青少年乒乓球運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)意識(shí)影響因素與培養(yǎng)路徑,運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)論文

青少年乒乓球運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)意識(shí)影響因素與培養(yǎng)路徑,運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)論文乒乓球一直是我們國家的優(yōu)勢競技項(xiàng)目。乒乓球運(yùn)動(dòng)具有對(duì)抗性強(qiáng)、運(yùn)動(dòng)節(jié)拍快、速度耐力要求高、反響機(jī)警靈敏等特點(diǎn)，對(duì)運(yùn)發(fā)動(dòng)的時(shí)間感、空間感、本體感、思維判定等大腦中樞神經(jīng)系統(tǒng)的能力要求很高。運(yùn)發(fā)動(dòng)不但要有精湛而全面的技戰(zhàn)術(shù)能力，而且要有應(yīng)付臨場各種復(fù)雜環(huán)境的應(yīng)變能力，進(jìn)而揚(yáng)長避短、克敵制勝。然而，很多教練員往往重視運(yùn)發(fā)動(dòng)有形的技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，忽略了無形的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)與提高，其結(jié)果往往是阻礙運(yùn)發(fā)動(dòng)向更高層次的競技水平邁進(jìn)。隨著國際乒乓球賽制和規(guī)則的不斷修訂及乒乓球?qū)ｍ?xiàng)訓(xùn)練中運(yùn)發(fā)動(dòng)的日益低齡化趨勢，教練員從青少年起，在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中就開場有目的地引導(dǎo)和培養(yǎng)運(yùn)發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)顯得尤為重要。這也必將對(duì)青少年乒乓球運(yùn)發(fā)動(dòng)的成長、成才、成功，起到潛移默化的重要作用。1對(duì)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的理解所謂戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，是指運(yùn)發(fā)動(dòng)在比賽中根據(jù)一定的戰(zhàn)術(shù)目的正確合理地運(yùn)用技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的自覺心理活動(dòng)。它表現(xiàn)為運(yùn)發(fā)動(dòng)能根據(jù)臨場情況的變化，隨機(jī)應(yīng)變地決定自個(gè)的行動(dòng)方案，并能與隊(duì)友默契配合，充分發(fā)揮技戰(zhàn)術(shù)特長，以便克敵制勝。所以，戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是運(yùn)發(fā)動(dòng)技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)水平的綜合具體表現(xiàn)出，經(jīng)常表現(xiàn)為運(yùn)發(fā)動(dòng)在緊張、劇烈、復(fù)雜的比賽中迅速選擇戰(zhàn)術(shù)，合理運(yùn)用技術(shù)時(shí)的瞬時(shí)決斷能力。戰(zhàn)術(shù)意識(shí)這一特殊思維活動(dòng)經(jīng)過由戰(zhàn)術(shù)信息選擇與戰(zhàn)術(shù)行為決策2個(gè)前后為序、嚴(yán)密相連的部分組成。其詳細(xì)內(nèi)容具體表現(xiàn)出在：技術(shù)運(yùn)用的目的性，戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)的預(yù)先性，判定的準(zhǔn)確性，攻防轉(zhuǎn)換的平衡性，戰(zhàn)術(shù)變化的靈敏性，戰(zhàn)術(shù)配合的協(xié)同性，戰(zhàn)術(shù)行為的隱蔽性等。培養(yǎng)運(yùn)發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，是戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的中心環(huán)節(jié)，詳細(xì)方式有：系統(tǒng)了解專項(xiàng)競賽基本規(guī)律與戰(zhàn)術(shù)特征，比賽中戰(zhàn)術(shù)變化的規(guī)律及正確的應(yīng)變措施，專項(xiàng)戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展趨勢；積累專項(xiàng)戰(zhàn)術(shù)理論及經(jīng)歷體驗(yàn)知識(shí)；熟練把握基本戰(zhàn)術(shù)等。2影響青少年乒乓球運(yùn)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)構(gòu)成的因素2.1專項(xiàng)理論知識(shí)和臨場比賽經(jīng)歷體驗(yàn)不言而喻，乒乓球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是運(yùn)發(fā)動(dòng)在長期的專項(xiàng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)、科學(xué)系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和無數(shù)次劇烈的競技比賽實(shí)踐中不斷構(gòu)成、發(fā)展、完善和強(qiáng)化而構(gòu)成的，既是運(yùn)發(fā)動(dòng)專項(xiàng)理論水平、競技能力、比賽經(jīng)歷體驗(yàn)積累的經(jīng)過和結(jié)果，也是伴隨著本身專項(xiàng)技戰(zhàn)術(shù)水平逐步提高而獲得的。換言之，乒乓球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是由乒乓球運(yùn)發(fā)動(dòng)打法類型、技術(shù)風(fēng)格和理論知識(shí)水平，以及把握技戰(zhàn)術(shù)的熟練程度和靈敏運(yùn)用能力所決定的。