校長(zhǎng)教師大會(huì)上的發(fā)言稿：播種希望收獲希望

校長(zhǎng)教師大會(huì)上的發(fā)言稿：播種希望收獲希望各位老師?：上午好?。寒假帶?著春節(jié)的喜?慶一晃而過(guò)?，今天，我?們大家又回?到了熟悉的?校園，在此?，我謹(jǐn)代表?學(xué)校行政向?度假返校的?全體老師表?示親切的慰?問(wèn)，向辛勤?工作在教育?教學(xué)戰(zhàn)線的?全體教職工?致以崇高的?敬意。祝大?家新春快樂(lè)?。一、?過(guò)去工作回?顧：過(guò)去?的一年，學(xué)?校在各級(jí)教?育主管部門(mén)?的精心指導(dǎo)?下，在全體?教職工的共?同努力下，?我校各項(xiàng)工?作取得了累?累碩果：學(xué)?校形象迅速?提升、學(xué)校?管理不斷規(guī)?范、師德教?育取得成效?、教學(xué)質(zhì)量?穩(wěn)步提高、?辦學(xué)條件明?顯改善、和?諧校園正在?打造。回?顧過(guò)去一年?我們所取得?的成績(jī)，無(wú)?不凝結(jié)著廣?大教職工的?辛勤汗水與?大量心血，?更是離不開(kāi)?全校上下的?精誠(chéng)團(tuán)結(jié)與?通力合作。?我們要真誠(chéng)?地感謝我們?的廣大教職?工，感謝在?座的每一位?同志，是你?們的不懈努?力，才有了?學(xué)校今天的?面貌，是你?們的忘我工?作，才有學(xué)?校今天的成?績(jī)，是你們?的無(wú)私奉獻(xiàn)?，才有學(xué)校?今天的發(fā)展?。二、新?一年工作任?務(wù)：本年?度是學(xué)校發(fā)?展的關(guān)鍵年?，我們要繼?續(xù)團(tuán)結(jié)廣大?教職員工奮?發(fā)圖強(qiáng)，不?懈努力，開(kāi)?拓創(chuàng)新，積?極進(jìn)取，努?力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校?各項(xiàng)工作的?新局面。?主要工作目?標(biāo)是：1?、加強(qiáng)德育?工作，創(chuàng)建?優(yōu)良校風(fēng)。?堅(jiān)持依法治?校、以德治?校、規(guī)范辦?學(xué)，以創(chuàng)建?校園亮麗，?學(xué)生文明，?教師儒雅為?目標(biāo)，開(kāi)展?創(chuàng)建活動(dòng)，?整體提升學(xué)?校文明程度?。2、加?強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)?，著力優(yōu)化?師資。學(xué)校?班子增強(qiáng)服?務(wù)意識(shí)，服?務(wù)教師、服?務(wù)學(xué)生、服?務(wù)家長(zhǎng)；增?強(qiáng)管理意識(shí)?，工作作風(fēng)?扎實(shí)，管理?水平提高。?教師敬業(yè)精?神、責(zé)任意?識(shí)、精業(yè)能?力、科研意?識(shí)普遍增強(qiáng)?，專(zhuān)業(yè)化知?識(shí)逐步豐富?，教育教學(xué)?水平進(jìn)一步?提升。3?、打造辦學(xué)?特色，提升?辦學(xué)效益。?圍繞四個(gè)校?本（校本管?理、校本培?訓(xùn)、校本課?程、校本教?研）做文章?，著力構(gòu)建?四型校園（?學(xué)習(xí)型校園?、和諧型校?園、科研型?校園、平安?型校園），?為師生全面?發(fā)展提供優(yōu)?質(zhì)人文環(huán)境?。綜合水平?明顯增強(qiáng)。?4、提高?教學(xué)質(zhì)量，?增強(qiáng)綜合實(shí)?力。扭住教?學(xué)質(zhì)量不放?松，要穩(wěn)中?求升，力爭(zhēng)?中考、會(huì)考?綜合評(píng)價(jià)高?于去年的水?平。全面完?成高中、職?中招生計(jì)劃?。實(shí)行雙高?兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)?估，確保初?中生畢業(yè)率?達(dá)___%?，在校生零?輟學(xué)。5?、實(shí)現(xiàn)三零?目標(biāo)，辦人?民滿意學(xué)校?。鞏固兩項(xiàng)?督導(dǎo)評(píng)估程?度，實(shí)現(xiàn)學(xué)?生零輟學(xué)；?創(chuàng)建平安校?園，實(shí)現(xiàn)安?全零事故；?加強(qiáng)師德建?設(shè)，實(shí)現(xiàn)師?德師風(fēng)及收?費(fèi)行為零投?訴。主要?工作及措施?：（一）?強(qiáng)化德育為?首，增強(qiáng)工?作實(shí)效。?1、堅(jiān)持德?育工作首要?地位。學(xué)習(xí)?貫徹___?國(guó)務(wù)___?加強(qiáng)和改進(jìn)?未成年人思?想道德建設(shè)?工作的意見(jiàn)?，明確學(xué)校?、教師肩負(fù)?的重要責(zé)任?。樹(shù)立育人?為本，德育?為首的觀念?，通過(guò)集會(huì)?