觀察小魚尾鰭的血液流動參考范本

PAGEPAGE3/4下載文檔可編輯<< 觀察小魚尾鰭血液流動 >> 實驗教案2017年3地點(diǎn)：生物實驗室教師：穆小軍教學(xué)目標(biāo)描述動脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)。 嘗試觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動的現(xiàn)象并找到三種血管。教學(xué)重點(diǎn) ：動脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)： 觀察小魚尾鰭血液流動的現(xiàn)象并區(qū)別靜脈和動脈。課前準(zhǔn)備 ：準(zhǔn)備實驗的材料用具：顯微鏡，培養(yǎng)皿，滴管，棉絮，尾鰭色素少的活的小魚，動、靜脈血管的橫切面切片或圖片。一、導(dǎo)入新課我們學(xué)習(xí)了動脈、靜脈，也知道了毛細(xì)血管與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。今天，我們通過實驗觀察小魚尾鰭的血液流動，學(xué)會分辨血管的種類及血液在不同血管內(nèi)的流動情況。二、新課教學(xué)實驗：觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動1. 目的要求觀察血液在血管內(nèi)的流動。2 、嘗試分辨血管的種類（三種血管）內(nèi)的流動情況。材料用具尾鰭色素少的活的小魚，顯微鏡，培養(yǎng)皿，滴管，棉絮（紗布）。方法步驟（口和尾部。（2）將小魚平放在培養(yǎng)皿中，使尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上。（3）將培養(yǎng)皿放在載物臺上，用低倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況。）找到管徑最小的血管，注意觀察血液在這種血管中的流）注意觀察管徑最小的血管是由什么血管分支而來的，它注意事項（在顯微鏡下，血管和血液顏色較淡，難以尋找，這是教學(xué)的難點(diǎn)，為此，做如下準(zhǔn)備：選擇實驗材料。引導(dǎo)學(xué)生分析為什么選用尾鰭色素少的活小魚？準(zhǔn)備實驗用魚小鯽魚， 它生命力強(qiáng)，存活間長。野生小鯽魚觀察效果更好?；蛴螟P尾魚、白色金魚、草魚都可以。（實驗用魚的大小。體長 4厘米左右的小魚，尾叉中間距邊緣5厘米左右的位置最容易清楚觀察小動脈、小靜脈、毛細(xì)血管。這里色淺，整條小魚都可防入培養(yǎng)皿中， 用浸濕的棉花把小魚頭部的蓋6 、和軀干部包裹起來后，小魚活動能力弱，便于觀察。）實驗用魚的狀態(tài)。選用鮮活的、尾鰭完整無損的小魚觀）實驗中的操作。實驗中應(yīng)該保護(hù)小魚尾鰭，使其完整不受損傷，不應(yīng)該用手指在培養(yǎng)皿底將尾鰭展開， 這樣會把尾鰭拉破而損壞尾鰭中的血管；實驗中用浸濕的棉花把小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來，浸濕的棉花中有足夠的水，能維持 15到20分鐘，沒有必時常用滴管往棉花上滴水，水多了也會影響觀察。）顯微鏡的使用。此實驗在顯微鏡使用技能上要求較高，而學(xué)生較長時間未接觸顯微鏡， 難免遺忘。授課時先將顯微鏡的操作PAGEPAGE5/4下載文檔可編輯驟打到屏幕上讓學(xué)生參考，特別注意應(yīng)注意反光鏡和光圈配合使用，使視野偏暗，載物臺面傾斜，實驗中要保證物鏡鏡頭不沾水，否則，無法觀察，要熟練移動培養(yǎng)皿，觀察尋找不同的血管。）血管的分辨方法。在顯微鏡下是難于直接觀察到三種血管的，只能根據(jù)紅細(xì)胞（在顯微鏡下是白色的）通過血管的情況推知（毛細(xì)血管），在根據(jù)血流方（小動脈）和“流—逐漸匯合的血管（小靜脈）。）在觀察時，要識別準(zhǔn)毛細(xì)血管，首先要注意是否紅細(xì)胞5. 