作文范文之引用詩句的作文

引用詩句的作文【篇一：高考作文常用詩句，絕美引用】常相知，才能不相疑；不相疑，才能常相知。一一曹禺譯：開始還能有些法度，可惜很少能得善終譯：指提意見的人只要是善意的，即使提得不正確，也是無罪的。聽取意見的人即使沒有對方所提的缺點錯誤，也值得引以為戒。譯：采蒿的姑娘，一天看不見，猶似三季長。譯：我懷戀著倩影，我心傷悲！譯：他送我木瓜，我就送他佩玉。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力,老大徒傷悲。漢樂府《長歌行》）百學須先立志。侏熹）寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。筆落驚風雨,詩成泣鬼神。杜甫）別裁偽體親風雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師。杜甫）博觀而約取,厚積而薄發(fā)。蘇軾）博學之，審問之，慎思之,明辨之，篤行之。（《禮記》）不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。（《荀子》）不飛則已，一飛沖天;不鳴則已，一鳴驚人。司馬遷）不患人之不己知，患不知人也。孔子）不入虎穴,焉得虎子？后漢書）不塞不流,不止不行。韓愈）不識廬山真面目，只緣身在此山中。蘇軾）不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。王安石）不以規(guī)矩,無以成方園。孟子）采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。察己則可以知人,察今則可以知古。千里。（《漢書》）長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。臣心一片磁針石，不指南方不肯休。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。吃一塹，長一智。古諺語）尺有所短，寸有所長。屈原）（《呂氏春秋》）差以毫厘,謬以采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。察己則可以知人,察今則可以知古。千里。（《漢書》）長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。臣心一片磁針石，不指南方不肯休。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。吃一塹，長一智。古諺語）尺有所短，寸有所長。屈原）（《呂氏春秋》）差以毫厘,謬以李白）文天祥）劉禹錫）出師未捷身先死，長使英雄淚沾襟。杜甫）從善如登，從惡如崩。（《國語》）丹青不知老將至，富貴于我如浮云。杜甫）當斷不斷，反受其亂。漢書）當局者迷，旁觀者清。新唐書）得道者多助,失道者寡助。（《孟子》）東邊日出西邊雨,道是無睛卻有睛。劉禹錫）讀書百遍，其義自現(xiàn)。三國志）讀書破萬卷,下筆如有神。杜甫）讀書之法，在循序而漸進,熟讀而精思。朱熹）讀萬卷書彳亍萬里路。劉彝）多行不義必自斃。左傳）工欲善其事,必先利其器?？鬃拥溬?，福之所倚;福兮，鍋之所伏。（《老子》）兼聽則明，偏信則暗。（《資治通鑒》）見兔而顧犬,未為晚也;亡羊而補牢,未為遲也。（《戰(zhàn)國策》）見義不為，非勇也。論語）江山代有才人出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年。趙翼）金玉其外,敗絮其中。劉基）鏡破不改光,蘭死不改香。孟郊）君子成人之美,不成人之惡。論語）君子坦蕩蕩,小人長戚戚?？鬃樱┚討n道不憂貪。論語）君子之交淡若水，小人之交甘若醴。（《莊子》）流水不腐,戶樞不蠹。呂氏春秋）滿招損，謙受益。尚書）梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。木秀于林,風必摧之。舊唐書）皮之不存,毛將焉附？左傳）蚍蜉撼大樹,可笑不自量。韓愈）前車之覆，后車之鑒。漢書）前事不忘，后事之師。（《戰(zhàn)國策》）塞翁失馬，焉知非福？淮南子）身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通。李商隱）生當作人杰,死亦為鬼雄。李清照）圣人千慮,必有一失;愚人千慮。必有一得。（《晏子春秋》）盛名之下，其實難副。后漢書）失之東隅,收之桑榆。（《后漢書》）世事洞明皆學問，人情練達即文章。（《紅樓夢》）書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難。