團體心理活動記錄表3個

3/3團體心理活動記錄表8團體名稱(性質(zhì)）我最強活動主題遇到困難我不怕活動時間201７.9。17活動地點階梯教室年級三年級團體次數(shù)1團體人數(shù)３２2輔導(dǎo)教師梁華活動目標(biāo)能列舉出生活和學(xué)習(xí)中遇到的困難遇到困難,能夠找到恰當(dāng)?shù)亟鉀Q方法。３、體驗克服困難取得的成功的快樂，積極主動的態(tài)度面對生活學(xué)習(xí)中的困難團體活動流程1、導(dǎo)入一起學(xué)唱兒歌《上山打老虎》,交流感受。2、我的解決方法聯(lián)系學(xué)習(xí)生活實際，討論遇到困難時的解決方法。讓我來幫你列出學(xué)生生活和學(xué)習(xí)中的一些常見問題和困難,自己找出解決這些困難的辦法.4、總結(jié)評估與總結(jié)通過本次的輔導(dǎo),學(xué)生充分認(rèn)識到生活和學(xué)習(xí)中總會遇到各種各樣的困難，使他們勇于面對困難,挑戰(zhàn)困難，敢于積極想辦法克服困難，努力使自己成為勇敢、自信、追求上進的人。備注團體心理活動記錄表9團體名稱(性質(zhì)）小手拉大手活動主題合作力量大活動時間２０1７．10。10活動地點階梯教室年級三年級團體次數(shù)２團體人數(shù)322輔導(dǎo)教師梁華活動目標(biāo)1.通過輔導(dǎo)，讓學(xué)生體會到助人與被助的快樂。2。通過輔導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)會幫助別人,學(xué)會與他人合作，培養(yǎng)合作精神.團體活動流程1.導(dǎo)入。(１）教師講述.“同學(xué)們,我們生活在這個社會中,每天都要與家人、朋友、同學(xué)、老師、鄰居甚至不相識的陌生人相處,我們也經(jīng)常會碰到一些自己無法解決的困難需要別人幫助,或者看到別人需要幫助，那么你們在這種時候是怎么想，又是怎么做的呢?請大家先來談?wù)労脝?2．活動展開.

(1）教師介紹規(guī)則.“現(xiàn)在我們先來分組.請大家按照小隊集合，一個小隊為一組，兩個同桌為一對，其中一位同學(xué)先扮演幫助別人的人,另一位同學(xué)就扮演需要幫助的人?，F(xiàn)在請需要幫助的人用手帕把眼睛蒙住，要蒙得嚴(yán)嚴(yán)實實，看不到眼前的景象。然后每一對都站到起跑線后。好,下面就讓沒有蒙住眼睛的同學(xué)牽著你同伴的手,引導(dǎo)他越過重重障礙，向終點進發(fā),看哪一對最先到達。3．討論。

活動結(jié)束后，教師再次組織學(xué)生進行討論：兩次活動，哪次更順利？為什么？

4．教師總結(jié).

5．老師提議學(xué)唱手語歌《相親相愛一家人》評估與總結(jié)在這個游戲中，每個人都分別擔(dān)任了受到幫助和幫助別人的角色。交換角色的目的是為了讓大家從不同的角度去體驗受助和幫助人的感受：只有當(dāng)你體驗了需要幫助時的焦慮和得到幫助時的欣慰，你才能深切理解幫助的重要意義.所以，我想今天同學(xué)們從這個游戲中學(xué)到的第一個人生經(jīng)驗是要樂于幫助別人。同學(xué)們從這個游戲中學(xué)到的第二個人生經(jīng)驗就是在幫助的過程中,幫助者和被助者要互相信任。第三個人生經(jīng)驗就是幫助其實是一種合作，合作者不但要有合作精神，還要有合作技巧。

備注團體心理活動記錄表10團體名稱（性質(zhì))你我他活動主題認(rèn)識自己活動時間201７。１１。18活動地點階梯教室年級三年級團體次數(shù)3團體人數(shù)322輔導(dǎo)教師梁華活動目標(biāo)1、通過活動發(fā)現(xiàn)自己日常學(xué)習(xí)中比較容易出現(xiàn)的馬虎、不認(rèn)真傾聽、著急等問題；

2、冷靜下來思考當(dāng)發(fā)現(xiàn)這些問題后自我的感受；

3、讓學(xué)生接受自己的出錯，沒有人會完美，但我們要用心不重復(fù)犯錯團體活動流程開頭的話：

這是一個需要速度的游戲?？偣?0道題，請你先看一遍題目,然后在右邊的空白紙上按題目的要求做,速度當(dāng)然是越快越好。做完后看看你花了多少時間,能挑戰(zhàn)我們的記錄嗎？

一、計時準(zhǔn)備，開始！

二、

當(dāng)大部分同學(xué)都完成后,宣告結(jié)束。

三、

討論過程中發(fā)生了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？此時此刻你個人的感受是什么？邀請同學(xué)們發(fā)言.

四、

教師總結(jié)：若你認(rèn)真完成的話,這一定是一個很有沖擊的游戲。其中，會對自己有很多的發(fā)現(xiàn)