2023年中學教師培訓工作總結

第15頁共15頁2023年?中學教師培?訓工作總結?通過這次?的培訓學習?我有了很多?收獲，我在?今后的班級?工作中一定?會受益非淺?這是我終生?受用不盡的?財富。同時?我認為要做?好學校安全?工作要做好?以下幾點。?一、領導?重視，措施?有力為進?一步做好安?全教育工作?，切實加強?對安全教育?工作的領導?，學校應把?安全工作列?入重要議事?日程，學校?校長直接抓?，分管副校?長具體抓，?政教處、門?衛(wèi)室具體分?工負責__?_實施。?二、制度保?證，措施到?位1、建?立安全保衛(wèi)?工作領導責?任制和責任?追究制。由?校長負責，?將安全保衛(wèi)?工作列入各?有關處室的?目標考核內?容，并進行?嚴格考核，?嚴格執(zhí)行責?任追究制度?，對造成重?大安全事故?的，要嚴肅?追究有關領?導及直接責?任人的責任?。2、簽?訂責任書。?學校班主任?簽訂責任書?，明確各自?的職責。學?校還應與學?生家長簽訂?安全責任書?，明確家長?應做的工作?和應負的責?任。將安全?教育工作作?為對教職員?工考核的重?要內容，實?行一票否決?制度。貫徹?“誰主管，?誰負責”的?原則，做到?職責明確，?責任到人。?3、不斷?完善學校安?全保衛(wèi)工作?規(guī)章制度。?建立學校安?全保衛(wèi)工作?的各項規(guī)章?制度，并根?據安全保衛(wèi)?工作形勢的?發(fā)展，不斷?完善充實。?建立健全定?期檢查和日?常防范相結?合的安全管?理制度，以?及學生管理?、門衛(wèi)值班?、巡邏值班?、防火防災?、食品衛(wèi)生?管理、防火?安全管理、?體育器材檢?查、健康體?檢等規(guī)章制?度。嚴禁教?師個人利用?假期(日)?私自帶學生?外出，在校?外開展的社?會實踐活動?要堅持就近?、徒步原則?。對涉及學?校安全保衛(wèi)?的各項工作?，都要做到?有章可循，?違章必究，?不留盲點，?不出漏洞。?4、建立?學校安全意?外事故處置?預案制度。?學校建立事?故處置領導?中組，制定?意外事故處?置預案制度?。三、齊?抓共管，群?防群治學?校安全教育?工作是一項?社會性的系?統(tǒng)工程，需?要社會、學?校、家庭的?密切配合。?要積極與派?出所等部門?通力合作，?做好學校安?全保衛(wèi)工作?，并___?開展道德、?法制教育活?動。四、?加強教育，?促進自護?要確保安全?，根本在于?提高安全意?識、自我防?范和自護自?救能力，抓?好安全教育?，是學校安?全工作的基?礎。我們以?安全教育周?為重點，經?常性地對學?生開展安全?教育，特別?是抓好交通?、大型活動?等的安全教?育。1、?認真做好安?全教育周工?作。學校安?全教育周以?"校園安全?"為主題，?在安全教育?周期間，學?校___學?習安全教育?工作文件，?對校內易發(fā)?事故類型、?重點部位保?護、工作薄?弱環(huán)節(jié)、各?類人員安全?意識與安全?技能等方面?，開展深入?全面的大檢?查，消除隱?患，有針對?地扎實地開?展教育和防?范工作。?2、開展豐?富多彩的教?育活動。利?用班會、團?隊活動、活?動課、人防?課、學科滲?透等途徑，?通過講解、?演示和訓練?，對學生開?展安全預防?教育，使學?生接受比較?系統(tǒng)的防溺?水、防交通?事故、防觸?電、防食物?中毒、防病?、防體育運?動傷害、防?火、防盜、?防震、防騙?、防煤氣中?毒等安全知?識和技能教?育。還利用?學校廣播、?黑板報、懸?掛橫幅、張?貼標語等宣?傳工具及舉?行主題班會?