高中月考總結(jié)

第35頁共35頁高中月考總結(jié)高中月考總結(jié)。時間過得飛快，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)完畢了，然而，留給我得卻是無法挽回的時間。前一個月過得真是很舒心，認為高中生活原來是這樣的?？墒窃驴纪戤吅?，問題就暴露出來了。面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時，心底里感到無限地自責(zé)……這樣的分數(shù)令我不禁陷入沉思；真是不考不知道，一考嚇一跳。平時認為自己學(xué)得還可以，也不知道自己到底有幾斤幾兩?？墒且簧峡紙觯嵌荚萎吢读?，平日的學(xué)習(xí)真是不行。睜眼一瞅卷子，哎，當(dāng)我靜下來時，再仔細地閱讀多一次試卷時，才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁。當(dāng)一拿到題目是便馬上動筆寫，還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實，到如今一回想起來，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知！“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住，如今一想，不如該自己沒有做到平時按時定量的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)罷了。假如說，自己平時有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么宏大關(guān)系呢？如今的責(zé)任只能推回自己身上，預(yù)習(xí)是一個學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要要求，假如我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。這道題做過，那道題也見過，老師也講過，可是自己真正做起來，什么也不行。這就是差距，眼高手低。雖然有差距，但我相信自己。同樣一起學(xué)習(xí)，一起奮斗，我不認為我比別人差，我始終相信勤能補拙。只要自己付出，我相信自己能行。知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去?！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的。因此，我們一定要做到定時定量學(xué)習(xí)。所以我應(yīng)該要做到必須每天的知識積累，每天復(fù)習(xí)，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行，學(xué)習(xí)是要靠積累，學(xué)習(xí)是要靠努力；時機僅有一次，不能放過任何一次考試！高中第一次月考總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，一個月就這樣匆匆而過了。從我的指間，溜向那筆頭，然后再溜向那歡笑聲中，在陽光的撫摸下，化散于空氣之中。反過來看著一個月的行事，有可圈可點的，也有不盡人意的。總之，憂喜參半吧。對我而言，不是那么滿意，不管是自己原先定下的方案，還是想要做到的事，和一些在學(xué)習(xí)上生活中的態(tài)度問題，完成得都不是很好。不說什么客觀原因，就說自己好了，我自己又有什么理由可以，自我放松直至有點頹廢的樣子，我又怎么可以玩世不恭，整天垂頭喪氣的樣子，自甘墮落一會兒的結(jié)果好嗎？月考的慘淡已經(jīng)說明了很多了。就從考卷上來分析^p自己的過失好了。首先語文，選擇題，錯了四道，一道語音，一道詞意，一道古文句式，一道課文內(nèi)容。雖說，在語音題上，我起先選對了，后來該錯了，但這樣也說明了我自己的知識不夠扎實〔根底不扎實〕，再者，原先在作的那個摘記，還是殘次不全的。古文句式的題目也說明了自己的知識不扎實的問題，不懂得問題為什么就不問老師，弄懂呢？這也反映出了學(xué)習(xí)態(tài)度問題——不認真。再加上考試時出現(xiàn)的漏題，錯別字的問題，古文翻譯，3分，真心覺得，我該靜下心來，端正自己的態(tài)度，重新拾起那些，我從“刻意”放過的知識。再說，數(shù)學(xué)，簡單的試卷，一般般的分數(shù)，我不認為，考卷的難度上升，我的分數(shù)會好看些。東一個錯，西一個忽略。盡管，數(shù)學(xué)老師，撫慰我道，這只是思維習(xí)慣的問題。但是我清楚，肚子里有多少水。思維不夠縝密，做題毛毛躁躁，遇到難題不愿深究，思維寬度不夠，又容易轉(zhuǎn)牛角尖。好多好多缺點??！看看英語，盡管，考卷我還沒有，但是，從自己對題時僅口的分數(shù)來看，呵呵。聽力，照舊扣分嚴重，單項選擇完型照舊，閱讀更是離譜。但問題是，這些問題，我早就知道，我有做出些改變嗎？雖說，單詞上的缺乏，我在漸漸的積累，確實有見著一兩個我背的單詞，但是在閱讀才能上呢？考試時又怎么能心生煩亂呢？物理化學(xué)一起談吧，這兩門一門好一門差，好笑的是，是因為，原以為物理睬總分值后，心生急躁，化學(xué)考試在精神上就有了怠謝。