學(xué)前教育試題合集

20237月自考學(xué)前教育史試題一、單項(xiàng)選擇題(20120分)我國古代第一個(gè)特地教育太子的教育文件是( )《世子法》C.《賈子書》

《西漢會(huì)要》D.《傅職》我國古代奠定了胎教學(xué)說初步的養(yǎng)分學(xué)根底的著作是( )《妊娠候》C.《千金要方》

《胎產(chǎn)書》D.《養(yǎng)胎》在古代兒童的教材中，為兒童編寫的故事書多出自哪個(gè)朝代以后？( )漢代C.唐代提出學(xué)“眼前事”主見的思想家是( A.王守仁C.司馬光

B.隋代D.宋代B.朱熹D.賈誼教會(huì)在我國最早設(shè)立的一所獨(dú)立的幼兒師范學(xué)校是( )懷德稚嫩師范學(xué)校C.景海稚嫩師范學(xué)校

杭州私立弘道女學(xué)幼師D.湖北武昌蒙養(yǎng)院6.20世紀(jì)初，梁啟超從理論上闡述學(xué)前教育思想并產(chǎn)生很大影響的文章是( )《論中國亟需設(shè)立稚嫩園》C.《大同書》7.我國第一所鄉(xiāng)村稚嫩園是( A.集美稚嫩園C.南京鼓樓稚嫩園

《重視教育說》D.《教育政策私議》B.南京高師附小附屬稚嫩園D.南京燕子磯稚嫩園8.1923年在北京發(fā)起成立“中華平民教育促進(jìn)會(huì)”的是( )陶行知C.張雪門

陳鶴琴D.陳獨(dú)秀9.1951年，政務(wù)院命令公布施行《關(guān)于改革學(xué)制的打算( )蒙養(yǎng)園C.保育院

幼兒園D.稚嫩園以下哪種學(xué)前教育法規(guī)中包含有“將‘作業(yè)’改為‘上課，將‘教養(yǎng)員’改為‘幼兒師”的內(nèi)容( )《關(guān)于農(nóng)村幼兒教育的幾點(diǎn)意見》C.《幼兒園工作規(guī)程》

〔試行草案〕D.《幼兒園治理?xiàng)l例》11.1955年，教育部打算幼兒園師資由地方教育行政部門設(shè)立幼兒師范學(xué)校負(fù)責(zé)培育，在全國范圍內(nèi)增設(shè)( )中級(jí)幼兒師范學(xué)校C.高級(jí)幼兒師范學(xué)校

初級(jí)幼兒師范學(xué)校D.A和B依據(jù)《幼兒園治理?xiàng)l例》的規(guī)定，幼兒園園長及教師的合格學(xué)歷為( )師范大學(xué)畢業(yè)C.師范學(xué)院畢業(yè)古代埃及學(xué)前教育的形式有( A.家庭教育、宮廷教育宮廷教育、社區(qū)教育

B.高等幼兒師范學(xué)校畢業(yè)D.中等幼兒師范學(xué)校畢業(yè)B.家庭教育、學(xué)校教育D.教會(huì)教育、宮廷教育意大利人文主義教育家維吉烏斯論述幼兒教育思想的著作是( )《教育概論》C.《幼兒教育論》

《兒童教育論》D.《世界圖解》福祿倍爾幼兒園對(duì)法國學(xué)前教育的影響之一是( )福祿倍爾到法國講學(xué)C.為上層社會(huì)的幼兒創(chuàng)設(shè)幼兒園16.亞里士多德將學(xué)前教育分為( 一個(gè)階段C.三個(gè)階段表達(dá)盧梭自然教育思想的代表作是( )

公布托兒所規(guī)章D.政府加大撥款力度B.二個(gè)階段D.四個(gè)階段《教育漫話》C.《愛彌兒》英國保育學(xué)校的創(chuàng)始人是( A.克魯普斯卡婭C.烏申斯基蘇聯(lián)第一部《幼兒園規(guī)程》制訂于( A.1917年C.1936年

《人是教育的對(duì)象》D.《人的教育》B.福祿倍爾D.麥克米倫姐妹B.1924年D.1938年美國進(jìn)步主義幼兒園運(yùn)動(dòng)的主要領(lǐng)導(dǎo)人是( )約翰·杜威C.德可樂利

安娜·布萊恩D.蒙臺(tái)梭利二、填空題(15115分)賈誼將太子整個(gè)教育過程分為四個(gè)階段，即胎教、學(xué)校教育、成人教育。在兒童家庭教育中， 提出如何解決對(duì)子女嚴(yán)教與慈祥的關(guān)系，是一重要問題。王守仁把兒童好動(dòng)喜樂的天性，視為教育兒童的根底和根本原則，是其”的集中表達(dá)。最早在中國介紹蒙臺(tái)梭利幼兒教育思想的論文是《 。“稚嫩園應(yīng)成為‘兒童的樂園稚嫩園的信條。《稚嫩園課程標(biāo)準(zhǔn)》分稚嫩教育總目標(biāo)、 、教育方法要點(diǎn)三局部。受杜威有用主義教育思想影響，但不是杜威教育思想簡潔翻版的中國教育家是 。史前社會(huì)幼兒教育的內(nèi)容包括 、社會(huì)道德觀念的養(yǎng)成、軍事體育訓(xùn)練、原始的宗教、唱歌、舞蹈等。古代希伯來學(xué)前教育分為兩個(gè)時(shí)期，即家庭教育時(shí)期和 時(shí)期。法國近代學(xué)前教育的開端是奧伯林于1776年創(chuàng)辦的 。創(chuàng)辦俄國第一所解決棄嬰和孤兒收容問題的教養(yǎng)院是 。英國于1966年發(fā)表的《普洛登報(bào)告書》呼吁大力進(jìn)展英國的幼兒教育，尤其是在 地區(qū)。法國的《費(fèi)里法案》將幼兒教育機(jī)構(gòu)改稱為“母育學(xué)?！辈⒓{入公共教育系統(tǒng)，其意義在于根本上確定了法國現(xiàn)代 。杜威一生寫了很多教育著作，其中，系統(tǒng)反映他的有用主義教育思想的代表作是《 。皮亞杰認(rèn)為兒童從誕生到青年初期思維進(jìn)展經(jīng)過四個(gè)階段，分別是：感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段、 。三、名詞解釋(4520分)36.“教學(xué)做合一”1989年《幼兒園治理?xiàng)l例》《母育學(xué)?！窎|京女子師范學(xué)校附屬幼兒園四、簡答題(3721分)40.簡述“五四”文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期對(duì)傳統(tǒng)兒童觀的批判。簡述社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期我國幼兒園的規(guī)格及其發(fā)揮的作用。簡述日本的《幼兒園保育及設(shè)備規(guī)程》所規(guī)定的保育工程。五、論述題(12分)六、材料分析題(12分)蒙臺(tái)梭利在其著作中認(rèn)真描寫了其感覺訓(xùn)練和教育的方法。閱讀以下材料，分析和評(píng)價(jià)蒙臺(tái)梭利的感官教育論。［材料］在試驗(yàn)教育法中，感覺訓(xùn)練無疑起著最重要的作用。我承受的方法是以教具進(jìn)展教學(xué)試驗(yàn)，等待孩子的自發(fā)反響?！覀兊牡谝惶捉滩氖怯筛５摫稜栃〈u塊和立方塊組成同外形，讓他們睜著眼睛，認(rèn)真和準(zhǔn)確感知這些物體，并反復(fù)用語言提示他們，把留意力集中于物體各自特點(diǎn)上。然后告知孩子，把立方塊放在右邊，把小