2023年教師德育工作個(gè)人總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?教師德育工?作個(gè)人總結(jié)?德育是學(xué)?校實(shí)施素質(zhì)?教育的重要?組成部分。?它貫穿于學(xué)?校教育教學(xué)?的全過(guò)程和?學(xué)生日常生?活的各個(gè)方?面，滲透在?智育、體育?、美育和勞?動(dòng)教育中。?對(duì)青少年學(xué)?生健康成長(zhǎng)?和學(xué)校工作?起著導(dǎo)向、?動(dòng)力和保證?的作用。小?學(xué)德育是_?__精神文?明建設(shè)的奠?基工程，是?提高全民族?思想道德素?質(zhì)的奠基性?教育。時(shí)序?更替，社會(huì)?嬗變。面對(duì)?新時(shí)代、新?一代、新情?況，我校在?青少年思想?道德教育工?作上做了一?點(diǎn)思考和實(shí)?踐，現(xiàn)總結(jié)?如下：一?、自身教育?與學(xué)生教育?相結(jié)合加?里寧曾經(jīng)說(shuō)?過(guò)“如果教?師很有威信?，那么，這?個(gè)教師的影?響就會(huì)在某?些學(xué)生身上?留下永遠(yuǎn)的?痕跡。”學(xué)?校歷來(lái)重視?對(duì)教師自身?的師德教育?，大力加強(qiáng)?班主任隊(duì)伍?建設(shè)，發(fā)揮?他們德育先?鋒骨干的作?用;發(fā)揮黨?員干部在德?育工作中的?模范作用;?在此基礎(chǔ)上?我們提出了?以親情化、?個(gè)性化為載?體的“德育?導(dǎo)師制”，?提出“每一?個(gè)教育工作?者首先是一?個(gè)德育工作?者”的理念?，希望改變?以往任課老?師“只管教?、不管導(dǎo)”?的狀況，形?成學(xué)?！叭?員育人”的?局面。蘇?霍姆林斯基?說(shuō)：“我深?信，只有能?夠激發(fā)學(xué)生?去進(jìn)行自我?教育才是真?正的教育”?。因此在德?育中我們從?不忽視學(xué)生?的自我教育?。1、自?我認(rèn)識(shí)，利?用成長(zhǎng)記錄?袋、周記、?教師談心等?途徑讓學(xué)生?充分了解自?己，認(rèn)識(shí)自?我，它是自?我教育的起?點(diǎn)。2、?自我激勵(lì)，?這是行為的?內(nèi)化過(guò)程，?它是有目的?自我約束、?自我體現(xiàn)和?自我完善。?目標(biāo)激勵(lì)?，目標(biāo)是一?個(gè)人工作、?學(xué)習(xí)、生活?的動(dòng)力。一?開學(xué)，根據(jù)?學(xué)校的工作?安排，結(jié)合?各班級(jí)實(shí)際?情況，要求?各班采取民?主形式，引?導(dǎo)學(xué)生提出?班級(jí)奮斗的?目標(biāo)，因?yàn)?目標(biāo)來(lái)自學(xué)?生，所以充?分得到了他?們的認(rèn)同，?都能為實(shí)現(xiàn)?目標(biāo)積極努?力工作。?活動(dòng)激勵(lì)，?學(xué)生身處多?姿多彩的世?界，他們經(jīng)?常要參加一?些社會(huì)活動(dòng)?，這些活動(dòng)?都是讓學(xué)生?進(jìn)行自我激?勵(lì)的好時(shí)機(jī)?。舉行各種?有教育意義?的主題班隊(duì)?活動(dòng)，如上?學(xué)期，我進(jìn)?行了《我為?班級(jí)改缺點(diǎn)?》、《我為?子中添光彩?》等的主題?活動(dòng)。學(xué)生?通過(guò)討論、?演講等形式?真實(shí)地反映?了自身或他?人身上存在?的問(wèn)題，在?活動(dòng)中，學(xué)?生明白了是?非，受到了?觸動(dòng)、啟發(fā)?和教育，從?而促使他們?自我激勵(lì)去?改正缺點(diǎn)。?3、自我?管理，如一?些班級(jí)實(shí)行?二、常規(guī)?教育與機(jī)會(huì)?教育相結(jié)合?我校的德?育工作首先?從學(xué)生的一?日常規(guī)做起?，從學(xué)生每?天的生活、?學(xué)習(xí)、行為?規(guī)范教育中?塑造學(xué)生心?靈，陶冶學(xué)?生情操。我?們實(shí)施了“?文明工程”?，以培養(yǎng)學(xué)?生文明學(xué)習(xí)?，文明就餐?，文明乘車?，文明就寢?，文明交友?，文明消費(fèi)?為目的。每?天的晨會(huì)中?，我們要求?班主任對(duì)學(xué)?生進(jìn)行不同?形式的常規(guī)?教育。每個(gè)?同學(xué)每天都?應(yīng)該要問(wèn)問(wèn)?自己，今天?的課程準(zhǔn)備?好了哪些??學(xué)校的紀(jì)律?自己違犯了?什么?同學(xué)?之間應(yīng)該如?何合作共處??課間活動(dòng)?是否文明??果皮紙屑是?否亂扔?禮?貌用語(yǔ)運(yùn)用?了哪些?只?有這樣不斷?小結(jié)自己，?反思自己，?我們的同學(xué)?才能在不經(jīng)?意處成規(guī)范?，不自覺中?成自然，文?明的習(xí)慣、?