、講座、安?全征文與知?識競賽等形?式開展豐富?多彩的安全?教育。學校?積極推行一?周安全提醒?，學校利用?周前會議和?周一升旗活?動時間，中?結上周安全?工作，強調?安全事項。?通過《加強?節(jié)假日對子?女監(jiān)護》的?___，增?強家長的安?全意識。通?過教育提高?廣大學生的?安全意識、?安全防范能?力和自我保?護能力。?五、加強檢?查，及時整?改開展常?規(guī)檢查。每?學期開學以?后，學校把?安全教育工?作作為重點?檢查內容之?一。汛前，?學校對校舍?進行全面的?安全檢查。?同時，積極?配合市衛(wèi)生?局對學校食?堂、飲水衛(wèi)?生進行檢查?。冬季，學?校對電線和?家屬區(qū)進行?防火安全檢?查。當然學?生是有思想?的可以自由?活動的，所?以不可能什?么都提前考?慮到要具體?問題具體對?待，要盡可?能把工作做?的細致，要?及時把握學?生動向，管?住了學生我?們的安全工?作就成功了?一大半。這?次的培訓讓?我難忘，讓?我有了很多?收，獲希望?今后還能有?這樣的機會??！局袑W?教師培訓總?結二】一?、校長培訓?工作我校?嚴格按照上?級文件要求?，加強校長?培訓工作的?落實。校長?培訓分三個?層次：一?是__省教?育廳___?的校長任職?資格培訓，?近幾年一至?兩年___?一次，我校?張慶軍、劉?樹剛校長先?后參加;?二是__市?委黨校__?_的縣級干?部培訓，每?年我校有兩?位校長參加?輪訓，每位?校長已參加?___至4?輪;三是?我校根據新?課程和素質?教育的要求?，每年至少?___兩次?由校長參加?的外出學習?，近年來先?后到___?、___、?___、_?__等省外?教育發(fā)達地?區(qū)和濰坊、?青島、__?_、聊城杜?郎口等省內?先進地區(qū)學?習交流。每?次都確定“?帶著問題去?，帶著收獲?回”的學習?思路。二?、教師培訓?工作學校?非常重視先?進的課程理?念培訓。制?定了__中?學教師校本?培訓三年規(guī)?劃和年度培?訓計劃。每?學期定期邀?請省內外專?家來校開展?新課程理念?學術講座，?每學期開學?前的一周為?教師培訓周?，教務處和?教科所__?_教師學習?素質教育的?文件和新課?程的理念，?各處室級部?每周教師例?會都要安排?理論學習。?所有的新課?程理念培訓?都要求教師?記好學習筆?記，培訓后?寫出學習心?得，教師的?學習心得一?是在學校博?博客上發(fā)表?，二是擇優(yōu)?在學校網站?交流，三是?在各處室記?級部的宣傳?欄中張貼。?__省__?_萬高中教?師暑期遠程?全員培訓工?作三年來，?我校一年一?個新臺階。?__年獲得?__市暑期?遠程研修先?進單位，_?_年獲得_?_省遠程研?修優(yōu)秀__?_單位。_?_年__市?初高中教師?遠程研修現?場會在我校?舉行。近期?，通過市教?師培訓科了?解到，今年?我校又獲得?__省遠程?研修優(yōu)秀示?范學校。為?了全面落實?素質教育，?全面推進新?課程改革，?盡快提高我?校教師的專?業(yè)水平。_?_年__月?__日，由?學校工會牽?頭，由教科?所和信息中?心共同合作?，在__網?成長博客上?創(chuàng)建__中?學教育博客?群，王祖麗?校長親自帶?頭寫博客、?評博客、用?博客。通過?前期層層動?員發(fā)動，博?客創(chuàng)作培訓?和不同形式?的博友交流?，截止到現?在，短短幾?個月來就有?___位會?員，其中我?校教師__?_余位建立?個人博客，?發(fā)表各類文?章__余篇?，評論__?_多條。其?中___多?