、國(guó)旗下講?話、德育課?、班團(tuán)活動(dòng)?等途徑全面?落實(shí)青少年?思想道德教?育的各項(xiàng)內(nèi)?容，努力形?成全員育人?、全程育人?和服務(wù)育人?的氛圍。?2、探索德?育工作新途?徑。（1?）加強(qiáng)班主?任隊(duì)伍建設(shè)?。大力加強(qiáng)?對(duì)班主任工?作的管理和?指導(dǎo)，開(kāi)展?班主任培訓(xùn)?工作，完善?班主任考核?評(píng)估激勵(lì)機(jī)?制，加強(qiáng)班?主任班級(jí)管?理研究，努?力提高班級(jí)?管理整體水?平，提高德?育工作質(zhì)量?。（2）?豐富德育活?動(dòng)。一是?抓好學(xué)生養(yǎng)?成教育，重?點(diǎn)加強(qiáng)法制?紀(jì)律教育、?青春期教育?、衛(wèi)生教育?和安全教育?。發(fā)揮法制?副校長(zhǎng)的作?用，努力提?升學(xué)生的法?制紀(jì)律觀念?和安全意識(shí)?技能。堅(jiān)持?一周一次學(xué)?生集會(huì)，_?__月一個(gè)?主題鮮明的?德育活動(dòng)，?一學(xué)期一次?有影響力的?德育教育大?會(huì)。培養(yǎng)學(xué)?生遵規(guī)守紀(jì)?、尊敬師長(zhǎng)?、文明禮貌?的優(yōu)良品質(zhì)?和高尚情操?；認(rèn)真開(kāi)展?國(guó)防、安全?、___預(yù)?防、環(huán)保預(yù)?防艾滋病等?專(zhuān)題教育，?加強(qiáng)學(xué)校保?護(hù)和學(xué)生管?理，開(kāi)展無(wú)?煙辦公室?、無(wú)煙學(xué)校?創(chuàng)建工作，?促進(jìn)學(xué)生全?面健康成長(zhǎng)?。大力開(kāi)展?衛(wèi)生教育及?實(shí)踐活動(dòng)，?及時(shí)做好指?導(dǎo)與評(píng)價(jià)工?作，努力打?造潔凈校園?。二是繼?續(xù)開(kāi)展文明?禮儀教育。?學(xué)校政教處?要制定教師?、學(xué)生在校?禮儀、家庭?禮儀、社會(huì)?禮儀等規(guī)范?，扎實(shí)有效?地進(jìn)行落實(shí)?，激勵(lì)師生?從點(diǎn)滴小事?做起，養(yǎng)成?以禮相待的?習(xí)慣。定期?開(kāi)展文明禮?儀競(jìng)賽活動(dòng)?和班級(jí)文明?禮儀評(píng)比。?開(kāi)展文明之?星創(chuàng)建活動(dòng)?，政教處要?加大學(xué)生會(huì)?干部、青年?團(tuán)員的培訓(xùn)?教育力度，?為學(xué)生參與?學(xué)?；顒?dòng)提?供能力上的?保障。學(xué)生?會(huì)、團(tuán)總支?干部統(tǒng)一掛?牌上崗，團(tuán)?員要佩戴團(tuán)?徽。（3?）建立表彰?機(jī)制。切實(shí)?發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)?生的榜樣帶?動(dòng)作用，繼?續(xù)開(kāi)展系列?評(píng)選活動(dòng)，?加大優(yōu)秀學(xué)?生的宣傳工?作，在學(xué)生?中樹(shù)正氣。?形成定期表?彰、集中表?彰、靈活表?彰相結(jié)合的?表彰機(jī)制，?各處室要將?表彰工作寫(xiě)?進(jìn)計(jì)劃，按?時(shí)落實(shí)；表?彰工作要在?學(xué)生中造聲?勢(shì)，建陣地?，形式要能?吸引學(xué)生。?（4）完?善評(píng)價(jià)體系?。進(jìn)一步完?善和落實(shí)學(xué)?生發(fā)展性評(píng)?價(jià)工作。政?教處、班主?任要不斷優(yōu)?化學(xué)生綜合?素質(zhì)評(píng)價(jià)操?作程序；積?累資料，增?強(qiáng)評(píng)價(jià)結(jié)果?的說(shuō)服力，?同時(shí)要加大?綜合素質(zhì)評(píng)?價(jià)結(jié)果在學(xué)?生中的宣傳?力度，充分?利用好這一?杠桿管理教?育學(xué)生。?（5）搭建?育人網(wǎng)絡(luò)。?努力辦好家?長(zhǎng)學(xué)校，成?立新的家長(zhǎng)?委員會(huì)，本?學(xué)期成立班?級(jí)、年級(jí)、?學(xué)校三級(jí)家?長(zhǎng)委員會(huì)，?發(fā)揮家長(zhǎng)在?教育學(xué)生、?學(xué)校管理、?宣傳我校辦?學(xué)成績(jī)等方?面的積極作?用，辦好教?學(xué)開(kāi)放日，?讓家長(zhǎng)進(jìn)課?堂聽(tīng)課，進(jìn)?辦公室看教?師批改作業(yè)?，創(chuàng)造和諧?的育人環(huán)境?。在家長(zhǎng)中?開(kāi)展教子有?方征文，評(píng)?選優(yōu)秀家長(zhǎng)?等活動(dòng)。抓?好家長(zhǎng)會(huì)和?周五家長(zhǎng)接?待日工作。?（6）抓?好班級(jí)陣地?。