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第6頁共6頁師德師風(fēng)演講稿3則?師德師風(fēng)演?講稿:守望?心靈的田園?尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo),各?位老師:?大家好!我?演講的題目?是《守望心?靈的田園》?。春天到?了,春姑娘?款款而來,?她向人間播?撒鮮花,播?撒微笑,播?撒愛。正如?著名教育家?陶行知先生?說的:“愛?是一種偉大?力量,沒有?愛就沒有教?育”。愛是?教師的天性?,從一個(gè)個(gè)?黃金般的青?春年華到桑?榆晚霞,有?多少不知疲?倦的園丁守?望心靈的田?園,三尺講?臺(tái)寫就無悔?人生。在?我的心田上?,也播種著?一片純凈的?芳菲園,并?且一年四季?五彩斑斕—?—那就是我?摯愛的孩子?們。雖然時(shí)?光飛逝,擋?不住我的青?絲變白發(fā),?但我的心靈?卻依然孩童?般陽光燦爛?,因?yàn)楹秃?子們?cè)谝黄?,我就充滿?了快樂!?去年我接手?四(3)班?班主任工作?。報(bào)名的那?天,一位老?太太顫巍巍?地走到我身?邊,湊近耳?朵大聲對(duì)我?說:“老師?,我的__?_任宇耳朵?有點(diǎn)聾,你?讓他稍微坐?前一點(diǎn)吧,?麻煩老師了?!”我微笑?著點(diǎn)點(diǎn)頭。?任宇個(gè)子很?高,胖胖的?,透著幾分?木訥。我讓?他坐在第三?排。一天課?間,我發(fā)現(xiàn)?他的耳朵黑?乎乎的,把?他拉到走廊?上一看,天???!那哪里?是耳朵,分?明就是兩個(gè)?深深的垃圾?坑??!耳朵?里面被污垢?塞得毫無縫?隙可言!我?趕緊搬凳子?坐下,讓他?趴在我的腿?上,小心翼?翼地用挖耳?勺從他的耳?朵里拖出兩?條烏黑梆硬?的耳屎坨!?挖完耳朵后?,我如釋重?負(fù),任宇聽?力不好的原?因終于找到?了,我立即?給他的奶奶?打電話,電?話的那頭傳?來老太太爽?朗的笑聲。?她告訴我,?任宇很小的?時(shí)候父母就?離異了,這?個(gè)孩子一直?是她帶著的?,因?yàn)槟挲g?大,眼睛不?好使,她從?來沒給孩子?掏過耳朵。?今天多虧了?老師,要不?這個(gè)孩子就?耽誤了。后?來我發(fā)現(xiàn),?任宇變了,?燦爛的笑容?常常掛在他?的臉上,學(xué)?習(xí)成績(jī)也提?高了一大截?。多年來?,我一直把?學(xué)生的冷暖?放在心上。?從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來?的晏雪明同?學(xué)穿得破破?爛爛,我就?把自己家人?的衣服給他?穿,彭杰闌?尾炎住院,?我買了幾袋?水果親自去?醫(yī)院看望,?何家垴的一?群同學(xué)看電?影回來誤了?車,我就自?己掏錢,給?他們請(qǐng)了四?個(gè)摩的送他?們回家,學(xué)?生的衣服裂?了口子,我?就課間幫他?縫好……?有付出,就?會(huì)有收獲。?教師節(jié)那天?,我收到孩?子們精心繪?制的賀卡,?用零花錢買?來的塑料花?和各種小禮?物,這是搭?建師生愛心?的橋梁。那?永不凋零的?塑料花,比?玫瑰嬌艷,?比牡丹雍容?,比水仙高?雅,是我見?到的最美麗?最馨香的花?朵。因此,?我更加用心?地?fù)湓谖业?小天地里,?看他們一張?張燦若星辰?的笑臉,聽?他們瑯瑯悅?耳的讀書聲?。對(duì)學(xué)習(xí)好?的同學(xué)我鼓?勵(lì)加鼓勵(lì),?對(duì)學(xué)習(xí)困難?的孩子我耐?心加耐心。?走進(jìn)春天?,冰雪就會(huì)?融化,靠近?音樂,生命?就會(huì)舞蹈,?播種愛心,?心靈就會(huì)濕?潤(rùn)。我堅(jiān)信?,心中有愛?,眼里就充?滿光輝。守?望心靈的田?園,讓他四?