2022年高考沖刺歷史試題（江蘇卷）

2013年江蘇高考?xì)v史試題一、選擇題。本大題共20題,每題3分,共計(jì)60分。1.現(xiàn)代考古在秦、魏等國(guó)故地出土了許多生鐵鑄造的農(nóng)具。1950~1951年河南輝縣發(fā)掘了5座大型魏墓,1號(hào)墓出土鐵器65件,其中農(nóng)具占58件,包括鋤、鏟、鐮、犁鏵等一整套鐵農(nóng)具。材料說(shuō)明戰(zhàn)國(guó)時(shí)期A.生鐵鑄造由魏國(guó)獨(dú)斷經(jīng)營(yíng)B.成套鐵農(nóng)具有利農(nóng)業(yè)精耕細(xì)作C.鐵制農(nóng)具成為隨葬必備品D.鐵制農(nóng)具最早出現(xiàn)于河南輝縣答案：B解析：緊扣材料中“鋤、鏟、鐮、犁鏵等一整套鐵農(nóng)具”可知戰(zhàn)國(guó)時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具提高了精耕細(xì)作水平。2.從甲骨的刻符、青銅器的銘文,到筆畫(huà)詳備的楷書(shū),綴連成一幅生動(dòng)的文字史畫(huà)卷。觀察右側(cè)圖片,可以得出的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)是A.楷體漢字形態(tài)直接演化于甲骨文B.楷體漢字飛舞飄逸便于抒情達(dá)意C.甲骨文字是不可識(shí)讀的刻畫(huà)符號(hào)D.甲骨文具有現(xiàn)今文字的某些特征答案：D解析：楷體漢字直接演化于隸書(shū)，飛舞飄逸的是行草而非規(guī)范工整的楷書(shū)，甲骨文如今大多已可識(shí)讀，用排除法可知ABC不正確。3.某學(xué)者評(píng)唐朝三省制時(shí)指出:“凡未加蓋‘中書(shū)門(mén)下之印,未經(jīng)政事堂議決副署,而由皇帝直接發(fā)出的命令,在當(dāng)時(shí)是被認(rèn)為違制的,不能為下屬機(jī)關(guān)所承認(rèn)。這里所謂“違制”的論斷,主要指皇帝背離了A.詔令須由政事堂議決的制度B.門(mén)下省執(zhí)掌詔令草擬的職能C.中書(shū)省監(jiān)察地方政務(wù)的慣例D.尚書(shū)省負(fù)責(zé)執(zhí)行詔令的定制答案：A解析：緊扣題干“中書(shū)門(mén)下之印,未經(jīng)政事堂議決副署”規(guī)則，可知唐代三省運(yùn)作雖以服從君主專制為前提，但基本上仍以政事堂決議為主。BD兩項(xiàng)符合史實(shí)但與材料無(wú)關(guān)，C不符合唐代史實(shí)。4.清前期《望江南百調(diào)》唱道:“揚(yáng)州好,僑寓半官場(chǎng),購(gòu)買(mǎi)園亭賓亦主,經(jīng)營(yíng)鹽、典仕而商,富貴不歸鄉(xiāng)?！辈牧戏从沉薃.仕商身份界限完全打破B.商業(yè)發(fā)展改變社會(huì)風(fēng)氣C.地方商業(yè)均由官員經(jīng)營(yíng)D.政府摒棄傳統(tǒng)抑商政策答案：B解析：AD不符合明清加強(qiáng)重農(nóng)抑商的事實(shí)，C夸大了官員經(jīng)商現(xiàn)象。5.光緒《大清會(huì)典》載:“諭軍機(jī)大臣行者,既述,則封寄焉。凡有旨存記者,皆書(shū)于冊(cè)而藏之,屆時(shí)則提奏。議大政,讞(審)大獄,得旨則與。材料說(shuō)明軍機(jī)處A.地處內(nèi)廷,專管軍務(wù)B.參與政務(wù),秉旨辦事C.設(shè)有官衙,機(jī)構(gòu)完備D.專理刑獄,職能單一答案：B解析：AD認(rèn)為軍機(jī)處專管軍事或刑獄是以偏概全，C與軍機(jī)處無(wú)府衙無(wú)隨吏的事實(shí)相違背。6.1909年,《京華百二竹枝詞》曰:“報(bào)紙于今最有功,能教民智漸開(kāi)通。眼前報(bào)館如林立,不見(jiàn)‘中央’有‘大同’（‘中央’、‘大同’均為當(dāng)時(shí)報(bào)紙名稱)?！边@一描述表明A.報(bào)紙宣傳成為變革根本動(dòng)力B.描述者倡導(dǎo)報(bào)紙產(chǎn)業(yè)多元化C.描述者肯定報(bào)紙的教化功能D.報(bào)紙輿論受到專制政府控制答案：C解析：緊扣題干中“能教民智漸開(kāi)通”可知近代報(bào)紙有教化功效。7.一位學(xué)者評(píng)價(jià)說(shuō):“當(dāng)時(shí)知識(shí)分子不但沒(méi)有全盤(pán)反傳統(tǒng),而且使不少被塵封或淹沒(méi)了的傳統(tǒng)重現(xiàn)光芒。例如,不登大雅之堂的白話小說(shuō),成了中國(guó)文學(xué)史的重要內(nèi)容;作為傳統(tǒng)文化的民間文學(xué),第一次真正進(jìn)入了大學(xué)的學(xué)術(shù)殿堂。”這一觀點(diǎn)認(rèn)為新文化運(yùn)動(dòng)A.反對(duì)舊道德崇尚現(xiàn)代文化B.混淆了先進(jìn)與落后的界限C.充分肯定了文言文的價(jià)值D.存在對(duì)舊文化的傳承與創(chuàng)新答案：D解析：傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)舊文化全盤(pán)否定，本則材料卻指出白話小說(shuō)和民間文學(xué)得到發(fā)揚(yáng)光大，體現(xiàn)出新文化運(yùn)動(dòng)一定程度上傳承和創(chuàng)新了舊文化。8.下表從一個(gè)方面反映了中國(guó)民族工業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。