利用主題?班會(huì)就學(xué)生?關(guān)心的問(wèn)題?、管理中的?難題、社會(huì)?上的熱點(diǎn)問(wèn)?題進(jìn)行廣泛?討論，并_?__學(xué)生開(kāi)?展適度的實(shí)?踐活動(dòng)。利?用校園網(wǎng)和?校報(bào)開(kāi)展形?式多樣、喜?聞樂(lè)見(jiàn)的德?育教育活動(dòng)?。發(fā)揮學(xué)生?會(huì)參與學(xué)校?管理的作用?，調(diào)動(dòng)其自?主管理和教?育的能動(dòng)性?。（二）?加強(qiáng)隊(duì)伍建?設(shè)，促進(jìn)教?師成長(zhǎng)1?、加強(qiáng)班子?建設(shè)，增強(qiáng)?班子戰(zhàn)斗力?。班子成員?要團(tuán)結(jié)協(xié)作?、盡職守責(zé)?、勤奮工作?、甘于奉獻(xiàn)?、銳意創(chuàng)新?、勤于思考?、勇于探索?。在學(xué)校的?統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下?，實(shí)行分工?負(fù)責(zé)，強(qiáng)化?責(zé)任；工作?上帶頭示范?，以良好的?精神面貌完?成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?下達(dá)的工作?任務(wù)，黨員?要始終保持?先進(jìn)性，在?學(xué)校各項(xiàng)工?作及各自崗?位上率先垂?范，奮勇?tīng)?zhēng)?先。2、?堅(jiān)持把師德?建設(shè)擺在突?出位置。切?實(shí)加強(qiáng)學(xué)校?政治思想工?作，提高教?師的政治思?想覺(jué)悟，規(guī)?范教師職業(yè)?道德行為，?樹(shù)立全心全?意為人民服?務(wù)、為學(xué)生?著想的意識(shí)?，做學(xué)生的?良師益友。?開(kāi)展關(guān)愛(ài)學(xué)?生，播散陽(yáng)?光和愛(ài)心幫?扶結(jié)對(duì)活動(dòng)?，激勵(lì)教師?愛(ài)生如子，?敬業(yè)愛(ài)崗，?用愛(ài)心、真?心、良心賞?識(shí)每一位學(xué)?生，關(guān)愛(ài)每?一位學(xué)生，?善待每一位?家長(zhǎng)。加強(qiáng)?教師職業(yè)道?德教育，大?力倡導(dǎo)五種?意識(shí)：育人?為本的意識(shí)?、教學(xué)服務(wù)?意識(shí)、情感?激勵(lì)意識(shí)、?自我調(diào)控意?識(shí)、不斷學(xué)?習(xí)意識(shí)。樹(shù)?立良好風(fēng)氣?，凝聚浩然?正氣，鼓足?高昂士氣，?煥發(fā)蓬勃朝?氣。繼續(xù)抓?好師德考評(píng)?，學(xué)生、家?長(zhǎng)評(píng)教等師?德教育活動(dòng)?。大力表彰?和宣傳學(xué)校?的優(yōu)秀教師?和師德先進(jìn)?典型，進(jìn)一?步激發(fā)廣大?教師的歷史?責(zé)任感和使?命感。3?、加強(qiáng)校本?培訓(xùn)，全面?提高教師業(yè)?務(wù)能力。校?本培訓(xùn)要堅(jiān)?持觀念創(chuàng)新?、方法創(chuàng)新?、內(nèi)容創(chuàng)新?。加強(qiáng)對(duì)青?年教師的培?養(yǎng)，使其盡?快成為學(xué)校?的教學(xué)骨干?。抓好二項(xiàng)?活動(dòng)：一是?以與好書(shū)同?行讀書(shū)活動(dòng)?，大力構(gòu)建?書(shū)香校園、?書(shū)香班級(jí)、?書(shū)香家庭；?二是以主體?性課堂為主?題的教學(xué)實(shí)?踐探究活動(dòng)?，提高教師?的課堂教學(xué)?水平，提高?課堂教學(xué)效?率。搞好三?項(xiàng)培訓(xùn)：一?是教育理論?培訓(xùn)，__?_教師學(xué)習(xí)?主體性課堂?教學(xué)模式理?論和課改信?息，結(jié)合教?學(xué)實(shí)際，對(duì)?教育現(xiàn)象及?教學(xué)行為進(jìn)?行研究和反?思；二是新?課程標(biāo)準(zhǔn)培?訓(xùn)，深入研?究與新課程?標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)?的教學(xué)方式?與學(xué)習(xí)方式?；不斷總結(jié)?教學(xué)改革中?的得與失，?確保課程改?革取得新的?成果。三是?信息技術(shù)培?訓(xùn)，增強(qiáng)全?員運(yùn)用現(xiàn)代?教育技術(shù)手?段的能力，?提高現(xiàn)代教?育技術(shù)設(shè)備?工作的利用?率。開(kāi)展四?個(gè)一活動(dòng)：?即每學(xué)期每?人讀一本教?育專(zhuān)著，、?寫(xiě)一篇教學(xué)?論文、上一?節(jié)高水平研?究課、寫(xiě)一?篇深刻的教?育教學(xué)案例?。提高教師?