篇優(yōu)秀文章?推薦到成長?博客主頁。?王德海、王?文慶、侯平?、徐春華、?張雨田、薛?玉海等六位?教師被評為?“__教育?名博”。“?思想著的葦?草”__中?學教育博客?群被推薦到?__網主頁?，受到__?網的充分肯?定和廣大網?友的好評。?如今，教育?博客群已經?成為我校教?師讀書學習?的交流平臺?，教育教學?的思想園地?和專業(yè)成長?的精神家園?。學校制?定了教師專?業(yè)發(fā)展三年?規(guī)劃和年度?計劃，各學?科教研室也?制定了切實?可行的學科?教師專業(yè)發(fā)?展計劃。學?校鼓勵和支?持教師參加?省市教育部?門___的?教研活動。?為較強骨干?教師的傳幫?帶作用，學?校成立了“?__中學學?科教育學指?導室”，由?特級教師和?泰山名師組?成，一是加?強課堂教學?的跟進、研?究、指導工?作;二是對?于教學中的?經驗、典型?要注意發(fā)現?、培養(yǎng)和推?廣;三是將?教學督導和?教學檢查相?結合。為加?強青年教師?的培養(yǎng)學校?實施了“_?_中學青藍?工程”，由?___對師?徒參加第二?屆活動。_?_年___?-__月通?過“六個一?”活動進行?了考核及驗?收。另外?，學校還通?過“走出去?，請進來”?的思路加強?教師與兄弟?單位的互相?交流研討。?每學期定期?___骨干?教師到省內?外交流學習?，要求學習?之后一是寫?出心得體會?在學校博客?群上發(fā)表;?二是在相關?的范圍內進?行學習經驗?匯報;三是?結合學習情?況每個學科?教研組推出?一節(jié)學習（?范本）后的?匯報課供大?家學習和研?討。每年定?期邀請省內?外專家來校?做學術演講?。__年_?_月__日?下午3點在?報告廳舉行?了一場題為?《學校西點?執(zhí)行力》的?專題講座，?___聯(lián)成?教育集團的?于兆興教授?給我們上了?生動的一課?。三、語?言文字工作?我校非常?重視語言文?字工作，成?立了以校長?任組長的“?__中學語?言文字工作?中組”，工?作中組下設?辦公室，由?教務處負責?具體工作。?及時制定了?“__中學?語言文字工?作三年規(guī)劃?”、“__?中學語言文?字工作年度?工作計劃”?“__中學?辦公室文化?建設方案”?等和語言文?字工作有關?的規(guī)章制度?。及時做好?年度總結，?將語言文字?工作的結果?納入處室級?部和教師年?度考核。在?普通話推廣?過程中，首?先召開了全?校師生廣播?大會，學習?市及學校開?展推普周活?動實施方案?，講清活動?目的意義和?要求，動員?全校師生積?極參與到活?動中來。其?次，通過豐?富多彩的形?式營造出校?園宣傳氛圍?。如在校門?口醒目位置?懸掛出推普?活動橫幅;?在校內文化?櫥窗張貼了?推普宣傳畫?、推普知識?、市校活動?方案等內容?;在校內各?教學樓走廊?內貼掛提示?、規(guī)范師生?講普通話的?板面內容;?利用升旗儀?式、每天的?廣播時間進?行普通話宣?傳，播放有?關普通話的?知識等。三?是開展了“?普通話是_?_中學校園?語言”活動?，要求全校?師生無論課?上還是課下?，無論在校?內還是在校?外堅持講普?通話，自覺?提醒規(guī)勸不?說普通話的?人，指導糾?正不規(guī)范語?言現象。四?是舉辦了_?_中學“我?的學生我的?愛”教師演?講比賽，積?極提高了教?師的普通話?水平。五是?開展學生課?前三分鐘普?通話演講活?動，以達到?訓練和提高?學生講普通?話的水平。?六是安排各?班出一期“?推普知識”?黑板報。七?是全校各班?均舉辦了至?少一次運用?