安全生產(chǎn)培訓(xùn)質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范-文

PAGEPAGE64山東省安全生產(chǎn)培訓(xùn)質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范山東省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局目??次TOC\o"1-1"\h\z\t"標(biāo)題2,2,標(biāo)題3,3,一級條標(biāo)題,3,章標(biāo)題,1,二級條標(biāo)題,4,附錄章標(biāo)題,2,附錄一級條標(biāo)題,3,附錄一級無,3"1范圍 12規(guī)范性引用文件 13術(shù)語和定義 14安全培訓(xùn)機構(gòu)的設(shè)置及職能要求 24.1安全培訓(xùn)機構(gòu)設(shè)置 24.1.1培訓(xùn)機構(gòu)職能要求 24.1.2培訓(xùn)機構(gòu)編制要求 24.2安全培訓(xùn)機構(gòu)（部門）職能職責(zé) 34.2.1培訓(xùn)機構(gòu)負(fù)責(zé)人職責(zé) 34.2.2市場部職責(zé) 34.2.3教務(wù)部職責(zé) 34.2.4綜合辦公室職責(zé) 45培訓(xùn)實施 45.1確定培訓(xùn)需求 55.1.1確定培訓(xùn)需求的依據(jù) 55.1.2撰寫《培訓(xùn)需求分析報告》的原則 55.1.3撰寫《培訓(xùn)需求分析報告》的要素點構(gòu)成： 55.2設(shè)計和策劃培訓(xùn) 55.3提供培訓(xùn) 65.3.1班主任主要工作 65.3.2授課教師主要工作 65.4評價培訓(xùn)結(jié)果 65.4.1教學(xué)質(zhì)量評估 65.4.2教學(xué)調(diào)研和教學(xué)研討 75.4.3培訓(xùn)工作評審 76培訓(xùn)機構(gòu)檔案管理 86.1檔案管理要求 86.2檔案管理分類 86.2.1培訓(xùn)機構(gòu)資料檔案 86.2.2管理人員資料檔案 86.2.3教師管理資料檔案 86.2.4資產(chǎn)設(shè)施資料檔案 86.2.5學(xué)員培訓(xùn)資料檔案 86.2.6教務(wù)管理資料檔案 107企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)化工作要求 107.1企業(yè)安全培訓(xùn)十項工作 107.2企業(yè)安全生產(chǎn)全員培訓(xùn)檔案內(nèi)容 11附錄A（資料性附錄）安全培訓(xùn)機構(gòu)各項記錄模板 12附錄B（資料性附錄）生產(chǎn)經(jīng)營單位（或稱企業(yè)）安全培訓(xùn)記錄模板 39附錄C（資料性附錄）安全培訓(xùn)機構(gòu)質(zhì)量控制體系要素結(jié)構(gòu)劃分 51范圍本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了山東省行政區(qū)域內(nèi)安全生產(chǎn)培訓(xùn)活動建立實施培訓(xùn)質(zhì)量管理與控制的基本要求。本標(biāo)準(zhǔn)適用于省內(nèi)各級各類安全培訓(xùn)機構(gòu)、生產(chǎn)經(jīng)營單位（或稱企業(yè)）所從事的安全生產(chǎn)培訓(xùn)（以下統(tǒng)稱安全培訓(xùn)）活動的質(zhì)量控制以及安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門對其培訓(xùn)工作所實施的監(jiān)督管理。法律、行政法規(guī)和國務(wù)院另有規(guī)定的，從其規(guī)定。在確保本標(biāo)準(zhǔn)體系的各過程和過程要素（3.3）完備的基礎(chǔ)上，鼓勵安全培訓(xùn)機構(gòu)（簡稱培訓(xùn)機構(gòu)）和生產(chǎn)經(jīng)營單位（或稱企業(yè)）對本標(biāo)準(zhǔn)完善、創(chuàng)新，但嚴(yán)格限制培訓(xùn)實施過程中對本標(biāo)準(zhǔn)各級要素及要素點的刪減，以保證培訓(xùn)質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)化的建設(shè)和有利于其持續(xù)改進。本標(biāo)準(zhǔn)對安全培訓(xùn)機構(gòu)的要求，共有9項一級要素和30項二級要素（含3項一級要素，模板A.1,A.8項單列，見附錄C），且明確了各二級要素的要素點（見附錄A）。本標(biāo)準(zhǔn)明確了生產(chǎn)經(jīng)營單位（或稱企業(yè)）安全生產(chǎn)培訓(xùn)的十項工作和實施記錄的相關(guān)要求（見附錄B）。規(guī)范性引用文件下列文件對于本標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用是必不可少的。凡是注明日期的引用文件，僅所注明日期的版本適用于本標(biāo)準(zhǔn)。凡是不注明日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本標(biāo)準(zhǔn)。GB/T19000-2000質(zhì)量管理體系基礎(chǔ)和術(shù)語GB/T28001-2001職業(yè)健康安全管理體系規(guī)范GB/T19025-2001質(zhì)量管理培訓(xùn)指南AQ/T9006—2010企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化基本規(guī)范《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》原國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局令第20號《安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理辦法》國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局令第3號《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)規(guī)定》國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局令第30號《特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)考核管理規(guī)定》《山東省安全生產(chǎn)條例》術(shù)語和定義下列術(shù)語和定義適用于本文件。安全生產(chǎn)培訓(xùn)trainingforsafetyproduction為相關(guān)組織提供安全生產(chǎn)管理知識、安全生產(chǎn)技能和安全生產(chǎn)行為指導(dǎo)，以使其符合相關(guān)法律法規(guī)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求的過程。培訓(xùn)具有明確的目的，注重實效，要求培訓(xùn)對象在短時間內(nèi)掌握安全生產(chǎn)的相關(guān)要求和方法。安全生產(chǎn)培訓(xùn)一般是指相對系統(tǒng)的、集中的、理論聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)過程，通常分為管理技能與操作技能培訓(xùn)，強調(diào)專業(yè)素養(yǎng)和實際技能的訓(xùn)練。要求requirement明示的、通常隱含的或必須履行的需求或期望。注：規(guī)定要求是經(jīng)明示的要求，如在文件中闡明。要素elements構(gòu)成事物的必要因素。注：在此明確為過程是構(gòu)成體系（系統(tǒng)）的要素。過程是由要素點構(gòu)成。培訓(xùn)記錄trainingrecords

