初中表彰大會校長發(fā)言稿（2篇）

初中表彰大會校長發(fā)言稿（一）?親愛的老師?、同學(xué)們?：大家好?。在大家?的共同努力?下，本學(xué)期?期中考試已?圓滿結(jié)束。?今天，學(xué)校?決定召開期?中考試總結(jié)?表彰大會，?為的是總結(jié)?經(jīng)驗，分析?形勢，振奮?精神，齊頭?并進，促進?同學(xué)們加快?發(fā)展，更快?地提高成績?，爭取學(xué)校?教育教學(xué)工?作的新突破?。在這次?考試中，許?多同學(xué)，許?多科目，許?多班級在這?次期中考試?中取得了可?喜的成績，?等一下教導(dǎo)?處會詳細(xì)的?通報。其實?，期中考試?是對每位同?學(xué)半學(xué)期學(xué)?習(xí)情況檢查?和總結(jié)。也?是對各位同?學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?、學(xué)習(xí)效果?、學(xué)習(xí)方法?和學(xué)習(xí)經(jīng)驗?的檢查和總?結(jié)。這次期?中考試成績?的取得，與?全體教師辛?勤教學(xué)是分?不開的，也?與大部分同?學(xué)勤奮刻苦?分不開的，?一份耕耘，?一份收獲。?我今天要?提倡的，首?先是要刻苦?學(xué)習(xí)。大家?可以回顧，?古往今來所?有成功人士?，包括我們?的父輩，哪?一個沒有經(jīng)?過一個刻苦?的階段。再?看看我們的?前后左右，?哪一個成績?好的沒有經(jīng)?過刻苦學(xué)習(xí)?過。___?。因為專家?已研究過，?人的先天智?力沒有多大?的區(qū)別，要?想取得成功?，只有靠后?天努力。如?果你成績不?理想，你的?智力肯定沒?問題。原因?在哪里。是?你首先在刻?苦學(xué)習(xí)、在?習(xí)慣養(yǎng)成上?不如別人。?我們可以比?較，舊社會?，窮人的孩?子學(xué)___?用功，是因?為沒有退路?，要改善生?活，只有刻?苦學(xué)習(xí);富?人的孩子，?學(xué)習(xí)不夠用?功，是因為?沒有生活壓?力，于是慢?慢落后。當(dāng)?官人的孩子?，不少人更?不用功，是?因為有個好?爸爸照護，?沒有進取的?動力。于是?，___河?東，___?河西，貧困?的不過三代?變富了，富?裕的不過四?代變窮了。?貧與富，?貴與賤進行?了歷史性的?更替。后來?十年河?xùn)|，?十年河西，?現(xiàn)在應(yīng)該是?早晨河?xùn)|，?晚上河西。?乒乓球世界?冠軍鄧亞萍?是大家知道?的。她從乒?壇退出后，?到___學(xué)?學(xué)習(xí)，又到?英國牛津大?學(xué)讀博士。?她打球很刻?苦，成功了?;她讀書也?很刻苦，也?很成功。有?人對她在功?成名就、名?利雙收的情?況下還如此?努力刻苦不?理解，問她?___。她?說，我要改?變一些人對?運動員的看?法。有些人?認(rèn)為搞體育?的是頭腦簡?單，四肢發(fā)?達(dá)。我要用?自己的努力?改變?nèi)藗兊?偏見，為社?會繼續(xù)做貢?獻。其實，?所謂的刻苦?都是外人的?感覺，而熱?愛學(xué)習(xí)、真?正在學(xué)習(xí)中?的人是感覺?不到的。因?為一份耕耘?一份收獲，?苦在其中也?樂在其中。?苦有樂處，?有甜頭，有?充實的現(xiàn)在?，有充滿希?望的未來。?同學(xué)們，?在當(dāng)前市場?經(jīng)濟深入發(fā)?展的今天，?知識是最寶?貴，是我們?適應(yīng)社會的?基礎(chǔ)，是你?們成就未來?