部編版六年級語文下冊課內閱讀試題及答案

部編版六年級語文下冊課內閱讀試題及答案一、閱讀《北京的春節(jié)》第三到六自然段，完成下面的練習。1.解釋詞語：萬象更新：。2.文中破折號的作用是（）A.表示意思的轉換，跳躍或轉折B.表示解釋說明C.表示意思的遞進D.表示插說3.選文中的一個過渡句是。4.大人們也緊張是因為。5.孩子們準備過年要做的事都有什么？..二、閱讀《臘八粥》第一到八自然段，完成下面的練習。1.寫出下列詞語的近義詞。合攏——（）濃稠——（）攪拌——（）好奇——（）2.如果用兩個四字詞語來形容一下八兒對臘八粥的期待，這兩個詞語可以是、。3.根據(jù)選文，下列說法錯誤的是（）A.選文第一句采用排比的修辭手法，選取三個不同年齡段的人對臘八粥的態(tài)度，來說明臘八粥受所有人喜愛。B.選文第二句采用擬人的修辭手法來說明臘八粥的制作過程。C.“喜的快要發(fā)瘋了”運用了比喻的修辭手法來形容八兒對臘八粥的喜愛和期盼。D.“塞灌”寫出了人們吃臘八粥時的痛快淋漓。4.選文是通過什么描寫來表現(xiàn)八兒對臘八粥的期待的?..5.小朋友，你喜歡吃臘八粥嗎？寫一寫你吃臘八粥的心情吧。..三、閱讀古詩《十五夜望月》，完成下面的練習。1.解釋詞語：十五夜：.盡：.2.這首詩的作者是朝詩人，詩中描寫的景物有、、、、、等，表現(xiàn)了詩人的感情。3.根據(jù)古詩判斷對錯。（1）這是一首中秋之夜望月思遠的七言律詩。（）（2）這首詩第一句寫景，不帶一個“月”字，我們卻可以從詞語“地白”看出月色的皎潔，寫出了蕭瑟蒼涼之景。（）（3）“冷露無聲濕桂花”這句詩描寫了冷氣襲人、桂花怡人的情景。（）（4）“不知秋思落誰家”中“落”給人以生動形象的感覺，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，一齊灑落人間。（）4.解釋詩句“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”，并簡單地說說這兩句的妙處。..5.描寫中秋節(jié)的古詩很多，再寫兩句關于中秋節(jié)的古詩句吧。..四、閱讀《魯賓遜漂流記》“節(jié)選”第一到四自然段，完成下面的練習。1.解釋詞語。聞所未聞：.2.魯濱遜從船上搬下的東西有（）A.筆、墨水、紙B.羅盤、地圖C.日晷、望遠鏡D.貓、狗E.內衣3.魯濱遜用筆、墨水和紙非常節(jié)省是因為.4.魯濱遜為什么說“現(xiàn)在我要開始過一種世界上聞所未聞的憂郁而寂寞的生活了”？.5.魯濱遜在沒有找到墨水、筆和紙之前是怎樣計算日期的？..五、閱讀《匆匆》第二、三自然段，完成下面的練習。1.寫出下列詞語的反義詞?？仗摗ǎ┝胬ǎ?.把課文補充完整。早上我起來的時候，小屋里射進兩三方。太陽他有腳啊，地挪移了；我也跟著旋轉。于是——的時候，日子從水盆里過去；的時候，日子從飯碗里過去；時，便從凝然的雙眼前過去。3.第三自然段是按照（）順序，用（）修辭手法來描寫時間匆匆的。A.事情發(fā)展順序B.時間順序C.空間順序D.比喻E.排比F.擬人4.作者為什么“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”？表達了作者什么樣的感情？..5.小朋友，讀了選文，你有什么感想？..六、閱讀《那個星期天》第六、七自然段，完成下面的練習。1.從文中找出合適的詞語填空。永不罷休，永不停止。（）指一直沉默不語，一句話也沒有說過。（）2.“那聲音永無休止，就像是時光的腳步?！边@是一個句，把比作，寫出了作者心情。3.母親發(fā)現(xiàn)“我”無聲哭泣的表現(xiàn)是，寫出了母親心情。4.“我感覺到周圍的光線漸漸地暗下去，漸漸地涼下去、沉郁下去，越來越遠，越來越飄渺?！薄肮饩€正無可挽回地消逝，一派荒涼。”這些句子表現(xiàn)了作者怎樣的心理感受？.5.你是怎樣評價作者的母親的?..七、閱讀《十六年前的回憶》中的第二十到二十八自然段，完成下面的練習。1.寫出下列詞語的近義詞。機智——（）怒氣沖沖——（）2.“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。”“一種偉大的力量”指的是。3.選文中有有段對父親外貌的描寫，其中“沒戴眼鏡、亂蓬蓬的長頭發(fā)”說明了父親，“平靜而慈祥的臉”體現(xiàn)了父親。4.為什么父親“臉上的表情非常安定，非常沉著”？..5.