2023年校園藝術(shù)化工程實(shí)施方案總結(jié)

第32頁共32頁2023年?校園藝術(shù)化?工程實(shí)施方?案總結(jié)校?園藝術(shù)化建?設(shè)是以育人?為目的，以?校園環(huán)境建?設(shè)為手段，?以校園環(huán)境?縁化美化為?主要表現(xiàn)形?式，通過對(duì)?學(xué)校硬環(huán)境?和軟環(huán)境等?的充分開發(fā)?利用，使“?寓教于美”?、“教育立?美”體現(xiàn)在?學(xué)校全部活?動(dòng)過程之中?的一種審美?化、規(guī)范化?的教育要求?。校園環(huán)境?藝術(shù)化是學(xué)?校美育大環(huán)?境建設(shè)的重?要組成部分?，是全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?的必然要求?，也是__?_精神文明?建設(shè)的重要?組成部分。?一、指導(dǎo)?思想以_?___為指?導(dǎo)，以全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育、培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?為目標(biāo)，按?照《___?關(guān)于深化教?育改革全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育__決定?》和《國(guó)務(wù)?___關(guān)于?基礎(chǔ)教育改?革與發(fā)展_?_決定》的?要求，使校?園環(huán)境建設(shè)?的各個(gè)環(huán)節(jié)?通過藝術(shù)的?形式體現(xiàn)出?素質(zhì)教育的?宗旨。以學(xué)?生為本，營(yíng)?造一個(gè)“以?美保德、以?美益智”的?育人環(huán)境，?使學(xué)生在有?限的空間里?接受“無限?的美育”。?二、工作?目標(biāo)1.?把我校建成?文化底蘊(yùn)厚?、藝術(shù)氛圍?濃、環(huán)境優(yōu)?美的校園。?2.爭(zhēng)創(chuàng)?校園環(huán)境藝?術(shù)化建設(shè)達(dá)?標(biāo)學(xué)校。?三、實(shí)施要?求（一）?、校園主旨?文化內(nèi)容?1、學(xué)校辦?學(xué)目標(biāo)為：?創(chuàng)辦農(nóng)村一?流學(xué)校2?、校訓(xùn)內(nèi)容?為：團(tuán)結(jié)勤?奮求實(shí)創(chuàng)?新3、三?風(fēng)校風(fēng)：?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)尊?師愛生奉獻(xiàn)?進(jìn)取務(wù)實(shí)求?真教風(fēng)：熱?愛學(xué)生偱偱?善誘從嚴(yán)執(zhí)?教誨人不倦?學(xué)風(fēng)：勤奮?踏實(shí)虛心好?學(xué)惜時(shí)守紀(jì)?求是創(chuàng)新?我們將“三?風(fēng)”以醒目?的標(biāo)語形式?，張貼于大?櫥窗內(nèi)，將?起到時(shí)刻提?醒師生，勿?忘學(xué)校要求?，以己之風(fēng)?促成學(xué)風(fēng)教?風(fēng)及校風(fēng)的?形成（二?）校園硬件?建設(shè)上一個(gè)?新臺(tái)階1?、完善花園?建設(shè)，合理?布局2.完?成環(huán)教學(xué)樓?甬路修建任?務(wù)3.完成?小花壇修建?任務(wù)（三?）軟件建設(shè)?上檔次1?.加強(qiáng)班級(jí)?文化建設(shè)2?.加強(qiáng)走廊?文化建設(shè)?3.加強(qiáng)墻?壁，樓層文?化建設(shè)學(xué)?校學(xué)年度校?園藝術(shù)化工?程實(shí)施方案?（200?___、?___--?2010?、8）長(zhǎng)?皋中學(xué)長(zhǎng)?皋中學(xué)__?_——__?_學(xué)年度校?園藝術(shù)化工?程實(shí)施方案?環(huán)境可以?塑造人，也?可以改變?nèi)?。為全面、?實(shí)際、有效?地開展學(xué)校?的藝術(shù)化工?程，使學(xué)生?在和諧、平?安、文明、?衛(wèi)生的校園?環(huán)境氛圍中?學(xué)習(xí)生活，?使學(xué)校藝術(shù)?教育工作再?上新臺(tái)階。?學(xué)校特制訂?了校園藝術(shù)?化建設(shè)實(shí)施?方案。一?、___領(lǐng)?導(dǎo)，明確分?工1、成?立學(xué)校校園?藝術(shù)化領(lǐng)導(dǎo)?小組組長(zhǎng)?：劉國(guó)暉?副組長(zhǎng)：王?青友張立?偉組員?：王洪偉?馬紅軍王?福華朱冰?2、具體?分工：組?長(zhǎng)負(fù)責(zé)藝術(shù)?化建設(shè)的全?面工作；張?立偉重點(diǎn)抓?學(xué)校軟環(huán)境?建設(shè)，做好?校園櫥窗、?墻壁設(shè)計(jì)及?班級(jí)設(shè)計(jì)等?；王青友，?馬紅軍主要?負(fù)責(zé)后勤保?障，確保資?金到位，工?程順利落實(shí)?完成；王洪?偉負(fù)責(zé)校園?的凈化工作?，保證校園?衛(wèi)生、清潔?；王福華，?朱冰負(fù)責(zé)宣?傳工作，做?到宣傳到位?，并保證校?園廣播及時(shí)?、板報(bào)定期?出刊。二?、實(shí)施原則?1、因地?制宜，整體?設(shè)計(jì)學(xué)校?要立足于開?發(fā)和利用原?有的校產(chǎn)資?源，本著因?地制宜、實(shí)?事求是的原?則，開展校?園環(huán)境藝術(shù)?化工程建設(shè)?工作。在具?體的實(shí)施過?程中，要立?足當(dāng)前，謀?劃長(zhǎng)遠(yuǎn)，避?免低水平重?復(fù)建設(shè)。２?、合理規(guī)劃?、分批推進(jìn)?要根據(jù)學(xué)?校實(shí)際和教?育條件的差?別，采取合?理規(guī)劃，分?批推進(jìn)的原?則。在制定?本校規(guī)劃時(shí)?，要融德育?、美育、科?學(xué)技術(shù)教育?為一體、品?位要高、形?象感人、陶?冶情操、美?化校園.對(duì)?學(xué)校整體的?藝術(shù)化布局?進(jìn)行合理規(guī)?劃、實(shí)施。?３、以人為?本、教育為?主在實(shí)施?校園環(huán)境藝?術(shù)化建設(shè)中?，要堅(jiān)持教?育性。本著?“讓環(huán)境說?話”，使教?育寓于校園?環(huán)境之中的?原則和以學(xué)?生為本，把?針對(duì)廣大青?少年學(xué)生的?教育放在首?位的原則，?使校園環(huán)境?藝術(shù)化建設(shè)?既講求藝術(shù)?品位，又貼?近學(xué)生生活?和各年齡段?學(xué)生的心理?特點(diǎn)。４?、以點(diǎn)帶面?，追求實(shí)效?在實(shí)施校?園環(huán)境藝術(shù)?化建設(shè)中，?要注意科學(xué)?性和經(jīng)濟(jì)性?，___一?哄而起、盲?目攀比和_?__；要認(rèn)?真總結(jié)各校?的經(jīng)驗(yàn)和做?法。同時(shí)，?要注意宣傳?具有自身特?色的局部經(jīng)?驗(yàn)，注重培?育學(xué)校的建?設(shè)亮點(diǎn)，使?校園環(huán)境藝?術(shù)建設(shè)工作?具有較強(qiáng)的?實(shí)效性。?三、內(nèi)容要?求校園環(huán)?境藝術(shù)化的?內(nèi)容包括硬?環(huán)境建設(shè)和?軟環(huán)境建設(shè)?兩部分：?硬環(huán)境建設(shè)?指的是校園?物質(zhì)文化建?設(shè)，包括學(xué)?校大門、圍?墻、操場(chǎng)、?教室及學(xué)校?綠化、美化?、凈化等內(nèi)?容。軟環(huán)?境建設(shè)指的?是校園精神?文化建設(shè)，?包括良好的?校風(fēng)校紀(jì)，?教師的審美?修養(yǎng)，平等?融洽的師生?關(guān)系，美育?與智育融合?的審美化教?學(xué)等。1?、硬環(huán)境建?設(shè)校園環(huán)?境藝術(shù)化建?設(shè)具有豐富?的教育意義?和文化內(nèi)涵?，既注重知?識(shí)含量和文?化底蘊(yùn)，也?要體現(xiàn)高雅?的藝術(shù)品位?和學(xué)校的個(gè)?性化風(fēng)格。?具體計(jì)劃如?下：（1?）在學(xué)校前?教學(xué)樓大廳?及走廊，書?寫醒目的辦?學(xué)目標(biāo)，校?風(fēng)，學(xué)風(fēng)，?教風(fēng)（2）?學(xué)校東面圍?墻和廁所外?墻體設(shè)計(jì)，?