部編版九年級道德與法治下冊第一單元教案

(九年級下冊)第一單元我們共同的世界第一課同住地球村第1課時開放互動的世界教學(xué)目標(biāo)1．知識目標(biāo)：正確認(rèn)識我們生活的共同家園，知道世界的變化既給國家的發(fā)展帶來深遠(yuǎn)影響，也與我們的生活息息相關(guān)；了解經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)，正確認(rèn)識文化差異。2．能力目標(biāo)：能夠結(jié)合自己的親身體會和了解的資料認(rèn)識世界，結(jié)合材料理解經(jīng)濟(jì)全球化的現(xiàn)實(shí)意義，能夠正確對待不同的文化。3．情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：認(rèn)識經(jīng)濟(jì)全球化和多樣文化帶給人們?nèi)粘Ｉ罱煌?、?jīng)濟(jì)交流、文化交流等方面的各種好處，從而激發(fā)人們熱愛共同家園、珍惜今天美好生活的情感。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)全球化的意義。教學(xué)難點(diǎn)：正確認(rèn)識文化差異。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課(多媒體鏈接視頻—《上合之合》)2018年6月9日至10日，上海合作組織成員國元首理事會第十八次會議在青島成功召開。這次會議是上合組織擴(kuò)員后的首次峰會，上合組織現(xiàn)在已擁有8個成員國、4個觀察員國、6個對話伙伴國，成為當(dāng)今世界幅員最廣、人口最多的綜合性區(qū)域組織。在這次歷史性盛會上，上合組織成員國、觀察員國12個國家領(lǐng)導(dǎo)人以及相關(guān)國際組織或機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人齊聚一堂，氣氛團(tuán)結(jié)和睦，會議成果豐碩，彰顯了各方在國際形勢復(fù)雜深刻演變的背景下，共筑安全、共謀發(fā)展、共建家園的強(qiáng)烈愿望。想一想：上海合作組織青島峰會的召開體現(xiàn)了當(dāng)今世界的哪些特征？(學(xué)生從不同的角度闡述)提示：當(dāng)今世界是一個開放、發(fā)展、緊密聯(lián)系的世界。我們生活在一個開放互動的世界。這一節(jié)課就讓我們來探討與此有關(guān)的話題。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：共同的家園1．閱讀教材第3頁“探究與分享”。2．指導(dǎo)學(xué)生課前搜集相關(guān)的國際新聞，課上交流分享，談?wù)劯惺?。提示：學(xué)生分組討論。3．教師小結(jié)：當(dāng)今世界的特征：(1)開放的世界，國家間相互開放的程度不斷加深，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化各領(lǐng)域的開放范圍也在不斷擴(kuò)展；(2)發(fā)展的世界，新技術(shù)、新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)并蓬勃發(fā)展，世界正經(jīng)歷著新一輪大發(fā)展大變革大調(diào)整；(3)緊密聯(lián)系的世界，現(xiàn)代交通、通信、貿(mào)易把全球各地的國家、人們聯(lián)系在一起，彼此影響，休戚相關(guān)

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：放眼全球經(jīng)濟(jì)(一)經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)1．材料展示：史密斯的一天早上6時30分，日本制造鬧鐘準(zhǔn)時響起，史密斯起床后，把中國制造咖啡壺放在爐子上，然后用中國香港制造電動剃須刀刮臉。洗漱完畢，他一邊喝咖啡一邊打開印度制造微型電煎鍋準(zhǔn)備早餐。吃完早餐，史密斯選擇了一件斯里蘭卡制造的襯衫、一條新加坡制造名牌牛仔褲和一雙韓國制造高檔網(wǎng)球鞋。此時，印度制造落地收音機(jī)已自動打開，整點(diǎn)報時的“嘟嘟”聲響起，史密斯低頭看看腕上中國臺灣制造的手表，校對時間。出門之前，史密斯拿出墨西哥制造袖珍計算器，計算一下他今天最多可以花多少錢。來到樓下，從車庫開出德國制造寶馬車，去加油(沙特出產(chǎn))。2．教師提問：上述材料反映了什么現(xiàn)象？