高一年級數(shù)學(xué)期末考試復(fù)習(xí)計劃

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高一年級數(shù)學(xué)期末考試復(fù)習(xí)計劃現(xiàn)代人總結(jié)告成的幾大要素：正確的思想、不懈的行動、宏偉的性格、嫻熟的技能、天賜的機(jī)遇、名貴的健康?？梢?，想取得告成，不僅要吃“苦中苦”，也要相關(guān)條件的合作支持，那些光知道吃苦的人，那些吃了不值得吃的苦的人，那些把吃苦當(dāng)成解決一切問題法寶的人，或許只能持續(xù)在“苦中苦”的怪圈里徘徊。我為大家整理了《高一年級數(shù)學(xué)期末考試復(fù)習(xí)籌劃》更多精彩內(nèi)容，請持續(xù)關(guān)注本站！

在20XX年7月XX號我們要舉行了期末考，所以在這還沒有一個月里我們要抓緊每一分每一秒的時間。

細(xì)節(jié)規(guī)劃

學(xué)習(xí)是用屁股->手->腦袋->心的過程。

第一，一個相對完善的時間表，既要涵蓋每月的整體安置，又要包括每月以及每天、每時的細(xì)節(jié)規(guī)劃。

其次，復(fù)習(xí)籌劃要留有余地，不要“滿打滿算”。譬如，晚上7點(diǎn)到8點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，8點(diǎn)開頭復(fù)習(xí)英語，這樣安置就太緊了，當(dāng)中理應(yīng)有一個緩沖:7點(diǎn)到8點(diǎn)是數(shù)學(xué)時間，8點(diǎn)15分以后留給英語。這樣，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)完后喝口水，稍作休息，不要“連軸轉(zhuǎn)”。

而且，留有余地也可以確保上一段籌劃的完成。還是以7點(diǎn)到8點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)為例，萬一時間到了，卻還差一道題沒做完怎么辦?留有15分鐘的余地，孩子就可以概括問題概括解決，而不致產(chǎn)生暴躁的心緒。

第三，教孩子在執(zhí)行籌劃時學(xué)會放棄。有的學(xué)生死心眼兒，譬如復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時遇到兩道難題，卡了一個小時也沒有思路，卻非要做出來不成，一晚上的時間都搭上去了。結(jié)果，這兩道題沒有眉目，其他的科目也耽延了。孩子的心緒也難免受到影響。對于這樣的孩子，家長就需要報告他，把這兩道題放一放，先完成其他科目的籌劃，結(jié)果假設(shè)還有剩余時間，再回過頭來處理從前的“遺留問題”，假設(shè)沒有時間就放在明天或后天再做。

第四，復(fù)習(xí)籌劃要兼顧全面。有的考生對熱愛的科目就先復(fù)習(xí)，不熱愛的科目放在后頭;有的考生把自己的強(qiáng)項放在前面復(fù)習(xí)，弱項的復(fù)習(xí)受到影響，導(dǎo)致強(qiáng)項越來越強(qiáng)，弱項始終沒得到實(shí)質(zhì)性的提高。其實(shí)，每個考生都有自己的強(qiáng)項和弱項，正確的做法是優(yōu)勢要強(qiáng)化，劣勢也要彌補(bǔ)。

學(xué)習(xí)方法

1、勞績要在較短期內(nèi)獲得較大提高。

長時間的逐漸提高對大多數(shù)科目沒有必要，且消磨銳氣。要在確定時間段內(nèi)刻苦投入，在勞績開頭提升時加把勁兒，爭取在較短時間內(nèi)大幅提高勞績。

2、勞績提高用四大件——精華教導(dǎo)學(xué)習(xí)階段論

實(shí)踐

三周循環(huán)學(xué)習(xí)法如何實(shí)踐?

1、第一步：周日晚上制定周學(xué)習(xí)籌劃。

根據(jù)自己總的學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定一周的目標(biāo)。根據(jù)目標(biāo)計算周一到周六的學(xué)習(xí)量，制定可行的、但又務(wù)必完成的學(xué)習(xí)籌劃。

2、其次步：周一至周六按籌劃學(xué)習(xí)。

根據(jù)籌劃學(xué)習(xí)量做好每日時間管理，每日終止前確認(rèn)一下籌劃完成度，記錄學(xué)習(xí)日志;

3、第三步：周日徹底完成學(xué)習(xí)籌劃。

把本周的學(xué)習(xí)完成處境總結(jié)一下。沒有完成的片面在周日徹底解決。一周籌劃都完成了，就好好放松一下，然后做下周籌劃。

四留神事項：

1、不要做過度的籌劃，以免產(chǎn)生挫折感，逐漸失去學(xué)習(xí)興趣;

2、要空著周日。因特殊處境而沒有完成的籌劃周日彌補(bǔ)，并休息。

3、當(dāng)日未完成的籌劃不要拖到其次日，要果敢地跳過去。待周日再完成。拖到其次日反而會產(chǎn)生連鎖回響而更疲憊。

弄懂根本概念。先把你以前學(xué)過的卻不懂的學(xué)識，概念，定理再結(jié)合課本、筆記復(fù)習(xí)，直到弄懂為止.