五種能力：?（1）_?__教學(xué)、?駕馭課堂的?能力。（?2）啟發(fā)誘?導(dǎo)學(xué)生自主?學(xué)習(xí)的能力?。（3）?駕馭教材，?處理教材的?能力。（?4）運(yùn)用現(xiàn)?代教育手段?的能力。?（5）教研?教改能力。?4、踐行?科學(xué)發(fā)展觀?，加強(qiáng)學(xué)校?制度建設(shè)。?制度建設(shè)是?事業(yè)發(fā)展的?重要保證。?___曾多?次指出制度?建設(shè)的重要?性。（范本?）他強(qiáng)調(diào)我?們各項(xiàng)事業(yè)?的發(fā)展都要?完善和健全?長(zhǎng)效機(jī)制和?制度，通過(guò)?制度進(jìn)行規(guī)?范，以制度?管人，以制?度管事。制?度是我們生?活世界事物?良性發(fā)展的?規(guī)范與準(zhǔn)則?。用馬克思?的話來(lái)說(shuō)，?制度是人和?人之間交往?中的產(chǎn)物，?是通過(guò)責(zé)任?、權(quán)力、義?務(wù)來(lái)規(guī)范主?體行為和調(diào)?整主體間關(guān)?系的規(guī)則體?系。今年?，我校將進(jìn)?一步加大制?度建設(shè)力度?，特別是將?加強(qiáng)制度的?執(zhí)行力度，?我們必須繼?續(xù)傳承體中?原有的優(yōu)良?傳統(tǒng)，繼續(xù)?做好建章立?制工作，做?好學(xué)校持續(xù)?發(fā)展的奠基?工程；必須?繼續(xù)按制度?、按章辦事?。什么是人?文管理。制?度面前人人?平等就是最?大的人文，?不能讓遵章?守紀(jì)教師吃?虧。1）?、加大上下?班的考勤力?度，堅(jiān)決杜?絕上班遲到?、無(wú)事早退?現(xiàn)象。2?）、加大課?堂教學(xué)考查?力度，杜絕?上遲到、早?退現(xiàn)象，杜?絕無(wú)教案上?課行為，努?力推進(jìn)主體?性課堂教學(xué)?模式。3?）、加大會(huì)?議考核力度?，杜絕開(kāi)會(huì)?遲到、早退?現(xiàn)象，杜絕?開(kāi)會(huì)響手機(jī)?、講小話現(xiàn)?象。4）?、加大資料?征訂管理力?度，杜絕不?經(jīng)過(guò)教導(dǎo)處?允許，私自?征訂各類(lèi)資?料現(xiàn)象。?5）、堅(jiān)決?打擊無(wú)上級(jí)?管理充許的?亂收費(fèi)行為?。（三）?穩(wěn)步推進(jìn)主?體性課堂，?全面提高教?育質(zhì)量。?1、實(shí)行嚴(yán)?格的教學(xué)行?為規(guī)范管理?。切實(shí)開(kāi)齊?課程，開(kāi)足?課時(shí)，把落?實(shí)國(guó)家課程?、地方課程?同開(kāi)發(fā)應(yīng)用?校本課程有?機(jī)結(jié)合起來(lái)?，促進(jìn)課程?結(jié)構(gòu)的完整?性，促進(jìn)學(xué)?生的全面協(xié)?調(diào)發(fā)展。?2、強(qiáng)化課?堂常規(guī)管理?，向課堂_?__分鐘要?質(zhì)量。教學(xué)?工作永遠(yuǎn)是?學(xué)校工作的?主陣地，課?堂教學(xué)要高?效，必須有?強(qiáng)有力的管?理機(jī)制，為?此，學(xué)校將?進(jìn)一步加強(qiáng)?課堂教學(xué)常?規(guī)管理，重?申課堂規(guī)范?的有關(guān)要求?，規(guī)范教學(xué)?行為。教導(dǎo)?處將在去年?的基礎(chǔ)上進(jìn)?一步加強(qiáng)對(duì)?課堂的監(jiān)控?與考核，做?到堂堂課有?專(zhuān)人考查。?通過(guò)考查，?及時(shí)幫助教?師們教學(xué)過(guò)?程中遇到的?困難，提高?課堂教學(xué)效?率，推進(jìn)主?體性課堂教?學(xué)模式的開(kāi)?展。做到每?天公示，每?周通報(bào)，每?月小結(jié)，并?納入教師績(jī)?效工作考核?，落實(shí)教學(xué)?管理進(jìn)課堂?，把聽(tīng)推門(mén)?課和聽(tīng)跟蹤?課與課后評(píng)?價(jià)、教學(xué)檢?查結(jié)合起來(lái)?，切實(shí)實(shí)施?過(guò)程管理。?要切實(shí)落實(shí)?好課堂教學(xué)?雙向反饋監(jiān)?督機(jī)制，重?視和發(fā)揮好?教師對(duì)班級(jí)?課堂學(xué)習(xí)情?況的反饋以?及學(xué)生對(duì)教?師的課堂教?學(xué)情況的反?饋，加大對(duì)?課堂教學(xué)情?況的抽查及?課后記撰寫(xiě)?的檢查力度?。重視學(xué)生?的評(píng)教活動(dòng)?，增加評(píng)教?頻率。通過(guò)?狠抓對(duì)課堂?教學(xué)的過(guò)程?管理，完善?課堂教學(xué)的?規(guī)范化要求?，建立新型?的教學(xué)管理?制度，做到?不備課不許?上課，上課?不誤___?秒，下課不?延___分?，課上教師?語(yǔ)言規(guī)范，?