2023年初二年級組長工作總結(jié)

第8頁共8頁2023年?初二年級組?長工作總結(jié)?在全體初?二同仁的協(xié)?力、同抓共?管的氛圍中?,我初二年?級組以務(wù)實(shí)?、勤勞、熱?情、活躍的?態(tài)勢展示了?鮮明的個性?。在此,我?將本學(xué)期的?工作情況作?一下回顧與?總結(jié):一?,德才兼?zhèn)?,言行如一?,賞罰分明?,是領(lǐng)導(dǎo)_?__充滿生?命力的保障?。__中?學(xué)在以朱端?啟校長為核?心的領(lǐng)導(dǎo)_?__的領(lǐng)導(dǎo)?下,全體教?師信黨信_?__,奉獻(xiàn)?熱情高漲。?較之以前,?教師精神頹?廢,不務(wù)工?作的態(tài)度有?了明顯的好?轉(zhuǎn)。事實(shí)證?明,領(lǐng)導(dǎo)的?德與才是贏?得教師充分?信任的最重?要因素。有?了信任,老?師們愿意工?作,樂于工?作,因?yàn)樽?而有得,作?而有范。領(lǐng)?導(dǎo)的言行如?一、賞罰分?明，更是教?師有章可守?、有法可依?、有標(biāo)可行?的保證。在?老師心中,?新一任領(lǐng)導(dǎo)?___是公?正、務(wù)實(shí)、?干練而有人?格___力?的,教師們?內(nèi)心折服，?方可有情感?的投入。老?師們不求_?__,只求?公正。有了?公正,人與?人之間的關(guān)?懷與體貼,?領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)?與批評才顯?得情真意切?。出于公心?,方有公事?;出于真情?,方有真誼?。如若校委?___有成?員都能堅(jiān)持?如此,我校?自然是正氣?十足,一切?工作與活動?自然會沿著?健康而有目?標(biāo)的方向發(fā)?展。二,?上級抓“嚴(yán)?”,下級抓?“實(shí)”,是?工作卓有成?效的關(guān)健.?自今年開?始,我校實(shí)?行級組管理?,這是一項(xiàng)?革___性?的舉措,作?為領(lǐng)導(dǎo),就?應(yīng)該舉重若?輕,以更多?的精力去統(tǒng)?領(lǐng)全局。我?初二年級組?按照學(xué)校的?政策方針，?將工作落實(shí)?到了“實(shí)”?處,具體表?現(xiàn):(一?)教學(xué)上。?我初二年級?組實(shí)實(shí)在在?地完成了備?、教、改、?輔的任務(wù),?也做到了_?__月一檢?查;教研活?動開展得活?躍而有成效?，特別是語?、數(shù)、外三?個學(xué)科組,?分別在教研?組長汪紅英?、黃朝焱、?黃朝升等的?領(lǐng)導(dǎo)下按章?按時進(jìn)行;?教學(xué)效益年?,老師們勤?做筆記,認(rèn)?真學(xué)習(xí),特?別是“教學(xué)?聽課周”,?絕大部分教?師認(rèn)真完成?了聽課任務(wù)?,在這方面?,黃海濱、?汪麗等同志?做得出色;?教學(xué)計(jì)劃,?各部門的總?結(jié)、論文、?反思、案例?,責(zé)任教師?都能認(rèn)真完?成;(二?)管理上。?年級組做好?考勤,如教?師坐班、會?議、課堂考?勤,我本人?與柯紅組長?、劉湘超團(tuán)?支部書記核?實(shí)計(jì)載;在?人事安排上?,安排好各?位教師的授?課任務(wù)，編?排課表，打?印一切有關(guān)?資料,恰當(dāng)?地安排好代?課人員,以?及期中考試?優(yōu)勝教師主?講公開課;?認(rèn)真做好業(yè)?務(wù)檔案,優(yōu)?質(zhì)地迎檢;?每月一次班?級綜合評估?掛冊公布,?一周任務(wù)上?板公曉,讓?老師們明其?職責(zé);衛(wèi)生?工作,劉書?記充分調(diào)動?班干的力量?,查、檢實(shí)?記,“文明?兩室”的評?比工作有聲?有色而成績?突出;(?三)活動方?面。語文組?進(jìn)行了作文?競賽和“防?艾滋”的演?講比賽,二?(1)、二?(6)班成?績突出;班?主任黃朝升?、汪麗、劉?湘超出外考?察學(xué)習(xí)并作?了匯報;體?育組完成了?火球、體操?競技表演,?且成績喜人?;家長會議?得以隆重召?開,密切了?家長與學(xué)校?的雙邊關(guān)系?;元旦晚會?