2022年少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料

1/62023【篇一】xxxx年參與工作以來，我始終工作在中隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊(duì)事業(yè)，讓我全身心地投進(jìn)?，F(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報(bào)如下：一、愛是我工作的源動(dòng)力。寵愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力氣。我是一位母親，工作中我也像媽媽一樣愛我的學(xué)生，用情感往翻開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，鼓舞他們的進(jìn)取心，使他們強(qiáng)健成長(zhǎng)。我公正地對(duì)待每一位學(xué)生，無論學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣，家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長(zhǎng)之間消滅了盡力幫助，由于我知道，教育無小事。同時(shí)我也總是提示自己，同意孩子犯錯(cuò)誤，要準(zhǔn)時(shí)賜予具體的幫助與指導(dǎo)。在孩子的進(jìn)步中，我得到了孩子的信任，在孩子的變化中我深受家長(zhǎng)好評(píng)。二、在中隊(duì)開展豐富多樣的少先隊(duì)活動(dòng)。我校很重視學(xué)生的素養(yǎng)培育，常常組織各種活動(dòng)。每次活動(dòng)、每次競(jìng)賽我都格外重視，由于每一次活動(dòng)對(duì)于學(xué)生來說都有是一次提高的時(shí)機(jī)，軍訓(xùn)競(jìng)賽、合唱呈現(xiàn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)練習(xí)無不是對(duì)學(xué)生的意志、力氣和集體主義精神的熬煉。除了主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我還在班級(jí)中開展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動(dòng)，從而豐富孩子的生活，提高學(xué)生的力氣。通過每日一句名言、每人一句英語等積存，讓孩子們明理、博學(xué);通過開展對(duì)手賽、優(yōu)秀小隊(duì)選舉、小組加十賽等活動(dòng)，使孩子們自律、向上;通過組織學(xué)生參與各種節(jié)目會(huì)演、藝術(shù)節(jié)使孩子們更加自信、樂瞧。這些活動(dòng)給孩子們供給了呈現(xiàn)自我的舞臺(tái)，提高素養(yǎng)的平臺(tái)，塑造安康人格的空間。三、培育小干部，讓中隊(duì)工作如虎添翼。要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，光靠中隊(duì)輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實(shí)踐讓我知道培育一支強(qiáng)有力的中隊(duì)都非凡留意培育中隊(duì)干部。而我所帶過的班級(jí)，人人都是班干部，通過申報(bào)、選舉等過程，為每個(gè)中隊(duì)成員確定工作崗這樣使每一個(gè)中隊(duì)干部、每個(gè)中隊(duì)成員提高了工作力氣，增加了集體榮譽(yù)感，同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生自我治理的主動(dòng)性，學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽光。四、構(gòu)建合理可行的中隊(duì)制度俗語說，沒有法規(guī)不成方圓。閱歷告知我，要想使中隊(duì)像一臺(tái)機(jī)器一樣運(yùn)轉(zhuǎn)起來，必需要有一套完善的中隊(duì)制度。每帶一個(gè)中隊(duì)我都要和中隊(duì)干部即全體中隊(duì)成員共同制定小組長(zhǎng)記分制度等，這些制度與學(xué)習(xí)成績(jī)好壞沒有必定聯(lián)系，在我班中隊(duì)很少有孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不佳或某一方面學(xué)習(xí)不好而撤職，假設(shè)由于沒干好，可以臨時(shí)先停職一段時(shí)間，經(jīng)過培訓(xùn)熬煉后再恢復(fù)崗位，讓學(xué)生的自尊心得到保護(hù)。班干部負(fù)責(zé)制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增加了我班中隊(duì)的活力和分散力。