思維導(dǎo)圖寫作文范例

思維導(dǎo)圖寫作文范例思維導(dǎo)圖創(chuàng)新最簡單的就是寫作文，因?yàn)閷懽魑钠鋵?shí)就是一個(gè)創(chuàng)新的過程，無論是內(nèi)容的選取，還是文章結(jié)構(gòu)的安排等等，都是“新的”、和別人不一樣的，這就是創(chuàng)新.在沒有用到導(dǎo)圖的時(shí)候，平常的寫作文的程序是先對(duì)這題目想想，現(xiàn)實(shí)生活中有那些可以引用了，然后有了思路后就開始寫，但往往在動(dòng)筆的時(shí)候，思路很局限，想到的東西很窄，結(jié)構(gòu)也老套，作文沒有新意.而運(yùn)用了思維導(dǎo)圖，就不一樣了，因?yàn)閷?dǎo)圖寫作文的第一步是題目發(fā)散，拿出一張白紙，在紙中心寫下題目，就開始“噼里啪啦”地發(fā)散聯(lián)想了，這個(gè)階段不去管聯(lián)想的東西是否跟題目有關(guān)系，也不去管聯(lián)想的東西是發(fā)夸張、是否可能，只管發(fā)散聯(lián)想，越快越好、越多越好、越廣越好，直到寫得滿滿一頁紙的時(shí)候，再停下來.然后再拿出一張紙，在新紙上重新寫上題目，接著對(duì)剛才發(fā)散出來的內(nèi)容進(jìn)行思考，理出個(gè)思路出來，最后按照思路把內(nèi)容進(jìn)行刪減、增補(bǔ)、排序等等，用思維導(dǎo)圖把作文的結(jié)構(gòu)整理出來.整理好后，就可以對(duì)著這個(gè)導(dǎo)圖進(jìn)行寫作了，這時(shí)候就非常簡單了，因?yàn)樗悸酚辛?，?nèi)容也有了，一篇作文飛快地就寫出來了.在這個(gè)過程中，就是運(yùn)用到了導(dǎo)圖輔助創(chuàng)新的功能，因?yàn)橛玫搅藢?dǎo)圖這個(gè)工具，你的思路可能就大大打開了，你的作文材料可能就大大豐富了，你的作文結(jié)構(gòu)也就可能更加有序、更加嚴(yán)謹(jǐn)并符合邏輯了.接下來就是利用導(dǎo)圖來進(jìn)行解決問題，這個(gè)話題有點(diǎn)抽象，但其實(shí)也很簡單.導(dǎo)圖最明顯的特征是發(fā)散利用導(dǎo)圖對(duì)問題進(jìn)行發(fā)散思考，或者說養(yǎng)成尋找更多答案的習(xí)慣，可以讓我們創(chuàng)造性的解決問題，解決問題更加高效.舉個(gè)簡單的例子，比如，一個(gè)老板下了飛機(jī)，準(zhǔn)備去市區(qū)辦點(diǎn)事，這時(shí)候，怎么去就成了個(gè)問題？對(duì)于一般的職員來說，最常的方法就是坐公車，但對(duì)老板來說，時(shí)間更加寶貴而錢反而是小事，所以打的更劃算.就這些方法了嗎？不，還有很多，比如，打個(gè)電話給市區(qū)的朋友，看看他是否能過來接.甚至看看能否不去市區(qū)就把事情辦了.或者找個(gè)人代辦，而老板去做另外的事情，等等等等.經(jīng)過對(duì)這種多解決辦法的思考，可以讓我們解決問題更加有效果，思維導(dǎo)圖在這個(gè)過程中，起到的作用就是協(xié)助我們養(yǎng)成這種發(fā)散思考的習(xí)慣，并幫助我們把發(fā)散思考的內(nèi)容形象化地表示出來.說到創(chuàng)新，更難的恐怕就是產(chǎn)生創(chuàng)意了吧.比如廣告設(shè)計(jì)師，要設(shè)計(jì)一個(gè)可口可樂的新廣告，可能就會(huì)絞盡腦汁，不斷思考用什么元素去表達(dá)廣告的主題，用什么結(jié)構(gòu)去表達(dá)廣告的主題這個(gè)過程就非常耗腦力.思維導(dǎo)圖在這個(gè)過程中，起到的作用至少有三個(gè)，1.培養(yǎng)我們發(fā)散思考的習(xí)慣；2.迫使我們進(jìn)行發(fā)散思考，并把發(fā)散思考的內(nèi)容具象化的表達(dá)出來；3.把一堆元素用關(guān)鍵詞的形式排布在一張圖上，讓我們更容易找到其中可能的關(guān)聯(lián)，從而找出創(chuàng)意.。