從選文看，父親是一個怎樣的人？..八、閱讀《為人們服務》第一、二自然段，完成下面的練習。1.把課文補充完整。中國古時候有個文學家叫做的說過：人固有，或重于，或輕于。2.第二自然段的中心句是。3.張思德同志的死比泰山還要重是因為他是。4.說說你對“我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的”的理解。..九、閱讀《兩小兒辯日》完成下面的練習。1.把下面的文言文補充完整。一兒曰：“我以，而日中時?！币粌涸唬骸拔乙?，而日中時。”2.翻譯句子。孰為汝多知乎？3.讀了短文，你受到了什么啟發(fā)？4.你是怎樣理解“孔子不能決也”這句話的？參考答案專題四部編六年級下冊課內閱讀專項練習一、1.指事物或景象改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象。2.B3.孩子們忙亂，大人也緊張。4.必須預備過年吃的、喝的、穿的、用的5.買雜拌兒，買爆竹，買各種玩意兒。二、1.并攏粘稠攪和新奇2.垂涎欲滴迫不及待3.C4.動作描寫，神態(tài)描寫，語言描寫。5.略三、1.指農歷八月十五的晚上，即中秋夜。都。2.唐王建地樹烏鴉露水桂花月亮3.（1）×（2）√（3）√（4）√4.今夜明月當空世間人人都仰望，不知道這秋日情思可落到誰家？這兩句詩詩人用了一種委婉的疑問語氣——不知那茫茫的秋思會落在誰的一邊來表達思念之情。5.略四、1.指聽到了從來沒聽說過的事情，也形容該事物非常罕見。2.ABC3.要用它們來記錄事情，而且這些魯濱遜不會制作4.因為目前島上只有他一個人。5.用刀子在一個大柱子上刻字：“我于1659年9月30日在此上岸?！卑阉龀梢粋€大十字架，在這個方柱的兩邊，每天用刀子刻一個斫痕，每七天刻一個大一倍的斫痕，每一個月刻一個再大一倍的斫痕。五、1.充實笨拙2.斜斜的太陽輕輕悄悄茫茫然洗手吃飯默默3.BEF4.因為面對逝去的日子,作者覺得自己光陰虛度而無所作為,所以不禁流淚落汗。表達了作者對飛逝的時光感到緊張和無奈。5.略六、1.永無止休一聲不吭2.比喻聲音時光的腳步3.焦急又無奈4.驚惶地甩了甩手上的水，把我拉進她的懷里，一邊親吻我一邊道歉愧疚5.母親是愛孩子的，但又因為生活的瑣事而忽略了孩子。七、1.機敏火冒三丈2.對于革命事業(yè)的信心3.遭受了嚴刑拷打對“我們”的愛4.因為他的心被一種偉大的力量占據(jù)著；還有就是不讓我們擔驚受怕。5.是一個愛孩子的父親，終于革命事業(yè)的共產黨員。八、1.司馬遷一死泰山鴻毛2.人總是要死的，但死的意義有不同。3.為人民利益而死的4.這個隊伍的宗旨就是為人民服務。九、1.日始出時去人近遠也日初出遠近也2.誰說你的知識淵博呢?3.從不同的角度看問題就會出現(xiàn)不同的結果。4.說明孔子是一個實事求是的人，沒有“強不知以為知”，而是“知之為知之，不知為不知”。部編六年級下冊課外閱讀專項練習一、百里不同風，千里不同俗（一）邊城（節(jié)選）沈從文邊城所在一年中最熱鬧的日子，是端午，中秋和過年。三個節(jié)日過去三五十年前如何興（xīngxìng）奮了這地方人，直到現(xiàn)在，還毫無什么變化，仍能成為那地方居民最有意義的幾個日子。端午日，當?shù)貗D女小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。大約上午十一點鐘左右，全茶峒人就吃了午飯，把飯吃過后，在城里住家的，莫不倒（dàodǎo）鎖了門，全家出城到河邊看劃（huáhuà）船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關門口與各個碼頭上看。河中龍船以長潭某處作起點，稅關前作終點。作比賽競爭。因為這一天軍官稅官以及當?shù)赜猩矸值娜耍辉诙愱P前看熱鬧。劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準備，分組分幫各自選出了若干身體結實手腳伶俐的小伙子，在潭中練習進退。船只的形式，與平常木船大不相同，形體一律又長又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長線，平常時節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時，拖下水去。