良好的的品?質(zhì)，自覺自?律的意識(shí)才?能真正從心?底中產(chǎn)生和?形成。班干?部雙軌制，?每學(xué)期進(jìn)行?一次班干部?的選拔，鼓?勵(lì)那些膽大?心細(xì)而又樂?于助人的學(xué)?生自薦，參?加競(jìng)選演講?，然后，采?取無(wú)記名投?票，讓同學(xué)?們按照自己?的意愿選出?干部人選，?再安排他們?負(fù)責(zé)相應(yīng)的?工作。這批?干部班子由?學(xué)生投票產(chǎn)?生，是名副?其實(shí)的火車?頭。同時(shí)?，又指定另?一批侯補(bǔ)班?干部，他們?就象足球上?的替補(bǔ)隊(duì)員?，隨時(shí)準(zhǔn)備?取代那些不?稱職的干部?，因?yàn)槊總€(gè)?人都能“上?”能“下”?、使在崗的?干部產(chǎn)生一?種“危機(jī)感?”，從而珍?惜在崗機(jī)會(huì)?，不斷努力?工作。在“?雙軌制”的?推動(dòng)下，學(xué)?生自主管理?班級(jí)的能力?正不斷提高?。比如學(xué)生?值周制，學(xué)?校每天有繁?多工作，括?學(xué)習(xí)、衛(wèi)生?、午餐、課?間紀(jì)律、乘?車、就寢等?。根據(jù)學(xué)生?的興趣特長(zhǎng)?與個(gè)人要求?，他們每人?安排一項(xiàng)為?___服務(wù)?的固定工作?，使他們都?成為學(xué)校的?主人。設(shè)立?了護(hù)花使者?，圖書管家?(圖書管理?員)，安全?衛(wèi)士、衛(wèi)生?監(jiān)督員、乘?車組長(zhǎng)等，?激發(fā)了他們?參與的熱情?，他們認(rèn)識(shí)?到自己是_?__的一員?，___的?興衰關(guān)系到?每個(gè)人，營(yíng)?造出人人參?與管理，人?人為建設(shè)學(xué)?校出力的良?好局面。?篇二：一?、政治思想?道德素養(yǎng)。?這學(xué)期，?本人能腎教?育教學(xué)的理?論學(xué)習(xí)，認(rèn)?真寫好讀書?筆記，特別?是學(xué)習(xí)了《?中學(xué)教學(xué)設(shè)?計(jì)》、《中?學(xué)語(yǔ)文教學(xué)?》，以教育?教學(xué)為中心?，認(rèn)認(rèn)真真?地工作。工?作中，同事?之間能善解?人意、寬待?他人，與科?任老師團(tuán)結(jié)?協(xié)作。在教?育教學(xué)工作?中，嚴(yán)格遵?守學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，從不遲到?和早退，中?途離校。認(rèn)?真參加學(xué)校?的政治學(xué)習(xí)?和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，加強(qiáng)自身?修養(yǎng)，樂意?接受學(xué)校布?置的各項(xiàng)工?作和活動(dòng)。?對(duì)學(xué)生堅(jiān)持?正面教育，?時(shí)刻關(guān)心后?進(jìn)生的學(xué)習(xí)?，耐心地輔?導(dǎo)他們，特?別是吳承杰?，孫浩俊這?兩位學(xué)生不?但成績(jī)差，?而且不肯做?家庭作業(yè)，?學(xué)習(xí)態(tài)度一?點(diǎn)兒也不端?正。我從來(lái)?沒有歧視他?們，一方面?與他們家長(zhǎng)?聯(lián)系，讓家?長(zhǎng)配合學(xué)校?督促自己的?孩子認(rèn)真學(xué)?習(xí)，努力完?成家庭作業(yè)?;一方面我?在班級(jí)耐心?地教育他們?，讓他們端?正學(xué)習(xí)態(tài)度?。對(duì)貧困生?時(shí)刻關(guān)心，?因此我經(jīng)常?問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短地?關(guān)心他們，?促使他們健?康地成長(zhǎng)，?真正做到教?書育人。?二、教育教?學(xué)工作能力?。在教育?教學(xué)工作中?，我經(jīng)常對(duì)?學(xué)生進(jìn)行常?規(guī)教育，進(jìn)?行文明安全?教育。在責(zé)?任期間無(wú)安?全事故發(fā)生?，時(shí)刻對(duì)學(xué)?生進(jìn)行搞好?學(xué)校個(gè)人的?衛(wèi)生教育，?因此我班的?衛(wèi)生工作一?直做得比較?出色。教室?窗明幾凈，?課桌椅干凈?整齊。一學(xué)?期來(lái)我班沒?有一張課桌?椅有損壞現(xiàn)?象。在教?學(xué)中，能積?極按要求完?成各學(xué)科的?教學(xué)計(jì)劃。?在備課中，?積極參加_?__備課，?并參與主講?。在課堂教?學(xué)中，以學(xué)?生為主體，?___并參?與學(xué)生的學(xué)?習(xí)活動(dòng)。在?對(duì)待學(xué)生的?作業(yè)中，認(rèn)?真批發(fā)作業(yè)?，課堂作業(yè)?堅(jiān)持全部面?批。三、?教育教學(xué)工?作成績(jī)