英語教師實習總結(jié)三篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——英語教師實習總結(jié)三篇總結(jié)，漢語詞語，讀音為zǒngji，意思是總地歸結(jié)。今天為大家用心打定了英語教師實習總結(jié)三篇，夢想對大家有所扶助!

英語教師實習總結(jié)一篇

刺眼之間，一個學期過去了，總的來說，我在這個學校已經(jīng)工作了四年多了，由開初的的不成熟到現(xiàn)在的成熟，的確實確有了好多的變更，也有好多的感想，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

我專心學習新的教導理論，實時更新教導理念，積極加入持續(xù)教導與校本培訓。在學習的`過程中自己也積累了不少別人的閱歷，也了解到新的教導形式不允許我們在課堂上重復講書，我們務必具有先進的教導觀念，才能適應教導的進展。所以我不但提防集體的政治理論學習，還留神從書本中攝取養(yǎng)分，專心學習留心體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教導教學方面：

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打定：備好課。

備課不僅僅是備教材，備教學步驟，真正的是要備到學生，想學生所想，他們熱愛什么樣的課，什么樣的課才吸引他們，上課過程中學生遇到類似的處境會有怎么樣的回響，而教師又要根據(jù)學生的回響作出相對應的回響。

2、專心鉆研教材

對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄領(lǐng)會，了解教材的布局，重點與難點，那樣就制止了以往要學生掌管過多內(nèi)容，產(chǎn)生畏難心緒的缺點，同時掌管學識的規(guī)律，新舊學識的聯(lián)系，知道讓學生學好當前學識，要從哪方面下手，應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的學識技能的質(zhì)量

他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。二年級學生剛接觸英語不久，對學習英語有極大的興趣，因此課堂氣氛確定要活躍，以吸引他們的留神力；五年級學生已經(jīng)學習了兩年英語，他們對學習英語有持續(xù)的興趣，渴望學到更多的英語學識，因此在備課是理應提防對語法的講解。

4、考慮教法，解決如何把已掌管的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安置每節(jié)課的活動。

5、課堂上的處境。

我提防組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留神信息反應，調(diào)動學生的有意留神，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言干脆領(lǐng)略，抑制了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，留神引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上嬉戲，歌曲結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，讓學生回家讀讀英語，說說英語。

6、要提高教學質(zhì)量

還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生回家不愿讀書，復習，針對這種問題，就要抓好學生的思想教導，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和扶助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，譬如，握握他的手，摸摸他的頭，或扶助整理衣服。從贊美著手，全體的人都渴望得到別人的理解和崇敬，所以，和差生交談時，對他的情況、想法表示深刻的理解和崇敬。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

本學期我持續(xù)承擔我?？缭绞竭M展試驗班二年級一班的英語老師，每月我都積極參與課題組組織的聽課評課活動，受到了課題組老師的好評。

8、喜歡學生，對等的對待每一個學生

讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。對占相對多數(shù)的中差生，我變嫌棄為愛好，變忽略為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我留神扶助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，抑制缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的對等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。

9、在班級上搞英語活動，例如猜單詞、背單詞比賽、唱英文歌曲比賽、講英文小故事比賽、英語手抄報比賽等等

讓學生在多樣化的比賽活動中增加學識，提欣喜趣，鞏固學習英語的信仰。十一月份，我在五年級同學中間廣泛開展了英語單詞大比拼競賽活動，并評比出了優(yōu)秀的學生為他們頒發(fā)了獎狀。本學期，我所教的二、五年級同學加入夢想之星大賽均取得了優(yōu)異勞績。

10、加強對學生的口語磨練，在平日的課間或放學時多和學生聊閑聊，說說英語，讓他們把學會的英語用于生活中，用在適當?shù)膱龊稀?/p>

11、制定好復習籌劃，并能專心備好復習課，制定復習籌劃并付諸于教學過程中。同時能夠?qū)Ｐ牟贾煤团恼n后作業(yè)，爭取不讓作業(yè)成為學生的一種負擔。

金無足赤，人無完人，在教學工作中我仍難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，在嚴格要求學生的同時對待學生還不夠親切等。同時，在工作中，我意識到，人只要有一刻的松緩，一刻的懶惰，你就會退步，就會落后，但別人卻在不斷的前進。所以，不但是對學生，要嚴格要求。對自己，也要嚴格要求，要學會不斷反思自己，不斷提高自己的水平。在以后的日子里，我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教導教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名合格的英語教師。

