消防安全知識(shí)的讀后感

本文格式為Word版，下載可任意編輯——消防安全知識(shí)的讀后感消防安好學(xué)識(shí)的讀后感對(duì)熱愛閱讀的人來(lái)說(shuō)，看書是一種享受。閱讀了一本書之后，我們一般對(duì)于這本書都會(huì)有自己的感悟。通過(guò)寫一篇讀后感可以把作品中的內(nèi)涵精華表達(dá)出來(lái)。讀后感可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的斟酌與聯(lián)想。那么，怎么樣才能寫好一篇讀后感范文呢？考慮到您的需要，我特地編輯了“消防安好學(xué)識(shí)的讀后感”，接待閱讀，夢(mèng)想您能閱讀并珍藏。

消防安好學(xué)識(shí)的讀后感（一）

觀看了《消防學(xué)識(shí)教導(dǎo)》這個(gè)電視節(jié)目，我知道了年全國(guó)18萬(wàn)人因火災(zāi)而死亡，444人因火災(zāi)而受傷，全國(guó)為此損失了15億元，每天在身邊有5起火災(zāi)事故。

有一次，一個(gè)學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ソ加?，正玩著，有幾個(gè)同學(xué)望見對(duì)面的小山溝著火了，他們馬上去救火。但是他們?cè)綋?，火就越大。結(jié)果刮起了一陣大風(fēng)，火馬上順勢(shì)向他們燒去，小山溝里一片火海，8個(gè)同學(xué)被燒死，一個(gè)同學(xué)被燒成重傷。

看了之后，我想：小學(xué)生理應(yīng)先救，然后再想著去救火。未成年人養(yǎng)護(hù)法上和火災(zāi)救援的條規(guī)定里都有不讓小學(xué)生等未成年人救火的法那么。

還有一個(gè)案例，說(shuō)的是有一位1歲女子因家里著火從高樓跳下，摔死了?？戳诉@個(gè)案例，我想：她為什么要跳樓呢？沒(méi)有別的手段嗎？這時(shí)老師在講臺(tái)上說(shuō)：既然你們這么小都能想手段，莫非她不會(huì)想嗎？可能是由于她太晚的察覺家里著火了，沒(méi)時(shí)間用別的方法逃命，所以只能選擇用跳樓的方法，心存一線生存夢(mèng)想，沒(méi)想到摔死了。

火災(zāi)多無(wú)情！我們要阻攔火災(zāi)的發(fā)生。每天晚上睡覺時(shí)都要檢查一下全體帶電儀器；大人們最好不要抽煙，要抽也要在抽完后把煙頭扔進(jìn)煙灰缸，不要亂扔等。大家都要樹立消防觀念，掌管更多的消防學(xué)識(shí)，從思想上重視防火，從行為上留神防火患于未然，營(yíng)造安好的生活、工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

消防安好學(xué)識(shí)的讀后感（二）

消防安好是特別重要的，它關(guān)系到我們的生命財(cái)產(chǎn)。假設(shè)不能正確的了解有關(guān)消防學(xué)識(shí)，后果將不堪設(shè)想，近幾年來(lái)學(xué)校成為火災(zāi)多發(fā)地，玩火的學(xué)生越來(lái)越多，火災(zāi)造成的悲劇在不斷上演。讀了《消防安好學(xué)識(shí)》這本書，我懂得了生命是多么的脆弱，又多么的名貴呀！

在這本書里，我看到了火災(zāi)時(shí)好多人都在逃命的圖片：有一群人在野外燒烤，由于不留神用火安好，夜里不知不覺中意外著火了，有的人被大火吞噬了生命，有的人幸運(yùn)活了下來(lái)，但永遠(yuǎn)成了殘疾人。那凄涼的畫面深深地刻在我的腦海里，久久不能寧?kù)o。

現(xiàn)在有些同學(xué)認(rèn)為消防安好離他們很遠(yuǎn)，不必在意太多，他們錯(cuò)了！只要我們莽撞大意，災(zāi)難隨時(shí)就有可能發(fā)生在我們身上，到時(shí)懊喪已經(jīng)來(lái)不及了，所以夢(mèng)想同學(xué)們每時(shí)每刻都要留神安好。