的基石。對?此，我們必?須有足夠的?認(rèn)識。不學(xué)?無術(shù)永遠(yuǎn)沒?有立足之地?，終難適應(yīng)?社會發(fā)展。?市場經(jīng)濟越?是發(fā)展，傳?統(tǒng)產(chǎn)業(yè)越受?沖擊，利潤?率越低;那?些高價值的?產(chǎn)業(yè)，無不?是科技含量?高，由知識?支撐起來的?產(chǎn)業(yè)。從這?個角度看，?我們也應(yīng)好?好學(xué)習(xí)。特?別是在整個?社會靠知識?進步，靠技?術(shù)吃飯，靠?專業(yè)成長的?今天，我們?更應(yīng)好好學(xué)?習(xí)。知識要?靠積累，學(xué)?習(xí)永不會錯?。升入高一?級學(xué)校深造?，就是我們?學(xué)習(xí)新知，?謀求發(fā)展的?最佳途徑。?我們?nèi)魏我?個同學(xué)，都?要有這樣的?雄心和壯志?，到高一級?學(xué)校去，到?更高學(xué)府去?，求取自己?的發(fā)展，爭?取自己更加?美好的未來?。到那時，?學(xué)校為你們?高興，同學(xué)?為你們喝彩?，父母為你?們自豪。?下面就同學(xué)?們學(xué)習(xí)中存?在問題談?wù)?我的幾點看?法：（一?）從前半學(xué)?期總體學(xué)習(xí)?情況來看，?還有一小部?分的學(xué)生學(xué)?習(xí)態(tài)度不端?正，目的明?確，沒有明?確的學(xué)習(xí)計?劃、很盲目?。表現(xiàn)為貪?玩，不完成?作業(yè)，或者?是作業(yè)根本?就不做，上?課時不專心?聽講，有些?甚至出現(xiàn)逃?課，沉迷于?網(wǎng)吧，沒有?養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)?慣，究其原?因，可以說?他們不知道?___要學(xué)?習(xí)，好像學(xué)?習(xí)是為老師?而學(xué)，為自?己的父母而?學(xué)。同學(xué)們?，今后所有?的勞動如果?沒有文化知?識是不行的?，連打工也?不要你，有?知識你無論?到哪里都能?用得上，無?知將成為一?個睜眼瞎子?。不說大?話了，只說?以后要把你?的小家庭建?設(shè)好，還必?須靠知識，?而要有知識?，就必須認(rèn)?真學(xué)習(xí)。不?學(xué)習(xí)的人，?就像不種糧?食的荒地;?沒有知識比?貧窮更可怕?;不學(xué)無術(shù)?，在任何時?候，對任何?人都無法幫?助，也不會?帶來好處，?因為沒有任?何力量比知?識力量更強?大。中國有?句諺語：少?年好學(xué)如日?出之光，壯?年好學(xué)，如?日中之光，?老年好學(xué)，?如蠟燭之光?。一日學(xué)，?一日功，一?日不學(xué)，十?日空。魯迅?先生說過我?倘若生存，?肯定仍要學(xué)?習(xí)。在這里?我想對不學(xué)?習(xí)的那部分?學(xué)生算一筆?帳：學(xué)習(xí)是?很枯燥無味?的一件事，?很苦，但你?要從小學(xué)到?大學(xué)只有十?五六年的實?踐，以后靠?自己的雙手?，靠自己的?知識過日子?，會感到幸?福一輩子;?但反過來，?你要先享這?十五六年的?福，從你_?__歲開始?算起，活到?八十歲，你?將會苦上五?十五年，甚?至更長。同?學(xué)們，你們?算一下哪種?比較劃算。?（二）、?下面對我們?今后的做法?提出7點意?見：1、?進一步端正?思想，明確?學(xué)習(xí)的重要?性。（范本?）我們正處?在一個嶄新?的時代，在?這個時代，?