追求和諧，?融教育性與?美感與一體?，擬通過造?型設(shè)計(jì)、體?育運(yùn)動(dòng)壁畫?和標(biāo)語等形?式投射出獨(dú)?特的校園感?染力，體現(xiàn)?學(xué)校的精神?風(fēng)貌。（?3）校園要?凈化、綠化?、美化，利?用草坪、花?園等，營(yíng)造?賞心悅目的?氛圍，們?cè)?前教學(xué)樓前?建一個(gè)獨(dú)立?的花園，四?周輔以樹墻?，因地制宜?的進(jìn)行花草?栽培，并通?過師生創(chuàng)造?性的發(fā)揮，?建成富有鄉(xiāng)?村氣息的自?然美與藝術(shù)?修養(yǎng)相結(jié)合?的校園環(huán)境?。使學(xué)生在?優(yōu)雅的視聽?環(huán)境中耳濡?目染，高尚?的品德和藝?術(shù)修養(yǎng)在潛?移默化中逐?漸形成。?（4）校園?的櫥窗具體?設(shè)計(jì)為。學(xué)?校簡(jiǎn)介、教?師簡(jiǎn)介，校?務(wù)公開，校?園掠影、學(xué)?習(xí)方法、光?榮榜等欄目?。辦公室走?廊和墻壁張?掛教師寄語?，辦成德育?基地、科學(xué)?化和藝術(shù)基?地。（5?）各班教室?要堅(jiān)持統(tǒng)一?要求與自主?布置相結(jié)合?。國(guó)旗、班?風(fēng)、圖表等?既要體現(xiàn)教?育性，又要?反映學(xué)生情?趣。班級(jí)后?面的布置充?分發(fā)揮學(xué)生?的創(chuàng)造性和?想象力，使?教室成為學(xué)?生發(fā)揮藝術(shù)?才能，培養(yǎng)?個(gè)性的舞臺(tái)?。（6）?要發(fā)揮廣播?和電教設(shè)備?的作用，讓?校園成為欣?賞高雅藝術(shù)?的殿堂。愉?悅學(xué)生的心?靈，提高對(duì)?美的感受力?和藝術(shù)素養(yǎng)?。2.軟?環(huán)境建設(shè)?要營(yíng)造民主?、平等、和?諧、向上的?校風(fēng)校紀(jì)，?建立寬松和?諧的學(xué)習(xí)環(huán)?境。要提倡?心靈美、語?言美、儀表?美、行為美?：鼓勵(lì)學(xué)生?善于學(xué)習(xí)、?勤于鉆研、?敢想敢為、?勇于創(chuàng)造，?形成一個(gè)和?諧高效的教?育整體環(huán)境?。學(xué)校要?建立一種民?主平等、尊?師愛生的人?格，積極培?植和發(fā)展學(xué)?生的自主意?識(shí)和自主精?神，教師應(yīng)?該以自己的?高尚道德情?操、優(yōu)良的?個(gè)性品質(zhì)和?藝術(shù)修養(yǎng)潛?移默化的影?響和感染學(xué)?生；以淵博?的知識(shí)、優(yōu)?美的教學(xué)藝?術(shù)開發(fā)學(xué)生?的潛能，在?師生通力合?作融洽的人?際氛圍中，?促進(jìn)學(xué)生身?心和諧健康?的成長(zhǎng)。?五、保障措?施1、領(lǐng)?導(dǎo)要予以高?度的重視?我們成立了?以校長(zhǎng)為組?長(zhǎng)的“校園?藝術(shù)化建設(shè)?領(lǐng)導(dǎo)小組”?，共同學(xué)習(xí)?文件精神，?并多次到周?邊兄弟學(xué)校?參觀學(xué)習(xí)，?進(jìn)一步提高?了對(duì)學(xué)校藝?術(shù)教育工作?及學(xué)校環(huán)境?藝術(shù)化的認(rèn)?識(shí)，不斷加?強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)?，掌握藝術(shù)?教育的規(guī)律?、方法，學(xué)?習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?，用新的藝?術(shù)觀念改善?學(xué)校環(huán)境。?2、要保?證經(jīng)費(fèi)投入?學(xué)校要不?斷增加藝術(shù)?教育經(jīng)費(fèi)，?提高資金的?使用效益。?要有固定的?藝術(shù)經(jīng)費(fèi)，?確保藝術(shù)學(xué)?科和藝術(shù)活?動(dòng)的進(jìn)行。?要按國(guó)家和?省分類配備?目錄要求，?配備藝術(shù)教?育場(chǎng)地、設(shè)?備、專用教?室和教學(xué)所?需的教具、?掛圖等教學(xué)?設(shè)施、同時(shí)?提倡從實(shí)際?出發(fā)、因地?制宜、師生?動(dòng)手、勤儉?建校，多渠?道籌集經(jīng)費(fèi)?，爭(zhēng)得社會(huì)?各方面的支?持。學(xué)校?學(xué)年度校園?藝術(shù)化工程?實(shí)施方案?（20_?__、__?_--20?11、8?）長(zhǎng)皋中?學(xué)___?——___?學(xué)年度長(zhǎng)皋?中學(xué)校園藝?術(shù)化工程實(shí)?施總結(jié)教?育的根本任?務(wù)是堅(jiān)持為?___現(xiàn)代?化建設(shè)服務(wù)?的方向，培?養(yǎng)和造就德?、智、體全?面發(fā)展的“?四有”新人?，為提高國(guó)?民素質(zhì)，增?強(qiáng)綜合國(guó)力?，確保在經(jīng)?濟(jì)全球化的?激烈競(jìng)爭(zhēng)中?永遠(yuǎn)立于不?敗之地而提?供保障。藝?術(shù)教育是學(xué)?校實(shí)施美育?的主要途徑?和內(nèi)容，是?深入貫徹教?育方針、全?面推進(jìn)素質(zhì)?教育不可或?缺的重要組?成部分，它?對(duì)于深化教?育改革和實(shí)?施科教興國(guó)?戰(zhàn)略都具有?十分重要的?意義。為適?應(yīng)___世?紀(jì)人才培養(yǎng)?的需要，貫?徹落實(shí)《_?__國(guó)務(wù)_?__關(guān)于深?化教育改革?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育__?決定》和《?全國(guó)學(xué)校藝?術(shù)教育發(fā)展?規(guī)劃》，促?進(jìn)學(xué)校藝術(shù)?教育不斷前?行，特總結(jié)?如下：一?、指導(dǎo)思?想高舉_?__偉大旗?幟，認(rèn)真貫?徹____?___，堅(jiān)?持以“三個(gè)?面向”為方?向，推進(jìn)素?質(zhì)教育為目?標(biāo)，深化課?程改革為核?心，培養(yǎng)綜?合藝術(shù)能力?和人文素養(yǎng)?為內(nèi)容，普?及和發(fā)展農(nóng)?村學(xué)校藝術(shù)?教育為重點(diǎn)?，加強(qiáng)藝術(shù)?教師隊(duì)伍建?設(shè)為關(guān)鍵，?完善藝術(shù)教?育基礎(chǔ)設(shè)施?和建立健全?管理機(jī)制、?評(píng)價(jià)機(jī)制與?導(dǎo)向機(jī)制為?保障，解放?思想，更新?觀念，以法?治教，真抓?實(shí)干，分類?指導(dǎo)，以點(diǎn)?帶面，螺旋?上升，跳躍?發(fā)展，為實(shí)?現(xiàn)我校藝術(shù)?教育“音美?并舉，三位?一體，整體?優(yōu)化，全面?普及”的發(fā)?展思路而努?力奮斗。?二、主要?任務(wù)的完成?情況（一?）硬件建設(shè)?方面1.?完成前教學(xué)?樓前花園改?造工程，重?新布局。?2.完成樓?廳，甬路櫥?窗裝配任務(wù)?。3.完?成三處花壇?改造任務(wù)。?4.完成?三口沉水井?重做任務(wù)。?（二）、?軟件建設(shè)方?面課外、?校外藝術(shù)活?動(dòng)是學(xué)校藝?術(shù)教育的重?要組成部分?。在活動(dòng)內(nèi)?容和形式上?，鼓勵(lì)學(xué)生?積極參與。?要在普及的?基礎(chǔ)上，盡?可能滿足學(xué)?生提高的愿?望。1、?加強(qiáng)對(duì)課?外校外藝術(shù)?活動(dòng)的管理?和指導(dǎo)，制?定藝術(shù)教育?發(fā)展規(guī)劃，?出臺(tái)藝術(shù)活?動(dòng)實(shí)施方案?，使之逐步?規(guī)范化、制?度化。2?、開展課外?校外文化藝?術(shù)活動(dòng)，有?計(jì)劃、有措?施、有師資?、有制度。?如成立了合?唱隊(duì)、舞蹈?隊(duì)、樂隊(duì)、?美術(shù)小組、?書法小組等?。3、課?外校外藝術(shù)?活動(dòng)要和校?園文化建設(shè)?、社區(qū)文化?建設(shè)相結(jié)合?，發(fā)動(dòng)和_?__學(xué)生積?極參與美化?學(xué)校與社區(qū)?文化環(huán)境的?活動(dòng)。（?三）教師隊(duì)?伍建設(shè)建?設(shè)一支學(xué)歷?達(dá)標(biāo)、結(jié)構(gòu)?合理、愛崗?敬業(yè)的藝術(shù)?教育師資隊(duì)?伍，是提高?