激情、動(dòng)力主題班會(huì)1

動(dòng)力、態(tài)度、激情BestWishForYou為什么不能在擁有的時(shí)候就好好地珍惜？為什么總要在失去的時(shí)候才深深地嘆息？你的考試成績(jī)?nèi)绾?？成功是多么誘人！尋找激情的魅力定義1：“是指一種強(qiáng)烈的爆發(fā)式的情緒狀態(tài)”。定義2：“是指人內(nèi)在的強(qiáng)烈激動(dòng)的情感外化為一種昂揚(yáng)的精神狀態(tài),是人們追求成功的強(qiáng)烈愿望,是獲得成功的基礎(chǔ)和動(dòng)力！”什么是激情？激情來(lái)自于你的喜歡，而喜歡可以是短暫的和一定階段的，當(dāng)然也可以是長(zhǎng)久的！激情更來(lái)自于夢(mèng)想，因?yàn)槟鞘莵?lái)自于你的內(nèi)心的，是你執(zhí)著追求的人生目標(biāo)，更是你一切行動(dòng)的源動(dòng)力！激情來(lái)自于哪里？我覺(jué)得一個(gè)人什么都可以沒(méi)有,但一定要有激情,即使你現(xiàn)在一敗涂地,即使你現(xiàn)在仍然在掙扎,即使你現(xiàn)在一無(wú)所有,但只要你的心在,你的夢(mèng)在,你的激情在,你一定會(huì)達(dá)到你所期望的目標(biāo)!一個(gè)有激情的人,很少是消極的人,一個(gè)有激情的人,很少是一個(gè)懶惰的人,一個(gè)有激情的人，很少是一個(gè)只會(huì)找借口的人!一個(gè)有激情的人,一般都是非常積極向上的人,一個(gè)有激情的人，一般都是敢于冒險(xiǎn)的人,一個(gè)有激情的人，一般都是充滿(mǎn)想法并且敢于實(shí)踐的人,一個(gè)有激情的人，一般都是為了自己的夢(mèng)想能夠堅(jiān)持到底的人!

一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生需要激情,一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功需要激情,一個(gè)優(yōu)秀班集體的成功更需要激情!理解一句話(huà)激情似火心靜如水

尋找激情的源泉—?jiǎng)恿?/p>

汽車(chē)要經(jīng)常加油，才能動(dòng)力無(wú)窮，否則也會(huì)停下來(lái)。你怎樣才能使你的學(xué)習(xí)動(dòng)力始終保持高昂的狀態(tài)呢？目標(biāo)理想--奮斗的動(dòng)力要想獲得成功，就必須要確定一個(gè)清晰可見(jiàn)的目標(biāo)，因?yàn)槟繕?biāo)是人奮勇向前的動(dòng)力源泉。

將一只跳蚤放進(jìn)杯中。開(kāi)始，跳蚤一下子就能從杯中跳出來(lái)。然后，心理學(xué)家在杯上蓋上透明蓋，跳蚤仍然會(huì)往上跳，但碰了幾次蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。這時(shí)心理學(xué)家再將蓋拿走，卻發(fā)現(xiàn)那只跳蚤已經(jīng)永遠(yuǎn)不能跳出杯子了。

因?yàn)樗鼘⒛繕?biāo)定到了不及蓋的高度。我們從中可以悟出什么道理？求上則可能居中，求中則可能居下！

20世紀(jì)最偉大的運(yùn)動(dòng)員邁克爾喬丹在9歲那年，在電視上看到了當(dāng)時(shí)美國(guó)籃球國(guó)家代表隊(duì)在奧運(yùn)會(huì)上獲得金牌時(shí)的轉(zhuǎn)播畫(huà)面，他當(dāng)時(shí)看到美國(guó)隊(duì)領(lǐng)到金牌時(shí)威風(fēng)八面的情景，對(duì)他媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大后也要像他們一樣一定要替國(guó)家拿個(gè)金牌回來(lái)!”當(dāng)時(shí)他媽媽只是笑著對(duì)他說(shuō):“喬丹，祝你成功!”小喬丹經(jīng)常和媽媽欣賞報(bào)紙雜志上籃球隊(duì)員們馳騁球場(chǎng)、飛身灌籃的矯健身影和颯爽英姿。同時(shí)，喬丹把那些花花綠綠的圖片剪下來(lái)，貼到房間的墻上去，便于與偶像們朝夕相伴。果然喬丹在大學(xué)還沒(méi)畢業(yè)時(shí),就代表國(guó)家在奧運(yùn)會(huì)上成為籃球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),并親手拿到奧運(yùn)金牌的獎(jiǎng)杯,實(shí)現(xiàn)他9歲那一年的承諾。