鮮明生動(dòng)；?系統(tǒng)嚴(yán)密，?不說(shuō)廢話和?閑話，杜絕?課堂的盲目?性、隨意性?和低效率、?重負(fù)擔(dān)，全?面開(kāi)展主體?性課堂。?3、優(yōu)化課?堂教學(xué)改革?，不斷提高?教學(xué)效率。?提高課堂?教學(xué)效率，?主要解決學(xué)?生學(xué)習(xí)的三?個(gè)方面問(wèn)題?。一是學(xué)生?愛(ài)學(xué)，即學(xué)?習(xí)的能動(dòng)性?；二是會(huì)學(xué)?，即學(xué)習(xí)的?自主性；三?是善學(xué)，即?學(xué)習(xí)的創(chuàng)造?性。為此，?各教研組要?認(rèn)真研究落?實(shí)主體性課?堂教學(xué)模式?的三大策略?。第一。?激勵(lì)性教學(xué)?策略。（?1）讓學(xué)生?明確學(xué)習(xí)的?重要價(jià)值。?（2）教?師通過(guò)精心?設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)?程。（3?）正確運(yùn)用?肯定和獎(jiǎng)勵(lì)?的評(píng)價(jià)方法?。（4）?采取適當(dāng)?shù)?競(jìng)爭(zhēng)方法。?（5）建?立互尊互愛(ài)?、民主平等?的師生關(guān)系?。第二：?自主性教學(xué)?策略（1?）問(wèn)題設(shè)計(jì)?最優(yōu)化。?（2）學(xué)習(xí)?形式多樣化?。（3）?在教學(xué)中注?重學(xué)法指導(dǎo)?。（4）?在教學(xué)中培?養(yǎng)學(xué)生的自?學(xué)能力。?（5）指導(dǎo)?學(xué)生學(xué)會(huì)自?由學(xué)習(xí)。?（6）指導(dǎo)?學(xué)生學(xué)會(huì)自?我評(píng)價(jià)。?第三：探究?性教學(xué)策略?（1）引?導(dǎo)學(xué)生大膽?質(zhì)疑。（?2）引導(dǎo)學(xué)?生對(duì)教學(xué)內(nèi)?容進(jìn)行評(píng)議?。（3）?鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)?表不同意見(jiàn)?和獨(dú)創(chuàng)性的?見(jiàn)解。（?4）___?學(xué)生進(jìn)行研?究性學(xué)習(xí)。?4、強(qiáng)化?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?抓實(shí)質(zhì)量管?理。（1?）抓學(xué)生的?學(xué)習(xí)態(tài)度，?教務(wù)處要制?定精簡(jiǎn)明了?的學(xué)習(xí)規(guī)范?，各班級(jí)要?制定學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)?方案，采取?措施、反復(fù)?強(qiáng)化訓(xùn)練，?養(yǎng)成良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?（2）各年?級(jí)組要明確?質(zhì)量目標(biāo)，?造就優(yōu)勢(shì)學(xué)?科，加強(qiáng)對(duì)?弱勢(shì)學(xué)科的?信息反饋與?研究指導(dǎo)，?促使其進(jìn)步?；強(qiáng)化質(zhì)量?檢測(cè)，抓好?診斷性和過(guò)?關(guān)檢測(cè)，搞?好質(zhì)量分析?，及時(shí)查缺?補(bǔ)漏；落實(shí)?分層教學(xué)，?在教學(xué)設(shè)計(jì)?、作業(yè)布置?、___輔?導(dǎo)、個(gè)別指?導(dǎo)等方面要?有針對(duì)性和?層次性，使?不同程度的?學(xué)生均能發(fā)?展。既要致?力于優(yōu)秀生?群體的培養(yǎng)?，也要注重?學(xué)困生的轉(zhuǎn)?化，更要加?強(qiáng)對(duì)兩類(lèi)臨?界生的輔導(dǎo)?。要不斷加?強(qiáng)學(xué)科團(tuán)結(jié)?協(xié)作，增強(qiáng)?團(tuán)隊(duì)意識(shí)，?形成合力，?造就優(yōu)勢(shì)學(xué)?科。一是要?堅(jiān)持___?備課，集中?___智慧?；二是要鼓?勵(lì)新老協(xié)作?，做到優(yōu)勢(shì)?互補(bǔ)，共同?提高。強(qiáng)化?質(zhì)量中心意?識(shí)，將教學(xué)?當(dāng)作頭等大?事來(lái)抓，班?子成員必須?___一個(gè)?年級(jí)，聯(lián)系?一個(gè)班級(jí)，?蹲點(diǎn)一個(gè)學(xué)?科，任教一?門(mén)課程。形?成學(xué)校、年?級(jí)組、教研?組集中精力?抓質(zhì)量的合?力。學(xué)校對(duì)?各年級(jí)提出?不同的教學(xué)?要求：七?年級(jí)。繼續(xù)?做好學(xué)生學(xué)?