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本文格式為Word版,下載可任意編輯——高二生物練習(xí)題群落的結(jié)構(gòu)生物群落,指生活在確定的自然區(qū)域內(nèi),相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和。以下是我為大家推舉的有關(guān)高二生物練習(xí)題:群落的布局,假設(shè)覺(jué)得很不錯(cuò),接待點(diǎn)評(píng)和共享~感謝你的閱讀與支持!

根基訓(xùn)練

一群落水平上研究的問(wèn)題

1.在一片森林里,群落是指該區(qū)域內(nèi)

A.全體的樹(shù)木B.全體的動(dòng)物和植物

C.全體的生物與無(wú)機(jī)環(huán)境D.全體的生物

2.森林生物群落不包括森林中的

A.細(xì)菌和真菌B.全體植物C.全體動(dòng)物D.落葉和土壤

3.在一個(gè)池塘中,各種生物的總和叫做;其中的全部鯽魚(yú)叫做。

二群落的物種組成

4.以下實(shí)例中,屬于生物群落的是

A.一片草地上蝗蟲(chóng)的全部幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)

B.一塊朽木上的蘑菇、木耳等全部真菌

C.一棵枯樹(shù)和其上的苔鮮、真菌、昆蟲(chóng)、蝸牛等

D.一塊水田里的全部水稻、水草、水生昆蟲(chóng)及細(xì)菌等全部生物

5.識(shí)別不同群落的重要特征是

A.群落的物種組成B.群落中各生物之間的關(guān)系

C.群落中生物個(gè)體的數(shù)目D.群落中物種的數(shù)目

6.在自然處境下,群落中植物的種群越多,那么動(dòng)物的種群也越多。這句話對(duì)嗎?為什么?

三種間關(guān)系

7.冬蟲(chóng)夏草是一種寶貴的中藥。當(dāng)蝙蝠蛾的幼蟲(chóng)在土壤中越冬時(shí),被蟲(chóng)草屬真菌侵入體內(nèi),菌絲逐步彌漫蟲(chóng)體內(nèi)部而變?yōu)榫?,蟲(chóng)體內(nèi)部組織被破壞,僅殘留表皮;至夏季,菌核萌發(fā),由幼蟲(chóng)頭、口部長(zhǎng)出子座,形似直立的小草。這種真菌與幼蟲(chóng)的關(guān)系為

A.共生B.寄生C.競(jìng)爭(zhēng)D.捕食

8.以下生物之間競(jìng)爭(zhēng)最強(qiáng)烈的一組是

A.虎和野豬B.草魚(yú)和鯉魚(yú)C.長(zhǎng)頸鹿和鴕鳥(niǎo)D.水稻和稗草

9.分析以下生物與生物之間的關(guān)系:

①草原上的蝗蟲(chóng)與羊②鸕鶿與魚(yú)③大豆與根瘤菌

④噬菌體與細(xì)菌⑤大草履蟲(chóng)與雙小核草履蟲(chóng)

10.對(duì)某一群落中甲、乙兩個(gè)動(dòng)物種群的數(shù)量舉行研究后得到下圖,請(qǐng)據(jù)圖回復(fù)以下問(wèn)題:

1甲、乙兩種群之間的關(guān)系是。

2在3、4月份甲種群數(shù)量的下降,很可能是由于。

3種群數(shù)量變化的周期大約是。

4自然界中物種間捕食會(huì)導(dǎo)致被捕食者種群的消亡嗎?。

四群落的空間布局

11.生物群落的布局在垂直方向上

A.具有明顯的分層現(xiàn)象

B.有的有分層現(xiàn)象,有的沒(méi)有分層現(xiàn)象

C.森林中有分層現(xiàn)象,草原上沒(méi)有分層現(xiàn)象

D.植物有分層現(xiàn)象,動(dòng)物沒(méi)有分層現(xiàn)象

12.樹(shù)林里多數(shù)鳥(niǎo)類在樹(shù)冠筑巢、棲息,啄木鳥(niǎo)生活在樹(shù)干中,環(huán)頸雉那么在灌木層和地面活動(dòng),這種現(xiàn)象反映了