提示：經(jīng)濟(jì)全球化。經(jīng)濟(jì)全球化改變了我們的生活。無論我們是否意識到，我們的生產(chǎn)和消費(fèi)都在不斷融入全球經(jīng)濟(jì)，既受全球經(jīng)濟(jì)影響，也影響著全球經(jīng)濟(jì)。3．材料展示：2018年，海爾空調(diào)在巴基斯坦以29%份額連續(xù)11年第一，500L以上高端產(chǎn)品市場占有率超過40%；在印度，上冷藏下冷凍的BM品類冰箱市場份額達(dá)70%；在歐洲，最大的家電賣場賣的最貴的冰箱來自海爾；在美國，海爾靜音空調(diào)是同等規(guī)格中賣的最貴的；在俄羅斯，海爾三門以上冰箱的銷售份額占到俄羅斯市場25%以上，超越歐美日韓，成為最受當(dāng)?shù)厝讼矚g的高端家電品牌。4．問題思考：閱讀上述材料并結(jié)合教材第5頁“探究與分享”，分析經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)。提示：學(xué)生分組討論。5．教師小結(jié)：經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn)：(1)商品生產(chǎn)在全球范圍內(nèi)完成，是經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn)；(2)商品貿(mào)易在全球范圍內(nèi)進(jìn)行，也是經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn)(二)經(jīng)濟(jì)全球化的意義1．材料展示：今天世界范圍人口的流動，每時每刻都在進(jìn)行。從20世紀(jì)70年代開始，各工業(yè)發(fā)達(dá)國家對外籍勞工的吸納不斷增多，美國、加拿大首當(dāng)其沖，到了20世紀(jì)80年代西歐也開始大批招收外籍勞工，其中英國和法國各達(dá)300萬，中東石油輸出國10年間勞工數(shù)增長10倍。近年來，中國東部沿海城市的民工潮以億計算。2．思考：材料說明經(jīng)濟(jì)全球化有什么重要意義？提示：經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)商品、資本和勞動力在全球流動，有利于在世界范圍內(nèi)配置資源，促進(jìn)資源利用更加合理有效。同時，經(jīng)濟(jì)全球化也使各國經(jīng)濟(jì)相互聯(lián)系、相互依賴的程度不斷加深。(三)如何應(yīng)對經(jīng)濟(jì)全球化1．閱讀教材第6頁第二個“探究與分享”，學(xué)生分組討論回答問題。(1)請你告訴廠長，工廠陷入困境與他前面看到的新聞有怎樣的關(guān)系。(2)像這位廠長一樣的生產(chǎn)者應(yīng)該如何避免重蹈覆轍？提示：經(jīng)濟(jì)全球化是把雙刃劍。2．教師小結(jié)：經(jīng)濟(jì)全球化，一方面為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了新的機(jī)會，另一方面也使風(fēng)險與危機(jī)跨國界傳遞。面對經(jīng)濟(jì)全球化，我們既要順應(yīng)歷史潮流，保持積極、開放的心態(tài)，主動參與競爭，也要居安思危，增強(qiáng)風(fēng)險意識，注重國家經(jīng)濟(jì)安全，為應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：共享多樣文化(一)文化多樣性的意義1．圖片展示：多媒體鏈接圖片。2．教師講述：欣賞圖片感悟文化多樣性。3．閱讀教材第7頁“探究與分享”。(1)如果你作為其中一員參與討論，你的選擇是什么？理由是什么？(2)除了舞蹈之外，還有哪些文化表現(xiàn)形式？提示：學(xué)生分組討論回答。4．問題思考：你是如何理解文化多樣性的？文化多樣性的意義：(1)是人類社會的基本特征，是世界文化充滿活力的表現(xiàn)，也是人類文明進(jìn)步的重要動力；(2)是實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新與發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。不同特質(zhì)的文化相互交融，能夠?yàn)楸舜嗽鎏硇碌脑?，激發(fā)新的活力(二)正確認(rèn)識文化差異1．角色扮演：根據(jù)教材第8頁“探究與分享”編寫小品，學(xué)生分小組選出代表扮演老朱和瑪莎進(jìn)行表演。體會文化差異和學(xué)會正確對待文化差異。