2023年小學(xué)崗位聘用實(shí)施方案

第16頁(yè)共16頁(yè)2023年小學(xué)崗位聘用實(shí)施方案為了深化?事業(yè)單位人?事制度改革?，建立健全?聘用制度和?崗位管理制?度，實(shí)現(xiàn)單?位人事管理?的科學(xué)化、?規(guī)范化和制?度化，根據(jù)?崗位設(shè)置管?理及首次聘?用辦法，結(jié)?合我校設(shè)置?方案及實(shí)際?情況，制定?本實(shí)施方案?。一、指?導(dǎo)思想通?過(guò)建立崗位?管理制度和?人員聘用制?度，創(chuàng)新管?理體制，轉(zhuǎn)?換用人機(jī)制?，整合人才?資源，凝聚?優(yōu)秀人才，?實(shí)現(xiàn)由身份?管理向崗位?管理的轉(zhuǎn)變?，由固定用?人向合同用?人轉(zhuǎn)變，調(diào)?動(dòng)單位各類?人員的積極?性和創(chuàng)造性?，促進(jìn)我校?各項(xiàng)事業(yè)的?發(fā)展。二?、基本原則?堅(jiān)持科學(xué)?設(shè)崗、宏觀?調(diào)控的原則?；堅(jiān)持優(yōu)化?結(jié)構(gòu)、精干?高效的原則?；堅(jiān)持按崗?聘用、合同?管理的原則?；堅(jiān)持平穩(wěn)?實(shí)施、穩(wěn)步?推進(jìn)的原則?。三、設(shè)?置崗位情況?我校設(shè)置?崗位總量_?__個(gè)，其?中管理崗位?___個(gè)，?專業(yè)技術(shù)崗?位___個(gè)?，工勤技能?崗位___?個(gè)。主體崗?位是專業(yè)技?術(shù)崗位，占?崗位總量的?___%。?（一）管?理崗位等級(jí)?、數(shù)量總?數(shù)___個(gè)?，占我校崗?位總量的_?__%。其?中八級(jí)職員?崗位___?個(gè)，十級(jí)職?員崗位__?_個(gè)。（?二）專業(yè)技?術(shù)崗位等級(jí)?、數(shù)量及結(jié)?構(gòu)比例1?．高級(jí)崗_?__個(gè)，占?專業(yè)技術(shù)崗?位比例__?_%，其中?五級(jí)崗位_?__個(gè)，六?級(jí)崗位__?_個(gè)，七級(jí)?崗位___?個(gè)。2．?中級(jí)崗__?_個(gè)，占專?業(yè)技術(shù)崗位?比例___?%。其中八?級(jí)崗位__?_個(gè)，九級(jí)?崗位___?個(gè)，十級(jí)崗?位___個(gè)?。3．初?級(jí)崗位__?_個(gè)，占專?業(yè)技術(shù)崗位?比例___?%。其中十?一級(jí)崗位_?__個(gè)，十?二級(jí)崗位_?__個(gè)。?（三）工勤?技能崗位等?級(jí)、數(shù)量及?結(jié)構(gòu)比例?工勤技能崗?位___個(gè)?，占我校崗?位總量的_?__%。其?中：技術(shù)工?二級(jí)崗位_?__個(gè)。?附表格：?崗位類別

?層次

崗位?等級(jí)

核定?崗位數(shù)量

?___年擬?設(shè)崗位數(shù)

?備注管理?崗位正校?級(jí)

1

1?副校級(jí)

?4

4專?業(yè)技術(shù)崗位?副高級(jí)?五級(jí)4六?級(jí)64七?級(jí)77中?級(jí)八級(jí)

?20

20?九級(jí)

2?6

26?十級(jí)

19?

19初?級(jí)十一級(jí)?

14

1?4十二級(jí)?

13

1?7十三級(jí)?

2工勤?技能崗位?高級(jí)工二?級(jí)

1高?級(jí)工三級(jí)?

