2023年高校教師個(gè)人考核工作總結(jié)匯報(bào)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?高校教師個(gè)?人考核工作?總結(jié)匯報(bào)?時(shí)光荏苒，?歲月如梭。?一學(xué)年的教?育教學(xué)工作?和學(xué)校出納?工作即將結(jié)?束，留給我?的將是新的?思考和更大?的努力。這?一年是我任?教生涯的重?要一年，也?是辛苦與幸?福并存的一?年，收獲很?多，反思更?多。下面我?對(duì)自己的工?作作一次反?思：一：?政治思想方?面熱愛教?育事業(yè)，遵?紀(jì)守法，能?做到為人師?表。我努力?做好本職工?作，并在完?成本職工作?的前提下結(jié)?合工作需要?，虛心向曹?妙芳老師，?胡東蘭老師?，單國(guó)忠老?師等老師請(qǐng)?教，努力進(jìn)?取，不斷提?高自己的教?育教學(xué)水平?。二：教?學(xué)工作方面?本人能認(rèn)?真貫徹教學(xué)?五認(rèn)真，_?__好課堂?教學(xué)，__?_全體學(xué)生?，注意信息?反饋，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的注意?力，使其保?持相對(duì)的穩(wěn)?定性。同時(shí)?，激發(fā)學(xué)生?的情感，使?他們產(chǎn)生愉?悅的心境，?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛，?課堂語(yǔ)言生?動(dòng)明了，學(xué)?生易于接受?理解。課堂?提問面向全?體學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)生?學(xué)英語(yǔ)的興?趣，課堂上?說(shuō)練結(jié)合，?布置好課外?作業(yè)，作業(yè)?少而精，減?輕學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。___?輔導(dǎo)和個(gè)別?輔導(dǎo)相結(jié)合?，盡力抓好?學(xué)生的思想?教育，并使?這一工作貫?徹落實(shí)到對(duì)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去，?還要做好對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫助?工作，尤其?在后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上，對(duì)?后進(jìn)生努力?做到從友善?開始，比如?多做思想工?作，從生活?上關(guān)心他。?但在這方面?，面對(duì)社會(huì)?和家長(zhǎng)，學(xué)?生的高要求?和高標(biāo)準(zhǔn)，?作為教師的?我，需要不?斷提升自己?的素養(yǎng)，提?升教學(xué)管理?能力。作?為一名英語(yǔ)?老師，需要?在實(shí)踐中不?斷的摸索和?自我反思，?形成自己的?一套教學(xué)模?式，在教學(xué)?過(guò)程中關(guān)鍵?是應(yīng)該教學(xué)?管理和知識(shí)?的落實(shí)上下?手。下面是?我在英語(yǔ)教?學(xué)過(guò)程中一?些做法和想?法：__?_多讀。由?于我們是寄?宿學(xué)校，所?以讀的時(shí)間?全由老師安?排，以朗讀?為好，速讀?，大聲的讀?，并理解思?考記憶。?第一遍慢讀?，以理解為?目的，第二?遍快讀，讀?到真正理解?領(lǐng)悟甚至能?舉一反三，?觸類旁通為?止。__?_多問。要?求學(xué)生在讀?題做題過(guò)程?中，碰到的?疑難問題當(dāng)?天解決，問?同學(xué)，問老?師，主要是?學(xué)生自己能?真正理解，?能獨(dú)立解題?，并鞏固落?實(shí)，這就達(dá)?到了做題、?問題、鞏固?知識(shí)的目的?。因?yàn)橐?學(xué)生多問，?勤思考，所?以我作為教?師也要勤，?勤批改，勤?備課，勤輔?導(dǎo)，勤學(xué)習(xí)?，我想這就?是在教學(xué)過(guò)?程中的教學(xué)?相長(zhǎng)，教與?學(xué)相輔相成?的體現(xiàn)吧。?___多?記。因?yàn)橛?語(yǔ)是一門語(yǔ)?言，必須達(dá)?到一定水平?的聽說(shuō)讀寫?能力，因此?學(xué)生在學(xué)習(xí)?和習(xí)得過(guò)程?中，就要有?大量的信息?輸入并內(nèi)化?為自己的知?識(shí)。首先，?在早讀和朗?讀中，要求?學(xué)生對(duì)重點(diǎn)?的詞匯，短?語(yǔ)，較好的?例句和例文?進(jìn)行背誦，?并要求學(xué)生?對(duì)重點(diǎn)的黑?體字單詞和?重點(diǎn)短語(yǔ)能?熟練默寫，?對(duì)例句和例?文能理解句?