童年的色彩六年級(jí)400字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——童年的色彩六年級(jí)400字童年是多么美好，童年的色調(diào)是多么秀美，多么豐富。以下是我為大家整理的童年的色調(diào)作文，讓我們一起來(lái)看看吧!

童年的色調(diào)作文一：

我的童年像畫(huà)紙上五彩繽紛的顏色，記載著我好玩、難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

我的童年是藍(lán)色的。我熱愛(ài)在蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空下放著風(fēng)箏，看著一只只風(fēng)箏在天空上飛來(lái)飛去，就像一只只自由自由的小鳥(niǎo)，在天空的懷抱里自由飛行，盡情歡樂(lè)!

我的童年是綠色的。我熱愛(ài)在綠茵場(chǎng)上與足球?yàn)榘?，追趕奔跑。在足球的世界里，我們團(tuán)結(jié)、合作，書(shū)寫(xiě)情誼的樂(lè)章;在足球的世界里，我們揮灑汗水，體會(huì)運(yùn)動(dòng)的喜悅;

我的童年是紅色的。我熱愛(ài)的夏天烈日炎炎，火紅的太陽(yáng)像一個(gè)小姑娘的臉一樣紅撲撲的。夏天的西瓜圓圓的和皮球一樣，穿著淺綠色和深綠條紋的衣服。輕輕咬一口，嘴巴上、舌頭上同時(shí)沾滿了鮮紅的汁兒，甜甜的，叫人越吃越愛(ài)吃。

童年的顏色是五彩繽紛的，童年是多姿多彩的!

童年的色調(diào)作文二：

在我記憶的長(zhǎng)河里，有著數(shù)不清的往事，開(kāi)心的、沖動(dòng)的、悲傷的、可笑的、悲傷的……它們就像記憶的貝殼，珍藏在我的腦海里，夏日的蟬，就在這兒!

夏日，蟬兒們便在樹(shù)上唱著二重奏、交響曲?！爸酥耍酥恕?，雖然就只有這一種歌詞，可每當(dāng)我聽(tīng)到它們時(shí)，夏日的蟬，我的蟬，就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中。

那是暑假的一天，我早早地起了床，聽(tīng)著窗外不時(shí)傳來(lái)的蟲(chóng)鳴聲?！爸?，知了”，這是我聽(tīng)得最多的，聽(tīng)著，聽(tīng)著，我便想起小時(shí)爺爺用長(zhǎng)竿給我捉來(lái)的那只蟬，雖然看不見(jiàn)它長(zhǎng)什么樣，但那清亮的蟲(chóng)鳴卻給我留下了深刻的印象。我想著、想著，心中便有了去捉蟬的念頭。

我拿好工具，來(lái)到一棵大樹(shù)下。我早聽(tīng)說(shuō)蟬特別機(jī)警，稍聽(tīng)到一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，就會(huì)逃之夭夭。公然，我的竹竿只是不提防擦到葉子，樹(shù)上的蟬就飛走了。唉!我有點(diǎn)兒氣餒，不過(guò)，一想到蟬的鳴聲，我又不禁心動(dòng)了起來(lái)。

就這樣，一次、二次、三次，在第四次時(shí)，我竟套住了一只蟬，我加緊把蟬抓在手中。

啊!這是一只剛脫完皮的蟬!柔嫩的、薄薄的翅膀，玲瓏無(wú)比的身軀，黑珍寶般的眼睛……簡(jiǎn)直是一個(gè)活脫脫的小精靈!我欣喜得一蹦三尺高，心里跟吃了蜜一般，甜滋滋的。

“知了，知了，知了，知了”，那清亮的蟲(chóng)鳴，正是我美好的回憶。

童年的色調(diào)作文三：

我的童年是一個(gè)七彩的氣球，盛滿了喜悅、純真，彌漫稚氣的情感。

夏日的午后，我和苗苗騎著自行車(chē)在院子里瞎逛，望望苗苗，一個(gè)方法冒了出來(lái)。我們買(mǎi)了一些吃的，又去把她家的小狗“朵朵”牽了出來(lái)。一路把它帶到小池塘邊，小池塘邊上有一群鴿子。哈哈，行動(dòng)開(kāi)頭!

