八(4)班優(yōu)秀班集體創(chuàng)建報(bào)告

下楊中學(xué)201屆3八（4班）勤樂園優(yōu)秀班集體創(chuàng)建報(bào)告陳麗青班情分析剛建班時(shí)全班共有學(xué)生44人，其中外來民工子弟7人，現(xiàn)陸續(xù)轉(zhuǎn)出6人，至今總?cè)藬?shù)為38人，其中男生22人，女生16人，外來民工子弟1人（為女生，江西籍）除因病請(qǐng)假的陶靜雯同學(xué)外，目前全部在校。全班38名學(xué)生中，農(nóng)業(yè)家庭子女占百分之百，住校生百分之百。家庭條件較差的4人，其余在農(nóng)村屬中上水平。全班38人中有2人父母離異，有6人為留守兒童。還有個(gè)特殊情況，我們班換過一位班主任，原來的班主任鄒老師幸福地當(dāng)媽媽了，于是我接手了這個(gè)班級(jí)。通過我們共同的努力,終于有了這個(gè)優(yōu)秀的班集體——勤樂園。我們班叫做勤樂園，班訓(xùn)是“不為失敗找借口，只為成功找方法”，班集體口號(hào)是“昨天我們問心無愧，今天我們勇敢面對(duì)，明天我們信心百倍”，班歌是《相信自己》，這是我們的班徽和班旗。而這一些都是全體同學(xué)和鄒老師共同的結(jié)晶，我覺得挺符合我們班學(xué)生的實(shí)際情況，而且也在這些班集體文化基礎(chǔ)上行動(dòng)了一學(xué)年，所以全部沿用了。我認(rèn)為“勤樂園”就是勤奮、樂學(xué)的快樂學(xué)園，在這個(gè)學(xué)園里我們共同進(jìn)步，共同成長。開學(xué)不久我就發(fā)現(xiàn)班里的學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)很鮮明，個(gè)人學(xué)習(xí)也很努力，只是不像一個(gè)集體，對(duì)于一些比賽的斗志也不高。于是我本學(xué)年就強(qiáng)調(diào)集體主義，強(qiáng)調(diào)努力奮斗，這也就成了我的帶班理念——“我們是一個(gè)集體，為了心中的夢(mèng)想我們一起奮勇向前”，并提出了一個(gè)行動(dòng)指南——勤奮、樂學(xué)、謹(jǐn)言、篤行，做最好的自己；團(tuán)結(jié)、互助、積極、進(jìn)取，創(chuàng)最好的班級(jí)，還和同學(xué)們一起提出了八年級(jí)階段的行動(dòng)口號(hào)：八（4）精英，敢闖敢拼，團(tuán)結(jié)協(xié)作，一定會(huì)贏！創(chuàng)建優(yōu)秀班集體活動(dòng)各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)成情況自評(píng)（一）有明確的班集體建設(shè)目標(biāo)班主任有科學(xué)的帶班理念班主任的帶班理念：我們是一個(gè)集體，為了心中的夢(mèng)想我們一起奮勇向前。對(duì)學(xué)生發(fā)展和班集體建設(shè)的行動(dòng)指南是：勤奮、樂學(xué)、謹(jǐn)言、篤行，做最好的自己；

團(tuán)結(jié)、互助、積極、進(jìn)取，創(chuàng)最好的班級(jí)。（該項(xiàng)自評(píng)達(dá)標(biāo)）團(tuán)結(jié)、互助、積極、進(jìn)取，創(chuàng)最好的班級(jí)。（該項(xiàng)自評(píng)達(dá)標(biāo)）有班集體建設(shè)的總體目標(biāo)：創(chuàng)建縣級(jí)優(yōu)秀班集體，學(xué)生都能考上理想的中學(xué)（30%以上上一中，20%以上上三中，75%以上上高中，百分之百升學(xué)）。（該項(xiàng)自評(píng)達(dá)標(biāo)）有班集體建設(shè)階段性目標(biāo)七年級(jí)時(shí)我們班就確立了班集體的階段性目標(biāo)。近期：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)；中期：爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體；遠(yuǎn)期：考上理想的中學(xué)。