng)家長活動(dòng)。因此，我們架設(shè)了家園心靈交融橋梁，及時(shí)真誠主動(dòng)地與家長溝通，通過登門家訪、訪問、聯(lián)絡(luò)手冊(cè)等方式，及時(shí)理解與反應(yīng)幼兒在園和在家的情況。利用網(wǎng)站、微信向家長展示幼兒園動(dòng)態(tài)、師幼活動(dòng)場景及教育教學(xué)成果;利用櫥窗宣傳家教科學(xué)知識(shí);利用家長園地專欄公示一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容;利用路路通、家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)反應(yīng)孩子在園的表現(xiàn)情況。本學(xué)期擴(kuò)大了家委會(huì)隊(duì)伍，建立家委會(huì)微信群，分別進(jìn)展了新學(xué)期家長會(huì)、家長半日活動(dòng)、家委會(huì)會(huì)議、親子主題活動(dòng)，讓家長真正理解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。在家長問卷調(diào)查中，滿意度高達(dá)100%，家長對(duì)老師的師德師風(fēng)更是給予了充分肯定。一學(xué)期匆匆完畢，本園全體教職員工本著勤奮踏實(shí)的態(tài)度，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，同時(shí)也深深認(rèn)識(shí)到自身存在的缺乏，如：幼兒園特色開展和課題研究還有待去探究。我們將以202_創(chuàng)立蘇江蘇省優(yōu)質(zhì)園為動(dòng)力，繼往開來、務(wù)實(shí)奮進(jìn)，以飽滿的熱情、嶄新的相貌、科學(xué)的態(tài)度和務(wù)實(shí)的精神向著更新、更高的目的奮進(jìn)!幼兒園202_年第二學(xué)期工作總結(jié)二繁忙、欣喜、迷茫、頓悟交織本錢學(xué)期業(yè)務(wù)管理工作的樂章，回憶這過去的半年，該對(duì)自己的工作作一反思、作一總結(jié)，本學(xué)期按照上級(jí)部門的工作安排及全園工作方案，結(jié)合本園實(shí)際情況，針對(duì)上學(xué)期工作中的不完善之處，方案安排了本學(xué)期全園的教育教學(xué)工作：在完成常規(guī)性工作的同時(shí)，要以“進(jìn)步老師隊(duì)伍整體素質(zhì)”為重點(diǎn)工作，并扎實(shí)有效地開展園本教研，在快樂教研中，尋請(qǐng)教育教學(xué)質(zhì)量更大的打破，使老師通過教研活動(dòng)，在理論和反思中得到進(jìn)一步地成長和開展”這一目的。一、隊(duì)伍建立(一)大力開展師德教育。以師德培訓(xùn)為主線開展通識(shí)培訓(xùn)，固化培訓(xùn)時(shí)間;內(nèi)容以“傳承金幼文化”、“老師心理安康”、“老師的行為標(biāo)準(zhǔn)”等內(nèi)容為主;以書記講黨課、師德專題講座、故事講述、競賽評(píng)比等多種形式展開，加強(qiáng)老師師德師風(fēng)建立，標(biāo)準(zhǔn)教職工言語行為。如：舉行記錄我與金幼共成長和“金幼好人”為主題的演講比賽，以第三方的視角發(fā)現(xiàn)身邊的正能量，謳歌、贊美金幼的典型人物事跡和濃濃的園所文化。一年一度的“最美金幼人”評(píng)選，挖掘與發(fā)現(xiàn)各崗位教工身上的閃光點(diǎn)與感人舉動(dòng)。(二)訂規(guī)劃結(jié)師徒。通過如何制定個(gè)人規(guī)劃的培訓(xùn)，指導(dǎo)35周歲以下的青年老師制訂個(gè)人三年開展規(guī)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。在老師節(jié)組織隆重的師徒結(jié)對(duì)儀式，年輕老師從學(xué)科和常規(guī)兩方面的拜師，通過以老帶新促進(jìn)老師專業(yè)化成長。本學(xué)年我園兩名老師被評(píng)為“市級(jí)教學(xué)能手”，5名評(píng)為區(qū)級(jí)根本功一等獎(jiǎng)，1名老師榮獲東勝區(qū)“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)。(三)隊(duì)伍培養(yǎng)成體系。實(shí)行分崗、分層、分級(jí)培養(yǎng)機(jī)制，繼續(xù)采取“請(qǐng)進(jìn)來教”、“走出去學(xué)”、“理論中練”三步走方法，提升整體隊(duì)伍素質(zhì)開展專家、園本、外出等各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)近400人次。(四)推進(jìn)“以賽促練”的練兵形式?！俺雠_(tái)新老師根本功大賽方案”、“成熟老師技能大賽方案”，固化大賽時(shí)間(每學(xué)年的第一學(xué)期組織新老師根本功大賽，每兩年組織一次成熟老師根本功大賽)根據(jù)成績排名上報(bào)、推薦參加上一級(jí)的比賽。取消園內(nèi)的組織的崗位練兵，以老師的自主成長為主。(五)老師閱讀活動(dòng)深化開展。老師同讀書目以《3-6歲開展指南》及上海二期課改的老師指導(dǎo)用書四大類(生活、運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí))的內(nèi)容為主，通過教研聯(lián)動(dòng)，充分發(fā)揮了工具書的作用。自主閱讀內(nèi)容不限，以年級(jí)組為單位，每人每月至少讀一本書，并在月底進(jìn)展圖書交換，催促老師們養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。工具書的有效利用為保教質(zhì)量的提升保駕護(hù)航，自主閱讀進(jìn)一步提升了老師的人文素養(yǎng)。(六)抓實(shí)外出學(xué)習(xí)的質(zhì)量。要求外出學(xué)習(xí)老師認(rèn)真完成“外出學(xué)習(xí)記錄冊(cè)”，學(xué)習(xí)期間利用園內(nèi)的互動(dòng)平臺(tái)實(shí)時(shí)進(jìn)展交流，返園后要進(jìn)展高質(zhì)量的二次培訓(xùn)。未按要求完成的取消其外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。二、教科研工作(一)園本化的保教研究1.問題教研，實(shí)在解決老師實(shí)際問題。在每個(gè)學(xué)期末，通過調(diào)查問卷和現(xiàn)場交流，確定下學(xué)期教研的內(nèi)容和方式。2.大小教研聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)以研促教。找準(zhǔn)老師的困惑問題，采用“大教研把方向、梳理念;小教研重理論、理經(jīng)歷”的方式，有效開展保教研究，本學(xué)年兩個(gè)園部的保教研究均以幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)為內(nèi)容展開。(二)圍繞《主題背景下個(gè)別化學(xué)習(xí)的有效開展》的內(nèi)容，大教研利用每月課程說明會(huì)、跟崗學(xué)習(xí)等渠道解決疑難問題，推行“2+X”主題背景下個(gè)別化學(xué)習(xí)材料投放形式。小教研根據(jù)年齡段的不同各有側(cè)重研究，其中小班側(cè)重生活教育，中班側(cè)重語言領(lǐng)域，大班側(cè)重?cái)?shù)學(xué)領(lǐng)域。針對(duì)性的小教研活動(dòng)既豐富幼兒的學(xué)習(xí)與體驗(yàn)材料，同時(shí)充實(shí)幼兒園課程資庫的內(nèi)容。(三)區(qū)級(jí)與園級(jí)重點(diǎn)課題的順利開展1.課題按方案推進(jìn)。開學(xué)初根據(jù)兩個(gè)立項(xiàng)課題分別召開課題組會(huì)議，按照課題研究方案，采取有效措施分頭施行。區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《園本化蒙古族音樂文化課程開發(fā)與研究》按方案推進(jìn)研究進(jìn)程，目前形成了小、中、大年齡段六個(gè)主題故事，原創(chuàng)音樂教案35篇，ppT課件7個(gè)，搜集主題教學(xué)音樂38首，論文一篇。園級(jí)重點(diǎn)課題《戶外體育器械一物多玩》本學(xué)年施行了四個(gè)體育器械的研究，分別為呼啦圈、桿、布、椅子，共搜集了31個(gè)成果，其中每一份成果都包括視頻、游戲說明和小故事，指導(dǎo)性和示范性比擬強(qiáng)。2.幼兒足球研究熾熱進(jìn)展中。