教師在指導(dǎo)學(xué)生實驗觀察時， 提出明確具體的觀察內(nèi)容， 觀察有的放矢，以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。衛(wèi)生管理制度1 總則1.1 為了加強(qiáng)公司的環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)造一個整潔、文明、溫馨的購物、辦公環(huán)境，根據(jù)《公共場所衛(wèi)生管理條例》的要求，特制定本制度。1.2 集團(tuán)公司的衛(wèi)生管理部門設(shè)在企管部，并負(fù)責(zé)將集團(tuán)公司的衛(wèi)生區(qū)域詳細(xì)劃分到各部室，各分公司所轄區(qū)域衛(wèi)生由分公司客服部負(fù)責(zé)劃分，確保無遺漏。2 衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.1 室內(nèi)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.1.1 地面、墻面：無灰塵、無紙屑、無痰跡、無泡泡糖等粘合物、無積水，墻角無灰吊、無蜘蛛網(wǎng)。2.1.2 門、窗、玻璃、鏡子、柱子、電梯、樓梯、燈具等，做到明亮、無灰塵、無污跡、無粘合物，特別是玻璃，要求兩面明亮。2.1.3 柜臺、貨架：清潔干凈，貨架、柜臺底層及周圍無亂堆亂放現(xiàn)象、無灰塵、無粘合物，貨架頂部、背部和底部干凈，不存放雜物和私人物品。2.1.4 購物車（筐）、直接接觸食品的售貨工具（包括刀、叉等）：做到內(nèi)外潔凈，無污垢和粘合物等。購物車（筐）要求每天營業(yè)前簡單清理，周五全面清理消毒；售貨工具要求每天消毒，并做好記錄。2.1.5 商品及包裝：商品及外包裝清潔無灰塵（外包裝破損的或破舊的不得陳列）。2.1.6 收款臺、服務(wù)臺、辦公櫥、存包柜：保持清潔、無灰塵，臺面和側(cè)面無灰塵、無灰吊和蜘蛛網(wǎng)。桌面上不得亂貼、亂畫、亂堆放物品，用具擺放有序且干凈，除當(dāng)班的購物小票收款聯(lián)外，其它單據(jù)不得存放在桌面上。2.1.7 垃圾桶：桶內(nèi)外干凈，要求營業(yè)時間隨時清理，不得溢出，每天下班前徹底清理，不得留有垃圾過夜。2.1.8 窗簾：定期進(jìn)行清理，要求干凈、無污漬。2.1.9 吊飾：屋頂?shù)牡躏椧鬅o灰塵、無蜘蛛網(wǎng)，短期內(nèi)不適用的吊飾及時清理徹底。2.1.10 內(nèi)、外倉庫：半年徹底清理一次，無垃圾、無積塵、無蜘蛛網(wǎng)等。2.1.11 室內(nèi)其他附屬物及工作用具均以整潔為準(zhǔn)，要求無灰塵、無粘合物等污垢。2.2 室外衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.2.1 門前衛(wèi)生：地面每天班前清理，平時每一小時清理一次，每周四營業(yè)結(jié)束后有條件的用水沖洗地面（冬季可根據(jù)情況適當(dāng)清理），墻面干凈且無亂貼亂畫。2.2.2 院落衛(wèi)生：院內(nèi)地面衛(wèi)生全天保潔，果皮箱、消防器械、護(hù)欄及配電箱等設(shè)施每周清理干凈。垃圾池周邊衛(wèi)生清理徹底，不得有垃圾溢出。2.2.3 綠化區(qū)衛(wèi)生：做到無雜物、無紙屑、無塑料袋等垃圾。3 清理程序3.1 室內(nèi)和門前院落等區(qū)域衛(wèi)生：每天營業(yè)前提前10分鐘把所管轄區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生清理完畢，營業(yè)期間隨時保潔。下班后5-10分鐘清理桌面及衛(wèi)生區(qū)域。3.2 綠化區(qū)衛(wèi)生：每周徹底清理一遍，隨時保持清潔無垃圾。4 管理考核4.1 實行百分制考核，每月一次（四個分公司由客服部分別考核、集團(tuán)職能部室由企管部統(tǒng)一考核）。