《消防安好學(xué)識(shí)》這本書，讓我知道了許大量多有關(guān)安好方面的事情。它讓我知道了假設(shè)在賓館著火了，馬上撥打119，而且不能乘坐電梯，確定要從安好路口行走；假設(shè)家里煤氣泄露，也要實(shí)時(shí)撥打119，并且拿濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，再開啟窗戶，假設(shè)學(xué)校里著了火，在一樓的同學(xué)要捂住鼻子和嘴巴有依次地走出教室門口，要是在二、三樓或更高一層的同學(xué)，也要捂住鼻子、嘴巴，按依次逐漸地下樓，不能橫沖直撞，不然可能會(huì)發(fā)生踩踏事故；假設(shè)商店里著了火，確定走安好通道，切記不要乘坐電梯；還有，人多的地方不要去，萬(wàn)一可怕分子作怪，你就難脫身；假設(shè)有著火的地方，你也不要去參觀，以免發(fā)生二次事故等等。

《消防安好學(xué)識(shí)》這本書真好，真實(shí)用，它不但讓我懂得了火災(zāi)帶來(lái)的巨大痛楚，而且讓我懂得了一旦著火該怎么逃命。同學(xué)們，每個(gè)人的生命只有一次，我們不能把自己名貴的生命獻(xiàn)給無(wú)情的火。我們時(shí)刻記?。翰煌婊?，留神用火安好才是遠(yuǎn)離火災(zāi)最正確妙藥。

消防安好學(xué)識(shí)的讀后感（三）

在幾個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，使我受到了啟迪，開拓了思維，獲益匪淺。下面，我就加入本次演習(xí)訓(xùn)練談?wù)勎覀€(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì)。

一、認(rèn)清消防安好工作的重要性?；馂?zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見、最突出、危害最大的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安好、財(cái)產(chǎn)安好的大問(wèn)題，所以我們要清楚地熟悉到安好就是效益、消防工作是其他工作的保障，牢牢樹立安好第一的思想，將安好生產(chǎn)工作放到崇敬生存權(quán)、崇敬人權(quán)的高度，本著對(duì)社會(huì)，對(duì)公眾負(fù)責(zé)任的態(tài)度，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。時(shí)刻做到居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。

二、加強(qiáng)消防常識(shí)的學(xué)習(xí)。火魔無(wú)情，當(dāng)我們被困在火場(chǎng)內(nèi)生命受到要挾時(shí)，在等待消防救助的時(shí)間里，假設(shè)我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運(yùn)由被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)，為生命贏得更多的活力。火場(chǎng)逃命不能只能夢(mèng)想于急中生智，只有靠平日對(duì)消防學(xué)識(shí)的學(xué)習(xí)、掌管和儲(chǔ)蓄。危機(jī)關(guān)頭，才能應(yīng)付自如，冷靜逃離險(xiǎn)境。所以我們確定要熟諳掌管滅火器材的使用，火場(chǎng)逃命，人員疏散及自身自救的方法。

三、保持良好的心態(tài)。只有絕望的人，沒(méi)有絕望的情況。當(dāng)面對(duì)滾滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態(tài)，鎮(zhèn)靜自若尤為重要。由于只有保持寧?kù)o的心態(tài)，才能冷靜理智地去實(shí)施消防自救和逃命，就極有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就會(huì)展現(xiàn)不辯方向，慌不擇路，致使失去有利的逃命機(jī)遇。

經(jīng)過(guò)這次消防培訓(xùn)，使我對(duì)消防有了更進(jìn)一步了解熟悉，在以后的工作生活中對(duì)消防設(shè)備設(shè)施存在的問(wèn)題可以實(shí)時(shí)校正；當(dāng)真正火災(zāi)到來(lái)時(shí)，我們確定要記住以下的原那么：

