第五課作業(yè)附答案

第五課作業(yè)[復(fù)制]您的姓名：[填空題]*_________________________________班級：[填空題]*_________________________________1.西周國都的近郊稱為鄉(xiāng)，主要居住著平民，鄉(xiāng)的長官為鄉(xiāng)大夫。根據(jù)《周禮》記載，鄉(xiāng)大夫每三年對平民的“德行道藝”進行考核，將勝出者推薦給朝廷。這表明西周時期()[單選題]*A．削弱了諸侯國權(quán)力B．孕育了后世的選官制度(正確答案)C．破壞了世卿世祿制D．出現(xiàn)“禮崩樂壞”的跡象2.有學(xué)者指出：封土賜民之制，是造成春秋以來割據(jù)局面的基礎(chǔ)。谷祿官俸制度興起后，“臣下無土地人民以為抗上之資，任之即官，去之即民。”這一轉(zhuǎn)變()[單選題]*A．逐漸動搖了世卿世祿制(正確答案)B．鞏固了西周的宗法制度C．防止了地方勢力的勾結(jié)D．促進了小農(nóng)經(jīng)濟的發(fā)展3.某學(xué)者說:“自秦王朝以后，平民的流動性日益擴展到政府結(jié)構(gòu),平民社會成了中國社會的主流。”這表明（）[單選題]*A.選官標準發(fā)生變化(正確答案)B.官吏監(jiān)察日益嚴密C.貴族政治完全消失D.行政效率逐漸提高4.戰(zhàn)國至秦漢，實行新的軍功爵制。不僅爵級繁細，而且爵位下移，爵秩不再是某一階級的專利品，而成了社會各階層都有權(quán)攀登的晉升之梯。這說明秦漢新爵制（）[單選題]*A.助長了自耕農(nóng)階層的分化B.有利于官僚政治秩序的鞏固(正確答案)C.加強了小農(nóng)經(jīng)濟的穩(wěn)定性D.加快了社會階層的雙向流動5.東漢實行察舉制，“郡察孝廉，州舉茂才”，州、郡都必須定期向朝廷舉薦一定數(shù)量的人才，而判斷孝廉、茂才的標準包括對儒家經(jīng)典的熟悉程度和道德聲望的高低等。這客觀上（）[單選題]*A.推動了獨尊儒學(xué)局面的出現(xiàn)B.促使社會階層趨于固化(正確答案)C.打破了世家大族對政權(quán)的壟斷D.動搖了郡縣制的基礎(chǔ)6.下表是兩晉南朝時期代表皇權(quán)的宗室外戚與世家大族在官僚體系中的占比變化情況。據(jù)此可知，這一時期()[單選題]*A.官僚體系日益遭到破壞B．皇權(quán)與門閥勢力斗爭激烈(正確答案)C．皇權(quán)勢力逐漸走向衰微D．社會發(fā)展出現(xiàn)了嚴重倒退7.唐朝時大理寺是全國最高審判機關(guān),但關(guān)乎死刑判決等重大問題需由御史中丞(中央監(jiān)察機關(guān)負責人)與刑部侍郎、大理寺卿一起,組成“三司推事”,類似近代的特別法庭，并把會審的結(jié)果報皇帝審批。這說明唐朝（）[單選題]*A.司法與監(jiān)察有機結(jié)合(正確答案)B.大理寺權(quán)力已經(jīng)旁落C.監(jiān)察機構(gòu)喪失獨立性D.司法制度已經(jīng)近代化8.北宋歐陽修曾上奏朝廷，指出科舉制應(yīng)“以謂王者無外，天下一家，故不問東西南北之人，盡聚諸路貢士，混合為一，而惟材是擇”。據(jù)此可知他主張科舉考試應(yīng)()[單選題]*A．體現(xiàn)地域差異B．嚴格等級出身C．統(tǒng)一選拔標準(正確答案)D．確保公平公正9.《明史·職官志》稱:“巡按則代天子巡狩，所按藩服大臣、府州縣官諸考察，舉劾尤專，大事奏裁，小事立斷?！边@反映出明朝“巡按”（）[單選題]*A.可代替皇帝作出決策B.監(jiān)察權(quán)力的不完整(正確答案)C.兼有少量大案裁決權(quán)D.凡事須向皇帝奏報10.美國學(xué)者G·羅茲曼認為:“科舉曾充當過傳統(tǒng)中國的社會和政治動力的樞紐。這種考試是為維持儒家的國家正統(tǒng)的運作需要而設(shè)計的，是授予特權(quán)和打通向上層社會流動的手段，構(gòu)成了社會理想的中國模式。”