載有所取得的培訓(xùn)結(jié)果與提供培訓(xùn)活動執(zhí)行證據(jù)的文件。記錄是一種特殊文件，是在培訓(xùn)過程中不斷形成的證據(jù)描述。目的是確保體系的控制需要和可追溯需要。每項記錄要求確保要素的完整和充分。記錄的保存期限，以滿足目的要求，盡量減少資源占用為原則。一般記錄的保存時限以機構(gòu)資質(zhì)審核周期而定；取（發(fā)）證培訓(xùn)檔案記錄（包括考核試卷），保存期以不少于發(fā)證有效期超一年為時限。3.5高危行業(yè)Corporationofhighdangerousindustry是指危險性系數(shù)較高、容易對人身造成傷害、對生產(chǎn)經(jīng)營造成危害的生產(chǎn)經(jīng)營單位。主要包括從事礦山、建筑施工、危險化學(xué)品、煙花爆竹、民用爆破器材等生產(chǎn)經(jīng)營的企業(yè)以及其他經(jīng)濟組織。安全培訓(xùn)機構(gòu)的設(shè)置及職能要求安全培訓(xùn)機構(gòu)是履行相關(guān)安全生產(chǎn)培訓(xùn)活動的社會中介機構(gòu)。在資質(zhì)條件滿足相關(guān)法律法規(guī)要求的基礎(chǔ)上，依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)開展各類安全培訓(xùn)工作。安全培訓(xùn)機構(gòu)設(shè)置考慮到安全培訓(xùn)機構(gòu)的中介性以及開展培訓(xùn)工作的要求和本省地域內(nèi)安全培訓(xùn)市場經(jīng)濟運作的特點，應(yīng)設(shè)立（部門）不少于一室兩部：綜合辦公室、教務(wù)部、市場部。4.1.1培訓(xùn)機構(gòu)職能要求履行9項職能：1）培訓(xùn)市場拓展；2）教研室管理（教師管理）；3）培訓(xùn)計劃制定；4）教學(xué)質(zhì)量評估；5）圖書資料管理；6）學(xué)員管理（教學(xué)實施）；7）檔案管理；8）財務(wù)管理；9）后勤保障。9項職能是本標(biāo)準(zhǔn)的一級要素。4.1.2培訓(xùn)機構(gòu)編制要求要求（3.2）制訂《培訓(xùn)機構(gòu)編制分工職責(zé)表》（見表A.1）。培訓(xùn)機構(gòu)管理人員，限每人兼職不超過兩個（含）部門，且每人限制不超過三項（含）職能（僅限主崗）兼職。教研室管理與學(xué)員管理要求（3.2）分部門分人管理。安全培訓(xùn)機構(gòu)（部門）職能職責(zé)培訓(xùn)機構(gòu)負(fù)責(zé)人職責(zé)做為培訓(xùn)機構(gòu)第一責(zé)任人，全面領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)機構(gòu)的工作開展并承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任；負(fù)責(zé)培訓(xùn)機構(gòu)各類各期培訓(xùn)班的策劃、組織與協(xié)調(diào)，參與培訓(xùn)過程的監(jiān)督檢查（見表A.6）和質(zhì)量控制，定期組織培訓(xùn)工作的評審（見5.4.3），確保培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)工作的持續(xù)改進。市場部職責(zé)市場部是培訓(xùn)拓展的職能部門。按機構(gòu)資質(zhì)等級規(guī)定要求，編制年度培訓(xùn)計劃，尋求市場拓展；負(fù)責(zé)撰寫每期《培訓(xùn)需求分析報告》（見5.1）；落實征求《培訓(xùn)學(xué)員用人單位意見》（見表A.18）；負(fù)責(zé)向相應(yīng)級別的安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局申請辦理培訓(xùn)行政許可及發(fā)證手續(xù)，填寫、呈報、辦理《舉辦培訓(xùn)班申請、審批表》（見表A.2）。教務(wù)部職責(zé)教務(wù)部是實施培訓(xùn)的業(yè)務(wù)主管部門。主要履行教研室管理（教師管理）、培訓(xùn)計劃制定、教學(xué)質(zhì)量評估（含培訓(xùn)班總結(jié)）和圖書資料室（展覽室）管理以及音像教材開發(fā)等職責(zé)。教研室管理主要工作：負(fù)責(zé)建立識別、跟蹤和獲取適用的安全生產(chǎn)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)（大綱）的制度并落實管理（明確責(zé)任人，確定及時識別、跟蹤和獲取的渠道、方式以及獲取后的使用方式）；教師管理（選聘、資格培訓(xùn)、教師檔案登記、教師備課、授課效果反饋等工作）；教學(xué)質(zhì)量水平提升與教研活動管理：負(fù)責(zé)管理教師《教學(xué)調(diào)研報告》的撰寫（見5.4.2）；負(fù)責(zé)《學(xué)員評教統(tǒng)計反饋任課教師記錄》工作（見表A.15）；負(fù)責(zé)教學(xué)研討活動的組織及《教學(xué)研討活動記錄》的撰寫工作（見A.20）；負(fù)責(zé)圖書資料室（展覽室）管理以及音像教材開發(fā)等工作。培訓(xùn)計劃制定主要工作：依據(jù)培訓(xùn)需求報告，明確培訓(xùn)目的，選定（或編制）教學(xué)大綱；制定教學(xué)計劃（見5.2的3）和表A.3）；選定教材或編制講義；制定查課（見5.2的5），見表A.6）檢查計劃；擬定培訓(xùn)考核方案（見表A.13）；——學(xué)員考核成績管理登記（見表A.14）。教學(xué)質(zhì)量評估負(fù)責(zé)撰寫《教學(xué)質(zhì)量評估報告》（見5.4.1.3、表A.12）；負(fù)責(zé)撰寫《培訓(xùn)班總結(jié)報告》（見表A.19）。圖書資料管理按培訓(xùn)機構(gòu)設(shè)施建設(shè)要求，訂購（制作）各種安全生產(chǎn)圖書、資料（含音像資料）及展覽室展板，負(fù)責(zé)陳列展放展示、圖書資料借閱管理登記（見表A.17）。綜合辦公室職責(zé)綜合辦公室負(fù)責(zé)市場部、教務(wù)部職責(zé)以外的與培訓(xùn)相關(guān)的各項工作的管理與協(xié)調(diào)。主要負(fù)責(zé)培訓(xùn)機構(gòu)各項工作制度的建立、修訂（見6.2.1.的8））、學(xué)員管理（教學(xué)實施）、檔案管理（見6.2）、財務(wù)管理與后勤保障等工作。學(xué)員管理主要工作：指定班主任（任課教師不得兼職本次課程班主任）；學(xué)員報到登記（見6.2.5、表A.9或A.22）；教學(xué)實施組織及《教學(xué)日志》與《考勤記錄表》填寫（見5.3.1、表A.5）；學(xué)員評教組織及形成《學(xué)員評教統(tǒng)計報告》（見5.4.1.1的1）、表A.10、A.12）；學(xué)員發(fā)證管理登記（見表A.16）；學(xué)員培訓(xùn)期間生活管理。檔案管理主要工作是分類建檔：培訓(xùn)機構(gòu)資料檔案（見6.2.1）；管理人員資料檔案（見6.2.2）；教師管理資料檔案（見6.2.3）；資產(chǎn)設(shè)施資料檔案（見6.2.4）；學(xué)員培訓(xùn)資料檔案（見6.2.5）；教務(wù)管理資料檔案（見6.2.6）。財務(wù)管理落實《財務(wù)管理制度》及收費價格規(guī)定和稅務(wù)管理法律法規(guī)。后勤保障依據(jù)《后勤保障工作制度》落實培訓(xùn)學(xué)員的吃、住、行等各項生活保障工作。培訓(xùn)實施為了確保培訓(xùn)質(zhì)量，實施培訓(xùn)管理者應(yīng)監(jiān)視下列階段（如圖1所示）：1）確定培訓(xùn)需求；2）設(shè)計和策劃培訓(xùn)；3）提供培訓(xùn)；4）評價培訓(xùn)結(jié)果。培訓(xùn)過程循環(huán)圖確定培訓(xùn)需求培訓(xùn)需求的確定，以《培訓(xùn)需求分析報告》的形成為標(biāo)志和記錄。確定培訓(xùn)需求的依據(jù)安全生產(chǎn)培訓(xùn)是法律法規(guī)要求的強制性培訓(xùn)，其各項培訓(xùn)工作目標(biāo)，應(yīng)依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和培訓(xùn)大綱（培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)）要求，有目的的選用或編制，確保培訓(xùn)目的的適宜性、充分性和有效性。