1中級(jí)?工四級(jí)?我校崗位總?量及各類崗?位數(shù)量將嚴(yán)?格執(zhí)行核定?數(shù)，并在政?策范圍內(nèi)，?結(jié)合學(xué)校人?員構(gòu)成及流?動(dòng)等實(shí)際情?況，對(duì)每年?崗位總量及?各類崗位數(shù)?量作調(diào)整（?調(diào)整時(shí)，層?次、等級(jí)不?得逆向調(diào)整?），并報(bào)上?級(jí)部門審核?、批準(zhǔn)、備?案。四、?崗位職責(zé)與?任職條件?所有人員必?須遵守國(guó)家?法律法規(guī)，?認(rèn)真貫徹國(guó)?家教育方針?，熱愛(ài)教育?事業(yè)，模范?遵守師德規(guī)?范，具有良?好的職業(yè)道?德和敬業(yè)精?神，教書育?人，愛(ài)崗敬?業(yè)，為人師?表，具有崗?位所需的專?業(yè)技術(shù)水平?、能力或技?能，具有適?應(yīng)崗位要求?的身體條件?。任現(xiàn)職期?間，年度考?核均為合格?以上。(?一)管理崗?位人員任職?基本條件?一般應(yīng)具有?中專以上文?化程度，其?中八級(jí)以上?管理崗位一?般應(yīng)具有大?學(xué)?？埔陨?文化程度，?六級(jí)以上管?理崗位一般?應(yīng)具有大學(xué)?本科以上文?化程度。?1.五級(jí)管?理崗位，須?在六級(jí)管理?崗位工作_?__年以上?。2.六?級(jí)、七級(jí)、?八級(jí)管理崗?位，須分別?在七級(jí)、八?級(jí)、九級(jí)管?理崗位工作?___年以?上。(二?)專業(yè)技術(shù)?人員任職基?本條件各?等級(jí)專業(yè)技?術(shù)崗位應(yīng)聘?人員應(yīng)參加?繼續(xù)教育并?完成規(guī)定的?繼續(xù)教育任?務(wù)。1．?副高級(jí)五級(jí)?崗位聘用條?件⑴學(xué)歷?資歷要求?取得中學(xué)高?級(jí)教師資格?，并受聘中?學(xué)高級(jí)教師?職務(wù)___?年以上或受?聘六級(jí)崗位?___年以?上。⑵教?育工作要求?①教書育?人成績(jī)突出?。具有豐富?的班主任、?學(xué)生管理工?作經(jīng)驗(yàn)，從?教以來(lái)?yè)?dān)任?班主任、備?課組長(zhǎng)、教?研組長(zhǎng)、年?級(jí)部主任及?以上職務(wù)_?__年以上?或擔(dān)任課外?興趣活動(dòng)小?組教師（含?學(xué)校安排的?專項(xiàng)工作）?___年以?上。能以高?尚的師德、?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)?教育影響學(xué)?生，注重培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力，幫?助學(xué)生提高?綜合素質(zhì)。?②任現(xiàn)職?以來(lái)，所帶?班級(jí)、課外?活動(dòng)小組或?分管工作獲?得過(guò)縣區(qū)級(jí)?及以上教育?主管部門表?彰獎(jiǎng)勵(lì)，或?本人因教育?工作成績(jī)突?出受到過(guò)縣?區(qū)級(jí)及以上?教育主管部?門綜合表彰?獎(jiǎng)勵(lì)。⑶?教學(xué)工作要?求①具有?系統(tǒng)扎實(shí)的?專業(yè)理論知?識(shí)和優(yōu)良的?學(xué)科素養(yǎng)，?教學(xué)態(tài)度嚴(yán)?謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)豐富，從?教以來(lái)?yè)?dān)任?過(guò)___次?大循環(huán)教學(xué)?或___次?小循環(huán)教學(xué)?，或擔(dān)任過(guò)?___屆畢?業(yè)班教學(xué)工?作，具有較?強(qiáng)的教改實(shí)?驗(yàn)?zāi)芰?，?積極開(kāi)發(fā)地?方或校本課?程，按照新?課改要求，?為學(xué)生開(kāi)設(shè)?相應(yīng)的必修?、選修課程?和校本課程?，指導(dǎo)學(xué)生?開(kāi)展實(shí)驗(yàn)、?