中班戶外游戲教案14篇

中班戶外游戲教案（14篇）中班戶外游戲教案第1篇：1232木頭人一、教學(xué)背景學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生是一件任重而道遠(yuǎn)的事情如果長(zhǎng)期處于這種狀態(tài)會(huì)給學(xué)生產(chǎn)生一種極大的壓力至于學(xué)生會(huì)厭學(xué)、怕學(xué)。對(duì)于這種情景我們覺(jué)得把游戲帶入課堂讓學(xué)生在玩中受教育同時(shí)也能夠放松心境這樣學(xué)生或許更能吸收知識(shí)。所我們從眾多的游戲中選出了“123木頭人”的游戲。經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲我們主要傳達(dá)的是讓學(xué)生們懂得令行禁止的道理這是此刻學(xué)生們所欠缺的。同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的反應(yīng)本事還有身體調(diào)節(jié)度讓學(xué)生更能健康的成長(zhǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)過(guò)讓學(xué)生在游戲中學(xué)著聽(tīng)口令提高自控本事。2、培養(yǎng)學(xué)生的快速反應(yīng)本事和肌肉控制本事。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣初步培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。三、教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的快速反應(yīng)本事和肌肉控制本事。2、難點(diǎn)：體驗(yàn)游戲的歡樂(lè)學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則。四、教學(xué)方法：課堂體驗(yàn)、自主探究、討論交流五、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)六、教師課前準(zhǔn)備：照相機(jī)第1頁(yè)共20頁(yè)七、學(xué)生課前準(zhǔn)備1、上網(wǎng)查閱游戲規(guī)則和相關(guān)的故事2、思考怎樣在游戲中獲勝和在生活領(lǐng)域中能夠用到”；123木頭人”游戲規(guī)則。八、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）游戲引入1、我們小朋友很喜歡照相對(duì)嗎？2、在照相的時(shí)候我們要怎樣樣呢？（盡量堅(jiān)持最好的造型站在原地不動(dòng)）3、等一下我就要請(qǐng)小朋友來(lái)和我一齊來(lái)玩這個(gè)照相的游戲好嗎？（二）游戲體驗(yàn)1、教師講解游戲規(guī)則（1）請(qǐng)拍照的人叫口令：“一二三木頭人”（2）口令完畢不許說(shuō)話不許動(dòng)不許走路不許笑立即堅(jiān)持靜止?fàn)顟B(tài)無(wú)論本來(lái)是什么姿勢(shì)都必須堅(jiān)持不動(dòng)。情景一：如果有一人先忍不住說(shuō)話或者笑或者行動(dòng)則這個(gè)人是這一輪的游戲失敗者。這個(gè)人必須上去和拍照人“；手牽手”（各自牽著繩子的一端）然后再開(kāi)始下一輪木頭人游戲直到有一個(gè)“勇士”上去把繩子“；砍斷“拍照人反身抓木頭人已被抓木頭人恢復(fù)自由身跟著隊(duì)友一齊跑向安全地帶。第2頁(yè)共20頁(yè)情景二：如果沒(méi)有被抓到的失敗者那么任意一名木頭人上前拍到拍照者的肩膀則拍照人必須轉(zhuǎn)身去抓木頭人被抓到者成為新一輪游戲的拍照人若沒(méi)有人被抓到拍照人不變進(jìn)行再一輪的游戲。2、學(xué)生分組（分成兩大組）各自玩游戲教師巡視指導(dǎo)。（三）討論交流1、請(qǐng)獲勝的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)游戲時(shí)自我注意了什么？