撰寫《培訓(xùn)需求分析報告》的原則分析確認(rèn)擬培訓(xùn)對象現(xiàn)有能力與所從事的生產(chǎn)經(jīng)營活動必須具備的安全生產(chǎn)知識、技能或管理能力要求之間的差距，從而確定培訓(xùn)的目標(biāo)（必要性）和實施培訓(xùn)的可行性。撰寫《培訓(xùn)需求分析報告》的要素點構(gòu)成：1）明確擬培訓(xùn)目標(biāo)，安全生產(chǎn)管理或操作技能要求及簡要的組織（或企業(yè)）需求；2）形成預(yù)培訓(xùn)對象的素質(zhì)狀況分布統(tǒng)計，主要包括：年齡、性別、學(xué)歷、任職或?qū)I(yè)狀況、以往培訓(xùn)史、事故引發(fā)的培訓(xùn)需求等情況；3）明確預(yù)培訓(xùn)對象現(xiàn)有的與要求的能力之間的差距，確定培訓(xùn)需求的必要性和可行性；4）注明報告名稱、報告人（或部門）和報告日期。設(shè)計和策劃培訓(xùn)在《培訓(xùn)需求分析報告》的基礎(chǔ)上，制定培訓(xùn)教學(xué)計劃，其過程要素：確認(rèn)培訓(xùn)目標(biāo)：即明確培訓(xùn)目的（必要性）及相關(guān)要求；選用或編制教學(xué)大綱：管理人員培訓(xùn)，依據(jù)已發(fā)布的培訓(xùn)大綱和法律法規(guī)要求，結(jié)合實際培訓(xùn)需求，選用或編制教學(xué)大綱；特種作業(yè)人員培訓(xùn)，嚴(yán)格按照國家安監(jiān)總局制定的大綱實施；制定培訓(xùn)教學(xué)計劃（見表A.3）：其要素點包括培訓(xùn)名稱、時間安排、授課地點、任課教師、課程名稱、授課方式、班主任姓名、培訓(xùn)人數(shù)，另可以補充課程內(nèi)容簡介；4）選用教材或編制講義：依據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和課程內(nèi)容，選定教材（注明教材名稱、編著者、出版社）或編?。ㄕn件）講義；明確領(lǐng)導(dǎo)（專家）查課（見表A.6）計劃；明確實施培訓(xùn)的各項保障措施，包括擬定?。òl(fā)）證培訓(xùn)考核方案（見表A.13）；?。òl(fā)）證培訓(xùn)時，上述1)—6)項須得到行政許可機關(guān)（安監(jiān)局）的認(rèn)可批復(fù)。提供培訓(xùn)提供培訓(xùn)實施，以班主任為主要責(zé)任人，以授課教師為教學(xué)主導(dǎo)。班主任主要工作落實教學(xué)計劃，維持教學(xué)秩序，監(jiān)督保障安全施教，處理和報告意外事項，填寫《教學(xué)日志》與《考勤記錄》（見表A.5），負(fù)責(zé)學(xué)員評教組織并形成《學(xué)員評教統(tǒng)計報告》（見5.4.1.1的1）、表A.12），負(fù)責(zé)學(xué)員發(fā)證管理登記（見表A.16）和學(xué)員培訓(xùn)期間的生活管理。授課教師主要工作依據(jù)培訓(xùn)大綱要求，編制《教師授課計劃表》（見表A.4）及授課講義（課件），并（或）做好教學(xué)器材設(shè)施準(zhǔn)備，按教學(xué)實施計劃教書育人、授課施教。評價培訓(xùn)結(jié)果評價培訓(xùn)結(jié)果是進行教學(xué)質(zhì)量管理和實施持續(xù)改進的重要依據(jù)和方法，主要分為教學(xué)質(zhì)量評估、教學(xué)調(diào)研和教學(xué)研討、培訓(xùn)工作評審三項內(nèi)容。教學(xué)質(zhì)量評估教學(xué)質(zhì)量評估，以形成《教學(xué)質(zhì)量評估報告》（見5.4.1.3）為標(biāo)志和記錄?！督虒W(xué)質(zhì)量評估報告》一般依據(jù)“評教”、“評學(xué)”及“培訓(xùn)學(xué)員用人單位意見”三項內(nèi)容形成，其內(nèi)容構(gòu)架如圖2所示。教學(xué)質(zhì)量評估教學(xué)質(zhì)量評估評學(xué)評教學(xué)員座談會收獲體會班主任過程管理意見學(xué)員評教問卷調(diào)查學(xué)員評教統(tǒng)計報告領(lǐng)導(dǎo)︵專家︶查課意見授課教師評價學(xué)員意見《教學(xué)質(zhì)量評估報告》培用訓(xùn)人學(xué)單員位意見教研室教師管理意見學(xué)員考核成績圖2教學(xué)質(zhì)量評估構(gòu)架圖評教一般主要包括“學(xué)員評教”和“領(lǐng)導(dǎo)（專家）查課”以及“教研室教師管理意見”三部分組成。1）“學(xué)員評教”以問卷調(diào)查表（見表A.10）和學(xué)員座談會（見表A.11）等形式形成“反應(yīng)”意見。學(xué)員評教問卷調(diào)查表（見表A.10）應(yīng)每期（每教學(xué)班）每教師每門課一調(diào)查，且有效回收率應(yīng)不低于60%；學(xué)員座談會，可視情況每期（班）召開一次，均由班主任組織實施，綜合統(tǒng)計意見后形成《學(xué)員評教統(tǒng)計報告》（見表A.12）。原始問卷調(diào)查《學(xué)員評價教學(xué)表》（見表A.10.1或A.10.2）和《學(xué)員座談會記錄》（見表A.11）以及《學(xué)員評教統(tǒng)計報告》（見表A.12.1或A.12.2）要求（3.2）存檔管理（見6.2.5）?！秾W(xué)員評價教學(xué)表》和《學(xué)員評教統(tǒng)計報告》均分為管理類和特作類兩種類型。2）“領(lǐng)導(dǎo)（專家）查課”（見表A.6），應(yīng)確保初訓(xùn)每期（每教學(xué)班）不少于一次，每次不少于兩課時；復(fù)訓(xùn)每期（每教學(xué)班）不少于一次，每次不少于一課時。3）“教研室教師管理意見”分直接和間接兩類評教意見，學(xué)員的考核（取證）通過率屬直接評教意見；為提升教師教學(xué)水平的各項培訓(xùn)、研討與考核情況屬間接評教意見。教研室教師管理意見，應(yīng)依據(jù)《教學(xué)研討活動記錄》（見A.20）提出。評學(xué)以對學(xué)員的考核成績統(tǒng)計為主要依據(jù)，可兼有學(xué)員的收獲體會（座談會或書面培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得）等形式內(nèi)容，以及領(lǐng)導(dǎo)（專家）查課情況、班主任和任課教師的評學(xué)意見匯總形成。教學(xué)質(zhì)量評估報告教務(wù)部（門）匯總每期培訓(xùn)班“評教”與“評學(xué)”的數(shù)據(jù)和意見（直接評教活動），參考“教研室教師管理意見”和“培訓(xùn)學(xué)員用人單位意見”（間接評教活動）形成結(jié)論，撰寫出《教學(xué)質(zhì)量評估報告》并存檔管理（見6.2.6的6））。教學(xué)調(diào)研和教學(xué)研討教學(xué)調(diào)研和教學(xué)研討是教研室管理的重要工作。1）教學(xué)調(diào)研專職教師按要求每人每年撰寫《教學(xué)調(diào)研報告》一份，并存檔管理?！督虒W(xué)調(diào)研報告》主要內(nèi)容：調(diào)研安全培訓(xùn)的社會需求和薄弱環(huán)節(jié)；已培訓(xùn)學(xué)員在實際工作中的表現(xiàn)效果以及需要改進的培訓(xùn)方式和薄弱環(huán)節(jié)；各種與安全培訓(xùn)效能提升有關(guān)的方面。2）教學(xué)研討教學(xué)研討是提升教師教學(xué)水平的重要手段，應(yīng)根據(jù)“學(xué)員評教反饋意見”和《教學(xué)調(diào)研報告》、以往《培訓(xùn)工作評審報告》等內(nèi)容，組織形式多樣、主題明確，有研討、有考核、有評價，有記錄（見A.20）的活動實施。鼓勵教師積極開展教學(xué)研究和教研創(chuàng)新活動。培訓(xùn)工作評審培訓(xùn)機構(gòu)負(fù)責(zé)人主持培訓(xùn)工作評審。要求（3.2）每年不少于一次。培訓(xùn)工作評審是實現(xiàn)培訓(xùn)工作持續(xù)改進的主要方法，是對本組織9項職能及各部門工作的審定和總結(jié)，以制定改進措施為核心內(nèi)容，可以結(jié)合年度工作總結(jié)實施。