本學(xué)年，成立了足球工作室，并開展幼兒足球游戲的專項(xiàng)課題研究，重點(diǎn)研究每周兩次的普及性足球游戲的設(shè)計(jì)及其施行;堅(jiān)持以“玩轉(zhuǎn)足球，快樂成長”為核心，確立了“普及+進(jìn)步”的教學(xué)形式，本著“寓教于樂，培養(yǎng)興趣”的教學(xué)思路，形成“211”普及與“311俱樂部”進(jìn)步活動(dòng)形式，將足球文化與校園文化建立相結(jié)合，發(fā)揚(yáng)足球精神，實(shí)現(xiàn)足球育人。3.教科研成果實(shí)現(xiàn)新增長。本年度玩教具以科學(xué)領(lǐng)域?yàn)橹?，共搜集玩教?2件，另外搜集了保育老師制作的生活類玩教具18件。這些玩教具來自老師平時(shí)教育教學(xué)中，實(shí)用性、探究性、推廣性較強(qiáng)。評(píng)出優(yōu)秀教育隨筆23篇，優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)35篇，優(yōu)秀心得體會(huì)21篇，特色成果獎(jiǎng)13個(gè)。另外，武穆老師的燕鷗足球隊(duì)隊(duì)旗、隊(duì)徽與馬昊杰老師的桔祥物卡通造型被幼兒園采納并推廣使用，榮獲設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。與上年同類相比不僅在數(shù)量上實(shí)現(xiàn)了增長，在質(zhì)量上也有明顯提升。4.課程資庫日漸飽滿。經(jīng)過又一年研究、積累與梳理，幼兒園的課程資庫不斷充實(shí)，形成比擬系統(tǒng)完善的《幼兒園主題課程資包》、第二學(xué)期《幼兒園主題教育個(gè)別化學(xué)習(xí)材料包》以及《藝術(shù)教育教育課程資包》，課程資庫的進(jìn)一步完善，為老師有效開展教學(xué)活動(dòng)提供堅(jiān)實(shí)保障，推進(jìn)幼兒園數(shù)字化管理進(jìn)程。三、保教工作(一)強(qiáng)化課程領(lǐng)導(dǎo)。1.加強(qiáng)課程開發(fā)組建立，成立幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)在發(fā)揮小組在幼兒園課程研究和施行過程中的引領(lǐng)作用，使老師在理論、研究、反思中教育觀念得到有效提升，教育行為得到實(shí)在轉(zhuǎn)變。2.加強(qiáng)“園本藝術(shù)特色課程”建立，通過日常藝術(shù)教育與藝術(shù)節(jié)、藝術(shù)主題月等形式，豐富和完善幼兒園特色課程內(nèi)容。3.全面落實(shí)課程、建立評(píng)價(jià)機(jī)制。開場嘗試構(gòu)建課程評(píng)價(jià)機(jī)制，并確立以進(jìn)餐流程為打破口，保教處與保健室結(jié)合齊抓共管，創(chuàng)始了保教結(jié)合的良好開端。(二)優(yōu)化課程施行。1.在課程施行的過程中圍繞《指南》，結(jié)合班級(jí)和幼兒本身實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整主題課程中的不符合實(shí)際的課程內(nèi)容，爭取做到一日生活皆為課程，如：小班九月份主題《寶寶樂》中，根據(jù)幼兒剛?cè)雸@，焦慮期較長，生活自理才能較弱，老師們?cè)诩w備課中及時(shí)將原有內(nèi)容更換，調(diào)整為與實(shí)際相符的常規(guī)教育及自理才能的培養(yǎng)等方面的內(nèi)容。2.開展《讓課程烹飪童年的味道》為主題課程施行方案修訂研討會(huì)。對(duì)我園課程施行方案(草案)進(jìn)展進(jìn)一步修訂完善，重點(diǎn)在生活、運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)四大類活動(dòng)的時(shí)間分配與詳細(xì)活動(dòng)做了細(xì)化安排，以便更好的指導(dǎo)老師，實(shí)現(xiàn)方案引領(lǐng)作用，防止課程施行的隨意性。(三)開展教學(xué)評(píng)優(yōu)，促進(jìn)老師成長。通過教學(xué)觀摩、區(qū)域觀摩、年級(jí)組教研等形式，開展集體活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)評(píng)比。(四)繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理和幼兒園一日活動(dòng)流程的管理。借助專家細(xì)化的一日流程的標(biāo)準(zhǔn)，各環(huán)節(jié)以視頻影像的形式呈現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)資共享，讓新老師有章可循。逐步實(shí)現(xiàn)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)化管理。(五)改革老師考核形式。在原有的考核根底上，金融部在下學(xué)期嘗試以老師自評(píng)和年級(jí)組長考評(píng)互相結(jié)合的形式進(jìn)展，推進(jìn)幼兒園“自評(píng)為主，他評(píng)為輔”的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，提升老師自主管理程度。四、藝術(shù)部工作(一)完善了“藝術(shù)教育工作標(biāo)準(zhǔn)”及藝術(shù)老師的考核細(xì)那么，明確藝術(shù)老師的工作要求及標(biāo)準(zhǔn)。(二)加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)老師的指導(dǎo)，定期組織藝術(shù)老師的教研活動(dòng)，以交流教學(xué)反思，構(gòu)建課程為主。提升藝術(shù)老師的教研才能及課程的架構(gòu)程度。(三)加強(qiáng)“園本藝術(shù)特色課程”建立。將藝術(shù)節(jié)、藝術(shù)月以及日常藝術(shù)教育(集體、區(qū)域)等相關(guān)的課程內(nèi)容整合，形成具有園所特色的課程資包。(四)特色課程與五年園慶暨校園文化藝術(shù)節(jié)兩項(xiàng)活動(dòng)互相整合，一方面防止活動(dòng)多干擾教學(xué)，另一方面借助活動(dòng)對(duì)特色課程進(jìn)展一次很好的檢驗(yàn)。(五)繼續(xù)積累和創(chuàng)編“金幼藝術(shù)教育園本教材”。由藝術(shù)部牽頭，積累音樂、舞蹈、美術(shù)各類活動(dòng)經(jīng)典案例，每位藝術(shù)組老師與藝術(shù)學(xué)科老師期末上交經(jīng)典案例5-6篇，并上傳課程資庫，實(shí)現(xiàn)資共享。五、家長工作本學(xué)年繼續(xù)按照各項(xiàng)家長工作制度開展工作，保持了上學(xué)年的優(yōu)勢，不斷創(chuàng)新家園共育工作，進(jìn)步教育質(zhì)量。(一)組建家教講師團(tuán)。講師團(tuán)由行政領(lǐng)導(dǎo)與骨干老師組成，各成員根據(jù)各自特長自主認(rèn)領(lǐng)幼兒園家長學(xué)校培訓(xùn)課程主題，形成我園家長學(xué)校課程的初稿，局部課程施行后效果良好。同時(shí)為了進(jìn)步整體老師指導(dǎo)家教程度，邀請(qǐng)教育專家走進(jìn)幼兒園為全園老師做了家園工作專題培訓(xùn)。(二)改變家長開放活動(dòng)形式。由傳統(tǒng)的每個(gè)學(xué)期半日開放到小中大六個(gè)學(xué)期根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)與開展要點(diǎn)有針對(duì)性地組織開放，并注重開放前后對(duì)家長的引導(dǎo)與培訓(xùn)，讓家長開放真正實(shí)現(xiàn)促進(jìn)幼兒開展，促進(jìn)家園有效合作。(三)班級(jí)特色促開展。各個(gè)班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際，確定班級(jí)重點(diǎn)與特色工程，家長會(huì)上家長與老師共同制定工作方案，借助____、校信通、餐前分享與專題分享會(huì)等多種形式積極與家長互動(dòng)，形成家教合力。(四)家長積極參與志愿者活動(dòng)。志愿者活動(dòng)一如既往地受到家長的歡送，與孩子們一起勞動(dòng)，一起環(huán)境創(chuàng)設(shè)，一起慶賀節(jié)日等各類家長活動(dòng)開展的熱鬧非凡;尤其本學(xué)期新增加的足球志愿者們，活動(dòng)效果更是突出，不僅解決幼兒園足球師資資匱乏的大難題，更是為家園共育開拓了新道路。(五)早教進(jìn)社區(qū)每月一次公益活動(dòng)成常態(tài)。