我接手后，在此基礎(chǔ)上做了更詳細(xì)的解釋：（1）七年級(jí)，步入正軌。從集體來說，步入正軌是初步形成有凝聚力的班集體，營造濃郁的學(xué)風(fēng)；從個(gè)人來說，是加強(qiáng)行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，并且能夠樹立志向，明確目標(biāo)。（已完成）（2）八年級(jí)，穩(wěn)步推進(jìn)?！胺€(wěn)定”是八年級(jí)班集體創(chuàng)建的重中之重。首先是穩(wěn)定學(xué)生的思想，保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。其次，培養(yǎng)學(xué)生勤奮、樂學(xué)、積極、進(jìn)取的精神，為九年級(jí)的沖刺打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，八年級(jí)時(shí)也是我們實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建縣級(jí)優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵一年，同學(xué)們更加積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)拼搏。（3）九年級(jí)，厚積薄發(fā)。九年級(jí)是最后沖刺的年級(jí)，我們要繼續(xù)保持班集體的優(yōu)秀，厚積薄發(fā)，實(shí)現(xiàn)同學(xué)們的中期目標(biāo)——升入理想的高中。九年級(jí)上學(xué)期，工作重點(diǎn)是讓學(xué)生明確努力的方向和學(xué)習(xí)的策略。下半學(xué)期臨近中考，工作重點(diǎn)是調(diào)整學(xué)生心態(tài)，讓學(xué)生充滿自信的邁入考場(chǎng)。（該項(xiàng)自評(píng)達(dá)標(biāo)）學(xué)生有與班集體一致的個(gè)人目標(biāo)在班集體總目標(biāo)的指引下，我們班每一個(gè)成員都制定了具體的、可操作的、易評(píng)價(jià)的個(gè)人目標(biāo)，近期的如：文明守紀(jì)，改正上課不專心、下課大吵大鬧的缺點(diǎn)；下一次考試進(jìn)入年級(jí)前60名，學(xué)會(huì)下課向老師同學(xué)請(qǐng)教；值日工作更細(xì)心，自己的桌子整理清爽??中期的如：考上一中；爭(zhēng)做三好學(xué)生；爭(zhēng)做文明、守紀(jì)、勤奮、樂觀的好少年??遠(yuǎn)期的有：我要當(dāng)一名教師；我要當(dāng)一名作家；我想當(dāng)歌星??（該項(xiàng)自評(píng)達(dá)標(biāo)）有學(xué)期工作計(jì)劃和總結(jié)

根據(jù)總目標(biāo)、階段性目標(biāo)的達(dá)成情況，每學(xué)期我們都制定了符合班級(jí)實(shí)際的工作計(jì)劃，并組織學(xué)生學(xué)習(xí)，明確階段性目標(biāo)，激勵(lì)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)而共同努力。學(xué)期結(jié)束，組織學(xué)生對(duì)班級(jí)各項(xiàng)子目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并在此基礎(chǔ)上作出一學(xué)期的工作總結(jié)，作為下學(xué)期制定計(jì)劃的依據(jù)。（該項(xiàng)自評(píng)達(dá)標(biāo)）（二）有健全的班集體組織機(jī)構(gòu)組織健全班干部是班集體建設(shè)的生力軍，班干部素質(zhì)的高低是班級(jí)工作能否開展好的的關(guān)鍵。為加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，本班堅(jiān)持民主競(jìng)選制。