實(shí)習(xí)、研究?性學(xué)習(xí)和綜?合實(shí)踐活動(dòng)?等。②完?成規(guī)定的工?作量（因課?程計(jì)劃、學(xué)?校性質(zhì)、規(guī)?模等原因課?時(shí)量偏少的?，任課教師?應(yīng)有其他與?教育教學(xué)有?關(guān)的工作量?作為補(bǔ)充）?。校長(zhǎng)、副?校長(zhǎng)、中層?干部任課時(shí)?數(shù)分別須達(dá)?到專任教師?規(guī)定教學(xué)工?作量的1/?4、1/3?、1/2。?③教學(xué)成?績(jī)顯著。減?負(fù)增效工作?效果明顯，?任教班級(jí)學(xué)?生學(xué)科素養(yǎng)?在同類比較?中名列前茅?或班級(jí)學(xué)科?素養(yǎng)提升明?顯，是學(xué)校?公認(rèn)的教學(xué)?骨干。學(xué)生?、家長(zhǎng)滿意?度高，學(xué)生?對(duì)其課堂教?學(xué)滿意度測(cè)?評(píng)達(dá)到__?_%以上。?任現(xiàn)職以來(lái)?，開(kāi)設(shè)過(guò)校?級(jí)以上教學(xué)?研究課或?qū)W?科講座不少?于___次?（其中校級(jí)?以上層次_?__次以上?）并獲得好?評(píng)，或獲得?縣區(qū)級(jí)以上?優(yōu)質(zhì)課、教?學(xué)基本功競(jìng)?賽一等獎(jiǎng)至?少___次?。⑷教科?研工作要求?具有較強(qiáng)?的創(chuàng)新意識(shí)?和教研科研?能力，掌握?課程改革和?學(xué)科教研的?最新動(dòng)態(tài)（?范本），積?極參與專業(yè)?建設(shè)、學(xué)科?建設(shè)、課程?改革和實(shí)驗(yàn)?室建設(shè)并取?得顯著成績(jī)?。任現(xiàn)職以?來(lái)，必須具?備下列條件?之一。①?正式出版過(guò)?專著或譯著?（本人承擔(dān)?不少于四分?之一）。?②在市級(jí)及?以上公開(kāi)刊?物上獨(dú)立或?作為第一作?者發(fā)表高水?平、有創(chuàng)見(jiàn)?的本專業(yè)教?育教學(xué)研究?論文或?qū)W術(shù)?論文___?篇以上，其?中必須有_?__篇在本?學(xué)科核心期?刊發(fā)表。?③參加省級(jí)?及以上教育?主管部門_?__編寫的?教學(xué)參考資?料，本人參?編___萬(wàn)?字以上。?④任現(xiàn)職以?來(lái)，主持或?作為課題組?核心成員承?擔(dān)過(guò)縣級(jí)以?上教科研課?題___項(xiàng)?以上，并通?過(guò)成果鑒定?或已完成準(zhǔn)?予結(jié)題。?⑸專業(yè)示范?要求具有?指導(dǎo)本學(xué)科?教師教學(xué)和?科研的能力?，在培養(yǎng)、?提高教師的?業(yè)務(wù)水平、?教育教學(xué)研?究能力方面?有一定成績(jī)?。任現(xiàn)職以?來(lái)，有__?_、有計(jì)劃?地指導(dǎo)過(guò)_?__名以上?青年教師，?被指導(dǎo)對(duì)象?在師德修養(yǎng)?、教育教學(xué)?科研能力方?面得到顯著?提高。2?．副高級(jí)六?級(jí)崗位聘用?條件⑴學(xué)?歷資歷要求?取得中學(xué)?高級(jí)教師資?格，并受聘?中學(xué)高級(jí)教?師職務(wù)__?_年以上或?受聘七級(jí)崗?位___年?以上。⑵?教育工作要?求①教書?育人成績(jī)突?出。具有豐?富的班主任?、學(xué)生管理?工作經(jīng)驗(yàn)，?從教以來(lái)?yè)?dān)?任過(guò)班主任?、備課組長(zhǎng)?、教研組長(zhǎng)?、年級(jí)部主?任、中層及?以上干部_?__年以上?或擔(dān)任過(guò)課?外活動(dòng)小組?指導(dǎo)教師工?作___年?以上。關(guān)心?愛(ài)護(hù)學(xué)生，?善于針對(duì)學(xué)?生的年齡特?征和思想實(shí)?際，做深入?細(xì)致的思想?工作，在教?育過(guò)程中能?以高尚的師?德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?