2-《口算除法》例1例2學(xué)習(xí)任務(wù)單_第1頁
2-《口算除法》例1例2學(xué)習(xí)任務(wù)單_第2頁
2-《口算除法》例1例2學(xué)習(xí)任務(wù)單_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

人教版義務(wù)教育教科書三年級數(shù)學(xué)下冊第二單元《口算除法》學(xué)習(xí)單學(xué)習(xí)目標：掌握被除數(shù)是整十、整百、整千數(shù)，或者被除數(shù)是幾百幾十、幾千幾百的口算除法。通過操作活動，大家一起探尋除法的意義和口算除法的算理，掌握口算的技巧和方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)筆記復(fù)習(xí)鏈接大家還記得二年級下冊學(xué)習(xí)過的除法的初步認識嗎？課件出示口算題卡，快速說出答案。（1）14÷2=（2）24÷8=（3）24÷4=（4）18÷()=2（5）36÷6=（6）40÷8=（7）6×9=（8）60×()=2403.回顧數(shù)的組成我們繼續(xù)回顧，請你摁下暫停鍵填一填：80里面有（）個十？320里面有（）個十？400里面有（）個百；有（）個十。探究新知把60張彩色手工紙平均分給3人，每人得到多少張？(1)讀一讀題目，說一說你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？(2)你是怎樣列式的？算式：為什么用除法？說一說你是怎樣計算的?(4)思考：把60換成600，你還會做嗎？(5)嘗試完成以下練習(xí)：80÷4=90÷3=800÷4=900÷3=8000÷4=9000÷3=說說：你是怎么計算的？2.學(xué)習(xí)例2。3個班上手工課一共用去120張彩色手工紙，平均每個班用了多少張？請自己讀題列出算式。算式是：仔細觀察，想一想，這個算式的被除數(shù)和前面的幾個被除數(shù)有什么區(qū)別？應(yīng)該怎樣計算呢？我們要把120看做（）個十,12個十除以3得（）個十，就是（），所以120÷3=（）。3.習(xí)題鞏固口算下面各題：4、小結(jié)幾百幾十的數(shù)除以一位數(shù)，如果百位上的數(shù)字除以一位數(shù)不夠除，我們就要把幾百幾十的數(shù)轉(zhuǎn)化成幾十個十，再利用表內(nèi)除法就行口算。鞏固練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)(1)口算60÷3,想:6個十除以3是()個(),就是()。

(2)口算160÷4,想:160是()個十,()個十除以4是()個十,就是();也可以這樣想:16÷4=(),所以160÷4=（）。(3)口算400÷8,想:把400看做()個（）,就是()除以()，得到（）。2.直接寫得數(shù)。3.自我評價☆☆☆☆☆全課總結(jié)課堂小結(jié)：通過本節(jié)課的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論