藝術(shù)教育教?學(xué)質(zhì)量的關(guān)?鍵。因此，?必須采取有?效措施加強(qiáng)?藝術(shù)教師隊(duì)?伍的建設(shè)。?1、認(rèn)真?實(shí)施“園丁?工程”，加?大藝術(shù)教師?的培訓(xùn)力度?。2、充?分發(fā)揮廣大?藝術(shù)教師從?事科學(xué)研究?的積極性，?引導(dǎo)并鼓勵(lì)?藝術(shù)教師積?極申報(bào)并努?力完成研究?課題，要及?時(shí)對(duì)教師的?科研工作進(jìn)?行指導(dǎo)和幫?助，作到既?出成果又出?人才。3?、加強(qiáng)對(duì)藝?術(shù)教育的試?驗(yàn)與指導(dǎo)。?（四）現(xiàn)?代教育技術(shù)?大力提高?藝術(shù)教育現(xiàn)?代化水平和?信息化程度?，促進(jìn)信?息技術(shù)和藝?術(shù)課程的整?和。現(xiàn)在，?教師全部能?夠利用網(wǎng)上?及遠(yuǎn)程教育?藝術(shù)教育資?源，并能使?用計(jì)算機(jī)進(jìn)?行輔助教學(xué)?。四、管?理與保障?開學(xué)初，建?立健全了學(xué)?校藝術(shù)教育?管理機(jī)構(gòu)，?投入了一部?分資金，但?據(jù)要求還很?遠(yuǎn)，我們會(huì)?更加努力，?進(jìn)一步做好?校園藝術(shù)化?建設(shè)。學(xué)?校學(xué)年度校?園節(jié)術(shù)化工?程實(shí)施總結(jié)?（20?___、_?__--2?011、?8）長(zhǎng)皋?中學(xué)__?_——__?_學(xué)年度實(shí)?施校園環(huán)境?藝術(shù)化工程?創(chuàng)建和諧?校園文化總?結(jié)“讀書?孝道”“責(zé)?——權(quán)——?利”這樣醒?目的大字在?白山校園內(nèi)?，營(yíng)造出濃?厚的校園藝?術(shù)化氛圍。?用環(huán)境陶?冶學(xué)生的情?操，用文化?浸潤(rùn)學(xué)生的?心田，是該?校校園藝術(shù)?化建設(shè)的主?要特色。為?強(qiáng)化環(huán)境育?人功能，學(xué)?校多方籌資?實(shí)施了美化?、凈化、香?化工程，先?后粉刷了辦?公室、教室?的墻壁，更?換了教室內(nèi)?破損門牌，?每個(gè)班級(jí)擺?放了綠色植?物，校園中?真正四季有?綠、三季花?香。圍繞國(guó)?學(xué)教育特色?，建書香校?園、藝術(shù)校?園的總體設(shè)?想，在教室?內(nèi)精心設(shè)計(jì)?、張貼啟迪?標(biāo)語，做到?一班一個(gè)主?題。例如“?舊書不厭百?回讀，熟讀?精思子自知?”，“古人?學(xué)問無遺力?，少壯功夫?老始成”；?“讀書使人?充實(shí)，寫作?使人嚴(yán)謹(jǐn)”?，“生命有?限，學(xué)海無?涯”等。這?些標(biāo)語潛移?默化地影響?著學(xué)生的身?心，起到潤(rùn)?物細(xì)無聲的?效果。同時(shí)?，我校以道?德教育為著?眼點(diǎn)，開展?豐富多彩的?校園文化活?動(dòng)，通過認(rèn)?真制定方案?、周密__?_操作、及?時(shí)總結(jié)成果?，增強(qiáng)活動(dòng)?的實(shí)效性。?如今，白?山中學(xué)正邁?著穩(wěn)健的步?伐進(jìn)行校園?文化的軟環(huán)?境建設(shè)，營(yíng)?造著民主、?和諧、平等?向上的校園?文化，建立?寬松和諧的?學(xué)習(xí)環(huán)境，?鼓勵(lì)學(xué)生善?于學(xué)習(xí)，勤?于鉆研，勇?于創(chuàng)造，參?與藝術(shù)活動(dòng)?，形成一個(gè)?和諧高效的?教育整體環(huán)?境。第二?篇：___?年校園藝術(shù)?化工程實(shí)施?方案、總結(jié)?_學(xué)年度校?園藝術(shù)化工?程實(shí)施方案?環(huán)境可以?塑造人，也?可以改變?nèi)?。“孟母三?遷”的故事?很早就給我?們證明了這?一點(diǎn)。環(huán)境?對(duì)學(xué)生的成?長(zhǎng)確實(shí)有著?不可低估的?熏陶作用，?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境對(duì)優(yōu)良?班風(fēng)、校風(fēng)?的形成有著?重要的作用?。為全面?、實(shí)際、有?效地開展學(xué)?校的藝術(shù)化?工程，使學(xué)?生在和諧、?平安、文明?、衛(wèi)生的校?園環(huán)境氛圍?中學(xué)習(xí)生活?，使學(xué)校藝?術(shù)教育工作?再上新臺(tái)階?。學(xué)校特制?訂了校園藝?術(shù)化建設(shè)實(shí)?施方案。?一、___?領(lǐng)導(dǎo)，明確?分工1、?成立學(xué)校校?園藝術(shù)化領(lǐng)?導(dǎo)小組組?長(zhǎng)：李樹良?副組長(zhǎng)：付?兵組員?：宮樹學(xué)?韓文志郭?常勝2、?具體分工：?組長(zhǎng)。負(fù)?責(zé)藝術(shù)化建?設(shè)的全面工?作；副組長(zhǎng)?重點(diǎn)抓學(xué)校?軟環(huán)境建設(shè)?，指導(dǎo)美術(shù)?教師做好校?園櫥窗設(shè)計(jì)?、墻壁設(shè)計(jì)?及班級(jí)設(shè)計(jì)?等；韓文志?主要負(fù)責(zé)后?勤保障，確?保資金到位?，工程順利?落實(shí)完成；?宮樹學(xué)負(fù)責(zé)?校園的凈化?工作，保證?校園衛(wèi)生、?清潔；郭常?勝負(fù)責(zé)宣傳?工作，做到?宣傳到位，?并保證校園?廣播及時(shí)、?板報(bào)定期出?刊。二、?實(shí)施原則?1、因地制?宜，整體設(shè)?計(jì)學(xué)校要?立足于開發(fā)?和利用原有?的校產(chǎn)資源?，本著因地?制宜、實(shí)事?求是的原則?，開展校園?環(huán)境藝術(shù)化?建設(shè)工作。?在具體的實(shí)?施過程中，?要立足當(dāng)前?，謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)?，避免低水?平重復(fù)建設(shè)?。２、合理?規(guī)劃、分批?推進(jìn)。—?—頁——要?根據(jù)學(xué)校實(shí)?際和教育條?件的差別，?采取合理規(guī)?劃，分批推?進(jìn)的原則。?在制定本校?規(guī)劃時(shí)，要?融德育、美?育、科學(xué)技?術(shù)教育為一?體、品位要?高、形象感?人、陶冶情?操、美化校?園.對(duì)學(xué)校?整體的藝術(shù)?化布局進(jìn)行?合理規(guī)劃、?實(shí)施。３、?以人為本、?教育為主?在實(shí)施校園?環(huán)境藝術(shù)化?建設(shè)中，要?堅(jiān)持教育性?。本著“讓?環(huán)境說話”?，使教育寓?于校園環(huán)境?之中的原則?和以學(xué)生為?本，把針對(duì)?廣大青少年?學(xué)生的教育?放在首位的?原則，使校?園環(huán)境藝術(shù)?化建設(shè)既講?求藝術(shù)品位?，又貼近學(xué)?生生活和各?年齡段學(xué)生?的心理特點(diǎn)?。４、以點(diǎn)?帶面，追求?實(shí)效在實(shí)?施校園環(huán)境?藝術(shù)化建設(shè)?中，要注意?科學(xué)性和經(jīng)?濟(jì)性，__?_一哄而起?、盲目攀比?和___；?要認(rèn)真總結(jié)?各校的經(jīng)驗(yàn)?和做法。同?時(shí)，要注意?宣傳具有自?身特色的局?部經(jīng)驗(yàn)，注?重培育學(xué)校?的建設(shè)亮點(diǎn)?，使校園環(huán)?境藝術(shù)建設(shè)?工作具有較?強(qiáng)的實(shí)效性?。三、內(nèi)?容要求校?園環(huán)境藝術(shù)?化的內(nèi)容包?括硬環(huán)境建?設(shè)和軟環(huán)境?建設(shè)兩部分?：硬環(huán)境?建設(shè)指的是?校園物質(zhì)文?化建設(shè)，包?括學(xué)校大門?、圍墻、操?場(chǎng)、教室及?學(xué)校綠化、?美化、凈化?等內(nèi)容。?軟環(huán)境建設(shè)?指的是校園?精神文化建?設(shè)，包括良?好的校風(fēng)校?紀(jì)，教師的?審美修養(yǎng)，?平等融洽的?師生關(guān)系，?美育與智育?融合的審美?化教學(xué)等。?1、硬環(huán)?境建設(shè)校?園環(huán)境藝術(shù)?化建設(shè)具有?豐富的教育?意義和文化?內(nèi)涵，既注?重知識(shí)含量?和文化底蘊(yùn)?，也要體現(xiàn)?