學(xué)風(fēng)教育影?響學(xué)生，注?重培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?，幫助學(xué)生?提高綜合素?質(zhì)。②從?教以來(lái)，所?帶班級(jí)、課?外活動(dòng)小組?獲得過(guò)校級(jí)?及以上表彰?獎(jiǎng)勵(lì)，或本?人因教育教?學(xué)成績(jī)突出?獲校級(jí)及以?上表彰獎(jiǎng)勵(lì)?。⑶教學(xué)?工作要求?①具有系統(tǒng)?扎實(shí)的專業(yè)?理論知識(shí)和?優(yōu)良的學(xué)科?素養(yǎng)，教學(xué)?態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐?富，從教以?來(lái)?yè)?dān)任過(guò)_?__次大循?環(huán)教學(xué)或_?__次小循?環(huán)教學(xué)，或?擔(dān)任過(guò)__?_屆畢業(yè)班?教學(xué)工作，?具有較強(qiáng)的?教改實(shí)驗(yàn)?zāi)?力，能積極?開(kāi)發(fā)地方或?校本課程，?按照新課改?要求，為學(xué)?生開(kāi)設(shè)相應(yīng)?的必修、選?修課程和校?本課程，指?導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展?實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)?、研究性學(xué)?習(xí)和綜合實(shí)?踐活動(dòng)等。?②完成規(guī)?定工作量(?因課程計(jì)劃?、學(xué)校性質(zhì)?、規(guī)模等原?因課時(shí)量偏?少的，任課?教師應(yīng)服從?學(xué)校安排，?有其他與教?學(xué)有關(guān)的工?作量作為補(bǔ)?充)。校長(zhǎng)?、副校長(zhǎng)、?中層干部任?課時(shí)數(shù)分別?須達(dá)到專任?教師規(guī)定教?學(xué)工作量的?1/4、1?/3、1/?2。③教?學(xué)成績(jī)顯著?。減負(fù)增效?工作效果明?顯，勝任循?環(huán)教學(xué)，學(xué)?生、家長(zhǎng)滿?意度高。學(xué)?生對(duì)其課堂?教學(xué)滿意度?測(cè)評(píng)達(dá)到_?__%以上?。受聘七級(jí)?崗位以來(lái)，?在校級(jí)及以?上范圍開(kāi)設(shè)?教學(xué)研究課?或?qū)W科講座?不少于__?_次，或在?校級(jí)范圍開(kāi)?設(shè)示范課不?少于___?次并獲得好?評(píng)；或從教?以來(lái)獲得市?直及以上優(yōu)?質(zhì)課或教學(xué)?基本功競(jìng)賽?二等獎(jiǎng)以上?至少一次。?⑷教科研?工作要求?具有較強(qiáng)的?創(chuàng)新意識(shí)和?教研科研能?力，掌握課?程改革和教?育發(fā)展的最?新動(dòng)態(tài)（范?本），積極?參與專業(yè)建?設(shè)、學(xué)科建?設(shè)、課程改?革和實(shí)驗(yàn)室?建設(shè)并取得?顯著成績(jī)。?任現(xiàn)職以來(lái)?，必須具備?下列條件中?的一條。?①正式出版?過(guò)與專著或?譯著(本人?承擔(dān)不少于?四分之一)?。②在市?級(jí)及以上公?開(kāi)刊物上獨(dú)?立或作為第?一作者發(fā)表?高水平、有?創(chuàng)見(jiàn)的本專?業(yè)教育教學(xué)?研究論文或?學(xué)術(shù)論文_?__篇以上?。③參加?省級(jí)及以上?教育主管部?門___編?寫的教學(xué)參?考資料，本?人參編__?_萬(wàn)字以上?。④任現(xiàn)?職以來(lái)，主?持或作為課?題組成員參?加過(guò)市直及?以上教科研?課題l項(xiàng)以?上，并通過(guò)?成果鑒定或?已完成準(zhǔn)予?結(jié)題。⑸?專業(yè)示范要?求具有指?導(dǎo)本學(xué)科教?師教學(xué)和科?研的能力，?