英語教師實習總結(jié)二篇

通過這次機遇，我在實習學校學到了好多教學方面的內(nèi)容。如何在課堂上與學生互動，調(diào)動學生學習的主動性和積極性；在課下如何與學生相處，關(guān)愛學生，關(guān)注學生。在學到這些東西的同時也得益于實習學校老師的指導和扶助。有了老師的引導，我在做好教師這份職業(yè)的道路上愈加平坦。

在課堂教學過程中，有指導老師面對面舉行指導，對課堂中展現(xiàn)的缺乏之處提出提升觀法，扶助我更好做好教師的工作。譬如怎樣提高課堂效率，怎樣讓學生把學識記得更堅韌，更扎實，怎樣吸引學生留神力，更加好玩地完成教學目標。我從初來實習學校的沒有閱歷，不知道該以怎樣的方式來教授學生，到現(xiàn)在了解并熟諳了初中英語的授課方式。初中的學生還沒有從小學生的心智徹底轉(zhuǎn)變過來，總覺得還可以像小學時那樣輕松地完成自己的學業(yè)。隨著年齡的增長，自身面臨的責任會越來越大，遇到的問題也會越來越繁雜難懂。所以，當學生進入初一這個階段時就要打好根基。根基打好了，才會學得越來越輕松自如。假設(shè)最根本的內(nèi)容都沒有掌管，那么只會步步艱苦，越來越難。不管是哪個學科，都要在這個階段努力，進展。

在這里，辦公室的老師們像一家人一樣相處，互幫互助和氣友愛。這些老師們不僅在教學方法上賦予我們好多扶助，在生活中也賦予我們好多關(guān)切，有不懂的問題可以隨時向他（她）們請教，而老師們也樂于向我們傳授閱歷，扶助我們成出息步。在老師們的陪伴下，我們在喜悅的氣氛中一點點進步，由學生的角色轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煛Ｎ覀冊谶m應這種轉(zhuǎn)變，同時也樂于這樣的轉(zhuǎn)變。和老師成為同事，在不知不覺中，相處越來越融洽，仿佛在這里扎了根。熟諳了這里的生活方式，逐漸地了解了這里的生活環(huán)境，在實習學校的生活回想起來是特別美好的，它教給了我如何做一名優(yōu)秀教師，真正做一名傳道、授業(yè)、解惑者的角色。這次實習給了我一次走上講臺，拿起教材的機遇。

結(jié)果，特別感謝老師們對我們的照應和扶助，使我們很快適應這里的生活。老師在賦予我們支持的同時扶助我們走上教學的正軌。

英語教師實習總結(jié)三篇

實習三個月，說短不短，說長不長，一轉(zhuǎn)瞬就成了過去。

回想這三個多月的時間我是潛心的，但潛心不確定等于告成，我到底是一名實習生，在學識的構(gòu)建上還存在著大量斷章，還缺乏教學閱歷，甚至由于讀錯了某個英語單詞或某個字后，學生把錯誤指出來而無地自容。

但這是我大學生活中最難忘的三個月，在這段時間里，我學到了好多，有好多的感想，有好多的喜悅，有好多的不舍，有更多更多的感謝。感謝學校能給我這個機遇真正了解到了一個老師的辛苦和喜悅，感謝老師們能給我那么多的磨練機遇，讓我學到了比大學三年還要多的東西。實習工作雖然已經(jīng)終止了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的體驗和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的扶助。經(jīng)過這次實習，也提高了我的專業(yè)水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進步。相信今后無論什么時候回想起這段體驗，都會覺得是喜悅的，而且永遠銘刻于心。我覺得教導是一個互動的過程，不單老師要專心投入教學，還需要學生的積極合作，才能達成做老師的目的把學識真正傳給學生。這種過程是很辛苦的，也是開心的，不管我以后的工作是什么，但是這次實習真的教會了我好多東西。每當站在講臺上，被一雙雙純真的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。這此實習的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不成能讓全體的學生都熱愛我，但只要有一名學生記住我，那么我的第一次實習就不可惜了。記得那是第四天，