弄會根本方法。復(fù)習(xí)課上，老師會把最根本，最重要的思想、方法會再過一遍，這時候確定專心聽為什么有的同學(xué)猶如平日沒怎么好好學(xué)，可是勞績不錯呢，就是由于他抓緊了這段時間，當(dāng)然，既然是“過”一遍，不成能還像剛開頭講課那樣細(xì)致，因此課后你確定要對老師講的方法做針對性練習(xí)，真正把把數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)籌劃落實(shí)到實(shí)處。

勤動手。有這么一種觀點(diǎn)：數(shù)學(xué)還用什么復(fù)習(xí)籌劃啊?該會的斷定會，不會的復(fù)習(xí)也不會。對此種論調(diào)確定要辯證對付，即使你平日學(xué)的不錯。由于，有的題目是你以前會做，但是過這么長時間了，有可能思路忘了;有的題目你有思路，但是概括的一些解題細(xì)節(jié)不確定很領(lǐng)會，所以經(jīng)常會發(fā)生有的同學(xué)考完試說：題都會做，就是做錯了，這就是細(xì)節(jié)沒有做好。的抑制手段就是，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)籌劃中，無論做沒做過，以前是否會作，都當(dāng)成新題再做一遍!

高分籌劃能做到以上三點(diǎn)，及格是不在話下了，但要要想拿高分，數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)籌劃還要有亮點(diǎn)才行，要有針對性地舉行提高才成：

1平日有錯題紀(jì)錄本嗎?加緊拿出來看看吧，這是提高分?jǐn)?shù)的手段之一;

2有難題總結(jié)本嗎?加緊趁著復(fù)習(xí)階段拿出來深化，總結(jié)一下;

3什么?都沒有。那就從復(fù)習(xí)的第一天開頭，針對期末考試綜合題常展現(xiàn)題型練習(xí)吧：每天一道，不多于25分鐘。

高一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)籌劃能做到以上幾點(diǎn)，數(shù)學(xué)勞績優(yōu)秀理應(yīng)沒問題了!當(dāng)然你要對自己要求更高，那就靠你平日才能的訓(xùn)練了，終究數(shù)學(xué)考試還是數(shù)學(xué)才能的表達(dá)。

2、數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)籌劃嘛，很簡樸撒，先選擇書后習(xí)題做，然后可以做試卷穩(wěn)定。

1弄懂根本概念

先把你以前學(xué)過的卻不懂的學(xué)識，概念，定理再結(jié)合課本、筆記復(fù)習(xí)，直到弄懂為止.

2.弄會根本方法

復(fù)習(xí)課上，老師會把最根本，最重要的思想、方法會再過一遍，這時候確定專心聽為什么有的同學(xué)猶如平日沒怎么好好學(xué)，可是勞績不錯呢，就是由于他抓緊了這段時間，當(dāng)然，既然是“過”一遍，不成能還像剛開頭講課那樣細(xì)致，因此課后你確定要對老師講的方法做針對性練習(xí).

3.勤動手

有這么一種觀點(diǎn)：數(shù)學(xué)還用什么復(fù)習(xí)啊?該會的斷定會，不會的復(fù)習(xí)也不會。對此種論調(diào)確定要辯證對付，即使你平日學(xué)的不錯。由于，有的題目是你以前會做，但是過這么長時間了，有可能思路忘了;有的題目你有思路，但是概括的一些解題細(xì)節(jié)不確定很領(lǐng)會，所以經(jīng)常會發(fā)生有的同學(xué)考完試說：題都會做，就是做錯了，這就是細(xì)節(jié)沒有做好。的抑制手段就是，無論做沒做過，以前是否會作，都當(dāng)成新題再做一遍，閱歷之談，別怕麻煩!

4.高分籌劃

能做到以上三點(diǎn)，及格是不在話下了，但要要想拿高分，還要有針對性地提高才成：

1平日有錯題紀(jì)錄本嗎?加緊拿出來看看吧，這是提高分?jǐn)?shù)的手段之一;

2有難題總結(jié)本嗎?加緊