在培養(yǎng)、提?高教師的業(yè)?務(wù)水平、教?育教學(xué)研究?能力方面有?一定成績(jī)。?受聘七級(jí)崗?位以來(lái)，有?___、有?計(jì)劃地指導(dǎo)?過(guò)___名?以上的青年?教師，被指?導(dǎo)對(duì)象在師?德修養(yǎng)、教?育教學(xué)教科?研能力方面?取得顯著提?升。3．?中級(jí)八級(jí)崗?位聘用條件?⑴學(xué)歷資?歷要求取?得小學(xué)高級(jí)?教師資格_?__年以上?或受聘九級(jí)?崗位___?年以上。?⑵教育工作?要求①教?書育人成績(jī)?突出。具有?豐富的班主?任、學(xué)生管?理工作經(jīng)驗(yàn)?，從教以來(lái)?擔(dān)任過(guò)班主?任、教研組?長(zhǎng)、年級(jí)部?主任、中層?及以上干部?___年以?上或擔(dān)任過(guò)?課外活動(dòng)小?組指導(dǎo)教師?工作___?年以上。能?以高尚的師?德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?學(xué)風(fēng)教育影?響學(xué)生，注?重培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?，幫助學(xué)生?提高綜合素?質(zhì)。②受?聘九級(jí)崗位?以來(lái)，所帶?班級(jí)、課外?活動(dòng)小組獲?得過(guò)校級(jí)及?以上表彰獎(jiǎng)?勵(lì)，或本人?因教育教學(xué)?成績(jī)突出校?級(jí)及以上表?彰獎(jiǎng)勵(lì)。?⑶教學(xué)工作?要求①具?有較好的專?業(yè)理論知識(shí)?和優(yōu)良的學(xué)?科素養(yǎng)，教?育教學(xué)觀念?正確，教學(xué)?態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)?謹(jǐn)，教學(xué)效?果好。②?完成規(guī)定工?作量(因課?程計(jì)劃、學(xué)?校性質(zhì)、規(guī)?模等原因課?時(shí)量偏少的?，任課教師?應(yīng)服從學(xué)校?安排，有其?他與教學(xué)有?關(guān)的工作量?作為補(bǔ)充)?。校長(zhǎng)、副?校長(zhǎng)、中層?干部任課時(shí)?數(shù)分別須達(dá)?到專任教師?規(guī)定教學(xué)工?作量的1/?4、1/3?、1/2。?③教學(xué)成?績(jī)顯著。減?負(fù)增效工作?效果明顯，?能勝任循環(huán)?教學(xué)，學(xué)生?、家長(zhǎng)滿意?度高。受聘?九級(jí)崗位以?來(lái)，在校級(jí)?及以上范圍?開(kāi)設(shè)教學(xué)研?究課或?qū)W科?講座不少于?___次，?或在校級(jí)范?圍開(kāi)設(shè)示范?課不少于_?__次并獲?得好評(píng)；或?獲得校級(jí)及?以上優(yōu)質(zhì)課?或教學(xué)基本?功競(jìng)賽二等?獎(jiǎng)以上至少?一次。⑷?教科研工作?要求具有?較強(qiáng)的創(chuàng)新?意識(shí)和教研?科研能力，?掌握課程改?革和教育發(fā)?展的最新動(dòng)?態(tài)（范本）?，積極參與?專業(yè)建設(shè)、?學(xué)科建設(shè)、?課程改革和?實(shí)驗(yàn)室建設(shè)?并取得顯著?成績(jī)。任現(xiàn)?職以來(lái)，必?須具備下列?條件之一。?①正式出?版過(guò)與專著?或譯著(本?人承擔(dān)不少?于四分之一?)。②在?市級(jí)及以上?公開(kāi)刊物上?獨(dú)立或作為?第一作者發(fā)?表高水平、?有創(chuàng)見(jiàn)的本?專業(yè)教育教?學(xué)研究論文?或?qū)W術(shù)論文?___篇以?上，或在市?級(jí)教育主管?部門(含教?育學(xué)會(huì))_?__的論文?評(píng)比中獲二?等獎(jiǎng)及以上?___篇；?③參加省?級(jí)及以上教?育主管部門?___編寫?的教學(xué)參考?資料，本人?參編___?萬(wàn)字以上。?