一個(gè)復(fù)旦女孩的傾訴：我在床頭貼上一張“殺進(jìn)復(fù)旦”的特大標(biāo)語(yǔ)，在每天早起和入睡前都大喊幾遍，以增加自己那點(diǎn)少得可憐的信心。所有的夢(mèng)想都在高考的壓力下抽象成了自己認(rèn)定的那座神圣學(xué)府，當(dāng)時(shí)一聽(tīng)到關(guān)于復(fù)旦的任何消息，就立即熱血沸騰，激動(dòng)不已，仿佛所有的東西都在那所學(xué)堂耀眼的光環(huán)下黯然失色。

在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)一件事被認(rèn)為是不可能時(shí)，我們就會(huì)為不可能找到許多理由，例如：我的智商沒(méi)有別人高，我吃不了苦，我天生記憶力差，我不是學(xué)數(shù)學(xué)的那塊料……從而使這個(gè)不可能顯得理所當(dāng)然，我們也就當(dāng)然不會(huì)采取積極有效的行動(dòng)，最終的結(jié)果肯定是這件事真的成了不可能了。堅(jiān)定目標(biāo)——一切皆有可能向不可能挑戰(zhàn)，向世界第一名挑戰(zhàn)，但挑戰(zhàn)之后要有明確的目標(biāo)，詳細(xì)的計(jì)劃，不是口出狂言。當(dāng)你想射星星沒(méi)射到，你就射到樹(shù)，射樹(shù)沒(méi)有射到那就射到了泥土。擇其上者，得其中也，擇其中者，得其下也。人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂(yōu)，所以我們要向不可能挑戰(zhàn)。不是不可能，只是暫時(shí)沒(méi)有方法。

有夢(mèng)才有未來(lái)

寧陽(yáng)一中寧陽(yáng)四中寧陽(yáng)實(shí)驗(yàn)高中寧陽(yáng)二中考試縣前10名考試縣前100名考試縣前300名考試縣前1000名考試縣前2000名考試縣前3000名.。。。。。。。讓理想感化為行動(dòng)！

讓我們相約名牌、重點(diǎn)！

我們離成功有多遠(yuǎn)學(xué)習(xí)沒(méi)動(dòng)力，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性，或者有計(jì)劃也不能落實(shí)課堂上經(jīng)常走神，不能專(zhuān)注地聽(tīng)講不懂不會(huì)知識(shí)不愿問(wèn)或者不知道問(wèn)什么不預(yù)習(xí)或者不能全面、持續(xù)地預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)效率低，不知道怎樣去學(xué)總是不自主地放松，管不住自己經(jīng)常為瑣事所困、分神，影響情緒成功者的信念一：過(guò)去不等于未來(lái)成功者的信念二：沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)的不成功成功者的信念三：成功不是偶然，失敗不是命運(yùn)成功者的信念四：任何事情的發(fā)生必有其目的，并有助于我成功者的信念五：重要的不是發(fā)生了什么事，而是要做哪些事來(lái)改善它成功者的信念六：我對(duì)我的生命完全負(fù)責(zé)成功者的信念七：要讓事情改變，先讓自己改變，要讓事情變得更好，先讓自己變的更好成功者的信念八：假如我不能，我一定要，假如我一定要，我就一定能成功者的信念九：成功者絕不放棄，放棄者絕不成功成功者的信念十：成功者愿意做失敗者不愿意做的事情成功者的信念十一：我一定要，馬上行動(dòng)，絕不放棄