每只船可坐十二個到十八個槳手，一個帶頭的，一個鼓手，一個鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動便即刻蓬蓬鏜鏜把鑼鼓很單純的敲打起來，為劃槳水手調理下槳節(jié)拍。一船快慢不得不靠鼓聲，每當兩船競賽到劇烈時，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起梁紅玉老鸛河時水戰(zhàn)擂鼓，牛皋水擒楊幺時也是水戰(zhàn)擂鼓。凡把船劃到前面一點的，必可在稅關前領賞，一匹紅，一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個人頭上去，皆顯出這一船合作的光榮。好（hǎohào）事的軍人，且當每次某一只船勝利時，必在水邊放些表示勝利慶祝的五百響鞭炮。1.用“\”畫去文中多音字不恰當?shù)淖x音。2.把雙重否定句“一船快慢不得不靠鼓聲”改寫成肯定句。3.“鼓聲如雷鳴”運用了的修辭手法，寫出了.4.龍船和一般的船只比有什么不同？在文中找出答案，用“”畫出來。5.這段文字主要寫了什么?其中詳寫了什么？略寫了什么？6.小朋友，端午節(jié)記得家鄉(xiāng)有什么習俗呢？給我們說說吧。（二）北平年景（節(jié)選）梁實秋祭灶過后，年關在邇。家家忙著把錫香爐，錫蠟簽，錫果盤，錫茶托，從蛛網(wǎng)塵封的箱子里取出來，作一年一度的大擦洗。宮燈，紗燈，牛角燈，一齊出籠。年貨也是要及早備辦的，這包括廚房里用的干貨，拜神祭祖用的蘋果干果等等，屋里供養(yǎng)的牡丹水仙，孩子們吃的粗細雜拌兒。蜜供是早就在白云觀訂制好了的，到時候用紙糊的大筐簍一碗一碗的裝著送上門來。家中大小，出出進進，如中風魔。主婦當然更有額外負擔，要給大家制備新衣新鞋新襪，盡管是布鞋布襪布大衫，總要上下一新。吃是過年的主要節(jié)目。年菜是標準化了的，家家一律。人口旺的人家要進全豬，連下水帶豬頭，分別處理下咽。一鍋燉肉，加上蘑菇是一碗，加上粉絲又是一碗，加上山藥又是一碗，大盆的芥末墩兒，魚凍兒，肉皮辣醬，成缸的大腌白菜，芥菜疙瘩——管夠，初一不動刀，初五以前不開市，年菜非囤集不可，結果是年菜等于剩菜，吃倒了胃口而后已?！昂贸圆贿^餃子，舒服不過倒著”，這是鄉(xiāng)下人說的話，北平人稱餃子為“煮餑餑”。城里人也把煮餑餑當做好東西，除了除夕宵夜不可少的一頓之外，從初一至少到初三，頓頓煮餑餑，直把人吃得頭昏腦漲。這種疲勞填充的方法頗有道理，可以使你長期的不敢再對煮餑餑妄動食指，直等到你淡忘之后明年再說。除夕宵夜的那一頓，還有考究，其中一只要放進一塊銀幣，誰吃到那一只主交好運。家里有老祖母的，年年是她老人家幸運的一口咬到。誰都知道其中作了手腳，誰都心里有數(shù)。孩子們須要循規(guī)蹈矩，否則便成了野孩子，唯有到了過年時節(jié)可以沐恩解禁，任意的作孩子狀。除夕之夜，院里灑滿了芝麻秸兒，孩子們踐踏得咯吱咯吱響，是為“踩歲”。鬧得精疲力竭，睡前給大人請安，是為“辭歲”。大人摸出點什么作為賞赍，是為“壓歲”。1.從文中找出合適的四字詞語填空。形容一舉一動拘守舊框框，不敢稍有變動。（）形容極度疲勞，不想動的樣子。（）2.短文是按照順序來回憶年味的。3.句子“家中大小，出出進進，如中風魔?！钡囊馑际牵ǎ〢.家中的大人小孩跑進跑出，就跟瘋了似的。B.家中的大人小孩跑進跑出，鬧個不停。C.家中的大人小孩東西拿進來，拿出去忙個不停。4.作者在文中回憶了過年的哪些風俗？5.文中出現(xiàn)了一句北方的俗語，你還知道哪些俗語呢？寫幾個吧。6.小朋友，你們那兒過年有什么樣的年味呢？給我們說說吧。二、跟隨外國文學名著的腳步，去發(fā)現(xiàn)更廣闊的世界（一）魯濱遜漂流記（節(jié)選）小船裝備完畢，我就把使用帆和舵的方法教給星期五。他當然是個劃船的好手，可是對使用帆和舵卻一竅不通。他見我用手掌舵，駕著小舟在海上往來自如，又見那船帆隨著船行方向的變化，一會兒這邊灌滿了風，一會兒那邊灌滿了風，不禁大為驚訝——簡直驚訝得有點發(fā)呆了?？墒?，不久我就教會了他使用舵和帆，很快他就能熟練駕駛，成了一個出色的水手。只是羅盤這個東西，我卻始終無法使他理解它的作用，好在這一帶很少有云霧天氣，白天總能看到海岸，晚上總能看到星星，所以也不大用得著羅盤。當然雨季情況就不同了，可是雨季一般誰都不出門，不要說出海航行了，就是在島上走走也很少。我流落到這個荒島上，現(xiàn)在已經是第二十七個年頭了，雖然最后三年似乎可以不算在里面。