2023年農(nóng)村小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)

第5頁共5頁2023年?農(nóng)村小學(xué)五?年級班主任?工作總結(jié)?歲月匆忙，?一學(xué)期的教?學(xué)工作結(jié)束?了。欣喜的?是在這匆忙?的歲月流逝?中，不僅留?下了我們忙?碌的身影，?也留下了我?們辛勤耕耘?的足跡。本?學(xué)期，我繼?續(xù)擔(dān)任五年?級的語文教?學(xué)工作、班?主任工作，?一學(xué)期來，?我按照學(xué)校?教學(xué)工作的?要求，從各?方面嚴(yán)格要?求自己，結(jié)?合本班學(xué)生?的實際情況?，勤勤懇懇?，兢兢業(yè)業(yè)?，使教學(xué)工?作有計劃，?有___，?有步驟地開?展。一、?樹立正確的?學(xué)習(xí)觀念，?形成濃厚的?學(xué)習(xí)氛圍?1、抓好課?堂紀(jì)律，首?先作好學(xué)生?的思想工作?，要求學(xué)生?以同等的眼?光看待每一?門課。其次?，采取相應(yīng)?的措施及獎?懲。要求學(xué)?生養(yǎng)成課前?做好準(zhǔn)備工?作，上課要?求學(xué)生學(xué)會?傾聽，及時?掌控課堂秩?序。讓學(xué)生?在書上學(xué)習(xí)?記一些筆記?，提高課堂?的學(xué)習(xí)效率?。同時加強?與任課教師?間的聯(lián)系，?了解學(xué)生的?課堂表現(xiàn)，?并由紀(jì)律委?員、小組長?記錄學(xué)生的?課堂紀(jì)律情?況，及時了?解反饋。對?于違紀(jì)的同?學(xué)給予一定?的懲罰，并?肯定學(xué)生的?點滴進步，?提高其重視?度。最后，?了解學(xué)生各?學(xué)科的學(xué)習(xí)?情況，針對?個體制定措?施，幫助其?把學(xué)習(xí)成績?搞上去培養(yǎng)?建立一支有?責(zé)任心的班?干部，工作?實行精細化?責(zé)任制。?2、充分鍛?煉學(xué)生能力?，做到事事?有人做，人?人有事做。?如班長的統(tǒng)?領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢?查;衛(wèi)生委?員的值日安?排，檢查;?學(xué)習(xí)委員每?天的早讀，?課外作業(yè)的?收交;體育?委員的廣播?操，眼保健?操檢查;文?藝委員的活?動安排檢;?小組長的帶?頭作用等。?除此之外，?班內(nèi)還設(shè)立?了許多的自?愿者崗位，?如：開關(guān)燈?管理者，空?調(diào)管理員，?護花使者，?多媒體管理?員，圖書管?理員等等。?把班級的諸?項事務(wù)，與?學(xué)生協(xié)商，?實行自愿承?包，責(zé)任到?人。二、?培養(yǎng)學(xué)生的?興趣，發(fā)展?學(xué)生的特長?，為班級爭?榮譽除了?正常的教學(xué)?和其他一些?班級事務(wù)外?，重要的工?作就是__?_，指導(dǎo)開?展各種活動?。我注意有?意識地引導(dǎo)?培養(yǎng)各方面?的人才。平?時多多注意?學(xué)生的特長?愛好，多多?注意各方面?的培訓(xùn)信息?，與家長溝?通好，做好?家長，學(xué)生?的思想工作?，讓他們積?極的參加培?訓(xùn)。有了這?些小人才，?無論是出黑?板報，舉行?文藝演出，?還是召開運?動會，都讓?我省心不少?，并取得了?不錯的成績?。在學(xué)校_?__的各項?活動中表現(xiàn)?突出，取得?了好的成績?。三、加?強班級管理?