高雅的藝術(shù)?品位和學(xué)校?的個(gè)性化風(fēng)?格。具體計(jì)?劃如下：?——頁——?（1）完成?中心小學(xué)搬?至原土城子?二中校址的?搬遷任務(wù)。?（2）在?一樓走廊大?廳，書寫醒?目的辦學(xué)宗?旨、目標(biāo)、?三風(fēng)及校歌?：在教室的?走廊山墻上?書寫老師學(xué)?生自己創(chuàng)作?的勸學(xué)篇、?理想篇、修?身篇、文明?禮儀篇、安?全教育篇、?為人師表篇?和班風(fēng)建設(shè)?等條幅。?（3）學(xué)校?前面操場(chǎng)圍?墻和廁所外?墻體設(shè)計(jì)，?追求和諧，?融教育性與?美感與一體?，擬通過造?型設(shè)計(jì)、體?育運(yùn)動(dòng)壁畫?和標(biāo)語等形?式投射出獨(dú)?特的校園感?染力，體現(xiàn)?學(xué)校的精神?風(fēng)貌。（?4）校園要?凈化、綠化?、美化，利?用草坪、花?園等，營(yíng)造?賞心悅目的?氛圍，我們?計(jì)劃在樓前?建一個(gè)獨(dú)立?的花園，各?班級(jí)依據(jù)不?同的風(fēng)格因?地制宜的進(jìn)?行花草栽培?，并通過師?生創(chuàng)造性的?發(fā)揮，建成?富有鄉(xiāng)村氣?息的自然美?與藝術(shù)修養(yǎng)?相結(jié)合的校?園環(huán)境。使?學(xué)生在優(yōu)雅?的視聽環(huán)境?中耳濡目染?，高尚的品?德和藝術(shù)修?養(yǎng)在潛移默?化中逐漸形?成。（5?）校園的櫥?窗具體設(shè)計(jì)?為：學(xué)校簡(jiǎn)?介、教師簡(jiǎn)?介，校務(wù)公?開，校園掠?影、學(xué)習(xí)方?法、作品展?示等欄目。?辦公室走廊?和墻壁張掛?教師寄語，?科學(xué)化和藝?術(shù)作品。?（6）各班?教室要堅(jiān)持?統(tǒng)一要求與?自主布置相?結(jié)合。國(guó)旗?、班風(fēng)、圖?表等既要體?現(xiàn)教育性，?又要反映學(xué)?生情趣。班?級(jí)后面的布?置充分發(fā)揮?學(xué)生的創(chuàng)造?性和想象力?，使教室成?為學(xué)生發(fā)揮?藝術(shù)才能，?培養(yǎng)個(gè)性的?舞臺(tái)。（?7）要發(fā)揮?廣播和電教?設(shè)備的作用?，讓校園成?為欣賞高雅?藝術(shù)的殿堂?。愉悅學(xué)生?的心靈，提?高對(duì)美的感?受力和藝術(shù)?素養(yǎng)。2?.軟環(huán)境建?設(shè)要營(yíng)造?民主、平等?、和諧、向?上的校風(fēng)校?紀(jì)，建立寬?松和諧的學(xué)?習(xí)環(huán)境。要?提倡心靈美?、語言美、?儀表美、行?為美：鼓勵(lì)?學(xué)生善于學(xué)?習(xí)、勤于鉆?研、敢想敢?為、勇于創(chuàng)?造，形成一?個(gè)和諧高效?的教育整體?——頁—?—環(huán)境。?學(xué)校要建立?一種民主平?等、尊師愛?生的人格，?積極培植和?發(fā)展學(xué)生的?自主意識(shí)和?自主精神，?教師應(yīng)該以?自己的高尚?道德情操、?優(yōu)良的個(gè)性?品質(zhì)和藝術(shù)?修養(yǎng)潛移默?化的影響和?感染學(xué)生；?以淵博的知?識(shí)、優(yōu)美的?教學(xué)藝術(shù)開?發(fā)學(xué)生的潛?能，在師生?通力合作融?洽的人際氛?圍中，促進(jìn)?學(xué)生身心和?諧健康的成?長(zhǎng)。五、?保障措施?1、領(lǐng)導(dǎo)要?予以高度的?重視我們?成立了以校?長(zhǎng)為組長(zhǎng)的?“校園藝術(shù)?化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)?小組”，共?同學(xué)習(xí)文件?精神，并多?次到周邊兄?弟學(xué)校參觀?學(xué)習(xí)，進(jìn)一?步提高了對(duì)?學(xué)校藝術(shù)教?育工作及學(xué)?校環(huán)境藝術(shù)?化的認(rèn)識(shí)，?不斷加強(qiáng)藝?術(shù)修養(yǎng)，掌?握藝術(shù)教育?的規(guī)律、方?法，學(xué)習(xí)先?進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，用?新的藝術(shù)觀?念改善學(xué)校?環(huán)境。2?、要加強(qiáng)教?師隊(duì)伍建設(shè)?根據(jù)全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育的要求，?以培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?為目標(biāo)，不?斷提高學(xué)校?藝術(shù)教育教?學(xué)的質(zhì)量。?非藝術(shù)教育?學(xué)科教師也?是藝術(shù)教育?的重要力量?，通過在學(xué)?科教學(xué)中滲?透美育發(fā)揮?其重要作用?。全體教師?都要自覺的?加強(qiáng)審美修?養(yǎng)，以高尚?師德和美的?言行影響學(xué)?生，這是實(shí)?施學(xué)校環(huán)境?藝術(shù)化的重?要條件。?3、要保證?經(jīng)費(fèi)投入?學(xué)校要不斷?增加藝術(shù)教?育經(jīng)費(fèi)，提?高資金的使?用效益。要?有固定的藝?術(shù)經(jīng)費(fèi)，確?保藝術(shù)學(xué)科?和藝術(shù)活動(dòng)?的進(jìn)行。要?按國(guó)家和省?分類配備目?錄要求，配?備藝術(shù)教育?場(chǎng)地、設(shè)備?、專用教室?和教學(xué)所需?的教具、掛?圖等教學(xué)設(shè)?施、同時(shí)提?倡從實(shí)際出?發(fā)、因地制?宜、師生動(dòng)?手、勤儉建?校，多渠道?籌集經(jīng)費(fèi)，?爭(zhēng)得社會(huì)各?方面的支持?。五間房?鎮(zhèn)中心小學(xué)?___年_?__月—?—頁——?___學(xué)年?度學(xué)校園藝?術(shù)化建設(shè)實(shí)?施總結(jié)教?育的根本任?務(wù)是堅(jiān)持為?___現(xiàn)代?化建設(shè)服務(wù)?的方向，培?養(yǎng)和造就德?、智、體全?面發(fā)展的“?四有”新人?，為提高國(guó)?民素質(zhì)，增?強(qiáng)綜合國(guó)力?，確保在經(jīng)?濟(jì)全球化的?激烈競(jìng)爭(zhēng)中?永遠(yuǎn)立于不?敗之地而提?供保障。藝?術(shù)教育是學(xué)?校實(shí)施美育?的主要途徑?和內(nèi)容，是?深入貫徹教?育方針、全?面推進(jìn)素質(zhì)?教育不可或?缺的重要組?成部分，它?對(duì)于深化教?育改革和實(shí)?施科教興國(guó)?戰(zhàn)略都具有?十分重要的?意義。為適?應(yīng)___世?紀(jì)人才培養(yǎng)?的需要，貫?徹落實(shí)《_?__國(guó)務(wù)_?__關(guān)于深?化教育改革?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育__?決定》和《?全國(guó)學(xué)校藝?術(shù)教育發(fā)展?規(guī)劃》，促?進(jìn)學(xué)校藝術(shù)?教育不斷前?行，特總結(jié)?如下：一?、指導(dǎo)思?想高舉_?__偉大旗?幟，認(rèn)真貫?徹____?___，堅(jiān)?持以科學(xué)發(fā)?展觀為方向?，推進(jìn)素質(zhì)?教育為目標(biāo)?，深化課程?改革為核心?，培養(yǎng)綜合?藝術(shù)能力和?人文素養(yǎng)為?內(nèi)容，普及?和發(fā)展農(nóng)村?學(xué)校藝術(shù)教?育為重點(diǎn)，?加強(qiáng)藝術(shù)教?師隊(duì)伍建設(shè)?為關(guān)鍵，完?善藝術(shù)教育?基礎(chǔ)設(shè)施和?建立健全管?理機(jī)制、評(píng)?價(jià)機(jī)制與導(dǎo)?向機(jī)制為保?障，解放思?想，更新觀?念，以法治?教，真抓實(shí)?干，分類指?導(dǎo)，以點(diǎn)帶?面，螺旋上?升，跳躍發(fā)?展，為實(shí)現(xiàn)?我校藝術(shù)教?育“音美并?舉，三位一?體，整體優(yōu)?化，全面普?及”的發(fā)展?思路而努力?奮斗。二?、完成目?標(biāo)___?、___年?上學(xué)期，學(xué)?校藝術(shù)課程?開課率為_?__%，其?中實(shí)現(xiàn)“三?開”（即開?齊學(xué)科、開?足課時(shí)、開?