一個一個的陷阱，我就居然當(dāng)作沒看見的跳了下去。當(dāng)然，這也側(cè)面說明了，我在根底上的糟糕程度！這僅僅只是根底題。還有一件事更離譜，就是錯題集的問題，好吧，我確確實實做了，但是大多數(shù)題目，我卻沒有有重新看過〔摘記完以后〕，有的甚至只有抄了題目……最后說說我的政史地吧，分數(shù)的殘低不說，就是，我所花的努力也就僅值那會這點分數(shù)，你努力了多少，考試時多余的時間你沒發(fā)愣嗎？〔學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不夠踏實，根底不扎實，總可以回避難題，不認真〕好好看看書，好好背背書。踏踏實實的學(xué)習(xí)，一切就怕認真兩字。靜下心來，不要在家就急躁的只知道玩。真心的對自己說，我沒有多少時間可以耽誤了。盡管，總感到自己就沒成功過，一直失敗的挺沒自信的。但你也總不想老是看著別人的輝煌然后自己躲在一個犄角里偷偷的用眼淚來舔息我的傷口。真的，相信自己，然后漸漸的改變，方法總比困難多不是嗎？懶惰不自信和小自卑都走開吧，因為，改變已經(jīng)開場！！所以加油吧！沈彥超。第一次月考總結(jié)“思維方式?jīng)Q定做事行為，做事行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運?！北葼枴どw茨的一席話令我對人生又有了新的感悟。一次次的失敗，一次次的總結(jié)，但每次結(jié)果卻沒什么大的變化。成績的不見好轉(zhuǎn)，說明我自己在思想上存在問題，所以當(dāng)務(wù)之急并不是解決成績，而是思想上的問題，因為這將關(guān)系到我一生的命運。成績問題確實很讓人頭疼，不過路是自己選的，問題也應(yīng)由自己來承當(dāng)，針對單科存在的問題還是應(yīng)該系統(tǒng)的分析^p。這次考試語文試卷得了104分，放在高一高二確實是個高分，但對于高三來說，語文110分以下的成績都是低分。漢語作為母語，每個人在思想中都已形成了一種固定的形式，所以要人為的改變這種形式確實有點困難。語文卷總的來看，影響成績的還是選擇和作文，這就涉及到一些根底知識，根底知識丟分，我個人認為還是比擬好彌補的。我還是很有信心在第二次月考中打破110分的~數(shù)學(xué)自古以來就是文科生的弱科，但這個社會又是一個弱肉強食的社會，假如你不強，就注定被人吃掉。所以我還是選擇無條件的提升數(shù)學(xué)成績，針對此次考試，數(shù)學(xué)卷子綜合來說還是比擬簡單，但因馬虎未審清題意，所以丟了許多不該丟的分。此次數(shù)學(xué)考試，就我個人看來124分是正常分數(shù)，因為這124分都是根底分，最次也得過120分。上高三以來我的數(shù)學(xué)成績一直是班級里最好的，但這次的失誤令我非常懊悔，希望沒有令數(shù)學(xué)老師絕望，下次月考，我會拿回本屬于我的東西。英語常被中國人看作第二種語言，但在經(jīng)濟興旺、國際交流日益頻繁的今天，英語早已成為了中國的第二種母語。漢語、英語不過關(guān)，很難在社會上生存，此外還必須掌握日語或法語第二門語言。____大學(xué)的面試更是以英語為交流方式，由此可見，英語對于我們這些90后來說非常重要，必須無條件的學(xué)好英語。政史地一直被人們視為小科，但自分文理以來，政史地就已占據(jù)了半片，想要考高分，政史地絕不能缺腿?？晌胰缃襁€僅僅是拘泥于及格…首先在根底上我就很不過關(guān)，所以受題的難易程度影響很大。感覺根底上的問題是最好解決的，只要付出時間與努力就應(yīng)得到相應(yīng)的收獲，但事實證明，并沒我想得那么簡單。上高中以來，欠下了太多的債，如今想一次性還清確實很不現(xiàn)實。如今我所能做的就是堅持，不放棄。正如政治說的那樣“做好量的積累，抓住時機，促成之變”。已經(jīng)在路上，就不要忘記出發(fā)時所說的話。是否還記得當(dāng)初許下的承諾，是否還記得當(dāng)初夸下的?？?。做人應(yīng)做到“無悔”，已經(jīng)到了這步田地，結(jié)果怎樣，已經(jīng)不重要了，重要的是過程，我們到底為人生積累的多少的財富。從高考考場走出，是否敢對自己說“我無悔”，假如能，那就沒有對不起這三年的努力，就不會給自己的人生留下遺憾。知識沒能學(xué)會，但做人我們還總是要學(xué)會的。所以說思維方式很重要。我們?nèi)缃袼龅囊磺卸际窃跒樽约旱娜松e累財富，不要放過每次學(xué)習(xí)的時機，知識無處不在，我們應(yīng)該懂得探究。每個人都應(yīng)有自己的追求，不然這真是一個失敗的人生，鎖定目的，專注重復(fù)，永不言敗。人的一生就好比在拍一部電影，有的人把自己看成是電影的觀眾，享受著無窮的樂趣，沉浸在那虛幻的世界中；有的人把自己看作電影的主角，主演著人生的點點滴滴，將自己的“力量”發(fā)揮到極限；而我將自己視為電影的編導(dǎo)，影片的劇情由自己決定，因為我不想做那無知的觀眾，也不想做那失敗的演員，我要導(dǎo)演自己的人生，拍好這部電影，因為我不想給自己留下遺憾，因為我要做到真正的無悔。思路決定出路，態(tài)度決定高度。命運掌握在自己手中，自己的命運應(yīng)由自己來主宰。我要做成功的編導(dǎo)，為自己的高中生活畫上圓滿的句號。