一、如何用思維導(dǎo)圖寫作二、低年級(jí)導(dǎo)圖作文舉例三、繪制閱讀導(dǎo)圖及仿寫一、如何用思維導(dǎo)圖寫作思維導(dǎo)圖作為以放射性思考(RadiantThinking)為基礎(chǔ)的一種收放自如的思維方式，就是一種高效的學(xué)習(xí)策略與思考工具，它是能帶動(dòng)具有發(fā)散性與聚斂性，還有連續(xù)性(包括線性和環(huán)狀)等具有創(chuàng)新性與系統(tǒng)性的思維，它能把學(xué)生個(gè)體的智慧潛能發(fā)揮到極至。應(yīng)用思維導(dǎo)圖解決寫作問題，能有效幫助每個(gè)孩子調(diào)動(dòng)起已有的詞語及素材，初步運(yùn)用相關(guān)寫作方法。老子曰：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下?！彼信e例子，說明自然發(fā)展的規(guī)律，由此發(fā)出：無論做什么事，都要腳踏實(shí)地，一步一步從細(xì)處著眼，從小處著手，同時(shí)必須持之以恒的道理。其實(shí)，從閱讀積累，到寫成佳作也是這樣一個(gè)過程，只是借助思維導(dǎo)圖，能使寫作入門這一過程走得更輕松些。寫作思維導(dǎo)圖能幫助我們把大量的寫作意圖聯(lián)系起來，形成序列，并催化新思想的產(chǎn)生，讓寫作前心中的所想、所感都能十分清楚明了有序地記在圖中。利用寫作思維導(dǎo)圖打開思潮的閘門，學(xué)生能在可視的思維導(dǎo)圖中直接篩選和組織寫作材料，豐富自己寫作的內(nèi)容，安排寫作表現(xiàn)手法的應(yīng)用，輔助寫作過程中直觀地進(jìn)行自我導(dǎo)向和自我評(píng)價(jià)。畫圖寫作的步驟：第一步，審清寫作題目要求，擬定寫作主題。將所有環(huán)繞寫作主題的想法或事情作合理選材，逐一寫下來或畫出來。跟著感覺走，不必理會(huì)對(duì)或錯(cuò)，應(yīng)該或不應(yīng)該，把寫作導(dǎo)圖的草圖畫出。第二步，對(duì)已畫出的內(nèi)容進(jìn)行篩選或刪減、補(bǔ)充，并將所選材料組織編號(hào)或適當(dāng)合并，確定詳寫、略寫內(nèi)容及寫作順序；第三步，讓大腦放松放松，回憶一下，聯(lián)想或思考片刻，再把那些閃現(xiàn)的點(diǎn)滴個(gè)性化的創(chuàng)意記入圖中，然后將寫作思維導(dǎo)圖再修改完善。第四步，按圖索驥寫出作文，最后修改作文。一、如何用思維導(dǎo)圖寫作二、低年級(jí)導(dǎo)圖作文舉例三、繪制閱讀導(dǎo)圖及仿寫一、如何用思維導(dǎo)圖寫作思維導(dǎo)圖作為以放射性思考(RadiantThinking)為基礎(chǔ)的一種收放自如的思維方式,就是一種高效的學(xué)習(xí)策略與思考工具，它是能帶動(dòng)具有發(fā)散性與聚斂性，還有連續(xù)性(包括線性和環(huán)狀)等具有創(chuàng)新性與系統(tǒng)性的思維，它能把學(xué)生個(gè)體的智慧潛能發(fā)揮到極至。應(yīng)用思維導(dǎo)圖解決寫作問題，能有效幫助每個(gè)孩子調(diào)動(dòng)起已有的詞語及素材，初步運(yùn)用相關(guān)寫作方法。老子曰：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下?！彼信e例子，說明自然發(fā)展的規(guī)律，由此發(fā)出：無論做什么事，都要腳踏實(shí)地，一步一步從細(xì)處著眼，從小處著手，同時(shí)必須持之以恒的道理。其實(shí)，從閱讀積累，到寫成佳作也是這樣一個(gè)過程，只是借助思維導(dǎo)圖，能使寫作入門這一過程走得更輕松些。寫作思維導(dǎo)圖能幫助我們把大量的寫作意圖聯(lián)系起來，形成序列，并催化新思想的產(chǎn)生，讓寫作前心中的所想、所感都能十分清楚明了有序地記在圖中。