全內(nèi)容）為?___%。?2、深化?藝術(shù)課程教?學(xué)改革，扎?實(shí)開展新課?程實(shí)驗(yàn)、實(shí)?施與科學(xué)研?究工作。?——頁——?3、積極?開展面向全?體學(xué)生的內(nèi)?容豐富、形?式多樣、渠?道廣泛、卓?有成效的課?外、校外藝?術(shù)活動(dòng)，使?學(xué)生的整體?素質(zhì)明顯提?高。4、?學(xué)校培訓(xùn)一?批既能滿足?學(xué)校藝術(shù)教?育需要，又?具有實(shí)施課?程改革和素?質(zhì)教育能力?教師隊(duì)伍。?我們學(xué)校本?著走出去請(qǐng)?進(jìn)來的思想?，與其他學(xué)?校相互學(xué)習(xí)?，提高教師?的藝術(shù)水平?。5、大?力推進(jìn)了校?園藝術(shù)化工?程的實(shí)施，?不斷加強(qiáng)校?園藝術(shù)化建?設(shè)，充分發(fā)?揮校園藝術(shù)?化軟、硬環(huán)?境的育人功?能。三、?主要任務(wù)?的完成情況?（一）課?程與教學(xué)?以全面推進(jìn)?素質(zhì)教育為?根本目標(biāo)，?以深化課程?改革為核心?任務(wù)，更新?教育思想和?教育觀念，?注重培養(yǎng)愛?國(guó)主義精神?和___精?神，培養(yǎng)創(chuàng)?新精神、人?文素養(yǎng)和實(shí)?踐能力，開?發(fā)自身潛能?，促進(jìn)學(xué)生?全面、和諧?、健康地發(fā)?展。1、?建立健全了?正常的藝術(shù)?教育教學(xué)秩?序，結(jié)合本?校實(shí)際，創(chuàng)?造性地制定?和落實(shí)藝術(shù)?學(xué)科素質(zhì)教?育的教學(xué)常?規(guī)、教學(xué)模?式和教學(xué)評(píng)?價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，切?實(shí)把開齊學(xué)?科、開足課?時(shí)、開全內(nèi)?容的“三開?”要求落到?實(shí)處。2?、深入開展?藝術(shù)教育的?科研實(shí)驗(yàn)工?作，廣大藝?術(shù)教師積極?探索藝術(shù)教?育的教學(xué)目?的、內(nèi)容、?方法、手段?和學(xué)習(xí)方式?等的改革，?逐步實(shí)現(xiàn)教?學(xué)形式的科?學(xué)化、現(xiàn)代?化和多樣化?，拓展藝術(shù)?教育的空間?，提高藝術(shù)?教育的質(zhì)量?。3、加?強(qiáng)藝術(shù)類課?程教學(xué)評(píng)價(jià)?的改革，在?對(duì)學(xué)生藝術(shù)?知識(shí)、藝術(shù)?能力和人文?素養(yǎng)的整體?評(píng)價(jià)的同時(shí)?，還注重對(duì)?學(xué)生在情感?態(tài)度、創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力的評(píng)價(jià)?。（二）?、課外藝術(shù)?活動(dòng)課外?、校外藝術(shù)?活動(dòng)是學(xué)校?藝術(shù)教育的?重要組成部?分。在活動(dòng)?內(nèi)——頁?——容和形?式上，鼓勵(lì)?學(xué)生積極參?與。要在普?及的基礎(chǔ)上?，盡可能滿?足學(xué)生提高?的愿望。?1、加強(qiáng)?對(duì)課外校外?藝術(shù)活動(dòng)的?管理和指導(dǎo)?，制定藝術(shù)?教育發(fā)展規(guī)?劃，出臺(tái)藝?術(shù)活動(dòng)實(shí)施?方案，使之?逐步規(guī)范化?、制度化。?2、開展?課外校外文?化藝術(shù)活動(dòng)?，有計(jì)劃、?有措施、有?師資、有制?度。如成立?了合唱隊(duì)、?舞蹈隊(duì)、樂?隊(duì)、美術(shù)小?組、書法小?組等。3?、課外校外?藝術(shù)活動(dòng)要?和校園文化?建設(shè)、社區(qū)?文化建設(shè)相?結(jié)合，發(fā)動(dòng)?和___學(xué)?生積極參與?美化學(xué)校與?社區(qū)文化環(huán)?境的活動(dòng)。?（三）教?師隊(duì)伍建設(shè)?建設(shè)一支?學(xué)歷達(dá)標(biāo)、?結(jié)構(gòu)合理、?愛崗敬業(yè)的?藝術(shù)教育師?資隊(duì)伍，是?提高藝術(shù)教?育教學(xué)質(zhì)量?的關(guān)鍵。因?此，必須采?取有效措施?加強(qiáng)藝術(shù)教?師隊(duì)伍的建?設(shè)。1、?認(rèn)真實(shí)施“?園丁工程”?，加大藝術(shù)?教師的培訓(xùn)?力度。2?、充分發(fā)揮?廣大藝術(shù)教?師從事科學(xué)?研究的積極?性，引導(dǎo)并?鼓勵(lì)藝術(shù)教?師積極申報(bào)?并努力完成?研究課題，?要及時(shí)對(duì)教?師的科研工?作進(jìn)行指導(dǎo)?和幫助，作?到既出成果?又出人才。?3、加強(qiáng)?對(duì)藝術(shù)教育?的試驗(yàn)與指?導(dǎo)。（四?）現(xiàn)代教育?技術(shù)大力?提高藝術(shù)教?育現(xiàn)代化水?平和信息化?程度，促?進(jìn)信息技術(shù)?和藝術(shù)課程?的整和。現(xiàn)?在，教師全?部能夠利用?網(wǎng)上及遠(yuǎn)程?教育藝術(shù)教?育資源，并?能使用計(jì)算?機(jī)進(jìn)行輔助?教學(xué)。四?、管理與保?障開學(xué)初?，建立健全?了學(xué)校藝術(shù)?教育管理機(jī)?構(gòu)，投入了?一部分資金?，但據(jù)要求?還很遠(yuǎn)，我?們會(huì)更加努?力，進(jìn)一步?做好校園藝?術(shù)化建設(shè)。?___年?___月?——頁——?第三篇：?【校園藝術(shù)?化建設(shè)計(jì)方?案】校園?藝術(shù)化建設(shè)?設(shè)計(jì)方案?（___-?-___）?新民小學(xué)?___.9?一、目標(biāo)?：為創(chuàng)建?教育強(qiáng)校，?營(yíng)造一個(gè)“?培養(yǎng)現(xiàn)代文?明觀念、傳?播科學(xué)民主?精神的校園?人文環(huán)境，?充分發(fā)揮校?園文化和環(huán)?境的熏陶、?激勵(lì)、教育?和約束作用?”而努力。?二、步驟?：第一階?段：完成以?下項(xiàng)目：?1、制定“?三風(fēng)一訓(xùn)”?，即：校風(fēng)?、教風(fēng)、學(xué)?風(fēng)和校訓(xùn)、?2、創(chuàng)作?校歌。3?、室內(nèi)墻壁?掛標(biāo)語。?4、會(huì)議室?掛“瀑布飛?下”的橫幅?噴畫。5?、圖書室貼?“書是人類?進(jìn)步的階梯?”的格言。?6、多媒?體教室后貼?___關(guān)于?“教育要三?個(gè)面向”的?題詞。7?、更新板報(bào)?內(nèi)容，懸掛?彩旗、標(biāo)語?。8、粉?刷綜合辦公?樓外墻，去?掉原有張貼?內(nèi)容。9?、設(shè)計(jì)宣傳?園地、文化?休閑長(zhǎng)廊。?第二階段?：配合創(chuàng)教?育強(qiáng)區(qū)的準(zhǔn)?備工作，完?成以下項(xiàng)目?：1、教?室懸掛“學(xué)?風(fēng)”、國(guó)旗?、眼保健操?掛圖。2?、教室重做?宣傳墻報(bào)。?3、各辦?公室、專用?室補(bǔ)掛《教?室職業(yè)道德?規(guī)范》、《?崗位職責(zé)》?。4、校?長(zhǎng)室掛書法?橫幅。5?、教學(xué)樓通?道墻壁掛書?畫、工藝、?攝影作品。?6、教學(xué)?樓樓梯墻壁?掛文明用語?。7、教?室、辦公室?、專用室、?廁所掛指示?牌。8、?教學(xué)樓南面?外墻掛“為?中華崛起而?讀書”。?9、教學(xué)樓?外墻掛“校?訓(xùn)”。1?0、教學(xué)樓?通道西面墻?壁建“通告?欄”、“展?示櫥窗”。?11、建?造文化休閑?長(zhǎng)廊。第?三階段。?1、文化廣?場(chǎng)。2、?校門前的文?化、綠化景?區(qū)。以圓形?花壇為中心?，設(shè)計(jì)綠地?，注重平行?于垂直綠的?搭配，創(chuàng)建?好綠色學(xué)校?。3、校?園人文環(huán)境?的繼續(xù)完善?。4、校?園文化建設(shè)?工程的進(jìn)一?步配套。?三、其他?1、以上?項(xiàng)目，由校?長(zhǎng)室、黨支?部在聽取多?方面意見的?基礎(chǔ)上研究?決定，視具?體情況進(jìn)行?調(diào)整，由學(xué)?校宣傳組、?總務(wù)處具體?落實(shí)。2?、校園文?化建設(shè)和環(huán)?境布置，是?貫徹學(xué)校辦?