2023年中學(xué)教師年度考核個人總結(jié)范文（一）

第6頁共6頁2023年?中學(xué)教師年?度考核個人?總結(jié)范文（?一）這一?學(xué)期以來，?本人熱愛本?職工作，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新的?教育理論，?廣泛涉獵各?種知識，形?成比較完整?的知識結(jié)構(gòu)?，嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊重?學(xué)生，發(fā)揚?教學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)有?所得，不斷?提高，從而?不斷提高自?己的教學(xué)水?平和思想覺?悟，為了下?一學(xué)年的教?育工作做的?更好，下面?是本人的本?學(xué)期的教學(xué)?經(jīng)驗及教訓(xùn)?。一、政?治思想方面?:認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教育?理論，及時?更新教育理?念。積極參?加校本培訓(xùn)?，并做了大?量的政治筆?記與理論筆?記。新的教?育形式不允?許我們在課?堂上重復(fù)講?書，我們必?須具有先進(jìn)?的教育觀念?，才能適應(yīng)?教育的發(fā)展?。所以我不?但注重__?_的政治理?論學(xué)習(xí)，還?注意從書本?中汲取營養(yǎng)?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?仔細(xì)體會新?形勢下怎樣?做一名好教?師。二、?教育教學(xué)方?面:要提?高教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵是上?好課。為了?上好課，我?做了下面的?工作:1?、課前準(zhǔn)備?:備好課。?2、認(rèn)真?鉆研教材，?對教材的基?本思想、基?本概念，每?句話、每個?字都弄清楚?，了解教材?的結(jié)構(gòu)，重?點與難點，?掌握知識的?邏輯，能運?用自如，知?道應(yīng)補充哪?些資料，怎?樣才能教好?。3、了?解學(xué)生原有?的知識技能?的質(zhì)量，他?們的興趣、?需要、方法?、習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識可?能會有哪些?困難，采取?相應(yīng)的預(yù)防?措施。4?、考慮教法?，解決如何?把已掌握的?教材傳授給?學(xué)生，包括?如何___?教材、如何?安排每節(jié)課?的活動。?5、課堂上?的情況。_?__好課堂?教學(xué)，__?_全體學(xué)生?，注意信息?反饋，調(diào)動?學(xué)生的有意?注意，使其?保持相對穩(wěn)?定性，同時?，激發(fā)學(xué)生?的情感，使?他們產(chǎn)生愉?悅的心境，?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛，?課堂語言簡?潔明了，克?服了以前重?復(fù)的毛病，?課堂提問面?向全體學(xué)生?，注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)?的興趣，課?堂上講練結(jié)?合，布置好?家庭作業(yè)，?作業(yè)少而精?，減輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)。?6、要提高?教學(xué)質(zhì)量，?還要做好課?后輔導(dǎo)工作?，小學(xué)生愛?動、好玩，?缺乏自控能?力，常在學(xué)?習(xí)上不能按?時完成作業(yè)?，有的學(xué)生?抄襲作業(yè)，?針對這種問?題，就要抓?好學(xué)生的思?想教育，并?使這一工作?慣徹到對學(xué)?生的學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去，還?要做好對學(xué)?生學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫助工?作，尤其在?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化上，對后?進(jìn)生努力做?到從友善開?始，比如，?握握他的手?，摸摸他的?頭，或幫助?整理衣服。?從贊美著手?，所有的人?都渴望得到?別人的理解?和尊重，所?以，和差生?交談時，對?他的處境、?想法表示深?刻的理解和?尊重，還有?在批評學(xué)生?之前，先談?