培訓(xùn)工作評審的主要依據(jù)：《培訓(xùn)需求分析報告》（見5.1.3）、《教學(xué)質(zhì)量評估報告》（見5.4.1.3）、《教學(xué)調(diào)研報告》（見5.4.2的1））、《教學(xué)研討活動記錄》（見5.4.2的2）和A.20）、《培訓(xùn)學(xué)員用人單位意見》（見表A.18）和各期《培訓(xùn)班總結(jié)報告》（見表A.19）。要求（3.2）形成《培訓(xùn)工作評審報告》存檔管理（見6.2.1）。培訓(xùn)機構(gòu)檔案管理檔案管理是為了確保培訓(xùn)體系的質(zhì)量控制和可追溯需要的培訓(xùn)記錄（3.4）與資料證據(jù)的保持。檔案管理要求檔案管理要求：分類建檔，便于檢索，存放安全，紙質(zhì)檔案和有要求的（部分）電子檔案并存。檔案管理分類培訓(xùn)機構(gòu)的檔案管理一般分為6類。培訓(xùn)機構(gòu)資料檔案培訓(xùn)機構(gòu)批文；法人證書（或授權(quán)委托書）；負(fù)責(zé)人任命書；營業(yè)執(zhí)照（副本）；資產(chǎn)證明（注冊會計事務(wù)所或資產(chǎn)權(quán)屬部門出具的相關(guān)證明材料）；稅務(wù)登記證明；機構(gòu)章程（機構(gòu)設(shè)置及職責(zé)分工）；規(guī)章制度匯編（滿足魯安監(jiān)發(fā)[2008]143號文件要求，各部門、崗位職責(zé)及各項工作制度）；各年度工作總結(jié)（《培訓(xùn)工作評審報告》，見5.4.3）；10）其他相關(guān)資料。管理人員資料檔案1）人事任命文件（見4.1.2）；2）《培訓(xùn)機構(gòu)編制分工職責(zé)表》（見表A.1）；3）《管理人員登記表》（見表A.8）；4）勞動關(guān)系證明（保險繳費單據(jù)）；5）其它相關(guān)資料。教師管理資料檔案１）教師聘任協(xié)議書；２）《教師登記表》（見表A.7）；３）勞動關(guān)系證明（保險繳費單據(jù)）；４）學(xué)歷證書（復(fù)印件）；５）職稱證書（復(fù)印件）；６）安全培訓(xùn)教師崗位證書（復(fù)印件）；７）其它相關(guān)資料。資產(chǎn)設(shè)施資料檔案1）房屋、場地所屬產(chǎn)權(quán)證明（復(fù)印件須加蓋權(quán)屬單位公章）；2）租賃房屋、場地、設(shè)施應(yīng)有租賃協(xié)議（符合長期租賃期限）；3）設(shè)施設(shè)備登記臺帳；4）消防與安全設(shè)施專項臺帳；5）其它相關(guān)資料。學(xué)員培訓(xùn)資料檔案學(xué)員培訓(xùn)資料檔案是可追溯的重要法律證據(jù)，必須做到一期一檔，紙質(zhì)保存，完備清晰。檔案保管期以不少于發(fā)證有效期超一年為時限。應(yīng)按管理類與特種作業(yè)類（或相關(guān)教師類）人員培訓(xùn)分類建檔。管理類學(xué)員培訓(xùn)檔案1）《舉辦培訓(xùn)班申請、審批表》（見表A.2）；2）《舉辦培訓(xùn)班通知》3）《培訓(xùn)需求分析報告》（見5.1.3）；4）本期培訓(xùn)大綱的選定或編制（可注明鏈接存放在6.2.6）；5）《培訓(xùn)教學(xué)計劃》（見表A.3）；6）各門課程授課紙質(zhì)（課件）講義（可注明鏈接6.2.6的4）電子版）；7）《學(xué)員（管理類）登記表》（見表A.9）；8）學(xué)員身份證、學(xué)歷復(fù)印件；9）《教學(xué)日志》與《考勤記錄表》（見表A.5.1和A.5.2）；10）《領(lǐng)導(dǎo)（專家）查課表》（見表A.6）；11）學(xué)員考核試卷（可注明鏈接存放，檢索標(biāo)示清晰，便于隨時調(diào)用）；12）《學(xué)員考核成績登記表》（見表A.14，與6.2.6的10）重復(fù)存放）；13）《行政許可（管理類）發(fā)證考核記錄表》（見表A.13.1）；14）原始《學(xué)員（管理類）評價教學(xué)表》（A.10.1）；15）《學(xué)員評教統(tǒng)計報告》（見5.4.1.1的1）、表A.12.1）；16）《學(xué)員發(fā)證管理登記表》（見表A.16）；17）本期《培訓(xùn)班總結(jié)報告》（見表A.19）；18）其它相關(guān)資料；19）管理類教師培訓(xùn)，要求（3.2）有職稱復(fù)印件。特種作業(yè)類學(xué)員培訓(xùn)檔案1）《舉辦培訓(xùn)班申請、審批表》（見表A.2）；2）《舉辦培訓(xùn)班通知》；3）《培訓(xùn)需求分析報告》（見5.1.3）；4）本期培訓(xùn)大綱（可注明鏈接存檔在6.2.6的2）；5）《培訓(xùn)教學(xué)計劃》（見表A.3）；6）各門課程授課紙質(zhì)（課件）講義（可鏈接6.2.6的4）電子版）；7）《特種作業(yè)資格考試申請、發(fā)證審批（學(xué)員登記）表》（見表A.22）；8）學(xué)員身份證復(fù)印件；9）學(xué)員學(xué)歷復(fù)印件；10）《特種作業(yè)操作人員健康查體表》（見表A.21）；11）《教學(xué)日志》與《考勤記錄表》（見表A.5）；12）《領(lǐng)導(dǎo)（專家）查課表》（見表A.6）；13）學(xué)員考核試卷（可注明鏈接存放，檢索標(biāo)示清晰，便于隨時調(diào)用）；14）《學(xué)員考核成績登記表》（見表A.14，與6.2.6的10）重復(fù)存放）；15）《行政許可（特作類）發(fā)證考核記錄表》（見表A.13.2）；16）原始《學(xué)員（特作類）評價教學(xué)表》（見表A.10.2）；17）《學(xué)員評教統(tǒng)計報告》（見5.4.1.1的1）、表A.12.2）；18）《學(xué)員發(fā)證管理登記表》（見表A.16）；19）本期《培訓(xùn)班總結(jié)報告》（見表A.19）；20）其它相關(guān)資料；21）特種作業(yè)類教師培訓(xùn)，應(yīng)有職稱證書復(fù)印件。特種作業(yè)操作實習(xí)指導(dǎo)教師還應(yīng)有申請取證專業(yè)的高級技能專業(yè)證書（二級以上）或中級以上對口專業(yè)職稱證書復(fù)印件。教務(wù)管理資料檔案1）各種培訓(xùn)相關(guān)的法律法規(guī)（可電子版建檔）；2）各種安全生產(chǎn)培訓(xùn)相關(guān)的已頒布的培訓(xùn)大綱（并電子版建檔）；3）各期《培訓(xùn)教學(xué)計劃》（見表A.3，與6.2.5重復(fù)，可電子版建檔）；4）各《教師授課計劃表》（見表A.4）及電子版講義（課件）；5）各年度各專職教師《教學(xué)調(diào)研報告》（見5.4.2）；6）各期培訓(xùn)《教學(xué)質(zhì)量評估報告》（見5.4.1.3）；7）各期《教學(xué)研討活動記錄》（見5.4.2和A.20）；8）各年度《培訓(xùn)學(xué)員用人單位意見》（見表A.18）；9）各年度《培訓(xùn)工作評審報告》（見5.4.3，與6.2.1重復(fù)，可電子版建檔）；10）各期《學(xué)員考核成績登記表》（見表A.14，與6.2.5重復(fù)，可電子版建檔）；11）各《學(xué)員評教統(tǒng)計報告反饋任課教師記錄》（見表A.15.1和A.15.2）；12）年度培訓(xùn)量統(tǒng)計表（含每名專、兼職教師授課工作量統(tǒng)計）；13）各項安全培訓(xùn)相關(guān)圖書、音像資料（包括展板）登記；14）其它相關(guān)資料。企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)化工作要求遵照法律法規(guī)要求，為建立生產(chǎn)經(jīng)營單位（或稱企業(yè)）安全培訓(xùn)質(zhì)量控制的基本體系；明確企業(yè)安全培訓(xùn)的人員職責(zé)分工；明確企業(yè)三級安全培訓(xùn)的大綱建設(shè)；明確企業(yè)安全培訓(xùn)持證統(tǒng)計、登記情況；參照本標(biāo)準(zhǔn)5培訓(xùn)實施，實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)崗前三級培訓(xùn)、再培訓(xùn)（或稱復(fù)訓(xùn)）、新上崗（換崗、重新上崗）和“四新教育”培訓(xùn)的質(zhì)量控制、建立過程記錄及全員培訓(xùn)統(tǒng)計、登記檔案，制定本章規(guī)范。企業(yè)安全培訓(xùn)十項工作填制本企業(yè)基本情況表（見表B.1）明確本企業(yè)概況；明確本企業(yè)安全生產(chǎn)屬性及安全生產(chǎn)管理機構(gòu)相關(guān)責(zé)任人。