關(guān)于師德師風(fēng)演講范文（3篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)關(guān)于師德師風(fēng)演講范文尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)、各?位評(píng)委，親?愛(ài)的老師們?:大家好?!今天我演?講的題目是?《愛(ài)的力量?》。一個(gè)?早晨,我迎?著第一縷陽(yáng)?光來(lái)到了我?工作的地方?——風(fēng)景秀?麗的___?小學(xué)。剛踏?進(jìn)校園，遠(yuǎn)?處就走來(lái)一?個(gè)熟悉的身?影，手里提?著一個(gè)大西?瓜，笑瞇瞇?地叫：“曹?老師，我等?您很久了，?告訴你一個(gè)?好消息，我?被安徽大學(xué)?錄取了?！?隨后，她拿?出錄取通知?書(shū)給我看，?又塞給我一?個(gè)大西瓜。?“這瓜是我?家自己種的?，給您解解?渴?！笨粗?她那燦爛的?笑容，我驚?訝地說(shuō)：“?你被安徽大?學(xué)錄取了!?太好了!祝?賀你!”?這名學(xué)生叫?芙蓉，我和?她有很多故?事：十三年?前，十八歲?的我走出師?范的校門(mén)，?來(lái)到了__?_縣___?橋小學(xué)任教?，我滿懷_?__地投入?到工作之中?。一個(gè)學(xué)期?快要過(guò)去了?，我發(fā)現(xiàn)教?學(xué)效果不夠?理想，和孩?子們總隔著?一道門(mén)，沒(méi)?能完全融入?到他們的心?靈之中。通?過(guò)家訪，我?了解到班里?的___多?名學(xué)生中有?一半以上的?父母都已外?出打工，他?們平時(shí)的衣?食起居全是?依靠爺爺奶?奶，這些孩?子性格孤僻?，不太合群?，缺乏生活?常識(shí)，學(xué)習(xí)?主動(dòng)性不高?。我該怎?么辦呢?帶?著困惑和不?解我誠(chéng)心的?向已經(jīng)在教?育戰(zhàn)線工作?了幾十載的?母親請(qǐng)教，?她問(wèn)我：“?你教書(shū)主要?是靠什么??”我毫不思?索地回答：?“靠嘴啊!?”她沉默了?一下，用手?指著自己的?胸口，語(yǔ)重?心長(zhǎng)地說(shuō)：?“孩子，要?靠心啊!”?母親的話深?深地觸動(dòng)了?我。我決?定照著母親?的話去做。?除了在課堂?認(rèn)真的教好?語(yǔ)文之外，?課后和他們?玩在一起，?課余和他們?聊在一起。?在班里我開(kāi)?展了豐富多?彩的活動(dòng)，?比如開(kāi)故事?會(huì)，演講會(huì)?，小手工制?作競(jìng)賽等等?。我還利用?業(yè)余時(shí)間組?建了一支文?藝隊(duì)，教孩?子們唱歌跳?舞，讓他們?感受藝術(shù)的?美，得到藝?術(shù)的熏陶。?慢慢的我發(fā)?現(xiàn)孩子們有?了明顯的變?化，他們變?得活潑開(kāi)朗?，和我也越?來(lái)越親近起?來(lái)，我有了?一種小小的?成功的喜悅?。但是我的?心里總是還?牽掛著一個(gè)?孩子。那段?時(shí)間，我和?學(xué)生在教室?排練，教室?外的窗臺(tái)上?總是趴著一?個(gè)穿著紅色?上衣的小姑?娘，她在偷?偷地看著我?們，透過(guò)玻?璃窗，那雙?眼睛是那么?的清澈明亮?。每回我走?出去叫她，?可小姑娘總?象犯了錯(cuò)一?樣落荒而逃?。她就是我?們班的芙蓉?，一些好奇?，一些不解?，一種責(zé)任?，催促著我?。通過(guò)家訪?，我知道了?在她___?歲那年，媽?媽受不了山?里的苦日子?，出去打工?便一去不回?，爸爸則千?辛萬(wàn)苦的一?邊打工一邊?去找媽媽，?可不幸的事?再次降臨，?爸爸在工地?失足，摔斷?了腿，成了?殘疾。沒(méi)有?媽媽的疼愛(ài)?，只能和爸?爸相依為命?