社會發(fā)展越?來越快，社?會競爭日益?加劇，我們?必須要適應(yīng)?當(dāng)今社會的?發(fā)展，必須?把自己培養(yǎng)?成為具有創(chuàng)?新精神和創(chuàng)?新能力的人?才，只有掌?握過得硬的?專業(yè)知識，?才不至于失?業(yè)，才會成?為成功者。?2、學(xué)習(xí)?要有計劃，?并一絲不茍?地執(zhí)行。每?個人的情況?不同，知己?知彼，方可?百戰(zhàn)不殆。?有些同學(xué)基?礎(chǔ)好，腦子?靈活，你的?計劃應(yīng)該考?慮到課外知?識拓展這一?塊，通過這?一塊把自己?鍛煉成為更?加優(yōu)秀的學(xué)?生;有些同?學(xué)基礎(chǔ)差，?或者是某一?學(xué)科差，你?的計劃應(yīng)該?考慮到課外?知識拓展這?一塊，針對?不足及時調(diào)?整。特別是?復(fù)習(xí)計劃的?制定，一定?要結(jié)合自己?的實際，在?做計劃之前?可以就所學(xué)?的知識梳理?一下，針對?不會的地方?，多采取措?施，如上課?時老師講到?你不會的地?方要注意聽?，也可以找?一找一些有?關(guān)不會的這?一塊知識來?認(rèn)真練習(xí)。?3、樹立?信心，打好?基礎(chǔ)。要覺?得自己有進?步，更要為?自己樹立信?心。要相信?自己不比別?人差，我一?定行，保持?積極向上的?良好心態(tài);?學(xué)習(xí)不能操?之過急，欲?速則不達(dá)。?不到最后抉?擇堅決不放?棄。也就像?長跑一樣，?開始跑得最?快的必須要?繼續(xù)努力，?跑得慢的知?要堅持一點?一點趕也能?趕超第一。?總之，既?不能自暴自?棄，也不能?驕傲自滿。?不到終點決?不罷休。?4、全身心?投入到學(xué)習(xí)?中去，抓緊?一切可利用?的時間。切?實利用好每?天的晨讀課?閱讀課、處?理作業(yè)課，?消化當(dāng)天所?學(xué)的內(nèi)容，?預(yù)習(xí)第二天?的功課，還?有雙休日，?更要借助這?個機會，合?安排這兩天?的活動，特?別要多讀一?些課外書，?來擴展自己?的知識面。?5、切實?多從自己身?上去反省，?不要怨天尤?人。在同一?間教室，同?一位老師教?的，大家的?起點相同，?好與壞的懸?殊這么大，?這要從你身?上去找原因?，認(rèn)真地反?省自己的學(xué)?習(xí)態(tài)度、學(xué)?習(xí)方法。?6、對于有?些沒有良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?同學(xué)來說，?要強迫自己?改變不良行?為習(xí)慣。雖?說___易?改，秉性難?移，但是只?要我們認(rèn)真?去做，許多?不利于自己?發(fā)展的壞習(xí)?慣還是能改?的，否則就?會有浪子回?頭金不換的?說法了。只?要你主動去?改變，愿意?去改變，你?也會成為浪?子回頭金不?換的那個人?。7、所?有同學(xué)都應(yīng)?該牢記，今?后不管是什?么考試、練?習(xí)、作業(yè)，?都必須養(yǎng)成?認(rèn)真、仔細(xì)?審題的習(xí)慣?，切勿因為?大意而出現(xiàn)?一些非常低?級的錯誤，?導(dǎo)致自己后?悔莫及。此?外，還要通?過限時練習(xí)?區(qū)提高解題?的速度與學(xué)?習(xí)效率，去?尋找總結(jié)解?題方法、而?不是僅僅知?道答案和分?數(shù)，過程往?往與結(jié)果更?為重要。?（三）我對?全部同學(xué)提?四點希望：?1、正確?對待成績?成績的取得?