利用寫作思維導(dǎo)圖打開思潮的閘門，學(xué)生能在可視的思維導(dǎo)圖中直接篩選和組織寫作材料，豐富自己寫作的內(nèi)容，安排寫作表現(xiàn)手法的應(yīng)用，輔助寫作過程中直觀地進(jìn)行自我導(dǎo)向和自我評(píng)價(jià)。畫圖寫作的步驟：第一步，審清寫作題目要求，擬定寫作主題。將所有環(huán)繞寫作主題的想法或事情作合理選材，逐一寫下來或畫出來。跟著感覺走，不必理會(huì)對(duì)或錯(cuò)，應(yīng)該或不應(yīng)該，把寫作導(dǎo)圖的草圖畫出。第二步，對(duì)已畫出的內(nèi)容進(jìn)行篩選或刪減、補(bǔ)充，并將所選材料組織編號(hào)或適當(dāng)合并確定詳寫、略寫內(nèi)容及寫作順序；第三步，讓大腦放松放松，回憶一下，聯(lián)想或思考片刻，再把那些閃現(xiàn)的點(diǎn)滴個(gè)性化的創(chuàng)意記入圖中，然后將寫作思維導(dǎo)圖再修改完善。第四步，按圖索驥寫出作文，最后修改作文。我的朋友甚多，但是能把心里話告訴彼此的卻沒幾個(gè)。不過慶幸的是卻有個(gè)知心的好朋友。她深深的酒窩，讓人第一眼看到她就覺得她很陽光，zhidao白里透紅的臉蛋上鑲嵌著一對(duì)水靈靈的眼睛。她剛轉(zhuǎn)來的時(shí)候還有些膽怯的，當(dāng)我坐到她身邊，我問她名字的時(shí)候她用微笑來告訴我，從我們就不再陌生了。她還是個(gè)能干的女孩，我第一次和她掃廁所的時(shí)候，水滿的時(shí)候，她第一時(shí)間把水拎起來，用力一沖把臟東西一而沖光。回當(dāng)?shù)诙皾M的時(shí)候，我剛要去提，她又搶去了。我叫她歇一會(huì)兒，但她總是微微一笑，笑的是那么美，那樣陽光。打掃辦公室時(shí)，她疊書的動(dòng)作可真麻利，打掃完畢之后。我倆就一蹦一跳地在撒滿陽光的小路上跑著回家。她還是個(gè)樂于助人的人，每次只要是誰沒帶作文紙她就會(huì)把自己的作文紙給別答人一張，只要是她有帶水凡是誰口渴了沒帶水（當(dāng)然是女生）她都會(huì)請(qǐng)別人喝個(gè)夠。每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。包括我也是。我的奮斗，只為實(shí)現(xiàn)我的理想，完成我的夢(mèng)想。從小到大，我一直想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師。一名生活在舒適的環(huán)境里，無憂無慮的高級(jí)白領(lǐng)當(dāng)一名白領(lǐng)，每天優(yōu)哉游哉。讓父母住在一個(gè)好的環(huán)境里，也算是報(bào)答父母了。他們從小把我拉扯大，教育我，指導(dǎo)我。他們是我的路燈，照亮我，讓我迎向成功的彼岸。爸爸媽媽從小，從我和姐姐出生的那一天起，就更加努力、拼命的賺錢，為我創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓我成為一給幸福的小孩。假如我成功了，有個(gè)美好的未來，想必他們也覺得這么多年的教導(dǎo)苦盡甘來了。我想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，不僅僅是為了報(bào)答父母。更是為了讓祖國更加繁榮富強(qiáng)，為祖國添上彩色的翅膀。或許，在十多年后的我，每天坐在辦公室里。手握著筆，下面一疊紙，我正撓著頭，想著我的方案，創(chuàng)造靈感。隨著時(shí)間的推移，一張張草稿紙，撒滿一地，腦子里沒有e5a48de588b63231313335323631343130323136353331333363373064—絲靈感。我想，那一張張紙下，那優(yōu)秀的作品，是我用盡心血換來的。在許多年后，人們開始穿上我設(shè)計(jì)的衣服，戴上我設(shè)計(jì)的珠寶。