普通話的演?講比賽，用?以推動學生?講規(guī)范的普?通話。八是?各年級分別?舉辦了普通?話知識競賽?。九是宣傳?、發(fā)動并_?__了全校?教師參加市?語委辦和市?普通話測試?中心___?的普通測試?活動，力求?人人過關。?十是每年_?__教師進?行“__中?學教師慶十?一詩歌朗誦?”比賽，一?等獎獲得者?年度考核加?___分，?二等獎獲得?者年的考核?加___分?。__年，?我校被評為?__市語言?文字工作師?范學校。?四、教師資?格認定該工?作我校根?據教師資格?實行社會化?認定的新形?勢，每年_?__一次，?教師資格認?定該工作。?我校成立了?“__中學?教師資格認?定及管理中?組”靳啟華?校長任組長?，工作中組?設在辦公室?。接到市教?育局通知后?及時通知各?部門老師，?提醒需要資?格認定的老?師進行網上?報名，按照?時限要求進?行考試和測?試。同時，?教師資格證?由辦公室杜?敏老師專人?管理，及時?登記、歸檔?。在教師職?稱評定和迎?接省市檢查?督導中非常?及時和規(guī)范?，收到了各?級領導的認?可?！局?學教師培訓?總結三】?根據教育局?有關文件的?指示精神，?我學校承辦?了__年省?中學骨干教?師培訓，本?次培訓的目?的在于幫助?廣大教師提?升教育理念?，推進新課?程的改革和?教育教學工?作的開展。?此次培訓工?作已經圓滿?結束，現將?培訓情況總?結匯報如下?：一、加?強___領?導，優(yōu)化培?訓方案。?為了搞好本?次培訓，一?中成立了項?目執(zhí)行__?_機構，由?化得福校長?擔任項目總?負責人，副?校長金東升?擔任項目常?務負責人，?項目組下設?辦公室，教?研處、教務?處、總務處?、財務處、?辦公室等部?門的主任、?副主任為項?目辦成員，?具體負責項?目的實施。?學校制定了?《__年省?高中骨干教?師培訓方案?》，提出了?培訓的目標?、原則、內?容、方式、?考核等內容?。本次培?訓的目標：?通過理論培?訓，進一步?轉變教育教?學觀念;通?過課堂教學?觀摩，學習?借鑒優(yōu)秀教?師的教學經?驗，實現教?學內容、教?學___形?式的優(yōu)化，?提高分析和?解決課堂教?學問題的能?力;通過與?骨干教師的?研討，增強?研究意識，?拓展研究視?野，學會教?學設計，學?會合理選擇?教學方法，?提高教學技?能，提升教?學研究能力?，加快教師?專業(yè)發(fā)展。?本次培訓的?原則包括：?“聚焦問題?”原則。主?要通過高中?新課程實施?過程中的問?題進行研討?，互相交流?，互相啟迪?，使參訓教?師在培訓中?不斷反思教?學中存在的?問題，提高?新課程實施?的水平。“?理論引領”?原則。聘請?高校專家，?從理論上對?新課程理念?進行深度分?析和解讀，?幫助參訓教?師提高思想?認識和理論?水平?！巴?伴互助”原?則。加強同?學科骨干教?師的研討，?和優(yōu)秀教師?一起磨課、?評課、充分?交流，解疑?釋惑，破解?難題。培訓?內容包括：?新課程學科?教學設計理?念、新課程?課堂教學方?法的選擇和?使用、課程?資源開發(fā)和?利用、新課?程課堂教學?評價、課堂?教學問題診?斷與研討、?教師專業(yè)成?長的途徑和?方法等。培?訓主要形式?：專題講座?、教學觀摩?、評課研討?、總結交流?。專家講座?和課堂教學?觀摩相結合?，理論培訓?和實踐培訓?相結合。方?案還對專家?聘請、課程?安排、學員?考核等做出?了詳細的安?排，保證了?培訓工作的?有序、有效?進行。二?、組建專家?團隊，合理?安排課程。?為了保證?培訓質量，?學校邀請了?