2023年校園綠化活動(dòng)的活動(dòng)總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?校園綠化活?動(dòng)的活動(dòng)總?結(jié)一、基?本概況二?、創(chuàng)建過(guò)程?和成果(?一)統(tǒng)一認(rèn)?識(shí)，建立和?完善教育體?系學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)以深刻長(zhǎng)?遠(yuǎn)的理念，?充分認(rèn)識(shí)到?創(chuàng)建綠色學(xué)?校的重要意?義。堅(jiān)持以?面向可持續(xù)?發(fā)展的環(huán)境?教育的思想?為指導(dǎo)，構(gòu)?筑起以學(xué)校?為主導(dǎo)，學(xué)?生為主體，?課堂和社會(huì)?為載體，學(xué)?校和環(huán)保部?門(mén)共同參與?的學(xué)校環(huán)境?教育體制。?成立了由校?長(zhǎng)胡文江任?組長(zhǎng)，各處?室負(fù)責(zé)人和?年級(jí)組長(zhǎng)為?成員的創(chuàng)建?"綠色學(xué)校?"活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)?小組，堅(jiān)持?以綠色觀念?教育學(xué)生，?在全校范圍?內(nèi)滲透可持?續(xù)發(fā)展意識(shí)?、環(huán)境價(jià)值?觀、環(huán)境道?德觀、環(huán)境?參與意識(shí)與?環(huán)境建設(shè)及?創(chuàng)新意識(shí)。?形成"綠色?校園"-"?綠色教育"?-"素質(zhì)教?育"-"可?持續(xù)發(fā)展教?育"的教育?鏈條，把創(chuàng)?建"綠色學(xué)?校"、實(shí)施?"綠色教育?"作為落實(shí)?整體素質(zhì)教?育、推進(jìn)可?持續(xù)發(fā)展教?育的切入點(diǎn)?，把開(kāi)展環(huán)?境教育創(chuàng)建?"綠色學(xué)校?"作為推進(jìn)?素質(zhì)教育、?提高教育質(zhì)?量、培養(yǎng)高?素質(zhì)人才的?重要工作常?抓不懈。?(二)重視?課堂主渠道?，將環(huán)境教?育滲透到各?項(xiàng)活動(dòng)之中?(1)把?環(huán)境教育滲?透到各科教?學(xué)之中。環(huán)?境教育是素?質(zhì)教育的重?要組成部分?。我們采取?多種方式把?環(huán)境教育滲?透到學(xué)校教?育教學(xué)的各?個(gè)環(huán)節(jié)之中?，各教研組?把環(huán)保教育?列入教學(xué)計(jì)?劃，在教學(xué)?過(guò)程中挖掘?滲透環(huán)境教?育的觀點(diǎn)。?考試中有環(huán)?境教育內(nèi)容?的題目，有?比分。努力?提高環(huán)境教?育的質(zhì)量和?效果，促進(jìn)?師生進(jìn)一步?認(rèn)識(shí)到人與?自然和諧發(fā)?展的重要性?與迫切性，?發(fā)揮了環(huán)境?教育的輻射?作用。構(gòu)建?起環(huán)境教育?的課程體系?。(2)?充分利用多?媒體等現(xiàn)代?化的手段開(kāi)?展環(huán)境教育?。充分利用?廣播站定期?廣播環(huán)保知?識(shí)，利用宣?傳欄定期出?專(zhuān)刊宣傳黨?和國(guó)家的（?范本）環(huán)境?保護(hù)方針、?政策、法律?法規(guī)，張貼?環(huán)保標(biāo)語(yǔ)等?。(3)?加大投入，?狠抓管理，?加快校園綠?化美化凈化?的建設(shè)進(jìn)程?。學(xué)校利用?校舍危房改?造的契機(jī)，?對(duì)校園進(jìn)行?了全面規(guī)劃?，定出美化?的近期和遠(yuǎn)?期的實(shí)施目?標(biāo)，投入近?___萬(wàn)資?金新建校舍?19間，配?備了多媒體?教室、語(yǔ)音?室、電腦室?等，征建了?運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，校?園小廣場(chǎng)及?其附屬設(shè)施?，有計(jì)劃購(gòu)?買(mǎi)花草樹(shù)木?在植樹(shù)節(jié)、?青年節(jié)、婦?女節(jié)等節(jié)日?中種植。由?于有科學(xué)規(guī)?劃，有每年?持續(xù)植樹(shù)和?有效的管理?，我校的綠?化工作取得?顯著成效。?學(xué)校把校園?劃分成若干?區(qū)域，由各?班專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)?凈化并進(jìn)行?檢查評(píng)比。?每周一小結(jié)?，每月一總?結(jié)，每學(xué)期?一次總評(píng)比?，把環(huán)境教?育和愛(ài)護(hù)校?園列入評(píng)選?文明班級(jí)的?重要條件。?做好滅蚊、?滅蠅、滅鼠?和防病各項(xiàng)?工作。做到?校舍凈化，?無(wú)衛(wèi)生死角?，廁所無(wú)異?味，食堂符?合衛(wèi)生要求?，餐具每餐?高溫消毒，?保證教工、?學(xué)生的身心?健康。(?4)投身社?會(huì)大課堂，?環(huán)境體驗(yàn)教?育效果突出?。我校通過(guò)?以生活為中?心，以解決?