人教部編版二年級上冊語文《田家四季歌》第一課時教案

二語課題：識字

備課組時間：4《田家四時歌》

月

日中心講話人：第1課時

總計第

節(jié)講課目的1.正確認讀“蝴、蝶麥、苗”等11個生字；正確書寫“季、吹、肥、忙、歸”等5個字。2.正確認讀“蝴蝶、麥苗”等詞語；正確讀寫“播種、施肥、插秧”等8個詞語。正確流暢地朗誦課文，初步認識各個季節(jié)的農(nóng)事活動。講課重難點指導(dǎo)讀好長句子。掌握多音字“場、了”并指導(dǎo)讀準“稻上場”中“場”的讀音和理解意思。講課過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.回首一年級時學(xué)習(xí)的《四時》中四時的風(fēng)景特色，相機板書“四時”并指導(dǎo)“季”的書寫。2.今日我們就去野外里看一看農(nóng)民伯伯在四時里都有哪些農(nóng)事活動？3.相機增補課題，今日，我們來學(xué)習(xí)《田家四時歌》。4.齊讀課題?！驹O(shè)計企圖】講課剛開始，就讓學(xué)生認識江南地方的農(nóng)事活動，一方面激發(fā)學(xué)習(xí)興興趣，另一方面讓學(xué)生初步直觀地感覺到了農(nóng)家生活，自然過渡到新課的學(xué)習(xí)中來。二、檢查預(yù)習(xí)1．（課件出示）出示江南田家四時圖。圖片中，江南的四時農(nóng)民伯伯做什么農(nóng)事活動？（學(xué)生試說）。2.檢查字詞識讀同學(xué)們課前已圈出生字，借助拼音認讀了生字詞，詞語能讀正確嗎？出示生字詞，指名讀第一行詞語，假如讀對了大家就隨著讀一遍。要點指導(dǎo)翹舌音“吹”，后鼻音“農(nóng)、忙、”，前鼻音“年”。平舌音“桑、雖”，后鼻音“場、洋”。檢查課文朗誦同桌互相檢查正音。（1）同桌合作輪讀課文，讀得正確流暢地就給同桌豎起大拇指，不正確的讓他多讀幾遍，我請讀得專心，聽得專心的同學(xué)展現(xiàn)。（2）指名朗誦課文①指名讀第一節(jié)，其余同學(xué)端好書，認真聽讀對了嗎？指導(dǎo)讀好長句子“花開/草長/蝴蝶飛”的停留節(jié)奏。②指名讀第二節(jié)這里的“勤耕種”能讀準嗎？出示長句子“采了/蠶桑/又插秧”能讀暢達嗎？自由練讀，指名讀。③指名讀第三節(jié)，出示長句子：“谷/像/黃金/粒粒香”自由讀，指名讀。注意讀暢達。學(xué)習(xí)多音字“場”并指導(dǎo)讀準“稻上場”中“場”的讀音和理解意思。④指名讀第四節(jié)。這一自然段來看看多音字“了”在這里讀“l(fā)iǎo”是“完，結(jié)束”的意思，其余，還有一個讀音“l(fā)e”練一練，讀給同桌聽。老師范讀，學(xué)生跟讀，指名讀。放到句子中你能讀正確嗎？（3）自由讀全文，爭取讀得正確流暢。【設(shè)計企圖】詩歌的講課范讀特別主要，教師朗誦的投入不只能引領(lǐng)學(xué)生進入詩境，同時能使學(xué)生遇到優(yōu)秀的審美教育和感情熏陶。三、寫字（課件出示）“吹、肥、忙、歸”，認真察看字形構(gòu)造?！胺省弊值谖骞P是橫折鉤，第八筆是豎彎鉤?！按怠庇覀?cè)是“欠”。讓學(xué)生認真察看字形構(gòu)造，指名說。師范寫，生書空。生自由練寫，師巡視，談?wù)?。四、整體感知小游戲，送詞語寶寶回家。同學(xué)們，這節(jié)課我們寫好了生字，讀準了詞語，再來讀讀。這些詞語寶寶要回家，你能不可以幫幫他們？出示：麥苗采桑農(nóng)事打谷辛苦1.農(nóng)民伯伯一年四時都在（）地