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陳太丘與友期行【學(xué)習(xí)目標(biāo)
】◆知識(shí)與技能目標(biāo):1、朗讀課文,正確翻譯課文。2.積累常見文言詞匯,初步掌握學(xué)習(xí)文言文的學(xué)習(xí)方法?!暨^程與方法目標(biāo):1.利用注釋和工具書,采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式把握文章主要內(nèi)容。2、抓住人物個(gè)性化的言行,分析人物的形象?!羟楦小B(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):1.學(xué)習(xí)古人的誠(chéng)實(shí)、守信,尊重他人的美德。
2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到“誠(chéng)信”在當(dāng)今社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的重要意義,學(xué)習(xí)從小做一個(gè)守信的人。方法:結(jié)合書下注釋、借助工具書,自讀課文,劃出生字詞,把握節(jié)奏。要求:讀準(zhǔn)字音,讀順課文。初讀課文,整體感知考考你(1)讀出紅色字的字音:尊君在不
陳寔
太丘舍去友人慚
(2)停頓:陳太丘與友期行
元方時(shí)年七歲
fǒu
shí
shěcán////小組合作疏通文意1方法:學(xué)生結(jié)合書下注釋、借助工具書自己翻譯課文,難點(diǎn)可小組討論,也可以詢問老師。要求:會(huì)翻譯課文,會(huì)解釋紅色的字詞。陳太丘與友期行
陳太丘與友期行,期日中。過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲。客問元方:“尊君在不(fǒu)?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!與人期行,相委而去?!痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮?!庇讶藨M,下車引之。元方入門不顧。梳理情節(jié)故事的起因:故事的發(fā)展:故事的高潮:故事的結(jié)局:陳太丘與友期行過中不至,太丘舍去。元方據(jù)理駁斥友人友人慚愧、致歉討論探究1、元方有怎樣的性格特點(diǎn)?2、從故事中,我們得到什么啟示?3、元方“入門不顧”是否失禮?談?wù)勀愕目捶?。想一?、元方義正辭嚴(yán)地指出了父親朋友的哪兩點(diǎn)錯(cuò)誤?“無(wú)信”“無(wú)禮”2、元方是一個(gè)怎樣的孩子呢?聰穎機(jī)智懂禮識(shí)義正直不阿從故
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