造成這種狀況的主要原因是A.全面抗戰(zhàn)運(yùn)輸物資的需要B.帝國(guó)主義放松對(duì)華經(jīng)濟(jì)侵略C.“國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)”的促進(jìn)D.《中美友好通商航海條約》的簽訂答案：C解析：緊扣材料中的1928-1935年民族輪船業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，可聯(lián)系南京國(guó)民政府統(tǒng)治前十年（1927-1936）實(shí)施國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)較快發(fā)展。9.中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議召開(kāi)前,周恩來(lái)等中共領(lǐng)導(dǎo)人要求接送在港民主人士,進(jìn)入解放區(qū),參加籌備新政協(xié)。據(jù)統(tǒng)計(jì),從1948年8月到1949年8月,共安排秘密北上的民主人士20批,其中有119人參加了政協(xié)會(huì)議。中共的這一舉動(dòng)主要是為了A.團(tuán)結(jié)民主人士共同籌建新中國(guó)B.恢復(fù)民主黨派的各級(jí)組織C.貫徹“長(zhǎng)期共存,互相監(jiān)督”方針D.協(xié)商制定第一個(gè)五年計(jì)劃答案：A解析：緊扣這一舉動(dòng)的時(shí)間，排除CD，因?yàn)镃是1956年，D是1953年，而B(niǎo)與材料無(wú)關(guān)。10.“高產(chǎn)衛(wèi)星”是“大躍進(jìn)”時(shí)期常用詞。有人以《人民日?qǐng)?bào)》為例做統(tǒng)計(jì)，“高產(chǎn)衛(wèi)星”一詞1957年未有文章使用，1958年共85篇，1959年共15篇，而1960年只有1篇，并且還是“陜西長(zhǎng)安縣的一個(gè)學(xué)習(xí)組說(shuō)1958年種的‘三畝六分高產(chǎn)衛(wèi)星田’不尊重‘莊稼生長(zhǎng)的規(guī)律’了”，下列對(duì)“大躍進(jìn)”的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)有①“大躍進(jìn)”只在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域展開(kāi)②“高產(chǎn)衛(wèi)星”折射“大躍進(jìn)”浮夸盛行③1958年“大躍進(jìn)”快速推進(jìn)④1960年基層隊(duì)“大躍進(jìn)”有所反思A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④答案：B解析：大躍進(jìn)典型現(xiàn)象包括農(nóng)業(yè)上大放高產(chǎn)衛(wèi)星和工業(yè)上大煉鋼鐵，故排除含①的選項(xiàng)。11.據(jù)新華社對(duì)1972年1-9月外交情況的統(tǒng)計(jì),中國(guó)接待外國(guó)官員和政府代表團(tuán)三十多起,訪問(wèn)中國(guó)的有來(lái)自世界五大洲的政府代表團(tuán)和各界人士。到1972年底和中國(guó)建立外交關(guān)系的國(guó)家達(dá)88個(gè),和1969年底相比,三年內(nèi)翻了一番。材料表明中國(guó)A.重點(diǎn)建立與亞非的外交關(guān)系B.開(kāi)始獨(dú)立自主地步入國(guó)際舞臺(tái)C.切實(shí)推進(jìn)新型區(qū)域外交合作D.打破美國(guó)孤立遏制的外交僵局答案：D解析：A是1955年亞非會(huì)議之后，B是1954日內(nèi)瓦會(huì)議之后，C是改革開(kāi)放之后，結(jié)合題干中的“1972年”，可知D符合題意。12.右圖反映了中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的變化情況。“甲線段”所示時(shí)期的經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng),主要得益的經(jīng)濟(jì)理論是A.社會(huì)主義的高度計(jì)劃經(jīng)濟(jì)B.自負(fù)盈虧的分配管理制度C.計(jì)劃和市場(chǎng)都是經(jīng)濟(jì)手段D.和平與發(fā)展的世界形勢(shì)觀答案：C解析：甲條段是20世紀(jì)90年代初，此時(shí)經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)與1992年鄧小平南方談話提出搞好市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，以及1992年中共十四大提出經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)密切相關(guān)，故選擇C。13.右側(cè)為古代雅典居民結(jié)構(gòu)的比例圖,觀察圖示信息,對(duì)于雅典民主與居民的政治聯(lián)系,下列敘述準(zhǔn)確的是A.雅典超半數(shù)的居民擁有公民權(quán)B.雅典民主的社會(huì)基礎(chǔ)為自由民C.少數(shù)奴隸主貴族獨(dú)享雅典民主D.