制定本企業(yè)安全生產(chǎn)管理和培訓(xùn)（機構(gòu)）人員職責(zé)分工表明確安全生產(chǎn)管理人員（名單）及職責(zé)劃分，制定本企業(yè)安全生產(chǎn)管理（機構(gòu)）人員職責(zé)分工表（見表B.2）。明確安全培訓(xùn)管理人員（名單）及職責(zé)劃分，制定本企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)（機構(gòu)）人員職責(zé)分工表（見表B.3）。結(jié)合本企業(yè)實際，制定安全生產(chǎn)三級培訓(xùn)的各級培訓(xùn)大綱（見B.4）注：安全培訓(xùn)持證人員，應(yīng)參與本企業(yè)安全生產(chǎn)崗前三級培訓(xùn)和再培訓(xùn)。制定年度三級培訓(xùn)工作計劃（見表B.5）實施年度三級培訓(xùn)過程管理，并做好相關(guān)記錄參照本標(biāo)準(zhǔn)5培訓(xùn)實施，實施企業(yè)安全生產(chǎn)崗前三級培訓(xùn)、再培訓(xùn)和新上崗（換崗、重新上崗）以及“四新教育”培訓(xùn)的質(zhì)量控制和建立過程記錄（相關(guān)記錄要求見7.2的15））。建立全員（各類）安全生產(chǎn)培訓(xùn)登記、統(tǒng)計建立企業(yè)主要負(fù)責(zé)人和安全管理人員、特種作業(yè)人員經(jīng)培訓(xùn)持證登記卡和全員安全生產(chǎn)培訓(xùn)登記卡以及全員培訓(xùn)統(tǒng)計表（見表B.6、B.7、B.8、B.9）。制定新上崗（換崗）和重新上崗（離崗一年以上）人員的車間（工段、區(qū)、隊）和班組級安全培訓(xùn)要求及實施流程明確新上崗（換崗）和重新上崗（離崗一年以上）人員認(rèn)定程序，制定培訓(xùn)計劃，實施培訓(xùn)過程記錄、培訓(xùn)考核記錄和培訓(xùn)成績登記。（相關(guān)記錄見表B.4、B.5、B.6和B.7）制定安全培訓(xùn)“四新教育”（新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備、新材料）的要求和實施流程明確“四新項目”和相關(guān)人員的認(rèn)定程序，制定培訓(xùn)計劃，實施培訓(xùn)過程記錄、培訓(xùn)考核記錄和培訓(xùn)成績登記。（相關(guān)記錄見表B.6和B.7）建立本企業(yè)安全生產(chǎn)全員、全過程培訓(xùn)檔案（見7.2）高危行業(yè)（3.5）企業(yè)，應(yīng)制定事故應(yīng)急救援培訓(xùn)計劃和演練實施方案并建立實施培訓(xùn)記錄（見B.10）企業(yè)安全生產(chǎn)全員培訓(xùn)檔案內(nèi)容1）企業(yè)基本情況表（見表B.1）；2）企業(yè)安全生產(chǎn)管理（機構(gòu)）人員職責(zé)分工表（見表B.2）；3）企業(yè)安全培訓(xùn)管理（機構(gòu)）人員職責(zé)分工表（見表B.3）；4）企業(yè)安全生產(chǎn)三級培訓(xùn)大綱要求（見B.4）；5）廠（礦）級年度（崗前）安全培訓(xùn)工作計劃表（見表B.5.1）；6）廠（礦）級年度（復(fù)訓(xùn)）安全培訓(xùn)工作計劃表（見表B.5.1）；7）車間（工段、區(qū)、隊）級年度安全培訓(xùn)工作計劃表（見表B.5.2）；8）班組級年度安全培訓(xùn)工作計劃表（見表B.5.3）；9）企業(yè)從業(yè)人員（全員）安全培訓(xùn)統(tǒng)計表（見表B.6）；10）企業(yè)從業(yè)人員安全培訓(xùn)登記卡（見表B.7）；11）企業(yè)主要負(fù)責(zé)人和安全管理人員培訓(xùn)持證登記卡（見表B.8）；12）企業(yè)主要負(fù)責(zé)人和安全管理人員培訓(xùn)持證復(fù)印件；13）特種作業(yè)人員培訓(xùn)持證登記卡（見表B.9）；14）特種作業(yè)人員培訓(xùn)持證復(fù)印件；15）企業(yè)安全生產(chǎn)三級培訓(xùn)實施記錄：廠（礦）安全生產(chǎn)培訓(xùn)需求分析報告（參見5.1.3）；三級培訓(xùn)（各級）教學(xué)實施計劃（參見表A.3）；三級培訓(xùn)（各級）實施《教學(xué)日志》和《考勤表》（參見表A.5.1和A.5.2）；廠（礦）、車間兩級培訓(xùn)考核試卷；培訓(xùn)考核監(jiān)考記錄（參見表A.13，可根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)實際，調(diào)整行政執(zhí)法項）；各級考核成績登記表（參見表A.14）；培訓(xùn)效果評價報告（參見5.4.1，表A.10、A.12、A.15，適度掌握）；培訓(xùn)工作評審（總結(jié)）（參見5.4.3和表A.19）；16）高危行業(yè)（3.5）企業(yè)事故應(yīng)急救援培訓(xùn)計劃和演練實施記錄（見B.10）。

（資料性附錄）

安全培訓(xùn)機構(gòu)各項記錄模板除表A.2、A.21外，各模板格式僅供參考，但限制要素刪減。培訓(xùn)機構(gòu)編制分工職責(zé)表培訓(xùn)機構(gòu)編制分工職責(zé)表培訓(xùn)機構(gòu)負(fù)責(zé)人（簽字）：年月日序號姓名市場部綜合辦公室教務(wù)部學(xué)員管理檔案管理財務(wù)管理后勤保障教研室管理培訓(xùn)計劃制定教學(xué)質(zhì)量評估圖書資料管理12345678910備注：制表人：注1：培訓(xùn)機構(gòu)職責(zé)編制分工（4.1.2）指對主崗的要求（3.2），每崗位可設(shè)主、輔崗，主崗畫“▲”、輔助崗畫“△”；注2：學(xué)員管理與教研室管理要求（3.2）分部門分人管理。舉辦培訓(xùn)班申請、審批表舉辦培訓(xùn)班申請、審批表培訓(xùn)班編號：辦班負(fù)責(zé)人培訓(xùn)項目名稱管理□特種作業(yè)□師資□其他□培訓(xùn)屬性初訓(xùn)□復(fù)訓(xùn)□延期復(fù)訓(xùn)□培訓(xùn)學(xué)時理論：實操：培訓(xùn)班總學(xué)時：考試學(xué)時理論：實操：培訓(xùn)地點計劃培訓(xùn)人數(shù)培訓(xùn)對象范圍企業(yè)□行業(yè)□社會□其他□培訓(xùn)內(nèi)容:（見附件A.3《培訓(xùn)教學(xué)計劃》）教師聘用情況序號姓名工作單位安全培訓(xùn)教師崗位證書編號/專業(yè)職稱/（職務(wù)）授課名稱授課方式/學(xué)時123456五、其他事項說明：申請培訓(xùn)單位負(fù)責(zé)人意見：（可或缺）（簽字）（公章）年月日申請培訓(xùn)機構(gòu)負(fù)責(zé)人意見：（簽字）（公章）年月日行政許可審核部門（負(fù)責(zé)人）意見：（簽章）（公章）年月日本模板格式為統(tǒng)一規(guī)定。教師聘用情況欄可擴展。培訓(xùn)教學(xué)計劃培訓(xùn)班名稱：（注明地域/或組織機構(gòu)、時間/或期別、培訓(xùn)種類）教學(xué)大綱依據(jù)：（注明選用大綱或選編大綱的名稱，可鏈接指明存放教務(wù)管理資料檔案）選用教材：（注明各門課程教材的名稱、著作者、出版社或編印課件講義名稱）班主任姓名：_____________預(yù)培訓(xùn)學(xué)員人數(shù)：_____________（培訓(xùn)班名稱）教學(xué)實施計劃表日期時間課程名稱教師/職稱教室地點教學(xué)方式月日（星期）上午（起止時間）下午（起止時間）月日（星期）上午（起止時間）下午（起止時間）月日（星期）上午（起止時間）下午（起止時間）月日（星期）上午（起止時間）下午（起止時間）月日（星期）上午（起止時間）下午（起止時間）月日（星期）上午（起止時間）考試時間編制人：審批人：編制時間：年月日注1：教學(xué)方式注明理論教學(xué)或?qū)嵺`操作教學(xué)。注2：日期數(shù)可擴展或加頁。教師授課計劃表教師授課計劃表教師姓名性別年齡職稱身份證號碼聯(lián)系電話：工作單位授課方式授課名稱授課對象所用教材課程課時安全培訓(xùn)教師崗位證書編號/專業(yè)：序號主要章節(jié)、內(nèi)容課時分配制表教師：制表時間：審核批準(zhǔn)人：授課計劃由授課教師依據(jù)培訓(xùn)大綱要求，在開課之前填寫編制，連同授課講義報教務(wù)部（門）審批并存檔。