從上學(xué)期的社區(qū)孩子走進(jìn)幼兒園，過渡到下學(xué)期早教老師走進(jìn)巴音社區(qū)送教，創(chuàng)辦社區(qū)兒童日，已經(jīng)成為常態(tài)化的活動(dòng)。同時(shí)，我園黨員與骨干老師還積極參與社區(qū)各類公益活動(dòng)，很好地將公辦優(yōu)質(zhì)資向社區(qū)延伸。六、手拉手互助提升。積極開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，互促進(jìn)，共成長。本學(xué)年，我園加大了對(duì)手拉手民辦園及基層幼兒園的幫扶力度，接待外盟市參觀學(xué)習(xí)及調(diào)研178人次;來園掛職學(xué)習(xí)33人次;手拉手幫扶活動(dòng)參加人數(shù)145人次;旗區(qū)姐妹園參觀116人次。通過開展培訓(xùn)、教學(xué)研討、入園指導(dǎo)、送教進(jìn)園等形式充分發(fā)揮我園的示范園的引領(lǐng)輻射作用，同時(shí)進(jìn)步我園老師隊(duì)伍的帶教才能。七、缺乏與考慮主要問題：自身理論程度、業(yè)務(wù)指導(dǎo)才能、管理經(jīng)歷薄弱，整體的謀劃少，即使有想法也不夠大膽，造成工作的時(shí)間雖多，但效率不夠高。詳細(xì)表現(xiàn):(一)預(yù)約式教研未完成本學(xué)期原方案要進(jìn)展一次和教研中心的預(yù)約式教研，但由于工作任務(wù)緊湊，未抽出時(shí)間去籌劃組織。(二)教科研鼓勵(lì)機(jī)制沒有出臺(tái)教科研室其它的制度經(jīng)過修改已經(jīng)全部完成，但鼓勵(lì)機(jī)制沒有形成，因此，選入資庫的教學(xué)成果沒有進(jìn)展相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，將于下學(xué)期完成。一學(xué)期的工作是繁忙而充實(shí)的，在園長的支持下，老師的配合下，我們根本可以將業(yè)務(wù)方案進(jìn)展有效落實(shí)，不夠的地方也及時(shí)調(diào)整完善。我們有信心在全園教職工的共同努力下，創(chuàng)造更加燦爛的明天!2023年幼兒園第二學(xué)期平安工作總結(jié)2023年幼兒園第二學(xué)期平安工作總結(jié)本學(xué)期，我園在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，結(jié)實(shí)樹立預(yù)防為主，平安第一的思想，居安思危、警鐘長鳴。幼兒園平安工作做到制度化、經(jīng)?；?、科學(xué)化。進(jìn)一步完善了平安工作制度，把平安工作作為重中之重，詳細(xì)總結(jié)如下：一、完善平安制度，確保平安防范我園平安教育工作以各班級(jí)為主線，對(duì)園內(nèi)平安工作實(shí)行全員、全方位、全過程的平安管理，做到責(zé)任層層落實(shí)，信息及時(shí)反應(yīng)。確定了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實(shí)在可行的幼兒園平安教育工作方案，制定崗位平安責(zé)任制，一崗雙責(zé)制，開學(xué)一次性排好班，定崗定責(zé)。組織開展了各班級(jí)平安第一課，制訂了平安應(yīng)急預(yù)案，組織開展了五次平安隱患大排查、開展了校園粉塵平安隱患大排查，開展了校園防火平安知識(shí)講座，消防平安知識(shí)宣傳，防踩踏事故平安宣傳，預(yù)防傳染病平安知識(shí)教育，印發(fā)了平安宣傳材料、平安小常識(shí)、溫馨提示等，并將報(bào)送了教育局平安辦。防火平安隱患大排查(并將排查情況上報(bào)了教育局平安辦、教育局校安辦)。從而使平安這根弦在每個(gè)教職工心中都始終繃緊。二、嚴(yán)格值班管理抓好平安防范(一)認(rèn)真制定各種值班制度與職責(zé)，嚴(yán)格值班紀(jì)律，采取雙管齊下的平安管理措施。制定了國慶節(jié)平安值班表，十八屆四中全會(huì)平安值班表，元旦期間平安值班表，并報(bào)送到教育局平安辦、教育局辦公室、札薩克鎮(zhèn)辦公室。這些節(jié)假日值班都有門衛(wèi)值班、領(lǐng)導(dǎo)值班;平時(shí)值班有行政值班、老師值班、門衛(wèi)值班。所有值班均有記載，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理解決，有些萌發(fā)性的問題，我們及時(shí)整改處理，把問題處理在萌芽狀態(tài)。(二)幼兒的平安教育做到有的放矢，幼兒園的平安檢查和食堂食品衛(wèi)生督查做到常抓不懈。承受了食品衛(wèi)生監(jiān)視局、消防大隊(duì)、派出所、鎮(zhèn)安監(jiān)局的檢查指導(dǎo)。使所有涉及人員高度重視，進(jìn)步平安防范意識(shí);進(jìn)展食品從業(yè)人員培訓(xùn)，做到警鐘長鳴，嚴(yán)格要求。(三)對(duì)食品加工和食堂采購建立了一套標(biāo)準(zhǔn)的管理制度，以《食品衛(wèi)生法》為根據(jù)，要求認(rèn)真做好食堂內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)格食品衛(wèi)生制度，實(shí)在執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理》，炊事人員做到分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格采購、貯存、保管和消毒制度，嚴(yán)格實(shí)行生熟食分開，實(shí)在保證食品衛(wèi)生，嚴(yán)防食物中毒。要求老師常學(xué)習(xí)勤檢查，始終繃緊平安這根弦，實(shí)在做到平安工作時(shí)時(shí)講、處處講、人人講。我們還制定了各類平安工作預(yù)案，確保各類災(zāi)害事故處理在第一時(shí)間。(四)各活動(dòng)班級(jí)老師與幼兒建立良好的關(guān)系，用科學(xué)有效的方法教育幼兒，用合理的方法研究幼兒心理、生理的變化，用說服、引導(dǎo)、示范、感化幼兒，和幼兒家長簽訂了平安目的責(zé)任書。老師有高度的責(zé)任心，幼兒全部離園后才分開。(五)園內(nèi)組織了為期一周的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、秋游活動(dòng)、社區(qū)重陽節(jié)活動(dòng)、圣誕節(jié)活動(dòng)、新年活動(dòng)，以及班內(nèi)組織的各種活動(dòng)，老師都考慮周密，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。組織秋游活動(dòng)、社區(qū)重陽節(jié)活動(dòng)時(shí)，由于要過馬路，向小朋友們介紹交通規(guī)那么，車輛過來時(shí)如何避讓，十字路口如何過等。(六)活動(dòng)課、游戲課，老師全程監(jiān)視幼兒的一切活動(dòng)，尤其是上下樓梯，指導(dǎo)幼兒不準(zhǔn)推、拉、擁擠。向幼兒講清要求，不勉強(qiáng)幼兒做僵硬的動(dòng)作。(七)本學(xué)期組織了一次全園消防平安演練、一次全園地震逃陌生散演練。組織演練和活動(dòng)時(shí)，以預(yù)防為主，平安第一為宗旨，制訂了實(shí)在可行的消防演練活動(dòng)方案，地震逃陌生散演練活動(dòng)方案，召開了消防演練和逃陌生散演練平安部署會(huì)，如演練時(shí)，教育幼兒不得擁擠、推拉、沖撞等，同時(shí)班級(jí)老師在前后以及中間保護(hù)幼兒，做到萬無一失。并進(jìn)展了寒假、春節(jié)期間燃放煙花爆竹的平安宣傳。(八)交通平安1.組織開展交通平安知識(shí)宣傳活動(dòng)，印發(fā)交通平安知識(shí)宣傳材料，組織學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》等法制宣傳日系列活動(dòng)。老師不斷向幼兒講解嚴(yán)格遵守交通規(guī)那么，教育幼兒不能單獨(dú)在馬路上玩，更不能在馬路上打鬧、嬉戲、追逐等。入園離園的路上一定要注意，并做了寒假、春節(jié)期間交通平安宣傳。做到了高快樂興入園，平平安安回家。2.老師配合家長做好對(duì)幼兒的接送管理工作，通過家長會(huì)對(duì)家長、幼兒講清上車、下車、坐車的平安教育。3.加強(qiáng)了門衛(wèi)的工作職責(zé)，臺(tái)格家長須知、家長會(huì)等，要求幼兒園門口不得停放車輛，嚴(yán)禁外來車輛進(jìn)入園內(nèi)，閑雜人等一律不得入園，外來人員如有事要進(jìn)入園的，辦理相關(guān)登記手續(xù)。(九)教學(xué)設(shè)施平安1.電器、用具等使用前進(jìn)展了平安檢查，對(duì)有故障的進(jìn)展了及時(shí)排除。隨時(shí)檢查電線絕緣皮是否完好、漏電等。