外邦人享有雅典最廣泛的民主答案：B答案解析：雅典民主政治的范圍是成年男性公民即自由民，不包括外邦人、奴隸和婦女，不同于今天所說(shuō)的人人平等的民主，排除D；根據(jù)材料看，C無(wú)從體現(xiàn)，排除；自由民的數(shù)量并不占全體居民的一半以上，排除A;因此選B。14.西班牙在美洲的主要黃金來(lái)源地是新格拉納達(dá)。到1600年,從這里出口了400多萬(wàn)盎司的黃金。新格拉納達(dá)的黃金產(chǎn)量逐步上升,到18世紀(jì),其產(chǎn)量約為16世紀(jì)產(chǎn)量的三倍。這些黃金的流入直接導(dǎo)致西班牙A.國(guó)力增強(qiáng),確立世界霸主地位B.資本積累,引發(fā)本國(guó)工業(yè)革命C.貿(mào)易發(fā)達(dá),成為世界市場(chǎng)中心D.物價(jià)上漲,沖擊封建生產(chǎn)關(guān)系答案：D答案解析：本題以材料形式考查了新航路的開(kāi)辟，旨在考查考生對(duì)歷史知識(shí)再認(rèn)再現(xiàn)的能力。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，新航路開(kāi)辟后，西班牙雖從美洲掠奪了大量的金銀，但并未將其轉(zhuǎn)化為資本積累，而是將之應(yīng)用于向英、荷等國(guó)購(gòu)買(mǎi)昂貴的奢侈品，最終導(dǎo)致“價(jià)格革命”，即金銀價(jià)值下降，物價(jià)暴漲。故本題應(yīng)排除B項(xiàng)，選擇D項(xiàng)。17、18世紀(jì)的世界霸主分別為荷蘭和英國(guó)，故排除A項(xiàng)；C項(xiàng)應(yīng)為荷蘭和英國(guó)，與題干中的國(guó)家“西班牙”不符，故排除。15.某學(xué)者評(píng)價(jià)啟蒙運(yùn)動(dòng)說(shuō):“‘進(jìn)步’實(shí)際上已經(jīng)成為哲學(xué)家的一種意識(shí)形態(tài),他們堅(jiān)信自然科學(xué)將會(huì)讓人類(lèi)更有力地支配整個(gè)世界,而人類(lèi)理性則引領(lǐng)每個(gè)人走向自由,并建立起一個(gè)繁榮、公正、平等的社會(huì)?！币乃氡磉_(dá)的深層含義是A.理性思考引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步B.哲學(xué)意識(shí)支配世界繁榮C.近代科學(xué)追求王權(quán)公平D.啟蒙運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)階級(jí)平等答案：A答案解析：本題考查考生從材料中獲取有效信息和對(duì)歷史知識(shí)再認(rèn)再現(xiàn)的能力。由題干中的信息“人類(lèi)理性……建立……繁榮、公正、平等的社會(huì)”即可選出A項(xiàng)；B項(xiàng)的表述與題干中的信息“自然科學(xué)……支配整個(gè)世界”不符；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，啟蒙運(yùn)動(dòng)為資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的思想解放運(yùn)動(dòng)，反對(duì)封建專制，主張建立資本主義制度，故C項(xiàng)中“追求王權(quán)公平”、D項(xiàng)中“倡導(dǎo)階級(jí)平等”的表述與其不符。16.“工業(yè)革命改變了英國(guó)的社會(huì)結(jié)構(gòu),經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長(zhǎng)造成中等階級(jí)與工人階級(jí)力量的壯大,貴族、大地主的地位與經(jīng)濟(jì)實(shí)力都大為下降了,但他們?nèi)园殉终螜?quán)力,造成權(quán)力分配與社會(huì)力量對(duì)比高度脫節(jié)的狀態(tài)。”為了解決這種“狀態(tài)冶,英國(guó)在政治上A.發(fā)動(dòng)光榮革命,與新貴族階層妥協(xié)B.頒布《權(quán)利法案》,確立了議會(huì)主權(quán)C.建立內(nèi)閣機(jī)構(gòu),限制國(guó)王的行政權(quán)D.改革議會(huì)制度,中等階級(jí)更多參政答案：D答案解析：本題主要考查英國(guó)的議會(huì)改革。從材料的描述中可知，這種“狀態(tài)”指的是后，新興的工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)力量壯大，但當(dāng)時(shí)英國(guó)的政治制度不能滿足工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)充分的要求。為了改變這種“狀態(tài)”，英國(guó)通過(guò)，使工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)獲得了更多的參政權(quán)。A、B、C三項(xiàng)都發(fā)生在之前，故排除。所以答案選D。17.“根據(jù)這一理論,將時(shí)間和空間說(shuō)成是絕對(duì)的是沒(méi)有意義的,因?yàn)閷?duì)這兩種范疇的測(cè)量通常隨著觀察者的運(yùn)動(dòng)而改變?！瓕?duì)于門(mén)外漢來(lái)說(shuō),這些觀點(diǎn)———通常用不能理解的數(shù)學(xué)公式解釋———表明科學(xué)已經(jīng)達(dá)到了能被人類(lèi)所知的界限。