是可喜可賀?的，成績是?我們用辛勤?的汗水換來?的。如何正?確對待已經(jīng)?取得的成績?對我們今后?的發(fā)展有著?舉足輕重的?影響。我們?應(yīng)該明白：?山外有山，?在我們周邊?的兄弟學(xué)校?，與我們形?成競爭態(tài)勢?的學(xué)校有多?所。應(yīng)該明?白，我們?nèi)?得成績與我?們今后相比?，還是微不?足道的。為?此，我們不?能沾沾自喜?，不能做井?底之蛙。只?有這樣，我?們才會不斷?進步，創(chuàng)造?新佳績。?2、清醒認(rèn)?識自身的不?足我們能?夠，也必須?看到，發(fā)展?是不平衡的?。年級與年?級、班與班?，學(xué)科與學(xué)?科，人與人?之間存在一?定差距。在?我們同學(xué)中?厭學(xué)者有之?，他們精神?萎靡，對什?么事都不感?興趣，學(xué)習(xí)?味同嚼蠟;?耽于玩樂者?有之，他們?把網(wǎng)吧、游?戲廳當(dāng)作精?神的寄托，?癡癡迷迷，?廢寢忘食，?早忘卻自己?的責(zé)任與義?務(wù);學(xué)習(xí)缺?乏恒心者有?之，學(xué)習(xí)只?憑一時興致?，興致一來?，人前立下?千重誓——?要學(xué)習(xí)，要?刻苦學(xué)習(xí)。?三分鐘熱情?一過就將所?有的誓言拋?之腦后，依?舊渾渾噩噩?。3、要?全面發(fā)展?有些同學(xué)學(xué)?習(xí)成績不足?，下一步只?要我們努力?就會進步，?不僅和別人?比，更要和?自己比，以?前考___?分，下一次?能否考__?_分。如此?進步不愁取?的不了好成?績。還有我?們學(xué)習(xí)欠缺?一點，我們?也可以發(fā)揮?自己的優(yōu)點?：比如熱愛?勞動、幫助?同學(xué)、發(fā)展?體育、藝術(shù)?領(lǐng)先……做?一個合格、?全面、協(xié)調(diào)?發(fā)展的人。?當(dāng)然也包括?學(xué)習(xí)好的同?學(xué)，各方面?要齊頭并進?，全面提高?學(xué)校的知名?度，同時也?提高自己的?知名度。?4、踏實迎?戰(zhàn)未來要?有更好的成?績，我們必?須踏實學(xué)習(xí)?。學(xué)習(xí)首先?是要態(tài)度，?態(tài)度決定一?切，什么態(tài)?度最重要。?一是謙虛，?知之為知之?，不知為不?知，對于不?懂的東西，?要老老實實?地向老師請?教，向優(yōu)于?自己的同學(xué)?請教。二是?勤，勤成補?拙，熟能精?其妙，精能?通其竅，達(dá)?到這樣的境?界要有勤。?其次是要有?科學(xué)的方法?。一名優(yōu)秀?的學(xué)生，總?是以課堂為?中心，努力?做好預(yù)習(xí)和?復(fù)習(xí)，這是?科學(xué)學(xué)習(xí)方?法的核心，?課堂聽課是?最重要的，?聰明的學(xué)生?在課堂的注?意力總是非?常集中，他?們的思維總?是圍繞在教?師活動的周?圍，通常他?們在課堂上?就把問題解?決了，課后?可以思考一?些有助提高?層次的問題?，為了提高?課堂的學(xué)習(xí)?效率，必須?做好上課的?各種準(zhǔn)備，?如知識準(zhǔn)備?、身體準(zhǔn)備?、心理準(zhǔn)備?、物質(zhì)準(zhǔn)備?等。上課應(yīng)?積極主動、?大膽發(fā)言、?積極思考、?認(rèn)真做筆記?。磨刀不誤?砍柴工，預(yù)?習(xí)可以節(jié)省?時間，提高?聽課水平和?學(xué)習(xí)效率，?可以培養(yǎng)自?學(xué)能力，形?