2.活動(dòng)器械在使用前老師進(jìn)展了認(rèn)真檢查，確定完好后才進(jìn)展使用，活動(dòng)期間老師隨時(shí)關(guān)注幼兒的活動(dòng)，做好保護(hù)每個(gè)幼兒隨時(shí)出現(xiàn)的事故的發(fā)生。3.不斷向幼兒進(jìn)展日常行為的標(biāo)準(zhǔn)教育，上下樓梯按照幼兒標(biāo)志腳印行走，防止幼兒在樓道、走廊內(nèi)追逐、打鬧等危險(xiǎn)動(dòng)作。(十)飲食衛(wèi)生1.嚴(yán)格按照衛(wèi)生部門辦好食堂的要求，食堂工作人員進(jìn)展了定期體檢，經(jīng)體檢合格，持證上崗。2.制定好各項(xiàng)衛(wèi)生制度，嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作，做到了證照齊全。3.經(jīng)過育兒常識(shí)的宣傳教育，幼兒不喝生水，不吃生冷食物。飲熱水時(shí)在老師的監(jiān)護(hù)下，防止了燙傷等平安事故。4.嚴(yán)格食品藥品監(jiān)視局要求，做到了索票、索證，采購、入庫人員、廚師嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)禁不合格食品、腐爛、變質(zhì)食品進(jìn)入食堂，食堂所用食品通過正規(guī)渠道采購。確保了食品平安隱患。5.實(shí)在做好了食堂的衛(wèi)生清潔工作，滅除四害，創(chuàng)立文明食堂。6.承受了食品藥品監(jiān)視管理局的屢次檢查，均符合要求。(十一)園舍平安1.定期和不定期對(duì)園舍的平安檢查以及平安隱患排查，并對(duì)排查出的平安隱患，及時(shí)排除、整改，進(jìn)展了墻面瓷磚大批脫落、松動(dòng)的維修、門框的維修、門把手的維修，屋頂漏雨防水的維修，儲(chǔ)煤倉的改造工程以及園內(nèi)其它維修工作，院內(nèi)大面積工字磚維修和建筑內(nèi)存在平安隱患整改。2.實(shí)在做好平安保衛(wèi)工作，本學(xué)期進(jìn)展了防盜、防火、防水患等工作措施，確保了全園平安。屢次承受了教育局平安辦平安檢查工作以及指導(dǎo)工作。三、強(qiáng)化平安教育，增強(qiáng)防范意識(shí)(一)對(duì)上級(jí)有關(guān)平安方面的文件和會(huì)議精神，能做到及時(shí)地貫徹和學(xué)習(xí)，參加了伊金霍洛旗貫徹學(xué)習(xí)新《平安消費(fèi)法》培訓(xùn)會(huì)。并根據(jù)其精神結(jié)合園內(nèi)工作的實(shí)際，認(rèn)真組織檢查落實(shí)，制定了全年月平安防范的詳細(xì)措施和要求，將各個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任落實(shí)到人，并將防范措施發(fā)放到班級(jí)，張貼到宣傳欄，隨時(shí)對(duì)照檢查。(二)通過開展活動(dòng)，給師幼宣講消防知識(shí)和實(shí)地演練，使師幼掌握了消防的一些根本知識(shí)和技能。給幼兒作以育兒常識(shí)、平安小常識(shí)為主題的平安知識(shí)教育，進(jìn)步自救自護(hù)才能。通過形式多樣、豐富多彩的平安教育活動(dòng)，收到良好的效果。四、____、液化氣預(yù)防教育富有成效(一)____預(yù)防根據(jù)工作需要，園內(nèi)組建了禁毒教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，園長梁燕擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，副組長由劉永和擔(dān)任，組員由各班主任管理負(fù)責(zé)，把禁毒教育工作列入整體教育范疇，進(jìn)步師資隊(duì)伍的素質(zhì)，做到人員落實(shí)，隊(duì)伍穩(wěn)定。(二)液化氣預(yù)防我園液化氣瓶儲(chǔ)存在室外地下室，并加了防護(hù)欄，以免其別人員搬動(dòng)，造成液化氣泄露。五、存在問題1.本學(xué)期不斷出現(xiàn)幼兒被抓傷現(xiàn)象。2.老師宿舍電熱毯、電熱壺人離未斷電。3.消防方面消火栓無水，無噴淋、防火卷簾門。六、整改措施1.進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)考核方案。2.消防方面存在問題上報(bào)教育局。我園在總校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原那么，通過平安教育，增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)才能，通過齊抓共管，營造全園老師關(guān)心和支持幼兒園平安工作的場面，從而實(shí)在保障師生平安和財(cái)產(chǎn)不受損失。2023年幼兒園第二學(xué)期平安工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期即將過去?；貞涍^去，我園為進(jìn)一步做好平安教育工作，實(shí)在加強(qiáng)對(duì)平安教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園把平安工作列入重要議事日程?，F(xiàn)將如下：一、為幼兒提供輕松愉快的平安環(huán)境。幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒可以生活在一個(gè)安康平安的環(huán)境中，我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)展了全面檢查，徹底排除不平安因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的鋒利的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀察控制;對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。二、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力為進(jìn)一步做好平安教育工作，實(shí)在加強(qiáng)對(duì)平安教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園把平安工作列入重要議事日程，在園長的領(lǐng)導(dǎo)管理下，幼兒園教職工分工負(fù)責(zé)、組織施行。三、把平安教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。四、制度保證，措施到位1、成立幼兒園平安領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長負(fù)責(zé)，制定嚴(yán)格責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大平安事故的教職工，要嚴(yán)肅追究有關(guān)老師及直接責(zé)任人的責(zé)任。2、簽訂責(zé)任書。幼兒園和老師簽訂平安責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹誰主管誰負(fù)責(zé)的原那么，做到職責(zé)明確。3、不斷完善幼兒園平安保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園平安保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、安康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織幼兒從事危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁老師個(gè)人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出破綻。4、建立幼兒園平安意外事故處置預(yù)案制度。五、把平安教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，結(jié)實(shí)樹立幼兒的平安意識(shí)。我們根據(jù)學(xué)期平安教育方案，有的放矢，把平安教育融入到主題活動(dòng)中。在開展小小旅行家主題活動(dòng)中，我們就會(huì)提醒幼兒外出要注意的一些平安，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶著幼兒外出參觀前，我們都會(huì)樹立幼兒的平安意識(shí)，遵守外出規(guī)那么，杜絕平安隱患。