上述“理論”的主要意義是A.開(kāi)創(chuàng)了以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的近代科學(xué)B.預(yù)見(jiàn)海王星存在的準(zhǔn)確性C.彌補(bǔ)經(jīng)典力學(xué)對(duì)時(shí)空認(rèn)識(shí)的不足D.發(fā)現(xiàn)能量輻射的運(yùn)動(dòng)原則答案：C答案解析：“將時(shí)間和空間說(shuō)成是絕對(duì)的是沒(méi)有意義的”可知是指愛(ài)因斯坦提出的相對(duì)論，否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對(duì)空間觀，從本質(zhì)上修正了由狹隘經(jīng)驗(yàn)建立起來(lái)的時(shí)空觀，深刻地揭示了時(shí)間和空間的本質(zhì)屬性，發(fā)展了牛頓力學(xué)。A是對(duì)應(yīng)伽利略，B是對(duì)應(yīng)牛頓經(jīng)典力學(xué)，D是對(duì)應(yīng)普朗克的量子論。右側(cè)框內(nèi)所敘內(nèi)容為某美術(shù)流派具有的一些特征。下列作品中屬于該流派的是A.《自由引導(dǎo)人民》B.《拾穗者》C.《向日葵》D.《格爾尼卡》答案：D答案解析：A項(xiàng)應(yīng)為浪漫主義美術(shù)作品，該流派特別強(qiáng)調(diào)色彩的作用，故與題目中的信息“不用純粹的顏色”不符，應(yīng)排除；B項(xiàng)應(yīng)為現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)作品，該流派主張深刻展現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，故與題目中的信息“不是反映現(xiàn)實(shí)”不符，應(yīng)排除；C項(xiàng)為印象主義作品，該流派醉心于光和色的研究，故與題目中的信息“不用純粹的顏色”不符，應(yīng)排除；D項(xiàng)為現(xiàn)代主義美術(shù)流派，根據(jù)所學(xué)可知，該流派的特點(diǎn)與題意相符。故本題應(yīng)選D項(xiàng)。19.列寧在某次演講時(shí)說(shuō):“這個(gè)革命的意義首先在于我們將擁有一個(gè)蘇維埃政府,……被壓迫的群眾將親自建立政權(quán),舊的國(guó)家機(jī)構(gòu)將被徹底打碎,而新的管理機(jī)構(gòu)即蘇維埃組織將建立起來(lái)。這里所說(shuō)的“革命”是指A.二月革命推翻沙皇專制B.公開(kāi)發(fā)表《四月提綱》C.彼得格勒武裝起義D.執(zhí)行戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策答案：C答案解析：本題主要考查俄國(guó)十月革命。從題干材料“我們將擁有一個(gè)蘇維埃政府，……被壓迫的群眾將親自建立政權(quán)……蘇維埃組織將建立起來(lái)。”可知應(yīng)是指俄國(guó)十月革命，即彼得格勒武裝起義。所以應(yīng)選C。20.歷史地圖是展現(xiàn)前人活動(dòng)與地理空間結(jié)合的重要史料。觀察右側(cè)地圖,理解準(zhǔn)確的是A.冷戰(zhàn)風(fēng)云籠罩,造成分裂與對(duì)抗B.柏林被分區(qū)占領(lǐng),局部熱戰(zhàn)出現(xiàn)C.美蘇操縱歐洲,北約與華約對(duì)峙D.德國(guó)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一,西歐走向聯(lián)合答案：A答案解析：根據(jù)提供的時(shí)間信息：1945年—1949年。德國(guó)可以算是冷戰(zhàn)中最主要的爭(zhēng)端焦點(diǎn)，特別是柏林。柏林墻很可能是冷戰(zhàn)最生動(dòng)的標(biāo)志。這堵墻分隔了東柏林（屬于東德）與西柏林，使西柏林孤立于東德內(nèi)。1948年，爆發(fā)的“柏林危機(jī)”是美蘇冷戰(zhàn)的第一次高潮。符合圖片反映的信息。二、非選擇題:本大題共4題,滿分60分,包括必做題和選做題兩部分。其中第21題~第23題為必做題,每個(gè)試題考生都必須作答。第24題為選做題,包括A、B、C、D四小題,請(qǐng)選定其中兩小題,并在相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答。若多做,則按作答的前兩小題評(píng)分。21.(12分)家訓(xùn)宗規(guī)倫理以儒家思想為主體,通過(guò)家國(guó)意識(shí)同構(gòu),旨在實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧,體現(xiàn)了民族傳統(tǒng)道德思想與規(guī)范。閱讀下列材料:材料一有子(孔子弟子)曰:“孝弟(悌)也者,其為仁之本與!冶——《論語(yǔ)·學(xué)而》材料二約之二:吾族務(wù)要恪遵祖訓(xùn),以倫理為紀(jì)綱,父慈子孝,兄友弟恭,夫婦和順;一家雍睦(和睦),端由于此。即同宗相處,須要安分守己,尊莫凌卑,強(qiáng)莫欺弱;卑幼者不許冒犯長(zhǎng)上,富貴者宜憐窮困。循規(guī)蹈矩,宗族稱孝,鄉(xiāng)黨稱弟(悌)?！纹澣吨袊?guó)文化六講·訓(xùn)約十四條》材料三宣圣諭。圣諭曰:“孝順父母,尊敬長(zhǎng)上,和睦鄉(xiāng)里,教訓(xùn)子孫,各安生理,毋作非為。