所以我一定要加倍努力，不為自己留下遺憾。當(dāng)從高考考場走出時，我一定會昂首挺胸的對自己說“我無悔”?。。W(xué)生月考總結(jié)兩個月過去了，我學(xué)到了多少知識？月考完畢了，該自己好好總結(jié)總結(jié)了。班級第3，年級第63，總分950，我考664了，多嗎？不多，對于自己的要求來說，太少，還有上升的空間，而且空間很大。應(yīng)該逐個分析^p分析^p了。語文：105〔150〕，太少，應(yīng)該在120分左右才算可以，失分的問題主要出在選擇題上，共13個選擇題，我錯了9個，一個是3分，失分太嚴重，影響總成績。根底知識掌握的不結(jié)實，書本上的字詞要多看多記。再有就是科技文閱讀，對文章理解的不透徹，導(dǎo)致選錯選項，要多讀此類文章。數(shù)學(xué)：119〔150〕，還算可以，不過還要加強，尤其是大題，要多總結(jié)，舉一反三。英語：104〔150〕，還不行，差的遠，尤其是聽力，錯了8個，一個1.5分，應(yīng)該控制在5個以內(nèi)。接下來是單項選擇，共10個，錯了5個，錯了一半，值得反思。失分最嚴重的是短文閱讀，錯了6個，每個2分，就失去了12分，主要是因為詞匯量不夠，導(dǎo)致對文章意思理解不到位，以后要多背單詞，多做閱讀題，只有這樣英語閱讀程度才會有所進步。物理：110〔120〕，這是考的最滿意的一門，錯了2個選擇題，但是分值比擬大，一個5分，其實這2個選擇題也不該錯，還是不夠細心，細節(jié)決定成敗，以后考慮問題要嚴密。繼續(xù)保持，繼續(xù)努力！化學(xué)：67〔120〕，是太差了，不及格，唉！應(yīng)該多下功夫了，不能因為這一門影響總成績啊！多讀，多背，多做題。要對化學(xué)產(chǎn)生興趣，不然是學(xué)不進去的，不能死在化學(xué)上啊！努力點！生物：71〔100〕，總結(jié)一下，就是做過的不會做，沒做過的還是不會做。那分失的真是不該?。〔皇遣粫?，是寫顛倒了，6分??！不是小數(shù)目，眼睛長哪去了，看題目要仔細點，不能再出現(xiàn)這樣低級的錯誤了。政治：39〔80〕，最糟糕，還是書讀少了，根本概念斗沒記住，書上的概念要背，不然怎么做題啊！要下功夫！歷史：49〔80〕可以說也是糟糕，年份記不住，影響記不住，歷史要學(xué)會理解，死記硬背是沒用的，尤其要注意了，不能讓歷史拉后腿，好好學(xué)！大致總結(jié)就是這樣了，許多不該錯的卻做錯了，要反思！要細心！以后要多總結(jié)了，要記住教訓(xùn)，不能在同一個地方再次跌倒！態(tài)度很重要，要堅持不懈地努力，奮斗，要想成功就必須付出努力，沒有不勞而獲。努力你不一定會成功，但是不努力就一定不會成功！加油！語文月考總結(jié)XX年10月13日至14日，我校初二年級舉行了第一次月考。這是我校第一次在初一、初二年級舉行月考，初一年級考試科目是語文、數(shù)學(xué)、英語，初二年級除了這三門課程之外再加上一門物理?？荚嚱Y(jié)果出來了，我執(zhí)教的那個班級語文成績很不理想。我成認，自從我被安排教這個班級之前，我就從來沒有對他們抱過過高的期望。因為與我同時執(zhí)教的另外三位語文老師都兼任了班主任，我清楚她們的學(xué)生會更聽老師的。再加上寄宿班與走讀班的差距，我只是希望我的學(xué)生別比其他班級的學(xué)生差得太遠。而且，這個月，另外一個班因為語文老師請假，我是負責(zé)代了一個月的課。對兩個班來說，我是同樣認真地教學(xué)。但是，我代課的那個班的語文成績偏偏超過了我自己班級的成績，并且人平都是相差了近12分。同一個老師教，卻考出如此不同的成績。這可以說明是老師不夠合格嗎？在我代課的那個月，我可以很明白地看到兩個班級的差距：那個學(xué)生認真的班級，無論我什么時候提出什么講過的問題，我任意喊一個學(xué)生答復(fù)，幾乎都可以答出來；更不用說他們是如何遵守課堂紀(jì)律、認真做好課堂筆記了。而我自己的班級，有一些學(xué)生真的沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就算是剛剛講過的問題，有時候喊一個人來答復(fù)，他肯定會目瞪口呆，甚至不知道老師提了什么問題，那就更不用說認真遵守課堂紀(jì)律、認真做好課堂筆記了。為什么學(xué)生做到“上課認真”就那么難呢？我又該怎么來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性呢？我發(fā)現(xiàn)，無論老師講得再精彩，假如學(xué)生不認真聽，也只是枉然。所以，我決定了從學(xué)生聽課的習(xí)慣抓起。我要求他們必須認真聽課，認真做好課堂筆記。我還要求他們自覺遵守課堂紀(jì)律。我發(fā)現(xiàn)，與其擁有一堂沒有效率的45分鐘的課堂，不如漸漸地讓學(xué)生明白哪怕一個知識點，哪怕這樣的課堂僅有一半的時間是用來講課的。只要學(xué)生可以消化掉所講的內(nèi)容，慢點講就無妨。除此之外，他們還必須把要求背誦的內(nèi)容不折不扣地背出來，而且不能寫錯別字。另外，就是必須重視作文。一定不能養(yǎng)成不寫作文的壞習(xí)慣，也要注意寫作時的篇幅不能太短，而且不能把字寫得太潦草。平時的寫日記一定要認真對待，不能敷衍了事。否那么，既耽誤了時間，也達不到練筆的作用。