因為自從我有了星期五作伴，生活和以前大不相同了。我像過去一樣，懷著感激的心情，度過了我上島的紀念日。假如我過去有充分的理由感謝上帝的話，那現(xiàn)在就更如此了。因為現(xiàn)在我有更多的事實表明上帝對我的關懷，并且在我面前已呈現(xiàn)了極大的希望，我可以很快脫離大難，成功的可能性也極大。我心里已明確地感覺到，我脫離大難的日子為期不遠，知道自己在這兒不會再呆上一年了。盡管如此，我仍像過去一樣，照樣耕作、挖土、種植、打圍籬。另外就是采集和曬制葡萄干這些日常工作，一切都如常進行。雨季快到了，那時我們大部分時間都只好呆在家里，為此，我得先把我們的新船放置妥當。我把船移到從前卸木排的那條小河里，并趁漲潮時把它拖到岸上。我又叫星期五在那里挖了一個小小的船塢，寬度剛好能容得下小船，深度剛好在把水放進來后能把船浮起來。然后，趁退潮后，我們又在船塢口筑了一道堅固的堤壩擋住海水。這樣，即使潮水上漲，也不會浸沒小船。為了遮住雨水，我們又在船上面放了許多樹枝，密密層層地堆了好幾層，看上去像個茅草屋的屋頂。就這樣，我們等候著十一月和十二月的到來：那是我準備冒險的日期。1.“一竅不通”是比喻，其中“竅”的意思是。這個詞語的反義詞是。2.魯濱遜在島上的日常都干些什么？在文中找出答案，用“”標出來。3.魯濱遜造小船的目的是.4.“假如我過去有充分的理由感謝上帝的話，那現(xiàn)在就更如此了。”說說你對這句話的理解。5.星期五的到來給魯濱遜的生活帶來了什么？6.小朋友，你讀過《魯濱遜漂流記》的全書嗎？用簡練的幾句話來說說這本書的主要內容。（二）湯姆索亞歷險記（節(jié)選）那天晚上湯姆和哈克作好準備去冒一次險。他倆在客棧周圍轉悠到9點后才開始行動。一個在老遠處注視著小巷子，另外一個看客棧的門。巷子里沒人來往，進出客棧的人，沒有那個西班牙人的影子。晚上好像不太黑。湯姆回家前和哈克約定，如果夜色不錯，哈克就出來學貓叫，湯姆聽到后就溜出去用鑰匙試開門?？墒悄峭硖焐髁粒?2點左右結束望風，到空糖桶睡覺去了。星期二，兩個孩子遭了同樣的歹運，星期三也是如此。到星期四晚上，天氣有起色。湯姆提著姨媽那只洋鐵舊燈籠，拿了一條遮燈光的大毛巾，乘機溜出去。他把燈籠藏在哈克的糖桶里，開始望風。午夜前一小時，客棧關了門，連那僅有的燈光也熄滅了。西班牙人沒露面，巷子里也沒人走動，一切平安無事。夜色深深，萬籟俱靜，遠處偶爾傳來一兩聲雷聲。湯姆拿起燈籠，在糖桶里點亮后用毛巾將它緊緊圍住。夜幕中兩個探險者躡手躡腳朝客棧走去。哈克放哨，湯姆摸著進了巷子。好一陣工夫，哈克焦急地等待著，心頭好像壓著座大山那樣沉重。他希望能看到燈籠閃一下光，這雖然讓他害怕，但它至少說明他還活著。湯姆好像走了有好幾個小時似的。他一定是昏過去了，要么就是死了，或許因害怕和興奮，心臟炸裂了。不安中，哈克已不知不覺地接近那條小巷，心里誠惶誠恐，時刻準備著意外不測的降臨，一下子把他嚇得憋過氣去。事實上他已沒有多少氣了，他現(xiàn)在只能一點一點呼吸這樣下去不久就會心力衰竭。突然燈光一閃，只見湯姆狂奔著從他身邊跑過?！翱焯?！”他說，“快逃命！”他不必再重說，一遍就夠了，還沒等湯姆再說下去，哈克的速度已達到每小時三四十里，他倆一口氣跑到村頭舊屠宰場的空木棚那里才停下來。他們剛到屋檐下，風暴就來了，接著大雨傾盆而下。1.寫出下列詞語的近義詞。注視——（）衰竭——（）降臨——（）2.從文中找出合適的四字詞語填空。形容走路腳步放得很輕，也形容偷偷摸摸、很鬼鬼祟祟的樣子。（）形容非常小心謹慎以至于害怕不安的樣子。（）3.文中畫線句子是一個比喻句，形象地寫出了哈克的心情。4.“兩個孩子遭了同樣的歹運”中“歹運”指的是.5.用簡練的語言概括一下湯姆和哈克這次冒險的經歷。6.小朋友，你的童年里有沒有冒險的經歷呢？給我們說說吧。三、讓真情在筆尖流淌（一）時光（節(jié)選）馮驥才一歲將盡，便進入一種此間特有的情氛中。平日里奔波忙碌，只覺得時間的緊迫，很難感受到"時光"的存在。今晚突然停電，摸黑點起蠟燭。燭光如同光明的花苞，寧靜地浮在漆黑的空間里；室內無風，這光之花苞便分外優(yōu)雅與美麗；些許的光散布開來，朦朧依稀地勾勒出周邊的事物。沒有電就沒有音樂相伴，但我有比音樂更好的伴侶——思考?？墒菍τ谏钭罹呶蛐缘模皇撬枷胝?，而是普通大眾。比如大眾俗語中，把臨近年終這幾天稱做"年根兒"，多么真切和形象！它叫我們頓時發(fā)覺，一棵本來是綠意盈盈的歲月之樹，已被我們消耗殆盡，只剩下一點點根底。