冶此六事乃太祖高皇帝(朱元璋)曲盡做人的道理,件件當(dāng)遵守。能遵守的便是好人。有一件不曾遵守便是惡人。愿我一族長(zhǎng)幼會(huì)集祠(堂)中,敬聽(tīng)宣讀,悉心向善,皆作好人,有過(guò)即改,共為盛世良民,貽子孫無(wú)窮福澤?！鳌痘⒍沾奘献遄V·族約》請(qǐng)回答:據(jù)材料一,指出仁的根本是什么?結(jié)合所學(xué)知識(shí),列舉春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家有關(guān)仁的政治主張。(3分)答案：根本：孝悌。政治主張：為政以德（以德治民或德治）；實(shí)施仁政。答案解析：第（1）問(wèn)的第一小問(wèn)可根據(jù)材料一中的信息“孝悌……仁之本”作答；第二小問(wèn)為基礎(chǔ)知識(shí)再現(xiàn)題，可根據(jù)設(shè)問(wèn)結(jié)合所學(xué)知識(shí)作答。(2)歷代許多家訓(xùn)體現(xiàn)了以仁為核心的儒家倫理。據(jù)材料二,歸納儒家倫理的主要內(nèi)容。(3分)答案：主要內(nèi)容：家庭和睦；宗族團(tuán)結(jié)；鄉(xiāng)里和諧。答案解析：第（2）問(wèn)可根據(jù)材料二中的信息“一家和睦”“同宗相處”作答。(3)儒家的倫理思想深刻影響中國(guó)社會(huì)。據(jù)材料三,指出明代統(tǒng)治者與民眾對(duì)儒家倫理所持的態(tài)度及其各自的做法。(3分)答案：態(tài)度：尊崇儒家倫理。做法：統(tǒng)治者提倡；民眾遵守。答案解析：第（3）問(wèn)的“態(tài)度”可根據(jù)材料三中的信息“孝順父母，尊敬長(zhǎng)上……做人的道理”作答；“做法”可根據(jù)材料三中的信息“宣圣諭”“一族長(zhǎng)幼……悉心向善”作答。綜合上述材料和所學(xué)知識(shí),概括儒家倫理在中國(guó)歷史上所起的積極作用。(3分)答案：積極作用：維系家庭家族和睦；維護(hù)政治、社會(huì)穩(wěn)定；傳承民族道德，影響思想文化發(fā)展。答案解析：第（4）問(wèn)為基礎(chǔ)知識(shí)再現(xiàn)題，可根據(jù)設(shè)問(wèn)結(jié)合所學(xué)知識(shí)作答。22.(13分)不同的歷史時(shí)期,國(guó)共兩黨合則有利于民族的利益,分則有損民族的利益。閱讀下列材料:材料一(見(jiàn)下側(cè)示意圖)材料二日本軍國(guó)主義者發(fā)動(dòng)對(duì)華全面侵略,最致命的錯(cuò)誤是大大低估了中國(guó)民眾內(nèi)部深深蘊(yùn)藏著的那種無(wú)窮無(wú)盡的力量,特別是當(dāng)中華民族處于生死關(guān)頭時(shí)那種萬(wàn)眾一心的民族凝聚力。日本侵略者眼中看到的只有武器而看不到人。他們只從兩國(guó)軍事力量的對(duì)比出發(fā),以為只要給中國(guó)有力的“一擊”冶,只需要幾個(gè)月就可以使中國(guó)屈服?？墒?他們的算盤(pán)完全打錯(cuò)了,結(jié)果大大出乎他們意料,深深地陷入中國(guó)全民族抗戰(zhàn)的泥淖中無(wú)法自拔?！饹_及《二十世紀(jì)中國(guó)史綱》材料三孫先生手創(chuàng)之中國(guó)國(guó)民黨,歷盡艱辛,無(wú)數(shù)先烈前仆后繼,終于推翻帝制,建立民國(guó)。光輝業(yè)跡,已成定論。國(guó)共兩度合作,均對(duì)國(guó)家民族作出巨大貢獻(xiàn)。首次合作,孫先生領(lǐng)導(dǎo),吾輩雖幼,亦知一二。再次合作,老先生主其事,吾輩身在其中,應(yīng)知梗概。事雖經(jīng)緯萬(wàn)端,但縱觀全局,合則對(duì)國(guó)家有利,分則必傷民族元?dú)狻＝袢瘴岬茉谂_(tái)主政,三次合作,大責(zé)難謝?！u(píng)價(jià)歷史,展望未來(lái),應(yīng)天下為公,以國(guó)家民族利益為最高準(zhǔn)則,何發(fā)黨私之論!——1982年7月24日《廖承志致蔣經(jīng)國(guó)先生信》(節(jié)選)請(qǐng)回答:(1)指出材料一反映的當(dāng)時(shí)中國(guó)所處的政治狀況。為了深入地推進(jìn)革命,國(guó)共兩黨發(fā)動(dòng)了哪一重大軍事斗爭(zhēng)?結(jié)合所學(xué)知識(shí),辯證地指出國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)的結(jié)局。(5分)答案：狀況：軍閥割據(jù)；國(guó)民黨在南方建立革命根據(jù)地。斗爭(zhēng)：國(guó)共聯(lián)合發(fā)動(dòng)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)。結(jié)局：動(dòng)搖了(或基本推翻)北洋軍閥統(tǒng)治；國(guó)民黨右派叛變革命，國(guó)民革命失敗(或第一次國(guó)共合作破裂)。答案解析：第(1)問(wèn)的第一小問(wèn)可根據(jù)圖片中右下角的文字提示作答；第二、三小問(wèn)為基礎(chǔ)知識(shí)再現(xiàn)題，可根據(jù)設(shè)問(wèn)結(jié)合所學(xué)知識(shí)作答。(2)綜合材料一、二,指出日本侵略者對(duì)中國(guó)形勢(shì)的錯(cuò)誤估計(jì)。材料二提及“民族凝聚力”深刻影響了這場(chǎng)反侵略斗爭(zhēng),舉例說(shuō)明這種“凝聚力”在政治、軍事上的主要表現(xiàn)。