這是因為科舉制的實施（）[單選題]*A.提升了政府官員的文化素質(zhì)B.體現(xiàn)了公正唯賢的選才標準(正確答案)C.有利于強化專制和集權(quán)政治D.促進了教育文化事業(yè)的發(fā)展11．書有《為吏之道》的竹簡是1975年在湖北云夢出土的“睡虎地秦墓竹簡”之一。《為吏之道》是迄今為止所發(fā)現(xiàn)的我國最早的行政法文獻。其開宗明義：“凡為吏之道，必精絜（潔）正直，慎謹堅固，審悉毋私，微密韱（纖）察，安靜毋苛，審當賞罰?！边@表明秦朝[單選題]*A．貫徹禮法兼施治國思想B．重視規(guī)范官僚的政治行為(正確答案)C．內(nèi)圣外王思想已然確立D．官僚政治代替了貴族政治12．漢宣帝詔云：“其令郡國舉孝弟（悌）有行義聞于鄉(xiāng)里者各一人?！鼻罢呷纭榜T唐以孝著，為郎中署長”。這說明了漢代察舉制[單選題]*A．有利于激發(fā)官民的責任感B．重視鄉(xiāng)論與德行的考察(正確答案)C．存在地方獨攬選官的現(xiàn)象D．孝廉成為選官唯一標準13．秦國商鞅變法推行等爵制，從低到高依次排列，如下表所示

“士”和“大夫”等舊貴族稱謂被壓低至十級以下。這一舉措[單選題]*A．提高了人們的進取精神(正確答案)B．強化了對基層的控制C．旨在提高平民經(jīng)濟地位D．利于社會的長治久安14．漢武帝時“初令郡國舉孝廉各一人”，舉后直接授官。自東漢光武帝始，察舉實施中“授試以職”，合格者方舉至中央。后來又增加“諸生試家法（經(jīng)術(shù)），文吏課箋奏”一環(huán)節(jié)。由此可見漢代察舉制[單選題]*A．克服了任人唯親的弊端B．推動文官制度不斷發(fā)展(正確答案)C．改變了以德選官的原則D．促使儒學(xué)取得正統(tǒng)地位15．漢初選官沿襲秦制，重在軍功，故“公卿多起于屠販”。隨著軍功地主的沒落，匯武帝時，開始推行“以儒取士”的察舉制，并逐漸發(fā)展成為完善的選官制度。漢武帝此舉[單選題]*A．旨在解決西漢的王國問題B．削弱了門閥士族勢力C．踐行了“天人感應(yīng)”理念D．適應(yīng)了集權(quán)政治需要(正確答案)16．“凡明經(jīng)，先帖文，然后口試，經(jīng)問大義十條，答時務(wù)策三道……凡進士，試時務(wù)策五道、帖一大經(jīng)，經(jīng)、策全通為甲第……凡明法，試律七條、令三條，全通為甲第……”此材料主要表明科舉制[單選題]*A．有利于提高官員文化素質(zhì)(正確答案)B．導(dǎo)致讀書人不關(guān)注社會實際C．有利于維護封建統(tǒng)治秩序D．嚴重束縛了讀書人思想自由17．魏晉南北朝時，官府設(shè)立“譜局”，專職修家譜,強調(diào)先世官階履歷。北宋時政府罷“譜局”，以儒士為主的普通家族積極編纂族譜,注重記錄當世族人的榮耀。這一變化反映了北宋時[單選題]*A．地方政府的職能不斷擴大B．宗法血緣觀念的日益淡薄C．家譜的社會功能不斷衰退D．社會階層流動性日益增強(正確答案)18．《哈佛中國史》認為，宋代形成了“士大夫政治”。所謂土大夫政治，是相對于“門閥政治”而言的，指由皇帝和土族、門閥共同構(gòu)成社會上層的舊模式被皇帝和“職業(yè)文官”即士大夫階層共同構(gòu)成社會上層的新模式所取代?！笆看蠓蛘巍盵單選題]*A．有利于宋代行政機構(gòu)高效運轉(zhuǎn)B．反映宋代皇權(quán)不斷弱化C．得益于選官制度的進一步完善(正確答案)D．表明藩鎮(zhèn)權(quán)力急劇膨脹19．宋元以來,南方士子在科舉考試中占據(jù)優(yōu)勢。明朝洪武三十年殿試中,產(chǎn)生進士51人,全部是南方人。朱元璋大怒,將主考官以下大小官員制罪。之后,逐漸形成南北方按比例分南北榜錄取的制度。南北分榜錄取制度的實行旨在[單選題]*A．平衡南北勢力(正確答案)B．打擊南方官僚士大夫C．加強