2、請(qǐng)失敗的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)失敗的原因是什么？（四）游戲總結(jié)同學(xué)們你們今日學(xué)到了些什么？1、堅(jiān)持。在游戲中每個(gè)人必須學(xué)會(huì)堅(jiān)持。在別人沒(méi)有動(dòng)之前的最好選擇就是不動(dòng)。那里的不動(dòng)就好比我們的成功只要你多堅(jiān)持會(huì)不動(dòng)你就成功了。學(xué)會(huì)堅(jiān)持讓我們與成功不僅僅是應(yīng)對(duì)面而是讓成功與我們?nèi)跒橐惑w。2、學(xué)會(huì)令行禁止。在游戲中當(dāng)口令喊完之后大家必須靜止這就是命令的作用。學(xué)會(huì)令行禁止這個(gè)游戲的另一心理學(xué)意義。俗話說(shuō)“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”當(dāng)命令下達(dá)之后自我的一切都必須命令為重。3、自控和被控制。游戲的最終一層深意就是自控和被控制。在游戲中想讓自我不動(dòng)就必須自我控制。被控制是為了更好的自我控制一個(gè)人從小到大首先學(xué)會(huì)的是被控制其次才是自我的控制所在游戲中學(xué)會(huì)被控制和自我控制同等重要。第3頁(yè)共20頁(yè)中班戶外游戲教案第2篇：幼兒園中班教案：《戶外游戲活動(dòng)》設(shè)計(jì)意圖：老鷹捉小雞是幼兒十分喜歡的游戲活動(dòng)之一在游戲中幼兒一邊做游戲一邊唱歌幼兒獲得了歡樂(lè)和滿足也增進(jìn)幼兒體質(zhì)和反應(yīng)本事。經(jīng)過(guò)合作游戲更能增進(jìn)幼兒和教師的感情增進(jìn)幼兒之間的合作交流?；顒?dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)和配合本事學(xué)會(huì)去保護(hù)自我2、增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)本事和增強(qiáng)了幼兒的團(tuán)體榮譽(yù)感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、老鷹頭飾兩個(gè)雞媽媽頭飾兩個(gè)小雞頭飾若干。2、音樂(lè)光盤《老鷹捉小雞》活動(dòng)過(guò)程：教師帶幼兒到戶外操場(chǎng)指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。1、教師和部分幼兒首先模擬老鷹捉小雞的游戲過(guò)程并相應(yīng)的說(shuō)明游戲的規(guī)則其他幼兒認(rèn)真看。教師問(wèn)你們想不想當(dāng)大老鷹?。磕銈兿氩幌肴ケＷo(hù)小雞??？（幼兒回答想）幼兒的氣氛被調(diào)動(dòng)起來(lái)了進(jìn)取的踴躍的想?yún)⒓拥接螒蛑腥ァ?、游戲分組第4頁(yè)共20頁(yè)將全班幼兒分成兩個(gè)小組選好了誰(shuí)當(dāng)老鷹誰(shuí)當(dāng)雞媽媽其他的小朋友都帶上了小雞的頭飾第一個(gè)小朋友是雞媽媽她伸開(kāi)雙手來(lái)保護(hù)自我的孩子們小雞們緊緊地抓住前面小朋友的衣服在媽媽的保護(hù)下和其他的姐妹們一齊躲避老鷹。3、開(kāi)始游戲哨聲一響游戲就開(kāi)始了。在音樂(lè)的配合下老鷹和小雞們都忙活起來(lái)老鷹很兇猛的撲過(guò)來(lái)雞媽媽們也勇敢的和老鷹周旋孩子的眼睛都睜的大大的緊緊地跟著雞媽媽全體幼兒一齊唱著兒歌：（天上老鷹飛地上小雞啼小雞擠得砰砰飛咕咕咕傳消息快過(guò)來(lái)躲在媽媽翅膀里。天上老鷹飛地上小雞啼小雞擠得砰砰飛咕咕咕傳消息快過(guò)來(lái)躲在媽媽翅膀里。）4、幼兒換主角進(jìn)行游戲。活動(dòng)反思游戲過(guò)程中幼兒很快就進(jìn)入了主角能緊緊的跟在媽媽的身后學(xué)會(huì)了如何去躲避去保護(hù)自我幼兒在活動(dòng)中增強(qiáng)了團(tuán)體合作的意識(shí)和配合的本事。并在游戲中獲取了歡樂(lè)和滿足。中班戶外游戲教案第3篇：中班體育游戲：端盤向前走【活動(dòng)目標(biāo)】練習(xí)持物走曲線發(fā)展幼兒走與平衡本事?