1、報(bào)警早，損失少這是人們?cè)谕馂?zāi)做斗爭(zhēng)中出來(lái)的一條名貴的閱歷。

2、邊報(bào)警，邊撲救在報(bào)警的同時(shí)要實(shí)時(shí)撲滅初起之火。

3、先操縱，后滅火在撲救可燃?xì)怏w、液體火災(zāi)時(shí)，應(yīng)首先切斷可燃物的來(lái)源，然后爭(zhēng)取滅火一次告成。

4、先救人，后救物在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，假設(shè)人員受到火災(zāi)的要挾，人和物相比，人是主要的，我們應(yīng)貫徹執(zhí)行救人第一，救人與滅火同步舉行的原那么，先救人后疏散物資。

聽指揮，莫恐慌發(fā)生火災(zāi)時(shí)不能隨意動(dòng)用周邊的物質(zhì)舉行滅火，由于慌亂中可能會(huì)把可燃物質(zhì)當(dāng)作滅火的水來(lái)使用，反面會(huì)造成火勢(shì)急速擴(kuò)大；發(fā)生火災(zāi)時(shí)確定要保持鎮(zhèn)靜，采取急速正確的措施撲滅初起火。這就要求大家平日加強(qiáng)防火滅火學(xué)識(shí)學(xué)習(xí)，積極加入消防訓(xùn)練，制定周密的滅火，才能做到一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)不會(huì)恐慌失措。

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消防安好讀后感

消防安好讀后感范文一

消防安好和我們的生活息息相關(guān)。假設(shè)我們不提防消防安好的話，那么后果將不堪設(shè)想，但是假設(shè)遇到火災(zāi)等危害的話，也不要恐慌，要即實(shí)時(shí)用濕毛巾捂住口鼻，然后設(shè)法逃走，假設(shè)來(lái)不及逃走，要到窗前大聲呼救。

就在上個(gè)星期天，我們小區(qū)鄰近有一家人家著火了。當(dāng)時(shí)屋里一共有4個(gè)人，一個(gè)大人和一個(gè)小孩由于實(shí)時(shí)察覺并逃出，沒(méi)有什么事。這時(shí)屋里只剩下兩個(gè)學(xué)生了，火勢(shì)還在不斷地曼延，處境特別危急，于是圍觀群眾馬上撥打了119。但由于地址不詳，消防隊(duì)員暫時(shí)還沒(méi)有趕到。被困的兩名學(xué)生他們?cè)诓煊X火災(zāi)后實(shí)時(shí)用濕毛巾捂住了口鼻，并用毛巾堵住門縫，然后遠(yuǎn)離煤氣等易燃物品，鎮(zhèn)靜地等待消防隊(duì)員，而且不斷想手段自救。最終安好脫離險(xiǎn)境。

那么為什么他們能脫離險(xiǎn)境，而在其它火災(zāi)發(fā)生時(shí)，就有大量人員遇難呢？由于這兩名學(xué)生在發(fā)生火災(zāi)時(shí)臨危不亂，特別鎮(zhèn)靜，并且他們實(shí)時(shí)用濕毛巾捂住口鼻。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)在發(fā)生火災(zāi)時(shí)有80%的遇難者是被煙霧窒息而亡。其次他們遠(yuǎn)離了煤氣等易燃物品，假設(shè)被困者靠近煤氣等易燃物品的話，那么由于高溫，煤氣等物品就很輕易發(fā)生自爆，從而導(dǎo)致被困者受傷，甚至死亡。

我相信只要大家多了解一些消防安好學(xué)識(shí)，平日多留神防火，大量悲劇就可以制止了。我夢(mèng)想大家能和我一起，做一個(gè)消防意識(shí)極高的小公民！

消防安好讀后感范文二

今天，我們觀看了一個(gè)《消防學(xué)識(shí)教導(dǎo)》視頻。節(jié)目一開頭先播放了一段火災(zāi)發(fā)生的場(chǎng)景，燃燒的熊熊大火把樓房少的面目全非，還有人在大火喪了命。視頻中報(bào)道了近幾年來(lái)得火災(zāi)發(fā)生次數(shù)和傷亡人數(shù)。這些慘痛的教訓(xùn)，大多都是人們的疏忽或小孩玩火造成的。同學(xué)們個(gè)個(gè)看的專心，聽得留心。

