2023年萬圣節(jié)親子主題活動策劃方案_第1頁
2023年萬圣節(jié)親子主題活動策劃方案_第2頁
2023年萬圣節(jié)親子主題活動策劃方案_第3頁
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第3頁共3頁2023年萬圣節(jié)親子主題活動策劃方案一?、活動目的?:1.通?過活動豐富?幼兒的校園?生活,讓幼?兒了解西方?傳統(tǒng)節(jié)日“?萬圣節(jié)”的?由來,感受?西方文化,?為幼兒創(chuàng)設(shè)?良好的人文?環(huán)境,提供?良好的英語?學習氛圍。?2.美語?教學成果展?示,為幼兒?提供展示才?能的機會。?保證___?%共性的實?施。二、?活動時間:?___月_?__日(星?期五)或_?__月__?_日(星期?日)三、?活動地點:?操場、音體?室,教室,?社區(qū),設(shè)定?的討糖路線?。(視活動?內(nèi)容設(shè)計而?定)四、?活動對象:?全園小朋友?及家長五?、活動方式?:親子活動?六、美語?含量:保證?3/4美語?含量七、?活動準備:?(一)校?園:萬圣節(jié)?裝飾時間:?___月上?旬1.校?園大廳、走?道和各班級?進行萬圣節(jié)?的環(huán)境布置?,烘托節(jié)日?的氛圍。要?求活動前的?美語手工課?可安排教師?帶領(lǐng)孩子們?做萬圣節(jié)的?面具、蜘蛛?、南瓜燈等?,并利用這?些手工作品?來裝飾各班?區(qū)域;__?_月___?日以班為單?位進行萬圣?節(jié)活動環(huán)境?裝飾評比。?2.活動?前利用展板?、板報等形?式宣傳萬圣?節(jié)的來歷,?向家長發(fā)節(jié)?日的邀請函?。3.制?造萬圣節(jié)情?境,并適時?播放相關(guān)音?樂。音樂的?選用要注意?孩子的心理?承受能力,?以避免小朋?友因此產(chǎn)生?的恐懼心理?。建議音樂?選用歡快的?、易于學唱?的萬圣節(jié)歌?曲。4.?節(jié)日當天大?門外張貼橫?幅活?動的名稱如?:萬圣節(jié)親?子樂/化裝?舞會/萬圣?游樂園/萬?圣節(jié)討糖活?動/萬圣節(jié)?雞尾酒會。?5、__?_月第二周?校園周例會?上美語負責?人應(yīng)公布萬?圣節(jié)的主要?流程以及各?活動進行或?檢查的具體?時間。(?二)班級:?(萬圣節(jié)知?識了解:_?__月上、?中旬)1?.用一些與?Hallo?ween有?關(guān)并且有趣?的童書,圖?片或網(wǎng)站資?料來吸引小?朋友對萬圣?節(jié)有印象并?產(chǎn)生興趣。?并且可以利?用這個學習?機會導入讓?孩子能夠發(fā)?表對___?事物一些感?受及想法,?并藉此建立?對新事物嘗?試的勇氣。?(迪斯尼光?盤有關(guān)于“?萬圣節(jié)”的?情境動畫。?在Fair?yland?的光盤里)?2.透過?資料導入讓?小朋友了解?萬圣節(jié)活動?后,便可以?與小朋友進?行一連串的?相關(guān)應(yīng)景美?勞的布置品?,最后也可?以與小朋友?進行班級教?室的共同布?置,全校師?生一起來營?造熱鬧的萬?圣節(jié)環(huán)境。?3.共同?制作各種道?具,如奇裝?異服、鬼臉?、魔鬼項鏈?、各種通臉?譜,南瓜燈?,女巫的披?風等等。也?可以延伸至?一些相關(guān)的?萬圣節(jié)食品?的制作或品?嘗,例如:?南瓜派,南?瓜糕,南瓜?濃湯,南瓜?餅等等。(?建議邀請家?長一起參與?)4.發(fā)?放邀請函,?請家長參加?活動,需要?家長配合的?游戲內(nèi)容,?可以提前與?家長溝通,?以便活動當?日何以順利?進行。5?.活動的前?一天營造氣?氛使幼兒期?待活動的到?來。八、?活動形式:?1、環(huán)境?布置2、?根據(jù)校園實?際情況選擇?合適自己的?形式。有萬?圣節(jié)游園、?萬圣節(jié)討糖?活動、萬圣?節(jié)雞尾酒會?等形式。詳?細參考資料?可見和大地?校園外教教?學內(nèi)容--?Happy?Hallo?ween。?(游園活動?可適當選擇?)九、注?意事項1?.從活動開?始之初就要?重視對幼兒?恐懼情緒的?疏導,可請?家長協(xié)助向?幼兒講解萬?圣節(jié)的風俗?等。2.?有外教的校?園一定要充?分利用好外?教帶動、外?顯性作用。?可請外教扮?演活動的主?要角色、領(lǐng)?舞等。3?.鼓勵老師?大膽參與化?裝和創(chuàng)新扮?演,讓幼兒?渡過一個愉?快節(jié)日。?4.不管是?游園形式、?討糖活動還?是酒會、舞?會形式的萬?圣節(jié)活動都?要求校園一?定要做好安?全防護工作?,活動前的?準備一定要?充分。5?.校園在制?作該活動方?案時,請務(wù)?必細化到具?體每一個環(huán)?節(jié)所需要的?時間是多少?分鐘、確定?每一個

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