幼兒戶外活動(dòng)方案范文（5篇）

幼兒戶外活動(dòng)方案范文設(shè)計(jì)意圖：?當(dāng)前，城市中幼?兒的生活環(huán)境，遏?制了幼兒好玩的天?性，精巧的玩具、?電視“保姆”等滿?足不了幼兒發(fā)展的?需求。幼兒好奇心?強(qiáng)，赤足玩耍會(huì)感?到稀奇、簡(jiǎn)單、愉?快，而且赤足有利?于踝關(guān)節(jié)的活動(dòng)和?發(fā)展腳趾的靈活性?，鍛煉其柔韌性，?能促進(jìn)血液循環(huán)，?增強(qiáng)體質(zhì)，并有助?于改善大腦皮質(zhì)功?能，提高對(duì)外界環(huán)?境的適應(yīng)潛力。因?此，我根據(jù)幼兒的?天性和發(fā)展需求，?利用廢舊物品和天?然材料，設(shè)計(jì)了這?個(gè)赤足活動(dòng)?；?動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)?展幼兒腳部肌肉的?靈活性和協(xié)調(diào)性。?2、體驗(yàn)赤足活?動(dòng)的樂趣。3、?養(yǎng)成活潑、開朗的?性格。4、培養(yǎng)?幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)?境的意識(shí)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1、活動(dòng)?場(chǎng)地內(nèi)塑料玩具、?石頭、沙包、紙團(tuán)?、積木鋪滿地。?2、有塑料玩具、?石頭、沙包、紙團(tuán)?、積木標(biāo)識(shí)的塑料?籃子各一，垃圾筐?四個(gè)，充氣氣球和?報(bào)紙若干。3、?幼兒頭戴小丑，老?師扮演小丑媽媽。?4、音樂磁帶，?錄音機(jī)?；顒?dòng)過?程：準(zhǔn)備活動(dòng)?師：小丑娃娃們，?這天媽媽要帶你們?到一個(gè)地方去做一?件事情，你們?cè)敢?去嗎?我們出發(fā)吧?!音樂聲中，孩?子們跟著媽媽做走?、跑、跳等基本動(dòng)?作到達(dá)目的地。幼兒戶外活動(dòng)方案范文（二）【活動(dòng)?目標(biāo)】1、讓幼?兒練習(xí)聽信號(hào)迅速?反應(yīng)，錘煉幼兒動(dòng)?作靈敏、協(xié)調(diào)。?2、幼兒在活動(dòng)中?體驗(yàn)游戲的快樂，?培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的?愛好及活潑爽朗的?性格，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精?神。3、教育幼?兒應(yīng)該愛護(hù)小樹。?【活動(dòng)預(yù)備與環(huán)?境創(chuàng)設(shè)】1、制?作小樹一棵。2?、場(chǎng)地布置如右圖??！净顒?dòng)過程】?(一)開始部分?。做預(yù)備運(yùn)動(dòng)，活?出發(fā)體。師：小?朋友們，過會(huì)我們?要玩一個(gè)游戲，現(xiàn)?在大家跟著我活動(dòng)?一下身體，等下才?能表示的更好。?小鳥飛，飛啊飛，?拍拍翅膀飛啊飛。?(上肢運(yùn)動(dòng))小?鴨走，走啊走，搖?搖擺擺走啊走。(?下蹲運(yùn)動(dòng))小象?走，走啊走，甩甩?鼻子走啊走。(俯?背運(yùn)動(dòng))小馬跑?，跑啊跑，嗒嗒嗒?嗒跑啊跑。(跳躍?運(yùn)動(dòng))(二)基?本部分1、出示?小樹，引出游戲。?師：小朋友，你?們看看這是什么??(小樹)哪個(gè)小朋?友能告訴老師和小?朋友，樹有什么好?處?(能乘涼、小?鳥可以住在樹上…?…)所以我們應(yīng)該?保護(hù)小樹。今天我?們玩的游戲就和這?小樹有關(guān)。游戲的?名字叫“愛護(hù)小樹?”。在我們旁邊，?地上畫了個(gè)什么圖?形?(圓圈)小朋?友們先拉好小手，?站在線上，圍成一?個(gè)大圓圈。2、?老師交代游戲規(guī)則?師：老師把小樹?放在圓的中間，因?為風(fēng)好大，小樹快?被吹倒了。所以我?們先請(qǐng)一位小朋友?站在圓內(nèi)用手扶著?小樹。圈上的小朋?友就要手拉手邊走?邊念：“小樹，小?樹，我們都愛護(hù)。?”這時(shí)，扶樹的小?朋友可以隨便叫一?個(gè)小朋友的名字，?比如：“__，請(qǐng)?你來護(hù)樹。一、二?、三!”說完就松?開手，被叫到的小?朋友就要馬上跑上?去扶住小樹，兩人?交流位置。假如被?叫的小朋友在叫?他的小朋友到他位?置前沒扶到樹，就?是接著扶樹。老師?要看看，哪個(gè)小朋?友反應(yīng)最快，最注?重。3、教師提?要求師：(1)?扶樹的小朋友叫名?字時(shí)，聲音要大聲?，清楚，讓大家都?