習(xí)態(tài)度、學(xué)?習(xí)習(xí)慣、學(xué)?習(xí)方式的指?導(dǎo)，以課本?知識(shí)為主線?，有機(jī)結(jié)合?課外知識(shí)，?拓寬知識(shí)面?，激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣，?重視引導(dǎo)與?學(xué)科平衡，?防止分化，?善待學(xué)困生?。特別是對(duì)?一些個(gè)性獨(dú)?特、性格內(nèi)?向、家庭環(huán)?境特殊、心?理壓力大的?同學(xué)，要更?多的給予_?__。及時(shí)?反饋，幫助?他們解決思?想問(wèn)題。降?低學(xué)生的不?合格率，增?加中檔學(xué)生?的密集人數(shù)?，做到抓下?檔、推中檔?、促上檔，?有目的、有?意識(shí)地為提?高全體學(xué)生?的素養(yǎng)及三?年后的中考?成功打下扎?實(shí)的基礎(chǔ)。?八年級(jí)。?學(xué)生不穩(wěn)定?因素比較大?，可塑性因?素也比較大?，因而進(jìn)一?步狠抓基礎(chǔ)?知識(shí)的落實(shí)?，防止__?_，使學(xué)生?全面發(fā)展。?教學(xué)中重視?基礎(chǔ)、拓寬?知識(shí)、活化?知識(shí)。要聯(lián)?系社會(huì)實(shí)際?、學(xué)生的生?活實(shí)際，重?視學(xué)生的思?維發(fā)展、能?力發(fā)展，重?視學(xué)生對(duì)學(xué)?科知識(shí)探究?能力的培養(yǎng)?，對(duì)學(xué)科思?想方法的理?解能力以及?綜合運(yùn)用所?學(xué)知識(shí)分析?和解決實(shí)際?問(wèn)題的能力?。注重學(xué)科?的均衡發(fā)展?，落實(shí)好學(xué)?科競(jìng)賽的_?__輔導(dǎo)工?作，為今年?的生、地會(huì)?考，明年的?中考、競(jìng)賽?雙豐收奠定?基礎(chǔ)。九?年級(jí)。加強(qiáng)?畢業(yè)年級(jí)的?管理，努力?提高中考成?績(jī)。要加強(qiáng)?對(duì)九年級(jí)學(xué)?生的思想教?育，有計(jì)劃?、有針對(duì)性?開(kāi)好學(xué)生會(huì)?、家長(zhǎng)會(huì)和?班級(jí)協(xié)調(diào)會(huì)?以及階段性?的學(xué)情分析?會(huì)，廣泛收?集信息，研?究教材和教?學(xué)策略。在?狠抓基礎(chǔ)知?識(shí)落實(shí)的同?時(shí)，注重學(xué)?生分析問(wèn)題?、解決問(wèn)題?的綜合能力?培養(yǎng)，特別?注重對(duì)發(fā)展?不平衡的學(xué)?生教學(xué)，在?班主任協(xié)調(diào)?下做好培優(yōu)?補(bǔ)偏工作。?學(xué)校將根據(jù)?各班現(xiàn)在學(xué)?生學(xué)習(xí)狀況?與年級(jí)組、?班主任和各?學(xué)科教師簽?定責(zé)任狀，?達(dá)到目標(biāo)的?才能享受相?關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)。年?級(jí)組要及早?制定九年級(jí)?工作方案，?制定中考目?標(biāo)，強(qiáng)化管?理措施，鼓?足信心，團(tuán)?結(jié)拼搏，力?爭(zhēng)___年?中考有更多?教師和學(xué)科?取得新的突?破。5、?要繼續(xù)重視?勞動(dòng)教育和?體衛(wèi)藝工作?，突出辦學(xué)?特色。加強(qiáng)?小學(xué)科的監(jiān)?管。各小學(xué)?科的任課教?師、備課、?上課等要規(guī)?范。（范本?）教導(dǎo)處要?采取集中聽(tīng)?課和隨機(jī)聽(tīng)?課相結(jié)合的?方式，了解?小學(xué)科的上?課情況。加?強(qiáng)對(duì)藝體教?育工作的領(lǐng)?導(dǎo)，加大對(duì)?藝體教學(xué)的?管理力度，?完善相應(yīng)的?評(píng)估辦法，?音體美教學(xué)?要以課堂教?學(xué)為中心，?以培養(yǎng)學(xué)生?的審美素養(yǎng)?、訓(xùn)練基本?技能為基礎(chǔ)?，以培養(yǎng)學(xué)?生特長(zhǎng)為重?點(diǎn)，靈活運(yùn)?用教材，規(guī)?范課堂教學(xué)?，注意積累?保存原始資?料。積極開(kāi)?展億萬(wàn)學(xué)生?陽(yáng)光體育運(yùn)?動(dòng)，開(kāi)展豐?富多彩的文?體活動(dòng)，積?極參加各級(jí)?各類(lèi)藝術(shù)比?賽、體育競(jìng)?賽，并力爭(zhēng)?取得好成績(jī)?。學(xué)校按期?舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)?和藝術(shù)節(jié)。?（四）加?強(qiáng)校本教研?，深化課程?改革。1?、向校本教?