有一次火災(zāi)，是幾個(gè)學(xué)生在樹林里烤土豆，老師舉行了阻攔，但是當(dāng)老師離開后他們又重新點(diǎn)燃了火，沒(méi)想到因此引發(fā)了森林大火，造成了巨大的損失。

又講了遇到火災(zāi)如何自救的學(xué)識(shí)，報(bào)警時(shí)都要說(shuō)清什么，著火了的第一刻都要做些什么。還有著火時(shí)，不得呼救否那么會(huì)吸入毒氣。還講了好多學(xué)識(shí)，不過(guò)主要還是讓大家要防止火災(zāi)的發(fā)生。

通過(guò)這些教導(dǎo)使我們深刻熟悉到防火的重要性，人人都要有防止火災(zāi)發(fā)生的意識(shí)。

關(guān)于《消防安好》的讀后感

記得托爾斯泰說(shuō)過(guò)的話“夢(mèng)想的書籍是聰慧的鑰匙?！鄙鐣?huì)的進(jìn)展，人類的進(jìn)步，都離不開學(xué)識(shí)。最近，看了《消防安好》，滋潤(rùn)了我心中干燥的日常安好小樹苗。

火是美觀的，它能使人們走進(jìn)一個(gè)朦朧溫馨的世界。就像安徒生童話中賣火柴的小女孩，透過(guò)火柴微弱的亮光，看到了香噴噴的燒鵝，看到了無(wú)比愛好的圣誕樹，還看到了那可親的老奶奶，那一幕幕美好的景象呈現(xiàn)在眼前，使她迷醉在極度幸福與喜悅之中?；鹗菬o(wú)私的，它可以扶助人們冶煉、鑄造和加工食物，在它熄滅自己之后，向人們捧出的是鋼鐵、焦炭和美味食品。

然而，火又是嚴(yán)酷的，它使執(zhí)著追求光明的普羅米修斯被天神所縛，使有“萬(wàn)園之園”之美譽(yù)的圓明園頃刻間化為一片廢墟，使大量森林失去了往日葳蕤的活力，又使多少人的心靈蒙上了如炭黑般的陰影！它宛如一匹在原野上奔馳的烈馬，假設(shè)給它戴上嚼子，加以馴化，它會(huì)聽從仆人的駕馭；否那么，它會(huì)橫踢亂蹬成為萬(wàn)惡之源。

在一個(gè)不提防，一個(gè)不留神，火就燃燒起來(lái)，它是多么貪婪，吞噬著生命。在日常生活中要留神，不要亂扔煙頭，由于它很有可能燒毀一片樹林；家里沒(méi)人要留神，要把煤氣給關(guān)好，由于它很有可能燒毀一棟房子……同學(xué)們，我們喜歡生活，我們?cè)谛@中演繹活力，憧憬明天；我們珍愛生命，我們?cè)谏钪兴奶幜粢?，拒絕傷害。讓安好的意識(shí)常駐我們心間，讓生命的絢爛閃動(dòng)在我們四周。

你拍一，我拍一，小摯友們不玩火；

你拍二，我拍二，發(fā)生火災(zāi)很危害。

你拍三，我拍三，不能亂碰打火機(jī)；

你拍四，我拍四，不能亂玩火柴棒。

你拍五，我拍五，電器煤氣不亂動(dòng)；

你拍六，我拍六，家電使用要提防。

你拍七，我拍七，牢記消防小學(xué)識(shí)；

你拍八，我拍八，爭(zhēng)做安好小標(biāo)兵。

你拍九，我拍九，消防安好記心間；

你拍十，我拍十，平安如意保一生。

讓我們唱著這首兒歌一起走上安好之旅。

《消防安好》觀后感250字

今天是新學(xué)期的第一天。早上的第三節(jié)課，老師給我們看了《學(xué)校消防安好》的視頻。

視頻中講了好多關(guān)于學(xué)校消防安好的學(xué)識(shí)，其中讓我印象最深刻的是我們理應(yīng)如何養(yǎng)護(hù)自己，遠(yuǎn)離危害。遇到火災(zāi)時(shí)，我們理應(yīng)用濕毛巾或者濕衣服捂住鼻子和嘴巴。假設(shè)身上不提防著火了，千萬(wàn)不能四處亂跑，要連忙倒在地上打滾，把火撲滅。另外，18歲以下的少年兒童不能加入滅火行動(dòng)。所以我們遇到火災(zāi)時(shí)，確定要連忙跑到安好的地方，再打火警電話119求救。先保證自己的安好。