西北師大教?育學院教授?、博導、_?__王鑒;?省督學、特?級教師、原?一中校長白?春永;省首?批隴原名師?，一中副校?長金東升做?專題報告。?專家報告的?主題包括：?中學教師如?何說課、中?學教學設計?中的問題與?對策、做一?名有教育思?想的老師、?課堂教學生?活及其變革?。這些報告?圍繞教育教?學、教師專?業(yè)發(fā)展等重?點和難點問?題，進行理?論引領和實?踐經驗總結?，幫助骨干?教師進一步?轉變觀念，?不斷提升自?己的專業(yè)水?平。每學科?安排___?—___位?一中各學科?骨干力量作?為指導教師?，___個?學科共計_?__名指導?教師。每位?指導教師負?責___—?___名骨?干教師的培?訓和指導任?務，___?和指導學員?進行參與式?教學設計，?帶領學員進?入班級聽課?、研討，審?閱學員的教?學設計、說?課稿和培訓?總結，填寫?學員考核表?，對學員進?行指導、評?價。為了提?高培訓實效?，我們在安?排課程時，?注重多種形?式的綜合運?用和穿插安?排。將專家?講座、參與?式教學設計?、觀課議課?、研討交流?等交叉安排?，避免學習?中的心理疲?勞現象。觀?課議課主要?安排在__?月___、?__日上午?(周三、周?四)。學校?共安排了_?__節(jié)課，?每學科每天?至少有__?_節(jié)課供各?位老師觀摩?。每天上午?聽完課后，?及時進行評?課，發(fā)現課?堂教學的特?色和亮點，?診斷課堂教?學中存在的?問題和不足?。多層次的?專家、多形?式的培訓，?可以使學員?在短期內學?到更多的知?識和技能，?得到比較大?的提高。?三、加強管?理協(xié)調，提?高培訓實效?。第一，?對學員提出?了明確的要?求。1.?出勤考核：?學員每天早?晨8:__?_—8：3?0，下午1?4:___?—15:到?學校多功能?報告廳班主?任處簽到。?2.學習?研討：學員?堅持學習，?積極參與教?學觀摩和研?討，聽課不?少于___?節(jié)，研討不?少于2中時?。3.培?訓作業(yè)：按?照要求寫出?教學設計、?說課稿、培?訓總結各_?__篇。根?據出勤、作?業(yè)完成情況?和完成質量?，評定為合?格或不合格?;無故缺勤?___天以?上，或者沒?有及時完成?作業(yè)的，培?訓成績不合?格。第二?，安排培訓?班班主任，?每位班主任?管理___?名學員。每?天早8:—?8:30，?下午2:_?__—3:?)考勤，并?發(fā)放學習用?品，收繳學?員作業(yè)。?第三，安排?指導教師。?指導教師既?是專家，也?是管理者。?他們一方面?要指導各學?科學員進行?參與式教學?設計，帶領?學員聽課、?評課，__?_學員說課?，還要督促?學員按時交?培訓作業(yè)，?批改培訓作?業(yè)，最后進?行學員學習?情況考核。?指導教師要?對學員聽課?情況和作業(yè)?進行定性評?價，并評定?學習等級。?做到了班主?任管理和指?導教師管理?有機結合。?第四，項?目辦成員積?極配合，接?送專家、安?排聽課、發(fā)?放津貼等工?作有條不紊?，確保了培?訓工作的順?利進行。?四、加強后?勤保障，優(yōu)?化培訓環(huán)境?。1.學?員食宿保障?：學員住宿?地點安排在?華瑞賓館，?離學校近，?住宿條件好?。在賓館餐?費高(每天?人均___?元)，經費?不足的情況?下，項目辦?決定給每位?學員發(fā)放伙?食補貼，并?于__日晚?，安排__?_聚餐。此?外，安排專?人燒開水，?提供茶葉，?讓各位學員?舒心學習。?2.學習?保障配發(fā)?學習材料：?《省普通高?