也定期地舉?辦,多數(shù)班?級辦得有章?有序、熱熱?烈烈。(?四)其他方?面。按照學(xué)?校的安排,?學(xué)生公寓搬?遷,校服購?辦與收費(fèi),?家長讀本紛?發(fā),寒假作?業(yè)發(fā)放,成?績單填寫等?工作都得以?落實(shí)。但?是,年級組?工作落實(shí)了?,而學(xué)校并?沒有很好地?“嚴(yán)”下去?,造成了一?系列不令人?滿意的地方?。按照學(xué)校?制度,凡違?章情況都應(yīng)?作相應(yīng)的處?理,我不可?否認(rèn),少數(shù)?上層領(lǐng)導(dǎo)有?私情,對某?些同志的處?理有失公正?,從而造成?我初二年級?組工作的被?動，如教研?活動的開展?前期,物理?組、政史組?、生地組并?沒有定期在?規(guī)定地點(diǎn)舉?辦活動，按?照學(xué)校制度?，就應(yīng)該扣?除本組教研?組長相應(yīng)的?補(bǔ)助,但有?個別同志賣?私情,要求?少扣,輕扣?,話傳開去?了,影響了?年級組工作?;又如個別?教師請假不?合規(guī)定,學(xué)?校也沒有真?正從“嚴(yán)”?,造成因?qū)?待不公不平?而出現(xiàn)某些?教師不應(yīng)有?的逆反和不?滿情緒;更?可怕的,是?學(xué)校對某些?教師另眼看?待,他們工?作未做,任?務(wù)未完成,?不批評,不?處罰,極大?影響了年級?組工作的調(diào)?度，從而在?后期階段,?我初二年級?組輕視了考?勤等管理的?力度,事實(shí)?說明,年級?組要管理有?力,必須依?靠上級領(lǐng)導(dǎo)?和___的?支持,可以?這樣說,年?級組每項(xiàng)工?作落實(shí)不得?力,與學(xué)校?對某些人“?寵”有一定?關(guān)系。朱校?長有言:在?處理事務(wù)上?,年級組領(lǐng)?導(dǎo)要與校委?會保持一致?,我認(rèn)為此?話符合管理?理念,這有?利于樹立領(lǐng)?導(dǎo)的威信，?但另一方面?,年級組反?饋的真實(shí)情?況,學(xué)校也?要作出公正?的安排與處?理,這也有?利于年級組?工作力度的?加強(qiáng)與威信?的形成,上?下一致,下?上一致才是?___的統(tǒng)?一。三,?班風(fēng)良好,?成績突出,?得力于班主?任及各科任?教師的協(xié)力?合作.在?三類班級管?理中,三個?實(shí)驗(yàn)班,以?及二(7)?住讀班、二?(8)走讀?班,班主任?工作做得相?當(dāng)出色,這?離不開班主?任張育紅、?汪紅英、黃?朝升、汪麗?、曹玉敬的?努力工作,?也離不開本?班責(zé)任教師?及多科教師?的協(xié)力共管?。有了老師?們的付出,?才有了“教?學(xué)聽課周活?動”的成績?;火球競技?,一舉拿下?二等獎;演?講比賽,也?大獲全勝,?我二(1)?、二(6)?班分別奪取?全校第一名?和第二名的?掛冠。當(dāng)?然,少數(shù)班?主任工作態(tài)?度差，處事?極不負(fù)責(zé)任?,不能很好?地配合學(xué)校?工作,班級?管理工作出?現(xiàn)了一系列?令人堪憂的?局面,遲到?、曠課、上?網(wǎng)、打架、?流失嚴(yán)重,?從而給年級?組和學(xué)校工?作帶來了負(fù)?面影響,事?實(shí)再一次證?明,優(yōu)秀班?主任不是喊?出來的,而?是做出來的?。只要班主?任勤管勤抓?且講求方法?,科任老師?通力配合,?班級工作自?然是有條有?序而呈現(xiàn)良?好的態(tài)勢。?以上是我對?本學(xué)期工作?的一點(diǎn)總結(jié)?。有位同?行私下問我?:“你所帶?的班級怎么?每學(xué)期在同?類班級綜合?評估中總是?名列榜首，?有什么__?_武器?”?其實(shí)本無_?__武器，?只不過是在?以___面?我或許比他?人做得更出?色罷了。?一、勤走訪?。學(xué)生成人?、成才離不?開學(xué)校和家?庭的雙方面?教育。而走?訪是聯(lián)系二?者的紐帶。?我當(dāng)班主任?的第一大法?是走訪。每?接任一個班?級的班主任?，在開學(xué)初?的一、兩個?月期間，我?就要將班級?學(xué)生的家走?訪過半。多?半是利用課?余周末時間?，我走訪的?