設(shè)立了由常務(wù)班委、班委、合作小組、團(tuán)支部委、班級(jí)突發(fā)事件應(yīng)急小分隊(duì)、作業(yè)小組、課代表、寢室長、餐桌長等機(jī)構(gòu)，各機(jī)構(gòu)相互獨(dú)立，又互相監(jiān)督。（該項(xiàng)自評(píng)達(dá)標(biāo)）有班干部培養(yǎng)、培訓(xùn)機(jī)制班干部的成長是需要一定時(shí)間的培養(yǎng)的，我們班的班干部一般一學(xué)年一輪換。在此期間，班主任會(huì)充分地信任他們，分工明確，同時(shí)也培養(yǎng)他們的履職能力。積極參加年級(jí)組開展的班干部培訓(xùn)活動(dòng)，提高班干部的素質(zhì)和履職能力。（該項(xiàng)自評(píng)達(dá)標(biāo)）有班干部評(píng)價(jià)機(jī)制為督促班干部認(rèn)真履行自己的職責(zé)，我們班的各個(gè)機(jī)構(gòu)能夠互相督促，形成了行之有效的評(píng)價(jià)機(jī)制。比如：常務(wù)班委要督促班委的工作，并在每周班委會(huì)上進(jìn)行評(píng)價(jià)，設(shè)定下一步的工作目標(biāo)；作為值周班長的班委又對(duì)本周的各個(gè)值日班長做出評(píng)價(jià)，并在每周選出一名最佳班長；全體同學(xué)還可以向常務(wù)班長和班主任彈劾某位班干部，遇到有同學(xué)對(duì)班干部提出質(zhì)疑時(shí)，由班主任或班長召開班委會(huì)討論并充分聽取全體同學(xué)的意見，對(duì)該名班干部實(shí)行考察或撤銷職位的處理（一般不隨意撤換班干部）。（該項(xiàng)自評(píng)達(dá)標(biāo)）班干部有責(zé)任意識(shí)和較強(qiáng)的履職能力我們班的班干部分工明確，評(píng)價(jià)機(jī)制有效，每位班干部責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，并且都能把自己分內(nèi)的事情管理好。（該項(xiàng)自評(píng)達(dá)標(biāo)）（三）有行之有效的班集體規(guī)范師生共同制定班級(jí)公約及細(xì)則為了完善班級(jí)各項(xiàng)工作的運(yùn)行機(jī)制，也方便同學(xué)們緊記，本學(xué)年經(jīng)班委討論，在《七（4）班班級(jí)公約》的基礎(chǔ)上，起草了《2013屆在《七（4）班班級(jí)公約》的基礎(chǔ)上，起草了《2013屆4班班級(jí)公約》。并利用班團(tuán)活動(dòng)課組織全體同學(xué)討論后公布實(shí)施。（該項(xiàng)自評(píng)達(dá)標(biāo)）推行小組長值日制度和班委值周制度為將班級(jí)公約具體落實(shí)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常行為，我們班根據(jù)《班級(jí)公約》、為將班級(jí)公約具體落實(shí)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常行為，我們班根據(jù)《班級(jí)公約》、2013《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《下楊中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，制定了《2013屆4班一日常規(guī)》和《2013屆屆4班一日常規(guī)》和《。（該項(xiàng)自評(píng)達(dá)標(biāo)）2013屆四班獎(jiǎng)懲制度》。（該項(xiàng)自。（該項(xiàng)自評(píng)達(dá)標(biāo)）2013屆四班獎(jiǎng)懲制度》。（該項(xiàng)自有明確的獎(jiǎng)懲制度為健全學(xué)生的激勵(lì)機(jī)制，班委討論制定了《評(píng)達(dá)標(biāo)）有考勤制度根據(jù)《2013屆4班考勤制度》，每天，值日班長都要將班級(jí)的遲到、請(qǐng)假等情況公布到教室后面黑板報(bào)開設(shè)的一個(gè)專欄里，并記錄到《班級(jí)日記》中，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)保留。