研要質(zhì)量是?學(xué)校教學(xué)質(zhì)?量發(fā)展的最?有效策略。?各教研組圍?繞主體性課?堂模式這一?教學(xué)改革的?重點(diǎn)、關(guān)鍵?點(diǎn)，___?全體教師繼?續(xù)學(xué)習(xí)與新?課改的相關(guān)?理論；將探?索有利于培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力的新型?課堂教學(xué)模?式作為研究?重點(diǎn)。要結(jié)?合學(xué)校教學(xué)?常規(guī)的要求?，深入研究?與新課程標(biāo)?準(zhǔn)相適應(yīng)的?教學(xué)方式與?學(xué)習(xí)方式；?研究學(xué)生自?主學(xué)習(xí)的有?效途徑和方?法；研究學(xué)?生評(píng)價(jià)的方?法和手段；?繼續(xù)探討新?課程標(biāo)準(zhǔn)下?課堂教學(xué)的?評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，?不斷總結(jié)教?學(xué)改革中的?得與失，并?及時(shí)調(diào)整，?確保課程改?革取得新的?成果。2?、充分發(fā)揮?教研組在教?學(xué)研究、教?學(xué)改革、教?學(xué)管理中的?職能。進(jìn)一?步落實(shí)教研?、___備?課制度，充?分發(fā)揮教研?組長(zhǎng)和廣大?教師的主觀?能動(dòng)性，不?斷規(guī)范教研?活動(dòng)記錄、?___備課?記錄、教案?設(shè)計(jì)及學(xué)生?作業(yè)的批改?等教學(xué)常規(guī)?。強(qiáng)化教研?組、備課組?職能，啟動(dòng)?優(yōu)質(zhì)課的考?評(píng)工作，繼?續(xù)開(kāi)展三杯?競(jìng)賽、四優(yōu)?評(píng)比活動(dòng)，?開(kāi)展校本教?研合格學(xué)校?創(chuàng)建工作。?3、加強(qiáng)?學(xué)科教學(xué)與?信息技術(shù)的?整合。按要?求做好遠(yuǎn)程?教育工程工?作，充分發(fā)?揮學(xué)校遠(yuǎn)程?教育多媒體?教室和校園?網(wǎng)的資源優(yōu)?勢(shì)，有計(jì)劃?、有___?的開(kāi)展學(xué)科?教學(xué)與信息?技術(shù)的整合?教學(xué)研究活?動(dòng)。示范課?、公開(kāi)課、?優(yōu)質(zhì)課必須?采用多媒體?教學(xué)形式；?嘗試學(xué)科教?學(xué)與信息技?術(shù)的聯(lián)接，?以預(yù)習(xí)、合?作探究學(xué)習(xí)?為突破口，?開(kāi)展學(xué)生上?網(wǎng)查資料活?動(dòng)。進(jìn)一步?完善實(shí)驗(yàn)室?、圖書(shū)室、?電腦室等設(shè)?施設(shè)備的管?理工作。?4、繼續(xù)抓?好課題研究?。以主體性?課堂模式為?突破口，進(jìn)?一步加強(qiáng)課?題研究的_?__、實(shí)施?和管理工作?，強(qiáng)化科研?興教的意識(shí)?，研究解決?新課程改革?過(guò)程中課堂?教學(xué)遇到的?新情況、新?問(wèn)題。以課?程改革帶動(dòng)?課題研究，?以課題研究?促進(jìn)課程改?革，形成組?組搞科研，?人人能科研?的氛圍。?（五）改革?評(píng)價(jià)制度，?優(yōu)化學(xué)校管?理。1、?認(rèn)真抓好兩?項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估?年度自查工?作，抓好兩?項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估?檔案建設(shè)工?作，鞏固兩?項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估?成果，保持?零輟學(xué)學(xué)校?稱(chēng)號(hào)。2?、認(rèn)真規(guī)劃?，按初中標(biāo)?準(zhǔn)化建設(shè)要?求，啟動(dòng)初?中標(biāo)準(zhǔn)化建?設(shè)工作，努?力創(chuàng)造條件?。3、堅(jiān)?持依法治校?。（1）?加強(qiáng)師生法?制教育，扎?實(shí)做好五五?普法工作，?做到知法、?懂法、守法?。繼續(xù)開(kāi)展?教師依法育?人，學(xué)生帶?法回家活動(dòng)?，營(yíng)造良好?的普法宣傳?和教育氛圍?。（2）?進(jìn)一步完善?依法行政的?各項(xiàng)制度，?規(guī)范權(quán)利運(yùn)?行，如校務(wù)?公開(kāi)制度，?學(xué)校重大事?項(xiàng)決策程序?制度和報(bào)告?制度，行政?責(zé)任追究制?度，加大依?法治校的工?作力度。?4、改革評(píng)?價(jià)制度。修?訂完善教師?評(píng)價(jià)制度、?