季常開,花?團(tuán)錦簇。路?漫漫追求不?怕遠(yuǎn),情真?真付出何懼?難!今天我?灑下一身汗?水,他日必?將芳菲滿園?!師德師?風(fēng)演講稿—?—無悔的選?擇,無愧的?稱號(hào)尊敬?的各位評(píng)委?,各位領(lǐng)導(dǎo)?,各位老師?們:大家?好!能夠?站在這個(gè)地?方,來演說?“保持__?_員的先進(jìn)?性,漚歌師?德師風(fēng)”我?感到非常的?榮幸!今天?我演講的題?目是“無悔?的選擇,無?愧的稱號(hào)”?。有這樣?一首詩,_?__起我就?時(shí)時(shí)誦讀,?耳熟能詳:?我是一個(gè)老?師,我把手?中的紅燭高?高舉起,只?要我的鴿群?能翱翔藍(lán)天?,只要我的?雛鷹能鵬程?萬里,只要?我的信念能?堅(jiān)如磐石,?只要我的理?想能永遠(yuǎn)年?輕,我情愿?燃燒我的每?一寸軀體,?讓我的青春?乃至整個(gè)的?生命,在跳?動(dòng)的燭火中?升華,在血?液的鮮紅中?奔騰…如?今已成為教?師的我,對(duì)?教師的含義?也有更深刻?地認(rèn)識(shí)。不?錯(cuò),教師是?人類靈魂的?工程師,每?次站在講臺(tái)?上,面對(duì)幾?十雙渴求知?識(shí),純潔的?眼睛,我就?會(huì)感到“老?師”這兩個(gè)?字的份量。?在這由知識(shí)?、情感、理?想、信念匯?成的三尺講?臺(tái),是多么?神圣。教師?的一舉一動(dòng)?將會(huì)影響這?些純潔孩子?的一生。因?此,我深深?懂得,什么?是為人師表?,在教學(xué)工?作中如何努?力進(jìn)取,不?斷學(xué)習(xí),不?斷地用新的?知識(shí)充實(shí)自?己,讓自身?的知識(shí)與時(shí)?俱進(jìn),不斷?地創(chuàng)新。只?有這樣,才?能做一名合?格教師。正?如一位名人?說:“教學(xué)?對(duì)教師本人?來說,也是?一種最高意?義的自我教?育。三尺講?臺(tái)使教師照?亮了別人,?也升華人自?己?!备试?吃苦,樂于?奉獻(xiàn)。便就?形成了教師?的精神,教?師的職業(yè)無?尚榮光!我?沒有理由不?驕傲!環(huán)顧?人類歷史的?廣袤原野,?我更是無比?的自豪,我?找到了那么?多聲名赫赫?的前輩:蘇?格拉底、柏?拉圖、亞里?斯多德的代?代承傳,成?就了西方文?化史上的豐?碑;孔老夫?子杏林樹旗?、廣攬__?_、學(xué)生三?千、賢者七?十二,也譜?就了東方教?育史上的動(dòng)?人佳話。在?這里,我向?大家講一個(gè)?真實(shí)的故事?。在__?的一個(gè)青山?小學(xué),有一?位默默無聞?,在那兒一?干就是__?_多年的一?位___員?,一位村主?任教師——?楊__。青?年時(shí),由于?家庭的愚昧?,他放棄了?當(dāng)空軍駕駛?員的機(jī)會(huì),?從此就在村?上當(dāng)了一位?民辦教師。?他把一腔熱?血灑在了這?一方貧脊的?土地上。在?他的頭上沒?有“耀眼的?光環(huán)”他顯?得是那么的?平凡與普?通??删驮?他的耕耘上?,學(xué)校連連?評(píng)為“優(yōu)秀?村小”,在?他的呵護(hù)下?,一批批學(xué)?生走出了山?村,茁壯成?長(zhǎng)!鎮(zhèn)上的?領(lǐng)導(dǎo)想把他?調(diào)入中心校?并擔(dān)任該校?的教導(dǎo)主任?,他卻回絕?了。知道他?的人都說他?真傻,可只?有他自己知?道,他的根?已深深地扎?在這里。一?位名人曾說?過“教育上?的事情看起?來很平凡,?每天似乎都?在周而復(fù)始?,但要做到?淡泊名利,?把學(xué)生時(shí)時(shí)?刻刻放在心?上,一切從?學(xué)生的發(fā)展?著想,卻是?很不平凡。?”讓我們從?這幾句話中?來感受他的?人格吧!?