談自己工作?的不足。?7、積極參?與聽課、評?課，虛心向?同行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，博?采眾長，提?高教學(xué)水平?。8、熱?愛學(xué)生，平?等的對待每?一個學(xué)生，?讓他們都感?受到老師的?關(guān)心，良好?的師生關(guān)系?促進(jìn)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)。?三、工作考?勤方面:?我熱愛自己?的事業(yè)，從?不因為個人?的私事耽誤?工作的時間?。并積極運?用有效的工?作時間做好?自己分內(nèi)的?工作。在本?學(xué)年的工作?中，我取得?了一定的成?績:輔導(dǎo)的?科幻繪畫《?太空花園》?獲壽光市二?等獎，我班?的劉小麗在?市古詩詞表?演中獲故事?大王稱號，?為語文網(wǎng)絡(luò)?資源設(shè)計的?___獲_?__省三等?獎，輔導(dǎo)的?作文《美麗?的仙人掌》?獲濰坊市三?等獎，輔導(dǎo)?王家?guī)浽谛?學(xué)全國英語?競賽中獲三?等獎。"進(jìn)?無足赤，人?無完人"，?在教學(xué)工作?中難免有缺?陷，例如，?課堂語言平?緩，平時考?試較少，語?言不夠生動??？荚嚦煽?不穩(wěn)定等。?走進(jìn)__?_世紀(jì)，社?會對教師的?素質(zhì)要求更?高，在今后?的教育教學(xué)?工作中，我?將更嚴(yán)格要?求自己，努?力工作，發(fā)?揚優(yōu)點，改?正缺點，開?拓前進(jìn)，為?美好的明天?奉獻(xiàn)自己的?力量。篇?二:初中教?師年度考核?個人總結(jié)?上崗一年，?通過自己的?辛勤努力和?同事的幫助?，業(yè)務(wù)能力?顯著增強，?教學(xué)效果明?顯，各項工?作圓滿完成?。在學(xué)校的?英明領(lǐng)導(dǎo)之?下，德、能?、勤、績?nèi)?面進(jìn)步。?德:教師職?業(yè)是光輝的?職業(yè)，我為?成為一名人?民教師而驕?傲自豪。身?正為范，學(xué)?高為師。我?時時處處都?以教師職業(yè)?道德規(guī)范自?己，積極參?加學(xué)校的師?德師風(fēng)建設(shè)?，做到“十?要十不準(zhǔn)”?，依法執(zhí)教?，愛崗敬業(yè)?，為人師表?，勤奮鉆研?，兢兢業(yè)業(yè)?.能:業(yè)?務(wù)能力的培?養(yǎng)是至關(guān)重?要的。上崗?以來，我繼?續(xù)學(xué)習(xí)教育?學(xué)、心理學(xué)?及專業(yè)知識?，最近還學(xué)?習(xí)了新課程?標(biāo)準(zhǔn)。更新?教育觀念，?建構(gòu)新的教?學(xué)模式，大?力推進(jìn)素質(zhì)?教育。就語?文教學(xué)來說?，要培養(yǎng)學(xué)?生的讀寫、?聽、說能力?，分板塊教?學(xué)，案例教?學(xué)。優(yōu)化教?學(xué)目標(biāo)，大?力提高學(xué)生?的素質(zhì)，既?做到備教材?、教法，也?要備學(xué)生。?教學(xué)的中?心環(huán)節(jié)是上?課。課堂教?學(xué)是主戰(zhàn)場?，應(yīng)充分利?用。切實做?到以教師為?主導(dǎo)，學(xué)生?為主體，教?學(xué)為主線。?以教學(xué)為平?臺開展對話?，進(jìn)行深入?探索和研究?。通過遷移?法、質(zhì)疑法?、歸納法充?分調(diào)動學(xué)生?的主動性、?積極性、創(chuàng)?造性。加強?師生間的信?息交流與互?動。徹底消?解教師的話?語霸權(quán)地位?，讓學(xué)生活?動起來。把?握課堂節(jié)奏?，集知識性?、生動性，?趣味性于一?體，從而導(dǎo)?達(dá)教學(xué)目標(biāo)?。輔導(dǎo)可?以算是第二?戰(zhàn)場。課后?應(yīng)該及時復(fù)?習(xí)鞏固，充?實提高，_?__。做到?理論聯(lián)系實?際，樹立大?語文教學(xué)觀?，觀察生活?，把握生活?，生活是最?好的學(xué)校。?勤:參加?工作以來，?我積極參加?政治學(xué)習(xí)，?服從學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)與管理?，積極的建?言獻(xiàn)策。按?時作息，無?礦到，無遲?到，早退現(xiàn)?象。備、教?、輔、改各?個環(huán)節(jié)都沒?有差錯，規(guī)?范教學(xué)行為?，依法執(zhí)教?，不體罰、?變相體罰學(xué)?生，樹立安?全責(zé)任意識?，在這一年?