(4分)答案：錯(cuò)誤估計(jì)：日本認(rèn)為國(guó)民革命失敗導(dǎo)致內(nèi)戰(zhàn)紛爭(zhēng)，忽視中國(guó)再次的凝聚團(tuán)結(jié)；日本認(rèn)為軍事上強(qiáng)于中國(guó)，忽視中國(guó)人民的斗志。主要表現(xiàn)：政治上：國(guó)共兩黨合作，結(jié)成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；軍事上：國(guó)民政府組織正面戰(zhàn)場(chǎng)抗戰(zhàn)，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)敵后抗日，戰(zhàn)略上相互配合。答案解析：第(2)問(wèn)的第一小問(wèn)可根據(jù)材料二中的信息“低估了中國(guó)民眾……的力量……民族凝聚力”“只從兩國(guó)軍事力量的對(duì)比出發(fā)”作答；第二小問(wèn)為基礎(chǔ)知識(shí)再現(xiàn)題，可根據(jù)設(shè)問(wèn)結(jié)合所學(xué)知識(shí)作答。書(shū)信往往帶有濃厚的親情、鄉(xiāng)情,反映寫(xiě)信者的誠(chéng)摯愿望。據(jù)材料三,指出作者的政治愿望。綜合上述材料和所學(xué)知識(shí),歸納有利于海峽兩岸關(guān)系發(fā)展的積極因素。(4分)答案：政治愿望：國(guó)共再度合作，實(shí)現(xiàn)民族的復(fù)興。積極因素：兩岸同胞的民族感情；國(guó)共合作的歷史傳統(tǒng)；海峽兩岸交流日趨頻繁(或“九二共識(shí)”等)。答案解析：第(3)問(wèn)的第一小問(wèn)可根據(jù)材料三中的信息“合則對(duì)國(guó)家有利”“以國(guó)家民族利益為最高準(zhǔn)則”作答；第二小問(wèn)為基礎(chǔ)知識(shí)再現(xiàn)題，可根據(jù)設(shè)問(wèn)結(jié)合所學(xué)知識(shí)作答。23.(15分)世界經(jīng)濟(jì)大危機(jī)動(dòng)搖了人們對(duì)資本主義制度的信心,而羅斯福勇敢地面對(duì)這場(chǎng)危機(jī),開(kāi)辟了國(guó)家壟斷資本主義的發(fā)展道路,其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)令人深思。閱讀下列材料:材料一見(jiàn)下圖材料二也許更重要的差別是羅斯福的個(gè)人風(fēng)格———他燦爛的微笑、他技藝高超的口才、他生動(dòng)感人的智慧———都使他贏得了人們的廣泛喜愛(ài),而與施政計(jì)劃的具體內(nèi)容沒(méi)有太大關(guān)系?！_斯福成功的許多因素應(yīng)歸結(jié)于他的人性魅力。從就職演說(shuō)開(kāi)始(他告訴美國(guó)人“我們唯一應(yīng)該畏懼的應(yīng)該是‘畏懼’本身，他就向不斷增長(zhǎng)的絕望氛圍中注入了強(qiáng)大的樂(lè)觀情緒。他是美國(guó)第一個(gè)充分利用廣播、利用“爐邊談話的方式向人們闡釋其施政方針并充分贏得民眾信任的總統(tǒng)?！?美)布林克利《美國(guó)史》請(qǐng)回答:(1)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法對(duì)歷史資料進(jìn)行數(shù)量分析,是史學(xué)研究的重要方法之一。觀察材料一曲線圖,列舉20世20年代末至30年代中期影響美國(guó)失業(yè)率變化的重大事件。(2分)答案：事件：世界性經(jīng)濟(jì)大蕭條（或經(jīng)濟(jì)大危機(jī)）；羅斯福新政。答案解析：第（1）題通過(guò)圖片可知1930年前后，美國(guó)的失業(yè)率激增，這可從經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的影響角度作答；1935年左右，美國(guó)的失業(yè)率下降，這可從羅斯福新政的舉措角度作答。(2)材料二認(rèn)為羅斯福成功的主要因素是什么?材料二以人物心理活動(dòng)的哪種表現(xiàn)來(lái)說(shuō)明羅斯福讓人們重拾信心的?與其他研究方法相比,材料二的研究視角有何新意?(3分)答案：因素：羅斯福優(yōu)秀的人格魅力。表現(xiàn)：樂(lè)觀情緒。新意：注重人文精神，使歷史形象更立體、豐富（或開(kāi)闊史學(xué)研究的視野）。答案解析：第（2）題的第一小問(wèn)可根據(jù)材料二中的信息“羅斯福成功的……因素應(yīng)歸結(jié)于……人性魅力”作答；第二小問(wèn)可根據(jù)材料二中的信息“注入……樂(lè)觀情緒”作答；第三小問(wèn)為開(kāi)放性的探究題，言之有理即可。(3)據(jù)材料三表格中的內(nèi)容提示,結(jié)合所學(xué)知識(shí),在表格中①與②位置,各舉出一個(gè)史實(shí),所舉史實(shí)要能印證表格前一欄的觀點(diǎn)。(2分)答案：史實(shí)：①整頓金融體系（或監(jiān)督工業(yè)生產(chǎn)，調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，以工代賑等）。

