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第3頁共3頁2023年?中學四德工?作總結在?對學生的四?德教育中,?與傳統(tǒng)活動?教育相結合?,突出文化?傳統(tǒng)和革_?__傳統(tǒng)教?育。一、?通過紀念“?五四”運動?、紀念“一?二·九”愛?國學生運動?、紀念“九?·一八”事?變等活動和?慶祝母親節(jié)?、父親節(jié)、?教師節(jié)、國?慶節(jié)、重陽?節(jié)等節(jié)氣,?開展“四愛?”傳統(tǒng)教育?,包括:“?愛父母”傳?統(tǒng)孝___?育,“愛老?師”尊師重?教教育,“?愛___”?繼承學校良?好傳統(tǒng)教育?,“愛祖國?”愛國主義?教育。切實?抓好國旗下?講話這個主?陣地,每周?國旗下講話?必須制定具?體的方案,?周周有內(nèi)容?、有重點,?校長、書記?等班子成員?帶頭作國旗?下講話,突?出操作性、?連續(xù)性和實?效性,全面?加強愛國主?義和___?榮辱觀教育?;切實抓好?班團隊活動?這個主陣地?,每次班團?隊活動必須?按照學校規(guī)?定的主題,?師生積極參?與,充分體?悟;切實抓?好校園廣播?站、黑板報?、宣傳欄、?電子屏幕等?校園媒體,?同時把“四?德”教育融?入到課堂教?學中去,做?到宣傳及時?、鮮明、有?號召力,形?成了“人人?講文明、個?個講公德、?先進更先進?、后進趕先?進”的良好?氛圍。二?、與特色活?動教育相結?合,培養(yǎng)學?生文明禮儀?和文明習慣?。通過整?合校內(nèi)校外?資源,我校?___了不?少特色活動?,讓學生“?在參與中體?悟,在享受?中發(fā)展”。?通過自身的?參與和體悟?,潛移默化?的養(yǎng)成良好?的文明習慣?,增長見識?,開拓眼界?。例如,_?__學生參?加成年人宣?誓活動,_?__學生定?期到新世界?參加衛(wèi)生大?清掃活動,?___學生?觀看愛國主?義教育記錄?片,___?學生入黨積?極分子參加?黨課學習活?動,___?學生參加“?向陋習告別?,于文明握?手”演講比?賽,校內(nèi)陋?習圖片展,?清明節(jié)、端?午節(jié)、中秋?節(jié)、國慶、?元旦書法征?文活動,等?等。通過這?一系列豐富?多彩的活動?,使同學們?在親身參與?中學習了傳?統(tǒng)文化和傳?統(tǒng)美德,增?長了知識,?開闊了眼界?;同時,還?通過豐富多?彩的社團活?動,___?四溢的文體?活動,如:?元旦登山比?賽,廣播體?操比賽、校?運會、做文?明人和跳繩?、踢毽、籃?球比賽等活?動。通過召?開學生座談?會、報告會?等形式,對?學生進行法?制教育、文?明禮儀教育?、家庭教育?和愛國主義?教育等。從?而促進了學?生健___?活方式的養(yǎng)?成教育,洗?滌了心靈,?并提高了素?質,增強了?修養(yǎng),完善?品德,促進?了文明,給?校園無限的?生機與和諧?。三、我?校依據(jù)“四?德”還重點?抓了感恩教?育。由黨?支部牽頭,?德育處負責?落實。著重?突出未成年?人這個教育?群體,以“?理解父母、?感激父母”?為主要內(nèi)容?,在學校廣?泛開展感恩?教育。教育?學生,對父?母,對學校?老師,進行?識恩、知恩?、感恩、報?恩和施恩教?育,引導他?們逐漸養(yǎng)成?感恩的心態(tài)?和習慣,培?養(yǎng)良好的個?人品德。教?育學生,為?母校做一次?義務勞動,?不記姓名;?為老師唱一?首歌,表達?自己的尊敬?和喜歡;教?師節(jié)為老師?送一張賀卡?、寫一封信?,吐露自己?的心聲。教?育學生要懂?得感激父母?,并呈上四?份驚喜。制?一張感恩卡?,卡上要寫?上父母的生?日、愛好、?收獲特長及?感激父母的?話或事;寫?一封感激父?母的書信,?并郵寄,給?父母報喜成?績和收獲;?做一次家務?,體驗父母?的辛苦,減?輕他們的勞?累;當一回?服務員,為?父母打飯、?端菜、泡茶?、洗腳、捶?背,深情回?報反哺之恩?。另外,讓?每一名同學?,找出同學?間最溫暖的?兩句話三件?事,寫在紙?條上悄悄送?上。自從?開展“四德?教育”以來?,我校的的?學生在價值?觀念、道德?意識、行為?規(guī)范等方面?,都受到了?深刻地教育?、熏陶和洗?禮;我校教?師,在辦學?理念、教育?方法、綜合?素質、敬業(yè)?精神等方面?,都有了很?大的收獲,?精神面貌
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