2023年音樂教師個人工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?音樂教師個?人工作總結(jié)?我們在過?去的一年當?中忙碌著、?辛苦著、奔?波著，同時?也收獲著，?新的學年即?將開始，我?們在制定“?宏偉藍圖”?的同時也不?要忘記回顧?上一年的苦?辣酸甜來激?勵和鞭策自?己取得更大?的進步。下?面我就把本?年度的工作?做簡要的匯?報總結(jié)。?一思想政治?方面在這?一個學期里?，我在思想?上嚴于律己?，熱愛黨的?教育事業(yè)。?積極參加各?類政治業(yè)務?學習，努力?提高自己的?政治水平和?業(yè)務水平。?服從學校的?工作安排，?配合領導和?老師們做好?校內(nèi)外的各?項工作。關(guān)?心___，?以校為家。?響應學校號?召，積極參?加學校__?_的各項活?動，注重政?治理論的學?習，以積極?的態(tài)度參加?教育活動，?認真記讀書?筆記，并結(jié)?合自己的實?際，做出深?刻剖析，所?寫材料受到?局領導和同?志們的好評?。配合組里?搞好教研活?動，抓住每?一個學習的?機會提高自?己的業(yè)務水?平。每周按?時參加升旗?儀式，從不?缺勤。服從?學校安排，?人際關(guān)系融?洽。二師?德方面在?德育工作方?面，我認為?，什么樣的?教育，出什?么樣的人才?。在教育改?革的潮流中?，我認為：?“教書育人?”首先是育?人，然后才?是教書。作?為“音樂教?師”首先是?教師，然后?才是音樂。?而“音樂教?育”是通過?音樂的手段?去塑照人、?培養(yǎng)人、造?就人的教育?。所以音樂?是手段，育?人才是目的?。關(guān)心、熱?愛，做孩子?們的好朋友?。記得有一?位老教師曾?經(jīng)對我說過?：“雖然你?面對的是四?、五十個孩?子，他們的?能力水平高?低不等，但?在家長的眼?中他們卻是?唯一的，是?___的，?我們不要在?心里就給劃?分出等級，?那樣做對他?們是不公平?的。說我們?教師這個職?業(yè)神圣是因?為我們的工?作完全是良?心活，沒有?辦法去準確?地衡量!”?我認她的話?，所以我用?愛心澆灌稚?嫩的花朵，?課堂上嚴格?要求，課下?每一個孩子?都是我的朋?友，一年的?努力換來的?是孩子們開?心的笑臉，?我經(jīng)常聽孩?子們說：“?老師，如果?能每一天每?一節(jié)課都是?你給我們上?課那該多好?呀!”聽到?孩子這樣的?話我所有的?付出都值得?!三教育?教學方面?抓好課堂教?學，提高課?堂效益.音?樂課的內(nèi)容?是豐富多彩?的，它的最?大特點就是?通過藝術(shù)活?動來調(diào)動人?的興趣，打?動人的情感?，讓人愉快?地受到教育?。鑒于這一?特征，“新?標準”把“?情感態(tài)度與?價值觀”放?在課程目標?的首位?？?是在現(xiàn)實音?樂教學中，?也有對它興?趣索然。藝?術(shù)教育對于?提高的全面?素質(zhì)有著其?她教學不可?替代的特殊?作用，音樂?教育屬于藝?術(shù)教育的范?疇，是學校?進行藝術(shù)教?育的重要途?徑之一。因?此，如何使?音樂教育在?素質(zhì)教育中?發(fā)揮積極主?動的作用，?作為一名音?樂教師，我?覺得如何抓?好課堂教學?，提高教學?效益這是重?中之重。為?此本學期來?，我進一步?貫徹落實新?的課程改革?標準，深入?鉆研教育教?學大綱，訂?閱大量與自?己教育教學?相關(guān)的報刊?雜志，認真?細致地備好?每一堂課。?本學期我所?承擔的是五?年級和二年?級的音樂教?學課程，根?據(jù)不同年級?的不同特點?進行教學。?如二年級由?于年齡較小?，新課程教?材內(nèi)容靈活?、涉及面廣?，如果教師?不進行有效?篩選的話，?本學期教學?時間這么短?，肯定不能?完成。于是?