我們讓“朵朵”洗了澡，又用食物把鴿子引下來(lái)。鴿子吃得很香，鮮明已經(jīng)不再防備。我們盛了一點(diǎn)水(在塑料袋里)，鴿子貌似渴了，嘩啦一下聚過(guò)來(lái)，一只乳白的鴿子用嘴尖碰了一下水，卻停下來(lái)不喝，真古怪!于是我抓住它的頭，想強(qiáng)制讓它喝，沒(méi)想到，它不但不喝，反而撲騰一下飛上天，我嚇了一跳，一下子坐在地上，其它幾只鴿子也飛上了天空。

天啊!氣死我了!儼然敢這樣?！岸涠洹鄙?“朵朵”飛奔向鴿群，鴿子馬上紛紛飛上天，響起撲騰撲騰的聲音。有幾只還不愿放棄美食，旋轉(zhuǎn)片刻又落下來(lái)，“朵朵”奔向它們，甩甩身上的水，鴿子再次受驚倉(cāng)皇飛起?？晌疫€是覺(jué)得不解氣，拿起裝了水的塑料袋往上潑，可是，水落下來(lái)，來(lái)不及躲閃的自己卻被淋濕了一大片。這時(shí)一只鴿子落在巖石上，貌似飛得累了。我一個(gè)箭步?jīng)_上去，想抓住它，但是它一下子飛起來(lái)。我一下沒(méi)站穩(wěn)，掉進(jìn)水里，淋了個(gè)濕透。苗苗在一旁抱著肚子哈哈大笑。唉，我又驚又氣，真是偷雞不成反蝕一把米啊!

童年的色調(diào)作文四：

童年趣事像一支支五彩繽紛的顏料，這些顏料在原本空白的紙上，肆意地?fù)]灑著一筆又一筆，使原本純凈的畫(huà)紙上有了勃勃活力?？墒亲屛易铍y忘的一件事，它是粉色的……

那時(shí)，我剛上幼兒園。有一天，我望見(jiàn)奶奶正給家里那棵雄壯的石榴樹(shù)澆水，我便問(wèn)奶奶：“奶奶，為什么石榴樹(shù)能長(zhǎng)這么高，這么壯呀?”

“由于它經(jīng)常被雨露澆灌啊!”奶奶笑著說(shuō)。“那為什么我也經(jīng)常洗澡可長(zhǎng)不高呢?”“那是由于你洗澡用的是自來(lái)水，可樹(shù)是用雨水澆啊!”奶奶開(kāi)玩笑般說(shuō)道。我若有所思……

盼星星，盼月亮，終究盼到下雨天了。

晶瑩的雨珠在地面上砰然濺開(kāi)，形成一簇簇素色的花朵，就像把鉆石和珍寶撒得滿地都是……豆大的雨點(diǎn)濺起一朵朵晶瑩的水花。房檐上，一排排雨水不斷往下落，像奔騰的瀑布，更像是掛了一幅窗簾。透過(guò)水幕，我仿佛望見(jiàn)園子里的花都挺直了腰，豎起了葉子，它們貪婪地喝著雨水。真是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”啊!看到這里，我急切沖進(jìn)雨里，咬緊牙關(guān)，忍著冷，讓大雨淋了個(gè)透心涼。心里還在想著：有這樣的大雨，我確定會(huì)長(zhǎng)得很高的。到了晚上，我不但沒(méi)有長(zhǎng)高，反而感冒了。哎，真是“偷雞不成蝕把米”啊!

現(xiàn)在我逐漸地長(zhǎng)大了，也長(zhǎng)高了大量，淋雨長(zhǎng)高的事，我也不會(huì)再做了。但這支粉色的顏料，卻永遠(yuǎn)地留存在了我童年的顏料盒中。

童年的色調(diào)作文五：

每個(gè)人都有一個(gè)喜悅的童年，多姿多彩的童年。在這個(gè)童年里，我們開(kāi)頭了漫長(zhǎng)的坎坷的人生道路。

我的童年是特別好玩喜悅的，但也有過(guò)困難。在我六歲的時(shí)候，家里的經(jīng)濟(jì)條件并沒(méi)有現(xiàn)在好，我和爸爸媽媽只能住在一個(gè)平矮的住房里。家里只有爸爸上班，只能維持日常生活。因此，爸爸媽媽在生活上都很儉約，一日三餐雖說(shuō)談不上養(yǎng)分豐富，但也足夠了。