（該項(xiàng)自評(píng)達(dá)標(biāo)）全員參與班級(jí)管理班干部各自的職責(zé)明確了，沒有擔(dān)任班干部的同學(xué)也分配工作，參與班級(jí)的管理。（該項(xiàng)自評(píng)達(dá)標(biāo)）及時(shí)修改更新班集體規(guī)范人是活的，制度是死的，有時(shí)候制度會(huì)跟不上人和事物的變化，所以我們班的班集體規(guī)范可以時(shí)常修改更新。修改更新的方法是全班每一位同學(xué)都可以提出，經(jīng)班委討論修改方案，再經(jīng)班會(huì)討論通過。（該項(xiàng)自評(píng)達(dá)標(biāo)）（四）有個(gè)性化的班級(jí)文化和積極向上的輿論氛圍班級(jí)文化載體多樣化有班徽、班旗、班訓(xùn)、班歌等多種班級(jí)文化載體，在這些載體的基礎(chǔ)上布置教室和寢室。比如教室，我們把班訓(xùn)“不為失敗找借口，只為成功找方法”貼在教室前面黑板上方最顯眼的位置，教室左右兩側(cè)是提醒勤學(xué)的對(duì)聯(lián)，這樣整體上構(gòu)成勤學(xué)上進(jìn)的文化氛圍；另外，教室里還分六個(gè)板塊：米粒圖書館（講臺(tái)左側(cè)，由老師和同學(xué)捐助書本，藏書300多冊(cè)）、你爭(zhēng)我奪（講臺(tái)右側(cè)，登記并展示語音科目的背誦默寫情況、展示每周優(yōu)勝小組的評(píng)比情況）、制度欄（教室右側(cè)前展示欄，展示班級(jí)制度及班集體各項(xiàng)安排；教室后黑板左側(cè)，懸掛《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《下楊中學(xué)學(xué)

生日常行為規(guī)范》和《下楊中學(xué)學(xué)生儀表規(guī)范》）、宣傳窗（教室右側(cè)后展示欄，展生日常行為規(guī)范》和《下楊中學(xué)學(xué)生儀表規(guī)范》）、宣傳窗（教室右側(cè)后展示欄，展、衛(wèi)生角（擺示班級(jí)所有成員的個(gè)人目標(biāo)；教室后黑板右側(cè)，展示班集體活動(dòng)剪影）、衛(wèi)生角（擺放衛(wèi)生工具和體育用品）、花草帶（擺放在教室右側(cè)）寢室有各自的寢室文化，有室名、室訓(xùn)。（該項(xiàng)自評(píng)達(dá)標(biāo)）堅(jiān)守輿論陣地我們班的黑板報(bào)都是根據(jù)政教處、團(tuán)委的要求按時(shí)保質(zhì)的刊出。每一期都由我們班宣傳委員和她的團(tuán)隊(duì)精心設(shè)計(jì)、選材、刊出的。除了班級(jí)黑板報(bào)之外，我們還利用學(xué)校的宣傳窗宣傳本班。（該項(xiàng)自評(píng)達(dá)標(biāo)）堅(jiān)持班級(jí)日記和值周總結(jié)從七年級(jí)開始我們班就有值日班長，值日班長要認(rèn)真記錄班級(jí)日記并對(duì)每位同學(xué)進(jìn)行打分，記錄各小組的分值。本學(xué)年我們完善了班集體的組織機(jī)構(gòu)，設(shè)立了值周班長，值周班長要進(jìn)行每周總結(jié)并做好記錄。（該項(xiàng)自評(píng)達(dá)標(biāo)）堅(jiān)持每日講評(píng)和每周講評(píng)值日班長在每天眼保健操結(jié)束后做值日小結(jié)，值周班長要進(jìn)行每周講評(píng)，講評(píng)要有表揚(yáng)、批評(píng)和建議。每周在值周班長講評(píng)后，班主任要進(jìn)行講評(píng)，并提出下一步的工作重點(diǎn)。（該項(xiàng)自評(píng)達(dá)標(biāo)）執(zhí)行班級(jí)委員會(huì)周會(huì)和不定時(shí)會(huì)議在完善班集體組織機(jī)構(gòu)之后，我們堅(jiān)持班級(jí)委員會(huì)周會(huì)。周會(huì)一般全員參加，由常務(wù)班長主持，上周的值周班長為主要發(fā)言人，討論班級(jí)里出現(xiàn)的一些新狀況和解決辦法或者下一步班集體要做的大的活動(dòng)。