在開展帽子主題活動(dòng)中，我們?cè)懻撨^帽子的用處，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子可以保暖，我們也會(huì)通過一些實(shí)例提醒幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴平安帽等等，幼兒都會(huì)用心的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氣氛中樹立結(jié)實(shí)的平安意識(shí)。六、齊抓共管，群防群治幼兒園平安教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、幼兒園、家庭的親密配合。為此，幼兒園組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，并獲得了良好的教育效果。七、加強(qiáng)教育、促進(jìn)自護(hù)要確保平安，根本在于進(jìn)步平安意識(shí)，自我防范和自護(hù)自救才能，抓好平安教育，是幼兒園平安工作的根底。幼兒園開展深化全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)性地進(jìn)展防護(hù)和防范工作。八、家園溝通，確保幼兒園外平安。本學(xué)期，我們利用家長園地、家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)絡(luò)，及時(shí)提醒家長確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的平安。我們還對(duì)每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進(jìn)展登記并核實(shí)，確保幼兒接送平安。九、加強(qiáng)檢查、及時(shí)整改開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，幼兒園把平安教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。幼兒園對(duì)校舍進(jìn)展全面的平安檢查。十、存在的主要問題和下步打算我們?cè)谄桨脖Ｐl(wèi)方面做了一些工作，平安保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是平安保衛(wèi)工作的難度越來越大，幼兒園平安保衛(wèi)工作的開展面臨著許多困難。1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生平安的因素。2、幼兒自我保護(hù)意識(shí)和平安防范才能低，大大增加了幼兒園平安工作的難度。今后，我們將進(jìn)一步重視平安保衛(wèi)工作，及時(shí)解決平安保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷進(jìn)步我園平安保衛(wèi)工作程度。平安工作是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒提供安康平安的環(huán)境，確保每位幼兒安康快樂地成長。2023年幼兒園第二學(xué)期平安工作總結(jié)幼兒園第二學(xué)期平安工作總結(jié)1我園結(jié)實(shí)樹立“預(yù)防為主，平安第一”的大局意識(shí)，始終把保護(hù)幼兒的生命和安康放在工作的首位，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)各行政部門有關(guān)平安教育工作的文件精神和會(huì)議精神，扎實(shí)開展各項(xiàng)平安防范工作，制度上抓完善、管理上抓過程、措施上抓落實(shí)，齊抓共管，對(duì)園所環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、食品衛(wèi)生進(jìn)展定期或不定期的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，及時(shí)消除隱患，努力創(chuàng)立一個(gè)管理有序、防控有力、環(huán)境整潔、校風(fēng)良好的平安文明校園，有效保障校園財(cái)產(chǎn)和師生生命平安，維護(hù)正常的教學(xué)秩序和學(xué)校的穩(wěn)定，全園上下齊心協(xié)力，積極創(chuàng)立平安和諧校園，現(xiàn)將本學(xué)期我園校園平安工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全。首先我園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校園平安工作非常重視，充分認(rèn)識(shí)到平安工作是為幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的正常開展創(chuàng)設(shè)一個(gè)穩(wěn)定的、良好的育人環(huán)境，是廣闊師生員工和幼兒家長的熱切期望和迫切要求。因此，我園在期初就制訂校園平安工作方案，努力做到教育在先，預(yù)防為主。成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員包括園長、后勤組長、保健老師、各年級(jí)組長、班主任、保育員、廚師等，形成了職責(zé)明確、配合協(xié)調(diào)、層層落實(shí)，責(zé)任到人的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確保了我園平安工作扎實(shí)展開。二、積極配合，責(zé)任落實(shí)。我園各部門積極配合，全園教職員工進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、育人意識(shí)、平安意識(shí)，時(shí)時(shí)、事事抱有“平安第一”的宗旨，對(duì)幼兒負(fù)責(zé)、對(duì)幼兒園負(fù)責(zé)、也對(duì)自己負(fù)責(zé)。我園2023年9月與中心簽訂了校園平安及崗位平安工作責(zé)任書，明確職責(zé)，強(qiáng)化教育。班級(jí)主要負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)設(shè)施進(jìn)展常規(guī)檢查，對(duì)幼兒進(jìn)展常規(guī)平安教育和交通、防水、防火、防盜、防電等方面的平安教育。后勤園長、后勤組長、保健老師主要負(fù)責(zé)檢查食堂飯菜質(zhì)量及衛(wèi)生情況、學(xué)校電路及各種開關(guān)、插座、各種用電器設(shè)備完好情況、校舍、圍墻等設(shè)施平安情況、消防設(shè)施質(zhì)量及性能、樓道、樓梯、扶手、照明等平安情況。于此同時(shí)我園每月、每周能及時(shí)上報(bào)好《學(xué)校平安檢查月報(bào)表》和《學(xué)校平安檢查周表報(bào)》。我園還把平安工作作為考評(píng)各部門、班級(jí)和每位教職工的重要條件，在每月、期末、年終的各類評(píng)優(yōu)評(píng)先和考核中作為考評(píng)的根據(jù)，與月考核、年終考核掛鉤，實(shí)行平安責(zé)任事故一票否決制。三、制度標(biāo)準(zhǔn)，措施有力。1.為保證各項(xiàng)措施落實(shí)到實(shí)處，我園將平安工作的各項(xiàng)制度不斷完善，現(xiàn)有園舍檢查制度、值班巡邏制度、門衛(wèi)管理制度、平安宣傳教育制度、技防設(shè)施管理制度、幼兒外出活動(dòng)制度、消防平安制度、衛(wèi)生平安制度、食堂平安管理制度、幼兒園周邊整治環(huán)境協(xié)調(diào)制度、交通平安制度、各類突發(fā)事件處理應(yīng)急預(yù)案等，校園警務(wù)室標(biāo)準(zhǔn)化，設(shè)立了警務(wù)室標(biāo)志，公安部“八條”、教育部“六條”、法制副校長、聯(lián)絡(luò)民警和保安的照片、法制副校長、聯(lián)絡(luò)民警的聯(lián)絡(luò)方式及職責(zé)、門衛(wèi)制度等。2.加大硬件投入，完善防范設(shè)施。本學(xué)期中心為我新園裝備了非常到位的技防設(shè)施，如周界報(bào)警系統(tǒng)、監(jiān)控設(shè)施24小時(shí)設(shè)防，并能維護(hù)、管理好，做好臺(tái)帳記錄。辦公室、警務(wù)室安裝了應(yīng)急報(bào)警按鈕，報(bào)警系統(tǒng)與公安部門聯(lián)網(wǎng)，校門口、主要出入口、幼兒活動(dòng)區(qū)域裝備視頻監(jiān)控，圍墻、防盜門窗安裝、鍋爐容器等情況良好。遇到清明、五一、端午等節(jié)假日，均安排行政和值班人員值班，并寫好好值班記錄。3.