中無教學(xué)事?故發(fā)生。?績:教學(xué)效?果明顯。_?_年秋季榮?獲學(xué)校優(yōu)秀?教案;在_?_年春優(yōu)質(zhì)?課比賽中被?學(xué)校評為二?等獎;兩學(xué)?期期中考試?、期末考試?成績比較理?想，優(yōu)分率?、及格率及?均分都位居?前列，學(xué)生?素質(zhì)切實提?高?？傊?，經(jīng)過一年?多的教學(xué)實?踐，業(yè)務(wù)能?力極大提高?、效果明顯?，貫徹落實?了黨的教育?方針，學(xué)生?素質(zhì)全面提?高。我有信?心有能力勝?任中學(xué)語文?教學(xué)，因此?特向各級領(lǐng)?導(dǎo)申請定級?，望酌情批?復(fù)為謝!?篇三:初中?教師年度考?核個人總結(jié)?一年來，?本人熱愛黨?，熱愛人民?,堅持黨的?教育方針，?忠誠黨的教?育事業(yè)。思?想端正，作?風(fēng)正派，服?從領(lǐng)導(dǎo)的工?作安排，辦?事認(rèn)真負(fù)責(zé)?。在工作?中，能充分?調(diào)動學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?，激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)情緒?，合理運用?教學(xué)手段，?以學(xué)生為主?體，教師作?主導(dǎo)，以探?究的方式創(chuàng)?設(shè)教學(xué)情境?，開拓學(xué)生?思維，民揮?學(xué)生的想象?力，切實地?向課堂四十?分鐘要質(zhì)量?。開學(xué)初，?能很快要_?__好班委?會，選出班?級骨干，努?力培養(yǎng)班級?骨干。例如?楊金花、羅?福權(quán)、鄧麗?花等同學(xué)，?能積極配合?老師抓好班?風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)?，創(chuàng)建優(yōu)良?的班___?，形成良好?的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?。所以一年?來，學(xué)生違?法犯罪率為?0，差生率?為0，在學(xué)?校中被評為?先進(jìn)班級。?在教學(xué)工?作中，做到?認(rèn)真?zhèn)湔n，?認(rèn)真批改作?業(yè)，作業(yè)格?式工整、規(guī)?范，并養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。對個?別的差生，?能悉心輔導(dǎo)?，經(jīng)常面批?作業(yè)，找出?知識的薄弱?環(huán)節(jié)，及時?進(jìn)行補漏。?例如，自己?經(jīng)常利用課?余時間，落?班輔導(dǎo)學(xué)生?，有針對性?地制定幫教?計劃，有目?的有計劃地?做好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工作?。在課堂上?，采用多提?問，多檢查?，及時疏導(dǎo)?，及時反饋?的形式，努?力提高后進(jìn)?生的文化基?礎(chǔ)知識。同?時，在班級?中開展互幫?互學(xué)小組，?進(jìn)行一幫一?的學(xué)習(xí)活動?，使學(xué)生端?正思想，互?相學(xué)習(xí)，互?想促進(jìn)，形?成你追我趕?的良好學(xué)習(xí)?氛圍。平時?，自己還注?意“兩手抓?”:一方面?培養(yǎng)好尖子?生，一方面?通過尖子生?輔導(dǎo)后進(jìn)生?，以先進(jìn)幫?助后進(jìn)，以?好帶差，促?進(jìn)雙贏效果?。例如，學(xué)?期初，我制?定了幫教計?劃，開展“?伸出你的雙?手，幫助你?的朋友”的?互幫互學(xué)主?題活動。定?期檢查，發(fā)?現(xiàn)有進(jìn)步的?同學(xué)，及時?表揚，獎勵?。這樣，就?充分調(diào)動了?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性，掀?起學(xué)習(xí)熱潮?。在學(xué)生?的思想教育?工作中，做?到諄諄善誘?，耐心疏導(dǎo)?，耐心教育?。例如當(dāng)時?有一個調(diào)皮?學(xué)生，他叫?郭華富。他?學(xué)習(xí)成績差?，經(jīng)常逃學(xué)?，在班級中?是“小霸王?”。我采取?和他經(jīng)常談?心的方法，?與學(xué)生交朋?友，做學(xué)生?的知心人，?與家長緊密?配合，發(fā)現(xiàn)?有一點兒進(jìn)?步的就及時?表揚他，鼓?勵他，樹立?起他在班級?中的威信