一個(gè)人不經(jīng)過(guò)痛苦的洗禮，是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的。享受磨難——給你一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀每當(dāng)此時(shí)------你是否常常想起我們的父母？他們的生活使我想到了…打工生活他們的生活使我想到了…打工生活他們的生活使我想到了…打工生活等待中……討要工錢(qián)天冷了，生病的媽媽來(lái)給我送衣服-----招聘現(xiàn)場(chǎng)給我的啟示是…招聘現(xiàn)場(chǎng)招聘現(xiàn)場(chǎng)給我的啟示是…招聘現(xiàn)場(chǎng)招聘現(xiàn)場(chǎng)給我的啟示是…招聘現(xiàn)場(chǎng)

生活中種種殘酷與無(wú)奈，讓我們見(jiàn)證到生命中超越苦難、向上提升的堅(jiān)強(qiáng)與韌性。誠(chéng)然苦難可以摧折人心，苦難可以消磨意志，惟有經(jīng)過(guò)苦難的試煉，才能激發(fā)出自身潛藏的力量，進(jìn)而創(chuàng)造出生命的奇跡。無(wú)論現(xiàn)狀有多壞，人應(yīng)該有所作為，有生命就有希望。讓我們端正我們的態(tài)度！讓我們找出我們的動(dòng)力??！讓我們釋放我們的激情！??！自信——激發(fā)潛能的最佳法寶在我的字典中沒(méi)有不可能的字眼。

——拿破侖態(tài)度態(tài)度決定一切。態(tài)度決定高度。你真正重視你的學(xué)習(xí)動(dòng)力了嗎？你努力用行動(dòng)去落實(shí)你的動(dòng)力了嗎?你形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了嗎？你為你的不良習(xí)慣感到愧疚了嗎？成功關(guān)鍵詞：自我挑戰(zhàn)堅(jiān)持信念化弱勢(shì)為優(yōu)勢(shì)

“我從來(lái)不認(rèn)為我不行，從來(lái)沒(méi)對(duì)自己失去過(guò)信心或者想放棄。不管你說(shuō)我怎么樣，我總能找到我自己行的理由。我有我個(gè)兒矮的好處，你有你個(gè)兒高的好處，沒(méi)關(guān)系！我總能找到自己行的理由！”——鄧亞萍世乒女單巨擘，乒壇皇后——鄧亞萍為了能使自己的球技更加熟練，基本功更加扎實(shí)，便在自己的腿上綁上了沙袋，而且把木牌換成了鐵牌。腿腫了！手掌磨破了！在進(jìn)行多球訓(xùn)練時(shí)，教練將球連珠炮打來(lái)，鄧亞萍每次都是瞪大眼睛，一絲不茍的接球，一接就是1000多個(gè)。每一節(jié)訓(xùn)練課下來(lái)，汗水都濕透了鄧亞萍的衣服、鞋襪，有時(shí)甚至連地板也會(huì)浸濕一片，不得不換衣服、鞋襪，甚至換球臺(tái)再練。