門衛(wèi)保安能嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，認(rèn)真履行工作職責(zé)，除上學(xué)、放學(xué)時(shí)段外，其他時(shí)間短校門一律緊緊關(guān)閉。確有要事入園者，施行門衛(wèi)接談制，由接訪人員在門衛(wèi)接談，同時(shí)嚴(yán)格履行“聯(lián)絡(luò)確認(rèn)、核驗(yàn)真實(shí)身份、檢查攜帶物品、逐人逐車登記、發(fā)放來訪證件”等，嚴(yán)防來歷不明人員進(jìn)入校園。對(duì)上級(jí)檢查及其他單位來訪，也必須由校領(lǐng)導(dǎo)通知門衛(wèi)并嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)出手續(xù)。4.嚴(yán)格幼兒接送制度的管理，幼兒家長接送孩子一律憑借“接送卡”入園內(nèi)在規(guī)定的地點(diǎn)接送孩子，無特殊情況，帶帶孩子馬上分開園內(nèi)，不能長時(shí)間逗留。各班保教人員加強(qiáng)導(dǎo)護(hù)和組織管理，保安在大門口嚴(yán)加值守，指揮接送車輛停放在制定地點(diǎn)。確保幼兒的人身平安。每天入學(xué)、放學(xué)時(shí)段，安排護(hù)衛(wèi)隊(duì)的3名教職工佩戴明顯標(biāo)識(shí)在校門口護(hù)導(dǎo)。5.各班級(jí)張貼所在位置的緊急逃生線路圖和平安標(biāo)記圖，本學(xué)期中大班幼兒自制平安標(biāo)記進(jìn)展張貼認(rèn)識(shí)，小班幼兒在老師張貼的根底上引導(dǎo)認(rèn)識(shí)，收到了很好的效果。6.定期對(duì)幼兒園校舍和各項(xiàng)平安設(shè)備進(jìn)展檢查，本學(xué)期我園每月有一次全方位的平安工作檢查，每周有“平安檢查周記錄表”和《平安檢查周報(bào)表》，針對(duì)校園環(huán)境、房屋設(shè)備、家具、大型玩具、電器方面進(jìn)展平安檢查。對(duì)食堂我園也是每周一次進(jìn)展平安衛(wèi)生檢查，同時(shí)進(jìn)展“食堂平安隱患的排查”，對(duì)于每次檢查，檢查人員都能寫好記錄并提出整改意見，及時(shí)的進(jìn)展整改維修，將一些事故控制在萌芽狀態(tài)。例如：本學(xué)期剛開學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)食堂地面很濕滑，我們馬上對(duì)地面鋪了防滑墊。對(duì)加強(qiáng)戶外大型玩具的檢查維護(hù)管理,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)封閉大型玩具，張貼平安告示，盡快維修處理，確保孩子人生平安。7.加強(qiáng)對(duì)幼兒的行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育和防電、防水、防火等內(nèi)容的平安教育。通過國旗下談話、上課等形式，增強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)，做到遵紀(jì)守法和自我保護(hù)，同時(shí)結(jié)合“食品平安”、“交通平安”、愛眼日等開展好平安主題教育活動(dòng)。在組織外出觀察漫步活動(dòng)之前，特別注意對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育，增強(qiáng)平安意識(shí)，確保幼兒的人身平安。各班老師還加強(qiáng)節(jié)假日平安教育。8.加強(qiáng)對(duì)教職工的平安知識(shí)和技能培訓(xùn)，如消防器材使用培訓(xùn)、防火防盜知識(shí)、食品平安等，進(jìn)步教職工的平安意識(shí)和防范才能。例如：本學(xué)期2023年4月11日上午，我園邀請(qǐng)了南京消防咨詢中心的劉教官來園為廣闊師生開展了一次消防知識(shí)普及講座以及實(shí)地仿真消防演練活動(dòng)。此次消防演練和培訓(xùn)活動(dòng)的開展，使我園的全體師生們有時(shí)機(jī)近間隔地接觸消防工作，讓他們?cè)谶@次高仿真的演練活動(dòng)中得到了一次真真實(shí)實(shí)的鍛煉。為進(jìn)一步加強(qiáng)我園消防平安工作起到了積極作用。本學(xué)期5月份我園后勤行政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全體教職員工開展了食品平安知識(shí)的培訓(xùn)活動(dòng)。每月對(duì)教職工召開平安工作會(huì)議，如：期初平安工作會(huì)議，幼兒園食品平安工作會(huì)議、期末平安工作會(huì)議等。9.嚴(yán)把食品平安關(guān)，讓幼兒吃飽吃好，讓家長放心。期初開展一次開學(xué)后全面深化的平安隱患自查活動(dòng)，對(duì)我園的春季食堂食品平安和春季學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)展仔細(xì)排查，承受衛(wèi)生監(jiān)視所的檢查對(duì)食堂工作人員定進(jìn)展食品平安培訓(xùn)，嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)，食堂有一整套食品平安制度，嚴(yán)禁采購霉變、不符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品，有索證、有記錄。有食物留樣制度和48小時(shí)留樣記錄。加強(qiáng)生活飲用水的管理，按時(shí)清洗廁所，及時(shí)清理垃圾，以保持環(huán)境的清潔衛(wèi)生。不斷改善衛(wèi)生設(shè)施與條件，確保師生的飲食平安。10.保健老師做好每天的晨檢工作，杜絕幼兒帶危險(xiǎn)物品入園，嚴(yán)格傳染病隔離制度，做好班級(jí)和保健室的全日觀察工作。做好生病幼兒服藥工作，沒有漏服、錯(cuò)服現(xiàn)象;沒有燙傷、藥物中毒、異物進(jìn)入耳、鼻及氣管等事件的發(fā)生。11.各班能將平安教育內(nèi)容有方案地安插浸透在幼兒的一日課程之中。(1)教育幼兒認(rèn)識(shí)潛在的危險(xiǎn)和可能的傷害，使他們知道什么情況下會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)，怎樣做能防止危險(xiǎn)的發(fā)生或者減少危險(xiǎn)。除此之外，還讓幼兒理解、掌握預(yù)防意外事故發(fā)生的應(yīng)急措施，我園能每月不定期組織全體師生員工開展各類緊急疏散演練活動(dòng)，通過該項(xiàng)活動(dòng)，幼兒的緊急應(yīng)變和自我保護(hù)意識(shí)、才能得以大大的進(jìn)步。(2)讓幼兒理解一系列的平安制度，并學(xué)會(huì)自覺遵守、嚴(yán)格遵守。如小孩不能自行離園，也不能隨意到其它班去;上下樓時(shí)不能打打鬧鬧，你推我擠;不能拿木棍等尖利的東西亂揮亂舞等。通過教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)更多的平安規(guī)那么，如交通規(guī)那么、游戲規(guī)那么等。(3)教育幼兒避開危險(xiǎn)的事物。水、火、電對(duì)幼兒而言都非常危險(xiǎn)，教育幼兒不玩火，不要在離水邊太近的地方玩;不能玩電插頭和插座，不能擺弄電器;下雨時(shí)防止遭受雷擊，不要在大樹下避雨，也不要在山坡上或空曠的高地上行走。(4)教育幼兒不做有危險(xiǎn)的事。不能互扔小石塊;不從高處往下跳;不隨意往嘴里放東西，以免中毒;也不能將小東西塞到口、鼻、耳中。12.構(gòu)建幼兒園、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的立體化教育網(wǎng)絡(luò)。利用家校路路通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、中心網(wǎng)站、班級(jí)網(wǎng)頁、平安教育展板、家長會(huì)、家長學(xué)校、家訪等形式，向家長宣傳家園共育、教育同向一致的重要性，期末還向家長發(fā)放《幼兒暑期平安告家長書》等，網(wǎng)站上傳《給全體家長的一封信》，櫥窗推出幼兒《心理安康保健》、《夏季幼兒飲食衛(wèi)生》《春夏季傳染病預(yù)防知識(shí)》等內(nèi)容。積極探究家園配合的最正確途徑，追求良好的教育效果。四、校園平安，任重道遠(yuǎn)。本學(xué)期經(jīng)過大家齊心協(xié)力、同心同德、團(tuán)結(jié)協(xié)作，因此校園平安工作平穩(wěn)有序，未出現(xiàn)一例平安事故。