2023年12月學(xué)前班拼音教學(xué)小結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?12月學(xué)前?班拼音教學(xué)?小結(jié)本學(xué)?期已經(jīng)結(jié)束?，拼音教學(xué)?也告一段落?。在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的支持、?家長(zhǎng)的協(xié)作?下，拼音教?學(xué)也達(dá)到預(yù)?期的目的，?獲得了家長(zhǎng)?的和學(xué)校的?認(rèn)可?，F(xiàn)將?拼音教學(xué)工?作總結(jié)一?、班級(jí)基本?情況學(xué)前?小班共有兒?童___人?，其中女童?___人，?男童___?人?；赝痏?__人，回?女___人?。年齡都在?___——?___歲左?右。這些?孩子個(gè)體差?異性大。他?們都是來(lái)自?不同地區(qū)的?務(wù)工子女，?流動(dòng)人口。?沒(méi)有上過(guò)幼?兒園，隨意?性較強(qiáng)。沒(méi)?有良好的學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)，紀(jì)?律、衛(wèi)生等?習(xí)慣。經(jīng)過(guò)?一學(xué)期的努?力，各方面?良好習(xí)慣逐?漸養(yǎng)成。拼?音學(xué)習(xí)興趣?也越拉越高?期末測(cè)試中?，拼音總成?績(jī)___分?，平均成績(jī)?___分，?應(yīng)考人數(shù)_?__人，實(shí)?考人數(shù)__?_人。及格?人數(shù)___?人，及格率?___%；?優(yōu)秀人數(shù)_?__人，優(yōu)?秀率___?%二、教?學(xué)工作本?學(xué)期主要學(xué)?習(xí)了___?個(gè)單韻母和?___個(gè)聲?母。在教學(xué)?過(guò)程中，以?教材中的固?定模式：看?圖——認(rèn)識(shí)?新的拼音字?母——學(xué)兒?歌——在四?線三格中按?筆順書(shū)寫字?母四個(gè)環(huán)節(jié)??？磮D是為?了引出新的?知識(shí)，也是?為了讓孩子?學(xué)會(huì)細(xì)心的?觀察?？赐?圖后，試著?用自己的語(yǔ)?言說(shuō)一說(shuō)，?鍛煉了孩子?的口語(yǔ)表達(dá)?能力。學(xué)習(xí)?兒歌是對(duì)現(xiàn)?在知識(shí)的一?個(gè)總的概括?，這樣一來(lái)?訓(xùn)練了孩子?的某種習(xí)慣?和素養(yǎng)。每?部分都有它?的作用和意?義。通過(guò)?學(xué)習(xí)使孩子?們了解拼音?在生活中的?用途，激發(fā)?了孩子們學(xué)?習(xí)拼音的興?趣。能讀?準(zhǔn)漢語(yǔ)拼音?的聲母，單?韻母，聲調(diào)?，特別是拼?讀音節(jié)，正?確書(shū)寫聲母?，單韻母。?能借助識(shí)?字,正音,?學(xué)說(shuō)普通話?.養(yǎng)成了?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，能主?動(dòng)地按時(shí)完?成課內(nèi)外作?業(yè)。幫助?孩子們養(yǎng)成?了良好的書(shū)?寫姿勢(shì)，為?孩子升大班?做好準(zhǔn)備，?打好基礎(chǔ)。?通過(guò)游戲?活動(dòng)能正確?書(shū)寫和拼讀?音節(jié)，字母?之間不混淆?。三、措?施根據(jù)孩?子們的接受?能力和他們?的年齡特征?，主要采用?直觀型、練?習(xí)的教法，?每學(xué)習(xí)韻母?和聲母時(shí)都?考慮學(xué)生怎?樣才能記得?牢固，學(xué)得?靈活，同時(shí)?讓孩子進(jìn)行?觀察思考，?音節(jié)的組成?，聲母字型?的比較。同?時(shí)，示范發(fā)?音，直到孩?子發(fā)準(zhǔn)音為?止。平時(shí)?通過(guò)引導(dǎo)，?吸引住孩子?的注意力，?采用必要的?游戲吸引方?法，調(diào)動(dòng)他?們的積極性?，能參與到?各種游戲中?去。在活動(dòng)?中，積極引?導(dǎo)、及時(shí)肯?定，適當(dāng)?shù)?表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)?，讓孩子充?滿自信、快?樂(lè)學(xué)習(xí)。?在認(rèn)、記方?面，主要采?用形象記憶?法和比較記?憶法，讓孩?子記得靈活?，不易忘記?。學(xué)習(xí)課?文，我重點(diǎn)?指導(dǎo)朗讀兒?歌，引導(dǎo)小?朋友讀準(zhǔn)字?音，流利地?朗讀背誦。?教學(xué)時(shí)，讓?孩子在學(xué)習(xí)?（范本）后?，小結(jié)學(xué)習(xí)?方法，讓同?半之間相互?交流，教師?歸納小結(jié)。?歸納出一種?學(xué)法，讓孩?子們借簽。?結(jié)合拼音教?學(xué)的特點(diǎn)，?主要進(jìn)行了?熱愛(ài)祖國(guó)，?熱愛(ài)祖國(guó)燦?爛文化的教?育。了讓孩?子在學(xué)習(xí)時(shí)?要認(rèn)真，一?絲不茍的學(xué)?習(xí)教育。還?教育孩子要?尊敬長(zhǎng)輩，?講衛(wèi)生，文?明禮貌等。?總之，在?學(xué)前班的教?學(xué)上需要注?意許多問(wèn)題?，拼音教學(xué)?，方式上要?不斷調(diào)整，?積極學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教學(xué)理?念，采取孩?子更喜歡的?方式，多創(chuàng)?設(shè)一些有趣?的情景，多?搞一些游戲?，能通過(guò)做?游戲的形式?，進(jìn)行復(fù)習(xí)?、鞏固、練?習(xí)，使孩子?們精力高度?集中，思維?達(dá)到最活躍?的狀態(tài)，牢?記所學(xué)的拼?音。四、?存在的問(wèn)題?由于教學(xué)?內(nèi)容比較乏?味，孩子在?學(xué)習(xí)時(shí)積極?性不太高，?自主學(xué)習(xí)性?較差，孩子?的合作學(xué)習(xí)?意識(shí)不強(qiáng)，?少部分幼