，培養(yǎng)優(yōu)秀?的學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)，深入全?面地了解學(xué)?生，努力培?養(yǎng)“心中有?___，進?步靠自己”?的班___?根據(jù)學(xué)生?的思想實際?情況，與學(xué)?校的德育工?作密切配合?，本學(xué)期，?我有效地利?用好每周一?的班會課開?展一些專題?性的活動，?扎實有效地?加強一個學(xué)?生的常規(guī)訓(xùn)?練。使學(xué)生?逐步形成良?好的道德品?質(zhì)，行為習(xí)?慣，學(xué)習(xí)習(xí)?慣和積極的?學(xué)習(xí)態(tài)度，?不使一個學(xué)?生掉隊。務(wù)?必使每個學(xué)?生具有服從?___，具?有自我約束?力，形成習(xí)?慣，保證整?個班___?隨時表現(xiàn)出?活而不亂，?嚴(yán)而不死的?良好班風(fēng)班?貌。四、?與各科教師?加強聯(lián)系?積極主動和?各科教師聯(lián)?系，協(xié)調(diào)學(xué)?校各方面的?教育力量，?發(fā)揮好紐帶?作用。在與?任課教師的?交往中，我?尊重他們的?地位，尊重?他們的意見?，同時又把?他們當(dāng)作班?級的主人，?視為自己的?良伴、知己?。凡事都主?動地同任課?教師協(xié)商，?傾聽、采納?他們的意見?。五、家?校聯(lián)系，形?成教育合力?本學(xué)期充?分利用手機?和家長隨時?聯(lián)系，把孩?子在校的一?些情況及時?反饋給家長?，讓家長對?孩子在學(xué)校?的情況有一?個較清晰的?了解，以便?較好的教育?孩子。這樣?也調(diào)動家長?的參與性，?主動性，和?老師，學(xué)校?形成了有效?的教育合力?，提高了教?育教學(xué)的質(zhì)?量，也提升?了老師，學(xué)?校在家長心?中的良好形?象。總之?，在這一個?學(xué)期里，我?通過以上幾?方面的努力?，班級工作?較以前有了?較大起色，?學(xué)生的整體?素質(zhì)在不斷?的提高。教?無止境、學(xué)?無止境，我?將不斷地探?索教育管理?的方法，及?時總結(jié)經(jīng)驗?教訓(xùn)，以便?將自己的管?理水平推向?更高的層次?。農(nóng)村小?學(xué)五年級班?主任工作總?結(jié)(二)?時間過得是?這么快，不?知不覺中，?日子一天天?過去。現(xiàn)在?學(xué)期快結(jié)束?了，即將過?去的這一學(xué)?期，我擔(dān)任?五班班主任?今年是我工?作的第三個?年頭了，也?是作為班主?任的第三年?，雖說沒什?么經(jīng)驗，但?我還是有自?己的心得，?班主任是班?級的___?者和教育管?理者，是學(xué)?生健康成長?的引路人，?是聯(lián)系各科?任教師的紐?帶。班主任?工作既是艱?巨的，也是?光榮的，有?樂趣的。下?面我就這學(xué)?期的工作做?如下總結(jié)。?一、班_?__建設(shè)?我班孩子大?多數(shù)來自農(nóng)?村，他們在?紀(jì)律、課堂?等方面還存?在一定的問?題，雖說到?__上學(xué)已?經(jīng)有近一年?的時間了，?但是建立一?個班風(fēng)正、?學(xué)風(fēng)濃，同?學(xué)之間團結(jié)?友愛、刻苦?學(xué)習(xí)、互相?幫助遵守紀(jì)?律、有較強?凝聚力向心?力的班級體?一直是我追?求的目標(biāo)。?學(xué)生在經(jīng)?歷了三、四?年級最頑皮?的年段之后?，畢竟是長?大了許多。?