同時(shí)根據(jù)學(xué)校安排和班級(jí)活動(dòng)需要不定時(shí)進(jìn)行不是全員參與的非正式班委會(huì)，比如舉行班會(huì)之類的時(shí)候就需要了，會(huì)議有常務(wù)班長和常務(wù)副班長組織。（該項(xiàng)自評(píng)達(dá)標(biāo)）執(zhí)行團(tuán)支部委員會(huì)制團(tuán)支部每月至少開一次會(huì)，對(duì)團(tuán)員們進(jìn)行自評(píng)和集體評(píng)價(jià)，對(duì)班集體近況進(jìn)行深入的評(píng)價(jià)討論并提出建議交給常務(wù)班長。（該項(xiàng)自評(píng)達(dá)標(biāo)）（五）有和諧的人際關(guān)系教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作我們班的任課老師是老帶青的模式，老教師，數(shù)學(xué)老師鮑老師沉穩(wěn)敬業(yè)，政治和歷史老師學(xué)識(shí)淵博；青年教師，科學(xué)老師和英語老師還有我熱情負(fù)責(zé)；還有其他科目的老師也積極配合。我們經(jīng)常溝通，每學(xué)期我們會(huì)就班集體至少開一次正式的班科會(huì)議和無數(shù)次非正式的談話。（該項(xiàng)自評(píng)達(dá)標(biāo)）師生關(guān)系融洽我們班的師生關(guān)系融洽主要表現(xiàn)在：課堂互動(dòng)和諧，課堂教學(xué)順暢；任課老師關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生文明有禮；學(xué)生能主動(dòng)關(guān)心老師；個(gè)別學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)也能虛心接受老師的教育，從不記仇。比較能證明師生和諧的一個(gè)事情就是我們班的任課老師在春游和野炊等活動(dòng)中都喜歡跟我們班，并且參與到學(xué)生中去，學(xué)生也樂于和老師分享成果。（該項(xiàng)自評(píng)達(dá)標(biāo)）學(xué)生團(tuán)結(jié)互助我們班從七年級(jí)起就建立合作小組，按照學(xué)習(xí)、守紀(jì)等情況和男女比例分成11組，后來因?yàn)橥獾厣D(zhuǎn)學(xué)，我把它縮減到10個(gè)合作小組，開展文明、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)四項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，每日評(píng)分，每周評(píng)選優(yōu)勝小組。合作小組由組長統(tǒng)領(lǐng)開展活動(dòng)，組內(nèi)互幫互助，共同提高。同學(xué)關(guān)系和睦，偶爾出現(xiàn)的小摩擦也能在其他同學(xué)的幫助下很快和解。（該項(xiàng)自評(píng)達(dá)標(biāo)）班集體對(duì)外形象良好班集體對(duì)外形象良好，班級(jí)成員能做到文明有禮。尤其在執(zhí)勤的時(shí)候，形象良好，并能夠?yàn)闆]帶傘的老師、同學(xué)撐傘，得到了老師們、同學(xué)們的一致好評(píng)，校長也在全校教師會(huì)上表揚(yáng)了我們。個(gè)別同學(xué)和其他班同學(xué)產(chǎn)生矛盾，也能虛心接受老師的教育，很快認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，得到年級(jí)老師的肯定。（該項(xiàng)自評(píng)達(dá)標(biāo)）（六）有生動(dòng)活潑的班集體活動(dòng)班會(huì)活動(dòng)系列化針對(duì)本班學(xué)生的思想實(shí)際和心里特點(diǎn)，本學(xué)年預(yù)設(shè)了三個(gè)系列的班會(huì)活動(dòng)：習(xí)慣養(yǎng)成系列、安全系列、成長系列。先后開展了《規(guī)范伴我行》、《拒絕零食杜絕垃圾》、《校園安全之我見》、《交通安全》、《消防安全》、《禁毒教育》、《男生女生》、《爸媽，我想對(duì)您說》、《我有一個(gè)夢(mèng)想》等主題的班會(huì)活動(dòng)。