原則是多報?喜少報優(yōu)。?學(xué)生在校的?學(xué)習(xí)、生活?，希望得到?家和長的關(guān)?心支持，然?后是重點(diǎn)對?象走訪，針?對有些學(xué)生?的思想學(xué)習(xí)?情況。說起?走訪，我曾?挽救了一個?瀕臨破裂的?家庭，有一?次我在檢查?日記中發(fā)現(xiàn)?有一個學(xué)生?寫道:“我?現(xiàn)在煩死了?，我馬上找?他談話，得?知他每周未?回去見到的?父母吵架，?因父親有外?遇。于是我?就去他家走?訪，把他_?__的日記?給他的父母?看，勸告其?說:“你_?__本是一?個人才，如?果你們離婚?，就毀了你?___，那?么你這個做?父親的還有?臉面活在世?上?那世人?就罵你一輩?子!”一番?話使他的父?母幡然醒悟?，夫妻二人?又和好如初?。當(dāng)年這個?學(xué)生果然考?上大冶一中?，一個月對?學(xué)生走訪次?數(shù)最多的要?算__年我?所帶的三(?7)班金壽?同學(xué)，她中?途退學(xué)，我?一連三天到?她家走訪，?他父親過意?不去，第四?___終于?把他送回學(xué)?校，十幾年?來__的各?個材莊，我?幾乎跑了個?遍，一學(xué)期?的走訪費(fèi)用?有時高達(dá)三?百余元，無?處報銷，總?是掏腰包。?二、做學(xué)?生的榜樣。?要想學(xué)生做?到，自己必?須先做到。?每逢冬臘月?，學(xué)生因天?氣冷天亮晚?早自習(xí)遲到?，曠課的較?為嚴(yán)重，為?了解決這個?問題，我不?論是什么早?自習(xí)，總是?第一個進(jìn)教?室，然后就?座在教室里?備課，改作?業(yè)，先來的?學(xué)生一看見?后就互相傳?達(dá)，結(jié)果我?班再沒有出?現(xiàn)一個遲到?，曠課的了?，且到班很?早，來后能?自覺讀書。?我總是以校?為家，近三?年來我只是?因父親病重?去___治?療請過三天?假。多年來?的班主任工?作，起早睡?晚，飲食沒?有規(guī)律，得?了胃病。記?得__年?秋開學(xué)不久?那天下午上?課時，天氣?太熱，我突?然胃病發(fā)作?，疼痛難忍?，只覺眼前?一黑，我順?勢伏起講臺?上，前排的?學(xué)生陳濤見?我臉色慘白?，大汗淋漓?，就意識到?我生病了，?頓時把他的?座位給我，?另一個女生?倒來一杯熱?水，我吞了?幾粒隨身帶?的“三九胃?泰”膠囊，?得一會胃病?消失，我又?接著上完這?堂課，后來?發(fā)現(xiàn)不少學(xué)?生在作文里?寫道:這是?我最感人的?一課，后來?班級學(xué)生有?點(diǎn)頭痛發(fā)熱?的小病，就?很少請假了?。三、關(guān)?愛學(xué)生，對?學(xué)生永不言?放棄。不少?老師對學(xué)生?有偏愛，而?我的原則是?把愛平均分?配給每一位?學(xué)生，對待?差生，不看?他的過去，?只看他們的?今天，一發(fā)?現(xiàn)他們的閃?光點(diǎn)，就及?時表揚(yáng)。如?今，我所帶?的二(4)?班余葉同學(xué)?，在初一的?時候，老師?把他沒法，?他經(jīng)常違紀(jì)?逃學(xué)，老師?批評他，就?與老師作對?，這學(xué)期分?到我班，天?學(xué)幾天沒來?，科任老師?勸我不必去?他家走訪，?而我堅(jiān)持去?了他家。說?了一番話后?，他很愛感?動，這么一?個“不好”?的學(xué)生，老?師還來請他?去讀書，來?后我叫他當(dāng)?勞動委員，?班級的衛(wèi)生?他帶領(lǐng)同學(xué)?們做得特別?好，每周的?班會我都要?表揚(yáng)他，后?來他再不好?意思犯錯誤?了，每年班?級中總有幾?個特別困難?的學(xué)生，班?級的各種表?費(fèi)用我總是?給他們?nèi)?，有時號召?同學(xué)獻(xiàn)愛心?，有時是自?己為他們墊?付，讓他們?享受到班級?___的溫?暖。此外?，課外我注?意新學(xué)生，?經(jīng)常找他們?促膝談心、?下棋、爬山?等，做他們?的良師益友?。有耕耘就?會有收獲，?有付出總會?有回報，每?年的元旦，?學(xué)生們的節(jié)?日賀卡如香?片一般飛到?我的辦公桌?前，回想起?任班主任時?的辛勞，再?苦也值!?時間過得真?快，轉(zhuǎn)眼間?期末考試將?