A.種群的密度B.適應(yīng)的普遍性C.群落的垂直布局D.群落的水平布局

13.影響生物群落水平方向上的分布不包括

A.光照強(qiáng)度B.土壤類型C.溫度大小D.種群的年齡布局

14.研究說(shuō)明森林植物群落具有明顯的分層現(xiàn)象,森林植物的分層與_有關(guān)。而植物的垂直布局又為動(dòng)物創(chuàng)造了多樣的_,導(dǎo)致群落中的動(dòng)物也具有分層現(xiàn)象。生物群落的這種空間布局的分化有利于_。

A.生存競(jìng)爭(zhēng)B.占據(jù)空間C.資源利用D.生物進(jìn)化

15.不同海拔高度的植物類型不同。某一座山的海拔2042米,800米以下為常綠闊葉林,800至1300米為針闊混交林,1300至1600米為針葉林,1600至1800米為灌木林,1800米以上為草甸。植物的這種分帶現(xiàn)象屬于群落的垂直布局嗎?

16.請(qǐng)完成以下有關(guān)的概念圖:

五土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究

17.以下關(guān)于豐富度的表達(dá)不正確的是

A.群落中生物數(shù)目的多少稱為豐富度

B.不同群落生物的豐富度不同

C.從赤道到北極,群落的豐富度逐步裁減

D.豐富度越多的群落,其布局越繁雜

18.土壤動(dòng)物能夠革新土壤布局,其類群組成和數(shù)量是評(píng)價(jià)生態(tài)環(huán)境的重要指標(biāo)。某測(cè)驗(yàn)小組挖取校園中的花園土壤及化工廠廠區(qū)排污口鄰近的土壤,分別調(diào)查其中的小動(dòng)物類群豐富度,并舉行對(duì)照。你的預(yù)計(jì)結(jié)果是。

19.右圖表示從南極90oS經(jīng)過(guò)赤道0o到北極90oN緯度梯度上群落中物種豐富度的變化趨向。請(qǐng)據(jù)圖回復(fù)以下問(wèn)題:

1從極地向熱帶推移,物種的豐富度的變化趨勢(shì)是

,這說(shuō)明某地區(qū)群落物種的多少與

有關(guān)。

2試推斷隨海拔高度的增加,物種豐富度的變化趨勢(shì)

是。

才能提升

20.生物群落的特點(diǎn)有

①有確定的分層布局②植物之間有繁雜的相互關(guān)系③有相當(dāng)數(shù)量的植物種類

④最底層是草本植物⑤高層是木本植物

A.①④⑤B.①②③C.③④⑤D.②③⑤

21.以下三圖分別表示兩個(gè)生物種群隨時(shí)間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么甲、乙、丙三圖表示的關(guān)系依次是

A.競(jìng)爭(zhēng)、捕食、互利共生B.捕食、競(jìng)爭(zhēng)、互利共生

C.競(jìng)爭(zhēng)、互利共生、捕食D.互利共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)

22.為了減小某種昆蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物的危害,人們引入了特意捕食這種昆蟲(chóng)的*。右圖是對(duì)這兩個(gè)種群數(shù)量變化的調(diào)查結(jié)果。以下各項(xiàng)解釋中正確的是

A.在Ⅰ期間,若針對(duì)害蟲(chóng)施以殺蟲(chóng)劑,*的數(shù)量將會(huì)

增加得更快

B.在Ⅱ期間,害蟲(chóng)數(shù)量裁減的主要理由是食物缺乏

C.在Ⅱ期間,*數(shù)量裁減的主要理由是食物缺乏

D.在Ⅲ期間,兩個(gè)種群之間不再發(fā)生相互作用

23.鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食。在條件一致的四個(gè)池塘中,每池中均放養(yǎng)等量的三種蝌蚪,且各池蝌蚪總數(shù)一致。再分別在四個(gè)池塘中放入不同數(shù)量的捕食者——水螈。一段時(shí)間后,三種蝌蚪數(shù)量變化結(jié)果如下圖。請(qǐng)據(jù)圖回復(fù)以下問(wèn)題:

1鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪之間是什么關(guān)系?為什么?。

2無(wú)水螈的

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