馬上就要舉行期中考試了，期待著他們可以超越自己，獲得令他們滿意的成績。兒子月考總結(jié)考前復(fù)習(xí)，時間頗長。八天長假，史無前例。按部就班，查缺補漏。自以馬到成功，不了百密一疏?？紙鲋畠?nèi)，筆走龍蛇。雖無烽火狼煙，亦有筆光尺影。出題高人，老謀深算。所命之題，看似簡易，道道致命，步步驚心。選擇題如太極刀難擋，填空題似軒轅劍難防，閱讀題使槍疾如子龍，應(yīng)用題揮戈猛似霸王，完型題幾欲乎戳透九霄云漢，實驗題恨不能傾瀉九曲黃河……嗚呼！此次云考，群雄逐鹿，萬人爭雄。余克己以語文一科失守，至全盤皆輸。龍游淺水，虎落平陽。嘗聞“千里之堤潰于蟻穴”者，今日是也。痛定之痛，始知是皆出于重理輕文之思。夫語數(shù)外理，當(dāng)一視同仁。一著之失，全盤皆輸。重理輕文，未見其明也。再者，溫故之時，重點不明，遍地撒網(wǎng)，得之幾何？恩師張諱德軍有云：“復(fù)習(xí)者，重效率”。此語不謬。今后之復(fù)習(xí)，當(dāng)以效率為先，重點突出，以一當(dāng)十。君不見淝水之謝玄，官渡之曹公，赤壁之周郎，皆以弱勝強，成一世英名，其皆出于此也。今后，吾當(dāng)廣開書卷，勤其所學(xué)。厚其積累，補其破綻，戒驕戒躁。待馬到成功，金榜題名之時，報師恩之浩蕩，捍母校之榮光，慰父母之辛勞，成國家之棟梁！月考總結(jié)2先不管對這次考得好不好總之我挺謝謝這次月考的在考場上看著那張近乎空白的數(shù)學(xué)試卷我發(fā)現(xiàn)了自己太多的問題我沒有深化去學(xué)數(shù)學(xué)對解題步驟和解題技巧很陌生對那些簡單得題目也不夠純熟有一位老師跟我說過學(xué)數(shù)學(xué)要深化去學(xué)才有效果要鉆研、要細心可我一直沒有做到因為我懶所以我活該從這些試卷中可以看出其實不單是數(shù)學(xué)我每一科的學(xué)習(xí)方法都需要改良學(xué)語文不能只背誦和積累還要理解和反復(fù)閱讀在反復(fù)這一過程中只要用心考慮肯定會有新的想法不斷進步閱讀速度到達“一目十行”的速度清華學(xué)子曾說過在的宇宙空間中只有人的腦容量可以和宇宙較衡所以千萬不要忽略自己的腦容量逼自己就一定可以學(xué)數(shù)學(xué)不僅要細心和認真還要保證思路明晰在解題過程中才可以保證效率有人曾跟我說過要想學(xué)好數(shù)學(xué)對自己的態(tài)度最關(guān)鍵一個字就是“狠”對于怎么學(xué)好理科我是最沒有發(fā)言權(quán)的所以……英語關(guān)鍵還是詞匯量和語法或者培養(yǎng)強烈的英語語感這些我都沒有這次月考不斷地告訴我我之前的學(xué)習(xí)方法是多么的失敗我的學(xué)習(xí)態(tài)度是多么的不可理喻希望自己可以改良吧老師月考總結(jié)范文距初一第一次月考完畢已半月有余，在這次月考中我們班即1501班獲得總分平均分的第一的成績，各科平均分也位列前茅。在得到喜訊的同時，學(xué)生們的薄弱學(xué)科也暴露了出來，那就是歷史。歷史成績班級平均分僅59.074分，希望同學(xué)們課下對歷史學(xué)科多用心、多背，爭取在下次考試中把自己的薄弱學(xué)科變成自己的提分學(xué)科。要時刻相信短板效應(yīng)，只有把自己的薄弱學(xué)科成績提升上去，班級的總體成績才能有所進步。在薄弱學(xué)科暴露在大家面前的同時，一些全面開展的學(xué)生也脫穎而出。他們有李麗思、高志平、王健、王志一、徐學(xué)兵、周振發(fā)等同學(xué)。他們之所以成績高于其他同學(xué)，是因為他們沒有出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象，總體成績分布比擬均勻。針對這些情況，要進步班級整體成績要做到以下幾點：1、創(chuàng)立良好的班風(fēng)，良好的班風(fēng)是成績的保證。讓學(xué)生做到入室即靜，落座即學(xué)的好習(xí)慣;2、協(xié)調(diào)好各個學(xué)科，使全班同學(xué)可以在緊張而有序的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，使自己的短板變成自己跳板;3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。俗話說：興趣是最好的老師，所以，一定能要讓學(xué)生把學(xué)習(xí)一種樂趣而非完成一項任務(wù);4、不斷對學(xué)生進展指導(dǎo)或讓某些成績優(yōu)異的學(xué)生把自己好的學(xué)習(xí)方法介紹給大家，讓大家擇優(yōu)而用;5、要開掘?qū)W生的力量，在班級開展小組學(xué)習(xí)或一幫一的活動，讓學(xué)生們之間互相幫助使全班總體成績有所進步。月考個人總結(jié)范文月考試一場戰(zhàn)爭，是一場自我挑戰(zhàn)的戰(zhàn)爭，在戰(zhàn)爭里只有輸和嬴，同樣，在月考里只有及格不及格。及格就謝天謝地，不及格就哦彌陀佛咯!月考的那一天大家都在忙著看書，背課文。我猜大家心情都是緊張兮兮地，但是經(jīng)過一天半的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭圓滿的完畢了，大家也松了一口氣。