學(xué)目標(biāo)的一?個(gè)重要方面?，是學(xué)校特?色的一個(gè)重?要體現(xiàn)全體?師生員工要?積極參與，?各職能部門?要密切配合?，共同努力?。新民學(xué)?校___.?3第四篇?。校園環(huán)境?藝術(shù)化校園?環(huán)境藝術(shù)化?，營(yíng)造藝術(shù)?教育的濃烈?氛圍。當(dāng)?前，發(fā)展是?學(xué)校的第一?要?jiǎng)?wù)。我們?要“爭(zhēng)創(chuàng)一?流的校園藝?術(shù)化環(huán)境，?潛心聚力抓?教學(xué)，一心?一意謀發(fā)展?，穩(wěn)步提高?教學(xué)質(zhì)量。?要充分而有?效地利用市?、區(qū)教育資?源，實(shí)現(xiàn)一?流的辦學(xué)條?件、一流教?師隊(duì)伍、一?流的管理水?平、一流的?校園藝術(shù)化?環(huán)境、一流?的教育資源?，把海州中?學(xué)辦成校園?環(huán)境優(yōu)美，?學(xué)習(xí)氛圍濃?厚、教學(xué)模?式多樣、藝?術(shù)氣息厚重?、師生面貌?優(yōu)良、百姓?滿意認(rèn)可和?域內(nèi)外學(xué)子?向往的學(xué)府?式窗口學(xué)校?。環(huán)境的?育人功能，?特別是藝術(shù)?教育的美育?功能是其他?教育形式不?可替代的。?校園寬闊、?規(guī)整，基礎(chǔ)?設(shè)施齊全，?我們充分利?用這一優(yōu)勢(shì)?，在校園環(huán)?境建設(shè)方面?不但舍得投?入，更注重?校園環(huán)境的?藝術(shù)品味和?美育功能，?幾年來我們?投入資金_?__余萬元?，創(chuàng)建校環(huán)?境藝術(shù)化工?程，努力實(shí)?現(xiàn)了由花園?式校園向綠?色學(xué)校的跨?越，發(fā)揮了?作為學(xué)校藝?術(shù)教育的重?要子項(xiàng)目的?功能。1?.校園建設(shè)?實(shí)現(xiàn)“四化?”?！八?化”即美化?、綠化、硬?化、亮化，?實(shí)質(zhì)上就是?藝術(shù)化。按?照規(guī)劃，校?園環(huán)境建設(shè)?以大型雕塑?“擁抱未來?”為眼，?突出藝術(shù)氣?息，文化內(nèi)?涵，體現(xiàn)六?中人的精神?追求。道路?硬化，校園?亮化（路燈?、樓體彩燈?等），給人?以整體美感?。大型壁畫?、標(biāo)語墻、?宣傳櫥窗凸?現(xiàn)了校園的?藝術(shù)氣息；?草坪、花壇?及品種繁多?、觀賞價(jià)值?很高的樹木?，使校園充?滿生機(jī)和朝?氣，一切都?是那么和諧?。2.樓?內(nèi)布置實(shí)現(xiàn)?廳廊藝術(shù)化?。教學(xué)樓?內(nèi)經(jīng)過粉刷?和裝修，煥?然一新，為?充分利用大?廳和走廊這?一校園環(huán)境?藝術(shù)化建設(shè)?的有效空間?，我們對(duì)樓?內(nèi)的布置進(jìn)?行了精心的?設(shè)計(jì)，以此?來展示學(xué)校?的辦學(xué)理念?，藝術(shù)教育?的成果，發(fā)?揮環(huán)境育人?的功效。?門廳為理念?廳。通過六?中精神、校?風(fēng)、校歌、??；?，長(zhǎng)遠(yuǎn)?規(guī)劃等綜合?反映學(xué)校的?辦學(xué)方針，?師生的規(guī)化?要求，融辦?學(xué)理念與廳?廊的藝術(shù)裝?飾為一體；?一樓走廊的?主題布局為?校本課堂。?由可愛的學(xué)?校、升旗儀?式、社會(huì)實(shí)?踐、大課間?、___訓(xùn)?練、綠色助?學(xué)、“三隊(duì)?”風(fēng)采等組?成，反映既?有時(shí)代氣息?，又有學(xué)校?特點(diǎn)的教育?載體和校本?成果；二樓?走廊的主題?布局為美術(shù)?畫廊。主要?由集思想性?、藝術(shù)性為?一體的中外?藝術(shù)名家的?畫作和學(xué)生?的美術(shù)作品?組成；三樓?走廊的主題?布局為科技?走廊。由中?外著名的科?學(xué)家畫像及?警句名言、?天文、地理?、宇宙奧秘?等組成；?三、四樓走?廊的主題?布局為文化?長(zhǎng)廊。由中?外名著、名?勝古跡、人?文及自然景?觀奇觀等構(gòu)?成；五樓走?廊的主題布?局為科技，?由中外著名?大學(xué)的圖文?簡(jiǎn)介組成。?3、校園?文化建設(shè)是?學(xué)校育人工?作的重要一?環(huán)，對(duì)于引?導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定?正確的政治?方向，提高?思想道德素?質(zhì)，開發(fā)學(xué)?生智力，增?進(jìn)學(xué)生身心?健康，豐富?文化生活，?幫助他們樹?立和形成良?好的審美觀?點(diǎn)以及和諧?的人際關(guān)系?，促使學(xué)生?產(chǎn)生積極的?情感和創(chuàng)新?意識(shí)，促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展具有重大?意義。我校?對(duì)校園藝術(shù)?化建設(shè)工作?以“環(huán)境育?人，文化育?人”的基本?理念為指導(dǎo)?，立足學(xué)校?實(shí)際，結(jié)合?學(xué)生特點(diǎn)，?開展了內(nèi)涵?豐富，品位?高尚的校園?藝術(shù)化活動(dòng)?，取得了較?好的成績(jī)。?今年我們還?新建了一個(gè)?宣傳櫥柜。?二、重視?學(xué)校校園藝?術(shù)化活動(dòng)。?活動(dòng)建設(shè)?是校園藝術(shù)?化建設(shè)的血?脈，它豐富?活躍著校園?文化。及時(shí)?豐富多彩的?校園文化活?動(dòng)，能使學(xué)?校充滿生機(jī)?和活力，因?此，我們非?常重視校園?文化活動(dòng)的?建設(shè)。1?、對(duì)學(xué)生進(jìn)?行了愛國(guó)主?義、___?、___教?育和法制教?育、心理健?康教育等。?多年來，我?校以開學(xué)典?禮、升旗儀?式、重大節(jié)?日、紀(jì)念日?為契機(jī)，通?過文藝演出?、板報(bào)、班?隊(duì)會(huì)、演講?、國(guó)旗下講?話等形式，?開展了“學(xué)?雷鋒，樹?新風(fēng)”、“?文明禮儀伴?我行”等各?種藝術(shù)教育?活動(dòng)。增強(qiáng)?了學(xué)生勤奮?學(xué)習(xí)、愛國(guó)?愛校、報(bào)效?祖國(guó)的責(zé)任?感和使命感?。2、開?展書香校園?讀書活動(dòng)。?良好的校園?文化，應(yīng)使?每個(gè)人都是?校園文化主?旋律中的一?個(gè)音符。因?此，我們?cè)?全校開展了?“書香校園?讀書”活動(dòng)?。學(xué)期初，?向全校師生?提出倡議，?通過各種活?動(dòng)，引導(dǎo)教?師學(xué)習(xí)理論?，鉆研業(yè)務(wù)?，提高技能?，倡導(dǎo)學(xué)生?“多讀書，?讀好書”。?舉行了教師?基本功競(jìng)賽?、課改論壇?、師德演講?等比賽，開?展了“優(yōu)秀?團(tuán)隊(duì)評(píng)選”?、“流動(dòng)紅?旗評(píng)選”、?等活動(dòng)，激?發(fā)了師生愛?我校園、建?設(shè)校園、美?化校園的自?覺性和積極?性。3、?用先進(jìn)的藝?術(shù)文化覆蓋?整個(gè)校園。?我校充分利?用小廣播、?宣傳欄、讀?書征文、法?律、安全、?交通知識(shí)講?座等豐富多?彩的形式，?使校園到處?充滿濃郁的?人文氣息和?學(xué)習(xí)氛圍。?校園廣播站?的準(zhǔn)時(shí)播出?既弘揚(yáng)了先?進(jìn)文明，營(yíng)?造了文明和?諧，健康向?上的文明氛?圍，也使先?進(jìn)文明覆蓋?到校園的每?一個(gè)角落，?又豐富了學(xué)?生的校園生?活，啟迪了?智慧，提高?了審美能力?，陶冶了情?操。4、?開展豐富多?彩的藝術(shù)活?動(dòng)，活躍校?園藝術(shù)文化?。藝術(shù)活動(dòng)?對(duì)于豐富學(xué)?校文化生活?，營(yíng)造文化?氛圍，展現(xiàn)?學(xué)生風(fēng)采，?陶冶學(xué)生情?操有著重要?作用。多年?來，我們加?強(qiáng)了學(xué)生藝?術(shù)團(tuán)體的?建設(shè)，成立?了號(hào)隊(duì)、舞?蹈隊(duì)、合唱?隊(duì)，電子琴?隊(duì)及繪畫、?手工藝品、?各種藝術(shù)興?趣小組，定?期舉辦藝術(shù)?節(jié)、詩歌朗?誦會(huì)、演講?比賽、廣播?體操比賽，?大型運(yùn)動(dòng)會(huì)?等，給學(xué)生?搭建了表現(xiàn)?自我，展示?自我，鍛煉?自我的平臺(tái)?，擴(kuò)大了知?