（該項(xiàng)自評(píng)達(dá)標(biāo)）團(tuán)隊(duì)活動(dòng)常態(tài)化周三下午第三節(jié)的班團(tuán)活動(dòng)課除學(xué)校和年級(jí)組另有安排外都用來進(jìn)行班級(jí)活動(dòng)（主題班會(huì)、教室寢室布置、班干部競(jìng)選、班干部培訓(xùn)等）。做到了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)常態(tài)化。（該項(xiàng)自評(píng)達(dá)標(biāo)）課外活動(dòng)正?；癁榱素S富學(xué)生的課外活動(dòng)，每周除了參加學(xué)校安排的課外活動(dòng)外，還積極參與年級(jí)組的籃球聯(lián)賽、放風(fēng)箏比賽、春游、野炊等活動(dòng)，開展學(xué)科競(jìng)賽（英語單詞競(jìng)賽、化學(xué)方程式競(jìng)賽、書寫競(jìng)賽、朗誦比賽），等活動(dòng)。將學(xué)生的課外活動(dòng)正常開展起來。（該項(xiàng)自評(píng)達(dá)標(biāo)）文體活動(dòng)經(jīng)?；覀兠刻煸缟隙家M織晨練，開展多項(xiàng)體育比賽（籃球賽、乒乓球比賽，羽毛球比賽等），開展多項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽。同時(shí)我們班每周四晚上是文學(xué)和影視欣賞活動(dòng)時(shí)間，如果不開展這兩項(xiàng)活動(dòng)，我們就是在討論班集體建設(shè)、觀看班級(jí)活動(dòng)的照片、探討班集體的發(fā)展方向。（該項(xiàng)自評(píng)達(dá)標(biāo)）（七）班集體有多元化的評(píng)價(jià)機(jī)制有多元化的評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)方式多元化，班干部對(duì)班級(jí)成員有評(píng)價(jià)班干部之間互相評(píng)價(jià)、班級(jí)成員之間互相評(píng)價(jià)、班級(jí)成員可以彈劾班干部，任課老師評(píng)價(jià)渠道通暢，年級(jí)和學(xué)校分別進(jìn)行三項(xiàng)紅旗競(jìng)賽，家長參與評(píng)價(jià)等。（該項(xiàng)自評(píng)達(dá)標(biāo)）有班集體成員之間互相評(píng)價(jià)的機(jī)制除了我之前提到的班集體三個(gè)組織機(jī)構(gòu)之間的互相監(jiān)督評(píng)價(jià)（寫入《班級(jí)一周常規(guī)》和《值日班長職責(zé)》中）之外，班級(jí)各成員都可以對(duì)班干部和班集體提出意見和建議，期末的先進(jìn)也是由民主投票產(chǎn)生并進(jìn)行公示。（該項(xiàng)自評(píng)達(dá)標(biāo)）有家長參與評(píng)價(jià)的渠道每學(xué)期我們至少開一次家長會(huì)，每周利用《家校聯(lián)系本》和家長互動(dòng)，經(jīng)常性和家長利用校訊通和電話聯(lián)系，一學(xué)年至少對(duì)每位學(xué)生家訪一次，打開家校聯(lián)系的大道。所以，我們班的家長也特別支持。（該項(xiàng)自評(píng)達(dá)標(biāo)）（八）班集體創(chuàng)建成效班風(fēng)班紀(jì)良好我覺得一切成果的源頭是有個(gè)良好的習(xí)慣，所以我強(qiáng)抓和常抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，現(xiàn)已基本養(yǎng)成良好的習(xí)慣，班風(fēng)班紀(jì)良好。上課、自修、就餐、就寢、集會(huì)紀(jì)律良好，都能夠自覺履行請(qǐng)假手續(xù)。（該項(xiàng)自評(píng)達(dá)標(biāo)）2．學(xué)風(fēng)濃厚我們班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性較高，能夠做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，基本上能夠認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。（該項(xiàng)自評(píng)達(dá)標(biāo)）學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀

