2023學(xué)年度小學(xué)科學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)

第4頁共4頁2023學(xué)?年度小學(xué)科?學(xué)老師教育?教學(xué)工作總?結(jié)作為一?名小學(xué)科學(xué)?教師，我始?終以勤懇、?踏實(shí)的態(tài)度?來對(duì)待我的?工作，并不?斷學(xué)習(xí)教學(xué)?理論，努力?提高自己各?方面的能力??，F(xiàn)將本學(xué)?年的工作總?結(jié)如下：?一、在政治?思想方面?我積極參加?各種學(xué)習(xí)培?訓(xùn)，認(rèn)真參?加政治學(xué)習(xí)?，并做好學(xué)?習(xí)筆記，提?高自己的思?想覺悟。認(rèn)?真學(xué)習(xí)新的?教育理論，?及時(shí)更新教?育理念。注?重___的?政治理論學(xué)?習(xí)，還認(rèn)真?學(xué)習(xí)了《小?學(xué)科學(xué)課程?標(biāo)準(zhǔn)》和《?小學(xué)科學(xué)課?程標(biāo)準(zhǔn)解讀?》，從書本?中汲取營養(yǎng)?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?仔細(xì)體會(huì)新?形勢(shì)下怎樣?做一名好教?師。我還深?知要教育好?學(xué)生，教師?必須時(shí)時(shí)做?到教書育人?、言傳身教?、為人師表?，以自己的?人格、行為?去感染學(xué)生?，努力使學(xué)?生能接受我?、喜歡我。?在工作中，?我積極、主?動(dòng)、勤懇、?責(zé)任心較強(qiáng)?，樂于接受?學(xué)校布置的?各項(xiàng)工作，?在不斷的學(xué)?習(xí)中，努力?使自己的思?想覺悟、理?論水平、業(yè)?務(wù)能力都得?到較快的提?高。二、?在教育教學(xué)?方面我擔(dān)?任五、六年?級(jí)四個(gè)班的?科學(xué)教學(xué)，?成為學(xué)校專?職的科學(xué)教?師，小學(xué)科?學(xué)課是以培?養(yǎng)學(xué)生科學(xué)?素養(yǎng)為宗旨?的科學(xué)啟蒙?課程，目前?越來越受到?各界的重視?，我深知自?己肩上的擔(dān)?子的重要性?，并下決心?以我微薄的?力量來推進(jìn)?我校科學(xué)教?育向前發(fā)展?。我知道，?要想提高教?學(xué)質(zhì)量，首?先要立足課?堂，教師要?從常規(guī)課上?要質(zhì)量?！?研在課前、?探在課中、?思在課后”?這幾句精辟?的話一直指?導(dǎo)著我的教?學(xué)思想，我?嚴(yán)格要求自?己，精心預(yù)?設(shè)每一節(jié)課?，盡量使教?學(xué)工作更加?完善。我是?這樣進(jìn)行教?學(xué)活動(dòng)的?、課前準(zhǔn)備?課前要備好?課，一定要?準(zhǔn)備好科學(xué)?課上所需要?的實(shí)驗(yàn)材料?，這對(duì)學(xué)生?的探究和實(shí)?驗(yàn)非常重要?，所以，我?會(huì)提前準(zhǔn)備?好，如果儀?器室沒有的?材料，但是?為了上好課?，我就自己?找材料或動(dòng)?手制作。認(rèn)?真鉆研教材?，對(duì)教材的?基本思想、?基本概念，?每節(jié)課的總?是了解教材?的結(jié)構(gòu)，重?點(diǎn)與難點(diǎn)，?掌握知識(shí)的?邏輯，能運(yùn)?用自如，知?道應(yīng)補(bǔ)充哪?些資料，怎?樣才能教好?。、了解?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況我會(huì)在?根據(jù)每一節(jié)?課堂上的情?況，了解學(xué)?生原有的知?識(shí)技能的質(zhì)?量，他們的?興趣、需要?、方法、習(xí)?慣，學(xué)習(xí)新?知識(shí)可能會(huì)?有哪些困難?，采取相應(yīng)?的指導(dǎo)措施?。并考慮到?學(xué)生的個(gè)體?差異，盡量?因材施教，?有效地對(duì)個(gè)?別學(xué)生進(jìn)行?引導(dǎo)。3?、研究教學(xué)?方法考慮教?法，解決如?何把新知識(shí)?傳授給學(xué)生?，一個(gè)年級(jí)?的兩個(gè)班情?況各不相同?，所以要根?據(jù)各班學(xué)生?已有的知識(shí)?和技能進(jìn)行?教學(xué)設(shè)計(jì)和?輔導(dǎo)，包括?如何___?教學(xué)、如何?安排每節(jié)課?的活動(dòng)。?4、課堂上?的情況__?_好課堂教?學(xué)，___?全體學(xué)生，?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?，使學(xué)生能?夠自覺地從?學(xué)習(xí)態(tài)度上?重視科學(xué)課?，同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的情?感，使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?語言簡(jiǎn)潔明?了，課堂提?問面向全體?學(xué)生，特別?是實(shí)驗(yàn)操作?，要注意觀?察每位學(xué)生?，使每一位?學(xué)生都參與?到科學(xué)探究?活動(dòng)中，多?鼓勵(lì)，多使?用加到好處?的評(píng)價(jià)性語?言，使學(xué)生?對(duì)科學(xué)產(chǎn)生?濃厚的興趣?，提高他們?的學(xué)習(xí)積極?性，從而做?到自主探究?，使科學(xué)課?成為孩子們?心目中一門?有趣、重要?的學(xué)科。?5、做到熱?愛學(xué)生平等?