時光竟然這樣的緊迫、拮據(jù)與深濃……一下子，一年里經歷過的種種事物的影像全都重疊地堆在眼前。不管這些事情怎樣龐雜與艱辛，無奈與突兀。我更想從中找到自己的足痕。從春天落英繽紛的京都退藏到冬日小雨空濛的雅典德爾菲遺址；從重慶荒蕪的紅衛(wèi)兵墓到津南那條神奇的蛤蜊堤；從一個會場到另一個會場，一個活動到另一個活動中；究竟哪一些足跡至今清晰猶在，哪一些足跡雜沓模糊甚至早被時光干干凈凈一抹而去？我瞪著眼前的重重黑影，使勁看去。就在燭光散布的盡頭，忽然看到一雙眼睛正直對著我。目光冷峻銳利，逼視而來。這原是我放在那里的一尊木雕的北宋天王像。然而此刻他的目光卻變得分外有力。它何以穿過夜的濃霧，穿過漫長的八百年，銳不可當、拷問似的直視著任何敢于朝他瞧上一眼的人？顯然，是由于八百年前那位不知名的民間雕工傳神的本領、非凡的才氣；他還把一種陽剛正氣和直逼邪惡的精神注入其中。如今那位無名雕工早已了無蹤影，然而他那令人震撼的生命精神卻保存下來。在這里，時光不是分毫不曾消逝嗎？1.詞語“究竟”在字典里的解釋有：A.結果；原委；B.表示追究。在本文的意思是.用它另外一個意思寫一句話。2.文中畫線句子是一個句，寫出了作者一年里的狀態(tài)。3.文中破折號的作用是（）A.表示意思的轉換B.表示插說C.表示解釋說明D.表示加強重點4.作者為什么說“對于生活最具悟性的，不是思想者，而是普通大眾”？5.對于時光，作者有什么看法？6.讀了短文，你受到了什么啟發(fā)？（二）故鄉(xiāng)的思念漫步于霏霏細雨中，那低垂的綠柳，舒展著有力的臂膀，揮舞著生命的節(jié)奏;清新輕盈的和風迎面撲來，靜靜的思維中流動著生命里的每一件往事，勾起我對故鄉(xiāng)難忘的思念。故鄉(xiāng)的思念，是一種生命的灑脫，在沒有煩惱的日子里，總是把夢想高高地掛起，使信念充實，思維放展，于清純明凈的回味中，尋求一種真誠的期待，于自如高雅的談笑中，享受一種樂趣的人生。故鄉(xiāng)的思念，是一種親情的感悟，母親的護愛，父親的教導，托起我人生的航標;放飛心緒的記憶里，有祖母編織不完的童話傳情，有祖父殷殷切切的叮嚀祝愿，總是把期望盡情的放飛，托寄了父輩的教誨，留住了赤子的情懷。故鄉(xiāng)的思念，純真明麗而不單調，多姿豐華而不粉飾，如七色的霓虹，夜色中的松明，絢爛光彩，照亮方向;如丹青的神韻，妙手超值，繪描出人生的真諦。故鄉(xiāng)的思念，如春風沐身，令人倍感親切，那歡快流動的小溪，寫照出生活的樂趣，那松動的泥土里鉆露出的嫩綠，是信心和希望的象征，那纏綿不止的鄉(xiāng)村夜話，是情感世界里永恒的主題。思念故鄉(xiāng)，那份難以割舍的深情，在田間，在河畔，在街頭---如勃勃涌起的春潮，有信心的旺長，有成功的期盼。懷念故鄉(xiāng)，思戀中多少鄉(xiāng)親的坦誠，樸實中多少人性的真摯，飽經風霜的臉上，劍刻般的皺紋，歷盡滄桑的雙手上，深深的裂痕，是一種明證，是一種生命的寫真，時時激勵我踏實生活的每一個腳印。懷念故鄉(xiāng)，情感中多少生命的依念，關懷中多少美好的回憶;于生活的進取中，鞭策我奮發(fā)抗爭，托起了人生永恒的信仰;于寬慰的心田和純真的回味中，給予我生活恒久的希望;于跳動的脈搏和滾燙的血液里，有親人的摯愛和誠心的祝福，更包含了多少游子對故鄉(xiāng)的深深眷戀。啊，故鄉(xiāng)，多少的夢幻，多少的依戀，那日日夜夜揮之不去的游子真情里，深藏了對你的不了之緣;而真心的護愛和激勵，更鼓起了我人生前進的船帆。1.解釋詞語。飽經風霜：.2.“那份難以割舍的深情，在田間，在河畔，在街頭---如勃勃涌起的春潮。”這句話運用的修辭手法，把對故鄉(xiāng)的比作。3.短文的第二段從，兩方面來寫對故鄉(xiāng)的思念。4.是什么勾起了作者對故鄉(xiāng)的思念？在文中找出答案，用“”標出來。5.短文表達了作者什么樣的思想感情？6.用一兩句話說說你對故鄉(xiāng)的感情吧。四、人生自古誰無死，留取丹心照汗青——文天祥（一）革命烈士夏明翰夏明翰從1919年組織焚燒日貨到1928年被殺害，革命生涯短暫而絢爛。時間（）短，（）他因認準了共產主義而生愛，并因愛而義無反顧。他太執(zhí)著于所追求的主義了，以至當白色恐怖彌漫整個中國時，夏明翰仍輕蔑藐視反動派：“越殺膽越大，殺絕也不怕。不斬蔣賊頭，何以謝天下！”1921年，夏明翰在毛澤東、何叔衡的介紹下加入中國共產黨。在以黨員身份行走在革命道路上的7年間，他當過教員、帶領過示威請愿、搞過農民運動、組織過秋收起義，工作類型繁雜多樣，來回調動更是頻繁無章?？