本學(xué)年中每次校級(jí)的考試中，我們班都是年級(jí)第二，各學(xué)科成績也是名列前茅。本學(xué)年中每次校級(jí)的考試中，我們班都是年級(jí)第二，各學(xué)科成績也是名列前茅。該項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)優(yōu)秀。（該項(xiàng)自評(píng)達(dá)標(biāo)）文體等競(jìng)賽成績優(yōu)良積極參加學(xué)校各項(xiàng)文體比賽，成績優(yōu)良：軍訓(xùn)優(yōu)秀聯(lián)隊(duì)、第9屆校運(yùn)會(huì)精神文明運(yùn)動(dòng)隊(duì)、校運(yùn)會(huì)男子4*100米第五名、開門紅競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、校文化藝術(shù)節(jié)總分一等獎(jiǎng)、校文藝匯演一等獎(jiǎng)等等。班級(jí)成員也收獲了不少獎(jiǎng)項(xiàng)：梅輝煌多次作文獲縣市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)并發(fā)表、徐志強(qiáng)獲校運(yùn)會(huì)200米第二名、陶靜雯獲校運(yùn)會(huì)跳高第二名并打破校記錄等等，并有三名同學(xué)選入?；@球隊(duì)。（該項(xiàng)自評(píng)達(dá)標(biāo)）綜上所述，班集體建設(shè)的八大項(xiàng)要求我們2013屆八（4）班均已達(dá)標(biāo)。班集體建設(shè)的主要特色在我們班的班名、班歌、班訓(xùn)、班級(jí)口號(hào)的引領(lǐng)下，我們努力拼搏，建設(shè)成為了一個(gè)勤奮、團(tuán)結(jié)、自信的班集體。（一）昨天我們問心無愧（習(xí)慣養(yǎng)成到位）昨天或許有苦澀與悲傷，但更多的還是光榮與驕傲。汗水和淚水，一點(diǎn)一滴烙在心頭，化成一張張燦爛的笑臉。接手這個(gè)班級(jí)時(shí)，我就下定決心要把這個(gè)班帶好，讓我們真正成為一個(gè)集體。我深知，習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人尤其是學(xué)生的重要性。我就強(qiáng)抓習(xí)慣養(yǎng)成教育。首先，我自己勤跟班，勤引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)要求，然后根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況健全了班級(jí)的組織機(jī)構(gòu)，讓學(xué)生來管理學(xué)生。我們班的班干部由班委、小組長、團(tuán)支部三部分組成，三者相互獨(dú)立，互相牽制，另外還有兩個(gè)獨(dú)立的組織（班主任助理和班級(jí)突發(fā)事件應(yīng)急小組）只對(duì)班主任負(fù)責(zé)。班委由常務(wù)班長、常務(wù)副班長、紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員、生活委員、體育委員、文娛委員組成，由常務(wù)班長統(tǒng)領(lǐng)。班委各司其職管理好各自的部門，同時(shí)又是值周班長，輪流總負(fù)責(zé)一周的班級(jí)事務(wù)，并負(fù)責(zé)組織班委會(huì)及班會(huì)。我們班有十個(gè)合作小組，由常務(wù)副班長統(tǒng)領(lǐng)。