一個學生遞來一張字條：老師，我熱愛你的微笑，當你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很熱愛你。這是我在實習里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。我想，其實走近學生的第一步只須微笑就夠。初為人師，總是有些慌張。我?guī)еπ吲c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了好多預備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是慌張了。在這幾月的實習期間，我最大的收獲莫過于積累了上講臺講課的閱歷，這閱歷是無法從書中得到的實際閱歷。深深地體會到了老師這個榮譽的稱號賦予的意義，在實習中我不僅僅是批改作業(yè)，寫教案與有閱歷的老教師探討教案。在課間與課后時間進班對班級個別根基對比薄弱的學生舉行指導，多給他們多開開"小灶'。

一堂打定充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在教Unit3的時候，這課的主題是"如何詢問和回復時間'，教學難度對比大。假設(shè)照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我專心研究了課文，找出了重點，難點，打定有針對性地講。為了令課堂生動，活躍，不沉悶，我還為此打定了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當講到"half'的時候，我拿出打定好的圓卡紙，把它剪成一半，報告學生這是圓的一半，也就是half。講到"quarter'時，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一，也就是"quarter'了。這樣學生就形象地明白了這兩個單詞。而講到如何表達時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，同學們一開頭就被它吸引住了，顯得頗有積極性。用實物讓學生練習"whatsthetime?Its'的句型，學生更加用功，教學效果特別夢想。相反，假設(shè)我沒有專心備課的，那課堂將會氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，專心備課對教學特別重要。更加是對英語這門學生不甚熟諳并感到困難的外語來說至關(guān)重要。

指導老師報告我：備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的才能，由于學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課確定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實;教態(tài)自然，講課生動，難易適中照管全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充沛的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生愛好英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否那么學生對這門學科產(chǎn)生畏難心緒，不愿學也無法學下去。

總之，我覺得教導是一個互動的過程，不單老師要專心投入教學，還需要學生的積極合作，才能達成做老師的目的把學識真正傳給學生。這種過程是很開心的，也是辛苦的，但要做個學識的傳播者人民教師，我要努力學習，將來當一個卓越的老師。

實習之前，我一向認為做一名老師很簡樸，更加是英語老師，但通過這次實習，我不僅嘗到了教師的辛苦，更多地感受到了當教師的樂趣和榮譽。在我離開實習學校之前，在和學生說我實習工作快終止時，學生都叫我不要走，難依難舍。這對于我是一股極大的斷定與安

慰。從而我對教師工作有了新的熟悉，與學生在一起，生活更多的是在于充實。

做一名老師輕易，做一名好老師確實很難。教學工作繁雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓任何一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務，還要多關(guān)切、多留意學生們，經(jīng)常與學生們舉行交流，賦予學生們扶助。做學生們學習上的良師，生活當中的益友。這次實習真的是令我感想頗多。一方面，我深感學識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀，實時補給遺漏的學識，另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，而且其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是，當好一名老師是多么的不輕易啊!盡管實習工作終止了，但這并不是終點，而是我人生中另一個新的起點。實習的一些收獲和體會，都對于我今后真正的走上工作崗位有很大的扶助，經(jīng)過這次實習，也提高了我的專業(yè)水平以及教學水平。相信在以后的工作上，我會百尺竿頭更進一步。

常言道，要給學生一滴水自己先要有一桶水。只有不斷地學習，攝取更多的學識，做到"腹中有貨'，，才能胸有成竹地去面對學生，得志學生們無窮的求知欲。同時，要留神這滴水的質(zhì)量。當好一名老師，確定要有扎實的根基學識，要有堅韌的根本功，對每一個根本的學識點，