高三物理一輪復習同步練習：電磁感應現(xiàn)象　楞次定律

電磁感應現(xiàn)象楞次定律同步訓練一、選擇題1.如圖所示，兩個單匝線圈a、b的半徑分別為r和2r。圓形勻強磁場B的邊緣恰好與a線圈重合，則穿過a、b兩線圈的磁通量之比為()A．1∶1 B．1∶2C．1∶4 D．4∶12.如圖所示，矩形線框在磁場內(nèi)做的各種運動中，能夠產(chǎn)生感應電流的是()3.如圖所示，一個有界勻強磁場區(qū)域，磁場方向垂直于紙面向外。一個矩形閉合導線框abcd，沿紙面由位置1(左)勻速運動到位置2(右)。則()A．導線框進入磁場時，感應電流方向：a→b→c→d→aB．導線框離開磁場時，感應電流方向：a→d→c→b→aC．導線框離開磁場時，受到的安培力方向水平向右D．導線框進入磁場時，受到的安培力方向水平向左4.(多選)(2020·新高考天津卷)手機無線充電是比較新穎的充電方式。如圖所示，電磁感應式無線充電的原理與變壓器類似，通過分別安裝在充電基座和接收能量裝置上的線圈，利用產(chǎn)生的磁場傳遞能量。當充電基座上的送電線圈通入正弦式交變電流后，就會在鄰近的受電線圈中感應出電流，最終實現(xiàn)為手機電池充電。在充電過程中()A．送電線圈中電流產(chǎn)生的磁場呈周期性變化B．受電線圈中感應電流產(chǎn)生的磁場恒定不變C．送電線圈和受電線圈通過互感現(xiàn)象實現(xiàn)能量傳遞D．手機和基座無須導線連接，這樣傳遞能量沒有損失5.(2020·豐臺區(qū)第二學期統(tǒng)一練習)圖示裝置是某同學探究感應電流產(chǎn)生條件的實驗裝置。在電路正常接通并穩(wěn)定后，他發(fā)現(xiàn)：當開關斷開時，電流表的指針向右偏轉(zhuǎn)。則能使電流表指針向左偏轉(zhuǎn)的操作是()A．拔出線圈AB．在線圈A中插入鐵芯C．滑動變阻器的滑動觸頭向左勻速滑動D．滑動變阻器的滑動觸頭向左加速滑動6.(2020·青島市5月統(tǒng)一質(zhì)量檢測)物理課上，老師做了一個奇妙的“跳環(huán)實驗”。如圖，她把一個帶鐵芯的線圈L、開關S和電源用導線連接起來后。將一金屬套環(huán)置于線圈L上，且使鐵芯穿過套環(huán)。閉合開關S的瞬間，套環(huán)立刻跳起。某同學另找來器材再探究此實驗。他連接好電路，經(jīng)重復試驗，線圈上的套環(huán)均未動。對比老師演示的實驗，下列四個選項中，導致套環(huán)未動的原因可能是()A．線圈接在了直流電源上B．電源電壓過高C．所選線圈的匝數(shù)過多D．所用套環(huán)的材料與老師的不同7.(2020·高考全國卷Ⅲ)如圖，水平放置的圓柱形光滑玻璃棒左邊繞有一線圈，右邊套有一金屬圓環(huán)。圓環(huán)初始時靜止。將圖中開關S由斷開狀態(tài)撥至連接狀態(tài)，電路接通的瞬間，可觀察到()A．撥至M端或N端，圓環(huán)都向左運動B．撥至M端或N端，圓環(huán)都向右運動C．撥至M端時圓環(huán)向左運動，撥至N端時向右運動D．撥至M端時圓環(huán)向右運動，撥至N端時向左運動8.(2020·高考江蘇卷)如圖所示，兩勻強磁場的磁感應強度B1和B2大小相等、方向相反。金屬圓環(huán)的直徑與兩磁場的邊界重合。下列變化會在環(huán)中產(chǎn)生順時針方向感應電流的是()A．同時增大B1減小B2B．同時減小B1增大B2C．同時以相同的變化率增大B1和B2D．同時以相同的變化率減小B1和B29.(多選)(2020·山東省等級考試物理模擬卷)放置的長直密繞螺線管接入如圖甲所示的電路中，通有俯視順時針方向的電流，其大小按圖乙所示的規(guī)律變化。螺線管內(nèi)中間位置固定有一水平放置的硬質(zhì)閉合金屬小圓環(huán)(未畫出)，圓環(huán)軸線與螺線管軸線重合。下列說法正確的是()A．t＝eq\f(T,4)時刻，圓環(huán)有擴張的趨勢B．t＝eq\f(T,4)時刻，圓環(huán)有收縮的趨勢C．