實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想走向成功剛到清華大學(xué)外語(yǔ)系報(bào)到時(shí)，指導(dǎo)老師讓她一次寫(xiě)完26個(gè)英文字母。，鄧亞萍卻費(fèi)盡心思后才把它們寫(xiě)出來(lái)。于是鄧亞萍把自己的睡眠時(shí)間壓縮到最低限度，經(jīng)常學(xué)習(xí)到很晚才肯休息，有時(shí)，一邊走路一邊看書(shū)，就連吃飯的時(shí)間都用上了。鄧亞萍不斷要求自己，做作業(yè)也要和完成訓(xùn)練課一樣，絕對(duì)是今日事今日畢，毫不含糊。1998年2月，鄧亞萍前往英國(guó)劍橋大學(xué)讀書(shū)，鄧亞萍在劍橋大學(xué)的語(yǔ)言學(xué)校開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，短短3個(gè)月的時(shí)間，鄧亞萍堅(jiān)持每天8點(diǎn)多從自己的住所趕往學(xué)校上課。下午3點(diǎn)半下課后，她還到學(xué)院的學(xué)習(xí)中心去學(xué)習(xí)，聽(tīng)磁帶，練自己的口語(yǔ)，直到晚上8點(diǎn)學(xué)習(xí)中心關(guān)門(mén)后才趕回住所?；氐阶∷?，鄧亞萍也從不浪費(fèi)時(shí)間，她堅(jiān)持和房東用英語(yǔ)交流，堅(jiān)持按時(shí)完成作業(yè)和預(yù)習(xí)功課。在她終于獲得碩士學(xué)位后，鄧亞萍又動(dòng)身前往劍橋大學(xué)攻讀博士學(xué)位。長(zhǎng)時(shí)間固定姿勢(shì)寫(xiě)稿誘發(fā)了鄧亞萍的頸椎病，頭不能移動(dòng)，一動(dòng)就疼的鉆心。但是，疼痛并沒(méi)有把鄧亞萍征服，她咬緊牙關(guān)，以一種固定的姿勢(shì)堅(jiān)持查閱資料和寫(xiě)作。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想走向成功“當(dāng)你抱怨沒(méi)有鞋的時(shí)候，還有人沒(méi)有腳。”而有著這樣一個(gè)人，他不但沒(méi)有腳，連雙手都沒(méi)有，但他卻擁有兩個(gè)大學(xué)學(xué)位，擔(dān)任著國(guó)際公益組織“沒(méi)有四肢的生命”的總裁，創(chuàng)辦了自己的演講經(jīng)紀(jì)公司，同時(shí)投資房地產(chǎn)和股票。騎馬、游泳、沖浪、打鼓、踢足球，他樣樣皆能。年僅30歲，他已踏遍世界各地，接觸逾百萬(wàn)人，激勵(lì)和啟發(fā)著他們的人生。他就是尼克·胡哲－－－個(gè)沒(méi)有四肢卻演繹了無(wú)數(shù)生命奇跡的人。沒(méi)有四肢卻演繹了生命奇跡的尼克·胡哲

尼克·胡哲曾說(shuō)過(guò)：“人生最可悲的并非失去四肢，而是沒(méi)有生存希望及目標(biāo)！人們經(jīng)常埋怨什么也做不來(lái)，但如果我們只記掛著想擁有或欠缺的東西，而不去珍惜所擁有的，那根本改變不了問(wèn)題！真正改變命運(yùn)的，并不是我們的機(jī)遇，而是我們的態(tài)度。”身殘志堅(jiān)的他卻能克服重重困難，走出自己精彩的人生之路，那四肢健全的我們?cè)趺从欣碛刹蛔屪约旱娜?chuàng)造、去奮斗，去譜寫(xiě)青春最美麗的曲調(diào)！

沒(méi)有四肢卻演繹了生命奇跡的尼克·胡哲

超越別人你會(huì)成為冠軍，超越自己你就是英雄！堅(jiān)持到底就是勝利逆風(fēng)而行方顯英雄本色永不放棄才能創(chuàng)造奇跡每日三省我來(lái)淮陽(yáng)一高上高中干什么？我將怎樣做？我做的又怎么樣？

你有這個(gè)習(xí)慣嗎？幾分鐘，幾分鐘??！早晨起床、每個(gè)環(huán)節(jié)、晚休上床。1.要為自己的選擇負(fù)責(zé)。2.自己為自己的成功定義。3.找尋良師益友和激勵(lì)你的人。4.向不可能挑戰(zhàn)。5.要愛(ài)自己，相信自己一定可以做到。6.成功就是簡(jiǎn)單的事情堅(jiān)持做；失敗就是簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤重復(fù)犯。