2．教師提問：如何正確對待文化差異？(1)每個民族的文化都是獨(dú)特的，都有其存在的價值，都有值得尊重的經(jīng)驗(yàn)和智慧。不同文化間的碰撞呼喚人們正確認(rèn)識文化差異，相互尊重，通過平等交流、對話，達(dá)成彼此的理解和包容。(2)面對多樣的文化，各國應(yīng)當(dāng)用開放和包容的心態(tài)，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀外來文化，促進(jìn)和而不同、兼收并蓄的文明交流。三、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對共同的家園有了全面的認(rèn)識，知道了經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)和意義，也知道了文化多樣性的意義，對文化差異有了進(jìn)一步的認(rèn)識。知道了經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢不可逆轉(zhuǎn)，面對經(jīng)濟(jì)全球化，既要順應(yīng)歷史潮流，保持積極、開放的心態(tài)，主動參與競爭，也要居安思危，增強(qiáng)風(fēng)險意識，注重國家經(jīng)濟(jì)安全，為應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。四、板書設(shè)計教學(xué)反思本課時內(nèi)容較多，學(xué)習(xí)了三個方面的問題，即共同的家園、放眼全球經(jīng)濟(jì)和共享多樣文化。經(jīng)濟(jì)全球化是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，重點(diǎn)問題的解決應(yīng)選擇新穎的典型材料和學(xué)生較為熟悉的例子；難點(diǎn)是正確認(rèn)識文化差異，通過編寫小品、表演小品等活動調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而利于突破難點(diǎn)；綜合使用教授法和問題探究法，以學(xué)生閱讀、討論探究等活動為主，努力做到當(dāng)堂解決問題，增強(qiáng)學(xué)生的能力。

第2課時復(fù)雜多變的關(guān)系教學(xué)目標(biāo)1．知識目標(biāo)：了解多極化的發(fā)展進(jìn)程，認(rèn)識多極化的意義，理解國際競爭的實(shí)質(zhì)。2．能力目標(biāo)：學(xué)會用全面的、辯證的觀點(diǎn)看問題，理解整個世界的復(fù)雜多變。3．情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：在國際交往中，要積極深化合作，逐漸摒棄你輸我贏的舊思維，樹立合作共贏的新理念。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：世界格局多極化。教學(xué)難點(diǎn)：競爭與合作的國際關(guān)系。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課(多媒體播放視頻—敘利亞局勢劍拔弩張)美國總統(tǒng)特朗普剛剛宣布退出伊核協(xié)議后一天，中東火藥桶便迅速冒出火星。以色列和伊朗這對中東宿敵自2018年5月9日深夜起連續(xù)數(shù)小時向?qū)Ψ皆跀⒗麃喚硟?nèi)目標(biāo)展開襲擊，這是雙方有史以來最直接的軍事對抗行動。作為美國退出伊核協(xié)議的“第一后果”，以伊雙方的互相襲擊將再度引爆中東局勢，該地區(qū)未來形勢岌岌可危，令人擔(dān)憂。想一想：你對上述材料有什么認(rèn)識？(學(xué)生從不同的角度闡述)提示：當(dāng)今世界并不太平，國家之間仍存在血與火的交鋒，一些沖突事件考驗(yàn)著國與國之間的關(guān)系，整個世界關(guān)系復(fù)雜多變。這一節(jié)課就讓我們來探討這一話題。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：變化中的世界格局(一)多極化發(fā)展1．閱讀教材第9頁“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”。2．課前指導(dǎo)學(xué)生搜集相關(guān)的歷史資料，小組分享交流，加深對世界局勢的了解。3．教師提問：請說出以上時間節(jié)點(diǎn)發(fā)生的重大事件。談?wù)勥@些事件給世界帶來的影響。