伤康玫揭淮螜C會，都格外盡心盡責，格外執(zhí)著地工作，恨不得將所有的事情都攬在自己身上，追尋理想的赤子之心把他燙得熱血澎湃。不幸的是，這個比賈寶玉強多了的斗士，卻終究沒能逃脫無恥的背叛。1928年初，中共中央調夏明翰去湖北省委工作。同年3月18日，夏明翰從謝覺哉處得知交通員宋若林不可靠的消息，當他返回漢口東方旅社準備轉移時，叛變的宋若林帶著反動軍警將夏明翰逮捕。短短兩天，夏明翰便接受了多次審訊。有這樣一個廣為流傳的庭審記錄：主審官問：“你姓什么？”夏明翰答：“姓冬。”“你明明姓夏，為什么說姓冬！簡直是胡說！”“我是按國民黨的邏輯講話的。你們的邏輯是顛倒黑白、混淆是非的，你們把殺人說成慈悲，把賣國說成愛國。我也用你們的邏輯，把姓‘夏’說成姓‘冬’，這叫以毒攻毒?！币环?把審訊者駁得啞口無言。最終，失去耐性的敵人在兩天后對夏明翰執(zhí)行槍決。夏明翰的一生是在追求光明和真理的路途中度過的。出生于官宦家庭的背景，為他的毅然決然做了更為深刻的注腳。家庭的決裂，正義的追求，主義的執(zhí)著，情感的投入，一切都在他的心中貪婪地生長著、奔涌著，孕育了那響徹時間輪軸的絕命詩句，煥發(fā)了一個純粹革命者永恒的耀眼光芒。1.解釋詞語。啞口無言：.2.在文中括號里填上合適的關聯(lián)詞，并用它寫一句話。3.文中畫線部分是對夏明翰的描寫，表寫了夏明翰對敵人的。4.在7年的革命生涯中，夏明翰做過哪些事情？在文中找出答案，用“”畫出來。5.你從夏明翰身上學到了什么？6.小朋友，還記得夏明翰寫的就義詩嗎？寫一寫吧。（二）文天祥的故事文天祥的時代，正是蒙古族侵略南宋的時代。1271年，元朝建立，派大軍攻打南宋，臨安危在旦夕。文天祥雖然是個文官，但他認為自己既然是國家的一分子，就應當負起保衛(wèi)祖國的責任。1275年，他毅然變賣了家產，招兵買馬，購買軍糧。百姓紛紛響應，加入他的抗敵隊伍。由于元軍勢力強大，文天祥和其他將領抵抗不住，不得不退守臨安。1276年，朝廷派他去和元軍講和，元軍將領反而逼他投降，甚至威脅要把他殺死。文天祥說道：“國家存在，我也存在;國家滅亡，我也滅亡。你們就是把刀、鋸、油鍋放在我面前，我也不怕!”元軍將領拿他沒辦法，只好把他扣留起來，再押送到大都去。途中，文天祥得到一個船夫的協(xié)助，乘機逃脫。他歷經許多艱險，好不容易才回到了南方，重新組織抗元救國隊伍，還打了幾次勝仗，收復了一些失地。1278年，文天祥在一次戰(zhàn)役中，被元軍俘虜了。元軍主帥勸文天祥投降，但被文天祥一口拒絕。1279年，元軍消滅了南宋的殘余部隊。文天祥知道國家滅亡了，傷心欲絕，于是寫下了一首詩，表達他以死報國的決心。這首詩的最后兩句是：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”文天祥被押送到大都，關在地牢里。元朝統(tǒng)治者勸文天祥說：“只要你投降，為我們出力，我們就讓你享盡榮華富貴?！笨墒?，不管他們怎樣威迫利誘，也無法動搖文天祥盡忠報國的決心。文天祥在地牢里，受盡了折磨。1283年，元朝統(tǒng)治者知道無法逼他投降，就下令把他殺了。文天祥臨死時，朝南方拜了幾拜，沉痛地說：“我報答國家的機會，只能到此了?！蔽奶煜闊釔圩约旱膰?，寧死不屈，以身殉國，表現(xiàn)了崇高的民族氣節(jié)。他的光輝事跡和偉大精神，至今仍然永垂不朽!1.詞語“危在旦夕”的意思是，這個詞語中含有一對反義詞是，像這樣的詞語還有、。2.“文天祥雖然是個文官，但他認為自己既然是國家的一分子，就應當負起保衛(wèi)祖國的責任。。1275年，他毅然變賣了家產，招兵買馬，購買軍糧?！庇靡粋€詞語來形容這件事，下面詞語中最恰當?shù)氖牵ǎ〢.威武不屈B.精忠報國C.棄筆投戎D.兢兢業(yè)業(yè)3.文中畫線句子是對文天祥的、的描寫，表現(xiàn)了文天祥對國家的。4.用簡練的語言概括短文的主要內容。5.從文天祥身上我們看到了什么精神?6.說說你對詩句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是理解。五、科學發(fā)展的機遇，總是等著好奇而又愛思考的人（一）水蒸汽的啟示在瓦特的故鄉(xiāng)--格林諾克的小鎮(zhèn)于上,家家戶戶都是生火燒水做飯。對這種司空見慣的事,有誰留過心呢？瓦特就留了心。有回他在廚房里看祖母做飯。灶上坐著一壺開水。開水在沸騰。