。7.成功要有堅(jiān)定的信念。8.成功的終極秘訣：知道你要什么。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想走向成功規(guī)范決定成績(jī)習(xí)慣成就未來(lái)1.抓住每一節(jié)課，真正提高課堂效率。2.書(shū)寫(xiě)工整，規(guī)范卷面、學(xué)案，向規(guī)范、工整要30分！3.以學(xué)為先，合理安排，隨時(shí)學(xué)習(xí)，隨處學(xué)習(xí)。4.自習(xí)安靜，進(jìn)入狀態(tài)，堂堂有收獲！5.善做筆記，講究條理，及時(shí)總結(jié)，自我測(cè)查！6.嚴(yán)守紀(jì)律，保證睡眠，班級(jí)、宿舍都安靜。7.加強(qiáng)鍛煉，增加營(yíng)養(yǎng)，保證身體素質(zhì)。大多數(shù)人總是在遭受“晴天霹靂”之后才會(huì)醒悟。因?yàn)椴磺蟾淖兪亲畈粋X筋的。所以我們每天都做同樣的事，直到我們碰壁為止。

以健康為例，我們什么時(shí)候才會(huì)注意飲食、開(kāi)始運(yùn)動(dòng)呢?當(dāng)我們百病纏身的時(shí)候，當(dāng)醫(yī)生說(shuō)：“你如果再不改變生活方式，你就死定了!”突然間，我們就有了改變的動(dòng)機(jī)。

只有在到處碰壁的時(shí)候，我們才能學(xué)會(huì)人生最重要的課題。想想看，你一生最大的決定是怎么敲定的?多半是跌得鼻青臉腫，被人打得頭破血流的時(shí)候。那時(shí)，你會(huì)告訴自己：“我恨透了過(guò)苦日子，恨透了被人當(dāng)皮球一樣踢來(lái)踢去，恨透了做一個(gè)平庸的人，我一定要出人頭地.”;

人都有好逸惡勞的習(xí)性，如果不是被環(huán)境所迫，多半都只會(huì)安于現(xiàn)狀，不求改變。我相信你從中一定會(huì)有所體會(huì)！

我相信所有的孩子都想成為一個(gè)好孩子，所有的學(xué)生都想成為好學(xué)生，都想把學(xué)習(xí)搞好，都想進(jìn)步，都有追求成功的渴望。但是沒(méi)有誰(shuí)會(huì)隨隨便便的成功，想成功不僅僅靠心里想想，嘴上說(shuō)說(shuō)就能成功的。我給大家一個(gè)故事，也許從故事中能得到一些啟示。有兩個(gè)一心渴望成功的年青人，一直在想辦法讓自己成功。所以他們也經(jīng)常請(qǐng)教很多身邊的成功者，有人讓他們請(qǐng)教一位住在海邊的哲學(xué)家。第二天，他們兩人就開(kāi)始出發(fā)去找尋那位哲人。他們決定兩個(gè)人各自去請(qǐng)教哲人。第一天，一位年青人來(lái)到了哲人住處，年青人表明了來(lái)之目的是來(lái)請(qǐng)教怎樣才能使自己成功的秘訣。年青人表明來(lái)意之后，哲人什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，只是把他帶到了海邊，一直把他拉進(jìn)海水中，突然哲人用力把年青人一頭按進(jìn)水中，年青人越掙扎哲人越是往水里按，年青人用盡全力終于掙脫了哲人，一邊吐著大氣，一邊盯著哲人。哲人卻平靜地問(wèn)年青人：“這回你明白了嗎？”年青人一臉迷惑的樣子?！叭绻憧释晒Φ男那橛鞋F(xiàn)在急切想呼吸這般迫切的話(huà)，那么你離成功就不遠(yuǎn)了”哲人對(duì)年青人說(shuō)。第二天，另一位年青也去找了那位哲人，年青人表明來(lái)意之后，哲人還是沒(méi)說(shuō)什么，同樣把他帶到海邊，年青人以為又要把他拉到水里去了，可這次沒(méi)有。哲人慢慢地從口袋中掏出一粒珍珠，然后把它丟在沙灘中再讓他從中把它拾回來(lái)。年青人很快找到了那顆珍珠放到了哲人手中。接著哲人從沙灘中拾起一粒沙子，又丟進(jìn)沙灘中再讓年青人去拾回那粒沙子。這回年青人為難地說(shuō)：“這么多一模一樣的沙子，而且那粒又這么小，我怎能找得到呀?！薄斑@回你明白吧！想要成功就要努力地成為沙灘中的那顆珍珠，因?yàn)槟悻F(xiàn)在還沒(méi)有成功，是因?yàn)槟氵€是千百萬(wàn)中的一粒普通的沙粒，別人看不到你有什么特點(diǎn)和你的亮點(diǎn)，如果你想成功就必須努力地成為像沙灘中的珍珠般奪目，讓人一眼能看出你的與眾不同。”這就是哲人告訴年青人的又一種成功的哲學(xué)。后來(lái)，這兩位年青人，在他們的事業(yè)上都有了很大的成就。兩個(gè)年青人的成功不是偶然的，他們的成功離不開(kāi)他們的努力與堅(jiān)持?，F(xiàn)實(shí)中很多人都擁有渴望成功的熱情，但是熱情卻是短暫的。一個(gè)人當(dāng)被激起了想成功的激情時(shí)，他在工作、學(xué)習(xí)上都會(huì)更加認(rèn)真努力，有的人是幾天或是幾個(gè)月就失去了毅力，可惜這種激情太短暫了。然而成功必須對(duì)之付出持之以恒的決心。

