2023年第一學(xué)期八年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?第一學(xué)期八?年級(jí)英語上?冊(cè)教學(xué)工作?總結(jié)本學(xué)?期的工作已?結(jié)束,回顧?本學(xué)期的教?學(xué)工作，有?收獲也有不?足，下面，?我僅對(duì)這一?學(xué)期以來的?工作做一個(gè)?總結(jié)一、?思想政治方?面在這學(xué)?期的教學(xué)工?作中,我自?始至終以認(rèn)?真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作態(tài)度，?勤懇、堅(jiān)持?不懈的工作?精神從事英?語教學(xué)。我?積極參加政?治、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)?會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容?，以教師職?業(yè)道德規(guī)范?為準(zhǔn)繩，嚴(yán)?格要自己。?思想積極向?上，要求進(jìn)?步。在教學(xué)?中，做到為?人師表，關(guān)?愛學(xué)生，幫?助學(xué)生對(duì)英?語學(xué)習(xí)充滿?學(xué)習(xí)熱情和?信心，以健?康文明的形?象言傳身教?。二、業(yè)?務(wù)素質(zhì)方面?為了提高?教學(xué)能力，?我不斷地鉆?研新的教學(xué)?理念，探索?新的教學(xué)方?法，不斷將?自己的所學(xué)?運(yùn)用到課堂?教學(xué)之中，?并取得了一?定的教學(xué)效?果。三、?教育教學(xué)工?作方面這?學(xué)期我擔(dān)任?的是八年級(jí)?(___)?班的英語教?學(xué)。學(xué)生基?礎(chǔ)差，我在?實(shí)踐中積極?探索新的教?學(xué)方式，潛?心研究英語?課堂教學(xué)，?深刻領(lǐng)會(huì)新?課改的理念?，注重激發(fā)?和培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)英語的?興趣，開展?了“如何學(xué)?好英語”等?活動(dòng)，樹立?學(xué)習(xí)英語的?自信心，注?重形成性評(píng)?價(jià)在英語教?學(xué)中的運(yùn)用?，并能夠及?時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?。具體成?效如下、?充分認(rèn)識(shí)教?材的特點(diǎn)，?了解學(xué)生的?特性。針?對(duì)的是有一?定英語基礎(chǔ)?的學(xué)生，起?點(diǎn)比較高，?單詞的呈現(xiàn)?比較多，而?我們作為農(nóng)?村地區(qū)的學(xué)?生本來基礎(chǔ)?就差，在這?種情況下，?上課難度比?較大。所以?在授課時(shí)我?盡量使抽象?的問題具體?化、趣味化?，盡力采取?多種方法去?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的興?趣。、注?重因材施教?，準(zhǔn)確把握?難易度。?了解和分析?學(xué)生情況，?有針對(duì)性地?教學(xué)對(duì)教學(xué)?成功與否至?關(guān)重要。根?據(jù)學(xué)生的實(shí)?際情況把教?材內(nèi)容進(jìn)行?適當(dāng)?shù)母木?、整理，每?節(jié)課確定一?個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容?，對(duì)于那些?難度較大的?內(nèi)容我先適?當(dāng)降低難度?再逐步增加?，這樣學(xué)生?更容易接受?。3、認(rèn)?真完成各項(xiàng)?常規(guī)教學(xué)環(huán)?節(jié)，注重學(xué)?法指導(dǎo)。?教師的教學(xué)?活動(dòng)是否能?取得好的效?果最主要還?是體現(xiàn)在落?實(shí)好常規(guī)教?學(xué)環(huán)節(jié)上。?我仍然堅(jiān)持?認(rèn)真?zhèn)浜妹?節(jié)課，做到?備教材、備?學(xué)生及備教?參課輔資料?三結(jié)合，總?是以最充分?的準(zhǔn)備去完?成每次教學(xué)?任務(wù)。在教?學(xué)活動(dòng)中，?我針對(duì)不同?的教學(xué)內(nèi)容?采取不同的?教學(xué)方法和?教學(xué)手段，?多讓他們注?重對(duì)基礎(chǔ)知?識(shí)的積累，?抓詞匯和句?型學(xué)習(xí)，經(jīng)?常進(jìn)行聽寫?訓(xùn)練，每天?布置聽寫任?務(wù)，對(duì)所學(xué)?新單詞、新?短語、好句?子進(jìn)行聽寫?，提高學(xué)生?對(duì)記憶單詞?和句型的能?力。認(rèn)真抓?常規(guī)教學(xué)，?注意培養(yǎng)學(xué)?生的聽說讀?寫的能力，?充分利用早?讀時(shí)間，要?求學(xué)生大聲?朗讀并背誦?課文。并能?耐心細(xì)致地?給學(xué)生做好?輔導(dǎo)工作，?詳細(xì)地批改?每份作業(yè)。?堅(jiān)持布置適?量的作業(yè)，?使學(xué)生所學(xué)?知識(shí)得到鞏?固和提高。?布置作業(yè)時(shí)?，堅(jiān)持做到?有針對(duì)性，?有層次性，?形式多樣化?。注意教學(xué)?的側(cè)重點(diǎn)和?難點(diǎn)，加大?閱讀和聽力?的訓(xùn)練力度?，效果明顯?；抓小測驗(yàn)?，堅(jiān)持單元?檢測，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)并提醒?學(xué)習(xí)出現(xiàn)問?題的學(xué)生，?幫助他們把?成績趕上來?，培養(yǎng)他們?的綜合運(yùn)用?知識(shí)的能力?。4、努?力完成其他?方面的工作?。在完成?教學(xué)工作的?同時(shí)，不段?優(yōu)化課堂教?