7我們有新玩法說課稿

7我們有新玩法說課稿尊敬的各位評委老師，大家好!我說課的題目是小學道德與法治二年級下冊《我們有新玩法》。下面我將從教材分析、學情分析、教學目標與重難點、教法與學法、教學過程、板書設(shè)計6個方面進行說課。一、教材分析《我們有新玩法》是統(tǒng)編教材小學《道德與法治》二年級下冊第二單元第7課，共有兩個話題，本節(jié)課學習的是第一個話題《玩出新花樣》，主要是引導(dǎo)學生開動腦筋，將傳統(tǒng)游戲換個玩法，變成新游戲，旨在引導(dǎo)學生養(yǎng)成“有創(chuàng)意地生活”習慣。二、學情分析二年級的學生都喜歡玩游戲，但大多都在玩電子游戲，就是玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲，也只是把游戲當作放松或與小伙伴一起交往的方式，而不會把游戲當作可以更改或者創(chuàng)新的項目，變換花樣玩。因此，要通過有效的教學，幫助引導(dǎo)學生學會有創(chuàng)意地玩。三、教學目標與重難點基于教材、學情的分析，以及對小學道德與法治課程的理解，我確定了本節(jié)課的教學目標與重難點。教學目標我確定了三個。1.

簡單玩具變個花樣玩，將傳統(tǒng)游戲玩出新花樣。2.

變換常玩游戲的規(guī)則玩一玩，體會新樂趣。3.

養(yǎng)成“有創(chuàng)意地生活”的習慣。教學重點是：探究簡單玩具及常玩游戲的新玩法。難點是：感受新玩法帶來的快樂。四、教法與學法為了實現(xiàn)本課的教學目標，突出重點、突破難點，教學中，我將以活動為主要的組織與實施形式，引導(dǎo)學生在活動中感受、體驗、領(lǐng)悟，在活動中提出問題、解決問題，落實行為實踐；在學法上，主要采用小組合作、自主探究的方法。五、教學過程本節(jié)課我設(shè)計了四個教學環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入課件出示兒歌《小游戲》，學生邊欣賞邊跟唱，教師引導(dǎo)到變換游戲玩法的話題，由此導(dǎo)入新課，板書課題：玩出新花樣。設(shè)計意圖：激發(fā)學生的學習興趣，并引出本節(jié)課要學習的內(nèi)容，為接下來的學習作好鋪墊。環(huán)節(jié)二：自主探究，合作交流這一環(huán)節(jié)我安排了三個活動?；顒右唬汉唵瓮婢咦儌€花樣玩，玩出更多樂趣學生閱讀教材第26頁一根跳繩玩出的新花樣，學生說一說跳繩還有什么不同的玩法，學生在小組內(nèi)玩一玩。教師相機引導(dǎo)，板書：簡單玩具變個花樣玩。設(shè)計意圖：體會游戲的新玩法帶來的樂趣和意義。活動二：變個規(guī)則玩一玩，體會新樂趣首先，課件出示跳繩廣播操，學生欣賞后，換著伙伴玩一玩。接著，教師引導(dǎo)學生說一說玩的感受。板書：變換游戲伙伴玩。然后，以小組為單位選取一些玩具，先討論哪些玩具可以組合在一起玩，再試著玩一玩，看看能玩出哪些新花樣。全班交流展示，教師相機引導(dǎo)，板書：變換玩具組合玩

樂趣。設(shè)計意圖：體驗常玩游戲不同的玩法，體會新玩法的樂趣。活動三：游戲花樣玩樂趣多課件出示兒歌《游戲玩法花樣多》，學生自己誦讀，再齊讀。設(shè)計意圖：學以致用，進一步感受游戲新玩法帶來的快樂。環(huán)節(jié)三：：感悟明理，育情導(dǎo)行學生談一談學習本節(jié)課的收獲，教師相機引導(dǎo)。設(shè)計意圖：梳理總結(jié)，體驗收獲與成功的喜悅，內(nèi)化提升學生的認識與情感。環(huán)節(jié)四：拓展延伸，回歸生活課間，和伙伴們一起變換花樣玩游戲。設(shè)計意圖：將課堂所學延伸到學生的日常生活中，有利于落實行為實踐。六、板書設(shè)計為了突出重點，讓學生整體上感知本節(jié)課的主要內(nèi)容，我將以思維導(dǎo)圖的形式設(shè)計板書：在黑板中上方的中間位置