今后我們將進(jìn)一步進(jìn)步認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，狠抓落實(shí)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，扎實(shí)有效的工作方法，把本項(xiàng)工作同加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立、抓好幼兒思想道德教育、探究教育方法、落實(shí)平安責(zé)任制和增強(qiáng)師生平安防范意識(shí)嚴(yán)密結(jié)合起來，不斷推進(jìn)“校園平安”工作的深化開展，真正做到警鐘長鳴，常抓不懈，確保我園師生的平安。幼兒園第二學(xué)期平安工作總結(jié)2轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期即將過去?；貞涍@學(xué)期，我園為進(jìn)一步做好平安教育工作，實(shí)在加強(qiáng)平安教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，我園把平安工作列入重要議事日程，將幼兒園平安工作總結(jié)如下：一、樹立平安第一的思想，把平安工作放在我園工作的重中之中我園定期對(duì)全體教職工進(jìn)展平安教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感，并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種平安教育、平安檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，讓大家明確到平安工作是人命關(guān)天的大事，平安工作人人有責(zé)，使教職工的思想上對(duì)平安高度重視。二、健全平安管理機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行平安防范制度1、成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為了把平安工作落實(shí)到位，我園成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全園各項(xiàng)平安工作，定期對(duì)幼兒園設(shè)施進(jìn)展檢查，查找園內(nèi)不平安隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施加以消除，確保幼兒園的平安。2、嚴(yán)格執(zhí)行接送及出入園制度我園嚴(yán)格執(zhí)行出入園制度，在入園處設(shè)有刷卡機(jī)，家長接送幼兒必須持有接送卡，經(jīng)刷卡前方可入園，如有特殊情況必需由家長事前說明并提供足信憑證。3、加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生藥品的管理對(duì)保健室內(nèi)的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，及時(shí)更換，妥善保管，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入衛(wèi)生保健室4、加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生的管理堅(jiān)持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，嚴(yán)把食品采購關(guān)、加工關(guān)，不購置腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人專門管理，加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作，嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳達(dá)室播疾病5、簽訂責(zé)任書幼兒園和老師、家長簽訂平安責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，做到職責(zé)明確三、開展平安教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒防范意識(shí)平安知識(shí)最終要轉(zhuǎn)化為平安行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實(shí)意義。首先我園在園內(nèi)過道、樓梯貼上平安標(biāo)記圖，在入園處設(shè)有活動(dòng)看板，以經(jīng)常提示幼兒。其次是開展一系列平安主題活動(dòng)，讓小朋友認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記，懂得交通規(guī)那么。給小朋友介紹火災(zāi)形成的原因，消防車的作用，滅火器的使用考前須知。最后教給幼兒自救的方法，通過防震、防火演練，讓幼兒掌握簡單的自救技能，認(rèn)識(shí)地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救方法，使幼兒的平安意識(shí)有了明顯的進(jìn)步，心理素質(zhì)，應(yīng)變才能明顯加強(qiáng)。四、重視傳染病的防治工作，措施到位，責(zé)任到位在春季傳染病頂峰，我園能按上級(jí)指示要求，認(rèn)真做好傳染病防控工作，對(duì)幼兒進(jìn)展衛(wèi)生教育，要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服，保持好個(gè)人衛(wèi)生。每天定時(shí)用紫外線對(duì)教室、寢室消毒，用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等，地面噴灑來蘇，餐具餐餐消毒，堅(jiān)持一人一杯，人手兩巾并定時(shí)消毒。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢做到一摸、二看、三問、四查，及時(shí)掌握幼兒安康狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。這學(xué)期來，我園嚴(yán)格執(zhí)行平安制度和檢查制度，全園教職工始終把平安放在第一位，在今后的工作中，我園將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園平安管理工作，不斷進(jìn)步幼兒和教職工的平安意識(shí)，努力為幼兒營造一個(gè)更平安的幼兒園環(huán)境，促進(jìn)幼兒更安康、更快樂的成長!幼兒園大班學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)回憶202_學(xué)年的班主任工作，在我跟幼兒獲得共同成長的過程中，我心中充滿感謝。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)展專業(yè)開展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我典范的力量，是你們?cè)谄綍r(shí)班主任經(jīng)歷交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是理論，給我提供了進(jìn)展班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切！一、班級(jí)情況分析^p：開學(xué)初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開場，不著急，耐下心來進(jìn)展教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)展著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同程度、不同才能的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有安康的心理、安康的體魄、安康的自理生活才能等等。二、嚴(yán)格班級(jí)管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先，從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作，你總是那么快樂，假如換成是我，早煩了。”我的答復(fù)是：“我喜歡這些得意的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛心、細(xì)心、耐心的原那么，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心保護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班級(jí)中為他們樹立自信。