在第四節(jié)課是聽說數(shù)學(xué)成績已經(jīng)數(shù)來了，大家都露出了笑臉，端端正正的坐好了。過了沒多久，同桌告訴了我的數(shù)學(xué)成績是，我嚇了一跳，分數(shù)竟然如此的低，我沒眼看了，也不想看。我一直坐在座位上，聽到的只是開心的聲音。我真的不明白自己為什么數(shù)學(xué)會考得那么低分。也許數(shù)學(xué)是我一生天敵吧，老是考不好的。語文考得了相當(dāng)不錯的成績，但是翻了翻語文試卷，有些題目不改錯的錯了。歷史也獲得了相當(dāng)不錯的成績，但是問題在與錯的多，也是跟語文一樣，不該丟分的題卻丟了分。如今我覺得我是一個大頭蝦啊!太粗心了。科學(xué)和英語的成績無人可知，只有等到星期一的時候才知道分數(shù)。星期一的那天，我想我寧愿不知道更加好呢，因為怕又來個不及格的話，那就慘咯!但是，我知道不管分數(shù)是多少都得去面對的。在這次的月考成績來看，并沒有上次月考得那么好，可能是因為我們在這段時間急躁了些，遂而我也跟著急躁了起來。接下來的事期末考了，我要在這一個月里努力的學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)，我相信在期末考里我一定會爭取跟好的成績的。月考總結(jié)與反思一、考試成績分析^p：本次月考主要考察了中國遼闊的疆域、行政區(qū)劃和地形地勢。本人所帶班級是8、18、4，從總體成績看還不錯。從特有目的看，2班、3班沒完成，1班4班都超額完成;學(xué)優(yōu)目的和達成目的各班根本完成。相比擬，一班進步較快。二、學(xué)生答題情況分析^p：總體來看，學(xué)生在答題方面存在以下問題：一是地理知識理解不透，概念不清楚，如出錯較多的選擇題第5題、9題：有關(guān)中國的內(nèi)海、邊緣海等問題;二是讀圖才能較差，重點圖記憶不準(zhǔn)，或大腦中沒有地圖，如綜合題第26題考察的就是中國政區(qū)圖(山東及其周圍的鄰居省區(qū))的相對位置、各省的簡稱、省會等;三是審題才能較弱，表達不到位，如27題第2、3小題有關(guān)我國人口問題;四是非智力因素影響成績，如寫錯別字、粗心大意等造成的失分，例如渤海的渤、瓊州海峽的瓊、祁連山的祁等。三、班級存在主要問題：一是存在課堂紀(jì)律較差，課堂效率有待進步的問題;局部同學(xué)不重視地理，表如今上課不帶課本和同步，導(dǎo)學(xué)案老是弄丟，同步作業(yè)不做或做不完好等;四、解決措施：1、強化班級課堂紀(jì)律，進步課堂效率。2、課堂上注意鼓勵學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)地理習(xí)慣，如左圖右書、標(biāo)準(zhǔn)書寫、課上敢想、敢問、敢答的習(xí)慣等。3、繼續(xù)強化訓(xùn)練讀圖、析圖、繪圖的技能，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析^p才能。4、培養(yǎng)學(xué)生知識遷移的才能和地理表述才能。5、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的地理應(yīng)試才能：從圖表資料中獲取地理信息;使用地理術(shù)語;標(biāo)準(zhǔn)書寫、標(biāo)準(zhǔn)答題;注意審題，不會的題多讀題目，弄懂出題的意圖等。月考總結(jié)：沖刺高考月考已經(jīng)過去一周了，學(xué)校里的每個班也進展了總結(jié)，小女說老師已經(jīng)要求他們把月考的總結(jié)交上去了，我急迫的問：你的總結(jié)呢？能讓媽媽拜讀一下嗎？實際也就想理解她總結(jié)的到位不到位，很可惜，小女一句：憑什么呢？給我回絕了。今天我來給這次月考做個總結(jié)。有了此表已經(jīng)一目了然，小女要在語文和歷史上下功夫了，雖說語文與平均分比相差4.15分，但她說從卷面上看，作文還是全班很高的分數(shù)54分至高，錯的是選擇題?？吹竭@次成績，我就告訴她：功夫不負有心人的，最近在數(shù)學(xué)和英語上下的功夫多，所以數(shù)學(xué)英語回報的成績就好。是因為英語老師在一節(jié)課上提問她5次問題，主要是摸摸英語的底子吧。答復(fù)的不錯，得到了老師的表揚。都說好孩子是夸出來的真是一點不假。腦科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人的大腦細胞被開發(fā)的只占10％，即便人高度緊張和興奮時，也有大約50％的腦細胞處于休眠狀態(tài)。前蘇聯(lián)學(xué)者葉夫莫雷夫指出：“人的潛力之大，令人震驚萬分。假如人們迫使大腦開足一半馬力，那么我們就能毫不費力地學(xué)會40種語言，把《蘇聯(lián)大百科全書》從頭到尾背下來，完成幾十個大學(xué)的課程?！睈鄱魉固顾罆r曾表示過愿意將他的大腦捐獻出來供人們研究,后來科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)實際上愛恩斯坦的大腦使用還不到全部的10%,最偉大的科學(xué)家的大腦使用都不到10%,那普通人的用了多少?有些人不到5%,有些那么連1%都不到。