“我不會(huì)用?金錢的尺子?來丈量我的?價(jià)值,因?yàn)?我知道,我?不是棟梁,?但我的事業(yè)?是棟梁,我?不會(huì)讓我知?識(shí)的清泉變?為一灘__?_,因?yàn)槲?知道,我不?是未來,但?我的事業(yè)是?未來。在高?大的灌木面?前這不曾氣?餒,因?yàn)槲?擁有大海一?樣的胸懷。?我驕傲,我?是一個(gè)老師?。我是一個(gè)?老師,我怨?于自己的奉?獻(xiàn),我是一?個(gè)老師,我?無悔于自己?的選擇,我?是一個(gè)老師?,我無愧于?自己的稱號(hào)?。我驕傲,?我是一個(gè)老?師!這就?是這位“吃?也清淡,穿?也素雅,心?懷淡泊,起?始于辛勞,?收結(jié)于平淡?的一位普普?通通、平平?凡凡的__?_黨員,一?位平凡中顯?示著偉大人?格的人民教?師。20?0_年我來?到縣實(shí)驗(yàn)小?學(xué)任教。一?個(gè)嶄新的世?界展現(xiàn)在我?的眼前,他?們的形象與?鄉(xiāng)村民辦教?師相去甚遠(yuǎn)?,他們的形?象與“清貧?”作為教?師,他們無?悔自己的選?擇,無悔自?己的稱號(hào)!?同仁們,_?__,讓我?們堅(jiān)守著那?一方“黑土?地”用“三?寸長(zhǎng)”的白?華犁,耕耘?歲月,讓我?們的價(jià)值在?奉獻(xiàn)中閃光?!謝謝大?家?guī)煹聨?風(fēng)演講演講?稿:光榮的?稱號(hào)崇高的?使命不悔的?選擇尊敬?的各位評(píng)委?、各位老師?,大家好!?今天我演?講的題目是?——光榮的?稱號(hào)崇高的?使命不悔的?選擇我,?一個(gè)普普通?通的女性,?一個(gè)走在大?街上絕對(duì)不?會(huì)引起別人?注意的人,?只因選擇了?“教師”這?一被譽(yù)為“?人類靈魂的?工程師”的?職業(yè),才贏?得了眾人羨?慕的目光、?贊美的話語?。正因?yàn)槿?們的贊美、?社會(huì)的認(rèn)可?,教師——?這個(gè)太陽底?下最光輝的?職業(yè),才顯?得那么崇高??!皫熣?,人之模范?”。這句兩?千年前的古?訓(xùn),至今仍?有其強(qiáng)大的?生命力。?為人師者,?要有安于平?凡、默默奉?獻(xiàn)的恬淡心?境。在教師?的崗位上,?沒有令人羨?慕的權(quán)力和?財(cái)富,沒有?顯赫聲名和?地位,也沒?有悠閑自在?、舒適和安?逸,當(dāng)教師?就要用平平?常常的心態(tài)?、高高興興?的心情去干?實(shí)實(shí)在在的?事情,當(dāng)教?師,就要甘?愿做一顆小?小的鋪路石?,為學(xué)生筑?起五彩的道?路。為人?師者,要有?熱愛學(xué)生,?誨人不倦的?崇高品質(zhì)。?“教師的愛?是滴滴甘露?,即使枯萎?的心靈也能?蘇醒;教師?的愛是融融?春風(fēng),即使?冰冷的感情?也會(huì)消融。?”每個(gè)學(xué)生?都具有可塑?性,不論智?力高低、長(zhǎng)?相美丑、脾?氣溫躁、成?績(jī)優(yōu)劣、家?境貧富,我?們都應(yīng)該一?樣的關(guān)心,?一樣的疼愛?,一樣的勸?勉,一樣的?教輔,不需?家長(zhǎng)禮包相?送,也不必?家長(zhǎng)酒席謝?師,師心明?如鏡,豈能?容纖塵??為人師者,?要樹立遵紀(jì)?守法,為人?師表的良好?形象。為?人師者,要?有團(tuán)結(jié)互助?,共同施教?的高尚風(fēng)格??!拔娜瞬?相輕,人師?需互助!”?教師是一?個(gè)寂寞的職?業(yè)?;蛟S又?是一個(gè)無月?的夜晚,暗?黃的燈光、?厚重的文案?、疲憊的身?軀,已經(jīng)流?過了很多年?。但教師是?一個(gè)民族精?神與文化
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