教學(xué)日志與考勤日志教學(xué)日志表A.5.1教學(xué)日志培訓(xùn)班名稱任課教師姓名課程名稱授課地點（教室）授課方式授課時間（注明日期﹑起止時間）學(xué)員人數(shù)：實到：缺勤：授課內(nèi)容：（注明章﹑節(jié)名稱或教學(xué)內(nèi)容題目）課堂紀(jì)律及安全狀況：缺勤人員原由：備注：班主任簽名________________年月日《教學(xué)日志》由班主任填寫，每頁必簽。考勤記錄表表A.5.2考勤記錄表培訓(xùn)班名稱：序號姓名＿月＿日＿月＿日＿月＿日＿月＿日＿月＿日＿月＿日上午下午上午下午上午下午上午下午上午下午上午下午注1：到課畫“√”﹑請假畫“△”﹑曠課畫“○”；注2：本表由班主任填寫，每頁必簽。日期欄可擴展或添頁；注3：考勤記錄也可改用簽到表。班主任簽字：＿＿＿年月日領(lǐng)導(dǎo)（專家）查課表表A.6領(lǐng)導(dǎo)（專家）查課表培訓(xùn)班名稱授課教師姓名課程名稱查課時間（注明日期、上下午、起止時間）查課地點授課方式教學(xué)內(nèi)容：（簡要注明課程章節(jié)名稱）1．符合大綱要求情況：2．教學(xué)表達技能：（語言表達能力/操作演示能力/多媒體手段運用與板書情況）3．課堂紀(jì)律與教學(xué)互動情況：4．其它：5．整體評價：優(yōu)□良□中□差□（畫“√”選擇）查課人：_________(職務(wù)/職稱：______/_______)年月日教師登記表表A.7（培訓(xùn)機構(gòu)名稱）教師登記表姓名性別出生年月2寸近期免冠彩照政治面貌民族學(xué)歷參加工作時間教齡學(xué)位身份證號職稱畢業(yè)院校畢業(yè)時間所學(xué)專業(yè)安全培訓(xùn)教師崗位證書專業(yè)：編號：發(fā)證時間：復(fù)審換證時間：安全培訓(xùn)教師崗位證書復(fù)訓(xùn)記錄主講專業(yè)兼教專業(yè)從事教學(xué)工作簡歷（安全培訓(xùn)受獎勵情況）（寫明時間、單位、部門及曾與安全生產(chǎn)相關(guān)任教課程）培訓(xùn)機構(gòu)意見培訓(xùn)機構(gòu)負(fù)責(zé)人意見：（公章）年月日制表人：制表時間：管理人員登記表表A.8(培訓(xùn)機構(gòu)名稱)管理人員登記表姓名性別出生年月2寸近期免冠彩照政治面貌民族學(xué)歷參加工作時間工齡學(xué)位身份證號職稱畢業(yè)院校畢業(yè)時間所學(xué)專業(yè)安全培訓(xùn)教師崗位證書專業(yè)：編號：發(fā)證時間：復(fù)審換證時間：現(xiàn)任職崗位主崗：輔助崗：兼職崗位（寫明兼職管理崗和兼職教師崗）從事教學(xué)工作簡歷（安全培訓(xùn)受獎勵情況）（寫明時間、單位、部門及教學(xué)管理崗位或任教課程）培訓(xùn)機構(gòu)意見培訓(xùn)機構(gòu)負(fù)責(zé)人意見：（公章）年月日制表人：制表時間：學(xué)員（管理類）登記表表A.9學(xué)員（管理類）登記表單位公章：姓名性別出生年月2寸近期免冠彩照政治面貌民族學(xué)歷/學(xué)位參加工作時間工齡職稱身份證號職務(wù)組織機構(gòu)代碼單位類型資格類型畢業(yè)院校/專業(yè)畢業(yè)時間：工作單位聯(lián)系電話：安全培訓(xùn)證書名稱安全培訓(xùn)證書編號證書有效期復(fù)訓(xùn)時間記錄備注從事安全工作簡歷（安全工作受獎勵情況）（寫明從事安全工作時間、單位、部門及相關(guān)專業(yè)）學(xué)員本人簽名：年月日制表人：制表時間：學(xué)員評價教學(xué)表學(xué)員（管理類）評價教學(xué)表表A.10.1學(xué)員（管理類）評價教學(xué)表培訓(xùn)班名稱：__________________________填表時間：_______年_____月_____日課程題目：___________________________授課教師：_______________________填表說明為獲得學(xué)員評價教師課堂教學(xué)的量化意見，請您在課后按教師實際情況逐項填寫，在相應(yīng)欄目打“√”?！霸u價指標(biāo)”欄的[A][B][C][D]分別表示：優(yōu)秀、良好、一般、較差。評價指標(biāo)教學(xué)態(tài)度（20%）1準(zhǔn)備充分[A][B][C][D]2和藹熱情[A][B][C][D]3著裝整潔[A][B][C][D]4舉止優(yōu)雅[A][B][C][D]教學(xué)內(nèi)容（25%）5課程目的明確、突出[A][B][C][D]6內(nèi)容翔實，舉例得當(dāng)[A][B][C][D]7案例生動，聯(lián)系實際[A][B][C][D]8結(jié)構(gòu)合理，邏輯性強[A][B][C][D]教學(xué)方法（25%）9重點突出，詳略得當(dāng)[A][B][C][D]10方法靈活，手段多樣[A][B][C][D]11演示清晰，講解入理[A][B][C][D]12啟發(fā)思考，互動性強[A][B][C][D]13因人施教，針對性強[A][B][C][D]教學(xué)效果（30%）14信息量大，內(nèi)容豐富[A][B][C][D]15注重實效，學(xué)以致用[A][B][C][D]16培訓(xùn)收獲成效明顯[A][B][C][D]17本課程整體滿意度[A][B][C][D]建議各評價項權(quán)重，可根據(jù)實際調(diào)整。表頭各項空格，每次調(diào)查發(fā)表前可統(tǒng)一打印填制。學(xué)員（特作類）評價教學(xué)表表A.10.2學(xué)員（特作類）評價教學(xué)表培訓(xùn)班名稱：填表時間：_______年___月___日課程名稱：____________________________授課教師：_______________填表說明1.為獲得學(xué)員評價教師課堂教學(xué)的量化意見，請您在課后按教師授課實際情況逐項填寫，在相應(yīng)欄目打“√”。2.“評價指標(biāo)”欄的[A][B][C][D]分別表示優(yōu)秀、良好、一般、較差。評價指標(biāo)教學(xué)態(tài)度（20%）1準(zhǔn)備充分，責(zé)任心強[A][B][C][D]2和藹熱情，誨人不倦[A][B][C][D]3著裝整潔，注重安全[A][B][C][D]教學(xué)內(nèi)容（25%）4課程目的明確、突出[A][B][C][D]5內(nèi)容翔實，舉例得當(dāng)[A][B][C][D]6分步講解，指導(dǎo)性強[A][B][C][D]7傳授經(jīng)驗，突出技能[A][B][C][D]教學(xué)方法（25%）8演示清晰，操作嫻熟[A][B][C][D]9方法靈活，手段多樣[A][B][C][D]10要點突出，注重細(xì)節(jié)[A][B][C][D]11啟發(fā)思考，教授方法[A][B][C][D]12因人施教，針對性強[A][B][C][D]教學(xué)效果（30%）13講解入理，實踐性強[A][B][C][D]14學(xué)以致用，聯(lián)系實際[A][B][C][D]15培訓(xùn)收獲成效明顯[A][B][C][D]16本課程整體滿意度[A][B][C][D]建議注：各評價項權(quán)重，可根據(jù)實際調(diào)整。表頭各項空格，每次調(diào)查發(fā)表前可統(tǒng)一打印填制。學(xué)員座談會記錄表A.11學(xué)員座談會記錄培訓(xùn)班名稱主持人：記錄人：地點：座談會學(xué)員姓名：座談會主要內(nèi)容：1、對教師的評價：2、學(xué)習(xí)收獲體會：3、提出建議和改進意見：4、其它：主持人簽字：_______記錄人簽字：______________年___月___日學(xué)員座談會可視實際情況每期（班）召開一次，內(nèi)容欄可加頁擴展。