提示：隨著北約和華約的成立，在歐洲直接形成了美蘇兩大軍事集團(tuán)的武裝對峙局面，這對歐洲的安全造成了直接威脅。同時，雙方在長期的對峙中，為了加強(qiáng)自身的對抗力量，使得軍備競賽不斷升級，這進(jìn)一步加劇兩大軍事集團(tuán)的沖突的可能性。蘇聯(lián)解體后，美國成為唯一的超級大國，歐盟、日本、中國、俄羅斯等實(shí)力不斷增強(qiáng)，世界多極化的趨勢加強(qiáng)。4．分組活動：閱讀教材第10頁“探究與分享”，分小組寫出中國、美國、俄羅斯、日本在世界舞臺上的主要特征：經(jīng)濟(jì)實(shí)力、政治影響力、科技實(shí)力和文化影響力等情況。5．展示評比。(二)一些新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國家快速發(fā)展1．材料展示：中國香港特別行政區(qū)行政長官林鄭月娥2018年5月14日在泰國曼谷出席聯(lián)合國亞洲及太平洋經(jīng)濟(jì)社會委員會(亞太經(jīng)社會)第74屆會議，她指出，香港作為全球最安全及最有效率的城市之一，在消防安全、防洪、斜坡鞏固、航空安全、鐵路營運(yùn)等城市管理范疇經(jīng)驗(yàn)豐富，非常樂意與各新興經(jīng)濟(jì)體分享經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助他們提升在有關(guān)范疇的管理能力，這也是香港在促進(jìn)與世界各地民心相通方面可做的貢獻(xiàn)。2．問題思考：閱讀教材第11頁“探究與分享”并結(jié)合上述材料，思考它們的發(fā)展給世界帶來哪些影響。提示：一些新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國家快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國際地位和國際影響力不斷增強(qiáng)，有利于推動世界多極化，為世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展提供動力，促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)增長，實(shí)現(xiàn)各國共同發(fā)展。3．教師提問：閱讀教材第11頁“閱讀感悟”，說說習(xí)近平主席的話說明了什么道理？4．教師小結(jié)：多極化使多種國際力量既相互依存又相互制約。任何國家都難以單獨(dú)主宰世界事務(wù)。這有利于各國通過協(xié)商解決各種問題，促進(jìn)國際關(guān)系民主化，推動世界和平與發(fā)展。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：調(diào)整中的國家關(guān)系(一)歷史上的遠(yuǎn)洋航行1．閱讀教材第12頁“探究與分享”。2．課前指導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)資料，完成表格并思考下列問題。(1)想一想：鄭和為什么要下西洋？在你看來，是什么推動人類敢于冒著極大風(fēng)險不斷探索未知的世界？(2)歷史上的這些航行給人類社會的發(fā)展帶來了怎樣的影響？(3)請設(shè)想一下未來的全球航行將會怎樣。提示：全球航行的方式可以選擇飛機(jī)，如從美國達(dá)拉斯到澳大利亞悉尼，全程總計8578英里，是目前全球最長的航線，用時17小時。3．教師小結(jié)：隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類的腳步越走越遠(yuǎn)，國與國之間的交往越來越頻繁。(二)深化合作，尋求發(fā)展1．材料展示：當(dāng)?shù)貢r間2018年5月8日晚，應(yīng)日本首相安倍晉三邀請，國務(wù)院總理李克強(qiáng)乘專機(jī)抵達(dá)東京羽田國際機(jī)場，將出席第七次中日韓領(lǐng)導(dǎo)人會議并對日本進(jìn)行正式訪問。李克強(qiáng)總理表示，當(dāng)前形勢下，中日韓作為世界三個主要經(jīng)濟(jì)體和本地區(qū)重要國家，對維護(hù)經(jīng)濟(jì)全球化和貿(mào)易投資自由化便利化、引領(lǐng)區(qū)域一體化進(jìn)程、維護(hù)地區(qū)和平穩(wěn)定負(fù)有重要責(zé)任。期待在時隔兩年半后恢復(fù)舉行的中日韓領(lǐng)導(dǎo)人第七次會議上，三國增進(jìn)互信，共謀合作，為地區(qū)發(fā)展繁榮與和平穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量。