這學(xué)期，我?在此基礎(chǔ)上?，著重培養(yǎng)?學(xué)生為__?_服務(wù)的意?識和___?利益高于個?人的意識。?學(xué)生知道自?己身處在_?__之中，?應(yīng)該為__?_做出自己?的一點貢獻?。一個班級?的班風(fēng)如何?，直接影響?著這個班級?的各方面工?作，影響著?學(xué)生的品格?形成。我深?知班風(fēng)的重?要性，所以?在開學(xué)的第?一天，我就?教育學(xué)生要?愛學(xué)校，愛?班級。在?平常的工作?生活中，我?時刻注意培?養(yǎng)學(xué)生的_?__榮譽感?，每當(dāng)班級?在學(xué)習(xí)上取?得了好成績?，在紀(jì)律衛(wèi)?生上獲得學(xué)?校的表揚，?我都要鼓勵?他們，表揚?他們，和他?們一起慶賀?。當(dāng)班級如?現(xiàn)問題，學(xué)?生犯了錯誤?，我都要和?他們一起分?析原因，找?不足，一起?加油，爭取?下次趕上來?。在長期這?樣的氛圍中?，學(xué)生們有?了比較強烈?的___榮?譽感，班級?整體風(fēng)氣積?極向上，充?滿了活力。?二、班干?部培養(yǎng)一?個良好的班?___，必?須有一個好?的班級領(lǐng)導(dǎo)?核心。這個?核心，就是?班主任領(lǐng)導(dǎo)?下的班委會?。班干部是?班___中?非常重要的?組成部分。?我在班干部?產(chǎn)生上采用?了任命、競?選和流動相?結(jié)合的辦法?。通過競選?，選出班級?學(xué)生喜愛的?班級干部，?更主要地培?養(yǎng)了學(xué)生積?極競爭，為?班級、為同?學(xué)服務(wù)的意?識。同學(xué)們?認(rèn)可的可以?繼續(xù)留用，?一些出現(xiàn)問?題的給他一?段時間改進?他所出現(xiàn)的?問題，同時?他的職位要?由其他表現(xiàn)?不錯的同學(xué)?來擔(dān)任，通?過這一措施?每名班干部?養(yǎng)成了積極?為同學(xué)服務(wù)?的意識。?同時我繼沿?用學(xué)校頒布?的值周班長?制度，并對?其加以修改?，首先采用?自薦、選舉?、任命的方?法選出各周?的值日班長?，在值日班?長下設(shè)紀(jì)律?委員和衛(wèi)生?委員，這兩?名委員由該?周的值周班?長自己任命?，組成自己?的值周隊伍?，值周班委?會又對常務(wù)?班長負(fù)責(zé)，?這在一定程?度上促進了?學(xué)生之間的?合作精神，?同時我在墻?報上開辟了?值周干部宣?傳榜，把他?們的照片張?貼在上面，?值周干部也?是時時監(jiān)督?自己，每次?家長來接的?時候，他們?總會把父母?領(lǐng)到他的照?片前，向父?母敘述著他?的值周經(jīng)歷?，看到他們?那自豪得表?情，家長高?興老師欣慰?同學(xué)們羨慕?這樣極大地?激發(fā)了學(xué)生?的主動性，?培養(yǎng)了他們?的才能，班?級的自我管?理得到了加?強，班__?_內(nèi)部也日?趨團結(jié)。?讓盡可能多?的讓地同學(xué)?參與到班級?管理當(dāng)中來?，增強了他?們的主人翁?意識，現(xiàn)在?我班已經(jīng)做?到了人人有?事做、事事?有人管的良?好班級環(huán)境?。班主任不?在時班干部?會及時__?_班委會議?，積極__?_好班級的?各項日常事?務(wù)。三、?做好后進生?的轉(zhuǎn)化工作?在我班，?后進生在班?中相對較多?，能量大，?影響壞。因?此，轉(zhuǎn)化后?進生是班主?任的一項必?不可少的基?本功。首先?要把真誠的?愛給予后進?生。要做到?思想上不歧