適度的表揚(yáng)也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真觀察孩子，理解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，做孩子們親愛的良師益友。三、認(rèn)真寫好《家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)》：我隨時(shí)與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，不斷改良工作，獲得家長的理解、支持與幫助。這樣班級(jí)工作開展起來也會(huì)比擬順利，記得有一位家長對(duì)我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來，害怕大班老師厲害，但來到大一班后，譚老師和陳老師對(duì)我很好，我愛上了大一班”。幾個(gè)家長聽后一致同意說：“孩子們愛上大一班，說明這個(gè)集體對(duì)他們有一定的吸引力，是一個(gè)溫暖的集體?！蔽覉?jiān)信，只要有有責(zé)任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們大一班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步。2023年幼兒園中班第二學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期是不同尋常的一學(xué)期，課改的繼續(xù)推進(jìn)、新課程的深化施行為我們帶來了改革新氣象，迫使我們?cè)诰o抓課改、教改的同時(shí)，關(guān)注幼兒的各種習(xí)慣培養(yǎng)我們的工作注入新的內(nèi)涵。一、以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，不斷更新教育觀念隨著《教育綱要》和《廣東省學(xué)前教育課程指南》的相繼出臺(tái)，標(biāo)志著課改工作已進(jìn)入了全面鋪開的階段，學(xué)習(xí)新課程、確立新觀念、施行新課程、討論新方法成為了每一個(gè)幼教工作者的頭等大事。在這樣一種全新理念的指引下，我們堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中質(zhì)疑、解惑，在考慮中獲取、得益。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，推進(jìn)課改課程改革是一場新的思想____，它強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每一個(gè)兒童的開展，尊重幼兒內(nèi)在開展規(guī)律、尊重幼兒開展的自主權(quán)、尊重幼兒個(gè)別差異。面對(duì)教育改革的新形勢、面對(duì)充滿時(shí)代特征的以兒童開展為本的教育理念、面對(duì)具有啟蒙性、整合性、開放性特點(diǎn)的課程體系，我們的心頭更增添了一種責(zé)任感和緊迫感，為了更好地落實(shí)和表達(dá)課程指南精神，我們老師考慮怎樣走在時(shí)代的前列。為了適應(yīng)新課程的需要，真正把課改的精神轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)策略和教育行為，我們把學(xué)習(xí)的重心從原來的大框架轉(zhuǎn)移到小范圍，理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容更多地考慮和教學(xué)理論相結(jié)合。在每次的研討中，結(jié)合自學(xué)、分小教研組學(xué)、集體大教研活動(dòng)等方法，采用了交流討論、專題研討等形式，讓老師提出自己對(duì)新課程的困惑、質(zhì)疑及在理論中比擬突出的難點(diǎn)問題，使大家在學(xué)習(xí)、討論、質(zhì)疑中不斷交流總結(jié)，獲得感性的認(rèn)識(shí)。同時(shí),讓老師結(jié)合工作實(shí)際和出外學(xué)習(xí)內(nèi)容開展專題講座,并要求及時(shí)把信息帶回，在全園反應(yīng)，使經(jīng)歷、信息廣泛交流如，例如：有實(shí)驗(yàn)班介紹經(jīng)歷,美術(shù)、音樂學(xué)科的互學(xué)活動(dòng)。鼓勵(lì)多問、多議、多講，大家共同參與，積極考慮，結(jié)合理論中出現(xiàn)的問題，尋求理論的指導(dǎo)和平行班之間經(jīng)歷的互相借鑒。2、加強(qiáng)培訓(xùn)，互學(xué)共進(jìn)幼教改革日新月異，新的理論、經(jīng)歷是珍貴的財(cái)富，我們深化地認(rèn)識(shí)到應(yīng)強(qiáng)化信息意識(shí)，注重信息的采集、研討和利用。參與培訓(xùn)和自我進(jìn)步是老師成長的重要內(nèi)容，我園的培訓(xùn)形式是多樣的，途徑也是多渠道的。這樣一來促使我們盡快成長、成熟；有更多學(xué)習(xí)、觀摩、交流的時(shí)機(jī)，在此根底上，我們?cè)诎嗉?jí)活動(dòng)的安排上做到有的放矢，理清課改新思路，從而有效促進(jìn)自我開展和進(jìn)步。二、以理論創(chuàng)新為動(dòng)力，不斷進(jìn)步教育才能二期課改帶給了我們?nèi)碌慕逃砟?，領(lǐng)會(huì)施行《指南》的過程是學(xué)習(xí)的過程，推進(jìn)新課程首先應(yīng)學(xué)習(xí)和解讀《綱要》《指南》，努力把握其精神本質(zhì)，同時(shí)更重要的是勇于探究嘗試，針對(duì)理論中產(chǎn)生的問題積極去考慮和研究，在不斷的學(xué)習(xí)理論反思中積累教育經(jīng)歷，總結(jié)教育規(guī)律。在知識(shí)不斷更新?lián)Q代的今天，沒有創(chuàng)新就沒有自己的特色，在研究理論中，我們的觀念在不斷轉(zhuǎn)變，我們的行為在不斷更新。理論也證明：只有將理論同教育理論真正聯(lián)絡(luò)起來才能得以完善。我們?cè)谵D(zhuǎn)變觀念的同時(shí)，將理論融入一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，并不斷改革、創(chuàng)新、完善。二期課改強(qiáng)調(diào)以兒童開展為本，鼓勵(lì)課程方式的求異，各班從本班幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)，從幼兒的視角來確立主題內(nèi)容，開展了一系列貼近孩子生活的、孩子感興趣的主題活動(dòng)，如中班的頑皮一夏奇妙的蛋我家和我家的附近等。在主題開展中鼓勵(lì)孩子通過各種渠道搜集資料，支持孩子用他們的智慧去探究、去發(fā)現(xiàn)、去表征，孩子們的探究才能有了較大開展，各班的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)也各有特色。三、以家園共育為基石，不斷創(chuàng)始家教新路1、加強(qiáng)溝通交流，達(dá)成共識(shí)同攜手《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長進(jìn)步教育才能。幼兒園家長工作的目的在于：實(shí)現(xiàn)家園互相配合，同步教育幼兒，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的進(jìn)步，這是幼兒園家長工作的出發(fā)點(diǎn)與歸宿點(diǎn)。但以往由于我們認(rèn)識(shí)上存在偏向，把教育家長作為家長工作的目的，常常出現(xiàn)老師教育家長、抱怨家長、指責(zé)家長的現(xiàn)象。隨著家長素質(zhì)的不斷進(jìn)步，家長的教育觀念、教育方法甚至超前于老師，家長已不再滿足于在老師的指揮棒下轉(zhuǎn)，使家園配合出現(xiàn)裂痕，這種裂痕的出現(xiàn)迫使我們老師不斷反思當(dāng)前家長工作中存在的問題，樹立起做家長工作的新觀念，建立與家長的新型關(guān)系，變老師教育家長的單向活動(dòng)為主動(dòng)與家長聯(lián)絡(luò)、溝通，共商育兒方法的平等的雙向活動(dòng)，這種平等關(guān)系的拉近了老師與家長間的間隔，發(fā)揮了家長的能動(dòng)作用，主動(dòng)與老師溝通、配合對(duì)幼兒施行教育。2、結(jié)合課改熱點(diǎn)，進(jìn)步素質(zhì)共開展家長身上蘊(yùn)含著豐富的教育資，做為老師只要充分挖掘這些教育資，利用其為教育效勞，定會(huì)收到好的教育效果。通過理論，老師認(rèn)識(shí)到要使家園配合一致，就必須使家長及時(shí)理解幼兒園目的，并充分挖掘家長的教育資，使家長參與幼兒園的教育活動(dòng)，有效的促進(jìn)幼兒開展。家長對(duì)幼兒園教育理解后