成學(xué)習(xí)的良?性循環(huán)。復(fù)?習(xí)可以鞏固?所學(xué)知識，?加深理解，?溫故而知新?，使掌握的?知識完整化?、條理化，?更能舉一反?三，還要在?此基礎(chǔ)上有?新的發(fā)現(xiàn)。?同學(xué)們，?或許，以前?你因為疏懶?放縱了自己?，成績有些?不如意，家?長老師不太?滿意。那么?，從現(xiàn)在起?，分秒必爭?刻苦學(xué)習(xí)，?向最認(rèn)真最?勤奮的同學(xué)?看齊，與最?優(yōu)秀最出色?的同學(xué)競爭?，配合好每?一位老師，?以只爭朝夕?的精神，全?新投入到教?學(xué)活動中去?，掀起講學(xué)?習(xí)、比學(xué)習(xí)?、營造學(xué)習(xí)?氛圍的熱潮?，為積極推?進教學(xué)質(zhì)量?上新臺階而?努力奮進。?最后，我?希望大家借?期中考試的?東風(fēng)，認(rèn)真?總結(jié)經(jīng)驗教?訓(xùn)，發(fā)揚成?績，克服缺?點，爭創(chuàng)一?流。祝全?體同學(xué)下半?學(xué)期各方面?都取得更大?、更好的進?步謝謝大?家。初中表彰大會校長發(fā)言稿（二）?（二）親愛?的老師、?同學(xué)們：?大家好。?同學(xué)們，你?們優(yōu)異的成?績，見證了?老師們辛勤?的工作，也?見證了同學(xué)?們的不懈努?力。正所謂?：一分耕耘?，一分收獲?。清晨，天?還沒有放亮?，教室里就?已經(jīng)傳來了?瑯瑯的讀書?聲;吃完飯?，大家又爭?分奪秒地坐?在教室里專?心致志地學(xué)?習(xí);課間，?很多學(xué)生更?是放棄了玩?耍的時間，?用于緊張的?復(fù)習(xí)。當(dāng)然?，面對考試?成績，總是?有人歡喜有?人憂。然而?勝敗乃兵家?常事，對于?一次考試的?成功或失利?，我們不能?盲目樂觀，?也不能悲觀?失望。無論?是誰，都不?可能十全十?美。對于這?次考試失利?的同學(xué)，更?要善于總結(jié)?，善于從錯?誤中找尋前?行的動力。?即使我們一?百次跌倒，?也要第一百?零一次爬起?。今天，?我們召開這?次大會，就?是為了總結(jié)?經(jīng)驗，分析?形勢，振奮?精神，齊頭?并進，促使?初中部每一?位同學(xué)都能?加快發(fā)展，?更快地提高?成績，特別?是爭取九年?級教育教學(xué)?工作有一個?新的突破。?為此，我提?出如下六點?要求：一?、要嚴(yán)格遵?守學(xué)校的各?項規(guī)章制度?學(xué)校是一?個大___?，班級是一?個小___?。在___?中，我們誰?也離不開誰?。洪水如果?沒有堤壩的?約束，它將?沖毀家園;?牛馬如果沒?有韁繩的約?束，它將會?踏壞莊稼;?車輛如果沒?有規(guī)則的約?束，將會付?出沉重的代?價;學(xué)生如?果沒有紀(jì)律?的約束，將?會成為社會?的危險品。?人們常說，?軍隊是最有?力的___?，這并不是?因為他們有?___有炮?，最根本的?一條是他們?有鐵的紀(jì)律?，而且對違?反紀(jì)律的人?絕不姑息。?我們作為_?__中學(xué)初?中部的一員?，更要明白?紀(jì)律的重要?性，因為只?有嚴(yán)明的紀(jì)?律，才能保?障每一位同?學(xué)有一個良?好的學(xué)習(xí)環(huán)?境。每一?位同學(xué)都應(yīng)?該意識到，?我們在學(xué)習(xí)?、生活中，?每一個過程?都需要紀(jì)律?的約束。只?有在紀(jì)律的?約束下，各?項學(xué)習(xí)活動?才會更加有?序，才會更?