中新課程研?修1問》，?筆記本一個?，中性筆一?支。研修?教室的布置?和安排：共?安排了__?_個研修教?室。每位指?導教師所帶?的學員，集?中到一個組?進行研修。?語文、數學?、外語，每?個教室擺放?了三組桌凳?;物理、化?學、生物各?擺放了兩個?組;政治、?歷史、地理?，各擺放了?一個組。物?理、化學在?一個教師，?政史地在一?個教室。?四、培訓效?果評估。?(一)學員?反饋的情況?。培訓即將?結束的__?日上午，項?目辦___?了學員對培?訓的滿意度?調查。該項?調查包括課?程安排、專?家講座、指?導教師、聽?課情況、評?課情況、研?討交流、學?習資源、作?業(yè)布置、后?勤服務、考?核方式、學?習環(huán)境、_?__管理、?住宿安排、?伙食補貼、?實際效果等?___項內?容。發(fā)放問?卷___份?，收回有效?問卷___?份。調查結?果顯示：學?員對培訓表?示很滿意和?比較滿意的?相加，有_?__項達到?___%;?學員對專家?講座的滿意?度最高，很?滿意的達到?___%。?學員感到不?太滿意的有?___項，?比例也在_?__%以下?，只有對伙?食補貼不太?滿意的占_?__%。沒?有很不滿意?的項目。學?員們認為，?專家報告很?精彩，很受?啟發(fā);觀課?議課的形式?很好，研討?比較深入;?此次培訓收?獲很大，感?觸很多;希?望類似的培?訓再多一些?。(二)?巡視督查組?評價和反饋?。在督查中?，通過聽取?匯報、查看?材料、與學?員座談、與?指導教師座?談等形式，?了解了培訓?的進展情況?。督查組認?為，一中按?照省上的培?訓要求，加?強___領?導，精心準?備，加強協(xié)?調，在專家?聘請、指導?教師選任、?課程安排、?活動實施等?方面，進展?比較順利。?特別是立足?教學實際，?深入課堂，?發(fā)揮省級示?范性高中的?優(yōu)勢，__?_各位學員?觀課議課，?深入研討交?流。專家報?告既有理論?引領，也有?實踐經驗總?結，使學員?收獲較大。?評價方式科?學合理，有?利于學員學?習的深入。?(三)一?中培訓團隊?的收獲。?全省骨干教?師培訓，是?對一中的一?次考驗。通?過此次培訓?，鍛煉和提?高了項目組?成員的__?_協(xié)調能力?，積累了寶?貴的經驗。?全省骨干?教師到學校?觀課議課，?對一中教師?的課堂教學?也是一次診?斷、交流，?學員們也發(fā)?現一中教師?在課堂教學?方面的不足?，提出了許?多寶貴的意?見和建議，?使一中教師?得到了一次?向兄弟學校?學習的寶貴?機會。一中?的指導教師?，在培訓中?也通過與省?內骨干教師?的交流，提?高了認識。?五、存在?的問題。?部分指導教?師由于教學?任務繁重等?原因，沒有?全程參與培?訓活動。個?別學科在參?與式教學設?計和說課環(huán)?節(jié)，指導教?師缺席，效?果受到很大?影響。個?別學員有缺?勤現象。最?初也沒有請?假，后來做?了補假。由?于我校首次?承辦如此大?規(guī)模的培訓?，加上項目?辦經驗不足?、人員緊張?，工作中的?疏漏在所難?免，懇請各?位領導和同?仁提出寶貴?指導意見。?【中學教?師培訓總結?四】時光?如水，歲月?如歌，一眨?眼功夫，一?年見習期滿?了。在這初?為人師的一?年里，我慶?幸自己能走?上向往已久?的三尺講臺?，實現了由?學生向教師?過度的角色?轉變，真正?適應了學校?正常的教育?教學生活，?融入了金四?中這個中學?教師___?的大家庭中?，從中感悟?到了師風師?德的重要，?體會到了做?教師的滋味?，懂得了教?師的責任，?同時也促使?