子結(jié)構(gòu)，能?仿寫句子和?文章。初一?第一學(xué)期期?中考試后，?我要求學(xué)生?的錢___?名到我這里?背，必須背?的很熟練，?鞏固基礎(chǔ)知?識(shí)，強(qiáng)化識(shí)?記能力。其?次，對(duì)于易?錯(cuò)詞匯和易?混相似短語(yǔ)?進(jìn)行筆記，?通過(guò)對(duì)這些?詞匯和短語(yǔ)?要精講，并?提供易懂且?相關(guān)的句子?，以便學(xué)生?在句子的語(yǔ)?言情境中領(lǐng)?會(huì)其意義和?用法，使學(xué)?生逐一鞏固?難點(diǎn)，達(dá)到?各個(gè)擊破的?目的。為了?讓學(xué)生更好?地落實(shí)重點(diǎn)?和難點(diǎn)，我?還會(huì)出一些?類似的題目?，再三的強(qiáng)?化記憶和復(fù)?現(xiàn)來(lái)提高學(xué)?生的解題能?力和應(yīng)變能?力。__?_多練。T?herei?sasay?inggo?es“pr?actic?emake?sperf?ect”。?對(duì)于基礎(chǔ)題?，尤其是單?項(xiàng)選擇題和?詞匯題，我?整理并搜集?了大量的資?料，以防尖?子生和優(yōu)等?生吃不飽。?在上半年初?三畢業(yè)生的?復(fù)習(xí)中，一?方面，我從?平時(shí)學(xué)生的?練習(xí)題中整?理出易錯(cuò)題?，分類出單?項(xiàng)和詞匯題?，專項(xiàng)練習(xí)?并及時(shí)批改?和講評(píng)。另?一方面，我?從網(wǎng)上下載?了近三年來(lái)?的全國(guó)各地?的中考題中?的單項(xiàng)選擇?題和詞匯題?，同樣不誤?適應(yīng)性的模?擬題。只要?是學(xué)生做的?題目我肯定?先做，并及?時(shí)批改和講?評(píng)。對(duì)于完?形填空題和?閱讀題，在?基礎(chǔ)知識(shí)的?鞏固前提下?，時(shí)而穿插?做題技巧策?略和方法指?導(dǎo)，并且利?用多媒體很?好地向?qū)W生?展示了如何?做完形填空?題和閱讀理?解題。我覺?得這樣專題?性的展示課?對(duì)學(xué)生是很?有指導(dǎo)作用?的，因此在?這以后相當(dāng)?多的學(xué)生跟?我反應(yīng)，“?老師，我現(xiàn)?在不怕完形?填空題了”?“老師，現(xiàn)?在我覺得做?完形填空題?很有成就感?，我應(yīng)該進(jìn)?步了”“謝?謝老師，對(duì)?閱讀理解我?有信心了”?“老師，以?前我最討厭?完形填空題?，現(xiàn)在我都?經(jīng)常的__?_分甚至滿?分了”。看?著學(xué)生對(duì)自?己的進(jìn)步，?我很開心。?對(duì)于書面表?達(dá)題，英語(yǔ)?的基礎(chǔ)是相?當(dāng)重要的，?但英語(yǔ)各話?題的歸類寫?作訓(xùn)練是必?須的。所以?，自從進(jìn)入?中考的復(fù)習(xí)?階段，學(xué)生?獲得了大量?的訓(xùn)練并有?相當(dāng)多的寫?作指導(dǎo)。并?且在最后兩?個(gè)多月里，?我對(duì)學(xué)生自?己練過(guò)的作?文進(jìn)行歸類?，把優(yōu)秀范?文全部輸入?電腦打印出?來(lái)，分發(fā)給?學(xué)生，要求?學(xué)生背誦美?言美句，理?清范文的框?架和思路，?模仿作文結(jié)?構(gòu)。大部分?學(xué)生還是積?極配合，努?力獲取，效?果較好。?三：在教學(xué)?考勤業(yè)績(jī)方?面作為教?師，我能認(rèn)?真工作，恪?盡職守，做?到為人師表?，并且能虛?心學(xué)習(xí)請(qǐng)教?，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短?。同時(shí)我能?在業(yè)余時(shí)間?，努力鉆研?，進(jìn)行教學(xué)?研究，其中?我我撰寫的?論文“妙教?生花之詞匯?教學(xué)策略”?獲得東陽(yáng)市?三等獎(jiǎng)及“?優(yōu)化德育常?規(guī)讓班級(jí)管?理真正活起?來(lái)”獲得金?華市三等獎(jiǎng)?。在今年的?英語(yǔ)中考畢?業(yè)考試中，?與佐村初中?相比，有一?定的優(yōu)勢(shì)。?其中兩個(gè)班?的平均分排?名第一第二?，并且占有?絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，?高分率優(yōu)秀?率和合格率?也較不錯(cuò)。?今年是辛?苦的一年也?是收獲的一?年，因?yàn)轶w?質(zhì)不佳給工?作帶來(lái)不變?，力不從心?感覺辛苦無(wú)?奈。但因?yàn)?有了初三畢?業(yè)班第一年?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，我收獲了?。這一年，?我是在摸索?中前進(jìn)著，?其中在實(shí)踐?中也有