②經(jīng)濟(jì)危機(jī)未能完全消除（或緩和勞資矛盾有限，保障措施不全面，勞工社會(huì)地位依然低下等）。答案解析：第（3）題為基礎(chǔ)知識(shí)再現(xiàn)題，可根據(jù)設(shè)問(wèn)結(jié)合所學(xué)知識(shí)作答。(4)多角度論述是對(duì)歷史事實(shí)進(jìn)行立體因素考察,并對(duì)事實(shí)嘗試做出不同側(cè)面的多層次解釋,形成一系列的視角分析。綜合上述材料和所學(xué)知識(shí),多角度論述“新政的機(jī)遇與挑戰(zhàn)”這一主題。(8分)(要求:論述角度多重,層次分明;注重史論結(jié)合,行文流暢;250字左右。)答案：略答案解析：第（4）題為開(kāi)放性的探究題，言之有理即可。24.（選做題）本題包括A、B、C、D四小題,請(qǐng)選定其中兩小題,并在相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答。若多做,則按作答的前兩小題評(píng)分。A.[歷史上重大改革回眸](10分)孝文帝改革就其深度、廣度和影響而言,可與商鞅變法相媲美。閱讀下列材料:材料一東方文化較高諸邦,……以受古代文化之積染既深,種種因襲牽制,改革非易,……秦人在文化上之歷史,較之東方諸國(guó),亦遠(yuǎn)為落后,故轉(zhuǎn)得為種種之創(chuàng)新。其實(shí)商鞅變法之重要內(nèi)容,在東方各國(guó),本已早為推行,商鞅不過(guò)攜帶東方之新空氣,使西方人迎頭趕上一步。而結(jié)果則后來(lái)居上,新制度之創(chuàng)建,惟秦為最有功焉?！R非百《秦集史》材料二魏初風(fēng)俗至陋,……遷都之后,于革易舊俗,亦可謂雷厲風(fēng)行。……民族根柢,莫如語(yǔ)言,語(yǔ)言消滅,未有不同化于他族者。孝文以仰慕中國(guó)文化之故,至欲自舉其語(yǔ)言而消滅之,其改革之心,可謂勇矣。其于制度,亦多所厘定?！獏嗡济恪秲蓵x南北朝史》材料三北魏在中原建立以后,所面臨的最大問(wèn)題即如何處理這一廣大地區(qū)的民族關(guān)系,其中包含如何對(duì)待漢族的先進(jìn)生產(chǎn)方式、漢族的文化問(wèn)題。是繼續(xù)保存拓拔氏舊的社會(huì)制度和舊有的文化習(xí)慣,還是捐棄舊俗,接受先進(jìn)的文化,在新的歷史環(huán)境中獲得新生,北魏的統(tǒng)治者必須作出抉擇?！讐垡汀吨袊?guó)通史》請(qǐng)回答:(1)據(jù)材料一,指出商鞅變法的有利條件。這些條件使秦國(guó)變法呈現(xiàn)怎樣的特點(diǎn)?(4分)答案：條件：東方諸國(guó)的變革經(jīng)驗(yàn)；落后的秦國(guó)受傳統(tǒng)束縛較少。

特點(diǎn)：注重創(chuàng)建新制度；變法徹底，功效明顯。答案解析：主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，提煉信息的能力，分析信息和解決問(wèn)題的能力，從材料可知，的有利條件主要體現(xiàn)在內(nèi)部與外部，外部有東方諸國(guó)的變革經(jīng)驗(yàn)；內(nèi)部是落后的秦國(guó)受傳統(tǒng)束縛較少；這些條件使秦國(guó)變法呈現(xiàn)出注重創(chuàng)建新制度；變法徹底，功效明顯等特點(diǎn)。(2)據(jù)材料二,歸納孝文帝“遷都冶對(duì)改革的作用。從材料看,孝文帝“改革之心冶堅(jiān)定的原因是什么?(3分)答案：作用：減少改革阻力，為徹底移風(fēng)易俗（如禁鮮卑語(yǔ)、講漢話等）創(chuàng)造條件。

原因：北魏風(fēng)俗落后，迫切需要改革；孝文帝仰慕，改革熱情高。答案解析：主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，提煉信息的能力，分析信息和解決問(wèn)題的能力，材料二“遷都之后，于革易舊俗，亦可謂雷厲風(fēng)行。”反映了孝文帝“遷都”對(duì)改革的具有：減少改革阻力，為徹底移風(fēng)易俗（如禁鮮卑語(yǔ)、講漢話等）創(chuàng)造條件的作用；關(guān)于孝文帝“改革之心”堅(jiān)定的原因，可根據(jù)材料的條件因素和孝文帝個(gè)人認(rèn)知兩方面作答即可。據(jù)材料三,與商鞅變法相比,孝文帝改革面臨的最大問(wèn)題是什么?綜合上述材料,分析影響改革效果的基本因素。(3分)答案：?jiǎn)栴}：民族關(guān)系問(wèn)題（或鮮卑族與的差異）。

因素：對(duì)外來(lái)的學(xué)習(xí)與借鑒；改革者的信心與勇氣。答案解析：主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，再現(xiàn)再認(rèn)歷史史實(shí)的能力，分析信息和解決問(wèn)題的能力，據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，與相比，面臨的最大問(wèn)題是民族關(guān)系問(wèn)題，或答鮮卑族與的差異也可以；對(duì)于影響改革效果的基本因素，綜合材料可得一方面對(duì)外來(lái)的學(xué)習(xí)與借鑒，另一方面改革者的信心與勇氣。B.[中外歷史人物評(píng)說(shuō)](10分)克倫威爾和拿破侖是歐洲近代革命的杰出人物。閱讀下列材料:材料一克倫威爾在他建立新模范軍的時(shí)候,不論階級(jí)出身和社會(huì)地位,一律論功行賞,但后來(lái)當(dāng)平等派提出普選權(quán)的要求時(shí),克倫威爾卻竭力加以反對(duì)。他在一次向議會(huì)發(fā)言時(shí)說(shuō),窮人就是壞人,并且說(shuō),如果共和國(guó)注定要受苦受難的話,那么在富人之下受苦,比在窮人之下受苦更好一些。