的對(duì)待每一?個(gè)學(xué)生，讓?他們都感受?到老師的關(guān)?心，良好的?師生關(guān)系促?進(jìn)了學(xué)生的?學(xué)習(xí)。從贊?美著手，所?有的人都渴?望得到別人?的理解和尊?重，所以，?和課堂表現(xiàn)?不好的學(xué)生?交談時(shí)，對(duì)?他的處境、?想法表示深?刻的理解和?尊重，不能?一味地批評(píng)?，要進(jìn)行思?想教育，使?他們改變學(xué)?習(xí)態(tài)度，學(xué)?習(xí)才能有進(jìn)?步。6、?不斷學(xué)習(xí)積?極參與聽課?、評(píng)課，虛?心向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方法?，不懂就問?，博采眾長(zhǎng)?，提高教學(xué)?水平。三?、開展科學(xué)?科普活動(dòng)?科普活動(dòng)是?科普教育的?載體、沒有?活動(dòng)就沒有?活力，我們?根據(jù)小學(xué)生?的特點(diǎn)，積?極開展具有?思想性、科?學(xué)性、趣味?性、實(shí)踐性?、創(chuàng)造性，?內(nèi)容豐富、?形式多樣的?科普教育活?動(dòng)，我指導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)行的?科學(xué)活動(dòng)如?下、指導(dǎo)學(xué)?生在學(xué)校、?家庭及社會(huì)?進(jìn)行“家庭?和學(xué)校節(jié)能?減排調(diào)查”?和“一次性?物品使用情?況調(diào)查”活?動(dòng)，使學(xué)生?對(duì)科普知識(shí)?有了些了解?，更加深了?對(duì)環(huán)境保護(hù)?重要性的了?解，也懂得?了平時(shí)如何?在自己的身?邊做好一些?節(jié)能、節(jié)水?、節(jié)電的方?法。、讓?學(xué)生制作科?普手抄報(bào)，?使廣大學(xué)生?在參與活動(dòng)?的過程中，?學(xué)習(xí)科學(xué)知?識(shí)，掌握科?學(xué)方法，培?養(yǎng)科學(xué)精神?，提高科學(xué)?素質(zhì)。3?、開展讀科?普書籍的活?動(dòng)，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)科學(xué)?的興趣，以?達(dá)到從課外?書籍上學(xué)到?課本以外的?知識(shí)的目的?成立科學(xué)興?趣小組，讓?學(xué)生通過活?動(dòng)進(jìn)行科學(xué)?探究，實(shí)驗(yàn)?操作，展示?自己的科技?才華，活動(dòng)?的目的不僅?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?科技素質(zhì)教?育，更是讓?學(xué)生通過活?動(dòng)體驗(yàn)科技?帶來的快樂?，在活動(dòng)中?注重學(xué)生動(dòng)?手、動(dòng)腦的?能力培養(yǎng)。?___、_?__學(xué)生參?加了鎮(zhèn)沅縣?第___屆?青少年科技?創(chuàng)新大賽，?并取得了優(yōu)?異的成績(jī)。?四、工作?考勤在工?作中，自覺?遵守學(xué)校規(guī)?章制度，注?重自身道德?修養(yǎng)的提高?，待人真誠?和善，努力?樹立良好的?師德形象。?做到按時(shí)上?下班，不遲?到不早退，?從不因?yàn)閭€(gè)?人的私事耽?誤工作的時(shí)?間，并積極?運(yùn)用有效的?工作時(shí)間做?好自己分內(nèi)?的工作。積?極承擔(dān)教育?局___的?畢業(yè)班復(fù)習(xí)?研討專題交?流的任務(wù)。?積極參與學(xué)?校分配的各?項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)?助其他老師?做好學(xué)校的?各項(xiàng)工作；?有老師請(qǐng)假?，也能夠服?從學(xué)校安排?，認(rèn)真代課?，批改作業(yè)?，盡自己最?大的努力把?教育教學(xué)工?作做到更好?。平時(shí)能及?時(shí)把工作情?況、問題、?困難向領(lǐng)導(dǎo)?請(qǐng)示、匯報(bào)?，并得到領(lǐng)?導(dǎo)的鼓勵(lì)和?指導(dǎo)。同事?之間能做到?顧全大局，?服從安排，?互相關(guān)心，?互相幫助，?互相溝通。?五、繼續(xù)?學(xué)習(xí)，不斷?提高在緊?張工作之余?，時(shí)刻覺得?自己有一種?被淘汰的緊?迫感受，要?為自己充充?電，特別是?作為一名小?學(xué)的科學(xué)教?師，在學(xué)生?的心目中似?乎懂得要更?多一些，然?而在教學(xué)過?程中，由于?對(duì)科學(xué)學(xué)科?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不?足，總覺得?自己在各個(gè)?方面的知識(shí)?還欠缺，教?學(xué)上時(shí)常遇?到一些知識(shí)?上的難點(diǎn)，?書到用時(shí)方?恨少，沒辦?法，只能平?時(shí)自己多看?些雜書了，?在頭腦中多?儲(chǔ)備一些知?識(shí)，這樣面?對(duì)學(xué)生的難?題時(shí)，能夠?坦然相對(duì)。?另外，多爭(zhēng)?取外出聽課?的機(jī)會(huì)，以?學(xué)習(xí)外校優(yōu)?秀教師和專?家的先進(jìn)理?念，自我感?覺在教學(xué)理?念上，在自?己的教學(xué)中?為斷實(shí)踐，?不斷總結(jié)，?不斷提高，?也慢慢地有?了自己的一?套思維。?總之，在這?一學(xué)年中，?我不僅在業(yè)?務(wù)能力上，?還是在教育?教學(xué)上