2．教師提問：李克強(qiáng)總理訪問日本反映了什么？提示：在經(jīng)濟(jì)全球化與世界多極化的進(jìn)程中，各國在經(jīng)濟(jì)、政治、安全、文化等領(lǐng)域深化合作，尋求發(fā)展。(三)既有合作又有競爭的國家關(guān)系1．閱讀教材第13—14頁“探究與分享”。2．指導(dǎo)學(xué)生課前查閱資料，了解各國發(fā)展戰(zhàn)略的含義并思考下列問題。(1)面對同一個事物，為什么各國會從自己的角度提出不同的概念？(2)概念雖然不同，但有相同之處。比較這些發(fā)展戰(zhàn)略的異同，你有哪些發(fā)現(xiàn)？提示：學(xué)生自由回答。3．教師小結(jié)：國家間既有合作，又有競爭。當(dāng)今世界，國際競爭的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量，每個國家都希望通過自身努力在新一輪國際關(guān)系的調(diào)整中獲得發(fā)展機(jī)遇。(四)新聞點(diǎn)評：世界復(fù)雜多變1．材料展示：2018年3月8日，外交部部長王毅在十三屆全國人大一次會議的記者會上被問及了中美貿(mào)易摩擦問題。王毅稱歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)證明，打貿(mào)易戰(zhàn)從來都不是解決問題的正確途徑。尤其在全球化的今天，選擇貿(mào)易戰(zhàn)更是抓錯了藥方，結(jié)果只會損人害己，中方必將做出正當(dāng)和必要的反應(yīng)。作為兩個利益高度融合的大國，作為世界第一和第二大經(jīng)濟(jì)體，中美既要對兩國人民負(fù)責(zé)，也要對世界各國負(fù)責(zé)。我們還是希望雙方心平氣和地坐下來，通過平等和建設(shè)性對話，共同找出一個互利雙贏的解決辦法。2．點(diǎn)評：世界不斷發(fā)生變化，各國之間的力量對比、利益關(guān)系也在改變。盡管國際形勢緩和的大趨勢沒有改變，但各種矛盾和沖突相互交織，各種力量重新分化組合，一些沖突事件考驗(yàn)著國與國之間的關(guān)系，整個世界復(fù)雜多變。三、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了世界多極化正深入發(fā)展，一些新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國家正在發(fā)揮著重要作用，學(xué)習(xí)了多極化的重要意義；知道了調(diào)整中的國家關(guān)系，弄明白了國家關(guān)系調(diào)整的原因和采取的各種措施，提高了自己的認(rèn)識。四、板書設(shè)計教學(xué)反思本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了兩個問題，一是多極化的世界格局，主要是了解世界多極化的深入發(fā)展，利用小組活動的形式，比較幾個國家的情況并結(jié)合新興經(jīng)濟(jì)體和典型發(fā)展中國家的表現(xiàn)來認(rèn)識多極化的重要性；另一個問題是調(diào)整中的國家關(guān)系，結(jié)合材料對調(diào)整的原因和采取的措施有了全面的認(rèn)識。學(xué)好這兩個問題需要選取典型案例，同時要運(yùn)用好小組合作學(xué)習(xí)方式。

第二課構(gòu)建人類命運(yùn)共同體第1課時推動和平與發(fā)展教學(xué)目標(biāo)1．知識目標(biāo)：認(rèn)識戰(zhàn)爭的危害和影響和平的因素，理解和平的重要性；認(rèn)識發(fā)展的重要性以及具體措施。2．能力目標(biāo)：能夠結(jié)合具體材料培養(yǎng)理解、分析及辯證的看問題的能力。3．情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：知道當(dāng)今時代的主題是和平與發(fā)展，樹立全球觀念、增強(qiáng)憂患意識，熱愛社會主義祖國，維護(hù)世界和平，為中國的和平崛起而奮斗。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：和平與發(fā)展成為時代的主題。教學(xué)難點(diǎn)：消除貧困。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課美國駐耶路撒冷大使館2018年5月14日開幕，中東國家領(lǐng)袖和國際社會紛紛對此作出譴責(zé)，土耳其更是召回駐美以大使以示抗議。