高三物理零基礎(chǔ)逆襲方法 物理零基礎(chǔ)逆襲秘籍

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高中理科生的理綜勞績(jī)有高有低。是由于他們有兩種學(xué)生存在，一種學(xué)生某一科極差。導(dǎo)致總分較低，還有一種學(xué)生就是某一科極好，但是另外兩科不是很好，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)較低，但是高三是創(chuàng)造奇跡的地方，好多同學(xué)在剛升入高三時(shí)勞績(jī)并不是很好，但是經(jīng)過(guò)努力后取得了一個(gè)好的勞績(jī)，現(xiàn)在我給大家整理了一份《高三物理零根基逆襲方法》，夢(mèng)想可以扶助到哪些物理勞績(jī)不好的同學(xué)。

打個(gè)比方，我們都知道洛侖茲力公式f=qVBsin為B與V的夾角，當(dāng)VB時(shí)：f=qVB，V//B時(shí):f=0，那么我們要怎么解讀它呢?通常同學(xué)們死記硬背f是受力，q是電量，v是速度等，當(dāng)然前提是要將公式中字母的含義理解。

我們知道這個(gè)公式，知道字母代表含義后，我們從這個(gè)角度去解讀：力是有幾個(gè)因素產(chǎn)生的，電量和磁場(chǎng)之間的關(guān)系式是怎么得來(lái)的，這里唯一的變量關(guān)系式什么?f--v這個(gè)公式最終解決了物理學(xué)上的什么問(wèn)題。那么你就徹底的理解了這個(gè)公式。

我舉個(gè)例子：動(dòng)量p=mv這個(gè)公式的目的是研究質(zhì)量與速度之間的關(guān)系，動(dòng)量的大小是不會(huì)發(fā)生變更的，只與初速度有關(guān)，于是無(wú)論物體怎么碰撞，都有動(dòng)量守恒，所以有動(dòng)量守恒定律：p前總=p后總或p=p也可以是m1v1+m2v2=m1v1+m2v2。那么我們抓住"動(dòng)量是固定的'，就能連忙理解動(dòng)量這塊。同理，我們理解動(dòng)能的時(shí)候，是研究什么的?總量是否變化的?用這種方式，很快就能一個(gè)章節(jié)一個(gè)章節(jié)，根據(jù)公式列表，把課本學(xué)識(shí)一一理解吃透，從零根基到有確定根基是分外快的。

將物理中的原理和定理的內(nèi)在含義要弄領(lǐng)會(huì),然后嘗試著用這些原理去解決問(wèn)題.你的欠缺就在于從什么地方入手來(lái)解決問(wèn)題,這就是你練習(xí)的重點(diǎn).這一步邁出去了,那你就學(xué)會(huì)物理了.當(dāng)然,這一步不是很輕易的,要想在這么短的時(shí)間將一年多的東西補(bǔ)回來(lái),要有很強(qiáng)大的決心和毅力,總之,多理解,多做練習(xí),要質(zhì)量,不要數(shù)量,堅(jiān)持住,可能有一天你睡了一覺(jué)醒來(lái)就學(xué)會(huì)物理了,這是有可能的.由于你達(dá)成了確定的量變,就會(huì)展現(xiàn)質(zhì)變.

對(duì)于根基差的同學(xué)，看題分外關(guān)鍵，當(dāng)你的根基學(xué)識(shí)學(xué)會(huì)以后，就要看各種各樣的題型，然后按照其次步的解題思路，對(duì)照答案舉行斟酌。一般答案都分外明確的列出式子，我們根據(jù)答案所列的表達(dá)式舉行斟酌，每個(gè)表達(dá)式對(duì)照了題目哪個(gè)片面，以彼之道，還施彼身，充分貫徹斗轉(zhuǎn)星移的秘籍，就能分外快的把各類題型吃透。尤其是解答題。對(duì)待選擇題，我們盡量聽(tīng)老師講解，或者問(wèn)同學(xué)，斟酌角度是：為什