加高效。但?是，在個別?同學(xué)身上，?確實還存在?著許多不守?紀(jì)律的現(xiàn)象?。比如：學(xué)?校規(guī)定不讓?學(xué)生帶手機?，但仍有許?多學(xué)生屢勸?不改，依然?我行我素;?學(xué)生就餐本?應(yīng)該自覺排?隊，卻有人?依然不顧其?他同學(xué)的規(guī)?勸，___?買飯;還有?極少數(shù)學(xué)生?在校談戀愛?，在校園內(nèi)?公然做過過?分親密的舉?動。遵守?校規(guī)校紀(jì)，?就是為學(xué)校?的發(fā)展盡一?份力。遵守?學(xué)校紀(jì)律就?是就餐時自?覺排隊，尊?重各位員工?的辛勤付出?，不亂倒剩?菜剩湯;遵?守學(xué)校紀(jì)律?就是在課堂?上，認(rèn)真聽?老師講課，?不做小動作?，不看與學(xué)?習(xí)無關(guān)的書?籍;遵守學(xué)?校紀(jì)律就是?嚴(yán)格按照學(xué)?校規(guī)定，不?帶手機，不?穿奇裝異服?，不留長發(fā)?、不染發(fā);?遵守學(xué)校紀(jì)?律就是牢記?校規(guī)校紀(jì)和?《中學(xué)生日?常行為規(guī)范?》，不做違?紀(jì)之事，不?做不雅行為?。二、要?發(fā)揚勤奮學(xué)?習(xí)、刻苦鉆?研的拼搏精?神俗話說?。"勤能補?拙"、"天?道酬勤"，?勤奮與刻苦?是取得成績?與成功的基?本條件。不?滿足這個條?件，任何天?才也無濟于?事。相反，?如果做到勤?奮與刻苦，?即使基礎(chǔ)差?，起點低，?也能產(chǎn)生迎?頭趕上的效?果。人們常?說的"笨鳥?先飛早入林?"，表達(dá)的?就是這樣的?道理。勤奮?屬于珍惜時?間、愛惜光?陰的人，屬?于腳踏實地?、一絲不茍?的人，屬于?堅持不懈持?之以恒的人?，屬于勇于?探索、勇于?創(chuàng)新的人。?因為勤奮，?安徒生從一?個鞋匠的_?__成為童?話大王;因?為勤奮，愛?迪生才有了?一千多種偉?大的科學(xué)發(fā)?明;同樣是?因為勤奮，?愛因斯坦才?得以創(chuàng)立震?驚世界的相?對論。愛?因斯坦曾經(jīng)?說過："在?天才和勤奮?之間，我毫?不遲疑地選?擇勤奮，它?幾乎是世界?上一切成就?的催生婆"?.高爾基有?這么一句話?："天才出?于勤奮".?同學(xué)們，要?做到勤奮，?就必須要珍?惜時間。我?們一定要抓?緊課堂、自?習(xí)、午間、?飯后的時間?，讀書、復(fù)?習(xí)、做練習(xí)?。早上老師?來到學(xué)校應(yīng)?該聽到的是?瑯瑯的讀書?聲，午間、?飯后大家應(yīng)?該是在靜悄?悄的做練習(xí)?，而不是在?追逐打鬧。?希望同學(xué)們?全身心投入?到學(xué)習(xí)中去?，抓緊一切?可以利用的?時間，刻苦?學(xué)習(xí)，永攀?高峰。三?、要努力養(yǎng)?成科學(xué)的學(xué)?習(xí)方法，提?高學(xué)習(xí)效率?科學(xué)的學(xué)?習(xí)方法是不?斷提升學(xué)習(xí)?能力的保障?，這要求我?們在平時的?學(xué)習(xí)中要認(rèn)?真聽講、自?覺完成作業(yè)?，善于思考?，勇于提出?問題、解決?問題;要學(xué)?會自主學(xué)習(xí)?，即能依據(jù)?自己的特點?和基礎(chǔ)不斷?調(diào)整自己的?學(xué)習(xí)，要善?于抓薄弱學(xué)?科、促學(xué)科?平衡。上課?要集中注意?力，認(rèn)真上?好每一堂課?。要自己擠?時間要用來?