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】盤子4?6個(gè)乒乓球若干畫(huà)好長(zhǎng)10米的場(chǎng)地?！净顒?dòng)過(guò)程】將幼兒分成人數(shù)相等的4一6隊(duì)按縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后每隊(duì)第一人手端盤子盤內(nèi)放“；雞蛋”2個(gè)。第5頁(yè)共20頁(yè)游戲開(kāi)始教師發(fā)令后每隊(duì)第一人手端盤子向前走按畫(huà)好的曲線走至10米處繞地上的標(biāo)記回到將盤子交給第二人游戲繼續(xù)進(jìn)行先做完的隊(duì)為勝。【活動(dòng)規(guī)則】1、必須按曲線走回來(lái)時(shí)可走直線。2、“雞蛋”若掉在地上必須拾起來(lái)放好再走?！咀⒁馐马?xiàng)】1、可用塑料盤或鐵盤。2、幼兒做熟練后盤內(nèi)“；雞蛋”可增加。3、中間可設(shè)積木或小椅子曲線前進(jìn)。中班戶外游戲教案第4篇：中班體育游戲教案：兩人結(jié)冰一、活動(dòng)目標(biāo)：.鼓勵(lì)幼兒不怕冷地勇敢的參加體育活動(dòng)。.聽(tīng)信號(hào)進(jìn)行走、跑、跳的動(dòng)作練習(xí)發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)本事。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：檢查幼兒的穿戴三、活動(dòng)過(guò)程：.幼兒分散在場(chǎng)地上自由做走跑跳及其他練習(xí)動(dòng)作并聽(tīng)教師數(shù)1~10當(dāng)數(shù)到10的時(shí)候教師喊：“結(jié)冰”全體幼兒就不動(dòng)了。.教師說(shuō)：“；冰化了"幼兒散開(kāi)繼續(xù)自由做動(dòng)作如此重復(fù)游戲。。第6頁(yè)共20頁(yè)3.幼兒熟悉游戲后教師可改變口令如“兩人結(jié)冰”“；三人結(jié)冰”等幼兒必須兩人或三人身體的某一部分接觸表示凍結(jié)在一齊了。規(guī)則：教師說(shuō)結(jié)冰時(shí)幼兒必須停止各種動(dòng)作原地不動(dòng)誰(shuí)動(dòng)了暫停游戲一次。中班戶外游戲教案第5篇：幼兒園中班中班戶外活動(dòng)教案《運(yùn)水果》設(shè)計(jì)意圖：幼兒活潑好動(dòng)摸、爬、滾、打是他們自?shī)首詷?lè)相互嬉戲的最愛(ài)。中班幼兒對(duì)自我的身體各部份有必須的認(rèn)識(shí)在嬉戲中能有意識(shí)地進(jìn)取尋找多種方法運(yùn)用身體某些部位去完成一些較難動(dòng)作。我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際本事設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)在活動(dòng)中幼兒進(jìn)取思考、嘗試?yán)蒙眢w各部分來(lái)移動(dòng)滿足了幼兒的興趣與需要。從而在活動(dòng)中不斷提高對(duì)基本動(dòng)作的掌握及身體的靈敏性與協(xié)調(diào)性。及與同伴的合作歡樂(lè)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、幼兒借助紙箱進(jìn)行自主活動(dòng)綜合發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作提高身體靈活性、協(xié)調(diào)性。2、進(jìn)取探索、交流紙箱的多種玩法提高創(chuàng)造本事與探索本事。3、經(jīng)過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神體驗(yàn)成功的歡樂(lè)。第7頁(yè)共20頁(yè)活動(dòng)準(zhǔn)備：紙箱每人一個(gè)裝滿水果的籃子許多。音樂(lè)磁帶?；顒?dòng)場(chǎng)地：用紙箱布置的小山坡...山洞...