④任現(xiàn)職?以來(lái)，主持?或作為課題?組成員參加?過(guò)校級(jí)以上?教科研課題?l項(xiàng)以上，?并通過(guò)成果?鑒定或已完?成準(zhǔn)予結(jié)題?。⑸專業(yè)?示范要求?受聘九級(jí)崗?位以來(lái)，有?___、有?計(jì)劃地指導(dǎo)?過(guò)青年教師?，被指導(dǎo)對(duì)?象在師德修?養(yǎng)、教育教?學(xué)教科研能?力方面取得?顯著提升。?4．中級(jí)?九級(jí)崗位聘?用條件⑴?學(xué)歷資歷要?求：取得小?學(xué)高級(jí)教師?資格___?年以上或受?聘十級(jí)崗位?___年以?上。⑵教?育工作要求?①教書育?人成績(jī)突出?。具有一定?的班主任、?學(xué)生管理工?作經(jīng)驗(yàn)，從?教以來(lái)?yè)?dān)任?過(guò)班主任、?教研組長(zhǎng)、?年級(jí)部主任?、中層及以?上干部__?_年以上或?擔(dān)任過(guò)課外?活動(dòng)小組指?導(dǎo)教師工作?___年以?上(上述教?育管理工作?年限可互通?累計(jì)，但不?重復(fù)計(jì)算)?。學(xué)生滿意?率高。②?任現(xiàn)職以來(lái)?，所帶班級(jí)?、課外活動(dòng)?小組獲得過(guò)?校級(jí)及以上?表彰獎(jiǎng)勵(lì)，?或本人因教?育教學(xué)成績(jī)?突出校級(jí)及?以上表彰獎(jiǎng)?勵(lì)。⑶教?學(xué)工作要求?①具有較?好的專業(yè)理?論知識(shí)和優(yōu)?良的學(xué)科素?養(yǎng)，教育教?學(xué)觀念正確?，教學(xué)態(tài)度?認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，?教學(xué)效果好?。②完成?規(guī)定工作量?(因課程計(jì)?劃、學(xué)校性?質(zhì)、規(guī)模等?原因課時(shí)量?偏少的，任?課教師應(yīng)服?從學(xué)校安排?，有其他與?教學(xué)有關(guān)的?工作量作為?補(bǔ)充)。校?長(zhǎng)、副校長(zhǎng)?、中層干部?任課時(shí)數(shù)分?別須達(dá)到專?任教師規(guī)定?教學(xué)工作量?的1/4、?1/3、1?/2。③?教學(xué)成績(jī)顯?著。減負(fù)增?效工作效果?明顯，能勝?任循環(huán)教學(xué)?，學(xué)生、家?長(zhǎng)滿意度高?。任現(xiàn)職以?來(lái)，在校級(jí)?范圍開(kāi)設(shè)公?開(kāi)課不少于?___次并?獲得好評(píng)，?或在校級(jí)范?圍內(nèi)開(kāi)設(shè)學(xué)?科講座一次?。⑷教科?研工作要求?具有較強(qiáng)?的創(chuàng)新意識(shí)?和教研科研?能力，掌握?課程改革和?教育發(fā)展的?最新動(dòng)態(tài)（?范本），積?極參與專業(yè)?建設(shè)、學(xué)科?建設(shè)、課程?改革和實(shí)驗(yàn)?室建設(shè)并取?得顯著成績(jī)?。任現(xiàn)職以?來(lái)，必須具?備下列條件?中的一條。?①正式出?版過(guò)與專著?或譯著(本?人承擔(dān)不少?于四分之一?)。②在?市級(jí)及以上?公開(kāi)刊物上?獨(dú)立或作為?第一作者發(fā)?表本專業(yè)教?育教學(xué)研究?論文或?qū)W術(shù)?論文___?篇以上，或?在市級(jí)教育?主管部門(?含教育學(xué)會(huì)?)___的?論文評(píng)比中?獲二等獎(jiǎng)及?以上___?篇；或在省?級(jí)教育主管?部門(含教?育學(xué)會(huì))_?__的論文?評(píng)比中獲三?等獎(jiǎng)及以上?___篇；?③參加省?級(jí)及以上教?育主管部門?___編寫?的教學(xué)參考?資料，本人?參編___?萬(wàn)字以上。?④任現(xiàn)職?以來(lái)，主持?或作為課題?組成員參加?過(guò)校級(jí)以上?教科研課題?l項(xiàng)以上，?并通過(guò)成果?鑒定或已完?成準(zhǔn)予結(jié)題?。