壺蓋啪啪啪地作響,不停地往上跳動。瓦特觀察好半天,感到很奇怪,猜不透這是什么緣故,就問祖母說：“什么玩藝使壺蓋跳動呢？”祖母回答說："水開了,就這樣。"瓦特沒有滿足,又追問："為什么水開了壺蓋就跳動？是什么東西推動它嗎？"可能是祖母太忙了,沒有功夫答對他,便不耐煩地說："不知道。小孩子刨根問底地問這些有什么意思呢。"瓦特在他祖母那里不但沒有找到答案,反而受到了冤枉的批評,心里很不舒服,可他并不灰心。連續(xù)幾天,每當做飯時,他就蹲在火爐旁邊細心地觀察著。起初,壺蓋很安穩(wěn),隔了一會兒,水要開了,發(fā)出嘩嘩的響聲。摹地,壺里的水蒸汽冒出來,推動壺蓋跳動了。蒸汽不住地往上冒,壺蓋也不停地跳動著,好象里邊藏著個魔術師,在變戲法似的。瓦特高興了,幾乎叫出聲來,他把壺蓋揭開蓋上,蓋上又揭開,反復驗證。他還把杯子、調羹遮在水蒸汽噴出的地方。瓦特終于弄清楚了,是水蒸汽推動壺蓋跳動,這水蒸汽的力量還真不小呢。水蒸汽推動壺蓋跳動的物理現(xiàn)象,不正是瓦特發(fā)明蒸汽機的認識源泉嗎？一七六九年,瓦特把蒸汽機改成為發(fā)動力較大的單動式發(fā)動機。后來又經過多次研究,于一七八二年,完成了新的蒸汽機的試制工作。機器上有了聯(lián)動裝置,把單式改為旋轉運動,完善的蒸汽機發(fā)明成功了。由于蒸汽機的發(fā)明,加之英國當時煤鐵工業(yè)發(fā)達,所以英國就成為世界上最早利用蒸汽推動鐵制"海輪"的國家。十九世紀,開始海上運輸改革,一些國家進入了所謂的"汽船時代"。從此,船只就行駛在茫茫無際的海洋上了。隨之而來,煤礦、工廠、火車也全應用了蒸汽機。體力勞動解放了,經濟發(fā)展了。這不能不說是蒸汽機發(fā)明的成果。當然也是蒸汽機的發(fā)明家瓦特的功勞。因此,瓦特在世界上享有盛名。1.詞語“刨根問底”和俗語意思一樣。2.和“享有盛名”中的“盛”意思一樣的詞語是（）A.年輕氣盛B.盛情難卻C.盛況空前D.盛名難副3.“水蒸汽推動壺蓋跳動的物理現(xiàn)象,不正是瓦特發(fā)明蒸汽機的認識源泉嗎？”是一個句，把它改寫成陳述句：4.文中哪些句子說明瓦特是一個細心觀察的孩子，用“”標出來。5.瓦特發(fā)明蒸汽機的意義是什么？6.小朋友，你覺得瓦特能為什么能成為發(fā)明家？（二）科學想象的機器人的時代清晨，外面的溫度達到36攝氏度，但屋里很涼爽。因為有風扇機器人在。爸爸媽媽也起來了，“爸爸、媽媽，你們沒有洗臉嗎?”“哦，我們剛叫洗臉機器人洗過臉，去吃飯吧，我叫煮飯機器人幫你把鈑熱一下?！眲e看這家伙和普通機器人一樣，其實，它的體內可是個巨大的微波爐呀。吃完早飯，我來到“機器人公司”上班，里面的機器人真是多種多樣，有：老師機器人，它的皮膚、五官和頭發(fā)都和仿真人一樣，但它有一點和我們不一樣，那就是我們有自己的思維，而它沒有。再把目光轉向造紙機器人，它的腦袋圓圓的，身子四四方方的，擁有繽紛的色彩，看樣子傻乎乎的，你別看它傻乎乎的，其實可有用了呢，它能把廢紙箱和舊報紙放到它的身體里面，然后做紙的材料就出來了，它還能判斷做出來的紙的大小和紙的數(shù)量，一張紙就出來了，保姆機器人可是大家夢寐以求的東西，我們公司開發(fā)的保姆機器人和別的公司開發(fā)的機器人有一點不一樣，那就是它的身子一打開就是一臺12寸的電視機，根本不用交電費，只要充電就行了。綠色，當然是指樹木和花草了，我們公司開發(fā)了一款名叫“飛天植物機器人”的東西，它能把垃圾“吃”進肚子里，在做種子的過程中，它要把垃圾發(fā)酵，再把塑料垃圾弄成皮，把發(fā)酵的垃圾包起來，再用暖火烤一下，一顆種子就成形了。這是本世紀最偉大發(fā)明，它，可拯救過多少人的性命呀，它就是“心臟機器人”。它的樣子跟普通人的心臟沒有什么不一樣，但它的身體里有著一個小小機器人一直在為主人的心臟輸入程序。我還看了其它的機器人，有：造家具機器人、超聲波機器人等等。1.給下列加點字注音。繽紛（）發(fā)酵（）拯救（）2.寫出下列詞語的近反義詞。反義詞：涼爽——（）普通——（）近義詞：夢寐以求——（）3.本世紀最偉大的發(fā)明是.4.老師機器人和人有什么相同和不同的地方？5.文中一共寫了幾種機器人，在這些機器人中，你最喜歡哪種機器人？為什么？6.小朋友，你覺得未來還會出現(xiàn)什么機器人？