班主任培訓自我鑒定3篇

班主任培訓自我鑒定3篇班主任培訓自我鑒定1從xx月xx日進展的網(wǎng)絡培訓已快到尾聲，六個專題我都反復地進展了學習，并仔細做好了筆記，一個多月的時間雖然短暫，卻讓我獲益匪淺。下面就本次參與遠程網(wǎng)絡培訓的個人鑒定。首先下面是小編為大家整理的班主任培訓自我鑒定3篇,供大家參考。

班主任培訓自我鑒定1

從xx月xx日進展的網(wǎng)絡培訓已快到尾聲，六個專題我都反復地進展了學習，并仔細做好了筆記，一個多月的時間雖然短暫，卻讓我獲益匪淺。下面就本次參與遠程網(wǎng)絡培訓的個人鑒定。

首先，此次培訓，讓我對班主任工作重新布滿了信念。由于從教已近十年，所接觸的學生啥樣的都有。從剛畢業(yè)時的一個新手，經(jīng)過向老教師學習處理班級問題，經(jīng)過真誠的對待學生，十年的時間就這樣一揮而去，可感覺自己好象找不到再向前邁進的步伐了。網(wǎng)絡培訓中專家的講解，大量的課堂實例，都讓我看到了勝利的班主任獨有的魅力。我也知道了自己今后努力的方向。

其次，網(wǎng)絡培訓為我們供應了多方的溝通。遠程網(wǎng)絡學習中，不同地域的同行們，可以盡情的相互溝通，相互學習，在互動中我們探討教學中的困惑，溝通教學中心得，甚至也可以發(fā)發(fā)自己的牢騷，感覺一切都是那么的親切自然。專家講解，又為我們解決了班級治理中的很多誤區(qū)，并通過學習專家的勝利閱歷，對自己的工作有肯定的促進作用，。

總之，通過這次培訓，我真正感到要學習的東西實在是太多了。我們不能只教會學生書本上的內容，只注意學生成績的凹凸，更應當給學生制造一個良好的校園環(huán)境，讓其身心都能朝著安康的方向進展，為我國教育事業(yè)的進展做出自己應有的奉獻。

班主任培訓自我鑒定2

今學期，在學校領導和年級組領導的關心指導下，在各位任課教師的大力支持下，我比擬順當?shù)赝瓿闪吮緦W期的班級治理工作，取得了肯定的成績。本學期我主要抓住“三心”：

一、“愛心”：

沒有愛心就沒法對學生進展教育，特殊是xx的孩子們，年齡小，你追我打，消失跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時安撫和教育孩子留意安全，當孩子身體消失不適時，我準時發(fā)覺處理并與家長聯(lián)系，使孩子感到在學校像在家里一樣的暖和。

二、“急躁”：

小學xx年級的孩子小，上課紀律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，相互打小報告，無法去上課。此時，對孩子要循循善誘，急躁細致的進展教育，挖掘孩子身上的閃光點，要多表揚、多鼓舞，多給孩子們贊許的目光，少批判、少指責。

三、“育心”：

學校是培育教育學生學學問的搖籃，針對全班學生不同共性的孩子，除了急躁教育外，更多的是培育孩子積極上進、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好品質，讓孩子們個個爭做力量強——“我的花最多”的好孩子。

今后，我將更努力、更專心去做“一分耕耘一分收獲”的xx教育工作

班主任培訓自我鑒定3

一個月的實習完畢了，通過這次實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學到了很多書本上所學不到的學問和技能?，F(xiàn)作自我評價如下：

在學生心理輔導員和高一年級班主任的實習中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位學問比擬豐富、力量比擬全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有認真傾聽、急躁詢問、仔細思索，最終幫助他們增加認知正確對待和科學處理他們所面臨的困難；作為語文教師，面對幾十雙渴求學問的眼睛，我細心備課、仔細組織，用真誠的心對待每一個同學，用清楚的話講解好每一個問題，用深切的“情表達每一個核心思想。

這一個月來，我受到了教師和同學們的熱切關注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻力量突出的教師布滿自信的走過，走過令我難忘的實習。

同學們在我的講座上積極提問、認真聽講，此后以熱鬧的掌聲鼓舞，鞭策著我在學習和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進步！

我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名一般教師的身份打動了學校的領導、教師和親切、得意的同學。

在此，我誠心的向他們表示感謝，特殊感謝我的指導教師李教師、分管領導；同時還要感謝我的大學教師、關懷和幫忙過我的同學.

實習完畢