同日，加沙地帶爆發(fā)巴勒斯坦人大示威，巴勒斯坦人焚燒輪胎抗議美國大使館遷移到耶路撒冷，以色列軍則向示威者開火和發(fā)射催淚彈。這場血腥沖突已導(dǎo)致至少61名巴勒斯坦人死亡，2400多人受傷。這是2014年巴以在加沙開戰(zhàn)以來最血腥的一次。想一想：巴以沖突升級給我們什么警示？(學(xué)生從不同的角度闡述)提示：威脅和平的種種因素依然存在，謀求持久和平任重道遠(yuǎn)。這一節(jié)課就讓我們來探討和平與發(fā)展的話題。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：維護(hù)世界和平(一)和平與發(fā)展成為時代的主題1．視頻鏈接：第二次世界大戰(zhàn)(片斷)。2．材料展示：敘利亞內(nèi)戰(zhàn)據(jù)聯(lián)合國相關(guān)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計，進(jìn)入2018年以來，已有89名醫(yī)療人員在92起武裝沖突中喪生，死亡人數(shù)已超過2017年全年。有資料統(tǒng)計，在短短的7年時間里，敘利亞流失了近三分之一的人口，約700萬，戰(zhàn)爭讓敘利亞無數(shù)建筑淪為廢墟，經(jīng)濟(jì)全線崩潰。據(jù)分析，7年內(nèi)戰(zhàn)導(dǎo)致敘利亞經(jīng)濟(jì)倒退30年，直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)1.3萬億美元；在戰(zhàn)爭中包括兒童傷亡100萬人……3．教師提問：觀看視頻結(jié)合材料談?wù)剳?zhàn)爭帶來的影響。(二)威脅和平的種種因素依然存在1．材料展示：據(jù)中國之聲《全國新聞聯(lián)播》報道，法國巴黎2018年5月s12日晚發(fā)生持刀襲擊事件，目前已造成包括襲擊者在內(nèi)的2人死亡、4人受傷。法國總統(tǒng)馬克龍當(dāng)晚在社交媒體上向此次襲擊事件受害者表示慰問和哀悼，并向擊斃歹徒的警察致敬。他說法國不會向極端分子低頭，法國再次付出了血的代價，但絲毫不會向自由之?dāng)惩俗?。?015年1月巴黎發(fā)生《查理周刊》恐怖襲擊事件后，法國一直面臨嚴(yán)峻的反恐形勢。2．問題思考：(1)當(dāng)前威脅和平的因素有哪些？(2)恐怖主義的危害有哪些？提示：(1)霸權(quán)主義、民族問題、宗教沖突、領(lǐng)土爭端和恐怖主義等(列舉事例回答)。(2)恐怖主義違背人類的道義和規(guī)則，嚴(yán)重威脅普通民眾的生命安全，造成社會動蕩不安，與世界人民追求和平的愿望背道而馳。(三)實(shí)現(xiàn)和平需要每個人的努力1．材料展示：瑪麗·科爾文，當(dāng)代最資深的戰(zhàn)地記者，生前任職于英國《星期日泰晤士報》。2012年2月22日，在敘利亞政府軍炮擊霍姆斯市時被炸身亡?！皯?zhàn)地報道本質(zhì)上和從前一樣，總有人要去那里，看看發(fā)生了什么?！笨茽栁脑?010年的一次演講中稱，“如果你不親臨那個被子彈射中的地方，那個有人向你開槍的地方，你不可能得到真正的消息?！彼秊閳蟮蓝?、為人性而戰(zhàn)，直至在戰(zhàn)火中得到永生。2．活動：小辯論(1)辯題：A：維護(hù)和平是軍人的天職，與我們青少年無關(guān)。B：實(shí)現(xiàn)和平需要每個人的努力。(2)分小組，選擇辯題，展開辯論。(3)總結(jié)：言之有理即可。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：推動可持續(xù)發(fā)展(一)消除貧困的原因1．材料展示：聯(lián)合國糧食及農(nóng)業(yè)組織(糧農(nóng)組織)總干事達(dá)席爾瓦2018年4月9日出席在斐濟(jì)舉行的第34屆聯(lián)合國糧農(nóng)組織亞太區(qū)域大會。他說，事實(shí)上中國在消除貧困上已取得顯著成就。過去40年來，中國已使8億人成功脫離貧困，而這應(yīng)歸功于中國政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、對資源的有效調(diào)動以及在脫貧方法上的大力創(chuàng)新。2．思考：我國大力消除貧困的做法反映了什么？提示：消除貧困，是各國實(shí)現(xiàn)社會發(fā)展、推動人類文明進(jìn)步的基礎(chǔ)和前提，也是當(dāng)今人類必須共同面對的發(fā)展課題。