———王覺(jué)非《歐洲史論》材料二拿破侖認(rèn)為,法國(guó)發(fā)生革命不是因?yàn)榉▏?guó)渴望自由,而是因?yàn)橐笃降?。他所了解的平等是法律上所保證的同樣的公民權(quán)利,而不是公民生活的同樣的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件。因此他就決定用自己的法典確保公民權(quán)利的平等。……他消滅了政治自由,把他所了解的“平等冶鞏固下來(lái),編成了法典。———(蘇聯(lián))塔爾列《拿破侖傳》材料三克倫威爾對(duì)愛(ài)爾蘭和蘇格蘭的征討均以勝利而結(jié)束。以后,愛(ài)爾蘭的土地被英國(guó)占領(lǐng)軍沒(méi)收,大部都落入英國(guó)高級(jí)軍官之手?？藗愅柕热硕汲闪藧?ài)爾蘭的大土地所有者?！?jiǎng)㈧癫妒澜缡?近代史編)》請(qǐng)回答:據(jù)材料一,概括克倫威爾平等觀的變化。分別指出前后平等觀產(chǎn)生的原因。(3分)答案：變化：先提倡平等，后來(lái)反對(duì)普選權(quán)（或主張貧富有別）。原因：前因：建立新模范軍（推翻封建王權(quán)），以“平等”激勵(lì)革命；后因：反對(duì)平等派，需要以“不平等”維護(hù)其獨(dú)裁和富人利益。答案解析：第一小問(wèn)可根據(jù)材料一中的信息“建立新模范軍的時(shí)候，不論階級(jí)出身和社會(huì)地位”“平等派提出普選權(quán)……時(shí)……竭力……反對(duì)”作答；第二小問(wèn)可根據(jù)相應(yīng)的時(shí)代背景來(lái)作答。(2)據(jù)材料二,歸納拿破侖對(duì)政治“平等”的理解。材料二認(rèn)為“平等”被拿破侖法典鞏固下來(lái),結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析拿破侖法典“鞏固冶平等帶來(lái)的深遠(yuǎn)政治影響。(4分)答案：理解：平等是法律上的同樣的公民權(quán)；平等是革命的目標(biāo)（或用法典確保公民平等權(quán)）。影響：法典鞏固了資產(chǎn)階級(jí)革命成果；法典成為資本主義社會(huì)的立法規(guī)范。答案解析：第一小問(wèn)可根據(jù)材料二中的信息“平等是法律上所保證的同樣的公民權(quán)利”“用……法典確保公民權(quán)利的平等”作答；第二小問(wèn)為基礎(chǔ)知識(shí)再現(xiàn)題，可根據(jù)設(shè)問(wèn)結(jié)合所學(xué)知識(shí)作答。綜合上述材料,概括克倫威爾平等觀的主要政治傾向,并分析立法途徑與革命戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)資產(chǎn)階級(jí)文明擴(kuò)展的價(jià)值。(3分)答案：政治傾向：滿足社會(huì)上層（如富人、高級(jí)軍官）的利益。價(jià)值：沖擊封建統(tǒng)治，維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)利益；客觀上傳播革命思想。答案解析：第一小問(wèn)可根據(jù)材料一中的信息“在富人之下受苦……比在窮人之下受苦更好”和材料三中的信息“土地……大部……落入……高級(jí)軍官之手”作答；第二小問(wèn)為基礎(chǔ)知識(shí)再現(xiàn)題，可根據(jù)設(shè)問(wèn)結(jié)合所學(xué)知識(shí)作答。C.[探索歷史的奧秘](10分)文物作為人類(lèi)活動(dòng)的遺存,承載著重要的歷史信息。閱讀下列材料:材料一三星堆共出土了1720件珍貴文物。按其功能分類(lèi),我們可將它們分為:祭祀品,共105件,主要是青銅器,其中較大型的樽和罍,其功能可能有兩個(gè)方面,主要用于祭祀天神、地神和祖先,同時(shí)也可當(dāng)作生活用品,比如裝酒、糧食等;生產(chǎn)工具,共124件,主要是石器和玉石,其中有斧、鑿、鏨、刀等;兵器,共127件,主要是青銅器,還有石器和玉器,其中有青銅戈、玉戈、玉刀;生活與裝飾,這方面數(shù)量最多,共1364件,其中有青銅器、金器、玉器、石器、陶器、骨器、象牙器,以玉器為主,占615件。除上述四種類(lèi)型外,還有80根大象牙,……另外,還有當(dāng)時(shí)的貨幣———銅貝4662枚。還有數(shù)以噸計(jì)的陶片未計(jì)算在內(nèi)?！择T學(xué)敏等《點(diǎn)擊三星堆》材料二舉世矚目的三星堆考古發(fā)現(xiàn),向我們揭示了三千多年前古蜀王國(guó)絢麗多彩的社會(huì)生活情形,展現(xiàn)了一個(gè)湮沒(méi)的內(nèi)陸農(nóng)業(yè)文明的輝煌?！嵌芽脊虐l(fā)現(xiàn)提供的不僅僅是珍貴的資料,更重要的是將使學(xué)術(shù)界重新審視中華文明,世界文明發(fā)展史上將因之而譜寫(xiě)新的燦爛篇章?！S劍華《古蜀的輝煌》請(qǐng)回答:(1)據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué)知識(shí),釋讀三星堆文物所蘊(yùn)含的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化信息。(5分)答案：信息：政治：神權(quán)政治（或神權(quán)王權(quán)一體）；階級(jí)分化（或貧富分化）；經(jīng)濟(jì)：農(nóng)業(yè)和手工業(yè)較發(fā)達(dá)；軍事：有部落戰(zhàn)爭(zhēng)；文化：精神生活豐富（或有審美要求）。答案解析：“政