小組長負(fù)責(zé)管理每個(gè)小組成員的一日常規(guī)，同時(shí)小組長又是值日班長，輪流負(fù)責(zé)每天的班級(jí)事務(wù)，給各小組評(píng)分，對(duì)值周班長負(fù)責(zé)。周末值周班長將對(duì)小組和小組長進(jìn)行考核。團(tuán)支部由團(tuán)支書和團(tuán)員組成，他們負(fù)責(zé)監(jiān)督班委和合作小組的工作，開展團(tuán)員活動(dòng)，為班集體的其他同學(xué)起榜樣作用。三權(quán)分立示意圖：班集體組織結(jié)構(gòu)圖：三權(quán)分立示意圖：班集體組織結(jié)構(gòu)圖：另外，所有的班集體成員都要參與班級(jí)管理，做到了“人人有事做，事事有人做”有了這樣的班級(jí)組織，人人參與班集體的建設(shè)，讓每一位學(xué)生養(yǎng)成了良好的文明、學(xué)習(xí)、守紀(jì)的習(xí)慣，更培養(yǎng)了孩子們管理能力，增強(qiáng)了他們的責(zé)任心與自信心。在這樣的習(xí)慣養(yǎng)成下，文藝匯演一等獎(jiǎng)、文化藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)、開門紅競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、黑板報(bào)一等獎(jiǎng)等許多獎(jiǎng)項(xiàng)才會(huì)一個(gè)個(gè)花落我家。昨天，我們沒有虛度，無愧于心。（二）今天我們勇敢面對(duì)（學(xué)生有歸屬感）今天或許是匆忙的，但無疑也是充實(shí)的，每一刻我們都在完善自己。我們勤奮、樂學(xué)、謹(jǐn)言、篤行，正努力朝著“最好的自己”邁進(jìn)，我們團(tuán)結(jié)、互助、積極、進(jìn)取，正在創(chuàng)造“最好的班集體”。前面我也說了，我的帶班理念是：我們是一個(gè)集體，為了心中的夢(mèng)想，我們奮勇向前。所以我非常強(qiáng)調(diào)集體觀念。怎樣讓孩子們有集體觀念呢，我認(rèn)為，首先要讓他們對(duì)班集體有認(rèn)同感和歸屬感。首先，師生親近。我把學(xué)生們當(dāng)做自己的弟弟妹妹，當(dāng)做朋友。開學(xué)報(bào)到時(shí)就讓家長填寫聯(lián)系方式和孩子們的生日。我自己親手做了一張年歷，把孩子們的生日都記在上面。每到一個(gè)孩子生日的時(shí)候，我都會(huì)送上我精心準(zhǔn)備的禮物，里面會(huì)寫滿我對(duì)他們的祝福。其次，委以重任。班集體的大部分同學(xué)很快能適應(yīng)老師，都擔(dān)任的班委、小組長、課代表等職務(wù)，成績也穩(wěn)步上升，但還是有個(gè)別同學(xué)原來學(xué)習(xí)成績差在班級(jí)里沒有自我意識(shí)，個(gè)性內(nèi)向，在班級(jí)里沒什么貢獻(xiàn)，甚至有了厭學(xué)情緒。針對(duì)這一問題，我就讓他們輪流擔(dān)任我的小助手，幫我記住每周要交代同學(xué)們的事情，幫我泡茶，幫我整理書櫥??沒有輪到的同學(xué)也各有事做：自律一些的擔(dān)任寢室長、餐桌長等職；出現(xiàn)厭學(xué)情緒的我就讓他當(dāng)護(hù)花員及班級(jí)一些雜物的管理，這樣調(diào)節(jié)他們的時(shí)間，讓他們對(duì)班集體有貢獻(xiàn)，從而重新融入班集體。比如，我們班的何永安同學(xué)，他是負(fù)責(zé)黑板和講臺(tái)的管理的，我們班的講臺(tái)可以說在全年級(jí)中算干凈的，而他的行為習(xí)慣和成績都好起來了，我覺得收獲很大。然后，學(xué)生理解支持。我希望自己的一片真心，能換來他們的理解與支持，當(dāng)然結(jié)果也是如此。我們班的大多數(shù)孩子特別懂事，幾個(gè)星期前，我在教室暈倒了，事后孩子們私下在QQ群里討論建議我先把工作放一放好好休息；班長楊婷還說:“老師你放心，班里有我呢?！边€有同學(xué)發(fā)來電子賀卡祝我身體健康??這一切都讓我倍感溫暖。（三）明天我們信心百倍（目標(biāo)明確，學(xué)風(fēng)濃厚）我們?nèi)藗€(gè)人懷著同一個(gè)夢(mèng)