通過個(gè)人技戰(zhàn)術(shù)的優(yōu)化組合、綜合比擬、全面分析，最大程度地發(fā)揮本身的技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)，進(jìn)而在比賽中有效牽制、調(diào)動(dòng)對(duì)手，使自個(gè)獲得主動(dòng)。因而，教練員在青少年乒乓球運(yùn)發(fā)動(dòng)的日常訓(xùn)練和比賽中，既要有針對(duì)性地培養(yǎng)其臨場比賽能力，幫助其總結(jié)經(jīng)歷體驗(yàn)和教訓(xùn)，也要加強(qiáng)對(duì)其專項(xiàng)理論基礎(chǔ)知識(shí)的教育。2.2運(yùn)發(fā)動(dòng)的思維經(jīng)過是戰(zhàn)術(shù)意識(shí)構(gòu)成的核心戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是指運(yùn)發(fā)動(dòng)在比賽中選擇和施行技戰(zhàn)術(shù)時(shí)自覺的心理活動(dòng)，其核心是思維經(jīng)過。根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn)，競賽中運(yùn)發(fā)動(dòng)選擇和施行技戰(zhàn)術(shù)時(shí)自覺的心理活動(dòng)如此圖1所示。從圖1能夠看出，青少年乒乓球運(yùn)發(fā)動(dòng)首先要建立清楚明晰準(zhǔn)確的戰(zhàn)術(shù)思維能力，獲得豐富的戰(zhàn)術(shù)知識(shí)〔即專項(xiàng)競技理論知識(shí)〕，在運(yùn)用技戰(zhàn)術(shù)的經(jīng)過中，運(yùn)發(fā)動(dòng)要具體表現(xiàn)出出以我為主、積極主動(dòng)、靈敏應(yīng)變的思想，比出風(fēng)格，賽出水平。眾所周知，在乒乓球比賽中，進(jìn)攻與防守、主動(dòng)與被動(dòng)、強(qiáng)攻與還擊會(huì)交替、反復(fù)出現(xiàn)，時(shí)常互相轉(zhuǎn)化。這必然要求青少年運(yùn)發(fā)動(dòng)能夠根據(jù)臨場情況隨機(jī)應(yīng)變，表現(xiàn)出積極主動(dòng)、克敵制勝的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。2.3運(yùn)發(fā)動(dòng)調(diào)控能力是戰(zhàn)術(shù)意識(shí)構(gòu)成的有力保障乒乓球項(xiàng)目屬于技能主導(dǎo)類隔網(wǎng)對(duì)抗性項(xiàng)群，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度高、打法復(fù)雜、對(duì)抗性強(qiáng)，要求運(yùn)發(fā)動(dòng)在比賽中思想高度集中、反響迅速。在生理和心理負(fù)擔(dān)都很重的情況下，運(yùn)發(fā)動(dòng)既要承受高強(qiáng)度的身體負(fù)荷，也要承載較大的精神壓力。換言之，比賽中乒乓球運(yùn)發(fā)動(dòng)要想保持旺盛的斗志、清楚明晰的頭腦、敏捷的動(dòng)作，就必須具備良好的調(diào)整能力和控制能力，這也是戰(zhàn)術(shù)意識(shí)構(gòu)成的有力保障。例如，有學(xué)者對(duì)運(yùn)發(fā)動(dòng)動(dòng)覺感受性的研究已經(jīng)表示清楚，細(xì)微的變化都可能對(duì)運(yùn)發(fā)動(dòng)的比賽造成影響。隨著乒乓球11分賽制的施行和國際乒聯(lián)比照賽規(guī)則的不斷修訂，青少年運(yùn)發(fā)動(dòng)假如在比賽中不能很好地調(diào)整和控制自個(gè)的臨場情緒、狀態(tài)、心理和節(jié)拍等，就無法順利完成教練員布置的戰(zhàn)術(shù)，更難以表現(xiàn)出自個(gè)的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。2.4提高戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)是構(gòu)成戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的關(guān)鍵乒乓球技術(shù)多種多樣，既有直板、橫板之分，也有快攻、弧圈、削球及其不同組合的各種打法，如近臺(tái)快攻、快攻結(jié)合弧圈、弧圈結(jié)合快攻、削中反攻、攻削結(jié)合。同時(shí)，運(yùn)發(fā)動(dòng)會(huì)運(yùn)用不同性能的球拍，如反膠、正膠、生膠、防弧、長膠以及兩面不同性能等。各種打法技術(shù)的特點(diǎn)結(jié)合球拍性能，會(huì)產(chǎn)生各種各樣的技術(shù)。青少年乒乓球運(yùn)發(fā)動(dòng)在結(jié)合本身技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，需有目的地提升自個(gè)的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)好的運(yùn)發(fā)動(dòng)往往能根據(jù)教練員的意圖和指令，調(diào)整自個(gè)的技戰(zhàn)術(shù)，在比賽中洞察對(duì)手下一步或下一階段的意圖，進(jìn)而比照賽胸有成竹。因而，教練員在指導(dǎo)青少年乒乓球運(yùn)發(fā)動(dòng)訓(xùn)練時(shí)，確保其在一定的技戰(zhàn)術(shù)要求下進(jìn)行訓(xùn)練，只要這樣，運(yùn)發(fā)動(dòng)才能到達(dá)練以致用的目的。戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)與戰(zhàn)術(shù)意識(shí)既互相依存又互相促進(jìn)，運(yùn)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)的加強(qiáng)必然會(huì)不斷提高其戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，而戰(zhàn)術(shù)意識(shí)又反過來促進(jìn)其戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)的日益完善。3青少年乒乓球運(yùn)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)途徑3.1重視和加強(qiáng)專項(xiàng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)在我們國家，運(yùn)發(fā)動(dòng)文化素質(zhì)普遍較低、退役后就業(yè)困難已是不爭的事實(shí)。