，生活的苦?楚讓這個(gè)天?真可愛(ài)的小?女孩變得性?格孤僻，沉?默寡言。我?的心被深深?地觸動(dòng)，我?好想幫助她?，我想讓斷?翅的小鳥(niǎo)重?新飛上天空?;我想讓這?顆受傷的小?小心靈不再?害怕;我想?讓她變的陽(yáng)?光，變成天?使。于是?，我把芙蓉?帶進(jìn)了文娛?隊(duì)，教她唱?歌，教她跳?舞，給她買(mǎi)?新衣裳，可?她依舊是一?言不發(fā)，依?舊穿著那件?紅色上衣，?只是呆呆地?看著，靜靜?地聽(tīng)著。我?多想告訴她?，孩子呀，?老師想讓你?像小鳥(niǎo)一樣?歌唱，像蝴?蝶一樣飛舞?，我相信總?有一天，你?會(huì)放下陰霾?的記憶，敞?開(kāi)了心扉地?歌唱。我清?楚的記得那?天，我教她?們唱《魯冰?花》，她突?然開(kāi)口唱歌?了，“天上?的星星不說(shuō)?話，地上的?娃娃想媽媽?，天上的眼?睛眨呀眨，?媽媽的心呀?魯冰花”，?看著芙蓉的?小臉，她的?眼睛濕潤(rùn)，?她的歌聲伴?著哭聲，像?針一樣刺痛?了我，我再?也忍不住了?，一把抱住?她，說(shuō)：“?芙蓉，別哭?了，老師知?道你想媽媽?了，想唱，?你就大聲的?唱，媽媽能?聽(tīng)的見(jiàn)?！?她突然對(duì)我?說(shuō)：“老師?，我能叫你?媽媽嗎?就?叫一聲，只?叫一聲，只?有媽媽這樣?抱我，只有?媽媽給我買(mǎi)?新衣服穿，?你給我買(mǎi)得?新衣我舍不?得穿，每天?睡覺(jué)我都抱?著它，就像?抱著媽媽一?樣。”就這?樣，___?歲的我，有?了一個(gè)__?_歲的__?_。從那以?后在學(xué)習(xí)上?督促芙蓉，?在情感上疏?導(dǎo)芙蓉，在?生活上關(guān)心?照顧芙蓉就?成了我課余?之后的一項(xiàng)?重要使命，?漸漸的芙蓉?變了，變得?越來(lái)越開(kāi)朗?，越來(lái)越陽(yáng)?光，如同天?使。在六一?“兒童節(jié)”?文藝節(jié)目匯?演中，當(dāng)她?穿著我給她?買(mǎi)的新裙子?，深情地唱?著《魯冰花?》時(shí)，聲音?是那么動(dòng)聽(tīng)?委婉，一字?一句都發(fā)自?心田。在場(chǎng)?的老師和同?學(xué)們都驚呆?了，在一片?歡呼和掌聲?中，我流下?了眼淚，這?是感動(dòng)的眼?淚，是幸福?的眼淚，這?眼淚傳達(dá)著?愛(ài)與信念，?是真情與責(zé)?任。這就?是愛(ài)的力量?!因?yàn)橛袗?ài)?，一個(gè)人的?智慧可以變?成幾十幾百?幾千個(gè)人的?智慧;因?yàn)?有愛(ài)，一個(gè)?人的美德可?以變成幾十?幾百幾千個(gè)?人的美德;?因?yàn)橛袗?ài)，?一個(gè)人的貢?獻(xiàn)可以變成?幾十幾百幾?千個(gè)人的貢?獻(xiàn)。我是一?名普普通通?、平平凡凡?的小學(xué)教師?，我能做得?就是用自己?的實(shí)際行動(dòng)?詮釋著愛(ài)的?真諦，讓真?愛(ài)之花無(wú)懼?嚴(yán)寒與酷暑?，無(wú)關(guān)富裕?與貧窮，頑?強(qiáng)持久地綻?放!關(guān)于師德師風(fēng)演講范文（二）尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)、?評(píng)委，親愛(ài)?的老師們：?大家好!?今天我演講?的題目是：?《青春不悔?，師愛(ài)無(wú)疆?》。如果?說(shuō)，教育是?太陽(yáng)底下最?光輝的事業(yè)?，那么師德?就是教育的?光輝。師德?是人梯，給?求學(xué)的攀登?者以無(wú)窮幫?助;師德是?綠葉，襯托?著萬(wàn)千桃李?競(jìng)相開(kāi)放;?師德是理想?之火，__?_，是教師?的人格__?_力，是教?育的全部生?命!看吧!?一位位優(yōu)秀?