t＝eq\f(T,4)和t＝eq\f(3T,4)時刻，圓環(huán)內(nèi)的感應電流大小相等D．t＝eq\f(3T,4)時刻，圓環(huán)內(nèi)有俯視逆時針方向的感應電流10.(2020·四川綿陽模擬)兩個閉合的金屬環(huán)，穿在一根光滑的絕緣桿上，如圖所示，當條形磁鐵的S極自右向左插向圓環(huán)時，環(huán)的運動情況是()A．兩環(huán)同時向左移動，間距增大B．兩環(huán)同時向左移動，間距變小C．兩環(huán)同時向右移動，間距變小D．兩環(huán)同時向左移動，間距不變11.(多選)如圖所示，固定的光滑金屬導軌M、N水平放置，兩根導體棒P、Q平行放置在導軌上，形成一個閉合回路，一條形磁鐵從高處下落接近回路時()A．P、Q將相互靠攏B．P、Q將相互遠離C．磁鐵的加速度仍為gD．磁鐵的加速度小于g12.(多選)(2020·渭南市教學質(zhì)量檢測)如圖所示，在一固定水平放置的鋁環(huán)上方，有一條形磁鐵，從離地面高h處，由靜止開始下落，最后落在地面上。磁鐵下落過程中從鋁環(huán)中心穿過圓環(huán)，而不與鋁環(huán)接觸。若不計空氣阻力，下列說法正確的是()A．磁鐵下落過程中，圓環(huán)中的電流方向先逆時針后順時針(從上向下看圓環(huán))B．不考慮起始位置，磁鐵下落過程中，磁鐵的加速度始終小于gC．磁鐵下落過程中，磁鐵的機械能不斷減少D．磁鐵落地時的速率等于eq\r(2gh)13.(多選)如圖所示，水平放置的兩條光滑軌道上有可自由移動的金屬棒PQ、MN，MN的左邊有一閉合電路，當PQ在外力的作用下運動時，MN向右運動，則PQ所做的運動可能是()A．向右加速運動B．向左加速運動C．向右減速運動 D．向左減速運動14.(多選)如圖所示，金屬導軌上的導體棒ab在勻強磁場中沿導軌做下列哪種運動時，銅制線圈c中將有感應電流產(chǎn)生且被螺線管吸引()A．向右做勻速運動B．向左做減速運動C．向右做減速運動D．向右做加速運動15.如圖所示，ab是一個可以繞垂直于紙面的軸O轉(zhuǎn)動的閉合矩形導體線圈，當滑動變阻器R的滑片P自左向右滑動過程中，線圈ab將()A．靜止不動B．順時針轉(zhuǎn)動C．逆時針轉(zhuǎn)動D．發(fā)生轉(zhuǎn)動，但電源的極性不明，無法確定轉(zhuǎn)動方向二、非選擇題16．(2020·北京一模)某小組的同學做“探究影響感應電流方向的因素”實驗．(1)首先按圖甲①所示方式連接電路，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流計指針向右偏轉(zhuǎn)；再按圖甲②所示方式連接電路，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流計指針向左偏轉(zhuǎn)．進行上述實驗的目的是________．A．檢查電流計測量電路的電流是否準確B．檢查干電池是否為新電池C．推斷電流計指針偏轉(zhuǎn)方向與電流方向的關系．(2)接下來用圖乙所示的裝置做實驗，圖中螺線管上的粗線標示的是導線的繞行方向．某次實驗中在條形磁鐵插入螺線管的過程中，觀察到電流計指針向右偏轉(zhuǎn)，說明螺線管中的電流方向(從上往下看)是沿________(選填“順時針”或“逆時針”)方向．(3)下表是該小組的同學設計的記錄表格的一部分，表中完成了實驗現(xiàn)象的記錄，還有一項需要推斷的實驗結(jié)果未完成，請幫助該小組的同學完成(選填“垂直紙面向外”或“垂直紙面向里”)．實驗記錄表(部分)操作N極朝下插入螺線管從上往下看的平面圖(B0表示原磁場，即磁鐵產(chǎn)生的磁場)原磁場通過螺線管磁通量的增減增加感應電流的方向沿逆時針方向感應電流的磁場B′的方向(4)該小組同學通過實驗探究，對楞次定律有了比較深刻的認識．結(jié)合以上實驗，有同學認為，理解楞次定律，關鍵在于抓住________(選填“B0”或