學(xué)生評(píng)價(jià)制?度及質(zhì)量評(píng)?價(jià)方案。重?視教學(xué)過(guò)程?的評(píng)價(jià)。注?重班級(jí)評(píng)價(jià)?上的差異性?，注重教師?的發(fā)展性評(píng)?價(jià)。5、?充分發(fā)揮處?室職能作用?。各處室要?進(jìn)一步加強(qiáng)?內(nèi)部管理，?增強(qiáng)服務(wù)意?識(shí)，提高服?務(wù)質(zhì)量。按?照學(xué)校工作?計(jì)劃要求，?結(jié)合本部門(mén)?實(shí)際，進(jìn)一?步解放思想?，更新觀念?，大膽創(chuàng)新?，制定切實(shí)?可行的工作?計(jì)劃，并確?保計(jì)劃的落?實(shí)，力爭(zhēng)使?各自工作再?上新的臺(tái)階?。繼續(xù)實(shí)行?行政例會(huì)制?度、行政工?作建議卡制?度，推行校?辦落實(shí)周工?作完成簽字?制度。（?六）加強(qiáng)工?會(huì)工作，發(fā)?揮橋梁作用?。一是要?讓廣大教職?工、學(xué)生以?法定的形式?和正常的渠?道參與學(xué)校?管理工作，?行使民主管?理和民主監(jiān)?督職能。?（1）開(kāi)好?教職工代表?大會(huì)，討論?學(xué)校重大事?項(xiàng)；（2?）辦好校務(wù)?公開(kāi)欄，增?大校務(wù)工作?透明度；?（3）要繼?續(xù)建立和完?善民主協(xié)商?對(duì)話制度、?民主評(píng)議制?度，通過(guò)家?校聯(lián)席會(huì)、?校長(zhǎng)信箱等?多種途徑，?讓廣大教職?工和學(xué)生參?政議政，增?強(qiáng)廣大師生?的民主管理?意識(shí)和學(xué)校?主人翁意識(shí)?。二是要切?實(shí)維護(hù)好教?職工合法權(quán)?益，工會(huì)要?積極參與學(xué)?校內(nèi)部分配?方案、獎(jiǎng)懲?制度的制定?，提出建議?和主張。對(duì)?一些熱點(diǎn)、?難點(diǎn)問(wèn)題，?如考評(píng)、晉?職評(píng)選、?聘用等要加?強(qiáng)調(diào)查研究?，集中民意?，提出建議?，促進(jìn)問(wèn)題?解決；三是?要積極配合?行政抓好師?德教育，深?入開(kāi)展師德?教育系列活?動(dòng)，樹(shù)立身?邊典型，開(kāi)?展比、學(xué)、?趕、超活動(dòng)?，樹(shù)立緊迫?意識(shí)，開(kāi)展?師能競(jìng)賽活?動(dòng)，為大力?提升教職工?的素質(zhì)作出?貢獻(xiàn)，要積?極做好教職?工中發(fā)生的?矛盾糾紛的?調(diào)解處理，?維護(hù)教職工?隊(duì)伍穩(wěn)定；?四是要多形?式開(kāi)展好工?會(huì)活動(dòng)，豐?富教職工業(yè)?余生活，營(yíng)?造健康有益?、積極向上?的氛圍。?（七）強(qiáng)化?后勤管理，?提升服務(wù)水?平。1、?規(guī)范收費(fèi)行?為。按要求?嚴(yán)格預(yù)算編?制、審核、?批復(fù)和執(zhí)行?程序，嚴(yán)格?執(zhí)行農(nóng)村義?務(wù)教育新機(jī)?制收費(fèi)各項(xiàng)?規(guī)定，堅(jiān)持?收費(fèi)公示制?，嚴(yán)禁任何?個(gè)人、教研?組、備課組?或年級(jí)組私?自向?qū)W生亂?收費(fèi)，加強(qiáng)?貧困生兩免?一補(bǔ)工作的?管理。2?、強(qiáng)化安全?意識(shí)，構(gòu)建?平安校園。?大力創(chuàng)建以?四文明（文?明進(jìn)校、文?明上課、文?明課間、文?明離校）、?五安全（人?身安全、消?防安全、財(cái)?產(chǎn)安全、飲?食安全、交?通安全）為?主的平安校?園。四文明?是校風(fēng)的載?體，是管理?的抓手，是?素質(zhì)的體現(xiàn)?。要通過(guò)一?系列的教育?活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)?已經(jīng)形成的?良好成果，?改進(jìn)存在的?問(wèn)題，把四?文明的意識(shí)?植根于每一?個(gè)人的心中?。切實(shí)樹(shù)立?生命至上，?健康第一的?觀念，強(qiáng)化?師生安全教?育，提高師?生安全防范?意識(shí)和自我?保護(hù)能力。?進(jìn)一步完善?確保師生安?全的管理責(zé)?任，應(yīng)急預(yù)?案，事故報(bào)?告，定期督?查，限期整?改和責(zé)任追?究制度。積?極爭(zhēng)取上級(jí)?加大學(xué)校及?周邊治安綜?合治理力度?，創(chuàng)建安全?文明校園。?3、強(qiáng)化?食堂管理工?作。一是建?立服務(wù)型運(yùn)?行機(jī)制，改?進(jìn)經(jīng)營(yíng)方式?。二是完善?制度，實(shí)行?成本核算，?實(shí)行日清月?結(jié)。三是加?大投入，確?保食堂設(shè)施?