所謂的成功的秘訣：“第一、一定要下定決心；第二、還是要下定決心；第三，還是要下定決心。其實(shí)成功根本沒(méi)有什么秘訣，只有你能努力成為沙灘中的那顆珍珠亮出你的特點(diǎn)，才能讓大家發(fā)現(xiàn)你的與眾不同。并附以堅(jiān)持不懈地努力。只有這樣成功才會(huì)靠近你”。

一位媽媽給上高中的兒子的一封信

一天，我聽(tīng)到一位母親說(shuō)，他的兒子在一次大考中雖然只考了四百多分，但是她當(dāng)媽媽的無(wú)所謂，因?yàn)樗J(rèn)為中國(guó)的高考并不能檢驗(yàn)出一個(gè)學(xué)生的真才實(shí)學(xué)。當(dāng)時(shí)我對(duì)這位媽媽說(shuō)了這樣一番話(huà)：即便是為考而考，終究大家機(jī)會(huì)均等，我認(rèn)為這場(chǎng)考試考的不僅僅是學(xué)生的成績(jī)，更考驗(yàn)一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神品格，一個(gè)在頭緒紛繁的學(xué)習(xí)任務(wù)重壓之下，科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合能力，一個(gè)不斷打到自己又肯定自己、終究百折不撓的意志品質(zhì)。相對(duì)于考試內(nèi)容，這種品格和能力的塑造與鍛煉，對(duì)孩子一生的影響最直接也最為重要。為什么要追求卓越？表面上看，孩子可能輸?shù)舻氖且粓?chǎng)考試，但最終輸?shù)舻氖菆?jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和解決實(shí)際困難的能力。放眼觀察那些歷來(lái)考試成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，他們具備的常常不是過(guò)人的大腦，而是過(guò)人的自我約束能力、一種不給自己找借口，不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。這種能力和品質(zhì)恰好是將來(lái)人生做大事做成事的必備之條件。當(dāng)然，一個(gè)人的能力有大小，有上就必有下，但同時(shí)我們還聽(tīng)到這樣一句話(huà)：無(wú)論做何事，態(tài)度決定一切！我的人生經(jīng)歷告訴我，人活在世上，其實(shí)沒(méi)有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不給自己留任何余地，全力以赴就意味著無(wú)論結(jié)果如何，我們都無(wú)怨無(wú)悔。需要自己全力以赴的，常常是對(duì)自己的人生有重大決定和影響意義的事情，是此番過(guò)去就必不再來(lái)的無(wú)可替代的重要過(guò)程。能夠全力以赴，其實(shí)是人生的幸福，因?yàn)槟阍谧畲笙薅鹊匕l(fā)揮自己的潛力，它的結(jié)果即便不是成功，也一定是無(wú)怨無(wú)悔。而此生無(wú)悔，是人生的至高境界，孩子，你要想此生無(wú)悔，那么就從現(xiàn)在開(kāi)始，用你的全力以赴，完成人生的每一個(gè)大考，送自己一個(gè)最壯美的成人禮！一個(gè)人既然來(lái)到這個(gè)世界，就應(yīng)該在合理的范圍內(nèi)，