5．初?級(jí)十一級(jí)崗?位聘用條件?⑴學(xué)歷資?歷要求取?得小學(xué)一級(jí)?教師資格，?并受聘十二?級(jí)崗位__?_年以上。?⑵教育工?作要求①?教書育人成?績(jī)突出。具?有一定班主?任、學(xué)生管?理工作經(jīng)驗(yàn)?，從教以來(lái)?擔(dān)任過(guò)班主?任___年?以上或擔(dān)任?過(guò)課外活動(dòng)?小組指導(dǎo)教?師工作__?_年以上。?②任現(xiàn)職?以來(lái)，所帶?班級(jí)、課外?活動(dòng)小組獲?得過(guò)校級(jí)及?以上表彰獎(jiǎng)?勵(lì)，或本人?因教育教學(xué)?成績(jī)突出獲?得校級(jí)及以?上表彰獎(jiǎng)勵(lì)?。⑶教學(xué)?工作要求?①具有較好?的專業(yè)理論?知識(shí)和優(yōu)良?的學(xué)科素養(yǎng)?，教育教學(xué)?觀念正確，?教學(xué)態(tài)度認(rèn)?真嚴(yán)謹(jǐn)，教?學(xué)效果好。?②完成規(guī)?定工作量(?因課程計(jì)劃?、學(xué)校性質(zhì)?、規(guī)模等原?因課時(shí)量偏?少的，任課?教師應(yīng)服從?學(xué)校安排，?有其他與教?學(xué)有關(guān)的工?作量作為補(bǔ)?充)。③?教學(xué)成績(jī)顯?著。減負(fù)增?效工作效果?明顯，學(xué)生?、家長(zhǎng)滿意?度高。任現(xiàn)?職以來(lái)，在?校級(jí)及以上?范圍開(kāi)設(shè)公?開(kāi)課不少于?___次并?獲得好評(píng)，?或在校級(jí)范?圍內(nèi)作過(guò)學(xué)?科教學(xué)方面?的經(jīng)驗(yàn)交流?___次并?獲得好評(píng)，?或獲得校級(jí)?及以上優(yōu)質(zhì)?課或教學(xué)基?本功競(jìng)賽二?等獎(jiǎng)以上。?⑷教科研?工作要求?具有一定的?創(chuàng)新意識(shí)和?教研科研能?力，且任現(xiàn)?職以來(lái)，必?須具備下列?條件之一。?①在市級(jí)?及以上公開(kāi)?刊物上獨(dú)立?或作為第一?作者發(fā)表教?育教學(xué)論文?l篇以上；?或在市級(jí)及?以上教育主?管部門(含?教育學(xué)會(huì))?___的論?文評(píng)比中獲?三等獎(jiǎng)及以?上___篇?；②任現(xiàn)?職以來(lái)，參?加過(guò)校級(jí)及?以上教研科?研課題研究?。6．初?級(jí)十三級(jí)崗?位聘用條件?獲得大學(xué)??？埔陨蠈W(xué)?歷后，獲得?小學(xué)教師資?格，能認(rèn)真?貫徹國(guó)家教?育方針，遵?守國(guó)家法律?法規(guī)，熱愛(ài)?教育事業(yè)，?遵守師德規(guī)?范，具有良?好的職業(yè)道?德和敬業(yè)精?神，教書育?人，愛(ài)崗敬?業(yè)，為人師?表，能勝任?小學(xué)教育教?學(xué)工作，年?度考核均為?合格以上。?教師副高?級(jí)七級(jí)、中?級(jí)十級(jí)、初?級(jí)十二級(jí)按?照現(xiàn)行專業(yè)?技術(shù)職務(wù)評(píng)?審條件執(zhí)行?。（三）?工勤技能崗?位任職基本?條件l.?三級(jí)、四級(jí)?工勤技能崗?位，須在本?工種下一級(jí)?崗位工作滿?___年，?并分別通過(guò)?高級(jí)工、中?級(jí)工技術(shù)等?級(jí)考評(píng)；?2.工人見(jiàn)?習(xí)、試用期?滿，通過(guò)初?級(jí)工技術(shù)等?級(jí)考核后，?可確定五級(jí)?工勤技能崗?位。五、?崗位聘用?㈠崗位聘用?基本程序?1．成立崗?位設(shè)置管理?領(lǐng)導(dǎo)小組?2．制訂崗?位聘用實(shí)施?方案和《崗?位說(shuō)明書》?在廣泛征?求教職工意?見(jiàn)的基礎(chǔ)上?，經(jīng)單位聘?用工作領(lǐng)導(dǎo)?小組討論，?領(lǐng)導(dǎo)班子_?__研究，?并在教代會(huì)?通過(guò)后，報(bào)?社事局審核?備案。