果園；活動(dòng)過(guò)程：（一）利用紙箱進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)利用紙箱做走、跑等動(dòng)作活動(dòng)身體各部分跟隨音樂(lè)做動(dòng)作活躍活動(dòng)的氣氛。（二）鼓勵(lì)幼兒自由探索與交流分享1、啟發(fā)觀察激發(fā)興趣。師：”剛才小朋友們做的都異常好所教師獎(jiǎng)勵(lì)給每?jī)蓚€(gè)小朋友一個(gè)水果箱誰(shuí)先找到好朋友教師先發(fā)給誰(shuí)。?！苯處熒衩氐恼Z(yǔ)氣引導(dǎo)幼兒觀察紙箱、變成水果箱進(jìn)取找到自我的好朋友激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。2、創(chuàng)設(shè)情境自由探索1）游戲的情境調(diào)動(dòng)幼兒進(jìn)取探索的欲望鼓勵(lì)幼兒想出不一樣的合作辦法來(lái)抬水果箱。幼兒自由想象、實(shí)踐完成規(guī)定要求。教師觀察指導(dǎo)鼓勵(lì)好的方法對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行個(gè)別幫忙。2）師：”此刻小朋友兩人一組抬著水果箱我們一齊到果園去摘果子吧！”摘果子的情境調(diào)動(dòng)幼兒興趣延長(zhǎng)移動(dòng)距離提高幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性和合作精神。（三）、游戲：《運(yùn)水果》第8頁(yè)共20頁(yè)師生共同布置場(chǎng)地把幼兒分成兩隊(duì)（兩人一組）進(jìn)行平行游戲。團(tuán)體玩法：各隊(duì)的小朋友要跨過(guò)小山坡（紙箱）鉆過(guò)山洞（紙箱）兩人抬著水果箱（紙箱）快速將果子運(yùn)到我們幼兒園在沿原路回來(lái)。在相同時(shí)間里那隊(duì)運(yùn)的水果多為勝。1、在鉆爬的環(huán)節(jié)中教師特意為幼兒設(shè)置了兩只紙箱此來(lái)培養(yǎng)幼兒在競(jìng)技中安全、有序共同進(jìn)退的合作精神。2、在跨跳環(huán)節(jié)中教師設(shè)置了高低不一樣的紙箱滿足不一樣水平幼兒的需要使幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成功樹(shù)立活動(dòng)的自信心。3、評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)對(duì)速度快運(yùn)的水果多的一隊(duì)進(jìn)行鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)每人一朵小紅花。（四）結(jié)束部分：播放音樂(lè)放松身體結(jié)束活動(dòng)。帶領(lǐng)全體幼兒抬著摘來(lái)的果子回教室。中班戶外游戲教案第6篇：中班體育游戲教案：爆米花一、活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)動(dòng)作靈敏性。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：兒歌爆米花三、活動(dòng)玩法：若干幼兒手拉手圍成圓圈為爆米花的“鍋?zhàn)印绷碚?qǐng)八至十名幼兒鉆到圈內(nèi)當(dāng)“；米粒”。游戲開(kāi)始“鍋?zhàn)印毖仨槙r(shí)針?lè)较蜻呑叩?頁(yè)共20頁(yè)邊念兒歌。念到“；砰”一聲時(shí)“鍋”和“；米?！蓖瑫r(shí)向上蹦跳之后“鍋?zhàn)印绷⒓炊紫滤砷_(kāi)相拉的手表示“；鍋蓋”打開(kāi)了。當(dāng)念到“抓”時(shí)“；米?！壁s緊往圈外跑“鍋?zhàn)觽儭笔掷謱⑽磁艹龅摹埃幻琢！眹谌?nèi)直至全部“米粒”跑出調(diào)換主角游戲重新開(kāi)始。規(guī)則：.僅有念到“；砰”時(shí)“鍋”和“；米?！辈拍芡瑫r(shí)向上跳。.跑出的“米?！背鋵?shí)到“；鍋?zhàn)印钡年?duì)伍中。中班戶外游戲教案第7篇：中班體育游戲教案：螞蟻螞蟻排隊(duì)走一、活動(dòng)目標(biāo)：.練習(xí)排隊(duì)齊步走。.