不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的，超市內(nèi)每處扣0.5分，超市外每處扣1分。4.2 集團(tuán)堅持定期檢查和不定期抽查的方式監(jiān)督各分公司、部門的衛(wèi)生工作。每周五為衛(wèi)生檢查日，集團(tuán)檢查結(jié)果考核至各分公司，各分公司客服部的檢查結(jié)果考核至各部門。4.3 集團(tuán)公司每年不定期組織衛(wèi)生大檢查活動，活動期間的考核以通知為準(zhǔn)。<< 觀察小魚尾鰭血液流動 >> 實驗教案2017年3地點(diǎn)：生物實驗室教師：穆小軍教學(xué)目標(biāo)描述動脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)。 嘗試觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動的現(xiàn)象并找到三種血管。教學(xué)重點(diǎn) ：動脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)： 觀察小魚尾鰭血液流動的現(xiàn)象并區(qū)別靜脈和動脈。課前準(zhǔn)備 ：準(zhǔn)備實驗的材料用具：顯微鏡，培養(yǎng)皿，滴管，棉絮，尾鰭色素少的活的小魚，動、靜脈血管的橫切面切片或圖片。一、導(dǎo)入新課我們學(xué)習(xí)了動脈、靜脈，也知道了毛細(xì)血管與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。今天，我們通過實驗觀察小魚尾鰭的血液流動，學(xué)會分辨血管的種類及血液在不同血管內(nèi)的流動情況。二、新課教學(xué)實驗：觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動1. 目的要求觀察血液在血管內(nèi)的流動。2 、嘗試分辨血管的種類（三種血管）內(nèi)的流動情況。材料用具尾鰭色素少的活的小魚，顯微鏡，培養(yǎng)皿，滴管，棉絮（紗布）。方法步驟（口和尾部。（2）將小魚平放在培養(yǎng)皿中，使尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上。（3）將培養(yǎng)皿放在載物臺上，用低倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況。）找到管徑最小的血管，注意觀察血液在這種血管中的流）注意觀察管徑最小的血管是由什么血管分支而來的，它注意事項（在顯微鏡下，血管和血液顏色較淡，難以尋找，這是教學(xué)的難點(diǎn)，為此，做如下準(zhǔn)備：選擇實驗材料。引導(dǎo)學(xué)生分析為什么選用尾鰭色素少的活小魚？準(zhǔn)備實驗用魚小鯽魚， 它生命力強(qiáng)，存活間長。野生小鯽魚觀察效果更好?；蛴螟P尾魚、白色金魚、草魚都可以。（實驗用魚的大小。體長 4厘米左右的小魚，尾叉中間距邊緣5厘米左右的位置最容易清楚觀察小動脈、小靜脈、毛細(xì)血管。這里色淺，整條小魚都可防入培養(yǎng)皿中， 用浸濕的棉花把小魚頭部的蓋6 、和軀干部包裹起來后，小魚活動能力弱，便于觀察。）實驗用魚的狀態(tài)。選用鮮活的、尾鰭完整無損的小魚觀）實驗中的操作。實驗中應(yīng)該保護(hù)小魚尾鰭，使其完整不受損傷，不應(yīng)該用手指在培養(yǎng)皿底將尾鰭展開， 這樣會把尾鰭拉破而損壞尾鰭中的血管；實驗中用浸濕的棉花把小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來，浸濕的棉花中有足夠的水，能維持 15到20分鐘，沒有必時常用滴管往棉花上滴水，水多了也會影響觀察。）顯微鏡的使用。此實驗在顯微鏡使用技能上要求較高，而學(xué)生較長時間未接觸顯微鏡， 難免遺忘。授課時先將顯微鏡的操作驟打到屏幕上讓學(xué)生參考，特別注意應(yīng)注意反光鏡和光圈配合使用，使視野偏暗，載物臺面傾斜，實驗中要保證物鏡鏡頭不沾水，否則，