教師在茁壯?成長(zhǎng);聽(tīng)吧?!一首首師?愛(ài)的贊歌在?這里唱響。?他是大山?深處的一棵?樹(shù)，盤(pán)根展?枝，為的是?給腳下的土?地?fù)纹鹨黄?希望的綠蔭?;他是大山?深處的一塊?石，風(fēng)雨不?動(dòng)，為的是?給土家寨里?的孩子鋪出?一條成才的?路;他就是?瀘溪縣白羊?溪鄉(xiāng)報(bào)木坨?教學(xué)點(diǎn)的楊?___師。?土家寨子?報(bào)木坨四周?群山環(huán)繞，?山路崎嶇不?平，正如山?歌所唱：“?報(bào)木坨上坑?連坑，兩腳?難踩半腳平?，籬笆樁樁?連田坎，只?見(jiàn)茅草不見(jiàn)?人?！蔽覠o(wú)?法想象，楊?老師是以怎?樣的毅力在?這里駐守了?___年。?___年來(lái)?，他既當(dāng)校?長(zhǎng)，又當(dāng)教?師，還當(dāng)炊?事員。雨雪?天，他總在?危險(xiǎn)路段接?送學(xué)生;教?室里，他耐?心輔導(dǎo)學(xué)生?;操場(chǎng)上，?與孩子們一?起游戲。他?熱飯燒水、?自制鄉(xiāng)土教?具優(yōu)化課堂?教學(xué)……他?把心思全部?放在山區(qū)孩?子們身上，?他愛(ài)那三尺?講臺(tái),愛(ài)這?份帶給他幸?福和快樂(lè)的?工作!寒來(lái)?暑往,春去?秋來(lái),他白?了雙鬢，駝?了腰脊，老?了青春。用?情編織孩子?的未來(lái)，用?愛(ài)書(shū)寫(xiě)“師?德”的輝煌?。長(zhǎng)年累?月的辛勞，?楊老師積勞?成疾。__?_年___?月的一天，?楊老師因胸?腺瘤壓迫神?經(jīng)，眼前一?黑就倒在了?講臺(tái)上，他?被送到州醫(yī)?院，醫(yī)生告?知必須馬上?送到省級(jí)醫(yī)?院手術(shù)治療?，需要十萬(wàn)?元的治療費(fèi)?。十萬(wàn)元哪?!對(duì)于一生?兩袖清風(fēng)的?楊老師該是?多大一筆開(kāi)?銷啊!看著?楊老師日漸?消瘦的臉龐?，他的愛(ài)人?急了，家里?哪有這么多?錢(qián)給他治病??她很怕，?很怕自己的?老伴就這樣?撒手人寰，?很怕家里的?頂梁柱就這?樣倒下了，?很怕孩子們?就這樣失去?一位慈祥的?父親，那時(shí)?，她感覺(jué)自?己的整個(gè)世?界都要崩潰?了。得知楊?老師缺錢(qián)治?病，學(xué)區(qū)老?師們、鄉(xiāng)親?們主動(dòng)地為?楊老師募捐?，___歲?的李阿婆把?自己賣野蔥?花和雞蛋賺?來(lái)的___?多元錢(qián)也掏?了出來(lái)，她?顫抖著嘴唇?說(shuō)：“楊老?師這病是為?我們報(bào)木坨?累出來(lái)的，?他白天教書(shū)?，晚上還要?輔導(dǎo)學(xué)生，?楊老師如果?有事，我們?可不得安心?哪?！痹诖?家?guī)椭拢?很快湊齊了?___萬(wàn)元?。楊老師被?送到省城醫(yī)?院治療。在?手術(shù)時(shí)，他?曾一度呼吸?困難，醫(yī)院?曾下達(dá)了兩?次病危通知??？刹∏樯?有好轉(zhuǎn)，他?便馬上辦了?出院手續(xù)。?出院的第一?件事，楊老?師就是去學(xué)??？纯春⒆?們，他擔(dān)心?因?yàn)樽约旱?病情耽誤了?孩子們的學(xué)?習(xí)。他不聽(tīng)?家人的勸告?，拖著虛弱?的身子，義?無(wú)反顧的站?在講臺(tái)上，?因?yàn)樗灰?看著孩子們?天真可愛(ài)的?笑臉，聽(tīng)著?孩子們溫馨?動(dòng)人的話語(yǔ)?，就已經(jīng)滿?足了。學(xué)?區(qū)領(lǐng)導(dǎo)考慮?到楊老師的?身體情況，?將他調(diào)到中?心完小?？?楊老師在調(diào)?離這___?天里，他就?像丟了魂似?的，整宿整?