陸游）誰言寸草心,報得三春輝。盂郊）水至清則無魚，人至察則無徒。（《禮記》）歲寒,然后知松柏之后凋也?？鬃樱┨依畈谎?下自成蹊。史記）天行有常，不為堯存，不為桀亡?！盾髯印罚槿诵云У⒓丫洌Z不驚人死不休。杜甫）我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。譚嗣同）星星之火,可以燎原。尚書）死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老。擊鼓【篇二：高分作文中引用較多的現(xiàn)代詩文】高分作文中引用較多的現(xiàn)代詩文01、讓我怎樣感謝你/當我走向你的時候俄原想收獲一縷春風你卻給了我整個春天（《感謝》汪國真）02、愿所有的幸福都追隨著你/仰首是春，俯首是秋德所有的快樂都陪伴著你/月圓是畫，月缺是詩（《旅行》汪國真）03、我不去想是否能夠成功概然選擇了遠方便只顧風雨兼程/我不去想身后會不會襲來寒風冷雨概然目標是地平線/給世界的只能是去想身后會不會襲來寒風冷雨概然目標是地平線/給世界的只能是背影《熱愛生命》汪國真）04、沒有比腳更長的路/沒有比人更高的山（《山高路遠》汪國真）05、如果你是魚環(huán)要迷戀天空/如果你是鳥/不要癡情海洋（《選擇》汪國真）06、如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星了（《飛鳥集》泰戈爾）07、鳥兒愿為一朵云/云兒愿為一只鳥（《飛鳥集》泰戈爾）08、不要因為你自己沒有胃口而去責備你的食物（《飛鳥集》泰戈爾）09、小草呀，你的足步雖小，但是你擁有你足下的土地（《飛鳥集》泰戈爾）10、使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美（《飛鳥集》泰戈爾）11、不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美（《飛鳥集》泰戈爾）

12、天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過（《飛鳥集》泰戈爾）1&墻角的花/你孤芳自賞時樂地便小了（《繁星》冰心）14、成功的花次們只驚慕她現(xiàn)時的明艷像而當初她的芽兒演透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨同上）15、生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋（《自由》裴多菲）16、黑夜給了我黑色的眼睛俄卻用它尋找光明傾城《一代人》）17、為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉?？（艾青《我愛這土地》）18、卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘北島《回答》）19、假如生活欺騙了你/不要悲傷，不要心急就郁的日子里須要鎮(zhèn)靜相信吧，快樂的日子將會來臨/心兒永遠向往著未來?現(xiàn)在卻常是憂郁，一切都是瞬息/一切都將會過去順那過去了的，就會成為親切的回憶普希金《假如生活欺騙了你》）20、你在橋上看風景唐風景的人在樓上看你/明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢（《斷章》卞之琳）21、世上本來沒有路徒的人多了他便成了路（《故鄉(xiāng)》魯迅）22、有的人活著/也已經(jīng)死了/有的人死了/也還活著（《有的人》藏克家）23、從明天起，做一個幸福的人/喂馬，劈柴，周游世界/從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜俄有一所房子，面朝大海，春暖花開（《春暖花開》海子）24、老是把自己當作珍珠/就時時有被埋沒的痛苦/把自己當作泥土吧/讓眾人把你踩成一條道路（魯藜《泥土》）25、附著在大地上/你是土壤/沉浮在空間里/你是塵埃。林希《土》）26、真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。魯迅《紀念劉和珍君》）高分作文中引用較多的古代哲理名句01、古之成大事業(yè)者，不惟有超世之才，亦有堅韌不拔之志！蘇軾）02、古今來許多世家，無非積德;天地間第一人品，還是讀書。03、寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意,03、寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意,漫隨天外云卷云舒。（《菜根譚》）04、水至清則無魚，人至清則無徒。韓非子）05、居高聲自遠，非是藉秋風。虞世南）