經(jīng)過(guò)互相配合協(xié)作完成游戲二、活動(dòng)準(zhǔn)備：大的報(bào)紙團(tuán)或皮球作豆子三、活動(dòng)過(guò)程：.請(qǐng)幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組扮成螞蟻。（第一個(gè)幼兒站立兩手作觸角；第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰）.請(qǐng)一組組的“螞蟻”排好隊(duì)行走注意互相的配合不摔跤不踩到別人。.設(shè)置必須的距離在終點(diǎn)放置一些物品作“豆子”。請(qǐng)“螞蟻”從起點(diǎn)到終點(diǎn)再回到比賽搬豆看誰(shuí)搬得快。第10頁(yè)共20頁(yè)中班戶外游戲教案第8篇：中班體育游戲教案：障礙接力一、活動(dòng)目標(biāo)：.培養(yǎng)反應(yīng)力和團(tuán)結(jié)力。.養(yǎng)成樂(lè)于助人的好習(xí)慣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：呼啦圈小籃子椅子帽子三、活動(dòng)玩法：將幼兒分成四組進(jìn)行游戲每組幼兒在終點(diǎn)等待信號(hào)幼兒穿過(guò)椅子呼啦圈從籃子里拿出帽子戴在自我的頭上原路回到下一個(gè)幼兒繼續(xù)。規(guī)則：.游戲時(shí)遵守秩序每次只能戴一頂帽子。.在接力賽時(shí)前面的隊(duì)員必須和后面的隊(duì)員擊掌才能繼續(xù)。中班戶外游戲教案第9篇：【活動(dòng)目標(biāo)】1、鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)本事培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2、幼兒能在游戲中體驗(yàn)游戲帶來(lái)的歡樂(lè)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】螃蟹頭飾若干皮球若干?！净顒?dòng)過(guò)程】一、引導(dǎo)幼兒入場(chǎng)做準(zhǔn)備活動(dòng)。第11頁(yè)共20頁(yè)二.游戲活動(dòng)部分。1、謎語(yǔ)導(dǎo)入游戲活動(dòng)主題。師：我今日給你們帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)請(qǐng)你們猜猜是什么“八只腳抬面鼓兩把剪刀鼓前舞生來(lái)橫行又霸道嘴里長(zhǎng)把泡沫吐。”（幼：螃蟹）師：你們真聰明一下子就猜對(duì)了。誰(shuí)能學(xué)學(xué)螃蟹是怎樣走路的？（請(qǐng)幼兒模仿）師：螃蟹這個(gè)小動(dòng)物可愛(ài)嗎？（可愛(ài)）師：你想變成一只小螃蟹嗎？（想）好！此刻就讓我們一齊變成一只可愛(ài)的小螃蟹吧?。◣煱l(fā)頭飾）請(qǐng)大家?guī)Ш妙^飾和螃蟹媽媽一齊學(xué)走路吧！師：春天到了可愛(ài)的小螃蟹從水里爬上岸它們想：今日天氣這么好我們來(lái)玩游戲吧于是他們玩起了運(yùn)球的游戲你們想?yún)⒓訂幔浚ㄏ耄┰鯓油婺卮丝涛揖透嬖V你們。2、教師講述游戲規(guī)則：男女兩隊(duì)排在前面的兩個(gè)小朋友為一組兩人學(xué)小螃蟹的姿勢(shì)背靠背夾住球。胳膊像鉗夾一樣互相勾住向前走走到標(biāo)志處再走回來(lái)把球放入筐內(nèi)然后排在隊(duì)尾等待下次繼續(xù)玩。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內(nèi)就能夠出發(fā)。兩只“小螃蟹”必須要注意團(tuán)結(jié)協(xié)作好球不要掉下來(lái)如果掉了從頭再來(lái)走時(shí)必須要注意安全。3、玩法討論：第12頁(yè)共20頁(yè)在幼兒進(jìn)行幾組后針對(duì)游戲情景引導(dǎo)幼兒討論：怎樣才能走得更快走得更穩(wěn)。中班戶外游戲教案第10篇：幼兒園中班戶外活動(dòng)教案《雪花輕輕飄》設(shè)計(jì)意圖：冬天來(lái)臨幼兒會(huì)自然地感受到氣候的變冷讓我們和幼兒一齊去擁抱陽(yáng)光的溫暖聞聞陽(yáng)光的香味參與戶外活動(dòng)探索冰雪的構(gòu)成和變化。