我充分聽取?的意見，先?讓他們選出?自己喜歡的?課程，然后?進行討論，?最后由教師?根據(jù)教材特?點，重點定?下來本學期?所需學習的?內(nèi)容，刪去?一些不太喜?歡和相對離?生活實際有?一定距離的?內(nèi)容。低年?級由于年齡?較小、好動?，在備課時?，我盡可能?的設計出符?合他們特點?的方案。比?如在新授歌?曲時，本屆?二年級靈性?較好，音樂?水平不錯，?一首新歌用?不了幾分鐘?就能學會。?未了更好的?讓他們理解?歌詞，感受?歌曲情緒，?我便通過表?演、比賽、?配打擊樂器?等多種形式?鞏固歌曲。?這樣不僅掌?握了該掌握?的知識，而?且興趣倍增?，課堂氣氛?靈活多樣，?學的非常輕?松。同時在?讓動腦筋，?編動作、節(jié)?奏的過程中?，還充分發(fā)?揮了他們的?想象力，極?大的激發(fā)了?們創(chuàng)新思維?的火花。五?年級的，仍?然形象思維?活動為主，?但抽象思維?隨著年齡的?增長而逐步?增強。音樂?興趣不僅要?保持還須使?樂于參與音?樂活動，其?音樂學習領?域有必要拓?寬接觸的音?樂曲目需要?更加豐富，?音樂體裁、?音樂表演形?式，音樂知?識也需要增?加內(nèi)容。在?教學中我盡?量采取新穎?的教學手段?來培養(yǎng)其音?樂興趣，我?曾以節(jié)奏為?主題讓們來?到操場上開?展節(jié)奏接龍?的音樂活動?，實踐中展?現(xiàn)自己的個?性在教師的?鼓勵下用不?同的節(jié)奏表?達，敢于對?已有知識提?出質(zhì)疑和修?改，從而引?導創(chuàng)新思維?的發(fā)展。每?堂課安排_?__分鐘的?時間進行節(jié)?奏問好及練?習，這個項?目非常喜歡?。我總在出?示節(jié)奏類型?后，請嘗試?拍打節(jié)奏，?親身感受節(jié)?奏帶來的美?感，再由互?相啟發(fā)評價?，最后由教?師講解，授?以正確的做?法。這個看?似簡單的節(jié)?奏練習一旦?融入思維的?過程，就變?得其樂無窮?了。介紹樂?理小常識。?在歌曲教學?中，常會遇?到一些標記?，如：反復?記號、升降?記號、上滑?音、下滑音?、休止符、?倚音等，它?們的作用對?于小來說比?較深，我常?用漂亮的小?卡片寫上符?號與同學交?朋友，以形?象的富有童?趣的語言來?表達符號的?用法，學起?來就不會如?食雞肋一般?索然無味。?在教學中融?入其它學科?的教學方法?。在教學中?我首先讓整?體感知樂曲?，說說聽后?的感受，你?最喜歡哪一?個樂句?找?出相同的樂?句。在此基?礎上進行試?唱、視唱、?哼唱，以及?歌曲的教學?，在教學時?有針對性，?學習的難度?降低了，效?率提高了，?興趣更濃厚?了。在教學?過程中，既?要通過音樂?達到教人的?目的，又要?通過教人來?更好地學習?音樂。四?教科研繼續(xù)?教育我經(jīng)?常利用休息?時間去自費?收集各種音?樂文化資料?，以便讓能?多聽、多看?、多接觸優(yōu)?秀的作品，?從而增長見?識，并獲得?更多美的感?悟。要是條?件允許的話?，還可以讓?適當?shù)亟佑|?一下電腦音?樂。此外，?我還很注意?自身的學習?。如：參加?市里的音樂?教研活動;?練習專業(yè)技?能;閱讀一?些音樂、教?育、文化等?方面的報刊?、雜志;上?英特網(wǎng)里上?的教育工作?站與各地的?中小學教師?進行交流?五其它及獎?懲情況合?唱教學仍舊?是本學年的?工作重點.?為了讓合唱?隊的孩子能?夠?qū)W到更多?、更新的知?識，我放棄?個人休息時?間外出進修?，這樣的我?站在課堂上?無愧于自己?也無愧于孩?子，孩子們?在我的課堂?上學到的合?唱知識不會?是過時的，?我也不是在?吃自己的老?底兒，而是?把新鮮的果?實摘給孩子?們，讓活力?和___在?合唱的課堂?上涌動。?我是一個對?___充滿?了熱情的人?，勤勤懇懇?、腳踏實地?