問(wèn)題為導(dǎo)向?，采用多種?環(huán)境實(shí)踐的?課外、校外?及社區(qū)活動(dòng)?促進(jìn)學(xué)生環(huán)?境道德和環(huán)?保行為的養(yǎng)?成。每年_?_月__日?植樹(shù)節(jié)、_?_月__日?的世界地球?日、__月?__日的世?界環(huán)境日以?及世界人口?日、世界糧?食日___?學(xué)生參加愛(ài)?護(hù)環(huán)境，從?我做起等活?動(dòng);通過(guò)講?座、詩(shī)歌朗?誦、知識(shí)競(jìng)?賽、征文比?賽、繪畫(huà)比?賽、演講辯?論、科技活?動(dòng)等豐富學(xué)?生的環(huán)境科?學(xué)知識(shí)和環(huán)?境法律知識(shí)?;引導(dǎo)學(xué)生?積極參與植?綠護(hù)綠、垃?圾分類(lèi)、廢?電池回收、?愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)、?綠色消費(fèi)、?對(duì)周邊環(huán)境?進(jìn)行監(jiān)督等?一些力所能?及的保護(hù)環(huán)?境的行動(dòng);?鼓勵(lì)學(xué)生撰?寫(xiě)環(huán)境論文?、調(diào)查報(bào)告?進(jìn)行環(huán)保方?面的小發(fā)明?、小設(shè)計(jì)，?鼓勵(lì)學(xué)生參?加各種環(huán)保?知識(shí)科普小?制作競(jìng)賽，?在市縣級(jí)比?賽中均獲得?驕人的成績(jī)?。培養(yǎng)了青?少年的創(chuàng)新?精神、實(shí)踐?能力。學(xué)校?還經(jīng)常__?_學(xué)生參加?社區(qū)開(kāi)展的?環(huán)境保護(hù)活?動(dòng)，通過(guò)不?同方式向群?眾宣傳環(huán)保?知識(shí)，進(jìn)一?步增強(qiáng)了環(huán)?保意識(shí)，培?養(yǎng)了熱愛(ài)大?自然，保護(hù)?環(huán)境的高尚?情操，同時(shí)?也用自己的?模范行為否?定并___?了污染環(huán)境?、破環(huán)生態(tài)?的不文明行?為，促進(jìn)全?社會(huì)都來(lái)保?護(hù)我們的生?存環(huán)境。?三、成果和?體會(huì)"綠?色學(xué)校"的?創(chuàng)建，不僅?培養(yǎng)了孩子?們的環(huán)境意?識(shí)，提高了?學(xué)生的思想?道德素質(zhì)和?科學(xué)文化素?質(zhì)，使學(xué)校?找到了素質(zhì)?教育的突破?口。在"實(shí)?施環(huán)境教育?，創(chuàng)建綠色?學(xué)校"的活?動(dòng)中，廣大?師生從身邊?做起、從自?己做起、從?小事做起，?培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)?綠、護(hù)綠、?育綠的意識(shí)?。學(xué)校通過(guò)?養(yǎng)成教育和?環(huán)境教育，?校園更綠、?更美了。學(xué)?生養(yǎng)成了自?覺(jué)保護(hù)環(huán)境?的良好習(xí)慣?。學(xué)校花草?樹(shù)木郁郁蔥?蔥;道路、?運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、教?室地面潔凈?無(wú)紙屑雜物?;宣傳欄、?牌匾設(shè)計(jì)新?穎內(nèi)容生動(dòng)?、醒目;草?地、花圃有?維護(hù)欄、花?草樹(shù)木有知?識(shí)簡(jiǎn)介牌;?公共場(chǎng)所擺?放鮮花;學(xué)?生不吸煙、?不亂扔雜物?、不隨地吐?痰;愛(ài)護(hù)花?草，不亂折?亂踏;不高?聲喧嘩，不?干擾他人學(xué)?習(xí);做到了?"地面無(wú)紙?屑、門(mén)窗無(wú)?亂畫(huà)、墻壁?無(wú)鞋印、桌?面無(wú)亂擺、?室內(nèi)無(wú)高聲?、人人衣冠?整、個(gè)個(gè)講?衛(wèi)生"的要?求。環(huán)境教?育和環(huán)境保?護(hù)活動(dòng)的開(kāi)?展，使德育?、美育自然?融為一體，?開(kāi)拓了學(xué)生?的視野，擴(kuò)?大了知識(shí)面?;陶冶了學(xué)?生情操，激?發(fā)了他們愛(ài)?綠、愛(ài)美的?高尚志趣;?使學(xué)生自覺(jué)?愛(ài)護(hù)校園的?一草一木愛(ài)?學(xué)校、愛(ài)動(dòng)?物、愛(ài)大自?然，培養(yǎng)其?純潔的愛(ài)心?。學(xué)校還經(jīng)?常___學(xué)?生參加社區(qū)?開(kāi)展的環(huán)境?保護(hù)活動(dòng)，?通過(guò)不同方?式向群眾宣?傳環(huán)保知識(shí)?，節(jié)約水電?、節(jié)約用紙?，美化、綠?化、凈化校?園。在這些?活動(dòng)中全體?學(xué)生不怕臟?、不怕累，?認(rèn)真仔細(xì)地?清除垃圾、?清污、除塵?，進(jìn)一步增?強(qiáng)了環(huán)保意?識(shí)，培養(yǎng)了?熱愛(ài)大自然?，保護(hù)環(huán)境?的高尚情操?;同時(shí)也用?自己的模范?行為否定并?___了污?染環(huán)境、破?環(huán)生態(tài)的不?文明