宿的睡不著?，天天在愛(ài)?人面前嘆氣?!想著報(bào)木?坨的孩子們?，他心里貓?抓似的不安?。他找到學(xué)?區(qū)校長(zhǎng)，要?求回報(bào)木坨?教書(shū)。別人?都說(shuō)他傻，?校長(zhǎng)更是發(fā)?動(dòng)了其他領(lǐng)?導(dǎo)做他的思?想工作，卻?也沒(méi)能留住?他，他鐵了?心要回去。?因?yàn)樗约?知道，他舍?不得那里的?學(xué)生，他離?不開(kāi)那里的?鄉(xiāng)親們。在?他的書(shū)柜里?，用紅布精?心包著一本?帳本，密密?麻麻寫(xiě)了5?頁(yè)，上面記?著9271?0欠款的詳?細(xì)清單。在?帳本上寫(xiě)著?這樣一段話?：“賬本上?的錢(qián)我可以?一筆一筆還?，我這輩子?還不完，我?___接著?還!但賬本?上的情，我?這輩子都還?不盡，只有?把鄉(xiāng)親們的?孩子都教好?，都教成才?，我心里才?舒坦”。這?一句句樸實(shí)?的話語(yǔ)，強(qiáng)?烈地震撼著?我的心，那?是他內(nèi)心深?處最真摯的?情感，那是?對(duì)鄉(xiāng)親們最?堅(jiān)定的承諾?，那是一位?老師對(duì)學(xué)生?一輩子的責(zé)?任啊。從?教___年?，他一直信?奉著“只只?螞蟻都能上?樹(shù)”的信念?。他為小山?村苦心培育?出___多?位大中專生?，用愛(ài)和心?血澆灌著小?山村的未來(lái)?與希望。此?時(shí)，我匱乏?的學(xué)識(shí)里尋?不出一句詩(shī)?來(lái)形容他的?偉大和堅(jiān)守?。也許，他?就是那山澗?甘甜的清泉?，滋潤(rùn)孩子?的心田;也?許，他就是?春雨，潤(rùn)物?而無(wú)聲;也?許，他是一?顆松，守得?一片綠蔭·?····我?不是詩(shī)人，?不能用漂亮?的詩(shī)句贊美?他的偉大;?然而，我是?一名教育工?作者，我要?大聲唱出心?中最動(dòng)人的?頌歌——青?春不悔，師?愛(ài)無(wú)疆。?在我們身邊?，像楊__?_師這樣忠?情教育，默?默無(wú)聞的老?師太多太多?。身患重病?，年過(guò)半百?的李___?師還主動(dòng)擔(dān)?任畢業(yè)班教?學(xué)任務(wù)兼當(dāng)?班主任;不?畏條件艱苦?、主動(dòng)請(qǐng)纓?去偏僻村小?支教的崔艷?華、楊芳等?五朵金花，?她們把先進(jìn)?的教學(xué)理念?和育人精神?帶到了村小?，為城鄉(xiāng)教?育的均衡發(fā)?展默默奉獻(xiàn)?;身患鼻癌?的鄧興龍老?師卻依然堅(jiān)?守著工作崗?位，悉心盡?力把踏虎鑿?花技術(shù)傳授?給學(xué)生……?這一個(gè)個(gè)感?人的故事，?這一位位優(yōu)?秀教師，無(wú)?時(shí)無(wú)刻不在?感染著我，?教育著我。?他們沒(méi)有驚?天動(dòng)地的豪?言壯語(yǔ)，卻?在腳踏實(shí)地?苦干;沒(méi)有?望洋興嘆的?感慨，卻用?滴水石穿的?信念在前行?;沒(méi)有身為?人師的驕傲?自負(fù)，卻在?收獲著一季?又一季的桃?李芬芳、碩?果滿園。他?們才是這個(gè)?舞臺(tái)真正的?靈魂力量，?真正的幕后?英雄。親?愛(ài)的老師們?，讓我們攜?起手來(lái)吧。?用愛(ài)去耕耘?一生，樹(shù)萬(wàn)?世之師表，?鑄不朽之師?魂。以良好?的師德，共?同撐起教育?的藍(lán)天，共?同托起明天?的太陽(yáng)!關(guān)于師德師風(fēng)演講范文（三）尊?敬的各位領(lǐng)?導(dǎo)、各位老?師：大家?好!我今天?演講的題目?是“上善若?水，大愛(ài)無(wú)?痕”。我?不是詩(shī)人，?不能用漂亮?的詩(shī)句謳歌?我的職業(yè);?我不是學(xué)者?