3?．___崗?位聘用⑴?公布崗位聘?用實(shí)施方案?、招聘崗位?及其職責(zé)、?聘用條件、?聘期、工資?待遇等事項(xiàng)?；⑵應(yīng)聘?人員申請(qǐng)應(yīng)?聘；⑶聘?用工作領(lǐng)導(dǎo)?小組___?對(duì)應(yīng)聘人員?的資格、條?件進(jìn)行初審?；⑷聘用?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組___對(duì)?通過(guò)初審的?應(yīng)聘人員進(jìn)?行考核或評(píng)?審，并根據(jù)?結(jié)果擇優(yōu)提?出擬聘人員?___；?⑸聘用單位?負(fù)責(zé)人員_?__討論決?定受聘人員?；⑹公示?；⑺聘用?單位法定代?表人或者其?委托代理人?與受聘人員?簽訂聘用合?同。4．?認(rèn)定備案?學(xué)校將聘用?情況錄入《?___人事?管理》（事?業(yè)版）軟件?，生成相應(yīng)?聘用材料，?由社事局審?核后報(bào)人社?局驗(yàn)收認(rèn)定?。㈡崗位?聘用基本辦?法根據(jù)有?關(guān)文件精神?，首次崗位?聘用工作中?所有截止時(shí)?間均為_(kāi)_?_年___?月___日?。今后崗位?聘用工作按?社事局當(dāng)年?有關(guān)文件為?準(zhǔn)，聘用辦?法與今年一?致。所有?應(yīng)聘人員必?須具備各類?崗位的基本?條件和應(yīng)聘?崗位的聘用?條件，并按?崗位聘用的?基本程序接?受全面考核?或量化積分?，經(jīng)考核合?格后，擇優(yōu)?聘用。凡不?具備應(yīng)聘崗?位聘用條件?者，將聘用?在下一級(jí)崗?位或本層次?最低級(jí)崗位?。應(yīng)聘高一?級(jí)崗位者，?學(xué)校根據(jù)需?要，中學(xué)高?級(jí)職稱的有?義務(wù)至少承?擔(dān)班主任工?作___年?，小學(xué)高級(jí)?職稱的有義?務(wù)至少承擔(dān)?班主任工作?___年。?不服從學(xué)校?分工，當(dāng)事?人延緩一至?兩年升級(jí)或?降級(jí)聘用。?凡違反師德?師風(fēng)、造成?責(zé)任事故的?，當(dāng)事人一?至三年不得?晉升高一級(jí)?崗位；情節(jié)?嚴(yán)重者，當(dāng)?事人降級(jí)聘?用。1．?管理崗位聘?任辦法因?工作需要兼?任專業(yè)技術(shù)?職務(wù)的單位?領(lǐng)導(dǎo)干部（?即“雙肩挑?”人員），?聘任在管理?崗位，不占?學(xué)校專業(yè)技?術(shù)崗位總量?，但需按專?業(yè)技術(shù)各等?級(jí)崗位任職?條件進(jìn)行聘?用，并按相?關(guān)規(guī)定辦理?審批手續(xù)。?2.專業(yè)?技術(shù)崗位聘?用辦法應(yīng)?聘副高級(jí)七?級(jí)崗位、中?級(jí)十級(jí)崗位?、初級(jí)十二?級(jí)崗位的人?員必須取得?相應(yīng)的職務(wù)?資格后，才?能按照此辦?法實(shí)施崗位?聘用。所?有應(yīng)聘專業(yè)?技術(shù)崗位的?人員必須具?備專業(yè)技術(shù)?崗位的基本?條件和應(yīng)聘?崗位的任職?條件。臨近?退休者在退?休前三年（?以退休之日?向前推三年?起）在有崗?位的前提下?，優(yōu)先晉升?高一級(jí)崗位?。在有崗位?聘用的前提?下，按下列?順序依次進(jìn)?行專業(yè)技術(shù)?崗位聘用。?⑴省特級(jí)?教師經(jīng)考核?合格后，直?接晉升高一?級(jí)崗位。?⑵按職稱評(píng)?聘時(shí)間先后?為序，評(píng)聘?時(shí)間在前的?優(yōu)先晉升高?一級(jí)崗位；?職稱同一年?評(píng)定的，先?聘用者優(yōu)先?晉升高一級(jí)?崗位；職稱?同一年聘用?的，先評(píng)定?者優(yōu)先晉升?高一級(jí)崗位?。⑶同一?年度評(píng)聘同?一級(jí)崗位的?專業(yè)技術(shù)人?員，骨干教?師可優(yōu)先晉?升高一級(jí)崗?位。骨干教?師以市名教?師、市學(xué)科?帶頭人、市?教學(xué)能手、?省級(jí)基本功?比賽一等獎(jiǎng)?等、市直（