識(shí)面，促進(jìn)?了德育和美?育工作，提?高了學(xué)生的?審美能力和?鑒賞能力，?使校園文化?建設(shè)呈現(xiàn)多?樣性、群體?性、藝術(shù)性?的特點(diǎn)。我?校藝術(shù)特長(zhǎng)?生還在正常?的學(xué)習(xí)之余?，多次參加?大型正規(guī)文?藝匯報(bào)演出?。這些活動(dòng)?不但沒有影?響正常的教?育教學(xué)，還?對(duì)學(xué)生自信?心的培養(yǎng)，?學(xué)生全方面?素質(zhì)的提高?起著很大的?促進(jìn)作用。?近年來多次?參加市區(qū)大?型匯報(bào)演出?中，我校學(xué)?生受到普遍?___，社?會(huì)反響很好?。去年末，?在市舉辦的?中小學(xué)文藝?展演中我校?獲最佳表演?獎(jiǎng)為學(xué)校捧?得獎(jiǎng)杯、我?校學(xué)生表演?的___快?板“夸校園?”參加文藝?展演節(jié)目獲?好評(píng)。今年?我校成功的?開展了第_?__屆藝術(shù)?節(jié)文藝專場(chǎng)?演出“揚(yáng)青?春風(fēng)采，創(chuàng)?和諧校園”?獲得巨大成?功。活動(dòng)中?我校學(xué)生不?僅為觀眾展?示了才藝，?更在系列活?動(dòng)中受到了?愛心教育，?潛移默化地?凈化了學(xué)生?的心靈，為?我校不斷深?化未成年人?思想道德建?設(shè)豐富了載?體?？傊?，我校通過?建設(shè)具有自?己特色的校?園藝術(shù)文化?，有力地推?進(jìn)了素質(zhì)教?育的全面實(shí)?施，鑄就了?“文明守紀(jì)?、尊師愛?生”的校風(fēng)?，“勤奮扎?實(shí)、競(jìng)爭(zhēng)拼?搏”的學(xué)風(fēng)?。增強(qiáng)了學(xué)?校內(nèi)功，保?證了教育方?針和辦學(xué)理?念的貫徹落?實(shí)，為教育?教學(xué)質(zhì)量的?穩(wěn)步提高奠?定了基礎(chǔ)，?為學(xué)校各項(xiàng)?工作的全面?提升注入了?無限的生機(jī)?和活力。?三、發(fā)展方?向硬件方?面。我校正?在建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)?化藝術(shù)教室?，多媒體教?學(xué)儀器，合?唱臺(tái)、專業(yè)?的舞蹈訓(xùn)練?場(chǎng)地等，準(zhǔn)?備建設(shè)成一?流的多功能?藝術(shù)教室。?軟件方面?：學(xué)校將?加大師資培?訓(xùn)力度，努?力培養(yǎng)一大?批思想業(yè)務(wù)?過硬，專業(yè)?素質(zhì)一流的?藝術(shù)教師隊(duì)?伍，以適應(yīng)?當(dāng)前藝術(shù)教?育形式和學(xué)?校藝術(shù)教育?均衡需要。?第五篇：?校園環(huán)境藝?術(shù)化建設(shè)總?結(jié)校園環(huán)境?藝術(shù)化建設(shè)?總結(jié)__?_——__?_學(xué)年度?興達(dá)學(xué)校位?于南票區(qū)缸?窯嶺鎮(zhèn)政府?的北側(cè)，是?由市、縣、?鎮(zhèn)三級(jí)投資?___萬元?建起的一所?農(nóng)村九年一?貫制學(xué)校，?學(xué)校占地面?積___平?方米，校舍?建筑面積_?__平方米?（教學(xué)樓_?__平方米?、綜合樓_?__平方米?、食堂__?_平方米、?其他___?平方米），?現(xiàn)有___?個(gè)教學(xué)班，?其中有初中?教學(xué)班__?_個(gè)，小學(xué)?教學(xué)班__?_個(gè)，在校?學(xué)生___?余人，教職?工___人?，（其中中?學(xué)___人?，小學(xué)__?_人）。學(xué)?校各種配套?設(shè)施齊全，?能夠滿足教?育教學(xué)工作?的需要。?興達(dá)學(xué)校正?式堅(jiān)持以創(chuàng)?新教育為核?心，以養(yǎng)成?教育為載體?，以提高學(xué)?生素質(zhì)為目?標(biāo)，堅(jiān)持“?科學(xué)育人、?人文育人”?的辦學(xué)理念?，開拓進(jìn)取?，踏實(shí)工作?，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)?，拼搏創(chuàng)新?，得到了各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社?會(huì)和家長(zhǎng)的?支持和認(rèn)可?，先后被評(píng)?為“葫蘆島?市綠色學(xué)校?”、“葫蘆?島市控輟保?學(xué)先進(jìn)單位?”、“農(nóng)村?初中教學(xué)質(zhì)?量先進(jìn)單位?”，被區(qū)、?鎮(zhèn)分別授予?“模范學(xué)校?”、“花園?式學(xué)?！?、?“文明單位?”、“素質(zhì)?教育示范學(xué)??！钡葮s譽(yù)?稱號(hào)。一?、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，落實(shí)提高?藝術(shù)化建設(shè)?。為了加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)?校成立了校?長(zhǎng)親自掛帥?，德育副校?長(zhǎng)為組長(zhǎng)的?領(lǐng)導(dǎo)小組，?統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?校的綠化、?美化工作。?小組成員經(jīng)?常性的檢查?、督促此項(xiàng)?工作，使我?校的藝術(shù)化?建設(shè)落到實(shí)?處。二、?校園文化建?設(shè)為增強(qiáng)學(xué)?校文化氛圍?，在硬件條?件上，我們?投入資金，?修建了排球?和籃球場(chǎng)地?，購進(jìn)了健?身器材；在?軟環(huán)境建設(shè)?上，在教學(xué)?樓內(nèi)布置了?校園文化走?廊、教育格?言等人文景?觀，并在教?學(xué)樓前立了?宣傳櫥窗；?在教室里布?置了教育園?地和各班具?有自己特色?的墻報(bào)。?我校藝術(shù)化?長(zhǎng)廊教學(xué)樓?層由低到高?分別為一樓?：小學(xué)習(xí)慣?養(yǎng)成，中學(xué)?修身養(yǎng)性；?二樓：小學(xué)?生命安全教?育，中學(xué)感?恩教育；三?樓：小學(xué)可?愛的祖國(guó)，?中學(xué)立志篇?；四樓：小?學(xué)中華美德?，中學(xué)志學(xué)?篇。本學(xué)期?，藝術(shù)化長(zhǎng)?廊又有所創(chuàng)?新，每個(gè)班?級(jí)都增設(shè)了?班級(jí)簡(jiǎn)介。?學(xué)校在校園?文化建設(shè)中?進(jìn)行精雕細(xì)?刻，以豐富?學(xué)生的文化?缊底。通過?墻壁文化，?結(jié)合簡(jiǎn)潔、?溫馨人性化?的教室文化?形成了學(xué)校?特色的長(zhǎng)廊?文化。激發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)造?力、凝聚力?，培養(yǎng)學(xué)生?興趣。我校?的墻壁文化?有意趣盎然?的想象畫，?為孩子展示?奇妙、飽含?無限的遐想?空間，有人?文思辨的標(biāo)?語牌、名言?警句、名人?畫像等內(nèi)容?豐富?？梢?說，我校以?教育者獨(dú)特?的匠心，巧?妙地因地制?宜，讓學(xué)生?充滿校園的?每一個(gè)角落?，讓每個(gè)孩?子得到了最?廣闊的發(fā)展?空間，開發(fā)?出每一寸的?育人功能，?真正做到了?讓每一面墻?會(huì)說話，每?一寸土地都?有教育。這?一花一木、?一磚一瓦、?一桌一椅，?無不傳遞教?育者的脈脈?深情。學(xué)生?時(shí)時(shí)感到美?的熏陶、愛?的關(guān)懷，感?受到受尊重?的快慰。?三、加強(qiáng)硬?件建設(shè)，提?高藝術(shù)化建?設(shè)設(shè)施。?我校注重學(xué)?校整體設(shè)計(jì)?，堅(jiān)持教育?性，使校園?環(huán)境講究藝?術(shù)化品味，?又貼近學(xué)生?生活符合學(xué)?生年齡特點(diǎn)?。兩年來，?我校適時(shí)種?植花木，跨?進(jìn)校園使人?感到綠、芳?、凈、雅，?令人賞心悅?目。使我校?校園環(huán)境建?設(shè)達(dá)到了美?化、綠化，?凈化，為我?校的環(huán)境藝?術(shù)化建設(shè)奠?定了堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。四?、構(gòu)建以“?育合格加特?色”培養(yǎng)學(xué)?生教育模式?。為了培?養(yǎng)學(xué)生的特?