06、夕云乍起日沉閣，山雨欲來風滿樓。許渾）07、老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。曹操）0&寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中鄭思肖）09、落紅不是無情物，化作春泥更護花龔自珍）10、看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛王安石）11、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行陸游）12、問渠那得清如許，為有源頭活水來朱熹）13、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海李白）14、身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通李商隱）15、江山代有才人出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年趙翼）16、與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。17、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。李白）18、古今之成大事業(yè)、大學問者，必經(jīng)過三種之境界：昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路”。此第一境也。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境也。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。此第三境也。王國維）9種開頭方式助你高考作文奪高分萬事開頭難，但開好了頭也就成功了一半，下面的9種方式肯定能助我們中、高考生一臂之力。當然，寫好了開頭還只是開始，其后的主體部分、結(jié)尾等仍需我們智慧的大腦、生花的妙筆和美觀的文字，寫就一篇令人賞心悅目的美文。1排比入題，先聲奪人生活如酒，或芳香，或濃烈，因為誠實，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因為守信，它變得悅耳；生活如畫，或明麗，或素雅，因為誠信，它變得美麗。（《因誠信釀造生活》）排比，能增加文章氣勢，朗朗上口，使文章富有節(jié)奏感和音韻美。用來狀物，能景象紛呈；用來敘事，能酣暢淋漓；用來說理，能氣勢磅；用來辯論，能排山倒海；用來抒情，能汪洋恣肆。勢磅；用來辯論，能排山倒海；用來抒情，能汪洋恣肆。區(qū)整散交錯，靈巧入題若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會說，我的選擇不是最好，但我的選擇，我相信。（《我的選擇，我喜歡》）整散句結(jié)合，能使句式靈活多變，增添文章旋律感和音韻美，給人一種審美感受。開頭用月光”一“和久紅葉”一艷麗久星辰”一明亮”構(gòu)成鋪排，色彩鮮明，有先色”奪人之妙，兼具音韻之美。a引文入題，典雅厚重引用前人文句，順著引文的文氣，巧妙引出話題。&細膩描繪，形象入題我曾用水的眼睛審視生活，生活也曾如秋水般陰郁、遙遠。陽光透過楓林灑下來，我順著光束向上望，卻似乎又看到一望無際的蒹葭，霧雪般的白色，水草般的柔軟。在一片渺渺中我看到了媽媽的眼睛，看到了當年媽媽做出選擇的那一剎那。（《讓睫毛載來愛，載來幸福》）中描述性語言往往容易流于刻板和平淡，但如果考生能巧妙抓住特征，注意借鑒，靈活地加以創(chuàng)新，則能打破描繪的刻板和敘述的平淡，讓形象的描述飄逸出令人心蕩神馳的詩情畫意s_成警句突現(xiàn)，啟迪入題生是偶然，死是必然。生與死，除了那幾聲歡呼，幾陣痛哭外，便再沒了別的。那么，生與死之間的一一生命呢？（《生命是什么》）警句式的開篇令人注目。生是偶然，死是必然，生死之間是生命么凝練、平易、深刻、精辟。a對話開篇，引人入勝一代高僧弘一法師涅磐前對從弟子說：你看看我的牙齒，怎么樣？”都掉光了。”那以舌呢，還在嗎？”還在?！彼哉f，堅韌的東西總是比堅硬的東西強么（《堅韌一一我追求的品格》）一則深透禪機的對話，引出了堅韌”的內(nèi)涵，推出了文章的觀點7、事例開篇，簡潔鋪陳【篇三：滿分作文引用詩文美句集錦】四法古人常說，腹有詩書氣自華?！惫诺湓娢奶N含著深厚的文化底蘊和情感資源，妙用古詩文可以激活語言表達，彰顯文章底蘊，使文章散發(fā)出濃濃的書卷氣和文化氣。這無疑是高考作文出彩久創(chuàng)新”的一條有效便捷的途徑。那么，怎樣借用古詩文來為你的高考作文增輝添色呢？滿分作文引用詩文美句集錦引用是一種常用的寫作方法。運用之妙，在乎一心”巧妙地運用引用，能使說明文更顯生動，能使議論文更見雄辯，能使記敘文更具文采，能使散文更現(xiàn)魅力。請看2008年中考滿分文引用詩文美句集錦：1.秋日里，在草堂與杜甫一起仰天長號”遠秋高風怒號，卷我屋上三重茅！”體會詩人背井離鄉(xiāng)的心酸和窮困潦倒的無奈。欣賞美國詩人狄金森的：楓樹扎著華麗的絲巾，田野披上艷麗的輕紗，我不