學(xué)員評教統(tǒng)計報告學(xué)員（管理類）評教統(tǒng)計報告表A.12.1學(xué)員（管理類）評教統(tǒng)計報告培訓(xùn)班名稱：課程名稱：授課時間：_______年____月____日授課教師：學(xué)員人數(shù)：問卷調(diào)查表回收數(shù)：占____%評教問卷調(diào)查統(tǒng)計：1、準(zhǔn)備充分[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%2、和藹熱情[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%3、著裝整潔[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%4、舉止優(yōu)雅[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%5、課程目的明確、突出[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%6、內(nèi)容翔實，舉例得當(dāng)[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%7、案例生動，聯(lián)系實際[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%8、結(jié)構(gòu)合理，邏輯性強[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%9、重點突出，詳略得當(dāng)[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%10、方法靈活，手段多樣[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%11、演示清晰，講解入理[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%12、啟發(fā)思考，互動性強[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%13、因人施教，針對性強[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%14、信息量大，內(nèi)容豐富[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%15、注重實效，學(xué)以致用[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%16、培訓(xùn)收獲成效明顯[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%17、本課程整體滿意度[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%學(xué)員座談會主要意見：（可或缺）班主任：年月日注：班主任按《學(xué)員（管理類）評價教學(xué)表》的分項進行評價統(tǒng)計，計算出各項評價結(jié)果的百分比，結(jié)合學(xué)員座談會主要意見形成《學(xué)員評教統(tǒng)計報告》。學(xué)員座談會主要意見項可或缺。學(xué)員（特作類）評教統(tǒng)計報告表A.12.2學(xué)員（特作類）評教統(tǒng)計報告培訓(xùn)班名稱：課程名稱：授課時間：______年___月___日授課教師：學(xué)員人數(shù)：問卷調(diào)查表回收數(shù)：占______%評教問卷調(diào)查統(tǒng)計：1、準(zhǔn)備充分，責(zé)任心強[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%2、和藹熱情，誨人不倦[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%3、著裝整潔，注重安全[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%4、課程目的明確、突出[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%5、內(nèi)容翔實，舉例得當(dāng)[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%6、分步講解，指導(dǎo)性強[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%7、傳授經(jīng)驗，突出技能[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%8、演示清晰，操作嫻熟[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%9、方法靈活，手段多樣[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%10、要點突出，注重細(xì)節(jié)[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%11、啟發(fā)思考，教授方法[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%12、因人施教，針對性強[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%13、講解入理，實踐性強[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%14、學(xué)以致用，聯(lián)系實際[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%15、培訓(xùn)收獲成效明顯[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%16、本課程整體滿意度[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%學(xué)員座談會主要意見：（可缺或）班主任：年月日注：班主任按《學(xué)員（特作類）評價教學(xué)表》的分項進行評價統(tǒng)計，計算出各項評價結(jié)果的百分比，結(jié)合學(xué)員座談會主要意見形成《學(xué)員評教統(tǒng)計報告》。學(xué)員座談會主要意見項可缺或。行政許可發(fā)證考核記錄表行政許可發(fā)證（管理類）考核記錄表表A.13.1行政許可發(fā)證（管理類）考核記錄表培訓(xùn)班名稱：考核屬性：初訓(xùn)□復(fù)訓(xùn)□（確定選項畫“√”）學(xué)員人數(shù)：應(yīng)到：實到：考核時間：考核方式：考核科目（內(nèi)容）：考場情況記錄：行政許可主考人（簽字）：________行政許可輔考人（簽字）：________培訓(xùn)機構(gòu)名稱：考核召集負(fù)責(zé)人（簽字）：______________年___月___日制表人：行政許可發(fā)證（特作類）考核記錄表表A.13.2行政許可發(fā)證（特作類）考核記錄表培訓(xùn)班名稱：考核屬性：初次取證□（中期）復(fù)訓(xùn)□延期復(fù)訓(xùn)□（確定選項畫“√”）考核分類：理論□實操□學(xué)員人數(shù)：應(yīng)到：實到：考核日期：考試時間：考核科目（內(nèi)容）：考場情況記錄：行政許可主考人（簽字）：________行政許可輔考人（簽字）：________培訓(xùn)機構(gòu)名稱：考核召集負(fù)責(zé)人（簽字）：______________年___月___日制表人：學(xué)員考核成績登記表表A.14學(xué)員考核成績登記表培訓(xùn)班名稱：課程名稱：考核方式：理論□實操□學(xué)員成績合格率：_______%序號姓名成績補考序號姓名成績補考134235336437538639740841942104311441245134614471548164917501851195220532154225523562457255826592760286129623063316432653366制表人：審核人：年月日學(xué)員評教統(tǒng)計反饋任課教師記錄學(xué)員（管理類）評教統(tǒng)計反饋任課教師記錄表A.15.1學(xué)員（管理類）評教統(tǒng)計反饋任課教師記錄培訓(xùn)班名稱：課程名稱：培訓(xùn)時間：_______年____月____日任課教師：學(xué)員人數(shù)：問卷調(diào)查表回收數(shù)：占____%評教問卷調(diào)查統(tǒng)計：1、準(zhǔn)備充分[