在活動(dòng)中幼兒會(huì)充滿樂(lè)趣地、勇敢地應(yīng)對(duì)環(huán)境自覺(jué)地、主動(dòng)地認(rèn)識(shí)周圍的變化他們的認(rèn)識(shí)在生活化的情景中得到發(fā)展進(jìn)取的情感態(tài)度也隨之構(gòu)成?；顒?dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)變換速度奔跑發(fā)展動(dòng)作的靈活性和敏捷性。2、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)后身體變熱培養(yǎng)幼兒的合作本事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：雪花頭飾。音樂(lè)磁帶、兒歌--冬天到活動(dòng)過(guò)程：1、熱身運(yùn)動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)全體幼兒扮雪花分散在場(chǎng)地上一邊念兒歌《冬天到》冬天到雪花飄。我們跟著雪花跑不怕風(fēng)不怕冷。冬天鍛煉身體好。一邊跟著教師輕輕的飛。2、游戲：《雪花飄》師：把小朋友分成兩隊(duì)一隊(duì)幼兒扮雪花一隊(duì)幼兒扮北風(fēng)。游戲開(kāi)始：扮北風(fēng)的幼兒跟著教師小步跑同時(shí)發(fā)出呼呼的聲音。聲音小表示風(fēng)小扮雪花的幼兒就慢跑。聲音大表示風(fēng)大扮雪花的幼第13頁(yè)共20頁(yè)兒就快跑。教師說(shuō)風(fēng)停了大家就站著不動(dòng)了。教師喊太陽(yáng)出來(lái)了扮雪花的幼兒立刻蹲下表示雪化了。幼兒互換主角在進(jìn)行游戲。活動(dòng)反思：本次活動(dòng)幼兒興趣濃厚適合中班幼兒玩。幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)冬天的歡樂(lè)感受大自然帶給我們的神奇讓幼兒在不知不覺(jué)中明白冬天的特征和下雪時(shí)的情景還了解到了雪花遇熱就化的特點(diǎn)。中班戶外游戲教案第11篇：一、游戲目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)助跑跨跳過(guò)30-40厘米寬的平行線。2、引導(dǎo)幼兒利用自制器械探索其不一樣玩法發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。3、培養(yǎng)幼兒在戶外活動(dòng)中聽(tīng)音樂(lè)和口令行動(dòng)的習(xí)慣及合作、競(jìng)爭(zhēng)精神。二、游戲重點(diǎn)：學(xué)習(xí)跨跳。三、游戲準(zhǔn)備：1、可樂(lè)瓶88只繩44條。2、錄音機(jī)、錄音帶。四、游戲過(guò)程：1、開(kāi)始部分：“小猴學(xué)樣”幼兒用繩做尾扮小猴學(xué)樣的動(dòng)作并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)：小猴（一路縱隊(duì)）--魚(yú)游（早操隊(duì)形）--孔雀（六行變?nèi)械?4頁(yè)共20頁(yè)再變回六行）--小鴨（變雙圈）--兔跳（變四小圓圈再變六行）。2、基本部分:（1）導(dǎo)入活動(dòng)幼兒拿繩、瓶思考其不一樣玩法。（2）幼兒自由地玩繩。指導(dǎo)：觀察幼兒封鎖繩、玩瓶的花樣。（3）教師簡(jiǎn)單小結(jié)并請(qǐng)創(chuàng)編花樣好的幼兒示范。（4）“過(guò)小河”。人.排成兩縱隊(duì)學(xué)習(xí)跨跳跳過(guò)30-40厘米的平行線。B.教師示范跨跳動(dòng)作。指導(dǎo)：應(yīng)對(duì)平行線原地站立起跳時(shí)后腿用力蹬地跳起擺動(dòng)前腿向前?？谟變郝?tīng)鼓聲反復(fù)練習(xí)跳過(guò)平行線（利用繩瓶擺平行線）。（5）游戲：小猴學(xué)樣人.排成六路縱隊(duì)學(xué)習(xí)助跑跨跳過(guò)30-40厘米的平行線。B.示范玩法：起跑--過(guò)小河--過(guò)小河--過(guò)小河--跑--縱跳觸物--從右往回跑。