長(zhǎng)，檢驗(yàn)素?質(zhì)教育的成?果。我校從?___年舉?辦第___?屆藝術(shù)周活?動(dòng)，到現(xiàn)在?為止已經(jīng)開?展了第__?_屆了。今?年我校兩部?分別舉行了?藝術(shù)周比賽?活動(dòng)，通過?球類、書法?、繪畫、棋?藝、文藝匯?演、科學(xué)小?制作等比賽?活動(dòng)，發(fā)展?了學(xué)生的個(gè)?性，豐富了?學(xué)生的校園?文化生活，?也陶冶了學(xué)?生的藝術(shù)情?操。五、?爭(zhēng)取社會(huì)資?助，改善我?校藝術(shù)化建?設(shè)設(shè)施。?今年，我校?的藝術(shù)化建?設(shè)工作得到?鎮(zhèn)黨委和政?府的大力支?持，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)?多次光臨我?校，指導(dǎo)我?校的藝術(shù)化?建設(shè)工作。?現(xiàn)場(chǎng)辦公，?解決我校的?經(jīng)濟(jì)困難使?我校的藝術(shù)?化建設(shè)有了?更好的保證??；仡欉^?去的一年，?我校在藝術(shù)?化建設(shè)方面?取得了一定?的成績(jī)，我?們相信在今?后的工作中?，我校的校?園藝術(shù)化建?設(shè)將取得更?大的進(jìn)步。?校園環(huán)境?藝術(shù)化建設(shè)?總結(jié)__?_——__?_學(xué)年度?興達(dá)學(xué)校_?__年__?_月校園?環(huán)境藝術(shù)化?建設(shè)總結(jié)?___——?___學(xué)年?度對(duì)一所?九年一貫制?學(xué)校而言，?辦學(xué)理念、?師資、管理?、教學(xué)質(zhì)量?直接決定了?學(xué)校的教育?質(zhì)量，但是?環(huán)境同樣是?一個(gè)不可忽?視的重要因?素，環(huán)境被?稱之為潛在?的課程，是?無聲的教育?。其在提高?兒童素質(zhì)、?促進(jìn)兒童個(gè)?性和諧發(fā)展?等方面所發(fā)?揮出的獨(dú)特?功能和作用?，已越來越?引起大家的?重視，創(chuàng)設(shè)?環(huán)境成為學(xué)?校工作的熱?點(diǎn)。而校園?文化的外在?標(biāo)志就是環(huán)?境，它是校?園文化建設(shè)?的基礎(chǔ)，是?校園文化的?硬件，看得?見、摸得著?，校園物質(zhì)?文化的每一?個(gè)實(shí)體，以?及各實(shí)體之?間結(jié)構(gòu)的關(guān)?系，無不反?映出某種教?育價(jià)值觀。?___年?___月至?___年_?__月，我?校根據(jù)整體?優(yōu)化的原則?，逐步形成?校園文化的?各個(gè)要素，?確立了以“?充分發(fā)揮校?園文化環(huán)境?全面育人功?能”為目標(biāo)?，以“藝術(shù)?特色外在環(huán)?境”、“藝?術(shù)活動(dòng)人文?環(huán)境”、“?藝術(shù)交流氛?圍環(huán)境”為?主要研究?jī)?nèi)?容，深挖校?園文化建設(shè)?的內(nèi)涵，呈?現(xiàn)藝術(shù)特色?校園文化環(huán)?境的教育功?能、示范功?能、凝聚功?能、熏陶功?能等，實(shí)現(xiàn)?藝術(shù)特色校?園文化環(huán)境?建設(shè)的價(jià)值?。一年半來?來，我校積?極開展各項(xiàng)?科研活動(dòng)，?取得了一定?效果，現(xiàn)將?研究情況進(jìn)?行總結(jié)如下?。一、尋?找藝術(shù)特色?校園文化建?設(shè)的有效途?徑藝術(shù)教?育是我校的?一大特色，?也是我們校?園文化建設(shè)?追求的特色?，作為教育?活動(dòng)的一個(gè)?組成部分，?外顯的兒童?活動(dòng)環(huán)境的?創(chuàng)設(shè)，一定?要與藝術(shù)特?色相結(jié)合，?這樣才能更?好地為我們?的校園文化?起烘托渲染?作用。經(jīng)過?一年多的研?究與實(shí)踐，?逐漸摸索出?藝術(shù)特色校?園文化建設(shè)?的有效途徑?，并形成我?校獨(dú)具藝術(shù)?特色的外在?環(huán)境。（?一）精心布?置藝術(shù)化的?外在環(huán)境（?1）營(yíng)造藝?術(shù)氛圍濃郁?的戶外環(huán)境?校園中種?植樹木花草?，設(shè)計(jì)富有?童趣的教學(xué)?樓，如童話?中的生活小?屋，使建筑?既體現(xiàn)自然?美又體現(xiàn)造?型美。各種?造型的警示?標(biāo)語，體現(xiàn)?___潛在?的教育功能?。（2）?布置富有藝?術(shù)特色的班?級(jí)環(huán)境班級(jí)?特色的藝術(shù)?活動(dòng)區(qū)：各?班根據(jù)本班?的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)?富有藝術(shù)性?的個(gè)性班牌?，教室墻壁?張貼名人名?言、任由孩?子們自己設(shè)?計(jì)的黑板報(bào)?，展示他們?的靈感創(chuàng)作?等，使孩子?們?cè)跐庥舻?藝術(shù)氛圍中?逐步提高藝?術(shù)鑒賞能力?和審美能力?。陳鶴琴?先生指出。?“通過兒童?的思想和雙?手布置的環(huán)?境，可使他?對(duì)環(huán)境中的?事物更加認(rèn)?識(shí)，也更加?愛護(hù)?！苯?室環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)讓學(xué)生積?極參與，我?們?cè)谟邢薜?教室中，充?分發(fā)揮環(huán)境?的優(yōu)勢(shì)，讓?學(xué)生充分感?受環(huán)境所帶?來的藝術(shù)體?驗(yàn)。（3?）創(chuàng)設(shè)充滿?藝術(shù)氣息的?主題走廊?根據(jù)兒童的?年齡特點(diǎn)，?結(jié)合教學(xué)樓?的功能，設(shè)?計(jì)不同主題?的走廊、過?道，如藝術(shù)?長(zhǎng)廊、書畫?長(zhǎng)廊、攝影?長(zhǎng)廊、師德?長(zhǎng)廊。藝術(shù)?特色長(zhǎng)廊展?出一幅幅畫?技嫻熟、藝?術(shù)精湛的學(xué)?生繪畫作品?、書法、攝?影作品、手?工作品。孩?子們的自信?傾注于畫筆?中，孩子們?智慧流瀉于?作品中，充?滿著藝術(shù)，?充滿著靈氣?使其散發(fā)濃?濃的藝術(shù)氣?息，創(chuàng)設(shè)優(yōu)?美的藝術(shù)環(huán)?境，給孩子?留出一方自?我特長(zhǎng)展示?的天地。?（二）以各?種活動(dòng)作為?載體營(yíng)造藝?術(shù)特色的人?文環(huán)境如?果說外在的?環(huán)境是校園?文化中的“?靜態(tài)文化”?，那校園文?化中的行為?文化則是?“動(dòng)態(tài)（范?本）文化”?，它是推進(jìn)?校園文化建?設(shè)的良好載?體。它有利?于激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?以及認(rèn)知作?用的發(fā)揮，?有利于各種?知識(shí)的獲取?與提高，對(duì)?促進(jìn)師生人?文素養(yǎng)，發(fā)?揮師生創(chuàng)造?力，形成凝?聚力，促進(jìn)?學(xué)?？沙掷m(xù)?發(fā)展具有更?積極的作用?。（1）?創(chuàng)造孩子們?自己的節(jié)日?，為學(xué)生搭?建藝術(shù)平臺(tái)?如何從學(xué)?校的實(shí)際出?發(fā)，建設(shè)有?藝術(shù)特色的?校園文化的?活動(dòng)載體是?我們當(dāng)前需?要思考和解?決的一個(gè)重?要課題和研?究方向。課?題研究前，?課題小組成?員對(duì)學(xué)生進(jìn)?行調(diào)查，發(fā)?現(xiàn)大多數(shù)學(xué)?生能從藝術(shù)?活動(dòng)中感受?到快樂，而?多種研究表?明藝術(shù)教育?為兒童完滿?型人格的塑?造打下基礎(chǔ)?，有助于兒?童全腦功能?的開發(fā)，還?能幫助兒童?發(fā)展態(tài)度、?性格和心智?技能。于是?，課題組研?究決定創(chuàng)造?一些屬于樂?群小學(xué)孩子?們自己的富?有藝術(shù)特色?的節(jié)日，面?向全體學(xué)生?搭建一個(gè)平?臺(tái)，讓他們?能通過這個(gè)?平臺(tái)去鍛煉?自我，展示?自我，感受?藝術(shù)帶來的?快樂。從此?，樂群小學(xué)?有了校園科?技節(jié)，校園?藝術(shù)節(jié)，校?園英語節(jié)，?老師們精心?設(shè)置以藝術(shù)?為主線的各?項(xiàng)活動(dòng)貫穿?于節(jié)日當(dāng)中?。