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%2、和藹熱情[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%3、著裝整潔[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%4、舉止優(yōu)雅[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%5、課程目的明確、突出[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%6、內(nèi)容翔實，舉例得當(dāng)[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%7、案例生動，聯(lián)系實際[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%8、結(jié)構(gòu)合理，邏輯性強[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%9、重點突出，詳略得當(dāng)[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%10、方法靈活，手段多樣[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%11、演示清晰，講解入理[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%12、啟發(fā)思考，互動性強[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%13、因人施教，針對性強[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%14、信息量大，內(nèi)容豐富[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%15、注重實效，學(xué)以致用[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%16、培訓(xùn)收獲成效明顯[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%17、本課程整體滿意度[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%教務(wù)部主管意見：（簽名）：______年月日被評任課教師（簽名）：______年月日本記錄教務(wù)部存檔管理。（本記錄任課教師可復(fù)印留存）學(xué)員（特作類）評教統(tǒng)計反饋任課教師記錄表A.15.2學(xué)員（特作類）評教統(tǒng)計反饋任課教師記錄培訓(xùn)班名稱：課程名稱：培訓(xùn)時間：______年______月_____日任課教師：學(xué)員人數(shù)：問卷調(diào)查表回收數(shù)：占______%評教問卷調(diào)查統(tǒng)計：1、準(zhǔn)備充分，責(zé)任心強[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%2、和藹熱情，誨人不倦[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%3、著裝整潔，注重安全[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%4、課程目的明確、突出[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%5、內(nèi)容翔實，舉例得當(dāng)[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%6、分步講解，指導(dǎo)性強[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%7、傳授經(jīng)驗，突出技能[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%8、演示清晰，操作嫻熟[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%9、方法靈活，手段多樣[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%10、要點突出，注重細(xì)節(jié)[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%11、啟發(fā)思考，教授方法[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%12、因人施教，針對性強[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%13、講解入理，實踐性強[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%14、學(xué)以致用，聯(lián)系實際[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%15、培訓(xùn)收獲成效明顯[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%16、本課程整體滿意度[A]______%[B]______%[C]______%[D]______%教務(wù)部主管意見（簽名）：_________年月日被評任課教師（簽名）：_________年月日本記錄教務(wù)部存檔管理。（本記錄任課教師可復(fù)印留存）。學(xué)員發(fā)證管理登記表表A.16學(xué)員發(fā)證管理登記表培訓(xùn)班名稱：__________________發(fā)證人（簽名）：_______________證書名稱：____________________發(fā)證機關(guān)：___________________發(fā)證時間：____________________證書有效期：__________________培訓(xùn)機構(gòu)名稱：____________________序號姓名學(xué)員單位身份證號證書編號聯(lián)系電話領(lǐng)證人（簽名）12345678910111213141516171819202122232425262728除發(fā)證人、領(lǐng)證人簽名及聯(lián)系電話外，其余項均為統(tǒng)一打印項。圖書（期刊）借閱管理登記表表A.17圖書（期刊）借閱管理登記表序號圖書（期刊）名稱架存數(shù)量借閱人借出時間歸還時間管理人1234567891011121314151617181920212223242526272829303132制表人：制表時間：序號、種類欄可擴容加頁。培訓(xùn)學(xué)員用人單位意見表A.18培訓(xùn)學(xué)員用人單位意見用人單位名稱：用人單位被征求意見人姓名：____________職務(wù)/職稱：____________對培訓(xùn)學(xué)員的使用意見：（各培訓(xùn)批次、種類、數(shù)量、培訓(xùn)效果及使用情況等內(nèi)容）對培訓(xùn)的改進意見和培訓(xùn)需求：用人單位被征求意見人（簽名）____________培訓(xùn)機構(gòu)征求意見人（簽名）____________＿＿＿年＿＿月＿＿日用人單位被征求意見人，一般要求為業(yè)務(wù)主管以上的負(fù)責(zé)人。培訓(xùn)班總結(jié)報告表A.19培訓(xùn)班總結(jié)報告培訓(xùn)機構(gòu)：總結(jié)日期：年月日培訓(xùn)班名稱：培訓(xùn)人數(shù)：培訓(xùn)類別：管理類□特作類□教師類□其他□（畫“√”選項）培訓(xùn)屬性：初訓(xùn)□復(fù)訓(xùn)□培訓(xùn)地點：培訓(xùn)時間年月日年月日總學(xué)時培訓(xùn)出勤率%考試合格率%補考合格率%各門培訓(xùn)課程學(xué)員滿意率1.滿意率%2.滿意率%3.滿意率%4.滿意率%5.滿意率%6.滿意率%教師授課情況：學(xué)員學(xué)習(xí)情況：后勤保障情況：整體