C.各隊(duì)幼兒進(jìn)行練習(xí)。規(guī)則指導(dǎo)：用中速助跑連續(xù)跨跳三條平行線。D.競(jìng)賽式練習(xí)。3、結(jié)束部分：舞蹈：小猴子和小桃樹(shù)。第15頁(yè)共20頁(yè)中班戶外游戲教案第12篇：幼兒園中班戶外主角游戲：《超市、銀行、幼兒園》教案一、活動(dòng)目標(biāo)：.培養(yǎng)幼兒按意愿獨(dú)立地確定游戲主題的本事主題鮮明而穩(wěn)定。.讓幼兒學(xué)會(huì)協(xié)商分配主角與同伴進(jìn)取交往友好合作。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：.超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。.讓幼兒了解超市、銀行的工作性質(zhì)、資料。三、活動(dòng)過(guò)程觀察及調(diào)整：.教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具直接引入游戲。師說(shuō)”今日我們來(lái)玩主角游戲這些玩具能夠玩什么主題的游戲？”2.師幼一齊回憶上次游戲情景指出游戲中的不足提醒幼兒在這次游戲中改善。師：小朋友也發(fā)現(xiàn)了游戲時(shí)我們有些地方做得不夠這次游戲時(shí)我們更要改正了做個(gè)講禮貌、愛(ài)護(hù)玩具的好孩子好嗎？.幼兒自選主題合作布置游戲場(chǎng)景。.引導(dǎo)幼兒分配和協(xié)商主角可用"自報(bào)公議"、"猜拳"的方法解決。剛開(kāi)始幼兒還在爭(zhēng)吵著當(dāng)同一個(gè)主角在教師的提議下學(xué)習(xí)著用謙讓、猜拳的方法來(lái)解決問(wèn)題。.幼兒游戲教師指導(dǎo)：?jiǎn)l(fā)幼兒各游戲主題串起來(lái)玩。第16頁(yè)共20頁(yè).結(jié)束游戲：（1）組織幼兒獨(dú)立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場(chǎng)地。（2）讓幼兒自評(píng)各自玩的游戲情景。中班戶外游戲教案第13篇：中班游戲教案：小小駕駛員【設(shè)計(jì)意圖】中班幼兒對(duì)各種汽車十分感愛(ài)好為了滿足幼兒的需求和培養(yǎng)他們的交通規(guī)則意識(shí)鍛煉幼兒動(dòng)作的靈敏性和合作本事設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。【活動(dòng)目標(biāo)】1、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)走跑交替鍛煉動(dòng)作的靈敏性和合作意識(shí)。2、樂(lè)意參與活動(dòng)明白遵守交通規(guī)則。（紅燈停、綠燈行）【活動(dòng)預(yù)備】音樂(lè)磁帶：《我是小小交通警》《往遠(yuǎn)足》；呼啦圈每人一個(gè)。紅綠燈標(biāo)志?！净顒?dòng)進(jìn)程】1、熱身運(yùn)動(dòng)：幼兒在教師帶領(lǐng)下手持呼啦圈模仿開(kāi)車的動(dòng)作小跑步進(jìn)進(jìn)場(chǎng)地。放音樂(lè)《我是小小交通警》教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)作熱身運(yùn)動(dòng)。2、情形導(dǎo)進(jìn)：師：今日我做交通你們?cè)缸鲂⌒●{駛員嗎（幼兒一齊、愿意）駕駛員要服從交通的指揮。（是）”；第17頁(yè)共20頁(yè)3、游戲《小小駕駛員》教師把紅綠燈標(biāo)志分別插進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地的四周放音樂(lè)《往遠(yuǎn)足》幼兒按“紅燈停綠燈行”的信號(hào)練習(xí)“；開(kāi)車“、“停車”。幼兒根據(jù)不一樣的指令變換不一樣的交通工具。（也可兩人合作前面幼兒把呼啦騙局在身上后面幼兒用手拉著前面幼兒的呼啦圈。）留意安全避免幼兒擁堵同時(shí)還要遵守交通規(guī)則。游戲可反復(fù)進(jìn)行?！净顒?dòng)延伸】教師把幼兒帶回教室看有關(guān)交通規(guī)則