(二)制約人類發(fā)展的重要因素1．活動：分角色扮演最不發(fā)達(dá)國家，每個小組選擇一個最不發(fā)達(dá)國家，查找資料，了解該國貧窮的原因，選一名同學(xué)給大家介紹。舉例：如布基納法索以農(nóng)牧立國，占了全國近八成的勞動力。因該國資源匱乏，且地處沙漠邊緣，可耕地面積較少。2．小組展示評比。3．教師小結(jié)：(1)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家間的差距不斷擴(kuò)大。(2)最不發(fā)達(dá)國家深受貧困及其衍生出來的饑餓、疾病、社會沖突、社會動蕩等一系列問題的困擾。這些問題成為制約人類發(fā)展的重要因素。(三)消除貧困的努力1．閱讀教材第20頁“探究與分享”，思考下列問題。(1)請對比聯(lián)合國“千年發(fā)展目標(biāo)”與“2030年可持續(xù)發(fā)展議程”之間的異同。提示：相同點(diǎn)：消除極端貧困與饑餓，促進(jìn)性別平等，以及確保環(huán)境可持續(xù)性等。不同點(diǎn)：千年發(fā)展目標(biāo)僅針對發(fā)展中國家制定，而可持續(xù)發(fā)展議程則為全球性目標(biāo)。千年發(fā)展目標(biāo)更關(guān)注社會公正與平等。(2)發(fā)展目標(biāo)的改變說明了什么？你覺得哪些因素會影響上述目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)？提示：人類社會對于消除貧困、促進(jìn)發(fā)展的追求沒有止境，在不同的發(fā)展階段設(shè)立了遞進(jìn)式的減貧目標(biāo)。學(xué)生自由回答。2．歸納總結(jié)：人類社會對于消除貧困、促進(jìn)發(fā)展的追求沒有止境，在不同的發(fā)展階段設(shè)立了遞進(jìn)式的減貧目標(biāo)。各國結(jié)合自身的實(shí)際情況，不斷探索消除貧困的有效途徑，為促進(jìn)整個世界的發(fā)展作出努力。三、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了和平與發(fā)展的重要性，和平與發(fā)展已成為時代的主題，了解了制約和平的因素和為和平所作的努力；了解了制約發(fā)展的因素和為發(fā)展而作的努力。全面看待和平與發(fā)展問題，樹立起全球意識，增強(qiáng)自己的責(zé)任感。四、板書設(shè)計教學(xué)反思本節(jié)內(nèi)容較為簡單也是學(xué)生較為關(guān)心的內(nèi)容。主要學(xué)習(xí)了兩方面的問題，一是維護(hù)世界和平，宜選取新穎、典型的材料引導(dǎo)學(xué)生參與思考討論，提高對和平的認(rèn)識，知道自己以后努力的方向，為維護(hù)世界和平作出自己的貢獻(xiàn)；二是推動可持續(xù)發(fā)展，可用好教材中的材料，幫助學(xué)生了解貧困的原因，知道聯(lián)合國為消除貧困所作出的努力。理解本課知識要放眼全球，關(guān)注發(fā)展趨勢，關(guān)心世界大事。第2課時謀求互利共贏教學(xué)目標(biāo)1．知識目標(biāo)：了解構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的原因，正確認(rèn)識構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的重大意義。2．能力目標(biāo)：做到自覺關(guān)心共同命運(yùn)，增強(qiáng)責(zé)任感，努力作出力所能及的貢獻(xiàn)。3．情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)全球意識，樹立起全球相互依存的理念；了解國際社會，關(guān)注世界的需求，為人類和諧共處付出努力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。教學(xué)難點(diǎn)：關(guān)心共同命運(yùn)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課首屆上海合作組織政黨論壇2018年5月26日在廣東深圳舉行。來自上合組織成員國、觀察員國和對話伙伴國的政黨代表齊聚一堂，為促進(jìn)上合組織國家政黨交流合作出謀獻(xiàn)策。本次論壇是上合組織成立以來召開的首屆政黨論壇。論壇主題為“凝聚政黨智慧、弘揚(yáng)上海精神，推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”。