愿顯得呆板，也佩戴了一枚胸花?！比攵沂峙踔H愛的書，在火爐準備一杯熱茶，就著漫天飛舞的雪花，溫習著忽如一夜春風來，千樹萬樹利花開，散入珠簾濕羅幕，狐衾不暖錦衾薄?！钡娜憋L光。依偎在窗前，描繪孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的蒼涼景象……（安徽中考滿分文《我在閱讀中得到了快樂》）2隨風潛入夜，潤物細無聲”春天，母親一般的溫柔與無私，辛勤地哺育著世間萬物；夏季，炎熱的季節(jié)里，是風，送來了涼爽。閱讀風，感受它的溫柔與體貼。（安徽中考滿分文《我在閱讀中得到了快樂》）.且看那閣中帝子今何在，檻外長江空自流”的氣概，看那落霞與孤鷲齊飛，秋水共長天一色唯壯闊，看那海內(nèi)存知己，天涯苦比鄰唯胸襟……（蘇州中考滿分文《聆聽王勃》）.這個年代，沒有宋詞，所以，我尋覓不到落日樓頭，斷鴻聲里,江南游子”的意境，尋覓不到千金縱買相回賦，脈脈此情誰夢”的，尋不到妨把浮名，換了淺斟你唱”的無奈，尋不到淚眼問花花不語,亂紅飛過秋千去”的悲涼，在這個沒有宋詞的年代，我卻固執(zhí)地認為，那是世上最美的樂意。（蘇州中考滿分文《聆聽美妙》）.聚散皆是緣，離合總關(guān)情，擔當生前事，何懼身后評……”遙望歷史的蜀地，回想那些熟悉的面孔，感傷的眼淚潸然而落。（德州中考滿分文《我依然為蜀國縱情悲歌》）.何當共剪西窗，卻話巴山夜雨時”，漆黑的夜掩蓋不住你不斷落下的淚水，綿綿的家愁縈繞在傾盆大雨之中……（日照中考滿分文《我依然懂您》）.有時，我也想化作歷史的足跡，重踏雨邑清塵，柳色青青”的一片美景，飽覽蒼蒼翠微，蟬鳴幽深”的致遠寧靜，感受歷史的一片滄桑。（江西中考滿分文《有時，我也想化作歷史的足跡》）滄桑。（江西中考滿分文《有時，我也想化作歷史的足跡》）.他仰頭望望天空的飛鳥，是那樣自由，朝著夢想奮力翱翔。華世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒?！睗M心悲憤，他轉(zhuǎn)身一躍。他的一躍，凝成了一條弧線，宣明了滿心的愛國情懷與吾將上下而求索”的瀟灑！（江西中考滿分文《有時，我也想這樣瀟灑》）.揭自然面紗，擁美麗懷抱。自然絕不會單調(diào)，因為有萬紫千紅總是春”的點綴；自然絕不會孤獨，因為有泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻”的陪伴。（江西中考滿分文《有時，我也想化作一縷清風》）.窗前捧詩詞，邂逅李清照。庭院深深深幾許，女子愁情愁幾何？常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”年少的你是幸福的。可命運之神卻沒有垂青于你，讓柔弱的你承受多舛的磨難，文物喪失，丈夫遠逝，金兵南下，帶著對明誠的追憶，國家的擔憂，你在滿地黃花堆積”的秋夜里，尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。你倚窗吟只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”；你捂胸嘆此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”；你望雨感慨這次第，怎一個愁字了得”？（江西中考滿分文《有時，我也想化作一縷清風》）.文天祥雖有臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的愛國情懷，有人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的透徹的人生觀，但依然被俘，也未能挽救風雨飄搖的宋王朝，但有誰會說他不是一位千古難求的民族英雄？（赤峰中考滿分文《享受遍地野花芬芳》）.在通往山頂?shù)倪^程中，我會盡情的享受那鳥語花香，細水長流;會坐在石階上，享受清泉石上流”快感；會體會那人閑桂花落”的閑情；會聆聽那時鳴春澗中”的天籟之音；會享受在那崎嶇小路上柳暗花明又一村”的驚喜；會享受萬花叢中一點紅”路邊的野花不要采的愜意。