這說明大腦至少有90%被荒廢掉。這真是人類最偉大的發(fā)現(xiàn),比愛恩斯坦的相對論還偉大。想一想愛恩斯坦使用不到10%的大腦就可以成為最偉大的科學(xué)家,獲得許許多多驚人的發(fā)現(xiàn),那么我們假如多開發(fā)1%甚至10%,那結(jié)果會是怎樣,肯定是不可想象的.難怪英國著名智力訓(xùn)練家波諾博士說：“全世界最大的荒原就在你我的頭發(fā)之下。聽說李陽老師中學(xué)的學(xué)習(xí)狀況不很理想，1985-1986年高三期間因?qū)W(xué)習(xí)失去信心曾幾欲退學(xué)，1986年自實驗中學(xué)勉強考入蘭州大學(xué)工程力學(xué)系。大學(xué)一、二年級李陽屢次補考英語。為了徹底改變英語學(xué)習(xí)失敗的窘?jīng)r，李陽開場奮起一博，他摒棄了側(cè)重語法訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練的傳統(tǒng)，另辟蹊徑，從口語打破，并獨創(chuàng)性將考試題變成了朗朗上口的句子，然后脫口而出。經(jīng)過四個月的艱辛努力，李陽在1988年大學(xué)英語四級考試中一舉獲得全校第二名的優(yōu)異成績。四個月，獲得了這么宏大的進步，按照慣例，該稱之為“奇跡”了。但反過來想，這只是他稍稍的挖掘了本身的“潛能”而已。因此還是要多夸小女為好！懊悔前天晚上自習(xí)回來，我看到她興奮的講述原來16班的班主任老師在16班同學(xué)面前夸她，16班的某同學(xué)在廁所碰到問她的過程，感覺她有點驕傲，進步才一點點而已，不屑的對她說了打擊她的話：不是數(shù)學(xué)和英語，這次也必死無疑的。多虧時間可以洗刷掉一切。孩子，你是最棒的！還要繼續(xù)的夸贊！小有成績成就感興趣自信心進步。英語老師月考總結(jié)今天第一節(jié)晚自習(xí)我讓學(xué)生寫我們上周月考的個人總結(jié)。大局部學(xué)生寫的還很認真、反省總結(jié)的比擬深化與詳細，有些學(xué)生也寫出來自己下次月考的分數(shù)范圍，決心下次一定要進步。比方宋xx同學(xué)，還寫了些英文，如“總結(jié)自己這次考試失敗的主要原因是自己太careless，自己missedagoodchance,whatashame!“學(xué)以致用，她是我班第一個試著用英語來表達的學(xué)生，值得我們大家學(xué)習(xí)。對于我校英語根底比擬差的現(xiàn)實，這可以作為一個很好的學(xué)習(xí)英語的方法來推廣，雖然是英漢穿插，及時還有語法錯誤，但是它是一種比擬好的記英語的方法。對于學(xué)生反映記憶英語單詞太難、太枯燥的問題，我今天晚自習(xí)的時候，有給八〔1〕學(xué)生出一有趣的記單詞的方法給生活當(dāng)中遇見的物品貼上英語標(biāo)簽，比方在校園里垃圾箱上貼上dustbin,樹上貼上tree,窗戶上貼window等等。還有在平時學(xué)生請假時我都要求他們寫英文的請假條，這也是催促他們用英語的一種途徑。當(dāng)然也有學(xué)生的總結(jié)純屬是在應(yīng)付老師檢查，了了的幾行，還不免有許多錯別字，口語化嚴重。比方張xx說語文試卷出的都是課外閱讀時，他這樣寫“英文閱讀只凈是課外的”。我看了半天才看明白他說的是什么意思。還有意的學(xué)生郭xx在說自己這次英語考試結(jié)果時他寫道：“這次英語試題我一概不知，我出乎意料的考了一個意想不到的分數(shù)，我下次一定要考一個我能想到的分數(shù)”讀完以后你假如不知道他的英語成績，你能明白他這次考得結(jié)果是好還是壞嗎？看完之后我哭笑不得。如今有些學(xué)生用漢語都不能把自己的意思清楚地表達出來了，讓他用英語來說話也真難為他了。小學(xué)語文老師月考總結(jié)月考完畢了，好容易等了二非常鐘，做個小結(jié)。本次月考試卷總體來說，為了考察學(xué)生的綜合理論才能，特別是學(xué)以致用的本領(lǐng)。學(xué)生不能死學(xué)，光掌握書本的知識容易形成只斷不續(xù)。改完試卷后，分數(shù)比照而言，我們不是最后，但也不是靠前?？v觀之，學(xué)生的硬壓式學(xué)習(xí)，還是適應(yīng)不了越來越靈敏的考試。徐書記在教育工作會議對我們泗洪教育痛心疾首的呼吁，讓人警醒。泗洪教育為什么嚴重滯后？一是語文太差，大局部家長只重數(shù)學(xué)英語，語文視而不見。這是高考失誤的最大失分項。其次是不能靈敏運用知識。再次是居然把考試取消了。學(xué)生最終是以分數(shù)來選擇學(xué)校或就業(yè)或職業(yè)。一廂情愿地把孩子們的童年學(xué)給他們，造成了泗洪教育的落后，高考比泗陽、沭陽落后十幾個百分點。分數(shù)仍然是衡量學(xué)生的惟一標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，這里的綜合才能還是特別重要的。分數(shù)都不高，年級中，語文最高的是91，我們差了四分。很多了。綜合起來，開學(xué)以來，各個班級都投入不了專心的教學(xué)。事太多了學(xué)校。第一題，考察的是學(xué)生的大寫字母背誦默寫情況。掌握此項，就可以順利進展、排序等教學(xué)。但仍然有學(xué)生把p寫成q。