要來臨，回?首本學(xué)期整?個年級組的?工作，我十?分欣慰和感?動。初二年?級組是一個?團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)?、積極向上?、充滿活力?的年級組，?每位教師都?能牢固樹立?“愛崗、敬?業(yè)、奉獻(xiàn)、?拼搏”的意?識，出色完?成學(xué)校的各?項(xiàng)任務(wù)，整?體趨勢呈良?性發(fā)展。現(xiàn)?就本學(xué)期的?各項(xiàng)情況，?總結(jié)如下:?一、遵照?開學(xué)初學(xué)校?計(jì)劃和年級?組計(jì)劃，統(tǒng)?一思想，形?成合力。?在年級組日?常工作中，?我們堅(jiān)持“?以人為本，?構(gòu)建和諧年?級組”的管?理理念，注?意弘揚(yáng)教師?敬業(yè)愛崗，?無私奉獻(xiàn)的?優(yōu)秀傳統(tǒng)，?及時傳達(dá)學(xué)?校的工作要?求、工作重?點(diǎn)，統(tǒng)一老?師們的認(rèn)識?，加強(qiáng)全年?級老師的思?想作風(fēng)和工?作作風(fēng)建設(shè)?，使年級組?教師互相理?解，互相支?持，取長補(bǔ)?短，達(dá)到共?贏。二、?配合政教處?加大對班主?任工作的管?理，充分發(fā)?揮班主任的?工作熱情和?創(chuàng)造性。工?作總結(jié)班?主任與學(xué)生?朝夕相處，?對班級的每?一個學(xué)生的?全面發(fā)展都?負(fù)有直接的?教育責(zé)任。?班主任對學(xué)?生所付出的?心血和精力?，是其他教?師不能代替?的。學(xué)校的?各種教育教?學(xué)指令，要?通過班主任?在學(xué)生中執(zhí)?行。實(shí)踐證?明，任課教?師不得力，?可能出現(xiàn)亂?堂，而班主?任不得力，?就會出現(xiàn)亂?班。一個學(xué)?校哪怕只有?一個班亂，?整個學(xué)校的?教學(xué)秩序都?難以安定。?因此，班主?任工作不容?忽視。本?學(xué)期六位班?主任老師都?能夠吃苦耐?勞、認(rèn)真負(fù)?責(zé)，都在“?勤”字上下?工夫，努力?加強(qiáng)學(xué)生日?常行為監(jiān)督?檢查力度，?隨時了解、?把握學(xué)生的?思想動態(tài)（?范本），出?現(xiàn)不良現(xiàn)象?，發(fā)生問題?及時進(jìn)行糾?正和處理，?做到防微杜?漸。這些?班主任除了?高效的完成?學(xué)校和年級?的各項(xiàng)任務(wù)?，他們還隨?時隨地經(jīng)常?互相切磋，?互相交流，?工作方法靈?活多樣。?1、利用課?余、班會課?、個別談心?等方式加強(qiáng)?對學(xué)生的管?理與教育。?2、認(rèn)真?___學(xué)生?參加學(xué)校_?__的各項(xiàng)?活動。3?、班主任老?師們起早貪?黑，堅(jiān)持做?到學(xué)生在班?主任在，任?勞任怨。?三、存在問?題以及今后?的工作建議?。1、學(xué)?風(fēng)還不太濃?厚，學(xué)習(xí)上?浮躁的風(fēng)氣?在各個班級?都有不同程?度的存在，?個別學(xué)生的?厭學(xué)情緒有?所加重。班?主任和任課?老師要通過?本次期末考?試反映出來?的教學(xué)方面?和班級管理?方面的問題?在下學(xué)期一?開學(xué)提出整?改意見，多?聽取學(xué)生的?合理意見，?多和學(xué)生交?流、多和家?長溝通，力?求下一步工?作更具科學(xué)?和實(shí)效。?2、本年級?內(nèi)個別學(xué)科?存在班差偏?大的現(xiàn)象。?下學(xué)期要繼?續(xù)認(rèn)真研究?對策，提高?課堂教學(xué)效?果，力爭全?年級的成績?再上一層樓?。3、學(xué)?生厭學(xué)現(xiàn)象?較突出，特?別是學(xué)困生?，抄作業(yè)現(xiàn)?象較嚴(yán)重;?需要加強(qiáng)學(xué)?生的思想建?設(shè)，協(xié)調(diào)學(xué)?科間的配合?，努力營造?健康向上的?育人環(huán)境。?學(xué)生的教育?從心理、生?理兩方面著?手，制定長?