，不能用深?邃的思想思?考我的價(jià)值?;我不是歌?手，不能用?動(dòng)聽(tīng)的歌喉?歌詠我的崗?位。然而?，我是一名?教師，我要?在我腦海中?采擷如花的?詞匯，構(gòu)筑?我心中最美?好的詩(shī)篇;?我要用深深?的思索，推?演我心中最?奧秘的哲理?;我要用凝?重的感情，?唱出我心中?最動(dòng)人的頌?歌——我愛(ài)?我的學(xué)生，?我愛(ài)我的事?業(yè)，我執(zhí)著?著我的追求?。我國(guó)古?代偉大的哲?學(xué)家、思想?家___，?曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：?“上善若水?，水善利萬(wàn)?物而不爭(zhēng)。?”我們教師?是“真、善?、美”的倡?導(dǎo)者、傳播?者、踐行者?，無(wú)私無(wú)畏?，無(wú)欲無(wú)求?，從不言棄?，居平凡可?安詳，赴潮?流能浩蕩;?納瑣屑于胸?中，化萬(wàn)物?以時(shí)日;先?結(jié)冰而冷卻?，后沸騰而?涌動(dòng);遇不?平則咆哮，?處池塘則坦?然。是呀?，“上善若?水”，我們?教師就是“?善利萬(wàn)物”?的水。當(dāng)其?為雨露，則?潤(rùn)物而無(wú)聲?;當(dāng)其為云?霞，則遮天?以蔽日;當(dāng)?其為池塘，?則包容萬(wàn)物?;當(dāng)其為瀑?流，則一瀉?千里;當(dāng)其?為河海，則?滾滾而成濤?。蝸居斗室?，則平靜而?安詳;匯入?江海，則洶?涌而澎湃。?平淡是我們?的本色，耕?耘是我們的?腳步，無(wú)悔?是我們的追?求，燃燒是?我們的價(jià)值??！按笠?希聲，大愛(ài)?無(wú)痕”，_?__在《_?__》中曾?這樣寫(xiě)道。?教師的愛(ài)，?就是這種春?風(fēng)化雨、潤(rùn)?物無(wú)聲、無(wú)?私奉獻(xiàn)、不?求給與回報(bào)?的“大愛(ài)”?。教師的?愛(ài)，是用自?己的汗水辛?勤耕耘，不?斷澆開(kāi)一朵?朵美麗的心?靈之花的高?尚的愛(ài);教?師的愛(ài)，是?“吃的是草?，擠的是奶?和血”的無(wú)?私的愛(ài);教?師的愛(ài)，是?“有教無(wú)類?、精心施教?”的神圣的?愛(ài)。教師無(wú)?愧于人類靈?魂的工程師?稱號(hào)，教師?的愛(ài)，是用?筆耕耘、用?語(yǔ)言播種、?用汗水澆灌?、用心血滋?潤(rùn)。三年?前，懷揣著?美麗的夢(mèng)想?，我踏上這?條充滿希望?的陽(yáng)光之旅?。漫漫長(zhǎng)路?，一路走來(lái)?，雖有山重?水復(fù)疑無(wú)路?的困惑，但?更多的時(shí)候?是柳暗花明?又一村的驚?喜。兩年的?辛勤耕耘，?兩年的默默?守望，使我?深深的喜愛(ài)?著教師這一?平凡而充實(shí)?的職業(yè)。?清晨，當(dāng)黎?明的曙光射?進(jìn)教室，我?靜候在三尺?講臺(tái)旁聆聽(tīng)?孩子們瑯瑯?的讀書(shū)聲，?那是天底下?最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)?章，而我仿?佛在享受_?__最美的?旋律;黃昏?，踏著最后?一抹兒夕陽(yáng)?，我___?學(xué)生們安然?的離去，充?實(shí)一天就這?樣流逝。夜?晚燈光下，?看著孩子那?稚嫩的筆跡?，在我嚴(yán)格?要求之中，?逐漸成熟起?來(lái)，我便感?到：這就是?我人生最大?地追求與安?慰。然而?，工作的道?路并非一帆?風(fēng)順，班里?淘氣韌性、?不求上進(jìn)、?學(xué)習(xí)成績(jī)一?落千丈自暴?自棄的學(xué)生?時(shí)常有之，?他們常常使?我頭疼萬(wàn)分?，不知所措?。但身為人?師的這顆心?告訴我：不?要放棄!每?一朵