我們班掌握還是不錯的，但也有個別錯的太多。第二題，排序依第一題而來，有的學(xué)生排好后沒有數(shù)個數(shù)，造成失分。第三題是生字回憶。錯的最多了是“禮炮、追逐、野菜、焰火”，此項掌握不好，是因為學(xué)生平時根底不牢。第三項，是前后鼻音與前后鼻音的選擇，。第四題量題的填空，錯得少。第五、六題是知識的靈敏應(yīng)用。學(xué)生的生活積累。學(xué)生課堂是學(xué)不到的，很多學(xué)生都反映沒有見過棉花、菊花。這越來越讓我感覺到可怕。是不是將來有學(xué)生會做農(nóng)學(xué)家，我不知道，但假如有，那也是辦公室里的磚家了！第九題加標(biāo)點，失分的原因是，平時訓(xùn)練少，學(xué)生把兩個逗號都丟了，甚至有直接不做的，因為這一題沒有填空。第十題是考察學(xué)生的語句連續(xù)，這是學(xué)生平時讀書才能的積累。這是課堂40分鐘學(xué)不到的。因此，讀書仍然是如今的第一要事。在讀中，才能體會到句子的連接性。十一題，是讓學(xué)生選詞連句才能。失分不多，但有學(xué)生不懂，直接抄詞。失分最大的是不知道寫話空格，因此，扣一分多。接下來的閱讀，更是學(xué)生綜合才能的表達，學(xué)語文，就是為了學(xué)理解，學(xué)分析^p，這是才能的表達。有學(xué)生一分不失，有全失。這就是以后學(xué)生形成差距的最終原因。最后一題是，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識與格式習(xí)慣。學(xué)生如今還沒有固定的格式給他們，他們不知道如何入手，下次測試，一定是還有格式的內(nèi)容。綜合上述，語文綜合才能的訓(xùn)練是漫長的，是需要形成習(xí)慣的，是需要每在跟進的。努力，還得努力。時間到了，不寫了。小學(xué)畢業(yè)考試又恢復(fù)了。給我們太多壓力了。學(xué)生月考分析^p總結(jié)這次月考相較開學(xué)考試有很大進步。分析^p試卷我還是能看出一些缺乏。數(shù)學(xué)因為自己特地補習(xí)過三角函數(shù)，所以沒有在上面失分，但卻丟了復(fù)數(shù)題，解答第一題的分，以后要重視復(fù)習(xí)到位，防止送分題拿不到分的情況。導(dǎo)數(shù)我還是有些懼，會有沒思路的情況。措施：一天做一道導(dǎo)數(shù)題，做到吐為止。語文和英語沒有發(fā)揮應(yīng)有的程度，作文扣分較多，背誦、文常等根底題也不該扣分的。措施：多積累英語句式，可以純熟造句;多背作文中的佳句，理解時事物理考得比擬糟糕，有一道大題在刷題練習(xí)冊中做過，但考試時還是沒做對，可見題海戰(zhàn)術(shù)確實能提升題感，但只做題不考慮總結(jié)，不把題吃透，做了就等于白做。措施：做題不要追求速度，完成方案，適當(dāng)放慢步伐，要保證完全弄懂這道題的方法，揣摩出題意圖和涉及到的知識點。遇到不會的、文字多的大題，盡量嘗試讀懂，能寫幾步寫幾步，不可以放棄?；瘜W(xué)和生物都是審題問題，生物的文字多，要想理解題意很難，所以更要靜下心漸漸讀，理解實驗?zāi)康?，自變量因變量等等?；瘜W(xué)那么是考細心，有一題把氧化物看成氧化劑就是因為太粗心啦。有十多分是因為審題原因丟的。措施：培養(yǎng)劃題干的好習(xí)慣，選擇題中正確還是錯誤;實驗中的酸堿環(huán)境，無關(guān)變量都要標(biāo)注出來。班主任月考總結(jié)月考已經(jīng)過去了,成績也出來了,在月考中有些同學(xué)考的很不錯,也有些考失手了.但不管如何,我們始終要成不驕,敗不餒.每個人在自己人生中都不會一帆風(fēng)順,都會經(jīng)歷了風(fēng)雨,經(jīng)歷挫折,一點困難算什么,一次考試失敗算什么?不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹?所以請不要放棄自己,只要努力了,總會有回報.只要我們對自己不放棄,我們始終會有成功的那天!那怕進步了一點,那也是進步,原來不懂的問題,如今弄懂了,那也是進步!所以,請相信自己你能行!高中階段除了努力學(xué)習(xí),努力實現(xiàn)自己的考大學(xué)的理想之外,同時也在鍛煉我們的學(xué)習(xí)知識的才能,培養(yǎng)我們的責(zé)任心,對事物的投入和專注.培養(yǎng)我們的積極性,培養(yǎng)我們對待事物的世界觀和積極向上的人生觀,還鍛煉我們和人交往的才能,培養(yǎng)一種集體榮譽感,等等.高中階段是成人的最關(guān)鍵的一個階段!先成人再成才!月考完了,每個同學(xué)都會有得有失,心中也會有很多感慨很多想法,那么請把你的月考的感慨寫下來!首先感謝年級領(lǐng)導(dǎo)能給我這次與大家交流的時機，沒有什么經(jīng)歷之談，只是跟大家分享一下我這一個多月以來的一些做法，缺乏之處請大家多多指教。我是從這個學(xué)期開場接手高一〔19〕班的班主任工作，感謝高一〔19〕班的全體科任老師，沒有你們的辛苦努力，就沒有〔19〕班的持續(xù)開展；還要特別感謝原班主任李少剛老師，是您引領(lǐng)稚嫩的〔19〕班逐步走上正軌，您是前人栽樹，我后人乘涼。剛剛接手〔19〕班的時候，〔19〕班給所有的老師的印象就是：乖。