少先隊(duì)是一座舞臺(tái)，讓我體驗(yàn)各種角色;少先隊(duì)是一個(gè)熔爐，使我連救出一身本領(lǐng);少先隊(duì)還是一所學(xué)校，讓我的聰明在這里碰撞，力氣在這里提高【篇二】楊代敏教師自參與教育工作以來，始終擔(dān)當(dāng)少先隊(duì)工為富強(qiáng)少先隊(duì)事業(yè)，促進(jìn)少年兒童安康成長(zhǎng)做出主動(dòng)奉獻(xiàn)，具有的奉獻(xiàn)精神，處處嚴(yán)格要求自己，年年精彩完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，主動(dòng)投身于小學(xué)教育改革的實(shí)踐，努力按20xx員一職以后，她更是不分晝夜地操勞著，一心一意為學(xué)生的安康成長(zhǎng)而謀劃著、實(shí)踐著，而且成績(jī)顯著，為我校少先隊(duì)工作的不斷提高作出了重要的奉獻(xiàn)。主要事跡如下：一、發(fā)揮自身職能，認(rèn)真往工作楊代敏教師認(rèn)為輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)是一個(gè)引領(lǐng)者、一個(gè)實(shí)踐者、一個(gè)效勞者、一個(gè)保護(hù)者、一個(gè)營造者。為了讓工作能順當(dāng)開展，在努力工作的同時(shí)，除了學(xué)校安排的培訓(xùn)學(xué)習(xí);還從多方面書籍閱讀相關(guān)輔導(dǎo)員工作的職能、技能，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各地輔導(dǎo)員培訓(xùn)資料，了解各地少先隊(duì)活動(dòng)情況，進(jìn)展動(dòng)向;主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作狀況，協(xié)作各中隊(duì)開展工作，勤于收集隊(duì)員意見，盡量讓每一個(gè)人都覺得自己永久是活動(dòng)的仆人，極大限度地提高每一個(gè)人參與的主動(dòng)性。二、加強(qiáng)組織建設(shè)，用愛心幫助學(xué)生成長(zhǎng)每一次的少先隊(duì)活動(dòng)她都留意充分發(fā)揮隊(duì)員的小仆人精神，由隊(duì)干組織，全體隊(duì)員共同參與，開掘了一大批有潛能、善思考的隊(duì)員。她寵愛每一個(gè)學(xué)生，做孩子的知心朋友。并時(shí)時(shí)刻刻提示自己，要把自己擺在兒童的立場(chǎng)上，要同意學(xué)生犯錯(cuò)，要從學(xué)生的角度賜予學(xué)生具體的幫助和指導(dǎo)。她組織學(xué)生開展科技活動(dòng)、體育競(jìng)賽，豐富了學(xué)生的業(yè)余生培育了學(xué)生健全的人生瞧、價(jià)值理念。三、主動(dòng)開展活動(dòng)，用活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)展活動(dòng)是少先隊(duì)的生命線。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動(dòng)，才能使少先隊(duì)組織布滿活力。近年來，學(xué)校少先隊(duì)在楊代敏教師的帶著下，她依據(jù)學(xué)生的建隊(duì)日等有利契機(jī)，進(jìn)展大隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)形式多樣，比方邀請(qǐng)老干部來學(xué)校講課開展了回憶滄桑歷史珍惜大好形式展瞧驚奇將來聽英雄故事瞧舊變化展愛國情懷的愛國主義主題教育活動(dòng)，開展了一系列的感恩愛國主題活動(dòng)，如：康紀(jì)念汶川地震三周年，學(xué)會(huì)感恩與愛同行伸出救濟(jì)之手奉獻(xiàn)一片愛心緬懷先烈感恩思源紅歌最嘹亮放飛希瞧等主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，主動(dòng)響應(yīng)上級(jí)團(tuán)隊(duì)組織的安排，每年的六一兒童節(jié)進(jìn)展大型的隊(duì)會(huì)活動(dòng)，開展了紅領(lǐng)巾心向黨爭(zhēng)當(dāng)四好少年，爭(zhēng)做家鄉(xiāng)建設(shè)小仆人紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)等主題活動(dòng)，培育了隊(duì)員們寵愛祖國，寵愛家鄉(xiāng)，寵愛勞動(dòng)，寵愛大自然、寵愛生活等情感，樹立起努力學(xué)習(xí)，感恩奮進(jìn)的遠(yuǎn)大志向。一份耕耘，一份收獲，楊代敏教師的辛苦付出得到了家長(zhǎng)、學(xué)校教師、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，非但凡20xx年9月，時(shí)任團(tuán)省委副書記羅振華書記來我校調(diào)研少先隊(duì)工作，聽取匯報(bào)和實(shí)地考察后，對(duì)我校的少先隊(duì)工作賜予了高度評(píng)價(jià)，并當(dāng)即邀請(qǐng)楊教師作為特邀代表參與四川省第六次少代會(huì)，這不僅是對(duì)我校少先隊(duì)工作確實(shí)定，更是于楊教師最大的認(rèn)同與鼓舞。少