與會代表表示，希望可以發(fā)揮政黨在國家發(fā)展中“先行者”和“領(lǐng)路人”的作用，推動構(gòu)建“上合命運(yùn)共同體”。想一想：你對構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念有何認(rèn)識？(學(xué)生從不同的角度闡述)教師總結(jié)：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念充分表達(dá)了人類追求和平與發(fā)展的愿望，為解決人類面臨的共同問題提供了寶貴的思路，為人類未來發(fā)展提出了具有重要價值的構(gòu)想，為人類共同美好的未來指明了方向。這一節(jié)課就讓我們來探討這一話題。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：應(yīng)對全球性問題(一)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的原因1．材料展示：抗擊埃博拉埃博拉疫情在西非多個國家爆發(fā)。在這樣一種人們唯恐避之不及的可怕病毒面前，中國第23、24批援幾醫(yī)療隊(duì)臨危受命，與幾內(nèi)亞人民一起抗擊疫情。在那段艱難的日子里，醫(yī)療隊(duì)在中國政府援建的中幾友好醫(yī)院里忘我工作，將先進(jìn)的醫(yī)學(xué)知識和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)傳授給幾內(nèi)亞的醫(yī)學(xué)同道，共同為幾內(nèi)亞人民的命運(yùn)同埃博拉病毒進(jìn)行殊死斗爭，并最終取得了勝利。由于中國醫(yī)療隊(duì)在抗擊埃博拉過程中的卓越表現(xiàn)，中國第23批援幾醫(yī)療隊(duì)獲得聯(lián)合國2015年度“南南合作獎”。2．思考：(1)除了埃博拉疫情，亟待解決的全球性問題還有哪些？(2)中國援幾醫(yī)療隊(duì)的做法說明了什么道理？(3)為什么世界各國要尋求共同利益？提示：分組討論解決問題。3．歸納總結(jié)：(1)當(dāng)今世界，各國相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深。(2)世界面臨的不穩(wěn)定性不確定性突出，世界經(jīng)濟(jì)增長動能不足，貧富分化日益嚴(yán)重，地區(qū)熱點(diǎn)問題此起彼伏，恐怖主義、網(wǎng)絡(luò)安全、重大傳染性疾病、氣候變化等非傳統(tǒng)安全威脅持續(xù)蔓延。這些成為亟待解決的全球性問題。(3)采取共同行動，承擔(dān)共同責(zé)任，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，應(yīng)成為各國解決全球性問題的必然選擇。(二)如何構(gòu)建人類命運(yùn)共同體1．閱讀教材第23頁“探究與分享”。2．教師提問：你贊同哪種聲音？說明你的理由。提示：學(xué)生自由回答。3．歸納總結(jié)：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，各國要努力擴(kuò)大利益的交匯點(diǎn)，謀求開放創(chuàng)新、包容互惠的發(fā)展前景。面對全球性挑戰(zhàn)，各國應(yīng)堅持對話協(xié)商，建設(shè)一個持久和平的世界；堅持共建共享，建設(shè)一個普遍安全的世界；堅持合作共贏，建設(shè)一個共同繁榮的世界；堅持交流互鑒，建設(shè)一個開放包容的世界；堅持綠色低碳，建設(shè)一個清潔美麗的世界。4．材料展示：2018年1月23日，以“在分化的世界中打造共同命運(yùn)”為主題的世界經(jīng)濟(jì)論壇第48屆年會在瑞士達(dá)沃斯開幕。本屆論壇立足世界分化的現(xiàn)實(shí)，積極倡導(dǎo)人類命運(yùn)共同體意識，并推動世界各國在構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的新征程上繼續(xù)前行。中國國家主席習(xí)近平在主旨演講上指出，“只要我們牢固樹立人類命運(yùn)共同體意識，攜手努力、共同擔(dān)當(dāng)、同舟共濟(jì)、共渡難關(guān)，就一定能夠讓世界更美好、讓人民更幸?！?。這是應(yīng)對世界分化挑戰(zhàn)的中國智慧，也是中國與世界共處的行動指南。5．思考：結(jié)合材料談?wù)勀銓?gòu)建人類命運(yùn)共同體的認(rèn)識。提