那么如何將一個乖，但是成績還不是很理想的班級帶著好呢？經(jīng)過我的一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)19班的學(xué)生對學(xué)習(xí)、對自身普遍缺乏奮斗目的。所以針對樹立目的談?wù)勎业囊恍┳龇ǎ阂?、為每個學(xué)生樹立明確學(xué)習(xí)目的。在開學(xué)初，針對上學(xué)期期末考試情況，給每個學(xué)生制作了個人成績目的卡，其中包括個人的9科成績、期中考試年級排名、期末考試年級排名、期末考試班級排名、期末相對期中的進退情況、本學(xué)期奮斗目的、奮斗目的的分數(shù)、奮斗目的的班級排名、以及讓學(xué)生根據(jù)自己的實際情況填寫要想到達奮斗目的，每科在下一次考試中還可以再增加多少分等。并讓學(xué)生粘貼在自己的桌面上，做到時刻提醒自己勿忘奮斗。很幸運，在本次月考中相對上學(xué)期期末考進步達100名以上有31人，考進年級前900名有26人，前1200名43人，指標(biāo)完成從上學(xué)期普通班中第8，第8，上升到這次的第2。二、制定班紀(jì)班規(guī)，責(zé)任落實到個人，樹立良好班風(fēng)。我將班中學(xué)生分為：雙優(yōu)生〔成績思想都好的〕，中等生，成績差的，雙差生。多樹立正面典型，對雙優(yōu)生多關(guān)心和鼓勵，對雙差生實行及時鼓勵和嚴格要求、獎罰清楚相結(jié)合。1、針對遲到現(xiàn)象，班規(guī)規(guī)定，遲到兩次及以下，口頭警告；遲到三次以上，約家長到校面談。2、針對宿舍及量化扣分的，班規(guī)規(guī)定，扣分達兩次或者4分者，罰清掃教室衛(wèi)生一次；扣分達三次或者6分，罰清掃包干區(qū)一次。3、儀容儀表不合格者，或者不著校服、戴校牌者，罰清掃教室一次等。在開學(xué)初一個多月里，全面落實班紀(jì)班規(guī)，只要觸犯、一律嚴懲。也很幸運，在第一個月就拿了的文明班。三、培養(yǎng)班干部，加強學(xué)生管理學(xué)生，明確班級的管理目的。在開學(xué)初，考慮到我是女班主任，所以將男副班長提拔為正班長，全面管理班級事宜。加強班干局部工，每人負責(zé)一方面，宿舍管理落實到寢室長。平時午睡、晚睡前，不管老師是否到，正副班長均要巡查人數(shù)、情況，并及時匯報。四、多鼓勵學(xué)生，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生，明確自己的奮斗目的。我們的學(xué)生素質(zhì)不高、成績不好，這是跟一中比的，但是我們畢竟也是市屬學(xué)校，學(xué)生能進來，他們也有過人之處。所以在平時的班會以及班規(guī)班紀(jì)中，我除了讓學(xué)生認識到自己與一中學(xué)生的差距，我還將他們與別的學(xué)校比照，鼓勵他們，告訴他們，他們能考進來華中，他們就是厲害的，是優(yōu)秀的學(xué)生，而優(yōu)秀是一種習(xí)慣，不僅要養(yǎng)成還要保持住。不為自己的任何不良行為找任何借口。我還經(jīng)常鼓勵他們，如今我們是普通班，起點不高，我們更要加倍地努力學(xué)習(xí)，希望等到文理分班時能成為重點班的一員；兩年半后，能成為重點大學(xué)的一員。鼓勵學(xué)生要為自己的目的不懈奮斗。高一12班月考總結(jié)袁傳能各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好！今天坐在這里介紹班級管理感覺很慚愧，很多班各個方面比我班好得多，我從這幾個方面談?wù)勎野鄬W(xué)習(xí)進步的原因：1、地利：我們班離年級部最近，年級部幾位主任對我班的管理做了許多事情，并且他們坐在傍邊也是對我們班的一種催促作用，起到威懾的效果，從而使我班淘氣學(xué)生的活動有所節(jié)制。2、人和：首先我班的科任老師都很認真負責(zé)，他們在上課中或平時的輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)了什么問題一般會來和我溝通，使我對班級的情況理解得更清楚，也使我能更方便、更有針對性的解決問題。其次我班的班干部非常得力，我班的甘捷集體榮譽感、在班級的影響力、領(lǐng)導(dǎo)才能、解決問題的才能都非常強，他有足夠的能量整個班的同學(xué)聽他的、按他的意愿行事，最后我班有一批學(xué)習(xí)目的明確、學(xué)習(xí)認真刻苦的學(xué)生，我在中午12:20、下午5:30和晚上6：30都可以看到十幾到二十幾個人在班上學(xué)習(xí)。3、有了這些先決條件我做的事情就很簡單：1〕就是以行動證明你是愛這個班集體的，對他們多鼓勵，多為他們付出；2〕講一些勵志的故事，讓他們堅決學(xué)習(xí)的目的3〕讓他們自己給自己一個目的并確定到達這個目的所需付出的努力4〕告訴他們同學(xué)間友愛的重要性問題：一批學(xué)生比擬懶散，時有遲到、宿舍問題，解決：多溝通，該批評就批評；該表揚就表揚。高一〔7〕班3月月考總結(jié)肖琴首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任，將高一〔7〕班交給我。其次，感謝高一〔7〕班的科任老師對高一〔7〕班的辛勤的付出，