讓社會(huì)邁入新的時(shí)代為社會(huì)服務(wù)，為我們的子子孫孫創(chuàng)造更舒適的環(huán)境。然而，那些祖國的小花小草，個(gè)個(gè)成為祖國的有用之才，國家棟梁。今后，為了完成我的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)我的理想。我要在我學(xué)習(xí)保證良好的同時(shí)，課余時(shí)間去學(xué)畫畫，去上數(shù)學(xué)班……我要努力學(xué)習(xí)，爭取各科成績優(yōu)良。為了讓我的未來更加輝煌，我只得這樣。我會(huì)為他而拼搏、奮斗。平常的寫作文的程序是先分析題目，然后再在腦海中開始搜尋之前積累的與之相關(guān)的材料，思考后有了思路開始寫，但往往在要?jiǎng)庸P寫的時(shí)候，學(xué)生的思路很狹窄，想到的東西很少，結(jié)構(gòu)也老套，于是寫出來的作文自然沒有新意。但是我們?cè)跇?gòu)思作文的時(shí)候運(yùn)用思維導(dǎo)圖就會(huì)有更好的效果，因?yàn)檫\(yùn)用導(dǎo)圖寫作文的第一步是發(fā)散題目。在紙上寫下作文題目，然后開始寫出與題目有關(guān)的各個(gè)詞匯，進(jìn)行發(fā)散聯(lián)想。在這個(gè)階段不去管聯(lián)想的東西是否跟題目有關(guān)系，只管發(fā)散聯(lián)想，越多越好、越廣越好，直到寫得足夠多的時(shí)候，再停下來。然后再拿出一張紙，在新紙上重新寫上題目，接著對(duì)剛才發(fā)散出來的內(nèi)容進(jìn)行思考，理出思路，最后按照思路把內(nèi)容進(jìn)行刪減、增補(bǔ)、排序等等，用思維導(dǎo)圖把作文的結(jié)構(gòu)整理出來。整理好后，就可以對(duì)著這個(gè)導(dǎo)圖進(jìn)行寫作了，這時(shí)候就非常簡單了，因?yàn)樗悸酚辛?，?nèi)容也有了，就可以從多角度寫出一篇有新意的作文了。在這個(gè)過程中，就是運(yùn)用到了導(dǎo)圖輔助創(chuàng)新的功能，因?yàn)橛玫搅藢?dǎo)圖這個(gè)工具，學(xué)生的思路可能就大大打開了，作文材料可能就大大豐富了，作文結(jié)構(gòu)也就可能更加有序、更加嚴(yán)謹(jǐn)并符合邏輯了。每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。包括我也是。我的奮斗，只為實(shí)現(xiàn)我的理想完成我的夢(mèng)想。從小到大，我一直想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師。一名生活在舒適的環(huán)境里，無憂無慮的高級(jí)白領(lǐng)。當(dāng)一名白領(lǐng)，每天優(yōu)哉游哉。讓父母住在一個(gè)好的環(huán)境里，也算是報(bào)答父母了。他們從小把我拉扯大，教育我，指導(dǎo)我。他們是我的路燈，照亮我，讓我迎向成功的彼岸。爸爸媽媽從小，從我和姐姐出生的那一天起，就更加努力、拼命的賺錢，為我創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓我成為一給幸福的小孩。假如我成功了，有個(gè)美好的未來，想必他們也覺得這么多年的教導(dǎo)苦盡甘來了。我想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，不僅僅是為了報(bào)答父母。更是為了讓祖國更加繁榮富強(qiáng)，為祖國添上彩色的翅膀?；蛟S，在十多年后的我，每天坐在辦公室里。手握著筆，下面一疊紙，我正撓著頭，想著我的方案，創(chuàng)造靈感。隨著時(shí)間的推移，一張張草稿紙，撒滿一地，腦子里沒有e5a48de588b63231313335323631343130323136353331333363373