那時(shí)，我家旁住著大量鄰居，老人、小孩、青年……好多好多。剛搬到那時(shí)，我就學(xué)去與他們交流、了解，不到一個(gè)月，我就熟悉了大量新?lián)从?。?dāng)然，也包括大人。我經(jīng)常一有空就去“串門(mén)”兒。我還記得有一個(gè)姐姐，我經(jīng)常到她那去，她總會(huì)給我糖果吃，我覺(jué)得她的糖比任何人都好吃，無(wú)論怎樣換也吃不出那種味道，那種說(shuō)不出的味道。甜滋滋的，到現(xiàn)在我都能隱隱記得那種味道。

我也熟悉了好多小伙伴，你可別小看他們，他們的“手藝”可是五花八門(mén)：有的擅長(zhǎng)做手工，有的擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，有的還會(huì)做精致并且有意思的玩具，有的……………對(duì)于我這樣的小家伙，別說(shuō)做，我連看都沒(méi)看過(guò)。我在他們那還學(xué)了不少呢!他們的“指導(dǎo)”，然我大開(kāi)眼界，更激起了我那猛烈而又炎熱的奇怪心。

童年的兩千多日子里，讓我對(duì)這個(gè)目生的社會(huì)，有了更多的了解，雖然很無(wú)知，但在那時(shí)，也是一份快樂(lè)。盡管在那時(shí)我還那么小，懂得那么少，可在人生上也是必不成少的，可以說(shuō)，沒(méi)有童年，一個(gè)人的人生就是不完整的，不再有愛(ài)心、良知、和氣良。我愛(ài)我的童年，童年的色調(diào)渲染了我的一生!

童年的色調(diào)作文六：

在金色童年里，確定有放風(fēng)箏的體驗(yàn)吧!放風(fēng)箏是一件多么美好的事啊!

今天，我們就帶著風(fēng)箏到操場(chǎng)上放飛去了。開(kāi)頭的時(shí)候不在狀態(tài)，大家都沒(méi)把風(fēng)箏放上去?？墒牵^(guò)了一會(huì)兒大家有點(diǎn)感覺(jué)了，有些放起來(lái)了但又很快掉下來(lái)。依我看來(lái)沒(méi)有夢(mèng)想了，可就在這時(shí)我望見(jiàn)了一只奧特曼風(fēng)箏飛了起來(lái)，越來(lái)越高了。我看呆了，望著風(fēng)箏那么好的技術(shù)是誰(shuí)呢?原來(lái)是我們班的大力士小姚。別看他那么胖，跑不動(dòng)，放起風(fēng)箏可是百分之百的天才。廢話不多說(shuō)，專心地看他放風(fēng)箏吧!一刺眼間，小姚和他的風(fēng)箏都消散得無(wú)影無(wú)蹤，我和同學(xué)立馬去找他和風(fēng)箏。哦!原來(lái)在廣場(chǎng)上啊!這時(shí)風(fēng)箏的高度已經(jīng)超越了四層的教學(xué)樓。好高啊!后來(lái)，我沒(méi)有留心看，自個(gè)兒去玩了?？赏媪艘院?，又望見(jiàn)了小姚的風(fēng)箏在上空，近視的人確定看不見(jiàn)。我不得不佩服他的技術(shù)，高明極了。接下來(lái)，麻煩、厭惡的事來(lái)了，另一只風(fēng)箏把小姚的風(fēng)箏掛住了，還好沒(méi)有好多結(jié)，一會(huì)兒就沒(méi)問(wèn)題了。風(fēng)箏越來(lái)越高，可是事情沒(méi)有那么簡(jiǎn)樸!

另一只風(fēng)箏又和他的風(fēng)箏交織了，小姚讓別人幫他拿著風(fēng)箏，把勾住奧特曼風(fēng)箏的那只風(fēng)箏改駛方向。又一次有驚無(wú)險(xiǎn)。

第三次的遇到