六、那些種在校園里長不大的記憶，那些留在歲月中忘不掉的純真……（一）我的老師（節(jié)選）魏巍她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有真正要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點??！在課外的時候，她教我們跳舞，我現(xiàn)在還記得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我們帶到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂；也是在那時候，我認識了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。她愛詩，并且愛教我們讀詩。直到現(xiàn)在我還記得她教我們讀詩的情景，還能背誦她教我們的詩：圓天蓋著大海，黑水托著孤舟，遠看不見山，那天邊只有云頭，也看不見樹，那水上只有海鷗……今天想來，她對我的接近文學和愛好文學，是有著多么有益的影響！像這樣的老師，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她接近呢？我們見了她不由得就圍上去。即使她寫字的時候，我們也默默地看著她，連她握筆的姿勢都急于模仿。像這樣的教師，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她親近呢?我們見了她不由地就圍上去。即使她寫字的時候，我們也默默地看著她，連她握鉛筆的姿勢都急于模仿。每逢放假的時候，我們就更不愿離開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾東西的情景。蔡老師!我不知道你當時是不是察覺，一個孩子站在那里，對你是多么的依戀!至于暑假，對于一個喜歡他的老師的孩子來說，又是多么漫長!記得在一個夏季的夜里，席子鋪在當屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時候，我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外就走。母親喊住我：“你要去干什么?”“找蔡老師……”我模模糊糊地回答?！安皇欠攀罴倭嗣?”哦，我才醒了?？纯茨菈K席子，我已經走出六七尺遠。母親把我拉回來，勸說了一會，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師啊!至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比啊！什么時候，我能再見一見我的蔡老師呢？1.寫出下列詞語的近義詞。模仿——（）珍寶——（）純真——（）2.詞語“狡猾”的本意是，在文中是義用，寫出了孩子。3.“她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上”這句話前后矛盾嗎？為什么？4.文中哪些句子體現(xiàn)了我們對蔡老師的喜愛，找出來用“”標出來。5.文中寫了蔡老師的幾件事？用簡練的語言概括出來。6.小朋友，你喜歡蔡老師嗎？你覺得蔡老師是一個什么樣的老師？（二）《從百草園到三味書屋》（節(jié)選）魯迅出門向東，不上半里，走過一道石橋，便是我的先生的家了。從一扇黑油的竹門進去，第三間是書房。中間掛著一塊扁道：三味書屋；扁下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。沒有孔子牌位，我們便對著那扁和鹿行禮。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。第二次行禮時，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因為我早聽到，他是本城中極方正，質樸，博學的人。不知從那里聽來的，東方朔也很淵博，他認識一種蟲，名曰“怪哉”，冤氣所化，用酒一澆，就消釋了。我很想詳細地知道這故事，但阿長是不知道的，因為她畢竟不淵博。現(xiàn)在得到機會了，可以問先生。“先生，‘怪哉’這蟲，是怎么一回事？……”我上了生書，將要退下來的時候，趕忙問。“不知道！”他似乎很不高興，臉上還有怒色了。我才知道做學生是不應該問這些事的，只要讀書，因為他是淵博的宿儒，決不至于不知道，所謂不知道者，乃是不愿意說。年紀比我大的人，往往如此，我遇見過好幾回了。我就只讀書，正午習字，晚上對課。先生最初這幾天對我很嚴厲，后來卻