青少年乒乓球運(yùn)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)是一個(gè)較為困難的經(jīng)過，不僅需要長期、系統(tǒng)、科學(xué)、有效的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、比賽，更需要教練員不斷對(duì)其加強(qiáng)專項(xiàng)理論知識(shí)的教授。重視乒乓球基本理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，使青少年運(yùn)發(fā)動(dòng)了解乒乓球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)、理論、規(guī)律等，深入領(lǐng)悟裁判規(guī)則和法則，不斷提高其縝密的思維能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，教練員通過專項(xiàng)理論知識(shí)的講解與教授，在日常訓(xùn)練和比賽中逐步培養(yǎng)運(yùn)發(fā)動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的意識(shí)和能力，進(jìn)而不斷拓寬其競技運(yùn)動(dòng)視野，延長其運(yùn)動(dòng)生涯。3.2培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)思維，加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷體驗(yàn)教練員要不斷加強(qiáng)青少年乒乓球運(yùn)發(fā)動(dòng)臨場比賽的觀察分析能力和隨機(jī)應(yīng)變能力。乒乓球比賽瞬息萬變，只要運(yùn)發(fā)動(dòng)具備良好的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，才能及時(shí)、準(zhǔn)確、出色地做出應(yīng)變的技戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作；然而，戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的構(gòu)成依靠于青少年時(shí)期的戰(zhàn)術(shù)思維和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷體驗(yàn)。簡言之，沒有戰(zhàn)術(shù)思維和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷體驗(yàn)，運(yùn)發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)只是紙上談兵。在戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)經(jīng)過中，教練員要引導(dǎo)青少年運(yùn)發(fā)動(dòng)領(lǐng)會(huì)和明確戰(zhàn)術(shù)意圖，同時(shí)根據(jù)賽場實(shí)戰(zhàn)情況進(jìn)行有效的調(diào)整和應(yīng)變。加強(qiáng)青少年乒乓球運(yùn)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)，首先應(yīng)培養(yǎng)其觀察能力，即看全、看準(zhǔn)、看出問題的本質(zhì)。其次，及時(shí)判定對(duì)手的戰(zhàn)術(shù)意圖和戰(zhàn)術(shù)變化。這是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的核心部分。其三，培養(yǎng)其在戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用經(jīng)過中根據(jù)比賽情況及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)術(shù)手段的應(yīng)變能力。3.3注重專項(xiàng)訓(xùn)練中戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)乒乓球比賽對(duì)抗劇烈，既是運(yùn)發(fā)動(dòng)生理、心理和體能的較量，也是思維、反響、智能的比拼，這些特點(diǎn)決定了乒乓球運(yùn)發(fā)動(dòng)必須具備良好的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。只要這樣，運(yùn)發(fā)動(dòng)才能在競技賽場上捉住稍縱即逝的時(shí)機(jī)，以最具威脅的戰(zhàn)術(shù)手段和行動(dòng)獲取最終的勝利。因而，教練員在青少年乒乓球運(yùn)發(fā)動(dòng)的專項(xiàng)訓(xùn)練中，要有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性地培養(yǎng)其戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，十分是在戰(zhàn)術(shù)和技術(shù)的銜接方面，幫助其建立清楚明晰完好的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。另一方面，平常專項(xiàng)訓(xùn)練中青少年運(yùn)發(fā)動(dòng)也要不斷加強(qiáng)本身戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)，不斷提高識(shí)破對(duì)手戰(zhàn)術(shù)企圖的能力，而不是有勇無謀的單純依靠體能和速度與對(duì)手比拼。同時(shí)，教練員應(yīng)把青少年乒乓球運(yùn)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)列入訓(xùn)練計(jì)劃中，確保其戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)的目的性、計(jì)劃性和長期性。在選拔青少年乒乓球運(yùn)發(fā)動(dòng)時(shí)，教練員不僅要重視形態(tài)、生理機(jī)能和身體素質(zhì)水平，還要注重選拔對(duì)象的智力水平和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)能力。以下為參考文獻(xiàn)[1]全國體育院校通用教學(xué)資料.運(yùn)動(dòng)心理學(xué)[M].北京:人民體育出版社,2005[2]全國體育院校通用教學(xué)資料.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)[M].北京:人民體育出版社