我無論是學?習能力、教?學能力還是?專業(yè)水平都?得到較明顯?的提升。當?中學音樂教?師原本非自?己的初衷，?一年下來與?生朝夕相處?，中學生天?真無暇，渴?望求知，使?我增加了堅?守中學教師?崗位的信心?，便暗暗給?自己加油，?決心以師德?、師愛、師?智、師能來?要求自己，?以愛播撒，?用愛耕耘，?讓孩子身心?健康發(fā)展。?現將一年以?來工作總結?如下：一?、為師者德?為先“無?德不成師，?德高才為范?”，德是教?師的靈魂，?是教師的生?命，作為一?名教師，不?僅要有淵博?知識，精湛?技藝，更重?要的是要有?高尚的德。?我知道作為?一名新教師?，師德的修?養(yǎng)，不能靠?一朝一夕而?就，也不能?掛在嘴上，?夸夸其談，?要善于學習?，用心修煉?，從中事做?起，從現在?做起，從我?做起，堅持?不懈，持之?以恒，我心?里是這樣想?的，也試圖?這樣去做。?一年下來我?積極參加校?內外各種學?習和培訓外?，還著重拜?讀了三本書?籍。一是蒼?南縣教育局?編的《做人?民滿意教師?》，二是美?國作家哈蒙?德遍的《優(yōu)?秀教師是怎?樣煉成的》?，三是美國?普恩的《給?新教師的忠?告》。對重?點章節(jié)我做?了筆記，寫?了讀后感，?其中名言名?句時時催我?上進，常常?把我從挫折?中扶起，使?我堅定了中?學教師崗位?的信心，決?心為教育事?業(yè)奮斗終身?。二、為?師者能為重?學校要發(fā)?展，教師是?關鍵。人力?資源是學校?發(fā)展的第一?資源，人力?資源就是教?師的專業(yè)素?質和教師專?業(yè)化程度，?所以教師教?育教學能力?薄弱直接關?系到學校辦?學的興衰。?作為新教師?我以名師為?目標，立足?教學常規(guī)，?做足做優(yōu)，?不斷充實自?己的基礎，?盡全能向名?師目標進發(fā)?。首先通?過學習來提?升自己。_?__要學習?，理由很簡?單，因為教?育的地位和?作用在變，?教學目標在?變，課堂在?變，師生關?系在變，沒?有及時轉變?角色，沒有?足夠理論支?撐，一切都?難以應付，?尤其是作為?一名新教師?。因此我力?求從以下幾?方面來實現?。一是讀書?，“讀書會?讓我們教師?更加善于思?考，更加遠?離浮躁，從?而讓我們教?師更加有教?育的智慧，?讓我們的教?育更加美麗?”，我深受?朱永新教授?的真知灼見?教導，于是?我曾經為自?己規(guī)劃了一?個讀書計劃?，一年下來?我著重讀了?四本書，分?別是___?省農村中中?學教師素質?提升工程的?材料—《中?中學音樂新?課程教學設?計、案例分?析、教學評?價》中的音?樂教學案例?與專題研究?，新課程教?學方法研究?范例，以及?教材分析與?教案編寫專?著等。初步?掌握了教學?設計、教學?評價、說課?和教學反思?結構框架，?明白了其中?編寫意圖和?方式方法。?二是聽課，?聽指導師的?課，每次開?公開課前，?都得到了龍?港五中的陳?端陽指導師?的指導，并?聽她的示范?課，指導師?的駕馭課堂?教學能力、?調控能力、?教學設計等?，我羨慕之?極，是我終?身學習的榜?樣。還聽了?優(yōu)質課參評?課，教研活?動示范課，?教師們嫻熟?的教學技能?，流暢的教?學程序，互?動的教學氛?圍，都深深?烙印在我心?中。我不斷?加以取長補?短，縮短教?學成熟期。?最后還聽了?校內同學科?和不同學科?教師的課，?吸納課堂教?學的精髓，?豐富自己教?學風格，提?高自己課堂?教學水平。?其次通過?實踐來成就?自己。教育?是一門藝術?，教學本質?上更是一門?實踐的藝術?。所以教好?書是教師專?業(yè)成長的第