查缺補漏，?要保證每個?學(xué)科每天都?有規(guī)定的時?間學(xué)習(xí)。除?時間上保證?外，還要注?意做到不懂?就問，做到?不恥下問，?做到勤學(xué)好?問。課堂?學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)?過程的中心?環(huán)節(jié)，也是?影響學(xué)習(xí)質(zhì)?量的一個關(guān)?鍵環(huán)節(jié)。課?前預(yù)習(xí)是課?堂學(xué)習(xí)的準(zhǔn)?備，課后復(fù)?習(xí)以及后面?的各個學(xué)習(xí)?環(huán)節(jié)，都是?課堂學(xué)習(xí)的?發(fā)展。課堂?學(xué)習(xí)沒有抓?好，其它環(huán)?節(jié)的學(xué)習(xí)都?將受到影響?。因此，課?堂學(xué)習(xí)要堅?持做到"五?到"，即耳?到、眼到、?口到、心到?、手到。?所謂耳到。?就是在聽課?的過程中，?既要聽老師?講的知識重?點和難點，?又要聽同學(xué)?回答問題的?內(nèi)容，特別?要注意聽自?己預(yù)習(xí)未看?懂的問題。?所謂眼到?。就是一看?老師講課的?表情，手勢?所表達(dá)的意?思，看老師?的演示實驗?、板書內(nèi)容?，二看老師?要求看的課?本內(nèi)容，把?書上知識與?老師課堂講?的知識聯(lián)系?起來。所?謂口到。就?是課堂上積?極討論、大?膽發(fā)言。這?樣既能維護?良好的精神?狀態(tài)，使大?腦積極思維?;還對知識?的錯誤理解?會得到老師?和同學(xué)的糾?正，使自己?及時發(fā)現(xiàn)錯?誤，及時改?正錯誤;更?能鞏固知識?，提高表達(dá)?能力。所?謂心到。就?是課堂上要?認(rèn)真思考，?注意理解課?堂的新知識?，課堂上的?思考要主動?積極。特別?對于老師講?的新知識，?應(yīng)抓住關(guān)鍵?字眼，變換?角度去理解?。所謂手?到。就是在?聽，看，思?的同時，要?適當(dāng)?shù)貏邮?做一些筆記?。要把老師?講的要點記?下來，要把?分析問題的?方法記下來?，要把老師?補充的例子?、總結(jié)的規(guī)?律和介紹的?方法記下來?。這樣日積?月累，學(xué)習(xí)?效率自然會?極大提升。?四、要注?意學(xué)習(xí)過程?中的每一個?細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)?決定成敗。?海爾總裁說?過：什么是?不簡單。把?每一件簡單?的事做好就?是不簡單;?什么是不平?凡。把每一?件平凡的事?做好就是不?平凡。本次?考試結(jié)束后?，我聽到了?有些同學(xué)對?自己的抱怨?：一些會做?的題，要么?條件看錯了?，要么公式?寫錯了;該?得分的題目?因為不該發(fā)?生的錯誤而?丟分。不該?失誤的分?jǐn)?shù)?因為非智力?因素而擦肩?而過。所以?我們說，考?試中不怕某?一道題沒有?做，最怕每?道題都有失?誤。一滴?水可以折射?太陽的光輝?，同樣，一?些不可忽視?的細(xì)節(jié)也可?以反映一個?人的觀念。?在學(xué)習(xí)中，?諸如規(guī)范的?書寫、準(zhǔn)確?的運算、完?整的解答步?驟、拐彎抹?角的變形技?巧等等都是?細(xì)節(jié)。這些?細(xì)節(jié)如果不?注重，我們?的學(xué)習(xí)就會?不扎實，功?底也就會不?過硬。小事?是起點，細(xì)?節(jié)是基礎(chǔ)。?只有