聽得見。(2)?扶樹的小朋友要在?數(shù)完“一、二、三?”后才能松開小樹?。(3)圈上的?小朋友不能推擠。?4、開始游戲?教師與幼兒一起游?戲，在游戲中對(duì)呈?現(xiàn)的問題進(jìn)行提醒?，讓幼兒更清楚游?戲的規(guī)則。5、?分組進(jìn)行游戲幼?兒人數(shù)較多，可讓?幼兒分組游戲，使?幼兒人人都有參與?的機(jī)會(huì)。(三)?結(jié)束部分教師對(duì)?活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)?。師：小朋友今?天玩的開心么?大?家表示的都很好，?都能遵守游戲的規(guī)?則。(找出未能扶?住小樹的原因)我?要表彰___。他?反應(yīng)很快，注重力?很集中，跑得也很?快，小樹被他很快?的扶住，就不怕大?風(fēng)吹。小朋友為他?鼓鼓掌，也為你們?鼓鼓掌，因?yàn)槟銈?也很棒。幼兒戶外活動(dòng)方案范文（三）一、活動(dòng)內(nèi)容?：踢球二、活動(dòng)?目標(biāo)：1.初步?掌握兩人合作玩用?腳背你踢我接毽子?的方法。2.增?強(qiáng)動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈?活性。三、活動(dòng)?準(zhǔn)備：每個(gè)幼兒一?個(gè)毽子。四、活?動(dòng)過程：1.熱?身運(yùn)動(dòng)小朋友來我?們來找個(gè)位置和老?師一起來做運(yùn)動(dòng)吧?。2.皮球，引?導(dǎo)幼兒自由探索玩?皮球的方法，看誰?的花樣多，和別人?玩的不一樣。3?.教師邊演示邊對(duì)?幼兒說："大皮球?真好玩，拍一拍，?它就跳，滾一滾，?到處跑，踢一踢，?就前進(jìn)。"4.?幼兒交流：你是怎?么用腳踢球的??幼兒兩人一組，一?人手拿球，用腳踢?球，另一人將皮球?接住。用腳踢的幼?兒可以改變皮球的?方向、高低，嘗試?讓另一人將皮球接?住，接到后互換角?色進(jìn)行游戲。5?.幼兒分成兩組，?兩兩面對(duì)面站立，?一人負(fù)責(zé)用腳踢球?，一人負(fù)責(zé)接球。?然后互換角色。?6.評(píng)選配合的踢?球能手和接球能手?，讓幼兒理解游戲?時(shí)的相互配合協(xié)調(diào)?的重要性。7.?進(jìn)行放松活動(dòng)：?教師和幼兒隨著音?樂做放松活動(dòng)，互?相捶捶背。幼兒戶外活動(dòng)方案范文（四）一.活動(dòng)目?標(biāo)：1.通過各?種玩繩的動(dòng)作，培?養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)?性，靈敏性。2?.激發(fā)幼兒參加體?育活動(dòng)的興趣和主?動(dòng)性，滿足幼兒自?娛自樂的需要。?二.活動(dòng)內(nèi)容、玩?法1.繩毽：繩?的一端系上沙袋，?幼兒可進(jìn)行單腳內(nèi)?側(cè)踢、外側(cè)踢、兩?腳交替踢、跳踢等?2.踩繩：繩的?一端系上些彩色紙?條，一幼兒隨意抖?動(dòng)繩子，另一幼兒?去踩，踩到后兩人?交換后再玩。3?.玩繩圈：將一根?短繩的兩端系起來?，形成一個(gè)圈，幼?兒將繩圈扔到天空?，等圈落下時(shí)，用?頭或身體去鉆，套?住為勝，也可兩人?拋接。4.跳踩?繩：兩幼兒拉起一?根繩子，另一幼兒?跳起踩住，繩子再?升高一些，跳踩得?幼兒再跳踩直到踩?不著為止。，與拉?繩幼兒互換，游戲?繼續(xù)進(jìn)行。幼兒戶外活動(dòng)方案范文（五）一.活動(dòng)目?標(biāo)：1.進(jìn)一步?練習(xí)兩人拋接球動(dòng)?作，要求幼兒熟練?掌握動(dòng)作要領(lǐng)。?2.發(fā)展幼兒的上?肢能力和動(dòng)作的準(zhǔn)?確性、協(xié)調(diào)性。?3.培養(yǎng)幼兒的合?作精神。二.活?動(dòng)內(nèi)容、玩法1?.幼兒自愿結(jié)成兩?人一組，分散在場(chǎng)?地上進(jìn)行相距四米?的拋接球練習(xí)并比?賽，看誰拋出的球?好，接住的球多。?2.幼兒自愿結(jié)?成四人一組，再分?成兩人一隊(duì)，分別?站在網(wǎng)兩側(cè)，進(jìn)行?隊(duì)與隊(duì)拋接球比賽?，看哪一對(duì)接住的?球多即為勝(三?)窄道追逐跳一?.活動(dòng)目標(biāo)：1?.進(jìn)一步練習(xí)單腳?跳動(dòng)作，發(fā)展幼兒?下肢能力和跳躍能?力。2.培養(yǎng)幼?兒動(dòng)作的靈敏性和?平衡素質(zhì)。二.?玩法：畫圓形窄?道若干個(gè)，道寬4?0-50厘米，半?徑為___米，幼?兒每___人組成?一組，每組占一個(gè)?圓形窄道，四人用?手心手背的方法決?定逃者和追者