看了這些，我覺得理應(yīng)普及消防學(xué)識(shí)。讓大家都關(guān)注消防，提高消防意識(shí)，防患于未然。我們也要從自己做起，從身邊的小事做起，不要玩火，由于火災(zāi)實(shí)再太無(wú)情了。

《消防安好》觀后感(200字)

今天是新學(xué)期的第一天。早上的第三節(jié)課，老師給我們看了《學(xué)校消防安好》的視頻。

視頻中講了好多關(guān)于學(xué)校消防安好的學(xué)識(shí)，其中讓我印象最深刻的是我們理應(yīng)如何養(yǎng)護(hù)自己，遠(yuǎn)離危害。遇到火災(zāi)時(shí)，我們理應(yīng)用濕毛巾或者濕衣服捂住鼻子和嘴巴。假設(shè)身上不提防著火了，千萬(wàn)不能四處亂跑，要連忙倒在地上打滾，把火撲滅。另外，18歲以下的少年兒童不能加入滅火行動(dòng)。所以我們遇到火災(zāi)時(shí)，確定要連忙跑到安好的地方，再打火警電話119求救。先保證自己的安好。

看了這些，我覺得理應(yīng)普及消防學(xué)識(shí)。讓大家都關(guān)注消防，提高消防意識(shí)，防患于未然。我們也要從自己做起，從身邊的小事做起，不要玩火，由于火災(zāi)實(shí)再太無(wú)情了。

編輯推舉：

消防學(xué)識(shí)讀后感

消防學(xué)識(shí)讀后感范文一

今天，我們觀看了一個(gè)《消防學(xué)識(shí)教導(dǎo)》視頻。節(jié)目一開頭先播放了一段火災(zāi)發(fā)生的場(chǎng)景，燃燒的熊熊大火把樓房少的面目全非，還有人在大火喪了命。視頻中報(bào)道了近幾年來(lái)得火災(zāi)發(fā)生次數(shù)和傷亡人數(shù)。這些慘痛的教訓(xùn)，大多都是人們的疏忽或小孩玩火造成的。同學(xué)們個(gè)個(gè)看的專心，聽得留心。

有一次火災(zāi)，是幾個(gè)學(xué)生在樹林里烤土豆，老師舉行了阻攔，但是當(dāng)老師離開后他們又重新點(diǎn)燃了火，沒(méi)想到因此引發(fā)了森林大火，造成了巨大的損失。

又講了遇到火災(zāi)如何自救的學(xué)識(shí)，報(bào)警時(shí)都要說(shuō)清什么，著火了的第一刻都要做些什么。還有著火時(shí)，不得呼救否那么會(huì)吸入毒氣。還講了好多學(xué)識(shí)，不過(guò)主要還是讓大家要防止火災(zāi)的發(fā)生。

通過(guò)這些教導(dǎo)使我們深刻熟悉到防火的重要性，人人都要有防止火災(zāi)發(fā)生的意識(shí)。

消防學(xué)識(shí)讀后感范文二

火對(duì)于人們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不再目生了，但你可知道，一旦小火苗變成大火災(zāi)時(shí)，后果是社么？會(huì)燒掉人們的房子，失去家園。會(huì)燒掉一片大森林，甚至?xí)B我們自己也會(huì)燒傷火燒死，而且著火時(shí)所散發(fā)出的有毒煙霧，一旦人吸入體內(nèi)過(guò)多就會(huì)造成缺氧引起窒息造成死亡。所以我們要時(shí)刻指點(diǎn)自己和身邊的人：不要亂丟煙頭不要愛玩火。用過(guò)電器后要實(shí)時(shí)拔掉插頭，以防漏電引起火災(zāi)。

上海兩個(gè)電