（赤峰中考滿分文《享受一路風景》）.當年華流過，在每個時光的間隙中享受聽雨的愜意?；蚴切亲蛞孤狅L雨”的干凈，或是潤物細無聲”的柔美，或是雨后全無葉底花哪瀟灑，都是一種纖塵不染的天籟之音。（淄博中考滿分文《聆聽，其實很快樂》）.在夕陽欲頹時分，聽李清照簾卷西風，人比黃花瘦”的無奈輕嘆，聽李煜問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流唯吟詠抑郁，聽蘇軾歸去，也無風雨也無晴”的豪邁雄渾……我聆聽到的是歷史的滄桑在浮華間塵埃落定的聲響，是一首婉轉(zhuǎn)的鄉(xiāng)曲，催落心底的淚。（淄博中考滿分文《聆聽，其實很快樂》）.你不是沒有小時不識月，呼作白玉盤”的少不更事，不是沒有華杯邀明月，對影成三人”的積極樂觀，不是沒有天生我材必有用，千金散盡還復來唯昂揚自信，不是沒有懼懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”的豪情壯志，然而最后的你卻也發(fā)出了世間行樂亦如此，古來萬事東流水”的感嘆，人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的黯然，不知明鏡里，何處得秋霜”的滄桑，和欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山唯坎坷。（淄博中考滿分文《李白其實很快樂》）.大自然就是一口大教室，那里充滿著各種各樣的知識。我們看到大海，就可以學到海納百川，有容乃大”的壯闊胸懷；我們看到大山，就可以學到山不在高，有仙則名”的崇高思想境界；我們看到小溪，就可以學到不積細流，無以成江河”的對知識的不斷積累。（臨沂中考滿分文《從大自然中學習知識》）17.你好！你是月上柳梢，人約黃昏”的清幽，你是亂石穿空，驚濤拍岸”的壯闊，你是春風得意馬蹄疾”你是無邊絲雨細如愁么你是我的最愛一一文學，我心中絢麗多彩，永不消逝的彩虹。（天津中考滿分文《文學，你好》）18.失意時吟一曲高歌向天涯，誰怕？一蓑煙雨任平生巴得意時，恰似滄海巫山，看遍浮華萬千，不屑過眼云煙”。成功時，不以物喜，不以已悲”要至凌云處仍虛心”；失敗時，有不墜青云的傲岸，有將相本無種，男兒當自強”的倔強。（天津中考滿分文《文學，你好》）一、妙引古詩文名句出彩這是高考作文中最常見的方式，可引用分為局部引用和全篇引用。（一）局部引用。就是在文章的局部位置引用古典詩文名句，如文章的標題、題記、首段和末尾等。這些地方所處的位置比較突出、醒目，容易引發(fā)讀者的關(guān)注，給他們留下較好的印象。在文章標題處引用古詩文名句，能讓題目顯得典雅蘊藉，富有文學情趣，起到耀人眼目、催人卒讀之功。如03年福建考生的《月是故鄉(xiāng)明》，引用杜甫名句作為標題，不僅緊扣感情的親疏遠近和對事物的認知”這一作文話題，而且表達得更有韻味；04年福建考生的《一蓑風雨任平生》，引用蘇軾《定風波》語句，作為題目，既緊扣所選的歷史人物，貼切凝練，又昭示文章題旨，寫出了蘇軾的豁達與超脫，可謂一石雙鳥”。在文章開頭嵌入詩詞佳句，以此領(lǐng)起全篇，則能夠使語言顯得凝練精辟，更能讓閱卷者立刻窺”到作者的文化積淀和人文素養(yǎng)，給他們留下較佳的第一印象。如2004年陜西考生的《尋找快樂，精彩人生》的開頭:漫步于秋日落葉徐徐的小徑上，不禁吟了一句：？無邊落葉蕭蕭下,不盡愁緒滾滾來。？慨嘆落葉的悲哀與不幸。其實，落葉的生命或許就是這樣，只求得春日繁茂，秋日落英繽紛。換個思維方式，龔自珍曾說過?落紅不是無情物，化作春泥更護花？嘛！我們應(yīng)該欣喜，享受落英繽紛的秋景。”這個開頭由情景入手，化用杜甫的無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”自然引出對落葉的聯(lián)想，然后再引用龔自珍的名句，恰當?shù)卦忈屃丝鞓沸腋Ｅc我們的思維方式噓一哲理話題的內(nèi)涵。這樣處理，使文章在開頭便顯得意蘊深刻，詩意靈動，從而避免了開門見山”式說理可能會有的干巴枯燥。在文章收尾處引用古典詩文，則具有畫龍點睛之效，能夠啟人心智、升華主題，收到言有盡而意無窮的表達效果，令讀者掩卷沉思，回味無窮。如04年福建考生《照海倚天》的結(jié)尾:君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回，君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。哧年似水，時光如電地過去，也許，只有歷史才能讓無字碑頭鐫字滿”也許也只有歷史，才能最好地詮釋曾國藩在天京城破黃袍欲加身之時寫盡生平心境的一句話：倚天照